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故事的作文500字錦集（10篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的故事的作文500字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
故事的作文500字 篇1
在青青草原的動(dòng)物學(xué)校里，小豬嘻嘻和小猴皮皮是一對(duì)好朋友。
一天下課，他們兩個(gè)用水互相打鬧，后來(lái)發(fā)現(xiàn)水龍頭壞了，怎么也關(guān)不上，這時(shí)正好上課鈴聲響了，他們就急忙回教室了，把水龍頭壞了的事情忘得一干二凈。
夜深了，一群小水滴聚在一起聊天。一個(gè)小水滴高興的`說(shuō)：“看，我今天多漂亮呀！平時(shí)小猴皮皮總是用他沾滿泥土的雙手在我身上搓洗，弄得我臟兮兮的。”又一個(gè)小水滴說(shuō)：“是呀！小豬嘻嘻經(jīng)常弄得全身又臟又臭，我?guī)退催^(guò)后，他干凈了，可我卻變得黑乎乎的，渾身難過(guò)。今天我終于可以美美地睡上一覺(jué)啦！”另一個(gè)小水滴卻難過(guò)地說(shuō)：“你們又干凈又漂亮了，可是這樣多么浪費(fèi)水呀！”那兩個(gè)小水滴說(shuō)：“我們才不管呢！只要我們自己干凈就好�！庇谑牵麄�?nèi)齻�(gè)爭(zhēng)吵起來(lái)，聲音越吵越大，這樣大的吵鬧聲被水滴爺爺聽(tīng)見(jiàn)了，水滴爺爺溫和地說(shuō)：“孩子們，別吵了！我覺(jué)得第三個(gè)小水滴說(shuō)得有道理。水是生命之源，萬(wàn)物都離不開(kāi)水，我們要節(jié)約用水。如果沒(méi)有了水，小動(dòng)物們餓了就沒(méi)有可口的飯菜吃，渴了就沒(méi)有甘甜的清水喝。你們說(shuō)對(duì)不對(duì)？”聽(tīng)了水滴爺爺?shù)脑�，那兩個(gè)小水滴慚愧地低下了頭。
第二天清晨，不知是誰(shuí)在水龍頭旁邊立了一塊牌子，上面寫(xiě)著：“請(qǐng)節(jié)約用水�！毙∝i嘻嘻和小猴皮皮看到這塊牌子后，想起了昨天的事，頓時(shí)臉紅了，連忙把這件事告訴了老師。
從此以后，校園里再也聽(tīng)不到水龍頭里的水獨(dú)自嘩嘩地流了……
故事的作文500字 篇2
深夜，小主人睡得很熟。一只蚊子飛進(jìn)屋子里，它看見(jiàn)小主人的右手白白胖胖的，就降落在右手上，準(zhǔn)備享用一頓美餐。
右手著急了，急忙向左手求救。右手說(shuō)道：“左手兄弟，快，救救我！”左手卻一副全然不顧的樣子，一撇嘴，忿忿不平地說(shuō)道：“嘿，平時(shí)小主人有什么事，第一個(gè)想到的就是你。你出盡了風(fēng)頭，享受了不少的`贊美，可我卻一直被冷落……”蚊子討好地說(shuō)：“是呀，左手兄弟，你受盡了委屈。如今，我一定要替你出頭�！弊笫钟X(jué)得蚊子的話真是說(shuō)到他的心坎上去了，覺(jué)得很受用。右手又說(shuō)：“左手大哥，千萬(wàn)不要聽(tīng)信他的話。如果我們不團(tuán)結(jié)的話，只會(huì)讓蚊子占到便宜，而我們也會(huì)身受其害�！弊笫钟X(jué)得右手的話也有些道理，所以慢慢地站直起了他的身子，準(zhǔn)備向蚊子撲去。蚊子一閃，又說(shuō)：“左手，你要相信我，我這是在幫你�！弊笫致�(tīng)了蚊子的話，又漸漸地彎下了身子，躺下去了。
蚊子吸完右手，又要去吸左手。左手吃驚地問(wèn)：“蚊子老弟，你怎么要來(lái)害我呢，我是你的哥兒們！”蚊子奸笑道：“嘻嘻，我怎么會(huì)跟你是哥兒們呢？等著受死吧�！碑�(dāng)蚊子要咬左手時(shí)，左手連忙向右手求救：“右手，快，救我��！”右手聽(tīng)了什么也沒(méi)說(shuō)，只是悄悄地伸直了他的身子，迅速向蚊子撲去。“啪”地一聲，蚊子被打死了。左手對(duì)右手感激萬(wàn)分，說(shuō)道：“右手大哥，多謝你。我當(dāng)初真是不應(yīng)該不救你，與蚊子這種陰險(xiǎn)小人為伍。唉！”左手一陣感慨。右手連忙勸阻：“兄弟，別慚愧。事情都已經(jīng)過(guò)去了�！�
