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【熱門】童年的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的童年的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【熱門】童年的作文

童年的作文篇1

　　時(shí)間，飛快的流動(dòng)著，轉(zhuǎn)眼間我已長(zhǎng)大了，每當(dāng)我望著那蔚藍(lán)色的天空時(shí)，我童年的足跡就會(huì)在我腦海中的河灘上浮現(xiàn)，不論酸甜苦辣，不論悲哀離愁，一點(diǎn)兒，一點(diǎn)兒的涌出腦海……

　　記得我剛上初中時(shí)，老師給我們排座位，第一次，是按個(gè)排的，我坐在第二排，那時(shí)我的心里美滋滋的，因?yàn)榘职终f(shuō)過(guò)，初中時(shí)在前幾排坐是不容易的，可我卻輕而易舉就坐在那了，但好景沒(méi)幾天，老師就讓我去后排坐著，我不明白老師為什么這樣做，我就問(wèn)老師，可老師說(shuō)我個(gè)高，但當(dāng)初是按個(gè)排的坐呀，我為什么還會(huì)個(gè)高呢，而且前面的同學(xué)個(gè)又很高，我又是在最后一排的，我非常不明白，哎，長(zhǎng)大了真令人煩惱……

　　還有，在初中下學(xué)期，我們的語(yǔ)文老師給我們留了一個(gè)作業(yè)，讓我們仿文章《從百草園到三味書(shū)屋》中的一段，寫一段話，我一回家就寫完了，因?yàn)�，我一想到桂林的美景，我就奮筆疾書(shū)的寫了出來(lái)。第二天老師問(wèn)起作業(yè)時(shí)就我一個(gè)人寫了，老師就讓我讀，我當(dāng)時(shí)寫的是“不必說(shuō)那清澈的湖水，艷麗的荷花，碧綠的`柳樹(shù)，雪白的桃花，也不必說(shuō)野鴨在湖中嬉戲，人們?cè)谥壑姓勑�，岸邊的老人一首接著一首唱著那廣為流傳的民歌。單是河岸邊的青草地一帶就有無(wú)限的風(fēng)光樂(lè)趣”當(dāng)我讀的時(shí)候我的心里就有一種自豪的感覺(jué)，因?yàn)檫@是我自己寫的，可當(dāng)我坐下時(shí)，同學(xué)們卻議論我是不是在哪抄的，有的同學(xué)甚至當(dāng)我面問(wèn)我在哪抄的，我頓時(shí)就感到非常氣憤和失落，為什么同學(xué)們不相信這是我自己寫的呢，不信任我呢，哎，長(zhǎng)大了真令人煩惱……

　　我的煩惱是數(shù)也數(shù)不清的，但是，我想，每個(gè)人的童年路途中都會(huì)有不計(jì)其數(shù)的煩惱，不過(guò)，我們要學(xué)會(huì)相信自己，鼓勵(lì)自己，因?yàn)�，再陰的天，它也�?huì)有晴朗的時(shí)候，再大的困難，它也有被解決的一天。

童年的作文篇2

　　在一個(gè)太陽(yáng)高照的中午，我汗流浹背的回到了家，才突然發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)放在學(xué)校沒(méi)有帶，我急急忙忙往劉宋英家打電話，一聲電話通了，她沒(méi)接，我的心被懸在了高空，一會(huì)兒，一聲熟悉的聲音響起了，我焦急地說(shuō)：“你，你吃飯后，趕快去學(xué)校幫我把思品作業(yè)送到我家來(lái)可以嗎？求求你了，拜托呀，求你了�！薄岸�，好，我一頂去�！边@么肯定的回答，是我忐忑不安的心又得到了一絲安慰。我依依不舍地掛掉了電話，剩下的，只是我無(wú)盡的等待……時(shí)間一分一秒的走了，是那么快，沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子，我等了許久，一聲門鈴響了起來(lái)，我跑得像千里馬一樣快，迅速打開(kāi)了門，真得是她，她的'手上有我的作業(yè)，我高興極了。再看看她，也歡樂(lè)的不行，但是她被太陽(yáng)曬得已經(jīng)抬不起頭了，頭發(fā)全濕了，衣服也濕了，頓時(shí)，我的眼淚不停的流了下來(lái)。