責(zé)任心的作文錦集15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的責(zé)任心的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
責(zé)任心的作文1
每個(gè)人都有自己的美麗，有的人是因?yàn)橛凶孕判亩利�，而我是因�(yàn)橛辛素?zé)任心而美麗。
我有著一個(gè)調(diào)皮的妹妹，她很可愛(ài)但也很調(diào)皮。媽媽基本上一到周末就會(huì)帶我和妹妹到電影院去看一些動(dòng)畫(huà)片電影。
上個(gè)星期六，媽媽又帶我和妹妹去看電影，并買(mǎi)了兩杯甘蔗汁。我一手拎著甘蔗汁，一手還牽著妹妹，把她帶進(jìn)了播放廳，找到相應(yīng)的座位坐了下來(lái)，這時(shí)，調(diào)皮的妹妹迫不及待地脫了鞋子，爬到我身上來(lái)了。
電影剛開(kāi)始不久，我把甘蔗汁小心地戳開(kāi)，并遞給了妹妹，可誰(shuí)知道她看電影時(shí)實(shí)在調(diào)皮，還沒(méi)喝兩口，突然手一松，整個(gè)杯子傾斜過(guò)來(lái)倒向了我，把我的褲子和座位都給弄濕了，當(dāng)時(shí)我很難受也非常生氣，但是為了不影響到別人看電影，還要把妹妹照顧好，我也沒(méi)顧的上自己，趕緊低下頭在黑漆漆的座位下找到妹妹的鞋子，然后耐心地幫她穿上，又牽著她的手重新?lián)Q個(gè)座位。我再一摸自己的褲子，天哪！從里到外都是黏黏的甘蔗汁，但我還是忍著難受，堅(jiān)持照顧好調(diào)皮的妹妹，直到電影結(jié)束。電影結(jié)束后，我順著擁擠的人群，把妹妹安全的帶出了影院。媽媽看到我的褲子濕了，我趕緊把事情的`前因后果告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尣坏珱](méi)有責(zé)備我，反而夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“你把妹妹看護(hù)的很好，你真是個(gè)懂事、有責(zé)任心的好姐姐。媽媽不在身邊，妹妹交給你，我們很放心！”聽(tīng)到媽媽的話(huà)，我心里頓時(shí)又樂(lè)滋滋的了。
就是因?yàn)槲矣胸?zé)任心，所以我顯得更加的美麗！
責(zé)任心的作文2
我們生活在這個(gè)社會(huì)中，都會(huì)有一定的責(zé)任。但有的人往往會(huì)把自己的責(zé)任“扔掉”，這些人往往都是自私的，不會(huì)想著別人。
小時(shí)候，因?yàn)槲覀儾欢�，所以不必去承�?dān)大部分責(zé)任，但同時(shí)我們也在學(xué)習(xí)著去理解責(zé)任。我們小時(shí)候喜歡打鬧，所以受點(diǎn)傷是很平常的，但這個(gè)時(shí)候，當(dāng)自己的父母問(wèn)是誰(shuí)把別人打傷了、打哭了，有些敢于承擔(dān)責(zé)任的孩子便會(huì)主動(dòng)承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)，有些孩子雖然不會(huì)當(dāng)面承認(rèn)，但還是會(huì)有付責(zé)任的想法，可有些孩子卻想都不想，這就是沒(méi)有責(zé)任，不為他人著想的人。
現(xiàn)在，我們對(duì)“責(zé)任”已經(jīng)有了充分的了解，但責(zé)任對(duì)有些人卻沒(méi)有任何的`聯(lián)系。
責(zé)任——如果往小了說(shuō)，那些整天不好好學(xué)習(xí)得人就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，對(duì)父母不負(fù)責(zé)任。并且，每每在值日的時(shí)候，就是平常的不過(guò)的掃地、灑水都有人不愿意做，不肯去做，就更不要說(shuō)掃操場(chǎng)、拖地或者是倒垃圾。做這些就好像是讓他們“上刀山，下火�！币粯�。責(zé)任好像離他們很遠(yuǎn)，其實(shí)卻是離得很近，明明伸手便可觸碰，但故意忽視。
