[優(yōu)選]幫助別人作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的幫助別人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幫助別人作文1

　　幫助別人是快樂(lè)之本，這話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。

　　最近是流感期間，有很多同學(xué)因?yàn)楦忻�，而不能�?lái)學(xué)校上學(xué)。

　　昨天，劉靜熙因?yàn)榘l(fā)燒而沒(méi)來(lái)上學(xué)，我回家的時(shí)候正好要經(jīng)過(guò)她家門(mén)口，所以就決定給他送回家作業(yè)。

　　放學(xué)后，我整理好書(shū)包，又把她要做的作業(yè)都拿了出來(lái)，單獨(dú)放好后就開(kāi)始出發(fā)了。

　　一路上我又想起了一件事，這件事很重要，那就是不知道他家住幾樓，我本來(lái)想打電話問(wèn)一下她媽媽的，可這哪有電話亭啊？我想了好久都沒(méi)想到辦法。對(duì)了，我可以猜��！我突然之間就想到了這個(gè)妙招。

　　我來(lái)到了劉靜熙家樓下，先按了一下三零一的門(mén)鈴，“您好！您是劉靜熙家長(zhǎng)嗎？”我問(wèn)。

　　“不是！”

　　我連續(xù)按了七個(gè)門(mén)鈴，門(mén)鈴中的人要么直接掛掉，要么說(shuō)：“不是”。就在我按第八個(gè)門(mén)鈴時(shí)，終于出現(xiàn)了一個(gè)我想要的回答：“對(duì)，我是劉靜熙奶奶，我這就下來(lái)拿作業(yè)，你等一下。”

　　我這時(shí)才松了一口氣，大大地松了一口氣。

　　晚上我在吃飯的'時(shí)候，劉靜熙爸爸發(fā)來(lái)了一條微信，我讀了一遍，擦了擦眼睛，再看了一遍，又讓媽媽讀了一遍，哈哈是夸我的！太好了！之后又很多人在微信上陸陸續(xù)續(xù)地給我點(diǎn)贊，我開(kāi)心得都要飛起來(lái)了。

　　真的幫助別人很快樂(lè)。

幫助別人作文2

　　最近，我們學(xué)校開(kāi)展了“請(qǐng)讓我來(lái)幫忙你”的活動(dòng)。老師讓我們把自我需要?jiǎng)e人幫忙的事情寫(xiě)出來(lái)，請(qǐng)求別人的幫忙。我期望別人幫我的是：教我跳舞。因?yàn)榧依餂](méi)錢(qián)，我想學(xué)跳舞，可一向未能如愿。

　　課間，突然，有人在我的肩上猛地一拍，我回頭一看，原先是我班的“舞蹈公主”

　　金桐。只見(jiàn)她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你想學(xué)跳舞？我來(lái)教你，行嗎？”說(shuō)完，她還特意擺了造型，吸引我�！疤�棒了！”我高興得立刻上前了擁抱我的“小老師”。

　　在以后的日子里，我們學(xué)習(xí)舞蹈的.活動(dòng)就開(kāi)始了，地點(diǎn)在她家。第一次只教了一些簡(jiǎn)單的站立、走位等，在音樂(lè)的伴奏下，我學(xué)得很起勁，很認(rèn)真。

　　學(xué)校搞的這次活動(dòng)，圓了我多年的舞蹈夢(mèng)。也讓我明白，在生活中得到別人的幫忙真好。我這次得到了別人的幫忙，今后我也要努力幫忙別人。

幫助別人作文3

　　作為一名小學(xué)生，我們要做一個(gè)積極向上的，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良的好學(xué)生。我認(rèn)為誠(chéng)實(shí)和善良是很重要的，誠(chéng)實(shí)和善良是做人的基礎(chǔ)。

　　我是這樣說(shuō)的，也是這樣的做。

　　有一天放學(xué)后，我和我的兩個(gè)好朋友走在放學(xué)路上。我們幾個(gè)人商量一起從步行街那兒回去。

　　步行街的`最北面有一家農(nóng)村信用社，我們剛走到信用社邊的路燈下，我就看見(jiàn)兩張紅紅的百元大鈔。我心想：今天可真是發(fā)大財(cái)了，竟然遇到了這么幸運(yùn)的事兒。我邊想邊把錢(qián)撿起來(lái)，喲，里面還夾著一張從信用社里取款的單子�？晌矣忠幌脒@準(zhǔn)是哪個(gè)學(xué)生或老人不小心丟了，中年人總不會(huì)只取二百塊錢(qián)吧。我想，那個(gè)人家里一定經(jīng)濟(jì)不太寬裕，或許他正著急等著用錢(qián)呢。要是學(xué)生，不是斷了頓了嗎？

