成長(zhǎng)的作文4篇【熱門】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的作文 篇1
我們快要離開了20xx，這一年有多少大起大落，有多少快樂(lè)時(shí)光可都會(huì)隨著xx點(diǎn)的鐘聲敲響是一切歸零。我們是該感慨這一年我們的得于失還是該計(jì)劃下一年的人生。
對(duì)呀，下一年了，20xx年了，我們要分別的一年了……
樹上的葉子開了又落了，花開了又?jǐn)×�，而樹下的我們看著它長(zhǎng)出嫩芽看著它枯敗。我們卻還在那里一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，變的越來(lái)越成熟了�？晌覀兘K究要分離，在下一年我們要開始自己各自的人生。在20xx年得夏天在那棵樹下看著它枝繁葉茂看著我們各自不同的人生道路，轉(zhuǎn)身離去。
20xx我們經(jīng)歷了世界末日，經(jīng)歷了我的xx歲，經(jīng)歷了xx走進(jìn)了xx。初三的生活對(duì)我來(lái)說(shuō)像換了一種習(xí)慣，一種態(tài)度，一種心情。初三即將面臨的是中招，考上好的高中就意味著好的大學(xué)。老師的話語(yǔ)在我兒中徘徊，父母的.眼神在我腦中深深印下，我在這一年踏向了成熟，這一年我明白了身上的擔(dān)子又多重，父母的期望有多深。這一年我過(guò)的充實(shí)因?yàn)槲医K于明白了我需要什么，該要什么，要做什么。
20xx我又該如何計(jì)劃我的人生，可計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化。我無(wú)法確定我的高中生涯會(huì)是什么樣子，我只知道我們要離開了，離開這里，離開這個(gè)班級(jí)了，有時(shí)我多想就這樣定格下來(lái)，就我們xx個(gè)人，xx個(gè)人的人生綁在一起。可是我太天真了。我們會(huì)有各自精彩的人生，各自一輩子的朋友，可是我們會(huì)忘嗎？可能忘嗎？我們的日子。
20xx我們的日子定格在那個(gè)夏天，我們的回憶就讓我們記下來(lái)永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。中招20xx年的世界末日，我們是會(huì)安全度過(guò)還是掉進(jìn)深淵，一切只憑自己。
成長(zhǎng)的作文 篇2
歲月的流逝與書香彌漫交織著。成長(zhǎng)的煩惱、日常的瑣屑、生活的重壓、理想的恐懼……只有在書中尋找慰藉。于是，我常常懷念嚼啐書本的時(shí)光，它會(huì)使我的心靈在最黯淡的時(shí)候產(chǎn)生無(wú)窮的力量。漫漫人生路，書香伴我一起走過(guò)。
小時(shí)候，我還年幼無(wú)知，什么都不懂的時(shí)候，我喜歡上了《三國(guó)演義》。在那時(shí)，英雄豪杰令人敬佩，游戲中我們無(wú)數(shù)次上演，扮關(guān)羽、模張飛，我最喜歡的還是神機(jī)妙算的諸葛亮；在那時(shí)，懲惡揚(yáng)善也在潛滋暗長(zhǎng)，影片中我們嫉惡如仇，生活中我們打抱不平，一根木棒，一根“長(zhǎng)劍”；一把折扇，一把“羽扇”；一次搖頭，一個(gè)妙計(jì)……
秋風(fēng)吹落了最后一片樹葉，大洗滌著光禿禿的枝干，在一次次蕭條過(guò)后，我們長(zhǎng)大了。有了些許思想的我喜歡上了言情、武俠。讀瓊瑤作品《一簾幽夢(mèng)》的情景還歷歷在目。那是一本借閱的書，大夏天里，不管不顧，任憑深夜蚊蟲叮咬，任憑次日兩眼發(fā)黑，硬是一個(gè)星期給啃完了。沉浸于書本，我體會(huì)到了生活的真味，做人的艱辛；領(lǐng)略了人生的變故，命運(yùn)的多舛；窺見(jiàn)了人情的復(fù)雜，人生的哲理。
