感受的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的感受的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感受的作文 篇1
我認(rèn)為生命教育的首要任務(wù)和必經(jīng)之路就是讓同學(xué)們感受到生命的美好。
古人云：“愛(ài)美之心，人皆有之”如果能使同學(xué)們感受到生命的美好，那么他們自然而然地就會(huì)去熱愛(ài)生命、珍視生命、尊重生命、以一個(gè)正確而又有意義的方式去使用自己的生命并使其得到升華。畢竟，沒(méi)有人會(huì)為一件令人作嘔而又鄙陋的什物而奮斗終生。
生活是生命最基本的體現(xiàn)形式，因此從生活入手無(wú)疑是讓同學(xué)們感受到生命美好的.最可行也是最有效的途徑。一中在這方面做的不錯(cuò)。藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽……每當(dāng)我看著這些文體活動(dòng)中同學(xué)們的表現(xiàn)時(shí)都會(huì)感嘆：想不到那些匆匆而過(guò)的生命會(huì)釋放出那么絢麗而磅礴的生命。
當(dāng)然，美中不足也是有的。校園的綠化不是那么理想，而緊張又壓抑的學(xué)習(xí)生活也使我們無(wú)心去關(guān)注那些花花草草的妖嬈。
要知道，人是自然的一部分而且只是其中的滄海一粟。無(wú)論時(shí)代發(fā)展到何種程度，我們與自然萬(wàn)物是永遠(yuǎn)無(wú)法斬?cái)嗟�，我們是一個(gè)整體。中華先祖察飛鳥(niǎo)走獸形跡，觀山地河湖之理，體風(fēng)雨云雷之象，遠(yuǎn)取諸物，近取諸身，以成之論，啟蒙志，教萬(wàn)民。由此可見(jiàn)自然對(duì)人生和生命的影響，因此，一次清明時(shí)節(jié)的踏青定會(huì)將我們的生命教育提升到一個(gè)新的高度。
同學(xué)們，讓我們感受生命的美好，做生命的朋友。這對(duì)每個(gè)人的一生都會(huì)大有裨益！
感受的作文 篇2
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符�！贝汗�(jié)的景象在幾百年前的大詩(shī)人王安石的眼里是如此跟諧。21世紀(jì)的春節(jié)，就更是跟諧美好了。
過(guò)年，很甜蜜。一個(gè)美滿的大家庭全部聚在同一個(gè)屋檐下，那種感覺(jué)，那樣甜蜜、那樣溫暖，心里洋溢的那種感覺(jué)無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。那一天晚上，我們?nèi)一氐搅死霞�，爺爺跟奶奶把家里的衛(wèi)生大致的打掃了一遍，等著我們這些“游子”。爺爺跟奶奶做了一桌子的大魚(yú)大肉，等著我們這些饞蟲(chóng)消滅。我們都圍在一個(gè)大圓桌上，我拿起筷子就往菜碗里伸，突然筷子向肉的進(jìn)攻被擋住，我大吼一聲：“來(lái)者何人，居然擋本小姐的筷子！”“是我�！币粋�(gè)低沉而不嚴(yán)肅的聲音傳到我耳朵邊，我心想：慘了慘了，原來(lái)是父親大人。他又說(shuō)：“長(zhǎng)幼有序，你是小孩，要等會(huì)兒�！蔽铱嘣V：“啊，小孩不好當(dāng)啊，”奶奶忍俊不禁地說(shuō)：“只有家長(zhǎng)不好當(dāng)，怎么到你這就變味了呢？”接著，大家哄堂大笑，我也不好意思的.撓了撓頭。那晚，好暖跟。
過(guò)年，很活力。在新年的第一天，我們?nèi)掖┥狭思t似火的大衣，個(gè)個(gè)都是從頭紅到腳，鄰居們都特羨慕我們家。那一天，我們?nèi)蝿?wù)特別多。爸爸、媽媽跟我負(fù)責(zé)布置大廳，貼喜字、對(duì)聯(lián)，拖地、掃地……都是我們的活。叔叔跟姑姑是負(fù)責(zé)2、3樓，他們的事最多，例如鋪床、擦窗……爺爺跟奶奶則是負(fù)責(zé)做午餐。整整一個(gè)上午，我們?nèi)颐Φ牟豢砷_(kāi)交，而衣服，卻好似成為了我們的工作服。那天下午，我們走訪人家。鄰居家全部串下門(mén)，我們“紅衣”大隊(duì)，個(gè)個(gè)人家都去了，整個(gè)村都被我們“掀翻”了。那天，我們過(guò)得很充實(shí)，所以那天我們睡得特別香~
