記住這一天作文9篇（熱門）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的記住這一天作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記住這一天作文1

　　這一天，這一堂課使我銘記，使我久久不能忘懷。“你背會(huì)這一篇課文了嗎？”同桌王華問(wèn)我�！翱炝耍�就要背會(huì)了！”我急得滿頭大汗，心里想：哎，昨天寫著作業(yè)竟然睡著啦，忘記背課文了，真是悲劇呀。這一節(jié)語(yǔ)文課，老師會(huì)像往常一樣去盯課文，不會(huì)背就會(huì)被發(fā)的很慘。也正是如此，全班同學(xué)也都在一直被就課文。

　　“鈴鈴鈴”，我可算是能背下去了。老師也隨著鈴聲站在我們的面前。我不敢看著老師的眼睛，有種做賊心虛的感覺(jué)。我艱難的抬起了頭，看了老師一眼。老師也正好看向了我。我心頭一緊。竟把剛剛背的課文去忘掉了，心想道：老師千萬(wàn)不要提我�。±蠋熆粗�每一個(gè)同學(xué)說(shuō)道："我私下聽(tīng)說(shuō)，有同學(xué)說(shuō)‘老師自己都沒(méi)背會(huì)課文，老師憑什么讓我們背課文’，那好，今天老師就起個(gè)帶頭作用，給你們樹(shù)立一個(gè)榜樣�！崩蠋熣f(shuō)完，我們便在心里打了長(zhǎng)長(zhǎng)的一串問(wèn)號(hào)，百思不得其解。還在我們思考時(shí)，耳邊就響起了那就熟悉又優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音《黃山記》，大自然是崇高，卓越而美的……在老師深情的背誦完那篇課文后，臺(tái)下便想起了一陣陣的掌聲。老師笑了笑對(duì)我們說(shuō)：“我知道，你們中間肯定有沒(méi)背會(huì)的'，我就給你們一節(jié)課時(shí)間加油背！”我把頭低的更狠了，像犯了錯(cuò)的小孩子，心想：老師是不是知道我沒(méi)背會(huì)？一節(jié)課后去我去趙老師也學(xué)著老師的樣子深情的背誦了一遍。

　　從那以后，我的課文就背的滾瓜爛熟，再也不會(huì)出現(xiàn)不會(huì)背課文的窘境。

　　這一天，這一堂語(yǔ)文課文使我銘記，老師占在講臺(tái)上背課文的身影，成了我最大的動(dòng)力，使我學(xué)習(xí)更加努力！

記住這一天作文2

　　不同的一天對(duì)于每一個(gè)人都有不同的意義，不同的意義背后都有著不一樣的故事。但，相同的是這一天值得銘記。

　　那是一個(gè)真實(shí)的故事。這一天對(duì)于這個(gè)小女孩來(lái)說(shuō)，她能夠在原來(lái)的立足點(diǎn)上認(rèn)識(shí)到親情的力量。

　　一個(gè)小女孩和家人發(fā)生了爭(zhēng)拗，她貿(mào)然地沖出了家門。烏云密布，雷聲轟隆，雨馬上就要來(lái)了。她腦海里一片空白，只顧一昧地往前跑，往前跑，沒(méi)有一個(gè)固定的方向。雨打落在她的`身上，她在雨中奔跑著。來(lái)往的人很少，但偶爾總會(huì)有那么幾輛車經(jīng)過(guò)。于是，那個(gè)紅色的身影成為了雨中的焦點(diǎn)，在雨中蕩漾。

　　她很是害怕，開(kāi)始后悔離家，但她還是一直地跑，沒(méi)有停歇。她累了，步伐開(kāi)始放慢，雨還是那么的大，她濕透了�！稗Z”，雷聲的響起總會(huì)促使她跑快一點(diǎn)，就像雨中一直無(wú)助的小鳥。

