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與為伴作文（大全7篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的與為伴作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與為伴作文 篇1
書是人的精神食糧，與書為伴，讓我健康成長(zhǎng)。
——題記
我喜愛讀書，它讓我從盲目走向成熟，讓我理解了幸福的真正含義。幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿；幸福更是“衣帶漸寬終不悔”的思念。
我喜愛讀書，它讓我從無知走向成熟，讓我明白了何為愛國(guó)。愛國(guó)是“死去原知萬事空，但悲不見九州同”的死不瞑目；愛國(guó)是“遺民淚入胡塵里，南望王師又一年”的期盼；愛國(guó)更是“夜來臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”的曠世情懷。
我喜愛讀書，它讓我健康，成熟，讓我懂得了愛情的內(nèi)涵。愛情是“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的亙古眷戀；愛情是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的不睨與坦蕩；愛情更是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的追求。
讀書伴我成長(zhǎng)，給我啟迪，為我指引正確的方向。
李白的瀟灑與不羈“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。他的.自信與博大“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，讓我為之震撼。
李清照的凄婉“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第，怎一個(gè)，愁字了得？”她的悲壯“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，讓我震撼不已。
譚嗣同的正氣“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”；辛棄疾的豪壯“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”；杜甫的憂國(guó)憂民“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”讓我情緒澎湃。
在我失落時(shí)，它給了我自信；在我失敗時(shí)，它給了我堅(jiān)強(qiáng)；在我成功時(shí)，它給了我鼓勵(lì)。
漫漫人生路，會(huì)有得有失，有悲有喜，朋友會(huì)背叛，親人會(huì)離開，可唯獨(dú)書不會(huì)，它會(huì)給人精神的支柱，為人指明前進(jìn)的正確方向，是人最忠實(shí)的朋友。
與書為伴，共度一生。
與為伴作文 篇2
書，是一位可以隨時(shí)向她請(qǐng)教的良師，也是一位可以傾心交談的朋友，它在我的成長(zhǎng)路上陪伴著我，使我一路快樂成長(zhǎng)。
幼兒園時(shí)，我喜歡在睡前聽媽媽講各種各樣的故事。我邊聽邊想：如果擁有海的女兒的尾巴那該多好啊，那樣我就能到和小魚兒做游戲，到海里快樂地暢游！如果我能變成小矮人，就能幫白雪公主識(shí)破巫師的陰謀詭計(jì)，讓白雪公主和白馬王子回到皇宮過上幸�？鞓返纳�！如果我能變得跟拇指姑娘一般大小，我也想睡在核桃殼里……美妙的童話世界里，海的女兒、小矮人、拇指姑娘……伴著我度過無憂無慮、天真爛漫的幼兒時(shí)代。
上小學(xué)以后，我用拼音這把金鑰匙打開了知識(shí)的大門。我掌握了拼音，學(xué)會(huì)了許多生字，這使我在書海遨游得更得心應(yīng)手！從注音彩圖版中的《小蝌蚪找媽媽》，我學(xué)會(huì)了：做任何事之前，都應(yīng)該先仔細(xì)分析才能事半功倍；從《鐵杵磨成針》的'故事中，我明白了：只要有毅力，下功夫，就能克服困難，做出成績(jī)。每逢在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難，這些故事總激勵(lì)著我，給我戰(zhàn)勝困難的信心和戰(zhàn)勝困難的決心。
