景色描寫的作文[經(jīng)典]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的景色描寫的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

景色描寫的作文 篇1

　　下課鈴一響，我們就從信息教室里沖了出來(lái)。一看，哇！好多雪啊！雪罩住了世界，把整個(gè)世界都變成了銀白色的。

　　我想下樓去玩?zhèn)�痛快，因?yàn)楹瞄L(zhǎng)時(shí)間不下雪了。雖然才等了短短的幾個(gè)月，但對(duì)我來(lái)說(shuō)就是幾年��！可我馬上打消了這個(gè)念頭，因?yàn)檠劭瘩R上就上課了，只好戀戀不舍的回到教室里。

　　放學(xué)了，我迫不及待地沖出教室，只見媽媽在樓梯口等我，我迷惑不解地問(wèn)媽媽：“你怎么來(lái)學(xué)校里了？”媽媽不慌不忙地說(shuō)：“打傘的人太多，我怕找不到你啊，所以進(jìn)來(lái)找你了�！�

　　下到樓下，我一下子沖上白地毯”——操場(chǎng)上。抓起雪就亂扔。

　　本來(lái)還是雨點(diǎn)伴著雪下的，現(xiàn)在卻變成了只下雪更冷了。可我還是手套也不戴就扒雪準(zhǔn)備堆雪人，可是雪太薄了，做不成雪人，我只好弄雪球滾著玩了。

　　天上的雪花像一個(gè)個(gè)小精靈，活潑可愛的發(fā)出銀色的光芒，像是怕找不著好朋友。有的大一點(diǎn)的雪花，像一個(gè)個(gè)棉花糖，讓人抓住就想吃。有的雪花展示舞姿之前，都是拉住手再跳的`，像是怕沒有朋友的鼓勵(lì)，就不敢獨(dú)自跳舞。

　　我玩了一會(huì)，媽媽一看表，驚訝的說(shuō)：“呀！五點(diǎn)半了，我們回去吧！”我只好依依不舍地離開了操場(chǎng)。

　　我喜歡下雪，雪給我?guī)��?lái)了無(wú)盡的歡樂。

景色描寫的作文 篇2

　　夏天來(lái)了，春姑娘走了，夏天把世界打扮得更美麗了�？�，池塘上飛著蜻蜓，蜻蜓一會(huì)飛到荷葉，一會(huì)飛到岸邊。在外面，火辣辣的太陽(yáng)照在身上，燙燙的，柏油馬路上都曬出油了，大人們打著太陽(yáng)傘，出來(lái)走動(dòng)的人并不多，這時(shí)要是能沖一個(gè)涼水澡就別提多舒服了

　　在夏天我最喜歡吃水果因?yàn)�，夏天，不僅雨大，水果也特別的多。有桃子、枇杷、櫻桃……最受歡迎的要數(shù)西瓜了。在菜場(chǎng)里，隨便就能看到西瓜攤，而且那生意啊別提有多紅火了。買西歸的人，數(shù)不勝數(shù)，再看看果園里，一個(gè)個(gè)桃子掛在樹上，那鮮艷的紅色堪比太陽(yáng)。

　　夏天的太陽(yáng)十分大，跟郭差不多大。那陽(yáng)光照射在樹枝上，樹葉好像挺喜歡熱，越是熱它越是長(zhǎng)得茂盛，大概是想給人們一絲清涼吧。

　　緊管夏天有多熱，但在小河里，那冰涼的感覺讓人十分舒服，在河里偶而遇到幾只小蝦在河面嬉戲那濺起的`波紋，像一只小魚在河面玩耍。這就是夏天那美麗的景色。

景色描寫的作文 篇3

　　朝天小學(xué) 六年五班 蔡芷晴 46號(hào)

　　小時(shí)候，我很喜歡看飛機(jī)起飛。飛機(jī)從陸地到飛向藍(lán)天再到消失在云際間的這一過(guò)程，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就像一團(tuán)迷霧，然而我常常會(huì)對(duì)這團(tuán)迷霧發(fā)出驚嘆。

　　直到8歲那年，我終于有了一次坐飛機(jī)的機(jī)會(huì)。那會(huì)是一次畢生難忘的經(jīng)歷：在機(jī)場(chǎng)歡樂地奔跑、跳躍；對(duì)飛機(jī)上的所有事物都感到好奇；我的心情激動(dòng)、興奮、神氣百感交集；笑聲響徹機(jī)場(chǎng)。記得當(dāng)時(shí)，我十分羨慕空姐，可以天天遨游于天際間。

　　如今，乘坐飛機(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)再也不是件新奇事，往日的心情也無(wú)法回味。飛機(jī)，這個(gè)龐然大物，在我的記憶中，既是清晰亦是模糊，既是熟悉亦是陌生。

　　我了解到了飛機(jī)背后的`故事。這一次秋游，學(xué)校組織我們?nèi)�參觀機(jī)庫(kù)。參觀時(shí)，講解員為我們細(xì)心的講解�！翱�，這是我們南航的標(biāo)志--木棉花”；“哇好大”；“是的，這是飛越太平洋的專用飛機(jī)”；“”除了講解員聲音外，其中還摻雜著我們的議論聲。我那著相機(jī)不停地照，心卻在想：是要制造一架飛機(jī)多么不容易，眾多的零件缺一不可，每一架飛機(jī)要經(jīng)過(guò)反復(fù)的檢測(cè)，因?yàn)槊恳粋�(gè)細(xì)節(jié)都可能會(huì)成為一場(chǎng)意外的禍根。不知為什么，在聽完講解后，我有一種觸摸飛機(jī)的沖動(dòng)。飛機(jī)是那樣的親切，正如我的朋友。

　　因?yàn)槟虾�，讓我與飛機(jī)的距離更親近。

　　又有一架飛機(jī)飛向遠(yuǎn)方，我又不由得抬頭仰望。

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