讀書作文精華9篇
在學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的讀書作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀書作文 篇1
快樂,是一朵散發(fā)著淡淡清香的芬芳野花,,滋潤著我的思想;快樂是一幅流光溢彩的畫面,溫暖著我的心扉;快樂是一雙飛向智慧寶庫的純潔翅膀,領(lǐng)著我到知識的寶庫,帶我到知識的海洋里面自由自在的遨游。
自然知識的圖書,帶我走進了大自然的懷抱:草原上的奇花異草,昆蟲世界里的大大小小的蟲子,深海里的各種魚類。我從中了解到大自然的各種有趣的知識。
科幻小說類圖書,領(lǐng)我置身一無邊無際的宇宙空間。太空里的戰(zhàn)爭,曲折離奇;飛碟和外星人的事故更是出神入化,內(nèi)容及其精彩,這些圖書引人入勝,
美術(shù)書的內(nèi)容更是迷人,比如那些家具、風景、動物,畫的都非常出色,還有那些迷人的動漫畫的更是巧妙絕倫。
品味唐詩宋詞,使我領(lǐng)悟了其中的奧妙:這里有山清水秀的`風景,有奇異可愛的動物,有“人閑桂花落,夜靜春山空”的清新淡雅,有“春風又綠江南岸,明月何時照我還”的不舍思鄉(xiāng)之情,山是青的,天是藍的。這些景色,這些感覺,我都能從書本里領(lǐng)悟到。
高爾基曾說過:書籍是人類進步的階梯。書是無窮的財富,書,使我走向光明的未來。當你孤單的時候,書是你最好的朋友。正所謂:讀書破萬卷,下筆如有神。
書永遠是我的伙伴,書,是我快樂的根源,書指引我走向光明前途的道路。
專家點評:
這篇議論文以排比句的形式點出快樂的作用,引題自然,接下來用并列式結(jié)構(gòu)寫出各類圖書的特點及給我?guī)淼目鞓,結(jié)尾用名言突出中心論點,有很強的說服力。
讀書作文 篇2
宋濂字景濂,號潛溪。明代重臣,被稱為"開國文臣之首"。一代禮樂,多由其裁定,著作宏富,主倏《元史》、著有《宋學士文集》。
他幼年家貧,常借書苦讀。在其《送東陽馬生序》一文中,敘述了自己苦讀的經(jīng)歷:他細時就愛讀書,可是家貧買不起書。就經(jīng)常到有藏書人家借書,一借到書,就日以繼夜地趕抄,即使在數(shù)九寒天,硯水結(jié)冰,手指凍僵,也不亭筆。他借書守信,按期歸還,有書的有家才肯不斷借書給他。
宋濂讀書時,遇到疑難,自己不能解決時,他就長途跋涉到百里以外去尋訪名師指教。逢嚴冬季節(jié),他忍饑挨餓,頂風冒雪,穿過巨谷,爬上大山,兩腳凍裂出一道道血口,仍繼續(xù)尋訪老師。宋濂十幾年如一日刻苦讀書,終于取得杰出成就。
讀書作文 篇3
今天下午,我參加了第二小組在瑞景舉辦的讀書會。
我覺得馮宇順講得《長發(fā)妹》這個故事打動了我的心。這本書講的是:從前,有一個鄉(xiāng)下姑娘,她的`頭發(fā)很長很長,所以別人都叫她長發(fā)妹。長發(fā)妹給 人們做了一件大好事,為了山里的鄉(xiāng)親們 ,她犧牲了自己的生命。我覺得長發(fā)妹真勇敢,真堅強!我們要向她學習,學習她這種堅強、勇敢的行為!
這次讀書會我收獲可真大呀!
讀書作文 篇4
“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海!薄}記
星稀月明,夜深人靜,白日城市的喧囂悄然退去,心靜如一泓清泉。此時伏案桌前,拾一本書,捧一盞茶,靜靜地品著書韻茶香,似乎有了點孔老爺子的“發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至!”的境界;此時、此情、此境,那份忘我、那份絕美心情,誰說不是難得的一種享受呢?