　　“這里不是有這個(gè)人的取款單嗎？我們把它交到信用社里去吧�！蔽覀儙讉�(gè)人決定吧錢(qián)交到信用社里去，讓信用社里的阿姨幫忙找到這個(gè)人，把錢(qián)交給他。

　　把錢(qián)送回去之后，我的心里快活多了。我想：這些錢(qián)雖然是白撿的，但是，那是不義之財(cái)，我們用了，心里也不踏實(shí)。

幫助別人作文4

　　生活中有許多人需要我們伸出熱情的雙手，去幫助他們。這樣別人得到幫助，自己的心里也會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)和歡喜。

　　比如那年的冬天，我和二樓奶奶在訂奶的期間，送奶的'叔叔不安時(shí)間來(lái)送，于是晚上我下去拿奶的時(shí)候，就幫著把奶奶的奶也拿了上去，奶奶夸我是個(gè)好孩子。我心里美滋滋的。

　　那年夏天，媽媽和我給一位破衣?tīng)�衫的老爺爺攢垃圾，那位老爺爺?shù)哪挲g已經(jīng)非常大了，他總是弓著腰，在垃圾箱里撿垃圾，我看了非�？蓱z。每次我碰到老爺爺?shù)臅r(shí)候，我就把攢的垃圾給了老 爺爺，讓老爺爺去賣(mài)錢(qián)，老爺爺對(duì)我笑了笑，然后又苦著臉去垃圾箱里撿垃圾了。

　　還有一次，我在上學(xué)的路上，看到了一個(gè)殘疾的叔叔，他沒(méi)有小腿，就拿了兩個(gè)木桶綁在了腿上，并且還堅(jiān)持唱歌，來(lái)掙錢(qián)，我和媽媽說(shuō)：“他太可憐了�！苯又鴭寢尳o我我五元錢(qián)，讓我把這五 元錢(qián)給這位殘疾叔叔。那位叔叔對(duì)我說(shuō)了一聲：“謝謝你，小朋友�！蔽液蛬寢屄�(tīng)了很高興！

　　還有……其實(shí)生活中有許許多多的事情等待著我們?nèi)プ�。有許許多多的人等待著我們?nèi)�幫助他們。讓我們�(nèi)�幫助他們，快�?lè)自己。

幫助別人作文5

　　今天上午天空下起了鵝毛大雪，時(shí)不時(shí)還有一陣寒風(fēng)向我們吹來(lái)，像坐在冰屋子一樣。時(shí)常會(huì)從學(xué)校屋頂上落下一大塊雪。雪被風(fēng)吹到了樓梯上，化成了水，因?yàn)闇囟缺容^低，所以水就凝結(jié)成了冰。

　　下課了，同學(xué)們都小心翼翼地走著，生怕一不小心滑倒了，可是有幾個(gè)同學(xué)就不這樣想，他們?cè)跇翘菀黄痖_(kāi)心的滑冰，一不小心撞住了一個(gè)一年級(jí)的小女孩，小女孩的腳一下打滑了，手從欄桿上松開(kāi)了，一下子坐到了樓梯上，那些撞倒小女孩的大學(xué)生，不但不向那個(gè)小女孩道歉，還狠狠的跺了一腳，她好像就快要哭了，我見(jiàn)了這個(gè)場(chǎng)景，非常生氣，想幫助小女孩，可是我又想了想，萬(wàn)一我也摔了怎么辦，可是我又想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話，幫助別人，快樂(lè)自己。于是我三步兩步就走到了小女孩的身旁，用手挽住了小女孩的.手臂，把她扶了起來(lái)，對(duì)小女孩親切地說(shuō)：“你沒(méi)事情吧，小妹妹，要不要去衛(wèi)生室看一下呀？”小女孩說(shuō)：“沒(méi)有事，大姐姐�！边@時(shí)候我臉上緊張的表情，立刻變得開(kāi)心起來(lái)。我把小女孩送回了教室。

