描寫(xiě)同學(xué)作文精選(4篇)
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的描寫(xiě)同學(xué)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇1
入學(xué)那天,學(xué)校上方彌漫著一種詭譎氣氛,發(fā)出這陣氣息的正是二零二教室,走入教室后,發(fā)現(xiàn)兩種感覺(jué)同時(shí)擁上:一種沉靜憂郁;另一種卻活潑爽朗。兩種氣氛不斷在教室中龍爭(zhēng)虎斗,使得教室鴉雀無(wú)聲,于是引發(fā)了我們的好奇心,大伙兒依循這兩種氣氛,發(fā)現(xiàn)它們的源頭正是兩位猶如竹竿的男子。
明顯地發(fā)現(xiàn),自稱(chēng)陽(yáng)光美少男,不斷欺凌著另一位男子的正是郭育宗。身材修長(zhǎng),白得刺眼,容光煥發(fā),蠢蠢欲飄,有一種往上飛的感覺(jué),沒(méi)有軍人的革命情操與忠誠(chéng),卻有藝術(shù)家的天馬行空與夢(mèng)想。臉上的傲慢,浮現(xiàn)出不斷涌出的自信、自大與自戀。
眼光轉(zhuǎn)向另一位男孩,雖說(shuō)身材體型相似,但皮膚卻黑得發(fā)亮,卻給人是精神渙散,可冠上憂郁美型男之名,個(gè)性呈現(xiàn)一種陰沉、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X(jué),盡管被欺負(fù),也絕不還手,他就是吳則勁。頭一低,給人一種自閉、自謙的感覺(jué),而自卑自他小學(xué)開(kāi)始時(shí)就是不變的'定理。
一開(kāi)學(xué),兩人就如膠似漆,而郭育宗的傲慢馬上散布全班,主動(dòng)與人交際;吳則勁總待在位置,閉門(mén)自關(guān),但卻總有人主動(dòng)過(guò)去強(qiáng)制打開(kāi)他的心門(mén)。漸而進(jìn)之,這二人組也又各別交了好友,個(gè)性也有了轉(zhuǎn)變。
始終天馬行空的郭育宗,仍舊幻想,但不同的是他會(huì)寫(xiě)、畫(huà)下他的偉大創(chuàng)作;而始終沉默的吳則勁,仍然少話,但轉(zhuǎn)變的是他的言語(yǔ)中多了貶意,常使人氣得手發(fā)癢。雖然感覺(jué)他們相處得少,但卻能用眼神交會(huì),互相了解,這份友情還有他們剛?cè)雽W(xué)的模樣,深刻烙印在我們心中。
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇2
一個(gè)西瓜頭,一張國(guó)字形的臉,還有一個(gè)引人注目的啤酒肚。他是我的一個(gè)同學(xué)。他,是一個(gè)吃貨。大人們常說(shuō)他吃這么多,真是長(zhǎng)肉不長(zhǎng)腦。
今天,我們?nèi)ヅ篱L(zhǎng)城,還沒(méi)有開(kāi)始爬的時(shí)候,他開(kāi)心的手舞足蹈,還一邊歡呼,我跑了上去,一下子就把第一層跑完了。轉(zhuǎn)頭一看,看見(jiàn)他弓著背,彎著腰,手壓在石板上,手小心翼翼的往上提一格,我看到了他的腳在顫抖,剛剛踩上一格的時(shí)候,他的嘴角露出了絲絲微笑,他努力著向上爬,終于,他爬上了第一層。再爬上第二層的`時(shí)候,動(dòng)作已經(jīng)熟練了,操縱自如。慢慢的,終于爬到了長(zhǎng)城頂,我們幾個(gè)同學(xué)在最頂層玩了好一會(huì)兒了。
“我們下去吧!”“好!我們走!蔽乙约乃俣扰芟氯ィ谌龑舆沒(méi)有跑完,我轉(zhuǎn)頭一看,他抱著長(zhǎng)城邊的小石柱,抱得緊緊的,腳一邊邁向下一格階梯,一邊在顫抖,抖得非常厲害。連雙腳站在同一行的階梯上腳也會(huì)顫抖,“你到這邊來(lái),那邊別人要上來(lái)的!彼p腳半蹲,手扶著階梯,慢慢的走過(guò)來(lái)。他在走過(guò)來(lái)的時(shí)候,臉都白了。他努力著,堅(jiān)持著,終于走完了,走完的時(shí)候已經(jīng)滿頭大汗了。