如果每個(gè)人都肯盡自己的責(zé)任，那每個(gè)人都會(huì)開(kāi)心。
責(zé)任心的作文3
責(zé)任，是指分內(nèi)應(yīng)做的事。我們每個(gè)人都應(yīng)對(duì)自己，對(duì)家庭，對(duì)親友，對(duì)社會(huì)，對(duì)民族，對(duì)人類(lèi)承擔(dān)一份應(yīng)盡的責(zé)任。叔本華說(shuō)：“上帝給我們一具肩膀，就是教你來(lái)挑擔(dān)子的�！睆哪撤N意義上講，人的責(zé)任很大程度上取決與他所承擔(dān)的責(zé)任。因此一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人就難說(shuō)是一個(gè)真正的人。
同時(shí)，做一個(gè)有責(zé)任心的人，是時(shí)代的需要。有人把“天下興之，匹夫有責(zé)”改為“天下興亡，我有責(zé)”。意思是說(shuō)，“我”應(yīng)當(dāng)義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)的責(zé)任，的確，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有責(zé)任心的人，都應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有責(zé)任心的人，都應(yīng)承擔(dān)起自己的.責(zé)任，國(guó)家遇到了困難，學(xué)校出現(xiàn)了問(wèn)題，家庭發(fā)生了矛盾，同學(xué)違反了紀(jì)律，自己成績(jī)不理想……都應(yīng)當(dāng)問(wèn)一問(wèn)�！拔覒�(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任？”
我們面對(duì)的是一個(gè)問(wèn)題的世界，問(wèn)題無(wú)所不在。它是那樣的神秘面又復(fù)雜；宇宙、自然、生命；戰(zhàn)爭(zhēng)，饑餓，疾病。它是那樣的貼近：學(xué)習(xí)的問(wèn)題，生活的問(wèn)題、交往的問(wèn)題、 情感的問(wèn)題、前途的問(wèn)題……要解決這血問(wèn)題，自然少不了一顆有責(zé)感的責(zé)任心。
古今中外，名人薈萃，群星璀璨他們?cè)谡谓?jīng)濟(jì)，科學(xué)技術(shù)，文化藝術(shù)等領(lǐng)域，成為人們心中的偶像。他們能取得這些成就，不外乎是他們本人堅(jiān)強(qiáng)的意志和高尚的人格，結(jié)合一顆顆人人敬之的責(zé)任心。
擁有了一顆責(zé)任心，就想當(dāng)于擁有一座沒(méi)有鑰匙的金山，只要找到鑰匙，萬(wàn)貴財(cái)富就享之不盡了。
責(zé)任心，無(wú)盡的寶庫(kù)��？通往成功的道路！
責(zé)任心的作文4
老爸的責(zé)任就是讓我們吃好喝好，過(guò)上幸福的生活。
老爸是一個(gè)工作狂，他在疾病預(yù)防控制中心工作。這幾年，因?yàn)樗ぷ鞲咝矢�，就被分管結(jié)核病的防治組。
自從分管結(jié)核病防治工作，老爸沒(méi)有一天休息過(guò)——每天早上很早起來(lái)加班，吃完飯后上班，晚上回家繼續(xù)加班到12點(diǎn)。就這樣，老爸每天都拖著疲憊的身子工作。我覺(jué)得老爸因此離我們遠(yuǎn)了，心中很不是滋味。