　　這時(shí)后面有一輛摩托車尾隨著她，依憑直覺(jué)的判斷，她總會(huì)覺(jué)得會(huì)有什么事情發(fā)生，她更加地害怕了，便跑得更快。

　　這時(shí)已離家很遠(yuǎn)了，她不由想起家人。

　　車，一直跟著�；仡^瞥見(jiàn)，驚！那車上熟悉的號(hào)碼，不就是……對(duì)，母親！看見(jiàn)母親的到來(lái)，仿佛得到了神仙的搭救，不管三七二十一地向前沖，真是太及時(shí)了。“撲通”，摔倒了，母親匆忙下車，又疼又憐地扶起愛(ài)女，一個(gè)久違的擁抱。倆人已經(jīng)濕透了，爽朗的笑聲，夾雜著雨聲在空中飄蕩……漂亮，畫面那就這樣定格著，上演了一幕親情戲，母女倆便是戲中的主人公。這一天對(duì)于這對(duì)母女來(lái)說(shuō)，是特別的一天，是溫馨的一天，是動(dòng)人的一天，也是特別的一天。

　　這個(gè)小女孩便是我。

　　一場(chǎng)雨造就了我與母親溫馨的一天，感謝這場(chǎng)雨，感謝母親，更要感謝這一天。這一天是雨的一天，是愛(ài)的一天，是溫情的一天。那么，你還記得你的“那一天”嗎？

記住這一天作文3

　　在我們的一生中，會(huì)經(jīng)歷許許多多天，然而那一天，令我終生難忘。

　　四年級(jí)時(shí)，一個(gè)星期天的早晨，我和媽媽去買早點(diǎn)。回去時(shí)，經(jīng)過(guò)一家快餐店，里面散發(fā)出的漢堡和薯?xiàng)l的香味使我不得不轉(zhuǎn)過(guò)頭向里面張望，這時(shí)，一對(duì)母子進(jìn)來(lái)了，我仔細(xì)打量了一下她們，母親打扮的花枝招展，兒女長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，頭上扎著個(gè)馬尾辮，大約四、五歲的樣子，給人第一眼的感覺(jué)是很甜美可愛(ài)。這時(shí)又有一個(gè)全身衣服破爛，背著個(gè)蛇皮袋的人走進(jìn)來(lái)，看上去有幾年沒(méi)洗澡了。他走到一張杯盤狼藉的.桌子前，仔細(xì)翻找著每一個(gè)飯盒和袋子。終于，他找到幾根薯?xiàng)l，便狼吞虎咽的曬進(jìn)嘴里。這時(shí)，小女孩和媽媽小聲交談起來(lái)：“媽媽，那個(gè)人怎么吃別人剩下的東西？”，“因?yàn)樗�很餓，想吃東西，但卻沒(méi)有錢去買，所以只能撿著拿別人剩下的殘湯剩飯充饑�！毙『⒆颖犃吮犂Щ蟮拇笱劬�，想了想說(shuō)：“那我們能給他買個(gè)漢堡嗎？”“不能！”媽媽干脆的說(shuō)�！盀槭裁�？”小女孩不解的眨了眨眼�！耙�?yàn)樗�只能吃別人剩下的東西。”“哦。”小女孩似懂非懂地深思著。

　　這時(shí)，她們的飯菜來(lái)了，小女孩出人意料地拿出自己快餐里的一個(gè)漢堡，咬了一口，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這個(gè)漢堡不和我的口味，我不想吃了�！闭f(shuō)完，便拿著那個(gè)咬過(guò)一口的漢堡，放在那個(gè)人的桌子上，在她回頭的一瞬間，對(duì)那個(gè)人微笑，我也從那個(gè)人的眼里看到他那充滿感激之情的眼神�？吹竭@時(shí)，我沉默了，心中默默地對(duì)小女孩的行為產(chǎn)生了一種敬意。