隨著進(jìn)入高年級(jí)，掌握了更多的字詞，我已經(jīng)能看小說了。操場(chǎng)上、教室里，時(shí)常蕩漾著我和同學(xué)們分享小說的歡笑聲；有時(shí)我會(huì)噙著淚陪著小說里的主人公走完或傷心或感動(dòng)的路程……這時(shí)，手捧一本厚厚的小說，我總不忘留心里面的好詞佳句。一有空，我便把書中的好詞佳句記在一本小冊(cè)子上，我還和同學(xué)比賽誰(shuí)積累的好詞佳句更多呢！這一本本小冊(cè)子，成了我寫作文時(shí)的寶庫(kù)。
書，是一個(gè)聚寶盆，就像老師一樣，在成長(zhǎng)路上對(duì)于我的索取，總是毫不吝嗇的給予。它給我知識(shí)，給我快樂，我愿與書攜手，相約永遠(yuǎn)！
與為伴作文 篇3
書，它是我最好的朋友，也是我每天必啃的食物。我與書發(fā)生過很多有趣的故事，所以才有現(xiàn)在多姿多彩的“書”生活。
我的第一本書，它在我腦海里已經(jīng)很模糊了，但它卻是打開我尋找知識(shí)大門的鑰匙，讓我走入奇妙書世界的向?qū)�。小時(shí)候，因?yàn)槲易R(shí)字量少，每天晚上都是媽媽給我讀書，每次聽著，我總被那神奇的故事吸引了，聽得津津有味，如癡如醉。從那時(shí)起，我對(duì)書充滿了好奇，從此對(duì)書“情有獨(dú)鐘”，跟書有許多“悲歡離合”的故事。
那是四年級(jí)的場(chǎng)景，快到期末考試了，我不得不把心愛的書放下，讀起正課。但沒幾天，我的書癮又來了，又怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，把我的書給繳走。我只好絞盡腦汁想出了辦法。放了學(xué)，我開始我的計(jì)劃。放下書包就跑進(jìn)廁所，馬上鎖好門，把預(yù)先藏在廁所的書拿了出來，我放心地看了起來，不一會(huì)，就完全進(jìn)入書中了。突然，傳來了媽媽的聲音，她在外面大叫說上個(gè)廁所得二十分鐘。我只好無奈地又把書藏好，還裝模作樣地沖響了馬桶。但姜還是老的`辣，幾天過后，媽媽見我呆廁所這么長(zhǎng)時(shí)間，起了疑心，便在廁所展開搜索。我“做賊心虛”地馬上逃難出去了，回來時(shí)，我可是受到了媽媽的“單打”。雖然書好看，但得注意看姿和時(shí)間，可別像我成為“眼鏡一族”。
書中的知識(shí)像一條看不到盡頭的路，讓我的童年生活變得更加豐富多彩，它有時(shí)讓我為它高興，有時(shí)讓我為它傷心，書！讓我們成為永遠(yuǎn)的朋友吧，在你的知識(shí)世界探究吧！
與為伴作文 篇4
一放假就趕緊網(wǎng)購(gòu)了幾本書《目送》、《親愛的安德烈》、《上課記》等，而且還從圖書館里借了幾本書，這個(gè)寒假我漫步書香之旅，讓書籍走進(jìn)心靈的空間，讓書香氤氳家庭的氛圍，讓書香滋潤(rùn)自己的生活，由此我感到短短的寒假過得特別的富足和豐盈。
讀龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，我感到作者對(duì)父母細(xì)膩的溫柔深情，也感到流逝的歲月光華般飛去，我們唯有珍惜如今在世的日子。親情賦予你無可比擬的血緣至愛濃情，雙親的皺紋更加寬厚，嘮叨的聲音依舊連綿，笑容愈來愈慈祥，他們?cè)?jīng)快如閃電的腳步早已變得遲緩，但是你成長(zhǎng)的腳步永遠(yuǎn)走不出母親的眼睛，父母子女之間的那種深情怎能用“報(bào)得三春暉”解讀。
目送日月，不由記憶遙遠(yuǎn)的早間時(shí)光，我想到了懵懂的童年，深夜中的黑狗對(duì)我狂吠給我打下烙記，黑夜獨(dú)自走路的那個(gè)鄉(xiāng)間小妞怎能如此大膽？蒼茫夜幕籠罩下的田野我為什么還不回家？是因?yàn)槲乙獡焓案嗟那f稼嗎？和小伙伴們?cè)诮瘘S的麥子地里搓吃麥粒，仰望藍(lán)天蒼穹香甜幼稚的歡笑；和小伙伴們呆望空想做夢(mèng)吃燒雞的嘖嘖之念；和小伙伴們執(zhí)著圍轉(zhuǎn)清澈的小河邊，我獨(dú)自發(fā)現(xiàn)那一個(gè)鴨蛋的驚喜和狂叫！