經(jīng)歷了這件事，左手再也不為有沒(méi)有受到主人的贊美而耿耿于懷，兄弟倆更加團(tuán)結(jié)了。
故事的作文500字 篇3
在我五歲的時(shí)候，家里多了一臺(tái)古箏，媽媽囑咐我一定要學(xué)好它，說(shuō)小姑娘將來(lái)一定要有個(gè)才藝，我猶豫著答應(yīng)了，但是在心里我并不喜歡它，甚至可以說(shuō)是討厭它。
自從有了古箏，我每周都要上一堂古箏課和兩堂練習(xí)課，每天都要騰出時(shí)間練琴。小時(shí)候的我貪玩并且愛(ài)看電視，每次都被媽媽叫過(guò)去練琴，我的心里都極不情愿，心里總在想：“要是沒(méi)有古箏該多好��！”
古箏與我，我與古箏，勢(shì)不兩立。
有一天中午，媽媽不在家，我正在客廳看著電視，媽媽打電話來(lái)讓我練琴，我對(duì)媽媽說(shuō)我想再看一會(huì)電視，不想練琴，媽媽不讓。我有些不滿沖著電話那頭大喊：“我不想彈古箏，我討厭它，它太枯燥，沒(méi)有一點(diǎn)意思”媽媽在電話那一頭平靜地說(shuō)道：“任何樂(lè)器剛開(kāi)始學(xué)都很枯燥，只要你堅(jiān)持，你就會(huì)覺(jué)得越到后來(lái)越有趣，你不信，媽媽就和你打個(gè)賭，你堅(jiān)持每天練琴，兩年后，如果你覺(jué)得還是討厭它，那媽媽尊重你的選擇，咱們不再學(xué)習(xí)古箏，好嗎？”“好�！蔽掖饝�(yīng)了媽媽，放下電話去彈琴。古箏好像也在和我較勁，彈出來(lái)的'音枯燥難聽(tīng)。
后來(lái)學(xué)古箏的時(shí)間逐漸長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)自己可以彈一些好聽(tīng)的曲子了，我對(duì)古箏逐漸產(chǎn)生了興趣，和它也逐漸成為朋友，不再需要媽媽每天叫我去練琴。時(shí)光荏苒，歲月如梭。兩年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，媽媽問(wèn)我：“怎么樣？還討厭古箏嗎”我笑了，“不討厭，不討厭，您可真是有先見(jiàn)之明，我和古箏已經(jīng)成為好朋友了�！�
現(xiàn)在的我已經(jīng)圓滿完成古箏十級(jí)，當(dāng)學(xué)習(xí)了一天疲憊的我坐在古箏前，談起美妙的古箏曲，心情就會(huì)放松。
故事的作文500字 篇4
從小到大，我都視書(shū)為我最親密無(wú)間的朋友。
我與書(shū)之間時(shí)常發(fā)生一些事，但有一件事令我記憶猶新。
在我11歲的時(shí)候，媽媽給我辦了圖書(shū)館的借書(shū)證，這樣我就可以閱讀更多的書(shū)了。有一次，我借到了《中華上下五千年》。這讓我開(kāi)始對(duì)中國(guó)的歷史愛(ài)不釋手。我貪婪的讀著書(shū)，眼前仿佛浮現(xiàn)出了這樣一幅幅畫(huà)面；越王勾踐為了振興他的國(guó)家而臥薪嘗膽，與老百姓們一起干活，并嚴(yán)格的訓(xùn)練他的軍隊(duì)。報(bào)仇雪恨的時(shí)候終于到了，越國(guó)軍隊(duì)在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇奮戰(zhàn)，戰(zhàn)勝了吳國(guó)奪回了他的國(guó)家。神農(nóng)氏為了造福百姓，不惜犧牲自己的'生命。他怕變了山并嘗遍了草藥，終于寫(xiě)成了《神農(nóng)百草》，并給百姓帶來(lái)可種植、可食用的五谷......