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研學(xué)之旅作文優(yōu)選(9篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的研學(xué)之旅作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
研學(xué)之旅作文 篇1
上周五,學(xué)校組織我們?nèi)⒓友袑W(xué)活動。這次研學(xué)之旅共有兩站,第一站是渭華起義紀(jì)念館,第二站陜西農(nóng)墾勞動教育實踐基地。
一大早我們坐上大巴車出發(fā)了,大約在九點左右我們到達了目的地,在那里我認(rèn)識了許多英雄先烈,他們?yōu)榱私o我們創(chuàng)造美好的生活壯烈犧牲了。最大的也不過20幾歲,最小的才18歲。我們還參觀了他們的'生活環(huán)境和武器,他們的生活環(huán)境非常惡劣,武器非常落后,只不過是步槍和大刀,國民黨和小日本都是大炮和重型武器。
接下來,我們?nèi)チ说诙娟兾鬓r(nóng)墾勞動教育實踐基地,那里既有大地廚房,又有創(chuàng)意工坊。我們?nèi)チ舜蟮貜N房美美的吃了一頓,又去了創(chuàng)意工坊編了花籃,真是其樂融融。最有意思的是摘玉米比賽,我們紅隊一直遙遙領(lǐng)先。舞龍大賽場面更加壯觀,第一局扎龍精比賽,當(dāng)然藍隊贏了,但質(zhì)量沒紅隊好,第二局舞龍跑步,三局兩勝。戰(zhàn)況十分激烈,最后藍隊以二比一的絕對優(yōu)勢贏了比賽。
不知不覺就到了回家時間,我們依依不舍地離開研學(xué)基地。
研學(xué)之旅作文 篇2
在秋高氣爽風(fēng)和日麗的10月25日,我們終于迎來了一年一度的研學(xué)旅行。
為什么叫研學(xué)旅行呢?出去旅行就是出去玩,為什么還需要進行研學(xué)呢?這你們就不知道了,我們這次研學(xué)旅行的主題是“研究方法,學(xué)以致用”,就是讓我們帶著問題去旅行中學(xué)習(xí),研究方法,將學(xué)到的知識運用于學(xué)習(xí)生活之中。此次研學(xué)旅行的目的地是廣東科學(xué)中心。廣東科學(xué)中心是以“自然、人類、科學(xué)、文明”為主題的一個不以營利為目的的社會公益性事業(yè)機構(gòu),是為公眾提供科普教育的社會科技活動場所,也是公眾開展科普旅游休閑的示范景點。
旅行巴士出發(fā)前每一個同學(xué)都收到了老師分發(fā)的《研學(xué)手冊》,里面不僅有展館的介紹,還有一些旅行的目的——-我們帶著問題去旅行。不僅有各種各樣的填空題,單選題,判斷題和簡答題,還需要我們思考和寫出體會。大家都認(rèn)真的閱讀,做好記錄,準(zhǔn)備開始一次有趣的研學(xué)旅行。
這形式快了一個鐘,我們來到廣東科學(xué)中心,剛下巴士,觸目可見入口處的一個露天廣場,兩只不停搖擺的巨大手臂,正歡快的迎接著游客們的到來。這兩只大型的旋轉(zhuǎn)手臂,分別建在相鄰的兩座塔臺上,兩只手臂,一只“抓”著一個LED的顯示屏,一頭“抓”著一個巨大的平衡物,它們的運動軌跡其實就是一個無窮大的符號,就像一個躺著的數(shù)字“8”,非常的可愛!
