[通用]愚人節(jié)的“陰謀”作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的愚人節(jié)的“陰謀”作文，希望能夠幫助到大家。

　　今天是４月１號愚人節(jié)。愚人節(jié)，雖說不上是什么盛大的節(jié)日，但今天的空氣中總彌漫著一股令人為之振奮的神秘氣息。

　　中午的大課間，馬雪菲眉開眼笑地向我勾勾小指，把我和耿悅拉了出去，還未出教室門，馬雪菲就迫不及待地輕聲喜呼道：“特大喜訊！明天春游呵！”“��？”半秒鐘的驚訝后，我才恢復(fù)常態(tài)，隨即掩飾不住地笑了起來。耿悅也抿嘴竊笑，意味深長地拍拍馬雪菲朗聲道：“嘻嘻，別蒙人了，今天是愚人節(jié)哦。”“我可沒耍你們，”馬雪菲有有些急，觸著眉頭，報豆子般辯解，“真的真的，是（８）班我從小玩大的同學(xué)告訴我的！”“是嗎？她不會也是愚弄你的吧？”

　　別急，到這兒，愚人節(jié)的“陰謀”才剛剛開了個頭。

　　于是，半個下午，我們都在求證、推翻和等待中度過。種種的焦慮伴隨著我們，然而已經(jīng)下午第二節(jié)課了，還沒有消息。這時候，疑問如小蟲，在心間在血液中不安地爬行，而失望和希望的種子同時埋了下去。

　　下午第三節(jié)課的下課鈴聲已經(jīng)打響，同時也意味著“春游”是絕對不可能的了。每一個盛著喜悅的人都癟癟的，沒精打采地愣坐在座位上。先前滿身奔騰的激動興奮之感蕩然無存。心中空落落的，什么也裝不下。這時候，顧老師姍姍而來，向我們狡慧的一笑，“你們是不是聽說了明天春游的消息呀？”“嗯。”教室中回答的聲音有氣無力，若有若無。“哦，去把春游告家長通知書拿過來。”老師不算大的聲音，在此時，卻比天籟之聲還要優(yōu)美動聽�！班�！”教室里迸發(fā)出足以掀翻屋頂?shù)捏@呼，同學(xué)們歡呼雀躍，手舞足蹈，不知該如何是好了�！澳牵�老師，明天交作業(yè)嗎？”“哦，交。即使春游也要交的�！薄凹词埂�？我的天！教室里我們的心，就像剛被水煮過，又突然得被冰凍了。剎那間，失望的嚎叫又瘟疫似的，四散、傳播……

　　事后，細想一番，這個愚人節(jié)的陰謀，雖然讓我們備受失望，卻也有一定道理。唉，當(dāng)時太不理智了。第一，當(dāng)老師宣布春游時，以至第三課下課，一到五年級統(tǒng)統(tǒng)放學(xué)了，難道只有六年級春游？第二，往年出游，學(xué)�？倳�統(tǒng)一集會，談一談安全問題，這次卻沒有，更是不可思議……

　　可見，當(dāng)時輕易地相信傳言，實是因為被歡樂沖昏了頭腦，通過們至少懂得了：不要被喜悅沖昏頭腦，遇事須當(dāng)冷靜理智！

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