目送歲月，我也由此想到擱置久了的友情，是歲月的忙碌抑或是風(fēng)雨的侵蝕還是旅途的迷茫懶散了友情？那就用心播種。純真之上的青春友情是千里難尋的同窗同學(xué)共讀之情，更是滾滾紅塵蕓蕓眾生的天意記憶牽掛之情！青春的時(shí)光寶盒雖已封存，但是你的微笑仍讓我眷戀，成為流光歲月中的珍珠項(xiàng)鏈，讓我不時(shí)把玩欣賞回味，給我們的`生活增添了美麗和魅力！
與書香為伴，讓自己的人生充滿愛戀；對(duì)生命充滿敬意，唯有熱愛生命，不讓光陰虛度，才是今生的夙愿！與書香為伴，我們也感知生活的蹉跎歲月不總是充滿笑聲�！队H愛的安德烈》母子情書寫出了母子間感知生活的理性思考和擔(dān)當(dāng)，我從中窺視到香港高節(jié)奏的文化生活，德國(guó)悠閑舒適的愜意生活，這給我開啟了認(rèn)識(shí)世界的視野之窗，讓我對(duì)外面精彩而無奈的世界充滿神往。而《上課記》知名作家王小妮對(duì)大學(xué)校園學(xué)生生活平實(shí)的敘述，更讓你感到當(dāng)今大學(xué)校園大學(xué)生的生活是那么凝重，作為一位教育的同行者，也更為當(dāng)前的教育狀況唏噓擔(dān)當(dāng)！做好自己，不必悲嘆，盡管自己弱小，但也亮出自己的星光，傳遞溫暖，營(yíng)造愛心接力！
與書香為伴，《走進(jìn)政治家》讓我感悟到一位位政治家的韜光磊落傳奇人生的耀眼情懷，《明朝那些事兒》讓我感知人生的大海是多么深廣和變幻莫測(cè)。與書香為伴，洞察人生，歷練人生。與書香為伴，漫步書香之旅，沿途觀望古今中外高堂殿閣市儈之巷，共賞雅俗人生，實(shí)是人生之幸事，最浪漫之事！
與為伴作文 篇5
在無邊的寂寞里，書籍成為了我忠實(shí)的伴侶，起初看書的動(dòng)機(jī)十分簡(jiǎn)單，僅僅只是為了消磨一個(gè)人獨(dú)處下的寂寞的時(shí)光。然而隨著時(shí)間的推移，書所獨(dú)有的.魅力使我沉浸于其中。如同一塊光華內(nèi)斂的璞玉，書散發(fā)著古老而溫厚的氣質(zhì)，透過這塊玉石，你仿佛能看到一對(duì)深邃而睿智的眼眸，滲透出無與倫比的精神氣質(zhì)，令人為之傾倒。那是長(zhǎng)者的雙眼，指引著你人生的方向。
于是，在一天天的閱讀中，我為魯迅筆下舊時(shí)代人物的遭遇而掩卷沉思，也為《兒童時(shí)代》系列從書中生動(dòng)童真的鏡頭而浮想聯(lián)翩；我為安徒生筆下丑小鴨變成白天鵝而歡欣鼓舞，更為《水滸傳》中天罡地煞的命運(yùn)而縱情悲歌。書籍仿佛成為了我的摯友，在我的體內(nèi)注入了一股嶄新的活力，如和風(fēng)，如春水，滋養(yǎng)，豐富著我。它打開了那把塵封下早已失去光澤的心鎖，心中的陰暗面一掃而光，那久違的笑容也重新在我雙頰綻放……
一天中午，我回到教室，照例打開《小哥白尼》，重溫書中一個(gè)個(gè)有趣的故事。眼角余光中，前排的“調(diào)皮鬼”一臉壞笑地回過頭來：“喂，我說我們的‘書蟲’，你成天獨(dú)來獨(dú)往，蒙頭書山“苦”讀。你難道不悶嗎？”
悶？我眨了眨眼，像吞下了一個(gè)難以入口的酸楊梅。但旋即，一抹釋然的微笑立即從我的嘴角泛起。因?yàn)槲抑�，“悶”“寂寞”已不再是我的代名詞，我已有了一顆充實(shí)的心。
與為伴作文 篇6
在一年級(jí)的一次科技節(jié)中，我對(duì)科學(xué)有了濃厚的興趣。那時(shí)，我就聽說了在上海有個(gè)科技館，我連續(xù)幾次央求媽媽帶我去，媽媽都以“你還太小”為理由拒絕了。
今年暑假，我在網(wǎng)上查了關(guān)于上�？萍拣^的資料，里面講了上�？萍拣^的四大獨(dú)有的科技影院：太空影院、四維影院、巨幕影院和球幕影院。太空影院的奇特之處在于它的座位是呈現(xiàn)23°角的，觀眾幾乎是躺著看電影的，再加上三維效果，感覺自己真的在航天飛船中探索宇宙，和外星人打招呼；四維影院也許比較常見，就是在三維效果外再加一維感受，可以生動(dòng)地展現(xiàn)出主人公所經(jīng)歷的海嘯、翻船、落入陷井、海蟹咬腿、船只起火等特效；巨幕影院正如字面上所說的屏幕超大；而球幕影院從外面看是個(gè)大圓球，被斜著切掉了小小的一塊，在里面看，超大的幕布幾乎要包圍整個(gè)影院，再高的人都擋不住后面人的視線因?yàn)槊恳慌抛欢家惹耙慌鸥叱龊芏唷?/p>
