同學(xué)的作文【精華】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學(xué)的作文 篇1

　　同學(xué)的爭(zhēng)論 小雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，學(xué)校放學(xué)后，同學(xué)們陸續(xù)回家了，四（1）班的張春同學(xué)因身體單薄。加上路滑剛騎上自行車就連人帶車一起摔倒了。

　　這時(shí)有兩個(gè)六（四）班的同學(xué)看見(jiàn)了，一個(gè)叫李宏同學(xué)的說(shuō)；“看那個(gè)同學(xué)摔倒了，我們趕緊去幫他一下�！绷硪粋�(gè)叫張偉同學(xué)說(shuō)；“不能幫，下這么大的雨，如果幫了，我們身上會(huì)淋濕的，說(shuō)不定還會(huì)生病的.。走，我們趕緊回家�！崩詈暧终f(shuō)；“如果我們不幫他，他在淋著雨，肯定會(huì)生病的�！睆垈ビ终f(shuō)；“我們又不認(rèn)識(shí)，管他生不生病�！闭�當(dāng)他們?cè)跔?zhēng)論爭(zhēng)論不休時(shí)，他們看見(jiàn)一個(gè)穿著紅衣服小女孩，毫不猶豫跑過(guò)去扶張春。嘴里還輕輕問(wèn)到，“哥哥，你怎么了？要不要我送你回家？”張春有氣無(wú)力的說(shuō)；“謝謝你！小妹妹。你比我還小怎么送我回家？”李宏和張偉看見(jiàn)了這一幕，慚愧低下了頭。

　　這時(shí)李宏也跑過(guò)去，扶張春，張偉跑過(guò)去扶起了自行車。李宏和張偉異口同聲說(shuō)；“我們一起送你回家吧！”就這樣他們幾個(gè)人開開心心把張春送回了家。

　　這個(gè)故事告訴我們幫助別人，快樂(lè)自己！

同學(xué)的作文 篇2

親愛(ài)的練卓文同學(xué)：

　　你好！

　　我是浙江省紹興市鏡湖小學(xué)的一名五年級(jí)的學(xué)生，我叫李睿，今年剛12歲。我的愛(ài)好有：唱歌，樂(lè)器，畫畫等等。聽(tīng)說(shuō)你是小提琴拉得不錯(cuò)，聽(tīng)說(shuō)還在“星星火炬”中國(guó)青少年藝術(shù)英才浙江推選活動(dòng)中榮獲“個(gè)人聲樂(lè)”專業(yè)學(xué)前組特等獎(jiǎng)，同年十月，又在“全國(guó)總決賽”中榮獲“聲樂(lè)”專業(yè)學(xué)前組金獎(jiǎng)。原來(lái)小小的你竟然得過(guò)這么多的`獎(jiǎng)，還真想跟你切磋一下。雖然我會(huì)的樂(lè)器是二胡。

　　如果你愿意，我還想跟你一起參與一項(xiàng)“手拉手”活動(dòng)。（希望你不會(huì)認(rèn)為這只是手拉著手一起走。）有時(shí)間 ，我們還可以多了解一下對(duì)方，一起探討一下有關(guān)樂(lè)器方面的問(wèn)題，可以是你教我小提琴，我教你二胡。這就是我提的所有建議，但你也可以提出建議。對(duì)了，我們班到現(xiàn)在為止，已經(jīng)舉辦過(guò)多次活動(dòng)了。其中一個(gè)活動(dòng)的名字叫愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)家人�；顒�(dòng)的經(jīng)過(guò)是這樣的：開始是小組輪流表演，然后是做小游戲，最后是 發(fā)表對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)會(huì)。我是這樣講的：在外地工作的人們，應(yīng)該�；丶铱纯矗�不讓家里人擔(dān)心。你們那里有沒(méi)有這種活動(dòng)的？如果有的話，我們可以互相交流一下哦！還有這周是學(xué)雷鋒周，如果你們有相關(guān)的活動(dòng)的話，你也可以告訴我一下，我們探討一下呀！

　　祝你

　　身體健康、萬(wàn)事如意、天天向上！

　　你遠(yuǎn)方的朋友：李睿

同學(xué)的作文 篇3

　　我的同學(xué)叫小明，他是個(gè)大胖子，一個(gè)南瓜臉，他臉上有一雙大的眼睛，一個(gè)小嘴巴，還有兩只大耳朵，大大的塌 鼻 子長(zhǎng)在臉中央。

　　他非常喜歡跑步，別看他是個(gè)大胖子，他可參加過(guò)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的八百米跑，在跑道上，他拖著笨重的身體，跑完了八百米，他已經(jīng)上氣不接下氣了，可他還是榮獲了第一名，他能獲得那么好的成績(jī)，有一個(gè)原因，他家住在學(xué)校一百米處的地方，他每天早上一有時(shí)間，就晨跑，跑到學(xué)校再回來(lái)，這樣跑十個(gè)來(lái)回，共一千米，下雨天，他也堅(jiān)持跑步，他那專注的神情，讓我不能忘懷。

　　他不僅喜歡跑步，而且喜歡做小發(fā)明，上次他做的用風(fēng)力做為電力的'電燈，也得了一等獎(jiǎng)，我非常佩服他，他的電燈怎么亮的呢？我來(lái)說(shuō)一下，這外形，先在邊緣上裝一個(gè)小電扇，在中央靠左有一個(gè)小水車，水面上有一個(gè)渠道浮著，渠道通往中央的小房子，盡頭有一根電線，電線 另一頭粘在電池上，電風(fēng)扇吹動(dòng)了水車，水車上的筒，接著一杯杯水，再倒入渠道，流到盡頭，電線 上的電傳入水中，有水上電燈便亮了，這風(fēng)力電燈，倒不如說(shuō)成水力電燈好了，因?yàn)檫@發(fā)明水用得比較多。

　　這就是我的同學(xué)小明。

【同學(xué)的作文】相關(guān)文章：

同學(xué)的作文12-15

同學(xué)的作文06-18

（精選）同學(xué)的作文12-28

同學(xué)的作文(精選)12-01

[經(jīng)典]同學(xué)的作文12-17

同學(xué)的作文【經(jīng)典】01-22

【經(jīng)典】同學(xué)的作文01-30

同學(xué)的作文（精選）01-31

同學(xué)的作文[經(jīng)典]02-21

(經(jīng)典)同學(xué)的作文02-13