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成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-03-20 14:29:57 長(zhǎng)作文 我要投稿

成長(zhǎng)作文經(jīng)典[6篇]

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的成長(zhǎng)作文6篇,希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)作文經(jīng)典[6篇]

成長(zhǎng)作文 篇1

  11月29日是星期五,雨過天晴,久違的太陽(yáng)公公終于露出了那可愛的笑臉。金色的陽(yáng)光灑滿校園里的每個(gè)角落,好像在為我們的十歲成長(zhǎng)禮慶典順利舉行保駕護(hù)航。

  那天是我們實(shí)小全體四年級(jí)同學(xué)最開心最難忘的日子,因?yàn)槿昙?jí)的師生們共同準(zhǔn)備了一場(chǎng)盛大的十歲成長(zhǎng)禮慶典,一起來(lái)歡慶,載歌載舞,祝福我們踏入少年時(shí)代,祝愿我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

  整個(gè)成長(zhǎng)禮共分四個(gè)篇章:分別是祝福篇、成長(zhǎng)篇、才藝篇和感恩篇。

  成長(zhǎng)禮在下午一點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)開始。每個(gè)小伙伴在化妝師的精心裝扮下,個(gè)個(gè)打扮得花枝招展,精神抖擻。

  化妝完畢,我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到禮儀廣場(chǎng),與早在廣場(chǎng)上等候的家長(zhǎng)們匯合。父母在左孩子在右,大手牽著小手一排排地列著縱隊(duì)站好,等待引導(dǎo)員的一聲令下。

  隨著一聲令下——“齊步走”,我們和爸媽手牽著手緩緩走向“成長(zhǎng)門”。踏過了成長(zhǎng)門,我們來(lái)到了文明廣場(chǎng)的舞臺(tái)區(qū),按班級(jí)指定區(qū)域就坐,家長(zhǎng)們也按班級(jí)順序坐在了我們的后面。

  我們正對(duì)著的是好大好氣派的舞臺(tái)呀!鮮紅的`舞臺(tái)地毯加上LED大屏幕,還滾動(dòng)播放著老師、家長(zhǎng)的寄托與祝福。

  一點(diǎn)半時(shí),幾位小主持人登臺(tái)說開場(chǎng)白,邀請(qǐng)周校長(zhǎng)致開幕詞,然后宣布十歲成長(zhǎng)禮慶典開幕!

  當(dāng)主持人報(bào)到“有請(qǐng)404班全體同學(xué)表演詩(shī)朗誦《我們十歲啦》”時(shí),我們從左右兩邊上臺(tái),開始了表演。此時(shí)的我心里忐忑不安,開口有點(diǎn)緊張,但隨著朗誦的深入,心里也逐漸平靜了下來(lái)。同學(xué)們熱情洋溢地朗誦著。表演時(shí),我隱約聽到臺(tái)下的觀眾給我們送上了熱烈的掌聲,心想:“好開心呀,我們一定要完美地表演完!”表演結(jié)束后,全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲,給予了我們莫大的鼓勵(lì)。

  接下來(lái)的是406班的節(jié)目——《游子吟》。他們把這首詩(shī)用歌舞的方式來(lái)演繹,讓我難以忘懷。

  才藝篇中,我們班四位同學(xué)表演的是快班《十歲的我》,說出了我的心聲。表演時(shí),臺(tái)下的404班家長(zhǎng)與臺(tái)上頻頻互動(dòng),叫好聲和掌聲不絕于耳。

  我印象深刻的還有舞蹈《窮開心》里的一段,有個(gè)小女孩動(dòng)作嫻熟,始終面帶微笑地表演,像天使般在翩翩起舞,值得我學(xué)習(xí)。因?yàn)槲以趯W(xué)拉丁舞時(shí)缺乏的就是舞臺(tái)氣場(chǎng),她的表演給了我不少的感觸。當(dāng)然,后面還有好多的節(jié)目都深深地打動(dòng)了我的心。

  慶典進(jìn)行到高潮了!在407班全體同學(xué)的帶領(lǐng)下,全體同學(xué)站起來(lái),轉(zhuǎn)過身子,面對(duì)家長(zhǎng),配合手語(yǔ)完成了《感恩的心》這首歌。以此來(lái)感謝父母對(duì)我們的呵護(hù),感謝老師對(duì)我們的關(guān)愛,感謝同學(xué)的陪伴。