大家排著整齊的隊伍,在老師、導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,有序地進入廣東科學(xué)中心,高高興興地進行班級的合影后,進入了二樓的平臺。老師和導(dǎo)游做了簡短的時間安排和要求后,大家分小組進行各自的參觀。我們小組也開始行動起來,大家都非常聰明地在咨詢臺領(lǐng)取了《參觀指南》,《參觀指南》上清楚明確的寫著:廣東科技中心有八大主題展館,分別是:“人與健康”、“飛天之夢”、“兒童天地”、“交通世界”、“數(shù)碼世界”、“綠色家園”、“感知和思維”和“實驗與發(fā)現(xiàn)”。
這次參觀學(xué)習(xí)的過程中,我驚奇的發(fā)現(xiàn)各個場館里不再有往常旅行那樣三兩成群的同學(xué)聚集在一起開“零食派對”,不再有大步的跑步聲,原先大聲的嬉鬧聲轉(zhuǎn)變?yōu)檩p聲細語的討論聲,原先打打鬧鬧的同學(xué)們現(xiàn)在都趴在墻上認(rèn)真的做著筆記。
參觀了那么多的展館,最讓我印象深刻的.是“感知與思維”館里面的“鏡子迷宮”。剛要進去的時候,細心的工作人員為我們戴上了安全頭盔,還給了我們兩個每人兩根泡沫棒。心里奇怪的想著是要干什么呢?全副武裝的,難道是要進去打架嗎?一進去,哇!立刻就置身于一個滿是鏡子的世界里!我的頭頂左邊,右邊,前面,后面都是鏡子。原來給我們戴上安全頭盔和拿上泡沫棒,是怕我們碰到硬硬的玻璃會受傷啊!我們幾個女孩子一直用手中的泡沫棒頂著兩側(cè)黃色的標(biāo)志,小心翼翼地摸索前行。突然前面出現(xiàn)了一個像十字路口的兩條路,我們隨便選了其中的一條看起來似乎能通的路,我們以為勝券在握,似乎看到了出口,一下子一窩蜂地往前直直的沖了過去!芭!砰!砰!”沖在最前面的那三位同學(xué)一下子被撞的頭昏腦脹。原來那里的路并不能通行,只是一面鏡子的反射給我們的錯覺。只能原路返回,重新選擇路線,通過我們不斷的摸索努力,終于平安無事的到達了出口。
這個鏡子迷宮告訴我們,有時候親眼所見并不一定是真實,可能是迷惑人心的假象,我們需要認(rèn)真地分辨,不斷的實踐,才能尋找出事實的真相!
在學(xué)習(xí)的許多知識和同學(xué)們分享美食分享喜悅的過程中,我們度過了收獲滿滿的一天,結(jié)束了這次與眾不同的研學(xué)之旅。好期待下一次研學(xué)旅行的到來!
研學(xué)之旅作文 篇3
兩星期前,爸爸就和我說過,有一趟美好的旅行——要和我的同學(xué)們一起去廈門大學(xué)研學(xué)。這讓我激動了好多天。終于,日思夜想的那一天來到了!
11月3日這天,天邊剛剛射來出幾縷光線。我還睡眼朦朧時,媽媽已經(jīng)做好了早飯,把從被子里拽了起來。我看了看身旁慢慢清晰的時鐘,便急匆的刷牙,洗臉,吃早飯……終于,我在最后一刻趕上了那輛開往廈門的大巴車。
在車上,我看到了一張張熟悉的臉龐,原來許多同學(xué)都來了。一會兒功夫,我們就來到了夢寐以求的廈門大學(xué)。下了車后,首先映入我們眼簾的是“廈門大學(xué)”這四金光閃閃的大字。我們迫不急待地走入了校園。接待我們的老師,面帶著微笑,穿著十分整齊、干凈。他長著一頭烏黑烏黑的頭發(fā),一雙令人感到溫暖的眼睛,我們都叫他導(dǎo)游大哥,我們將和導(dǎo)游大哥度過美好的一天。
我們最先參觀了廈門大學(xué)的校史館,知道了廈門大學(xué)的校訓(xùn)是“自強不息,止于至善”,我對它的理解是自信不能停止,別人的不有止于善良。我還知道了廈門大學(xué)的四大精神:陳嘉庚先生的愛國精神;羅揚才烈士的革命精神;內(nèi)遷閩西艱苦辦學(xué)的'自強精神和王亞南校長;陳景潤校友的科學(xué)精神。我們應(yīng)該體會這種精神,理解這種精,學(xué)習(xí)這種精神。
接下來,我們井然有序來到了餐,從餐廳最前端住最末端看,餐桌如士兵一樣,整齊排列。同學(xué)們快速打好飯,有序入座,品味著大學(xué)食堂的美味飯菜,就像過著大學(xué)生活。
吃完午飯,我們來到了中國最有文藝的道芙蓉隧道。里面有許許多多的涂鴉,比如李小龍、火影忍者、大白……可以說是美術(shù)與創(chuàng)意的天地!這些涂鴉一個個栩栩如生,惟妙惟肖,讓人大飽眼福,流連忘返。難怪被稱為“全國最文藝”的隧道,真是名不虛傳!