知道了這些，我去上海科技館的欲望更強(qiáng)烈了，我對(duì)媽媽說：“我已經(jīng)夠大了，可以去上海了，而且你看看這些資料，多吸引人��！”媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好吧，既然你這么強(qiáng)烈地想去，那就帶你去吧�！蔽腋吲d得一蹦三尺高，因?yàn)檫@是我期待已久的夢(mèng)想啊。
到了上�？萍拣^，首先看到的是整個(gè)館體呈螺旋型上升形態(tài)，表現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，中間是一個(gè)巨大的玻璃球，鑲嵌在一潭清水之中，寓意著生命的誕生。
我本來想把四個(gè)影院的電影都看一遍的，可是人太多了，太空影院、四維影院和巨幕影院的.票都賣完了，我就只能看球幕影院放映的《尼羅河之謎》。
進(jìn)了球幕影院，坐到了自己的座位上，雖然只是第七排，但還是感覺自己在很高的地方，從第一排開始，到最后一排的上方，都是屏幕，每個(gè)人的四周都在放映電影，電影里的景物仿佛就在面前，伸手可抓，電影鏡頭沿著尼羅河快速掠過時(shí)，我們就好象坐在過山車上一樣驚心動(dòng)魄，頭暈?zāi)垦�，鏡頭從高高的瀑布上俯沖下來，我們也感覺要摔下去了，緊緊地抓住座椅，心快要從嘴里蹦出來了，真是刺激��！
領(lǐng)略了球幕電影的魅力之后，該真正地參觀科技館了。整個(gè)館分三層：第一層是兒童天地、視聽樂園、科技之光和信息時(shí)代；第二層是機(jī)器人世界、地球家園，還有蜘蛛展；第三層是宇宙天地、人與健康和探索之光。這十幾個(gè)展廳展現(xiàn)了人類探索與追求的一切奧秘，講述了人們與大自然共存的結(jié)果。每個(gè)展廳我都仔細(xì)地觀看了好久，每一個(gè)都讓我有新的認(rèn)識(shí)和感受，我希望大家都能去看看，讓我們大家都熱愛科學(xué)，珍惜自然，讓科技把我們的生活變得更美好。
與為伴作文 篇7
最近從電視新聞里，從大人們的談話中，我知道了一個(gè)新名詞—“低碳”，什么是“低碳”？真的感覺特別神秘。爸爸告訴我：“低碳”就是減少二氧化碳的排放量，重視環(huán)保，使空氣更清新，要節(jié)電、節(jié)水、節(jié)氣、節(jié)油。作為一名小學(xué)生該怎樣做呢？我想就從自身做起，逐漸養(yǎng)成“低碳”的生活習(xí)慣，來保護(hù)我們的家園。
每次洗手的時(shí)候，我不再把水龍頭開的很大，在手上抹香皂的`時(shí)候先把水關(guān)掉，這樣能節(jié)約用水。洗完臉的水放在一邊沖廁，這樣能讓水循環(huán)使用。在外面看到?jīng)]擰緊的水龍頭，我會(huì)主動(dòng)把水龍頭擰緊，不讓水“逃”出來。
我知道汽車尾氣會(huì)排放二氧化碳，可在家里處處也有微弱的“碳”，比如：長(zhǎng)時(shí)間開著電腦、充完電不把充電插座拔下來，都會(huì)排放出可怕的二氧化碳。所以在家里看完電視和電腦，我會(huì)及時(shí)關(guān)閉電源；沖完電的充電插座我會(huì)提醒媽媽及時(shí)拔下來，不讓微弱的“碳”侵害我們的生活。
去量販買東西，我會(huì)帶上家中的購(gòu)物袋，出去玩時(shí)帶上自己的水杯和毛巾，這樣既衛(wèi)生也減少了使用一次性塑料袋、一次性水杯和紙巾的機(jī)會(huì)。
出門盡量步行和騎自行車，少坐車，這樣既鍛煉了身體，又養(yǎng)成了“低碳”的生活習(xí)慣。當(dāng)屋里沒有人的時(shí)候，要及時(shí)關(guān)燈；沒有用完和畫完的紙張，不能隨便扔到垃圾箱；正面寫完的本子，可以用反面來做演算紙。
原來“低碳”并不神秘，它就在我們身邊。只要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，養(yǎng)成“低碳”的生活習(xí)慣，每個(gè)人都可以做到“低碳”。讓我們一起與“低碳”為伴，做一名環(huán)保小衛(wèi)士，讓周圍的空氣更清新，讓我們的家園更美好！
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