在我們一般人看來(lái),就那么一段不高也不長(zhǎng)的攬勝門(mén)的長(zhǎng)城“好漢坡”,但在一個(gè)有恐高癥,而平時(shí)又缺乏鍛煉的肥胖者來(lái)說(shuō),這無(wú)疑是一個(gè)不小的難度。但胖子能夠堅(jiān)持用打顫的腿,去征服這段長(zhǎng)城,也未必不是一種成功,也應(yīng)該得到路人投來(lái)的贊許的目光。我相信,當(dāng)他在面對(duì)下一個(gè)陡坡時(shí),腿不再那么打顫,而是勇敢,踏實(shí)地面對(duì)。
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇3
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,我心中充滿了不舍。分別,讓我一下子敏感起來(lái)。于是,在同學(xué)之間發(fā)生的一幕幕又浮現(xiàn)在我眼前。
記得在五年級(jí)的時(shí)候,開(kāi)學(xué)的.第一天,我們班上就少了陳金鳳同學(xué)。后來(lái)我們得知,原來(lái)這位女同學(xué)因?yàn)榧彝ヘ毨Ф媾R輟學(xué)。當(dāng)同學(xué)得知這個(gè)消息時(shí)心急如焚,決心要幫她籌錢(qián)。于是,教師帶頭先捐了100元,同學(xué)又紛紛的捐錢(qián)捐物。整整一個(gè)星期同學(xué)都不舍得花一分錢(qián),把所有的零用錢(qián)全部拿了出來(lái)。直到籌夠了230元學(xué)費(fèi)。有了錢(qián),陳金鳳同學(xué)又可以和我們一起上學(xué)了。這時(shí),同學(xué)臉上又露出了會(huì)心的微笑。
還記得去年的一節(jié)活動(dòng)課上,同學(xué)都在開(kāi)心的玩耍著。我一不留神,腳下一滑摔了一跤,膝蓋上流了好多血。幾名女同學(xué)看見(jiàn)了,趕緊把我扶進(jìn)了教室,一邊忙著幫我擦藥,一邊忙著幫我倒水,還在一旁不停地問(wèn)我:“還疼嗎?還疼嗎?”我坐在那里一聲不出,靜靜的看著同學(xué)關(guān)心我的眼神,一般暖流流進(jìn)我的心田,似乎疼痛也少了許多。
每一次公開(kāi)課上,同學(xué)是那樣積極地配合教師。我們的踴躍發(fā)言總能得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。生活中同學(xué)又是那樣團(tuán)結(jié),我們一起地踢足球,一起做游戲,一起過(guò)圣誕節(jié)。我們有太多太多美好的回憶。
傷心時(shí),同學(xué)的一句安慰;灰心時(shí),同學(xué)的一句鼓勵(lì);開(kāi)心時(shí),同學(xué)的一句祝福,都將永遠(yuǎn)刻在我心里,和同學(xué)的深情厚誼,我一輩子也不會(huì)忘記。
同學(xué)“再見(jiàn)了”。希望很多年以后,我們還能在同一個(gè)工作崗位在相遇。
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇4
我有一個(gè)同學(xué)叫余XX,她不但長(zhǎng)得漂亮,學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。
有一次,我有一道題,想了好久也不會(huì)做。于是,我便去找余紅慧!皺C(jī)靈鬼”這個(gè)綽號(hào)果然不是白取的,在余紅慧的耐心指導(dǎo)下,我終于將這道題做出來(lái)了。
還有一次,我本來(lái)打算叫上余紅慧一起出去玩,于是,我就到她家里去找她。進(jìn)門(mén)一看,余紅慧正在做作業(yè),我見(jiàn)了,不忍心打擾她,便退了出來(lái)。因?yàn)槲抑浪腵脾氣--只要做起作業(yè)來(lái),十頭牛也拉不回來(lái)。
瞧,這就是我的好同學(xué),余紅慧。
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