　　事后，我明白了：發(fā)自內(nèi)心的憐憫不但不會(huì)傷害人，反而會(huì)給人一種春天般的溫暖。

記住這一天作文4

　　這一天，拉開(kāi)窗簾，一片灰色布滿了我的視線。就連以前能隱隱約約看到的山，如今也與灰色融為一體，好似世界末日。

　　這一天，看著空氣污染指數(shù)：嚴(yán)重超標(biāo)。本來(lái)在這個(gè)時(shí)候，早上打開(kāi)窗戶，深深的呼吸一口新鮮空氣，想一想就是一件美好的事情。而現(xiàn)在，我只能戴上口罩出去上學(xué)。打開(kāi)樓門，迎接我的不再是藍(lán)天白云與人們的笑容，而是灰色的一片與稀稀拉拉的人群。路過(guò)公園，看見(jiàn)的不再是晨練的老奶奶，一堆垃圾代替了他們。走到娛樂(lè)場(chǎng)所旁，我再也沒(méi)有聽(tīng)到小孩子們蕩秋千的笑聲。此時(shí)，秋千旁空蕩蕩的，顯得有些孤單，有些落寞。

　　在學(xué)校的.時(shí)候，本來(lái)到了“恐怖”的體育課時(shí)，老師卻說(shuō)暫停一次，讓我們自己在教室里自由活動(dòng)。班里的尖叫聲與歡呼聲不絕于耳。玩三國(guó)殺的，畫畫的，看書的臉上都洋溢著笑容。而我卻時(shí)不時(shí)的望向窗外，想象著以前這里的藍(lán)天白云，還有我們奔跑的身影，以前覺(jué)得不上體育課是天大的好事�？墒乾F(xiàn)在我忽然那么的渴望下樓，那么渴望和原本一樣有藍(lán)天白云。去操場(chǎng)上奔跑，哪怕跑一圈，或者去草地上躺著，看著美麗的蔚藍(lán)天空，心情是那么的舒暢，仿佛把一切的壓力都拋在腦后。

　　這一天放學(xué)的時(shí)候，居民樓旁的垃圾被吹成龍卷風(fēng)，馬路上的汽車“滴，滴”的響，實(shí)在讓我的心里非常煩躁。以前的自行車都去哪兒了呢？帶上口罩，和同學(xué)們說(shuō)話連彼此的聲音都聽(tīng)不清了。旁邊賣小雜物的人都消失了。人們只能聽(tīng)見(jiàn)汽車的聲音。

　　如今，沒(méi)有了以前的藍(lán)天白云，沒(méi)有了以前的歡聲笑語(yǔ)，只剩下了灰色。讓我們記住這一天吧！為了讓下一代不再和我們一樣，請(qǐng)保護(hù)我們的環(huán)境吧！

記住這一天作文5

　　回憶往事，思緒萬(wàn)千，有些記憶在腦海中已朦朦朧朧，有些記憶卻記憶猶新，似乎是昨天才發(fā)生的一樣，記憶真是一個(gè)讓人捉摸不透，一個(gè)很奇妙的東西。

　　記得第一次出去旅游的時(shí)候，心情非常激動(dòng)，這次和爸爸一起去云臺(tái)山玩，爸爸說(shuō)我一定會(huì)登上山頂?shù)?，我說(shuō)，我也會(huì)登上山頂?shù)�，爸爸笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)，是嗎？我不屑的說(shuō)，到時(shí)看著吧。

　　云臺(tái)山海拔1000多米，我也是第一次爬這么高的山，心里還是不確定自己能否爬到山頂。只見(jiàn)爸爸說(shuō)開(kāi)始爬嘍，我才回過(guò)神，爬了起來(lái)。

　　果然不是那么好爬！當(dāng)我爬了大概半個(gè)小時(shí)后我發(fā)出這樣的聲音，我已經(jīng)非常累了，但是山頂還是一眼望不見(jiàn)的，我對(duì)爸爸說(shuō)，休息一會(huì)吧，爸爸說(shuō)，不行，要一鼓作氣，于是我又爬了起來(lái)，只不過(guò)步伐慢了許多。