　　今天我?guī)椭�了別人，感到非常開(kāi)心，因?yàn)橘?zèng)人玫瑰，手有余香。

幫助別人作文6

　　幫助別人自己也會(huì)快樂(lè)，就是一件微不足道的小事也會(huì)令自己感到快樂(lè)。

　　記得在我讀二年級(jí)的時(shí)候，一次語(yǔ)文考試它讓我懂得了“幫助別人，快樂(lè)自己”的含義。這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。來(lái)到教室不一會(huì)兒鈴聲就響了“零零零”上課了，老師也跟著來(lái)了，在這一瞬間同學(xué)們停止了話語(yǔ)，從書(shū)包里拿出書(shū)來(lái)，靜靜的'坐在課桌椅上偽裝讀書(shū)了。

　　“開(kāi)始考試”老師的話音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板。

　　在考試時(shí)，大家都在做考試卷，這時(shí)我的組長(zhǎng)輕輕地拍著我的肩膀，一邊小聲地說(shuō)：“曉晴你有幾支筆？能借我一支嗎？“借，”我有點(diǎn)不樂(lè)意，可我一想起幫助別人，快樂(lè)自己，要樂(lè)于助人，我的手就平、不聽(tīng)我的話了，不由自主地把筆遞給了我的組長(zhǎng)了。

　　考試后，當(dāng)我聽(tīng)到組長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，謝謝時(shí)我心里感到美滋滋的。

　　這天我懂得了“幫助別人，快樂(lè)自己”的含義了。只要你幫助別人，在你最無(wú)助的時(shí)候別人也會(huì)幫助你的。

　　中國(guó)，一個(gè)文明古國(guó)，互幫互助是傳統(tǒng)美德，正如歌中說(shuō)唱“最美的是一顆愿意幫助別人的心，最快樂(lè)的是一件幫助別人的事……”

幫助別人作文7

　　一天，在學(xué)校里，我很頭暈，又發(fā)現(xiàn)校醫(yī)不在。 我的頭越來(lái)越暈，真希望有同學(xué)來(lái)幫助我擺脫頭暈。我眼里隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)人，那人說(shuō)：“你為什么不去上體育課？”我由于頭實(shí)在太暈了，基本上分不清上下左右，同時(shí)也感到天旋地轉(zhuǎn)。那個(gè)人看著我又說(shuō)：“趕緊去上體育課。”說(shuō)完就走了。這時(shí)明亮的燈光在我眼里也變得非常暗淡，而我獨(dú)自一人繼續(xù)忍受著頭暈做作業(yè)，心里想要是有個(gè)人能帶我去校醫(yī)務(wù)室就好了，今天是絕對(duì)躲不過(guò)這一節(jié)課了。這時(shí)走廊上傳來(lái)了一陣腳步聲，我想：天哪，有可能體育老師來(lái)了，他很會(huì)打人的，上次就是他把我們班的一位同學(xué)打的滿頭是包的。我的命好苦啊，頭暈了，還要被打一頓，真希望有人能救救我。于是我趕緊躲到了桌子下面，僥幸躲過(guò)了這一劫。心想：體育課代表啊，你快點(diǎn)過(guò)來(lái)吧。

　　我心里正感到絕望時(shí)又聽(tīng)見(jiàn)了重重的`腳步聲，這絕對(duì)是體育課代表。課代表看見(jiàn)我難過(guò)的樣子就跑過(guò)來(lái)問(wèn)；“你怎么了？”我說(shuō)：“我頭暈�！闭n代表說(shuō)：“我知道校醫(yī)在哪兒，我背你去吧�！庇谑撬�把我背到校醫(yī)那兒，校醫(yī)很快為我治好了頭暈。 好了以后，我問(wèn)體育課代表：“你怎么知道我在這兒？”課代表說(shuō)：“我聽(tīng)見(jiàn)了教室里有點(diǎn)聲音就過(guò)來(lái)了。”“謝謝你！”

幫助別人作文8

　　每一個(gè)人一生中都會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)“感覺(jué)”，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而難過(guò)，時(shí)而歡樂(lè)，時(shí)而痛苦......我感受最深的是一次助人為樂(lè)的經(jīng)過(guò)。下面，我就給你講講我的'經(jīng)歷吧！