通過這次的廈門大學(xué)一日研學(xué),我見證了廈門大學(xué)的歷史,感受了廈門大學(xué)的精神,也體會了藝術(shù)的魅力,讓我大開眼界!我一定要好好學(xué)習(xí),爭取七年后投入廈門大學(xué)的懷抱。
研學(xué)之旅作文 篇4
你是否是家中的小皇帝,小公主,你是否時刻都要依賴著父母?你是否是個寄生蟲?你是否獨來獨往?你是否不愛參與實踐活動?我相信很多人都有這種難改的性格,但在這次研學(xué)之后,一切似乎都水逆退散了……
今天早晨,我們六年級的同學(xué)們都懷著一顆激動的心去參加這次非常有意義的研學(xué),路上同學(xué)們歡聲笑語,都一致認(rèn)為這是一次“游玩”。可一到了那兒。卻發(fā)現(xiàn)并不是這樣的。同學(xué)們各自分成了八個連隊,每個連隊都有一個連長,每個連的連長表情都極其嚴(yán)肅,而且那一絲不茍的態(tài)度也令我十分敬佩,“立正!稍息!向前看齊!鼓掌!”喊口號時洪亮的聲音令我簡直“震耳欲聾”,他們每個人的臉上都是豆大的汗珠,可他們?nèi)匀慌e著旗子。筆筆挺挺地站立在那兒,像一棵松樹。
第一節(jié)課開始了,其實是教我們逃生時如何打繩結(jié)。結(jié)果我們二連的表現(xiàn)令我大跌眼鏡,我們都是笨手笨腳的,明明老師已經(jīng)示范了很多次了,連上卻還是有笨拙的“大熊”,老師也很無奈。這明顯是在警醒我們:需要多動手動腦,積極參與活動。
中午吃飯時可謂“一波三折”,在平時習(xí)慣大吵大鬧的同學(xué)們到了吃飯時仍是大吵大鬧,教官一聲“獅吼”,把在座的各位同學(xué)們嚇了一大跳。還在炎熱的'天氣里,叫同學(xué)們都站起來,不準(zhǔn)吃飯,眼看一桌的美味佳肴就在眼前,卻不能吃,同學(xué)們心中肯定也是一陣悲涼。每桌的小值日們也不敢沒有秩序,一個一個排著隊伍等待飯菜……終于,同學(xué)們開始享用了,可是這時同學(xué)們?nèi)匀灰膊桓野l(fā)出一點兒聲音。
下午的課叫“無敵風(fēng)火輪”,其實就是類似手環(huán)形的迷彩布,二連分為了兩組,進行pk,每組進行討論研究。規(guī)則為:兩組的人進入迷彩布內(nèi),用手腳讓布動起來,誰先到達老師那里再返回,用時最少的一組獲勝。并且腳不能跨出迷彩布一步。這可難倒我們了,定睛一看,我們一組高矮胖瘦啥都有,參差不齊的咋玩?幸好我們組有個“孔明”歐陽娟,她指導(dǎo)著我們站位置,并根據(jù)大家的意見來分配任務(wù),我們第一輪嘗試開始了,是沒有人犯規(guī),腳都沒有踏出布外可是這速度跟蝸牛似的,還怎么比啊!后來,教官發(fā)話了:“無敵風(fēng)火輪這個游戲靠的不是什么,就是團結(jié)。想要贏就只有一個辦法,那就是靠團結(jié),要不然你左腳他右腳,還怎么玩。俊睔W陽娟聽后,當(dāng)即下了指令:在比賽過程中,我們?nèi)M喊左右左,喊左的時候出左腳,右的時候出右腳。有了老師的點撥和歐陽娟的指令后,我們這組可就“開了掛了”速度快了幾十倍。果然我們不負(fù)眾望,取得了勝利,全組開心的不得了,分享著勝利的果實,只有團結(jié),才能勝利!