“活到老學到老。”今日方知,這句話原來出自古雅典著名政治家梭倫之口。領(lǐng)會其實質(zhì),學習乃終身之事也。讀書,欲有所得,是一個長期的逐步積累的過程,需要鍥而不舍、持之以恒。有人說,讀書猶如人生。如果說人生如畫,那書就是七彩的顏色;如果說人生如海,那書就是奔騰的江河;如果說人生如山,那書就是巍峨的山峰。
一個不愛讀書的家庭是沒有出息的家庭,一個不愛讀書的民族是沒有希望的民族,一個不愛讀書的社會是沒有發(fā)展的社會。讀書,特別是有些閱歷的人,不要想著實用,不要有功利之心,更不能為了裝飾門面或嘩眾取寵,當作增加個人炫耀的資本。讀一本好書,如同邂逅一位知己,遇到一個至善至美之人,相遇一瞬間,有相見恨晚、嫌時光之短、心生敬畏之感。
張潮說:“少年讀書如隙中窺月,中年讀書如庭中望月,老年讀書如臺上玩月,皆以閱歷之深淺為所得之深淺耳!睍x到如此境界,人生在世還有什么不洞明。
書之味,無奇不有,酸甜苦辣,百味聚集。年少讀書。“富家不用買良田,書中自有千鍾粟;安居不用架高樓,書中自有黃金屋;娶妻莫恨無良媒,書中自有顏如玉;出門莫恨無人隨,書中車馬多如簇;男兒欲遂平生志,五經(jīng)勤向窗前讀。”這首短短的勸學篇,倡導男兒要為榮華富貴而讀書,迷醉天下學子,十年寒窗為功名。中年讀書。應當作一件樂事,書會讓人變得深沉達觀,浸泡在優(yōu)美的詩詞意境,會洗掉人生的憂郁和浮躁,讓一顆心能夠在紛繁喧囂的塵世中逐漸安靜下來。當勤勤懇懇地工作而不被賞識感到不滿時,書會告訴你要笑對生活;當你遇到困難,想打退鼓堂時,屈原的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”會鼓勵你繼續(xù)走下去;當你不滿現(xiàn)狀,抱怨自己一無所成時,“天生我材必有用”會安慰你;當你小有成就而沾沾自喜,“驕傲使人落后”會警醒你;當你安于現(xiàn)狀,不思進取時,“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”會激勵你;人到中年,流連于書墨暗香,心靈得以凈化,精神得以弘揚;讀書,會讓你對生活更加自信。暮年讀書。是一種陶冶,是一種享受,修身養(yǎng)性,不以物喜,不以己悲。領(lǐng)悟心靈凈化的快慰,不負蒼天賦予的生命,天長日久,自然而然身上的寧靜之氣就會越來越多,浮躁之氣就會越來越少,就能達成處變不驚的定力,做到氣定神閑,沉著冷靜,從容不迫,有效應對,知足常樂,不以榮辱待己,不論成敗待人。
有人說:讀書,便是在讀人生,讀祖先的人生,讀作者的人生,讀自己的人生。讀書,猶如賞花,每支花有各自的美麗,每本書,也都有各自的精妙;讀書讀到流淚,隨情節(jié)跌宕起伏,讀書讀到癡迷,一卷在手,可以和屈子同憤,跟李白同醉,與東坡同發(fā)少年狂!透過文字,會看到那人世的滄桑、歷史的'變遷,人生的滋味。如今,關(guān)于人生話題,眾說紛紜,許多人說看不透,有人說實在太復雜;也有人說人生就像一場戲,如果真的看得很明、悟的很透,那做人也許就沒什么意思了。人生這本書,不管愛讀不愛讀,不管你讀懂讀不懂,都要讀,并且要耐心地讀。不僅讀別人,更要讀自己;在讀真、讀善、讀美的同時,也讀道貌岸然背后的偽善,讀美麗背后的丑惡,讀微笑背后的狡詐。
人生多苦澀。在日漸繁雜的塵世,生活在社會的縫隙中,在辛苦之余,從俗界抽身一刻,從書中找尋那份安靜、純真和悠閑。是一種性情、一種干凈、一種雅致、一種迷醉;一種感悟、一種哲理、一種心態(tài)、一種品格。人生不過如此。幾位骨肉至親,三兩知己朋友,一壺茶,幾卷心意之書;似水流年,看陌上煙花、觀柳絲如煙,沉湎文字,,半醉、品茗、賞月。做一個淡而平靜之人,不急功近利,不浮夸輕薄,不摧眉折腰;淡淡來,淡淡去,何其樂哉!
