開心的作文5篇[優(yōu)秀]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的開心的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

開心的作文 篇1

　　“蟲兒飛，早兒飛，只要有你陪……”咦，這是誰的歌聲？仔細(xì)一聽，哦，原來是唐曉琪，她可是我們班有名的開心女孩呢！一張白凈而清秀的臉上長(zhǎng)著一雙圓圓的、黑黑的大眼睛忽閃忽閃的，好像會(huì)說話，快活的神情里透出一種獨(dú)有的快樂。

　　唐曉琪總是和同學(xué)們和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛。有一次，我忘記帶鉛筆了，她二話不說，拿出自己削得尖尖的鉛筆借給了我，可她自己卻拿起筆頭兒費(fèi)力地寫著。我感激地對(duì)她說：“謝謝！”“不用謝，大家都是同學(xué)嘛！”她溫柔地回答。一天，我不小心弄傷了她，疼得她眼淚直流，我向她道歉說：“對(duì)不起，我不是故意的！”沒想到她說：“沒關(guān)系，我已經(jīng)不疼了�！苯又�，她甜甜地笑了，又和同學(xué)們玩在了一塊。

　　唐曉琪不但活潑開朗，而且寫得一手好字，作業(yè)做得既工整，又美觀。同學(xué)們都特別喜歡她，她成了我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　老師點(diǎn)評(píng)：文章通過設(shè)疑開頭，更能吸引讀者的興趣和好奇心，生動(dòng)詳細(xì)地外貌描寫時(shí)根據(jù)需要，抓住特征，繪形傳神，刻畫性格，顯示了人物的靈魂，接著用中心句及舉出事例來突出了主人翁的.高貴品質(zhì)。

　　老師建議：小作者在寫文中人物時(shí)應(yīng)該多舉一、二個(gè)事例，適應(yīng)地加些動(dòng)作描寫，人物心理描寫，描寫人物時(shí)應(yīng)注意人物所處的環(huán)境，人物與人物之間的關(guān)系，還要精心選材，通過具體事例來準(zhǔn)確表現(xiàn)與其相關(guān)的人物個(gè)性特征。

開心的作文 篇2

　　周五，我們背著書包，開開心心的坐上大巴車，準(zhǔn)備去嶺南印象園玩。

　　我們?cè)谲嚿峡砷_心了，大家有的在吃零食，還有的拿著話筒唱歌，可熱鬧了。

　　我們的大巴車到了嶺南印象園的大門口，大家排隊(duì)下車走進(jìn)大門，老師先帶著我們?nèi)ド舷词珠g，上完洗手間，老師帶著我們?nèi)ミ^橋，再回來看雜技表演，可精彩了，那些演員可真了不起�。∷麄冇懈鞣N各樣的玩法，同學(xué)們看了是既開心，又擔(dān)心，擔(dān)心演員會(huì)從表演架上摔下來。

　　接下來我們又上了大巴車去了科技館參觀各種各樣奇妙的機(jī)器，同學(xué)們紛紛玩了起來，你玩一次，我玩一次，大家可開心了。最使我難忘的.就是兒童天地那個(gè)區(qū)域，可好玩了，又很刺激，大家玩了好長(zhǎng)時(shí)間，最后我們拍了集體照片。拍完照片，大家準(zhǔn)備回學(xué)校了，今天是最開心的一次秋游了。

開心的作文 篇3

　　姚老師不在的一個(gè)星期里，陳譚學(xué)的媽媽潘老師給我們上了幾節(jié)科學(xué)課，而且還是去實(shí)驗(yàn)室上課呢！

　　潘老師帶領(lǐng)我們來到實(shí)驗(yàn)室，那里擺放著許多實(shí)驗(yàn)器具，我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，生怕它們都有安全隱患，所以不敢碰。我是第六小組的，跟宋圣凱、董夢(mèng)緣、姚博中坐在一起。當(dāng)潘老師說到哪個(gè)小組坐得端正時(shí)，我們小組的'每個(gè)小朋友都坐得端端正正的，潘老師就給我們組在黑板上加了一顆星，我們心里都甜滋滋的。潘老師讓我們猜這些器具是什么，給我們一些提示，我們組的姚博中猜對(duì)了，為我們組加了一分，我高興得差點(diǎn)跳了起來。我所知道的器具有：蒸發(fā)皿、三角架、石棉網(wǎng)、試管夾、酒精燈、鐵盤子等。潘老師告訴我們?cè)趺聪�滅酒精燈上的火，她小心翼翼地用火柴把酒精燈點(diǎn)燃，立即放進(jìn)鐵盤子里。因?yàn)樽雷邮悄绢^做的，很容易燃燒，必須要放進(jìn)鐵盤子里。潘老師給我們講解了一番后，我們開始行動(dòng)了。先由姚博中來，他小心翼翼地點(diǎn)燃火柴，我們都用害怕的眼神看著他，生怕他不小心燒傷�！俺晒α耍〕晒α�！”姚博中點(diǎn)燃后，高興地大叫，隨后他把酒精燈熄滅了。接著是宋圣凱點(diǎn)。之后輪到我了，我想點(diǎn)火柴，可是我又不敢點(diǎn)，宋圣凱勇敢地說：“讓我來幫你吧！”于是，我把酒精燈和火柴交給了宋圣凱，可是他要么是把火柴弄斷了，要么點(diǎn)不著。哎呀！宋圣凱，你到底是會(huì)不會(huì)呀？姚博中說：“我來幫她吧！”宋圣凱堅(jiān)持不放棄，說：“這一次我肯定能點(diǎn)燃�！惫�然，他的夢(mèng)想成真了，把酒精燈點(diǎn)燃了。我一只手扶著酒精燈，另一只手拿著燈蓋，從左邊把燈蓋小心地蓋上去。我想起了潘老師對(duì)我們說的話，如果蓋一次的話，它會(huì)牢牢地吸住，里面還有空氣，所以必須要蓋兩下。于是，我蓋了兩下，但是又不太放心，就蓋了四下。宋圣凱、姚博中和董夢(mèng)緣都捧腹大笑。接著，董夢(mèng)緣也試了一次。