我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)很值得去讀，于是每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)浮想聯(lián)翩，在腦子里構(gòu)思一幅幅精彩的畫(huà)面，并嘗試著評(píng)價(jià)書(shū)中的人物。有時(shí)因一個(gè)小故事令我意猶未盡，我還會(huì)多讀幾遍，多品味書(shū)中的含義。我的感情隨著書(shū)中的情節(jié)變化著，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而傷心；時(shí)而驚奇，時(shí)而憂慮。
書(shū)是一塊面包，細(xì)細(xì)品嘗，總能品出它的味道；書(shū)是一環(huán)新大陸，用心我挖掘，總能挖出他的價(jià)值；書(shū)是一首旋律，靜心聆聽(tīng)，總能聽(tīng)出他的韻味；書(shū)是一切智慧的源泉，有了書(shū)，同學(xué)們就像有了一座取之不盡，用之不竭的知識(shí)寶庫(kù)；書(shū)是一切靈魂的歸宿，有了書(shū)，就像擁有了一個(gè)讓靈魂自由飛翔的天堂。我愛(ài)讀書(shū)�。�！
故事的作文500字 篇5
從小略有耳聞，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，書(shū)，這個(gè)智慧的代名詞，每一本書(shū)都有一個(gè)獨(dú)特的故事。
書(shū)·童年的翅膀
我的家庭說(shuō)不上什么書(shū)香門(mén)第，藏書(shū)世家，但父母卻對(duì)我抱有一個(gè)“詩(shī)書(shū)”夢(mèng)，記得兒時(shí)每天印象最深刻的時(shí)光，就是依偎在母親懷里，聽(tīng)著篇篇繪本，在童話的庇護(hù)下慢慢合上雙眼。夢(mèng)中，看到了白雪公主在逃跑、灰姑娘拾起了她丟失的水晶鞋。一座童話城堡悄然浮現(xiàn)，為我的童年安上了一對(duì)想象的翅膀，讓一個(gè)不諳世事的小女孩，在文學(xué)的天堂中自由飛翔!兒時(shí)的童話也像一把鑰匙，通向新世界的鑰匙。
書(shū)·少年的路標(biāo)
再長(zhǎng)大些，已經(jīng)不需要父母念給我聽(tīng)了，用自己的眼睛探索一字一句，都是一種美的體驗(yàn)。我也不僅限于短篇童話，慢慢地接觸到故事小說(shuō)。《匹諾曹奇遇記》在那個(gè)說(shuō)謊鼻子會(huì)變長(zhǎng)的小木偶身上，讓我知曉了誠(chéng)實(shí)的重要；《綠野仙蹤》在那個(gè)一起尋找回家的'路的團(tuán)隊(duì)中，讓我看見(jiàn)了伙伴的力量。那時(shí)的我，正面對(duì)著人生的第一個(gè)岔路口——品德的選擇，書(shū)籍為我指向一條光明的道路，像一個(gè)立在我心頭路標(biāo)。
書(shū)·青年的利刃
現(xiàn)在，手中再捧起書(shū)，早已換成經(jīng)典名著。剛開(kāi)始接觸，認(rèn)為名著的字里行間都流露出一股干澀難懂之氣，一點(diǎn)滋味都沒(méi)有。堅(jiān)持讀下去于我，是莫大的考驗(yàn)。可以慢慢地，卻漸漸發(fā)現(xiàn)，在這干澀難懂之下卻掩藏了很多寶藏，品《西游記》，在師徒四人西天取經(jīng)的點(diǎn)滴中，卻也像一把利刃，揭露出那千千萬(wàn)萬(wàn)位古人對(duì)黑暗封建的腐朽社會(huì)反抗斗爭(zhēng)。深深扣著人的心弦，合上書(shū)本，也是意猶未盡。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋”，的確，書(shū)的魅力在于它的字里行間，讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。
故事的作文500字 篇6