書本嚼啐的時(shí)光是一種樂(lè)趣，一種享受，一種收獲。忙碌的`一天過(guò)去，步入自己的小屋，打開溫馨的燈光，捧上一本厚書，用心品味，陶醉于心靈的世界。不知不覺(jué)，書的馨香驅(qū)散了身心的疲憊和煩惱；化解了時(shí)間的煩瑣與紛爭(zhēng)；銷蝕了人心的欲望和奢華。高爾基說(shuō)：“讀書，就像饑餓的人撲在面包上�！币雇硇№柌鸵活D，給精神以滋潤(rùn)和調(diào)養(yǎng)，讓人心有了依托和歸宿。
在孤獨(dú)的時(shí)候讀書，體會(huì)悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的意境，此時(shí)書不再是一本單純豐富的素材，而是一個(gè)知心朋友，能幫我游離不可負(fù)荷的黯淡和困擾。其實(shí)，我很少去研究書的品位，茶余飯后，臨睡前夕，只要有書可讀，便有了無(wú)端的慰藉。我知道，寂寞是無(wú)處不在的，沒(méi)有人陪你一生。人生能與書相伴，何嘗不是一種滿足和福分呢？
書本嚼啐的時(shí)光，心中感到沉甸甸的充實(shí)；書本嚼啐的時(shí)光，心同天高地闊。愿我們?cè)谧x書中長(zhǎng)大，在讀書中享受安適、寧?kù)o、尊嚴(yán)和幸福。
書——我自韶華，年少傾慕！
成長(zhǎng)的作文 篇3
航，8點(diǎn)整，晚上。我坐在偌大的教室里寫作文。很多的人，讓我悶得喘不過(guò)氣來(lái)。突然有一種丟下筆好好出去走一走的沖動(dòng)。可是我要好好寫作文。沒(méi)有靈感，怎么辦？
航，今天終于收到你的信�？吹侥隳蔷洹拔覀円黄鹑チ骼恕睍r(shí)拚命地合上信，想阻止眼淚流下來(lái)。可是淚水還是一點(diǎn)點(diǎn)滑過(guò)臉頰，隱隱的潮濕。用你形容過(guò)我的一個(gè)比喻：“我哭得像只脫水的王八”。你看，你總是讓我哭。
你說(shuō)怎樣才能不想我，教室前的欄桿寂寞了太久；
你說(shuō)你穿了一件很典雅的裙子，就是我一看就會(huì)說(shuō)裝的那種，很多人說(shuō)它漂亮，可是你只想聽我說(shuō)，即使我說(shuō)不喜歡；
你說(shuō)自己一向看清離別，因?yàn)樯杏刑嗟倪M(jìn)進(jìn)出出，對(duì)你而言，離開即退場(chǎng)，可我，例外……
航，你為什么總是寫這些？明知道我會(huì)哭，會(huì)傷痛，還總是讓我難過(guò)？
航，MP3里固執(zhí)地裝著只屬于我們的歌：《親愛(ài)的你怎么不在我身邊》。
短信再貼心，電話再安慰，可是親愛(ài)的你怎么不在我身邊？
很多人叫你年，所以我固執(zhí)地叫你航，你是她們所有人的年我的航。原諒我的自私與霸道，你總是有那么多的.好朋友。而我，僅僅希望你在空閑時(shí)偶然想起我。我夸張地跟每一個(gè)人強(qiáng)調(diào)你是只屬于我的航，我害怕有一天連你也離開。
航，前幾天在街上看見(jiàn)一個(gè)跟你穿著一樣休閑鞋的女孩，我跟著她走了很久，一直低著頭，直到撞上一根電線桿。好糗！
航，那天你蹦蹦跳跳地從我家離開，我躲在拐角處，一直偷偷地看你，直到再也看不清你遠(yuǎn)去的背影。轉(zhuǎn)身一剎那，淚水奪眶而出。你看，這么久，我仍改不了愛(ài)哭的習(xí)慣。
航，那天打電話你哭著說(shuō)數(shù)學(xué)為何還不及格。我好想跑到你身邊，哪怕什么都不說(shuō)，僅給你一個(gè)肩膀去依靠。
航，不白的白天，不黑的黑夜，我左眼凝望著無(wú)盡的陰晦，右眼注視著依稀的陽(yáng)光，如果我不能很好地輪回，有誰(shuí)來(lái)陪你走這一段憂傷？
航，我們是兩個(gè)太過(guò)相像的孩子，我究竟該如何稱呼你：姐妹、好友、知已？
我的航
右耳，聽不清的諾言
左耳，依稀的傷痛
我該用哪只耳來(lái)聆聽你，我明媚而纖細(xì)的憂傷？