　　不知不覺的，下課鈴響了，我覺得這下課鈴響得特別得惱人，在這么好玩的時(shí)刻響起來，我們都很不情愿。

　　這幾節(jié)科學(xué)課真是太有趣了，特別是到實(shí)驗(yàn)室上科學(xué)課，有那么多的知識(shí)和道理正等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>

開心的作文 篇4

　　個(gè)人心中，都有一扇厚厚的門，隔開了真實(shí)的自我與外面的花花世界，但是不是也該邀請(qǐng)什么來充實(shí)原本空洞的內(nèi)心？比如說……

　　——把心兒打開，讓他人的愛進(jìn)來

　　我是很倔強(qiáng)的，總在幻想中流盡一生的眼淚，而在他人面前卻堅(jiān)強(qiáng)如橫沖直撞的蠻獅，以至于回想起流淚的往事，仿佛在看一場(chǎng)煸情的電影，但主人公卻不是自己。“唯一值得信賴的就是自己!”我固執(zhí)而孤獨(dú)地走年華，慶幸的是，總有他人關(guān)切的目光跟隨著我蹣跚的腳步。那些目光，打通了我與外面的世界，我才知曉，他們一直都在愛與恨的邊緣播下了愛的花種，期待某一天，我也能跨過自我的界線，融入陽光，融入愛�，F(xiàn)在，花都開好了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們從未離開，愛，一起都在。

　　不要放棄愛，不要懼怕他人的關(guān)懷，讓愛溫暖心房。

　　——把心兒打開，讓希望進(jìn)來

　　人生就像一條鋪滿荊棘的崎嶇小路，心懷希望的人就像抱著花種的旅人，愛在左，情在右，一路播種，一路開花，在荊棘的芒刺上纏繞起柔軟的花莖，讓旅人踩著荊棘，卻不覺疼痛，有淚可流，亦不是悲傷。希望，是你深陷泥潭時(shí)渡你出苦海的.一葉方舟山，是你彷徨失措時(shí)帶給你光明的安琪兒，是你墜入深淵時(shí)拉你上岸的救命稻草。

　　不要放棄希望，不要懼怕追逐希望時(shí)會(huì)受傷，讓希望之光照亮心房。

　　——把心兒打開，讓風(fēng)雨進(jìn)來

　　不要奢望在人的一生中總是陽光大道，不要妄想有人會(huì)為你排除所有困難、挫折，只要你堅(jiān)信困難、挫折總是會(huì)有的，只要能坦然面對(duì)，那些大起大落將譜寫人生樂意中最美的旋律。人生在世，不管怎樣都會(huì)受傷，受傷了又怎樣，至少要很堅(jiān)強(qiáng)，要很坦蕩。當(dāng)命運(yùn)將自己玩弄于股掌之間，不要放棄，而是對(duì)著自己大聲呼喊：“暴風(fēng)驟雨，不要客氣，請(qǐng)一直澎湃我熱切的血液，我活著的目的，就是活得鮮明!”

　　不要懼怕風(fēng)雨，因?yàn)�，笑與哭，都有值得用力氣，吻和淚，都是該裱框紀(jì)念的痕跡。我們要感謝風(fēng)雨，感謝曾經(jīng)，感謝他們堅(jiān)強(qiáng)了我們的心。

　　——把心兒打開，讓愛、希望攜著風(fēng)雨一齊進(jìn)來……

開心的作文 篇5

　　過年啦！媽媽帶我去永寧公園玩碰碰車，我很開心。

　　我們先去買票。買了票再去玩碰碰車。我進(jìn)去一看隊(duì)伍排的好長(zhǎng)。我想：隊(duì)伍排的這么長(zhǎng)，要等到什么時(shí)候，我能不能去插隊(duì)呢？一想到老師教我們排隊(duì)不能插隊(duì)的.。我就排在隊(duì)伍后面耐心的等。

　　等啊等總于輪到我了，我把票給剪票阿姨。我就飛快地跑了進(jìn)去。我選取了一輛黃色的碰碰車坐下，鈴聲一響我的右腳踩著油門，雙手握著方向盤開始轉(zhuǎn)，一會(huì)兒轉(zhuǎn)到左邊，一會(huì)兒轉(zhuǎn)到右邊，碰碰車一會(huì)兒全部碰在一起，一會(huì)兒碰碰車都往旁邊散開了。

　　我玩得很高興。

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