要離開了,雖然我們吃了一天的苦,但仍是戀戀不舍,這兒教會了我們很多,很多課本學(xué)不到的知識……
悄悄告訴你,我的夢想是——當(dāng)一名稱職的軍人。
研學(xué)之旅作文 篇5
在這三天里,我們踏上了曲阜研學(xué)之旅。第一天我們?nèi)チ丝讖R、孔府、孔林。從中我們學(xué)到了:府,是用來住人的;廟,是用來祭祀的;林,是用來埋葬的。
第二天,我們來到了曲阜孔子六藝城。首先,我們進行了拜師禮。我們穿上了漢服,學(xué)習(xí)了怎樣拜師,主持人說“拱手”的時候,把兩只胳膊平伸到身前,男生左手在前,女生右手在前,把兩個大拇指放到里面。主持人說“高一”的時候,雙手舉到額頭,說“拜”的時候,90°彎腰,但不要立刻起身,等到主持人說“興”的時候再起身,這就是一個完整的拜師禮了。
禮:在六藝城的中心,有好多模型。其中有一個大殿,大殿前有一些宮女在跳舞,名叫“八佾舞”,跳這個舞是用來祭祀的。祭祀諸侯用“六佾舞”,大夫用“四行四列”,自己家里的人用“兩行兩列”,這是最特殊的一支舞蹈。
樂:我們?nèi)チ搜葑鄰d,里面的人們演奏了各式各樣的樂曲,優(yōu)美的、熱烈的、悲傷的……其中有一個二胡獨奏《賽馬》,用激情澎湃的節(jié)奏完美的描繪了一幅賽馬時的.場景。
其中最好玩的要數(shù)御了,我們坐在觀覽車上,緩慢向前行駛,燈一閃一閃的,看到了許多畫面,讓我們體驗到了孔子周游列國時的各種場景。
后來,我們依次進行了“書、數(shù)、射”,學(xué)會了射箭,做線裝書,拓印。這些都是我們以前沒接觸過的。
在這次研學(xué)活動中,我體會到了至圣先師孔子的偉大思想,他是在不斷學(xué)習(xí),不斷地提高自己、升華自己,才成為現(xiàn)如今被人們敬佩的思想家、教育家的。
研學(xué)之旅作文 篇6
今天就去研學(xué)了,同學(xué)們開心極了!