一天早上，天很藍(lán)，草和花覆蓋了大地，微風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)陣陣春天的氣息。多么美好的一天！小蝴蝶、小螞蟻和毛毛蟲(chóng)相遇擁抱春天。
小蝴蝶建議大家玩蹺蹺板。小螞蟻驚訝地問(wèn)：“蹺蹺板那么大，我們那么小。怎么玩？”小蝴蝶沉思了一會(huì)兒，突然看到了半個(gè)蛋殼。當(dāng)她的.眼睛翻來(lái)覆去，她發(fā)現(xiàn)兩塊木板，一根竹竿和一根纏繞的線。它先把竹竿綁在蛋殼上，然后把木板綁在竹竿的兩端，張開(kāi)翅膀，高興地說(shuō)：“看，迷你蹺蹺板！”小螞蟻和毛毛蟲(chóng)高興地跳起來(lái)玩耍。他們?cè)谲E蹺板上走來(lái)走去。他們非常高興。
過(guò)了一會(huì)兒，小螞蟻和毛毛蟲(chóng)玩膩了蹺蹺板。他們看著蝴蝶在空中自由飛翔，非常羨慕。毛毛蟲(chóng)想了想，把蛋殼翻了個(gè)底朝天，拿來(lái)一根繩子和一塊紅布，用繩子把紅布和蛋殼連接起來(lái)，做了一個(gè)熱氣球。毛毛蟲(chóng)把小螞蟻裝在熱氣球里，飛向天空。毛毛蟲(chóng)和小螞蟻和小蝴蝶一起乘坐熱氣球在柔軟的云層中間飛行。他們看到遠(yuǎn)處起伏的山丘和蜿蜒的河流。他們視野真的很廣！
突然，天空中出現(xiàn)了一片烏云，緊接著是小雨。后來(lái)雨越下越大，他們只好把熱氣球降落在森林邊上。小螞蟻下來(lái)后，迅速把蛋殼扣在地上，然后招呼毛毛蟲(chóng)和小蝴蝶躲進(jìn)去。
不知道過(guò)了多久，雨停了，月亮姑娘從云縫里露出了笑容。他們?nèi)齻�(gè)把蛋殼倒過(guò)來(lái)放在草地上，把蛋殼里的葉子展開(kāi)，做了一個(gè)搖籃。三個(gè)小伙伴在搖籃里晃來(lái)晃去，慢慢睡著了。
故事的作文500字 篇7
“哎喲，小周，原來(lái)你還讀了不少書(shū)��！”這是我的一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)的．大家都知道我擅長(zhǎng)理科，殊不知我也是很喜歡讀書(shū)的．
我自幼就喜歡讀書(shū)，據(jù)我爸爸說(shuō)，我小時(shí)侯不聽(tīng)上兩三個(gè)故事就不肯睡覺(jué)．上了小學(xué)，學(xué)了拼音，我就開(kāi)始自己讀一些帶拼音的書(shū)，雖然幾乎都是故事書(shū)，倒也確實(shí)讀了不少．到了五年級(jí)，我漸漸的喜歡上推理小說(shuō)，光是《福爾摩斯》就買(mǎi)了六七本。六年級(jí)之后，我的涉獵范圍就更廣了：都梁的《家國(guó)四部曲》，劉慈欣的《三體》，JK羅琳的《哈里波特》，二月河文集……我都讀了一遍又一遍，但我認(rèn)為最引人入勝的，還是孫皓暉先生的《大秦帝國(guó)》。
《大秦帝國(guó)》一共六部十一本，帶我回到了那戰(zhàn)火紛飛的遙遠(yuǎn)時(shí)代，在那時(shí)，我親耳聽(tīng)到了張儀那激越的'聲音：誰(shuí)用儒家，誰(shuí)家滅亡……三日不見(jiàn)君王，其心惶惶;一月不入官府，不知所終……儒家在這個(gè)大爭(zhēng)之世，充其量，不過(guò)是一群無(wú)用的蛀書(shū)蟲(chóng)而已……”在那時(shí)，我親眼見(jiàn)證了秦國(guó)強(qiáng)大的過(guò)程：從秦孝公贏渠梁揮劍斷指血書(shū)國(guó)恥”到秦始皇贏政一統(tǒng)中國(guó)，短短七代君主，卻因?yàn)樯眺弊兎ǎ诓坏轿灏倌甑臅r(shí)間里，完成了歷史性的轉(zhuǎn)變！那極心無(wú)二慮，盡公不顧私的商君�。∩叹叹�，法圣天神，忠魂不滅，佑我萬(wàn)民，商君商君，三生為神……”這是當(dāng)時(shí)百姓對(duì)為維護(hù)新法而犧牲的商鞅的悼念！嗚呼，哭我商君！
我的讀書(shū)計(jì)劃暫時(shí)還不會(huì)停止，我似乎已經(jīng)看到《左傳》，《戰(zhàn)國(guó)策》，《指環(huán)王》在向我招手，我確信它們不會(huì)讓我失望！