　　又過(guò)了半小時(shí)還是見(jiàn)不到山頂，我已經(jīng)累的精疲力盡了，于是對(duì)爸爸說(shuō)，實(shí)在不行了，我不爬了，爸爸對(duì)我說(shuō)，一開(kāi)始你不是說(shuō)自己能爬到山頂嗎，現(xiàn)在怎么不行了？爬山這種體力活，一定要有耐力，最重要的就是堅(jiān)持。

　　是啊，只要堅(jiān)持就一定能成功，于是，我又重新站了起來(lái)，一步一步的爬了起來(lái)，功夫不負(fù)有心人，10來(lái)分鐘后，我終于爬到了山頂，從山頂往下望去，風(fēng)景是如此的好，我大聲地喊了幾聲，把自己的累全都發(fā)泄了出去，這感覺(jué)，實(shí)在是很好。

　　我發(fā)現(xiàn)，中途爬山的人很多，但是到山頂?shù)娜藚s不多，看來(lái)他們以為沒(méi)有能力，而是缺少耐心，沒(méi)有堅(jiān)持！

　　這次通過(guò)爬山讓我明白了一個(gè)道理，堅(jiān)持就是勝利，只要你堅(jiān)持，就沒(méi)有做不到的事情。

　　這真是令人難忘的一天。

記住這一天作文6

　　寒假里有一連串的日子，然而他們都如梭般匆匆而過(guò)。

　　如果說(shuō)哪個(gè)家伙在書店泡了一個(gè)上午而不掏一毛錢，如果哪個(gè)家伙在電腦旁蹲了下午而不眨眼睛那一定是我。

　　寒假如此溜過(guò)，這便是我的近況，偶爾在過(guò)年時(shí)參上點(diǎn)年尾。僅此而已。

　　可是今天的我，身著一身土氣龍馬褂，頭戴起義大黃巾，手撐竹根牽飛龍，是穿越回宋朝了吧？

　　這是我嗎？的的確確是我，但不是往日的我。解決掉煩人的寒假作業(yè)后，我被老爸拐到鄉(xiāng)下舞龍燈去了，很快，在奶奶家吃過(guò)了晚飯，我來(lái)到祠堂，搖搖擺擺的進(jìn)入了黃馬褂的洪流中，爸爸一襲黑衣，混入了鑼鼓的隊(duì)伍中龍燈一舞，不下五個(gè)小時(shí)停不了，我和老爸自然無(wú)法憑一己之力承擔(dān)，但有句話叫：父子搭配，干活不累嗎，輪番上！

　　鑼鼓聲“咚咚哐哐”的響起，爆竹噼里啪啦的`炸開(kāi)，一聲比一聲劇烈。汽燈了，周圍擠滿了趕來(lái)看熱鬧的人，大家在小鎮(zhèn)上舞起來(lái)了游龍懸浮出絢麗的焰火，到處都是人影，到處都是騰飛的汗珠與爆射的禮花。天穹上市彩色的花朵，夜幕下是騰飛的龍。

　　舞龍燈對(duì)于年是一份喜悅，對(duì)于我則是一份挑戰(zhàn)。想我一個(gè)肥嘟嘟的，何曾走過(guò)這樣的山麓，體驗(yàn)過(guò)一股新鮮勁后，龍燈來(lái)到了大山之中，周圍布滿了泥坑，不見(jiàn)了人群，想一個(gè)不小心，就得敗倒在天野之中。龍鱗停止了撲騰，龍頭也停止了跳動(dòng)，謹(jǐn)慎的向前移動(dòng)著。

　　又來(lái)到了另外一個(gè)小鎮(zhèn)，可我已經(jīng)很累了，手不聽(tīng)使喚，還好腳條件反射般向前移動(dòng)著，勉強(qiáng)支撐下去，龍開(kāi)始走家串巷，每家都轉(zhuǎn)上兩圈，可是竟下起了大雨，我的腳步更沉了，爸爸趕緊迎上前，與我換班，我一個(gè)人跟在爺爺?shù)暮竺�，汗水已�?jīng)滴下，舞龍燈也是個(gè)苦差�。∥也唤�笑了笑，回到了奶奶家。