  最后,全體同學(xué)進(jìn)行《成長(zhǎng)宣言》:我十歲了,我要知道感恩,懂得關(guān)愛;我要學(xué)會(huì)分享,樂于付出;我要擁有自信,敢于擔(dān)當(dāng);我要努力成長(zhǎng),快樂成長(zhǎng)!宣誓的聲音響徹整個(gè)廣場(chǎng),現(xiàn)在還仿佛在我耳旁久久地回蕩。

  這次的十歲成長(zhǎng)禮精彩紛呈,使我懂得了很多,感悟更多,終身難忘!

成長(zhǎng)作文 篇2

  誰(shuí)說我沒有煩惱,我的煩惱誰(shuí)會(huì)懂?

  一天,我和媽媽一起在家,爸爸出差。在早上的時(shí)候,我做完作業(yè)就出去看電視。但在這時(shí),媽媽從房間里走了出來(lái)氣憤地說:“仔仔,你做完作業(yè)就別看電視,應(yīng)該復(fù)習(xí)一下!”我關(guān)了電視,無(wú)奈的走回房間。我很猶郁,心想:為什么學(xué)習(xí)這么煩,做完作業(yè)就要復(fù)習(xí)?唉,難道學(xué)習(xí)就這么難?

  我只好聽一會(huì)英語(yǔ),復(fù)習(xí)一下思品、語(yǔ)文,做一點(diǎn)關(guān)于數(shù)學(xué)的練習(xí)題。我大概復(fù)習(xí)了兩個(gè)小時(shí),媽媽覺得我聽話,就帶我出去吃飯。吃完飯回來(lái),我看了一會(huì)電視,媽媽又要我復(fù)習(xí),我無(wú)可奈何的走進(jìn)房間后,我也不想復(fù)習(xí),只能裝成個(gè)呆子假裝是在看書,但是媽媽悄悄進(jìn)來(lái)發(fā)現(xiàn)我不算是在復(fù)習(xí),然后像母老虎罵老虎崽子一樣罵我,我只能認(rèn)真的復(fù)習(xí)了,學(xué)習(xí)可真是懊惱。

  到了第二天早上,我都不知道為什么,可能是做昨天很晚才睡覺吧!但是媽媽卻早早的叫我起床,但我不想起床,媽媽就把被子掀開把我給搖醒了,但是我輕聲說道:“媽,你就讓我再睡一會(huì)吧!”媽媽不理我說的話直接把我拉出床。最后,我只能依依不舍的'離開我心愛的被窩,然后不甘的上學(xué)去了。其實(shí)我心里面真想在一個(gè)聰明的父母、幸福的生活。

  在我的生活中有許多煩惱,我的煩惱無(wú)窮無(wú)盡,到底誰(shuí)懂得我的煩惱?

成長(zhǎng)作文 篇3

  書是一位不會(huì)說話的老師,為什么這樣說呢?因?yàn)闀涊d了各種各樣的知識(shí)。我愛你,書!我敬你,書!

  記得在一歲的時(shí)候看那種書,圖中有小兔子,小獅子,小猴,還有大象。小時(shí)候愛一本書就像對(duì)待一位朋友一樣,與他玩耍。

  在幼兒園我喜歡看繪本,記得那時(shí)候我的最愛是《猜猜我有多愛你》,小兔子拉著大兔子的耳朵說:“你好好聽我說!”小兔子把手伸開便說:“我愛你,有這么長(zhǎng)!”大兔子回道:“我愛你一直到月亮繞回來(lái)!”這個(gè)故事告訴我們,愛是不可以衡量的東西。

  后來(lái)上小學(xué)了,要寫日記作文了,媽媽跟我買了許多作文書,其實(shí)我真心的不喜歡,但是只有你最懂我。

  現(xiàn)在我愛上了一套拇指般長(zhǎng)的書,他們有一種奇妙的藥水喝幾口長(zhǎng)幾歲,好像知道我長(zhǎng)大長(zhǎng)什么樣呢?