　　那是去年暑假的時(shí)候，我們?nèi)�家人都去海邊游玩。站在軟軟的沙灘上，感受著海浪的清涼，舒服極了！我和姐姐正玩的高興 ，突然，我聽(tīng)到后面的林子里有哭聲。我和姐姐一起向林子里跑去。尋著哭聲，我們?cè)诹肿由钐幷业搅艘粋�(gè)大約五歲的小女孩。小女孩正坐在一塊石頭上嚎啕大哭。我蹲下身來(lái)問(wèn)她：“你怎么了？為什么坐在這里哭？” 小女孩剛看到我們時(shí)，也是嚇了一跳。聽(tīng)到我問(wèn)她，她回答道：“我和媽媽走散了，我找不到媽媽了。”她一邊抽泣著，一邊說(shuō)。 我和姐姐商量帶她回去一起找她的媽媽。于是我拉著小女孩的手，和姐姐一起回到沙灘上，把這件事告訴了媽媽。媽媽讓我們繼續(xù)在沙灘上找，而媽媽和爸爸則去四處打聽(tīng)。 我與姐姐拉著小女孩的小手，焦急地在沙灘上尋找。突然，小女孩一下子松開(kāi)手，一邊叫著媽媽?zhuān)�一邊朝一位阿姨跑去�?/p>

　　我們看著這母女倆重逢，心里比吃了蜜還甜！幫助別人的感覺(jué)真好！

幫助別人作文9

　　記得那天我英語(yǔ)考試了，考得非常糟糕。原本已對(duì)媽媽保證得到90分以上的成績(jī)，卻只考了80分，心里這個(gè)煩哪!

　　好不容易走到1路公交車(chē)的站點(diǎn)，一掏兜，兜里的20元錢(qián)不知何時(shí)已經(jīng)不翼而飛了。我站在那兒，頓時(shí)愣住了，不知怎么辦才好。這腿走回家去肯定是不行的。這時(shí)忽然發(fā)現(xiàn)，在我的旁邊站著一位老乞丐，臟兮兮的。我心里頓時(shí)一陣惱火，隨口說(shuō)了一句：“你看什么看，我可沒(méi)錢(qián)了，上一邊到別人那去要吧!”誰(shuí)知，那老乞丐卻對(duì)我說(shuō)：“小伙子，車(chē)錢(qián)丟了吧，我剛才看見(jiàn)你掏兜了�！闭f(shuō)著隨手從乞討用的.茶缸中拿出一元錢(qián)遞給我，我遲疑著雙手接過(guò)了錢(qián)，當(dāng)時(shí)感覺(jué)周?chē)�的一切都凝固了，好一�?huì)兒才緩過(guò)神來(lái)，用顫抖的聲音對(duì)那老乞丐說(shuō)：“謝謝您!”之后就頭也不敢回地上了車(chē)。

　　回到家里，我一夜不安。

　　后來(lái)有一次，我替一位沒(méi)帶車(chē)費(fèi)的老人付了錢(qián)，內(nèi)心感到了異樣的溫暖和滿足，是那老乞丐讓我懂得了許多。

幫助別人作文10

　　人的一s生中有許多別人幫助你的事，比如你遇到了自己解決不了的問(wèn)題別人主動(dòng)幫助你。有一次數(shù)學(xué)考試我中午匆匆忙忙的.趕來(lái)學(xué)校，我剛坐下老師剛好拿著試卷進(jìn)了教室，老師把試卷發(fā)了下了，我一看題目這么簡(jiǎn)單，我自信滿滿地去拿鉛筆，突然，我發(fā)現(xiàn)自己忘了帶筆了，我就把書(shū)包翻了個(gè)底，還是沒(méi)有一只筆，我就看看箱子了有沒(méi)有，結(jié)果翻了翻也沒(méi)有，這時(shí)我心里可急了，眼看還有半個(gè)小時(shí)突然有一只手遞給我一只筆，我一看是我的同學(xué)小明，我感動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你！”他說(shuō)：“不用謝！我們都是好同學(xué)，客氣什么�！�

　　然后我敢快把試卷寫(xiě)完了，寫(xiě)完以后突然覺(jué)得心里暖暖的，心里想�。阂�是沒(méi)有我的好同學(xué)我這次1該怎么辦啊！真是太謝謝同學(xué)了。

　　第二天我把所有的東西都帶齊了，然后到了學(xué)校，緊接著小明也來(lái)了，老師也來(lái)了，老師走過(guò)了教室。過(guò)了一會(huì)兒，老師拿了昨天考的試卷，老師一一的按順序發(fā)了下來(lái)，我慢慢的打開(kāi)了試卷，開(kāi)始看到了一然后是一個(gè)零最回又是一個(gè)零我得了一百分！太棒了！然后我看了一下小明的分?jǐn)?shù)，結(jié)果他也是一百分，我們倆還被老師表?yè)P(yáng)了，從此以后我們成了班里最要好的同學(xué)了。