故事的作文500字 篇8
剛看到這篇文章標(biāo)題的時(shí)候，我其實(shí)是非常驚訝的，嘴巴能有什么故事？其實(shí)我是并不太了解了。嘴巴是每個(gè)人都有，但是我們除了用它來(lái)吃飯講話以外，還有最重要的一個(gè)用途就是交流。所以如果真的要寫(xiě)一些什么與眾不同的嘴巴的故事，我覺(jué)得我們班上的一個(gè)人，他的交際能力以及他們交流的能力是非常出眾的，或許這就是因?yàn)樗苷f(shuō)會(huì)道的原因之一。
有的人對(duì)于嘴巴的認(rèn)識(shí)僅僅停留在吃飯上面，確實(shí)有很多人對(duì)這個(gè)認(rèn)識(shí)非常的深刻，畢竟嘴最常用的用途就是說(shuō)話跟吃飯，而很多人都把嘴巴聯(lián)系到吃飯上面，這其實(shí)是非常膚淺的說(shuō)法。我們除了吃飯以外還有最重要的一個(gè)用途就是來(lái)交流，我們班上就有一個(gè)非常厲害的演說(shuō)家，而且他非常懂得如何表達(dá)自己的想法，中間自己的思想，雖然有人會(huì)說(shuō)這是頭腦的功勞，但是我覺(jué)得這也是嘴巴的功勞，他跟能說(shuō)會(huì)道不僅感染了我身邊的`嚴(yán)，還讓我們能夠從他的表達(dá)中了解他，認(rèn)識(shí)他。
我記得有一次學(xué)校組織晚會(huì)的時(shí)候，需要一個(gè)演講人在上彈性形式勵(lì)志的演講，而我們班上的這位同學(xué)就有幸成為了這個(gè)演講的代表，因?yàn)樗趯W(xué)校的微信非常的高，而且他的言語(yǔ)表達(dá)能力非常的強(qiáng)。也正是因?yàn)樵谶@一次的事情當(dāng)中，我認(rèn)真的審視了嘴巴的用途，出來(lái)吃飯以外，我們覺(jué)得更重要的是能說(shuō)會(huì)道能表達(dá)出自己的真實(shí)想法。人的一生需要不斷的去語(yǔ)言交流，去把自己的表達(dá)或者觀點(diǎn)輸入給他人，而嘴就是最重要的一個(gè)交流工具。一個(gè)人會(huì)不會(huì)說(shuō)話，這取決于他的嘴巴靈不靈活，很多人為什么會(huì)招人討厭，就是因?yàn)樗麄儾粫?huì)說(shuō)話，很多人招人喜歡也是因?yàn)樗麄兊牡哪苷f(shuō)會(huì)道。所以說(shuō)我們不要膚淺的認(rèn)為嘴巴是吃東西的，我們需要有更深層次的了解，知道嘴巴的用途，除了吃飯還有很多很多別樣的東西。
故事的作文500字 篇9
時(shí)間風(fēng)干了字跡的試卷，卻沒(méi)有風(fēng)干那些記憶。當(dāng)教室里的倒計(jì)時(shí)牌從四十幾停在了二，我與六中的光陰故事也走到了尾聲
在夏天相遇，那就在夏天分別吧。我會(huì)永遠(yuǎn)記得踩過(guò)三年的白線；記得課間下過(guò)的五子棋；記得那些用書(shū)擋著，偷偷和前后位說(shuō)閑話的早晨；記得突然出現(xiàn)的驚悚的班主任；記得上課愛(ài)打瞌睡的前位和常常找不到卷子的后位
記憶里的夏天總是那么炎熱，轉(zhuǎn)頭的風(fēng)扇成了我們唯一的寄托，我們總是汗流浹背做著一摞又一摞的卷子，嗡嗡響著的風(fēng)扇成了夏天的'代名詞。
記憶里的語(yǔ)文課堂總是妙趣橫生，雖然常常一節(jié)課有半節(jié)是好玩的故事，但那是獨(dú)屬老王的語(yǔ)文課。那些逗過(guò)的樂(lè)子，開(kāi)過(guò)的玩笑，被賦予的外號(hào)，還有課堂上老王的拋玉引磚都留在了記憶最深處。作為語(yǔ)文課代表的我常常不夠稱職，老是忘記收語(yǔ)文作業(yè)又或者總是收不齊，也挨過(guò)不少訓(xùn)，在王老師一遍又一遍的教導(dǎo)下，我也終于可以把活干得很好。有一次因?yàn)榧敝挛皇兆鳂I(yè)，名字就寫(xiě)了一半，語(yǔ)文課上王老師開(kāi)玩笑般的說(shuō)著，咱班新轉(zhuǎn)來(lái)一位同學(xué)，叫李卓，在全班的哄堂大笑中，李卓這個(gè)名字也流傳了下來(lái)，而我，此后再也沒(méi)有忘記寫(xiě)名字。