在車上同學(xué)們嘰嘰喳喳說個不停,經(jīng)過漫長卻不枯燥的等待,在歡聲笑語中我們終于到了研學(xué)的第一站——南京科技館。老師先將我們帶到了大廳,有個叫橙子哥哥的人,他問我們有什么理想?同學(xué)們七嘴八舌的說出了自己的理想。有的說想飛上太空研究黑洞、蟲洞,有人說要當(dāng)天文學(xué)家,探索宇宙的奧秘……橘子哥哥說:“古代就有個叫陶廣義的人,他就是為中國航天事業(yè)奉獻出了自己的生命……”后來橘子哥哥帶領(lǐng)我們?yōu)樵虑蜃隽艘粡埳矸葑C,讓我們知道了月球的別名、年齡以及與地球的關(guān)系。最后,我們一起動手拼了八星移盤,還玩了很多科學(xué)游戲,結(jié)束了大廳之學(xué)。
吃完了午飯,我們先去體驗了地震,地面先是微微搖動,然后劇烈搖晃,我們仿佛是心驚肉跳地在地上跳舞;接著我們又去感受了余震逃生,在燈光時亮?xí)r滅的通道里,一開始走在平坦的路上,當(dāng)你放松警惕時,就會走到有水的'滑坡上摔了個“狗啃泥”,真是又危險又刺激。
第二層是“科學(xué)時代”,有無人機、機器魚、會握手的機器人等……
第三層是童話世界,里面有很多動畫片上的明星模型。
參觀完科技館,我們?nèi)チ俗辖鹕教煳呐_。進入隕石博物館,我們看到了許多奇形怪狀的隕石,同學(xué)們還爭先恐后地摸了幸運石,并且知道了隕石是從太空墜落的。
接著,我們又登到了紫金山絕頂。近處是茂密的樹林,遠處是一幢幢高樓大廈,南京城盡收眼底!
這次研學(xué)我們不僅玩得開心,還懂得了許多科學(xué)知識,真希望下次研學(xué)早點到來。
研學(xué)之旅作文 篇7
今天一大早,我就興高采烈的,因為今天我們二年級要去研學(xué)了。我一起床,就趕緊穿好衣服背起書包,去學(xué)校了。
到了學(xué)校,馬老師和我們交代了一些事后我們就到校門口集合找到教官。我們的教官個子高高的,身材壯壯的,長得特別帥氣。
經(jīng)歷了一小時的`車程,我們來到了天童公園,教官告訴我們,這次研學(xué)共有四個任務(wù),分別是搭帳篷、過濾水、包扎和制作擔(dān)架。
我最喜歡的是過濾水,首先需要準(zhǔn)備三個礦泉水瓶,兩個瓶蓋需要打孔,其中一個還要在瓶底打孔。將三個礦泉水瓶疊起來,第一層放小石子,第二層放木炭,第三層放棉花,第四層放紗布,最后把臟水倒進去。經(jīng)過過濾,原來骯臟的水居然變干凈了,我感覺非常神奇。
這次研學(xué),我非常開心,真希望以后能有更多機會參加這樣的活動。
研學(xué)之旅作文 篇8
盼呀,盼,我們終于盼到了小學(xué)的最后一次研學(xué)實踐活動。在風(fēng)景如畫的五月,我們?nèi)缂s來到了寧波方特東方神話。方特東方神話,一直以來都是游玩賞樂的好去處,更是馳名全國的熱門研學(xué)景點。
那天,我們一到方特東方神話,就先去觀賞了古代神話故事《女媧補天》。我們首先進入的是一個故事廳,那里的'視頻告訴我們,在遙遠的遠古時期,女媧為了拯救了天下蒼生,需要取七彩神石補天。接著我們坐上動感游覽車,在一個個環(huán)幕電影的引導(dǎo)下,我們很快馳騁在了遠古時代,追隨著女媧一起尋找七彩神石補天!鞍 ,我們喊著叫著,一路歷險,后來終于補好了天,這場面真是身臨其境,太刺激了。