右側(cè)，大串大串的淚珠
左側(cè)，早已干涸的淚痕
我該用哪側(cè)臉來(lái)審視你，我孤獨(dú)而落寞的青春？
航，這個(gè)夏天，爺爺病逝，你離開，我一個(gè)人站在原地固執(zhí)地等待，我以為我的堅(jiān)決會(huì)讓一切回頭，然而四季的輪轉(zhuǎn)告訴我：經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)懂，要試著忘記。在我試著忘記，在我沒(méi)有忘記之前，我也終于相信：我們并非上帝，即使用再虔誠(chéng)的雙手也無(wú)法改變生活的軌跡。
因?yàn)橄奶旖K究過(guò)去了。
因?yàn)槌跚镞�是來(lái)了。
而我，還是不可抗拒的長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的作文 篇4
閱讀是人的一生必不可少的一部分，它既能修身養(yǎng)性，更能告訴我們?cè)S多有趣的知識(shí)與重要的道理……
眾所周知，自幼我就是一名很喜歡閱讀的女孩，只要看上一本有趣的書，就會(huì)無(wú)法自拔，津津有味，非要看出個(gè)所以然，才可以安然入睡，因此，我家書香四溢，到處都擺放著既有趣又能長(zhǎng)知識(shí)的書，有能增長(zhǎng)見(jiàn)聞的動(dòng)物小說(shuō)，以及經(jīng)典名著，科普書。讀書也對(duì)我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的幫助，老爸老媽也都很支持我去閱讀這些書本，他們每次都和我一起讀，營(yíng)造了書香四溢的家庭。
清楚的記憶童年時(shí)，我看的都是十字卡片猜謎語(yǔ)之類的輔助閱讀的益智書，每次當(dāng)我有不會(huì)讀的字詞時(shí)，就會(huì)虛心請(qǐng)教爸爸，他總是能把我講的五體投地，記憶深刻，因此，那時(shí)我都會(huì)主動(dòng)的拿起書本，認(rèn)真的閱讀起來(lái)，同時(shí)也享受著獲得正確答案后的欣喜若狂。
上學(xué)時(shí)我最愛(ài)看的估計(jì)就是《米小圈上學(xué)記》了，現(xiàn)在看起來(lái)的幼稚拼音，還有帶插畫的兒童讀物，在當(dāng)時(shí)可是我最心愛(ài)的寶貝兒了，記得那時(shí)我還經(jīng)�；孟�，要是你小軒是我的.好朋友該多好啊！
現(xiàn)在，因一次巧合，我愛(ài)上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，天天嘴里則是念叨著沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)了�！蹲詈笠活^戰(zhàn)象》讓我感嘆戰(zhàn)象的忠誠(chéng)，《戴銀鈴的長(zhǎng)臂猿》我感受到動(dòng)物對(duì)自由的渴望，《狼王夢(mèng)》使我沉醉于偉大的親情中……我越發(fā)沉醉于動(dòng)物小說(shuō)中，同時(shí)在看小說(shuō)的眼神中也有了幾分喜愛(ài)的神情，以至于通過(guò)這本小說(shuō)我不僅了解到動(dòng)物身上的品質(zhì)，還了解到他們的本身，每次閱讀后，我都會(huì)欣喜的去和父母分享這本書所講述的動(dòng)人故事，或是通過(guò)這本書，我了解到哪種動(dòng)物上有哪種習(xí)性。
閱讀，他好似是我的良師益友，在我落寞時(shí)給我以前進(jìn)的動(dòng)力與方向無(wú)時(shí)無(wú)刻叫我保持積極向上的精神，窗外下著小雨，我捧著書，低著頭，靜靜地傾聽心與心之間的交流，跨越世界的交流……
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