過(guò)年，原來(lái)是如此美好。甜蜜、活力、快樂(lè)、充實(shí)、溫暖，原來(lái)這就是過(guò)年的味道。
感受的作文 篇3
人與人相處時(shí)，最重要的便是諒解。它如五月暖陽(yáng)，溫暖著我們的心靈；如涓涓細(xì)流，洗滌著我們的靈魂。那天早上，他的諒解使我倍受感動(dòng)。
北風(fēng)呼呼作響，窗外的樹(shù)在風(fēng)中發(fā)抖，只剩幾片要落不落的葉子掛在枝頭。上學(xué)要來(lái)不及了，我把桌子上的十元錢(qián)一把抓起，飛速蹲下系好鞋帶沖了出去。出了門(mén)，猛烈地寒風(fēng)毫不留情地拍在我的臉上，只往我衣服里鉆，頂著風(fēng)走又慢又冷。想起那十元錢(qián)，我決定打車(chē)去學(xué)校。
車(chē)?yán)锱瘹忾_(kāi)得很足，使人不由自主沉醉其中。開(kāi)車(chē)的是一位國(guó)字臉的大叔，額頭的皺紋很深，笑呵呵的，看上去和藹可親。他回頭看了我一眼，說(shuō)道：“冷吧，你們可真不容易啊，這么冷的天，手里還拿著一本書(shū)”。他說(shuō)這話時(shí)眼睛都快瞇成了一條線�！笆前。裉煺胬�，不過(guò)您比我們難多了吧，每天都那么辛苦”。他笑了笑，沒(méi)有說(shuō)話。車(chē)很快，兩三分鐘就到了學(xué)校，下車(chē)時(shí)我開(kāi)始找錢(qián)。我把手伸進(jìn)棉服兜里卻空空如也，不應(yīng)該呀，十塊錢(qián)呢？我開(kāi)始慌了神，手忙腳亂的開(kāi)始翻兜，此時(shí)，司機(jī)大叔就在駕駛位上默默地等待。我將六個(gè)兜都翻了一個(gè)遍，一分錢(qián)也沒(méi)有，我徹底慌了，這沒(méi)有錢(qián)怎么辦啊？正在我六神無(wú)主時(shí)，司機(jī)大叔笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，是不是忘帶錢(qián)了？沒(méi)事，走吧，別耽誤你上學(xué)。學(xué)習(xí)要緊，沒(méi)有多少油錢(qián)，天這么冷，我就當(dāng)免費(fèi)載你一程了，去吧，去吧。”他的話語(yǔ)就像一股暖流，流進(jìn)我的心里，驅(qū)散了身上的寒冷，一句“謝謝”已不足以表達(dá)我的`感激之情，一時(shí)卻不知說(shuō)什么好�！昂呛呛�，去吧，去吧，好好學(xué)習(xí)”。他笑著向我揮手，那張真誠(chéng)的笑臉雖然隔著車(chē)窗，但我現(xiàn)在依然記得清清楚楚。
站在刺骨的寒風(fēng)中我卻絲毫感覺(jué)不到一絲涼意，司機(jī)大叔的諒解使我渾身暖洋洋的，他的笑容，他的做法使我體會(huì)到諒解的美好。緊張輕松的上午時(shí)光很快過(guò)去了，中午回到家，我卻發(fā)現(xiàn)，那十元錢(qián)若無(wú)其事地靜靜地呆在書(shū)桌上，我把十元錢(qián)握在手里，心里又升起一股暖流。
感受諒解的美好，它是人心中最柔軟最豁達(dá)的一塊地，足以給人帶來(lái)心靈上的感動(dòng)。諒解的美好盡藏在司機(jī)大叔的笑容和話語(yǔ)之間，諒解的美好盡藏在你我互幫互助之間，一個(gè)不經(jīng)意的善意的舉動(dòng)卻能給他人帶來(lái)溫暖，這便是諒解的美好，希望我們都擁有這份美好。
【感受的作文】相關(guān)文章：
感受的作文11-05
感受的作文11-06
感受的作文11-09
感受的作文12-08
感受的作文12-08
感受的作文12-08
感受的作文12-08
感受的作文12-08
感受的作文12-08
感受的作文12-12