讀書作文 篇5
我,圓圓的臉,像星星一樣一眨一眨的眼睛,高高的鼻子,一張櫻桃小嘴,腦后一束“馬尾辮”。這就是我,一個愛看書的女孩——胡亦菲。
說起我愛看書,還真的名副其實呢。有一次,我去上海書城。由于沒有停車場,爸爸就給了我一部手機,并讓我抓緊時間?晌疫M了書城,就按耐不住心中的興奮,一本一本地翻起來,手不釋卷。當我翻到一本很喜愛的書時,便全神貫注的讀了起來。半個小時過去了,我絲毫沒有察覺。又半個小時過去了,肚子餓了也沒感覺到,被調(diào)成振動模式的手機在我的包里振動著,我不以為然。過了一會兒,一個熟悉的`身影出現(xiàn)在我的眼前,是爸爸。我看了一下手表,天哪,我整整用了一個半小時。我趕緊拿著書,付了錢,跟著爸爸走了。我打開手機,里面有許多未接來電,都是爸爸打給我的。而爸爸并沒有因此而責備我,可能是由于高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯!
這就是我,一個愛看書的女孩——胡亦菲。
讀書作文 篇6
養(yǎng)心莫若寡欲,至樂無如讀書!嵆晒
《高考必備作文素材》《精簡版名人名句》,充斥教育界的文化市場亂象以及應試教育的需求刺激了越來越多的“文化碎片”橫空出世。在當今時代,讀書不再是人們追尋真理,抒發(fā)情懷的途徑。如果讀書與分數(shù)之間不能畫等號,讀多少書也就毫無意義可言;厥缀坪茰珳娜A夏歲月,張橫渠等士人為往圣繼絕學,為萬事開太平的讀書心志如今還有幾人堅守?
如果沒有手自抄書五指凍僵的宋濂,如果沒有以辣椒驅(qū)寒讀書的周樹人,如果沒有堅守傳統(tǒng),愿讀詩的武亦姝,我們的文化,我們的中華文脈,何以繁盛如同河出伏流,一瀉汪洋?
他們在讀書,他們在堅守,背上的書篋行囊不再是沉重的負擔,他們將從書中提取出的風骨、情懷與智慧,修筑成抵達靈山的'青云之梯,他們將獨到的哲學與智慧凝練成汩汩水墨,匯聚在俗世之中,期待著我們?nèi)ケ孀R,去尋覓。
“文脈既隱,小丘稱峰”。余秋雨對當今社會文化現(xiàn)狀的評價既含蓄又直白。曾幾何時,文脈傳承竟落得前力愈頹,后勁不足的尷尬處境。
鷹隼試翼,風塵翕張。我想,是時候讓我們傳承先人的衣缽,背上書篋,繼續(xù)打造那架青云之梯了。
處芝蘭之室,久而不覺其香。讀書亦是如此,讓讀書成為一種習慣,則縱使身處矮瓦斗室之間,亦能從書中獲取無盡的智慧與財富,讓思想的余香裊裊繞梁,充溢天地。
人不可一日無書。古今中外無數(shù)仁人志士告訴我們創(chuàng)造或堅守讀書環(huán)境至關(guān)重要。日本地震后,校方統(tǒng)計人數(shù)后,不是把學生送回家,而是聚集在操場上讀書依然;抗戰(zhàn)時期戰(zhàn)火紛飛,西南聯(lián)大的朗朗讀書聲卻能屏蔽前方震人心魄的炮聲隆隆。
青年向上,時代向前。有為如我中華后輩,誠應從書中汲取營養(yǎng)。以靜修身,以書養(yǎng)德。植根于傳統(tǒng)文化深厚的土壤,利用無盡的精神養(yǎng)料,豐盈羽翼,向陽而生,以扶搖直上的鯤鵬之姿延續(xù)中華文脈的壯麗征程!