下午就是我們的自由活動時間。到了方特,刺激性項目一定要玩,否則就是白來一趟。因為外面太曬了,室內(nèi)項目“雷峰塔”和“驚魂之旅”便成了班級里人人必去的熱門項目。讓我印象最深的是玩“雷峰塔”。雷峰塔”其實就是跳樓機。一開始說要玩這個項目時,我是拒絕的,可是,看到同學(xué)們都躍躍欲試,于是我也坐上了跳樓機的座椅。安全帶將我死死地綁在椅子上,些微的緊迫感讓我開始緊張。座椅慢慢升到了最高點,我睜開雙眼,試探性地往下看一眼,發(fā)現(xiàn)根本看不見底,雙腳懸空的感覺讓人很沒有安全感。突然,座椅抖動了一下,我趕緊閉上雙眼,雙手死死抓住安全帶。接著感覺整個人急速下降,若不是有安全帶,似乎都要從座椅上飛出去,心臟像被一只無形的手捏住了一樣,呼吸快要暫停,耳邊全是女生的尖叫。驟降,驟升,再驟降,一兩個來回后,座椅升到半空停留了一會,然后再次驟升驟降。終于結(jié)束時,時間仿佛已過了一個漫長的世紀(jì)。我深吸了一口氣,那是一種活著的空氣。
方特研學(xué)之旅雖然只有短短的一天,大家卻都玩得很開心。六年級是青春最美好的年紀(jì),和這么美好的一群人,度過這么美好的一段時光,即使很累又如何?只愿這段時光大家都能珍記。
研學(xué)之旅作文 篇9
今天一大早,我們懷著無比興奮的心情,在老師的帶領(lǐng)下開始了我們的研學(xué)之旅。
坐在車?yán),欣賞著窗外的美景,不一會兒就到了我們今天的第一站——合肥野生動物園。那里的動物有很多:兇猛的黑猩猩、活潑的日本雪猴、高個子的長頸鹿、穿著粉紅衣裙的火烈鳥、還有正在打哈欠的大河馬……其中,我最喜歡的是孔雀園里的孔雀。一進去,就看見它們紛紛開著美麗的孔雀屏,那屏開得猶如一把把五彩斑斕的大扇子,真是美麗極了!除了孔雀,我還看見了國家一級保護動物——大熊貓。瞧,它穿著黑白相間的禮服,邁著悠閑的步伐,多像一位紳士在草地上散步。∥乙恢币詾榇笮茇埵菧仨樀膭游,可今天我通過專業(yè)人員的介紹,才知道大熊貓也是兇猛的動物。此時的我,看著它,心里想:大家竟然被你們的蠢萌外表所迷惑了。
離開了動物園,我們又來到了歷史博物館。一進門,我們就跟著講解員阿姨先來到了恐龍廳。在那里,我看到了好多恐龍化石和模型,其中有一只恐龍的骨骸讓我記憶深刻。這只恐龍光腿骨就足足有1。7米長,站在那些模型下面,我幻想著要是在2億年前,一只巨大的恐龍屹立在我的面前,那我對于它們來說,就像一只螞蟻般渺小吧!隨著講解員阿姨的介紹,我無意間發(fā)現(xiàn)了一些比我手掌還小的恐龍,這些袖珍恐龍化石竟又打破了我對恐龍的想象。我一直以為恐龍都是高大、兇猛的,沒想到還有袖珍可愛的。在介紹中,我知道了,原來天空中飛的'恐龍并不是真的恐龍,其中翼龍因為體型龐大,又會飛,所以它才是當(dāng)之無愧的空中霸主。講解員阿姨說到這里時,突然問我們:“小朋友們,你們猜恐龍到底有沒有滅絕呀?”這時的我們異口同聲地回答:“滅絕了!甭牭酱鸢傅闹v解員阿姨突然笑著說:“那你們就跟著我去地球廳尋找答案吧!钡搅说厍驈d,我才了解到恐龍并沒有滅絕,而是變成鳥飛走了。講解員阿姨還說:“你們現(xiàn)在吃的鴨蛋和鵝蛋,也有可能是恐龍下的蛋哦。”聽到這里,我不禁在想:也許有一天,一只大白鵝孵化出來的不再是鵝,而是一只幼小的恐龍哦……
研學(xué)的時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間,又到了我們該回家的時刻了。通過這次旅行,我學(xué)習(xí)了很多課本上學(xué)習(xí)不到的知識,這些知識拓展了我的知識面。今后我要多看課外書,來充實我的生活。
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