以告別為題的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的以告別為題的作文，希望對大家有所幫助。

　　懵懂，他或許是專屬于這個年齡的名詞吧。在這個明媚并晴朗但又悶熱的季節(jié)中，懵懂的我們心底都有一個深埋心底，不可告人的秘密。這是專屬于我們這個青春年華的專屬權(quán)利。一份莫名的好感，一個機(jī)緣巧合的四目相對，一次莫名其妙的哄笑……都會使懵懂的我們，臉紅心跳，就好像一顆石子投入平靜的湖面，是心底激蕩起一絲絲的漣漪。我們就猶如一個詞——懵懂。

　　懵懂。就是班主任每天掰著手指與我們算離考試的天數(shù)，努力想讓我們倍感壓力，努力向上。卻還是懶懶散散，整天嘻嘻哈哈，玩東玩西，即使深知考試的重要性以及關(guān)系到整個暑假的舒適程度。

　　懵懂。就是老師每天布置家庭作業(yè)時，下面都會高呼“好多�。　薄鞍ァ�……”“好吧”。不論作業(yè)的多少，還是用在上一床睡覺前的一兩個小時，用極快的速度寫完所有的作業(yè)。即使第二天收獲的是紅艷艷而且大大的叉叉以及老師那孜孜不倦的教誨。

　　懵懂。就是父母每天叮囑或批評時，口頭漫不經(jīng)心的答應(yīng)，心里卻狠狠地反駁。不論是對是錯，還是與父母頂嘴，引發(fā)一場“世界大戰(zhàn)”。即使最后是雙方都傷心以及責(zé)罵自己不爭氣的眼淚與多了一垃圾桶的紙巾。

　　懵懂，這個在字典中的詞語翻譯還存限于迷糊與不明事理之中。這個在詞語王國中究竟是唱紅臉，是綠臉，還是白臉。我至今還不是很清楚的詞匯。不過我知道我的身體和行為正在遠(yuǎn)離他。也許在許多年后的今天，當(dāng)我回憶起這個詞時，是滿心的歡喜與激動以及新的認(rèn)識，而并非是嘆氣聲。不過我堅(jiān)信，那時的我，嘴角一定是上揚(yáng)的！

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