　　一場(chǎng)龍燈的冒險(xiǎn)之旅，讓我沉醉，讓我銘記！

記住這一天作文7

　　記得那是一個(gè)悶熱的夏天，母親要到玉米地里撒化肥，那時(shí)正是午后，驕陽(yáng)似火，酷熱難當(dāng)，媽媽不愿讓我跟著她吃苦受累，就讓我在樹(shù)蔭下乘涼等著她�？晌也桓始拍�，爭(zhēng)著吵著要和母親一起去。母親說(shuō)不過(guò)我，只好同意讓我跟著。

　　玉米地里，陽(yáng)光在肆無(wú)忌憚地烘烤著大地，悶熱的空氣壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。我跟著母親，一步一把地撒著化肥。強(qiáng)烈的陽(yáng)光直射著感覺(jué)，就像被火烤一樣難受，豆粒大的汗珠在不知不覺(jué)中布滿了我的臉。不時(shí)有玉米葉從臉邊劃過(guò)，只覺(jué)得一陣痛癢�！斑@該死的鬼天氣”！我心里埋怨道。

　　那種感覺(jué)實(shí)在讓人難受，我終于忍不住停下來(lái)，擦了擦汗�？吹侥赣H仍舊彎著身子，在陽(yáng)光下不知疲倦地干著，我似乎霎時(shí)懂得了什么。原來(lái)，母親就是這樣辛辛苦苦掙錢養(yǎng)家，辛辛苦苦供養(yǎng)我和姐姐、弟弟上學(xué)��！

　　想到這里，我心頭猛地一酸，淚珠便奪眶而出，在布滿汗水的臉上滑過(guò)。

　　我情不自禁地叫了一聲：“媽媽！”聽(tīng)到喊聲，母親挺直了腰，回頭看著我，心疼地說(shuō)：“孩子，快回去吧，這兒真太熱了”。我堅(jiān)定地說(shuō)：“不，媽媽，干完我同你一起回去”。母親似乎也明白了什么，臉上露出了欣慰的笑容。于是，我又彎下腰干了起來(lái)。陽(yáng)光仍然那么毒辣辣的，我似乎忘記了炙熱，學(xué)著媽媽的樣子，在地里干個(gè)不停。不知是汗水還是淚水，再一次布滿了我的臉頰。

　　“可憐天下父母心”。我們的'父母為了自己的子女長(zhǎng)大成人，即使每天都辛苦勞作，面向黃土背朝天，也不會(huì)發(fā)出一句怨言。他們?yōu)樽优�付出的太多太多，但又有多少人能體會(huì)到父母的含辛茹苦？當(dāng)我們不好好學(xué)習(xí)虛度光陰時(shí)，就該拍拍自己的胸口，問(wèn)問(wèn)自己，你對(duì)得起父母的付出嗎？

　　從那以后，我無(wú)論走到哪里，都會(huì)記住這一天。

記住這一天作文8

　　生活中總有值得我們銘記于心的日子，正是“這一天”讓我們生活中的每一天過(guò)得更加美好。

　　那是階段考試結(jié)束后的一天，由于這次階段考試全班大部分人的成績(jī)都退步了。全級(jí)排前十名我們班沒(méi)一個(gè)人，優(yōu)良率也排全集倒數(shù)第一，于是，班主任大發(fā)雷霆，把我們罵得狗血淋頭。他說(shuō)：“要是下一次階段考試沒(méi)進(jìn)步的人，都得上講臺(tái)來(lái)檢討�！闭�是班主任的話，是我們不得不努力向前。我總結(jié)出了這次階段考試考得差的原因：上課不認(rèn)真。