  現(xiàn)在我在讀初中,我依然看許多愛看的書,雖然有七門課,但總會(huì)抽空看書,書就像親人一樣陪著我成長(zhǎng),有不開心的.時(shí)候給我鼓勵(lì),在我無(wú)聊的時(shí)候?yàn)槲医鈵。還告訴你個(gè)秘密,就在今天中午,我睡不著,在床上滾來(lái)滾去。我可以看書。№樖职褧荒,我便看了起來(lái)。門“咔嚓”一響,是媽媽來(lái)檢查我午睡了!我把書一放,眼睛一閉……

  書是我的好朋友,在我生活中形影不離,我愛你書!

成長(zhǎng)作文 篇4

  從小,我就像生長(zhǎng)在溫室里的花朵一樣,經(jīng)不起風(fēng)吹日曬,也經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨,當(dāng)然啦,從來(lái)也不干活!

  媽媽見我生活得像個(gè)小公主一般。于是,在我三年級(jí)的暑假,把我送回了山區(qū)的爺爺家。爺爺這個(gè)人脾氣不太好,我總被他罵。

  每天早上,我必須早早地起床,去拿米喂雞。有一次還被雞啄腫了手,爺爺只是為我敷上了藥便下地干活去了。我心想:爺爺對(duì)我一點(diǎn)也不好,于是我決定“罷工”!

  第二天,我躺在床上遲遲不肯起來(lái)。爺爺生氣地去地里干活了。我偷偷地走進(jìn)廚房,肚子咕咕直叫,我打開鍋蓋,什么也沒有。于是又東找西翻。渾不知,爺爺在我身后看著我。

  我生氣地爬上床,用被子蒙住頭。爺爺自言自語(yǔ)地說:“哎!真是嬌生慣養(yǎng)的娃,被雞啄一下就什么也不干了!甭犃藸敔?shù)脑挘胰粲兴迹籂敔斆刻煲彩呛茉缙饋?lái)的,他從不喊苦,從不說累,況且,他那么大年紀(jì)了……

  從這以后,我每天都早早地起床,喂雞、扯豬草、洗碗、擦桌子……樣樣能行。暑假生活就快結(jié)束了,臨走前,爺爺拉住我的`手語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“娃兒啊,不是爺爺不好,你永遠(yuǎn)要記住,不管什么時(shí)候只有靠自己雙手去勞動(dòng),才能生活得有滋有味!

  是的,勞動(dòng)最光榮!爺爺?shù)慕虒?dǎo)讓我明白了這個(gè)道理。從此以后,我再也不是溫室里的花朵了,我決定靠我自己,靠我的雙手去創(chuàng)造屬于自己的生活。

成長(zhǎng)作文 篇5

  當(dāng)初帶著熱度的記憶,通通發(fā)酵成咸咸的情感,雖然已是份過期的回憶,卻仍舊對(duì)現(xiàn)在的自己有所提點(diǎn),也給了自己一個(gè)緬懷的契機(jī)。

  在收拾屋子時(shí)無(wú)意間瞥見了一本20xx年的臺(tái)歷,已然有些泛黃了的硬紙,沾染著不少灰塵,還有被彩筆圈起的日期以及“祝我生日快樂!”“媽媽,生日快樂!”之類的話。我突然間不自覺地就牽動(dòng)了嘴角,蕩起笑意,轉(zhuǎn)而是深深的無(wú)奈和綿長(zhǎng)的回憶。

  20xx年,我11歲,是稚嫩、美好的年紀(jì)呢。那時(shí)擔(dān)心的是什么呢?

  早上去學(xué)校在路邊玩得忘記了時(shí)間,擔(dān)心被老師關(guān)在門外;成績(jī)始終徘徊在中下游,擔(dān)心讓喊家長(zhǎng);放學(xué)后和同學(xué)一起在門口玩五毛錢一次的摸獎(jiǎng),天真地以為不停地摸總會(huì)摸中100元,結(jié)果身無(wú)分文地回家,還要擔(dān)心被罵;晚上總會(huì)被限時(shí)睡覺,擔(dān)心到時(shí)動(dòng)畫片還沒結(jié)束。

  這些都算那時(shí)最關(guān)心的事了吧。

  而幾年后的現(xiàn)在,我也終于明白,那些小時(shí)候最關(guān)心的事都不足掛齒,現(xiàn)在想來(lái)卻也令人羨慕。

  童年就像強(qiáng)風(fēng)過境,一溜煙兒地消逝遠(yuǎn)去,讓人在措手不及之余也只好收起那留下的一絲痕跡,還有一份來(lái)不及平復(fù)的失落和憂慮。

