這節(jié)課真有趣

　　今天，方老師與往日不同，拎著一包東西神采飛揚(yáng)的走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們上一節(jié)作文課�！蔽艺啥�和尚——摸不著頭腦。上作文課帶東西干什么？

　　只聽(tīng)方老師說(shuō)：“這節(jié)課我們玩?zhèn)�猜物游戲。

　　首先老師選一位同學(xué)上臺(tái)，把手伸進(jìn)口袋，摸一樣?xùn)|西。這個(gè)同學(xué)只許說(shuō)出這個(gè)東西的特點(diǎn)、作用，和是用什么做成的。不許說(shuō)是什么東西，讓同學(xué)們猜一猜？大家懂了嗎？“聽(tīng)懂了，聽(tīng)懂了，快開(kāi)始吧！”同學(xué)們焦急的爭(zhēng)先恐后的舉手，說(shuō)：“我先摸，我先摸"方老師不知選誰(shuí)好。

　　最后選了美術(shù)課代表陳哲上臺(tái)摸。陳哲胸有成竹的走向講臺(tái)，好像自已一定能猜中似的。陳哲把手伸進(jìn)口袋，眼珠骨碌碌直轉(zhuǎn)，好像這個(gè)東西很難猜，說(shuō)：“這個(gè)東西軟軟的，耳朵是半圓的，有兩根辮子，手是并起來(lái)的�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“我知道了，是洋娃娃！”我和周川說(shuō)：“是猴子！”最后方老師讓陳哲把東西拿出來(lái)。同學(xué)們都齊聲說(shuō)：“洋娃娃，洋娃娃�！蔽液椭艽ㄕf(shuō)：“猴子，猴子。”結(jié)果東西一拿出來(lái)，全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)是一只長(zhǎng)臂猿。陳哲把長(zhǎng)臂猿的手當(dāng)成辮子了，同學(xué)們都怪陳哲描述不清楚。方老師說(shuō)：“如果你描述不清楚，別人就猜不出來(lái)。如果你描述清楚，別人就一定能猜出來(lái)�！�

　　方老師又請(qǐng)了小機(jī)靈鬼周川上臺(tái)摸，他把手伸進(jìn)口袋，摸到一個(gè)東西，展開(kāi)容顏笑了起來(lái)。好像這個(gè)東西很好猜似的，說(shuō)：“這個(gè)東西兩邊是木頭，中間是紙做的，下面還有一個(gè)螺絲釘�！边@么一說(shuō)全班同學(xué)都說(shuō)是折扇。他一拿出來(lái)，果然是一個(gè)折扇。

　　接著方老師又請(qǐng)我摸，我把手伸進(jìn)口袋，摸到一個(gè)圓圓的、一鼓一鼓的，后面還有一個(gè)長(zhǎng)尾巴。哦！原來(lái)是大蒜呀！我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這個(gè)東西是圓的，一鼓鼓的，說(shuō)一個(gè)兒歌吧，兄弟五六個(gè)，圍著柱子坐。如果要分開(kāi)，衣服全扯破�！蓖瑢W(xué)們都猜是大蒜。只有個(gè)別同學(xué)猜是手套，我一拿出大蒜，猜對(duì)的同學(xué)可高興了，可是猜錯(cuò)的就一個(gè)個(gè)愁眉苦臉了。

　　方老師又請(qǐng)了很多同學(xué)摸。同學(xué)們有的猜中了，有的猜錯(cuò)了......方老師說(shuō)：“同學(xué)們，游戲玩過(guò)了，就把作文寫下來(lái)吧！有問(wèn)題嗎？”“沒(méi)問(wèn)題”我們爽快的回答�！澳悄銈兙涂鞂懓桑　�

　　“丁零零......”下課鈴響了，同學(xué)們都意猶未盡：“這節(jié)課怎么這么短呀！”

　　多么有趣的一節(jié)課呀，我希望老師每天都給我們上這樣的課。我要把這難忘而有趣的課永遠(yuǎn)裝進(jìn)的記憶盒里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

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