幫助別人作文11

　　記得有一次，我們?nèi)ソ痦斏酵�。上山時(shí)經(jīng)過(guò)吊橋，我輕松地從上面走過(guò)去，像兔子一樣跳躍地走了好幾次，真有趣！

　　看到這個(gè)時(shí)候，一位老人搖搖晃晃地吊橋上，手里拄著拐杖，老人周?chē)鷽](méi)有人照顧。這時(shí)，我又看到一個(gè)小學(xué)生，看起來(lái)很淘氣。他一邊自言自語(yǔ)一邊用力地跳到吊橋上。暫時(shí)吊橋劇烈晃動(dòng)，老人更加恐慌。

　　我看到情況，匆匆忙忙地幫助老人，輕輕地安慰他恢復(fù)心情，等吊橋穩(wěn)定下來(lái)再幫助他。那個(gè)小學(xué)生還很懊悔，又跳起來(lái)，被我嚴(yán)厲的眼睛攔住了。

　　通過(guò)吊橋，對(duì)老人說(shuō):“爺爺，你不必驚慌，先坐下休息吧�！薄胺浅８兄x你�！崩先烁兄x地說(shuō)。

　　我去那個(gè)小學(xué)生身邊，對(duì)他說(shuō):“你知道這樣做很危險(xiǎn)嗎？”“知道�！彼麑�(duì)不起低頭了。“那為什么這么做呢？”我接問(wèn)。“因?yàn)楹荛_(kāi)心�！彼�看起來(lái)更尷尬，聲音也很小。

　　他來(lái)到老人身邊，恭敬地鞠躬，說(shuō):“對(duì)不起，爺爺，我再也不做了�！睜敔敎厝岬匦χ�:“知道錯(cuò)誤是個(gè)好孩子！”又對(duì)我說(shuō):“你也是個(gè)快樂(lè)的女孩！”我們聽(tīng)了，異口同聲地說(shuō):“謝謝你�！�

　　我?guī)椭鷦e人，自己也很高興呢送玫瑰，手里有馀香！

幫助別人作文12

　　假期里，我讀了一本有趣的書(shū)，《遇見(jiàn)四葉女孩》。

　　這本書(shū)的主人公是一個(gè)沉默的`男孩。他超級(jí)健忘，不愛(ài)說(shuō)話，朋友也很少。他和姑姑墨水瓶住在一起，有時(shí)候姑姑有點(diǎn)疏忽墨水。有一天，茉茉遇到了一個(gè)熱情的有著包子臉的曲奇女孩。她擅長(zhǎng)尋找四葉草，喜歡交朋友。她為了完成一個(gè)“孤獨(dú)”的學(xué)期作業(yè)而接近莫莫，最終幫助莫莫走出了孤獨(dú)的世界。

　　曲奇姐姐對(duì)茉茉的熱情讓我想起了一次，我同桌上課的時(shí)候，他一個(gè)數(shù)學(xué)題都不懂。做作業(yè)的時(shí)候，他坐在那里想了很久。我看到他一臉難過(guò)，就對(duì)他說(shuō)：“你怎么了？”“這道題我不會(huì)。”“我來(lái)告訴你！”“好！”他興奮地說(shuō)。整個(gè)過(guò)程我講得很仔細(xì)，他也聽(tīng)得很仔細(xì)。然后他做，然后他讓老師改正。回到座位上后，他非常高興地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，我今天作業(yè)考了個(gè)優(yōu)！”看到他開(kāi)心的樣子我也很開(kāi)心。它讓我明白幫助別人和快樂(lè)。

　　這本書(shū)讓我受益匪淺，讓我明白了我們應(yīng)該珍惜友誼，幫助身邊的人，形成一條幫助別人的鏈條。

幫助別人作文13

　　今天放學(xué)了，我高興地跑了教室站好了放學(xué)路隊(duì)。我突然看到了白露悶悶不樂(lè)的樣子。心想白露怎么了？我和白露、張露涵來(lái)到了車(chē)站，我輕聲地對(duì)白露說(shuō)：“白露，你怎么了，怎么老是悶悶不樂(lè)？”張露涵看見(jiàn)了，也問(wèn)白露：是誰(shuí)惹你生氣了？”我想：我要想個(gè)辦法，讓白露笑一笑。于是，我悄悄地地對(duì)張露涵說(shuō)：“張露涵，我們講幾個(gè)笑話個(gè)白露聽(tīng)吧！

