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我和我的同學(xué)作文（精華4篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我和我的同學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和我的同學(xué)作文 篇1
我同學(xué)的名字叫范佳媛。她很高，圓圓的眼睛和美麗的黑發(fā)。我和她之間發(fā)生了很多麻煩。我們是好朋友和最好的朋友。你為什么這么說(shuō)？那就聽(tīng)聽(tīng)我下面的陳述吧！
一天中午，我們吃了一頓飯。我們本來(lái)計(jì)劃吃餃子，但是因?yàn)槲覌寢審募依锝o我?guī)Я嗣罪垼覀兊挠?jì)劃失敗了。她買(mǎi)了米飯，我很驚訝地看到她買(mǎi)了米飯回來(lái)，因?yàn)樗龑?shí)際上買(mǎi)了兩個(gè)菜和一頓飯�？赐曛�，我很震驚。連我媽媽都說(shuō)我的`同學(xué)吃得太多了。事實(shí)上，我的心里還是有點(diǎn)高興，因?yàn)槲医K于知道我吃得最少。
所以，我開(kāi)始嘲笑她，我說(shuō):我們打個(gè)賭，如果你今天能吃完，我就叫你姐姐。如果你吃不完，就叫我盛姐姐。果然，正如我所料，她沒(méi)有吃完。我說(shuō):好的，你可以打電話(huà)。我準(zhǔn)備好了。她說(shuō)::“不要打電話(huà)我說(shuō):“算了，對(duì)你來(lái)說(shuō)不難，我們?nèi)ネ姘伞?/p>
雖然我們即將畢業(yè)，又不在學(xué)校，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得你，我親愛(ài)的范佳媛。祝你畢業(yè)快樂(lè)。最后，我想說(shuō)你永遠(yuǎn)是我最好的朋友和好朋友。
我和我的同學(xué)作文 篇2
彭雅詩(shī)幾乎每天都去校門(mén)口的小店里買(mǎi)一些新玩意帶到學(xué)校，今天，她又買(mǎi)了一些“書(shū)本”橡皮擦，我很快地喜歡上了�？此o了虞昊翰一個(gè)，我就問(wèn)她可不可以給我一個(gè)。她毫不猶豫地說(shuō)：“不可以！”
后來(lái)，她給了白逸帆的盧明明。我說(shuō)：“為什么可以給他們就不給我？”她回了一句：“我就是不給你！”還白我一眼、
我問(wèn)她：“你是不是看我不順眼？”她說(shuō)：“沒(méi)有！”“那為什么不給我？”她堅(jiān)決地回了一句：“沒(méi)有為什么！”后來(lái)加了一句：“你有了！”我很生氣，我心平氣和地跟她講話(huà)。她卻愛(ài)理不理的，只管做自己的.事情，看也不看我，要看也是白一眼。我頓時(shí)冒出一句氣話(huà)：“你哪只狗眼看到我有這種橡皮擦了！”說(shuō)完這句話(huà)后，我后悔了，我不應(yīng)該說(shuō)臟話(huà)。彭雅詩(shī)狠狠地回了一句：“那你跟我是同類(lèi)！你也是狗眼睛！”說(shuō)完，就哭了。我也想哭，但我不想再同學(xué)面前哭。所以所有同學(xué)都去安慰彭雅詩(shī)了，彭雅詩(shī)也一個(gè)勁地哭訴。有些人時(shí)不時(shí)地用奇怪的眼神看著我。
我寫(xiě)了張紙條給白逸帆跟蔡琦，她們說(shuō)這是我的錯(cuò)。說(shuō)我不應(yīng)該逼彭雅詩(shī)給我橡皮擦，我覺(jué)得我并沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)槲覜](méi)有逼她，我只是想知道她為什么不給我而已，這樣算錯(cuò)了嗎？
不管怎么樣，他們就一口咬定是我的錯(cuò)，彭雅詩(shī)開(kāi)始高興起來(lái)，在背后說(shuō)我壞話(huà)。
彭雅詩(shī)說(shuō)要花錢(qián)請(qǐng)好幾個(gè)人過(guò)來(lái)，打死我、還詛咒我全家x光光，還興致勃勃地說(shuō)例子。我受不了了。失聲痛哭起來(lái)。