三年里，我們?cè)?jīng)是樸素的十六班，后來(lái)又變成樸素的十班、十一班。才華橫溢的小個(gè)子老王是我們班主任的代名詞。我們沒(méi)有漂亮的班服，沒(méi)有亮晶晶的熒光棒，沒(méi)有鮮花和蛋糕，但我們有打不倒的“東方小個(gè)子”，有一群永遠(yuǎn)樂(lè)呵呵的胖子，也有永遠(yuǎn)的歡聲笑語(yǔ)。那些一起笑一起鬧的記憶，都永遠(yuǎn)留在了九月還會(huì)坐滿人的教室。只是，不再是我們。
再見(jiàn)了，互相嫌棄的老同學(xué)；再見(jiàn)了，來(lái)不及說(shuō)出的謝謝；再見(jiàn)了，不會(huì)再有的留堂作業(yè)；再見(jiàn)了，我留給你畢業(yè)冊(cè)的最后一頁(yè)
故事的作文500字 篇10
每個(gè)人在開(kāi)學(xué)的時(shí)候都會(huì)經(jīng)歷軍訓(xùn)一個(gè)月的這種經(jīng)歷，每次軍訓(xùn)的時(shí)候我都覺(jué)得非常的不開(kāi)心，因?yàn)檐娪?xùn)的日子總是挑選在最熱的五六月份，那時(shí)候我們需要在陽(yáng)光下面就行，暴曬也需要不斷地進(jìn)行罰站的這種訓(xùn)練。但是在軍訓(xùn)當(dāng)中也有很多的故事值得我們開(kāi)心，當(dāng)然有淚水也有汗水，我們都會(huì)在這次軍訓(xùn)中得到成長(zhǎng)，其中讓我最感動(dòng)的就是我們的教官對(duì)我們姓氏的一番話。
我記得有一次我們軍訓(xùn)實(shí)在累得受不了了，想要去旁邊的樹(shù)蔭底下乘涼一會(huì)兒，然后被教官嚴(yán)厲的批評(píng)了，她說(shuō)我們不應(yīng)該休息，這一點(diǎn)苦難都吃不下，將來(lái)怎么在社會(huì)中成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人，以后如何為國(guó)家做貢獻(xiàn)？那時(shí)候我們并不懂得什么是為國(guó)家做貢獻(xiàn)，因?yàn)槲覀冇X(jué)得軍訓(xùn)跟國(guó)家的安全或者跟愛(ài)國(guó)扯不上任何的關(guān)系。
但是教官的一句話讓我們幸福了，因?yàn)樗麑?duì)我們說(shuō)，國(guó)家之所以能夠反映富強(qiáng)，是因?yàn)楹芏嗟娜藞?jiān)守著國(guó)家的安全線，正是他們不畏艱辛不畏疾苦的在邊防線上進(jìn)行堅(jiān)守，才有了我們歲月靜好的'這種讀書(shū)環(huán)境。也正是因?yàn)橛幸恍┛茖W(xué)家不斷地研究吃苦耐勞，這才有了我們現(xiàn)在的國(guó)家成果，正是因?yàn)橛辛诉@種堅(jiān)持，我們的科技才能不斷的繁榮富強(qiáng)。
教官還對(duì)我們說(shuō)，如果這一點(diǎn)苦難我們都堅(jiān)持不下去，那今后就算成就再大也不會(huì)對(duì)國(guó)家有任何的貢獻(xiàn)�，F(xiàn)在訓(xùn)練我們主要是讓我們明白生活的困難以及學(xué)習(xí)的辛苦，如果在軍訓(xùn)的時(shí)候能夠把這些苦難吃下去，你在讀書(shū)的時(shí)候就能夠發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的苦難并不算太難。這就是為什么新生進(jìn)學(xué)校的時(shí)候一定要進(jìn)行一次訓(xùn)練和軍訓(xùn)的原因，目的就是為了鍛煉他們這種堅(jiān)毅的品質(zhì)和吃苦的精神。
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