　　可是，就在這天過(guò)后的'一節(jié)課上，老師把我叫到講臺(tái)上罰站了一節(jié)課，原因是我上課不認(rèn)真、開(kāi)小差。下課后，老師叫我去辦公室，可是我不敢去，急急忙忙的跑回家了。老師去到辦公室，打了電話給我的爸爸。我們最怕的就是老師打電話給家長(zhǎng)或請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校。我回到家后，一進(jìn)門，就見(jiàn)到爸爸和他的兩個(gè)同學(xué)坐在凳子上，他的同學(xué)是做校長(zhǎng)和老師的，爸爸說(shuō)今天是專門請(qǐng)他們來(lái)給我做思想工作的，首先是給我說(shuō)了一番道理，講了差不多一個(gè)鐘頭，接著又叫我寫一份檢討給他。

　　下午我來(lái)到學(xué)校，老師把我叫到辦公室，說(shuō)：“你知道我為什么叫你來(lái)嗎？”“知道”我低著頭說(shuō)�！澳慊厝ズ竽惆职钟袥](méi)有說(shuō)你�！薄坝小！薄澳悻F(xiàn)在知道你做錯(cuò)了什么嗎？”老師一副兇兇的樣子，我心里產(chǎn)生害怕：“就是上課的時(shí)候不應(yīng)該不認(rèn)真。”“你該說(shuō)的時(shí)候不說(shuō)，不該說(shuō)的時(shí)候拼命的說(shuō)，叫你回答問(wèn)題又不會(huì)。以后該怎樣做，你自己心里清楚。”老師說(shuō)的話使我深受感觸。

　　在以后的日子里，只要上課我一開(kāi)小差，就會(huì)想起這一天。這一天是我無(wú)法忘記的一天，它深深的印在我的腦海里，無(wú)法抹去。

記住這一天作文9

　　這一天，這一堂課使我銘記，使我久久不能忘懷。

　　“你背會(huì)這一篇課文了嗎？”同桌王華問(wèn)我�！翱炝�，就要背會(huì)了！”我急得滿頭大汗，心里想：哎，昨天寫著作業(yè)竟然睡著啦，忘記背課文了，真是悲劇呀。這一節(jié)語(yǔ)文課，老師會(huì)像往常一樣去盯課文，不會(huì)背就會(huì)被發(fā)的很慘。也正是如此，全班同學(xué)也都在一直被就課文。

　　“鈴鈴鈴”，我可算是能背下去了。老師也隨著鈴聲站在我們的面前。我不敢看著老師的眼睛，有種做賊心虛的感覺(jué)。我艱難的抬起了頭，看了老師一眼。老師也正好看向了我。我心頭一緊。竟把剛剛背的課文去忘掉了，心想道：老師千萬(wàn)不要提我��！老師看著每一個(gè)同學(xué)說(shuō)道："我私下聽(tīng)說(shuō)，有同學(xué)說(shuō)老師自己都沒(méi)背會(huì)課文，老師憑什么讓我們背課文，那好，今天老師就起個(gè)帶頭作用，給你們樹(shù)立一個(gè)榜樣�！崩蠋熣f(shuō)完，我們便在心里打了長(zhǎng)長(zhǎng)的一串問(wèn)號(hào)，百思不得其解。還在我們思考時(shí)，耳邊就響起了那就熟悉又優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音《黃山記》，大自然是崇高，卓越而美的......在老師深情的.背誦完那篇課文后，臺(tái)下便想起了一陣陣的掌聲。老師笑了笑對(duì)我們說(shuō)：“我知道，你們中間肯定有沒(méi)背會(huì)的，我就給你們一節(jié)課時(shí)間加油背！”我把頭低的更狠了，像犯了錯(cuò)的小孩子，心想：老師是不是知道我沒(méi)背會(huì)？一節(jié)課后去我去趙老師也學(xué)著老師的樣子深情的背誦了一遍。

　　從那以后，我的課文就背的滾瓜爛熟，再也不會(huì)出現(xiàn)不會(huì)背課文的窘境。

　　這一天，這一堂語(yǔ)文課文使我銘記，老師占在講臺(tái)上背課文的身影，成了我最大的動(dòng)力，使我學(xué)習(xí)更加努力！

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