讀書作文 篇7
讀書并不煩惱,只看你怎么對待它。我看書感到快樂滿足,快樂在吸取書中精髓,滿足在讀書中的自由。為什么自由呢?因為我非常認同楊絳先生將讀書比作“無形的串門兒”,你打開書頁就直入你想拜訪的人的大門,翻過幾頁就步步登堂入室;要是言不入耳、不引人注意,還可以立刻抽身離開——“嘭”的關(guān)上書頁。這個“樂”不只是“享受內(nèi)容”,而是不為人知的一種愉悅的滋味。
是夜,我興奮地去老舍家做客,我不怕打擾主人,“啪”,利索地翻開書---撞開門,闖進他樸實的家。我一進屋,就看到溫恭賢良的老舍母親忙前忙后,方二哥在執(zhí)著地為老舍畫像——一如既往的是大小不一的黑蛋兒上長著點青苔。轉(zhuǎn)到后院,便驚奇地發(fā)現(xiàn)碧草上趴著幾只可愛的貓,拍打著毛絨球嬉戲著。我仔細地端詳它們,眼前浮現(xiàn)了老舍幽默風趣、時而樸實感人,時而辛辣諷刺的'寫作風格。在貓咪們抱著花枝打滾時,我戀戀不舍地與老舍一家道別,關(guān)上院門。經(jīng)過去他家串門,我“帶回了”老舍先生的錦言妙句與深邃思想,在今后寫作中盡情享用。
隔天,我心血來潮,沖向楊絳家去串門兒。我激動地剛推開大門,就看見了闊氣的廚房,欣喜地親眼瞧見楊絳與錢鍾書悠閑地做著美味早餐,我看著看著就不禁流下口水;ɑ▋簞t在餐桌旁蹲坐著,饞得喵喵直叫。我腦海中又現(xiàn)起楊絳那外柔內(nèi)剛、描寫細致的寫作特點,也很有趣。
串門兒不僅是去作者家里,我還可以串到歷史長河中,目睹曹操、劉備煮酒論英雄的瀟灑;笑問覆國的周幽王可曾后悔;也可欣賞唐朝的興盛,嗟嘆清末的衰敗......當我猛然闖進賈府撞見林黛玉時,九歲的我還有些看不進去,便直接不辭而別;我也不用放了假便著急忙慌地到人頭攢動的博物館,白費勁地去看復制品了,我可以立刻“串”到真境中,細細觀賞一番真品。
時常“串串”名人之門,我總可以脫去幾分愚昧,增長幾分智慧吧!通過讀書,地球縮小成了平面地圖,它的另一端我都能輕松到達;向大師求教、甚至拜古人為師也不是件幻想中的事,只要翻翻書頃刻可得;在書中以史為鑒,不輕易再犯古人犯過的錯。卷帙浩繁的書海,哪里你都可以隨時隨地去,好好欣賞一番。讀書哪能不讓人滿足呢?
讀書作文 篇8
跳級生這個詞語相信我們大多數(shù)人聽起來并不感到陌生;蛟S我們身邊就有不少的學生有過這樣的經(jīng)歷,通常這樣的學生在我們家長的眼里就是“別人家的孩子”,也經(jīng)常被冠以天才神童這樣的稱號。剛剛小學畢業(yè)的年紀,就能夠進入大學讀書,與正常的學生對比之下,可見外界的目光有多么的驚羨熾熱。
但是,這樣的光鮮亮麗必然要付出很大的代價,很多跳級神童都愿意重新一遍,自己慢慢讀,“跳級插班,沒有從小玩到大的朋友”,“都是我主動找別人說話,別人從來不理我”,這些都是很多跳級神童的心里話,而且不光是缺少友情,很多的神童們在這幾年的經(jīng)歷只有學習,盡管他們的學歷知識已經(jīng)到了大學的水平,但是自理能力依舊停留在小學的水平,不能夠做到生活自理,這樣子難道是我們希望的嗎?
神童們有自己的`光榮與驕傲,但同時也有那種與眾不同帶來的傷感與失落,所以是否能夠跳級并不能夠僅僅按照智商的高低來定,同時也得考慮到個人的心智能否跟的上,我想大部分學生還是得尊重學習的規(guī)律和教育規(guī)律,按部就班的去學習,只有這樣才能真正有利于學生的持續(xù)健康發(fā)展。
讀書作文 篇9
趙祥禎是個小小讀書迷。
下課了,同學們像小鳥一樣飛出了教室,在操場上追呀、跑呀,玩著游戲?墒勤w祥禎一個人坐在位子上,拿出書津津有味地看起來。
有一次,上課老師讓同學們看書。下課了,眼保健操的音樂響起來了,同學們紛紛把書放下,做起眼保健操來。但是趙祥禎還坐在位子上看書。他一會兒皺起眉頭,一會兒露出笑容,就連下課的鈴聲都沒聽見,完全被書迷住了。
趙祥禎真是一個小小讀書迷呀!
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