　　你先講�！睆埪逗�大聲地對(duì)白露說(shuō)“白露，我個(gè)你將一個(gè)忒好笑的笑話。從前有一個(gè)人……”說(shuō)完，我使勁地哈哈大笑起來(lái)。我偷偷地瞄了白露一眼，可白露的臉上一點(diǎn)笑容都沒(méi)有。我想：難道你的.心是石頭做的？這時(shí)，一個(gè)不速之客出現(xiàn)了，原來(lái)是范路遠(yuǎn)。這時(shí)，我的腦子里閃出了一個(gè)念頭，對(duì)，就用范路遠(yuǎn)來(lái)逗逗她。我對(duì)范路遠(yuǎn)大聲地說(shuō)：“你看，那個(gè)路燈怎么了？”范路遠(yuǎn)一看，說(shuō)：“那沒(méi)怎么��！

　　”我說(shuō)：“你看，是不是冒煙了？”白露一聽(tīng)，哈哈大笑起來(lái)．笑得那樣甜笑得那樣美！

　　看到白露笑了，我們也笑了！

幫助別人作文14

　　幸福就像一塊巧克力人人都要嘗一口，先嘗到它的苦味再?lài)L到它的甜味。但是我覺(jué)得最快獲得幸福的就是幫助他人，如果問(wèn)為什么？請(qǐng)往下一看。

　　一天，我在小區(qū)里蹦蹦跳跳地走著，突然一個(gè)小姑娘從我的身邊鉆了過(guò)去，高高興興地往前跑。我很好奇地跟了過(guò)去，只見(jiàn)她跑到小賣(mài)部前買(mǎi)了一桶流星杯又跑了回來(lái)。突然不幸的事發(fā)生了，小女孩不小心被小石頭給絆倒了，小女孩摔倒在地上，腿上流出了血，流星杯灑了一地，接著她就坐在地上大哭起來(lái)。

　　我見(jiàn)狀跑了過(guò)去，把她扶了起來(lái)用紙幫她止了血，又把她扶到一個(gè)長(zhǎng)椅上，轉(zhuǎn)身幫她把掉落的流星杯一個(gè)一個(gè)地拾了起來(lái)還給了她。但是她還是在哭，于是我想盡了辦法讓她不哭，終于她漸漸地不哭了，臨走時(shí)還對(duì)我說(shuō)：“謝謝哥哥”。我頓感無(wú)比的幸福，回到了家我把事情的.來(lái)龍去脈講給大家聽(tīng)，大家又用好吃的來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)我，我也很開(kāi)心。

　　以后我會(huì)多多幫助他人，獲得更多的幸福。

幫助別人作文15

　　幫助別人，自己快樂(lè)。陌生人也會(huì)來(lái)幫助我們，別人有困難，我們給予他們力量。我們有困難，別人給予我們力量。

　　在小時(shí)候，我和媽媽一起去姥姥家掰玉米。我們來(lái)到玉米地，掰完玉米，舅舅逞能說(shuō)：我們把這些玉米，一次運(yùn)走吧。我們有點(diǎn)兒不相信，最后還是聽(tīng)舅舅的了。我們把玉米運(yùn)到拖拉機(jī)上，我和姥姥、姥爺坐在拖拉機(jī)上，爸爸和媽媽在地下步行。到了上坡那，舅舅開(kāi)不上去了，我和姥姥、姥爺下來(lái)幫舅舅推著拖拉機(jī)，可是還開(kāi)不上去。我們無(wú)可奈何，只好干巴巴的.等著人來(lái)幫忙。過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一大群人，看見(jiàn)我們無(wú)可奈何的樣子，就趕快過(guò)來(lái)問(wèn)：你們?cè)趺戳�？舅舅回答道：拖拉機(jī)開(kāi)不上去。他們好像有了辦法，就一起推著拖拉機(jī)，舅舅使勁弄著引擎，拖拉機(jī)終于能開(kāi)上去了。那一群人見(jiàn)了，臉上露出了燦爛的笑容。

　　我們要記住幫助別人，自己快樂(lè)！

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