  也是在玩具店里看見了當(dāng)時(shí)風(fēng)靡一時(shí)的悠悠球,才開始有些惆悵的。

  當(dāng)年玩的玻璃珠、畫片好像都消失了;小時(shí)候求了老媽好久才買的滑板車也不見有地方賣了;從前每周最期待的“同一首歌”也停播了;現(xiàn)在轉(zhuǎn)遍全城也找不見當(dāng)時(shí)盛行的CD機(jī)了。

  一切在無(wú)聲無(wú)息間都被偷換了模樣。

  我用盡了力氣回憶,回憶越來(lái)越多,卻也始終無(wú)法把這個(gè)叫做“過去”的盒子裝滿。

  好像童年和成長(zhǎng)之間總有一條溝壑,跨過去之后便再也不能回到過去那個(gè)時(shí)間的節(jié)點(diǎn),就像當(dāng)時(shí)用復(fù)讀機(jī)聽歌,想要反復(fù)只聽一首歌,只好自己不停倒帶,算好時(shí)間按下開始鍵,卻總會(huì)倒得太多或倒得不夠,總之便是無(wú)法準(zhǔn)確地回到那個(gè)時(shí)間。

  從什么時(shí)候開始,自己也會(huì)想要長(zhǎng)大,看到街上櫥窗里漂亮的衣服,會(huì)巴望著趴在玻璃上看,告訴自己一定要快點(diǎn)長(zhǎng)大,才能穿這些漂亮衣服。

  然后就真的長(zhǎng)大了。

  我至今也不能準(zhǔn)確地定義成長(zhǎng),我只知道我在不斷地遇到問題,不斷地在煩惱中將它解決,不斷地認(rèn)識(shí)到自己的不足,然后改正。到后來(lái),我明白了很多,同時(shí)遺忘了更多。

  如果說這是成長(zhǎng)的'代價(jià),那我只能接受。

  路途中遇到的形形色色的人,他們陪我走過或長(zhǎng)或短的旅途,去向或遠(yuǎn)或近的地方,而最終奔赴終點(diǎn)的也只是我一個(gè)人。

  我想我只是一個(gè)被時(shí)光推搡著向前的平凡人,慶幸的是,我仍舊有美好的心境回憶我的童年以及成長(zhǎng)。

  即使它已經(jīng)是一份過期的回憶。

成長(zhǎng)作文 篇6

  我讀了《超越夢(mèng)想一起飛》后,知道了一些奧運(yùn)的知識(shí),以前我對(duì)奧運(yùn)的知識(shí)完全不理解,自從看了它以后,我就知道我以前的幻想都是不正確的。

  以前的我認(rèn)為那一枚枚外國(guó)的金牌上面的圖案都很普通,但并不是這樣,每一塊金牌上的圖案都有著它自己的含義,而且各國(guó)的`獎(jiǎng)牌都各不相同,都各有各的特色。我最喜歡的金牌還是我們自己國(guó)家的,因?yàn)樗厦娴膱D案就像一個(gè)正在奔跑的人民,我仿佛看見他正精神抖擻,笑容滿面跑向前方。我不是很清楚這種圖案的含義,但我知道它表示著中華人民正在飛一般地向前沖,堅(jiān)持不懈地努力著,為我們祖國(guó)的建設(shè)而奮斗。我不知道的還有很多。足球是男孩們喜歡的項(xiàng)目,球場(chǎng)上的男孩們往往活力四射,這一點(diǎn)我忽視了我們女孩子!罢l(shuí)說女子不如男,”是的,我們女孩子也是球場(chǎng)上的健將,我國(guó)女足在1913——1934年的10屆遠(yuǎn)東運(yùn)動(dòng)會(huì)上,曾獲得過9次冠軍,這些光榮的歷史為我國(guó)增添了無(wú)限的光彩。

  為我國(guó)做出貢獻(xiàn)的人不止這些,還有一個(gè)殘疾的奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f手——金晶,她為了保護(hù)火炬,用自己的身體來(lái)?yè)踝∷蛔寗e人搶走它,這一舉動(dòng)使倍受感動(dòng)。

  祖國(guó)的未來(lái)將會(huì)更美好將會(huì)更輝煌。我期盼著祖國(guó)的明天。

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