上體育課時(shí)，我還是很傷心。隊(duì)伍周?chē)桥硌旁?shī)、蔡琦、白逸帆，正是那幾個(gè)說(shuō)我的人，我當(dāng)時(shí)很傷心，不敢再碰她們，離他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一個(gè)人站在一邊，胡偌楠跟瑞瑞時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看看我，我站在一邊低頭哭泣，而白逸帆、蔡琦他們還高高興興聊天。
瑞瑞聽(tīng)了這些故事以后，好像很生氣，說(shuō)彭雅詩(shī)是，說(shuō)我不值得跟她這種人去計(jì)較。
他們都說(shuō)白逸帆跟蔡琦給彭雅詩(shī)帶壞了，本來(lái)兩個(gè)人都是文文靜靜的女孩。現(xiàn)在開(kāi)始當(dāng)壞孩子了。
我和我的同學(xué)作文 篇3
“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割……”學(xué)校操場(chǎng)上，祖國(guó)七十華誕的歡慶活動(dòng)正在進(jìn)行中。同學(xué)們邊唱邊將手中鮮艷的五星紅旗舉起，隨著音樂(lè)搖擺起來(lái)。
我越搖越起勁，沉醉其中。突然，一道紅色猛地?fù)P起來(lái)，我意識(shí)到自己的胳膊碰到了旁邊的.同學(xué)，“對(duì)不起！對(duì)……”還沒(méi)等我說(shuō)完，紅色眼看就要“飛”向地面了，我們四只手快速地在空中抓著。
隨著紅色的飄落，我們迅速低頭、彎腰。
“砰！”兩個(gè)腦袋撞到了一起�！鞍眩 蔽以诿X袋時(shí)，只見(jiàn)紅色靜靜地躺在了地上。同學(xué)立刻蹲下來(lái)?yè)炱鸺t旗，輕輕地吹了吹，又用手來(lái)回?fù)崦t旗仿佛有著生命一樣被他呵護(hù)著，最后她深情地望著紅旗笑了。
“無(wú)論我走到哪里，都流出一首贊歌……”剛才那面紅旗又有節(jié)奏地?fù)u擺起來(lái)，匯入了一片紅海中。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，與同學(xué)四目相視，燦爛地笑開(kāi)了。
我和我的同學(xué)作文 篇4
小肖是我的同班同學(xué)，她有一雙忽閃忽閃的大眼睛，小巧可愛(ài)的鼻子，嘴巴總是笑呵呵的，親切而友善。她是我的好朋友，我們倆總是互幫互助。
有一次，英語(yǔ)課下課了，別的同學(xué)都跑出去玩了，只有小肖一個(gè)人愁眉苦臉地坐在位子上。她見(jiàn)我走過(guò)來(lái)，急忙問(wèn)道：“可可，這道辨音題怎么選擇呢？我實(shí)在不會(huì)做。”“是嗎？讓我看看！”仔細(xì)看過(guò)題目后，我就給她解釋起來(lái)。題目講完后，小肖向我豎了個(gè)大拇指，稱(chēng)贊道：“你的英語(yǔ)真棒！必須向你學(xué)習(xí)！”我聽(tīng)了心里樂(lè)開(kāi)了花。
各有所長(zhǎng)，我的英語(yǔ)好，小肖的美術(shù)特別棒。她還曾在小學(xué)生藝術(shù)展上發(fā)表過(guò)自己的美術(shù)作品呢！
記得在一次美術(shù)課上，周老師讓我們照著鏡子畫(huà)自畫(huà)像。對(duì)于美術(shù)基礎(chǔ)弱的我而言，這簡(jiǎn)直就是個(gè)“災(zāi)難”！坐在旁邊的'小肖見(jiàn)我苦思冥想半天也沒(méi)動(dòng)筆，就輕聲說(shuō)：“畫(huà)自畫(huà)像需要非常了解自己的五官，不能憑想象畫(huà)。如果你不確定自己五官的位置，就照照鏡子�！薄拔艺樟�，可還是不知道應(yīng)該從哪里畫(huà)起。”她拿起筆在鉛畫(huà)紙上幫我把臉部的五官定了個(gè)位�！昂�，這樣畫(huà)起來(lái)就容易多啦！”我一看，馬上明白了該怎樣畫(huà)出輪廓。然后，我就照著鏡子，根據(jù)點(diǎn)位畫(huà)了起來(lái)。我心里十分感謝小肖，她不僅是個(gè)小畫(huà)家，還是一位小老師呢！
我和小肖就是這樣互幫互助一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)的。每當(dāng)想起她，我眼前就會(huì)浮現(xiàn)出小肖那洋溢著溫暖笑容的臉龐。
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