有一天，我一覺(jué)醒來(lái)，老爸還在加班，心中非常難過(guò)，便上前勸說(shuō)：別干了，別再這樣下去，你的身子可吃不消！可老爸卻怒氣沖沖地說(shuō)：既然主任給了我這份工作，我就要有責(zé)任去完成好，這兒沒(méi)你的.事，你去睡吧！就這樣，我被老爸趕出了門(mén)外，心里非常氣憤。
偶然一次機(jī)會(huì)，我去了老爸的單位，讓我對(duì)老爸充滿(mǎn)敬佩。
那次，我來(lái)到老爸的辦公室，發(fā)現(xiàn)辦公室中只有他一個(gè)人在埋頭苦干，其它人在談笑風(fēng)生。此刻老爸在我心中的形象高大了幾份。我來(lái)到老爸桌前，發(fā)現(xiàn)桌子上有許多文件，還有老爸的隨身記，那扉頁(yè)上分明記著盡一切責(zé)任，好好工作，養(yǎng)好老婆和兒子！我一下子撲到老爸身上，老爸才回過(guò)神來(lái)發(fā)現(xiàn)了我的存在
從此以后，我不再像以前那樣任性，老爸加班，我給他倒杯水，老爸累了，我給他敲敲背，老爸的臉上露出了笑容。
責(zé)任心的作文5
以前，我不理解什么是責(zé)任心，什么是“天下興亡，匹夫有責(zé)”這些空洞的道理。
我上周丟了出入證和生物書(shū)，我才知道做一個(gè)有責(zé)任心的人是多么重要。
事情還得從上周說(shuō)起。那天上生物課時(shí)，我翻遍了整個(gè)書(shū)包，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)生物書(shū)；上課時(shí)我只好和同桌合看一本書(shū)。幸好，我沒(méi)有被老師懲罰。我心想：“生物書(shū)也許落在家里了吧�！被丶艺艺铱�。一回到家，我沖到書(shū)房，我把桌子翻遍了，也沒(méi)有看到生物書(shū)，我急的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨尅�，你可看�?jiàn)生物書(shū)？”媽媽說(shuō)：“我沒(méi)看見(jiàn)�！蔽抑钡恼f(shuō)：“那怎么辦？”媽媽說(shuō)：“你現(xiàn)在是大孩子了，應(yīng)該對(duì)自己的行為所負(fù)責(zé)看，明天你到新華書(shū)店去找找�！毙瞧诹�，我來(lái)到了新華書(shū)店，我問(wèn)了營(yíng)業(yè)員，無(wú)奈的`告訴我沒(méi)有生物書(shū)。糟了，怎么辦！
我垂頭喪氣的回到家。媽媽說(shuō)：“你明天到學(xué)校去問(wèn)問(wèn)吧！”星期一，我?guī)е?0元錢(qián)來(lái)到了學(xué)校，找到了地理老師，我忐忑不安的來(lái)到了圖書(shū)館�！吧系郾Ｓ游遥欢ㄓ袝�(shū)！”真是不幸中的萬(wàn)幸�。〗K于買(mǎi)到了生物書(shū)。若學(xué)校沒(méi)有書(shū)，我一學(xué)期的生物就別上了！可見(jiàn)，做一個(gè)有責(zé)任心的人是多么重要啊！若下課時(shí)我檢查書(shū)包，就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了。我真的很懊惱。
作為學(xué)生，我應(yīng)該把學(xué)習(xí)學(xué)好，獨(dú)立完成作業(yè)，作為我的責(zé)任。保管好自己的東西，也是我的責(zé)任。愿我們每個(gè)人都做一個(gè)責(zé)任的人！
責(zé)任心的作文6
責(zé)任，是神圣的。就像士兵完成使命，是一種義務(wù)！
責(zé)任，是美麗的。就像鮮花點(diǎn)綴初春，是一種召喚！
責(zé)任，是重大的。就像大地吸引著落紅，是無(wú)法抗拒的！
每個(gè)人都有自己的責(zé)任，包括我。當(dāng)然，我的責(zé)任是學(xué)習(xí)。小孩的責(zé)任是念書(shū)，大人是責(zé)任是工作。
在“亂花漸欲迷人眼”的初春。山花野草的責(zé)任是點(diǎn)綴春天，賦予春天生機(jī)；青山綠水的責(zé)任是增添活力。在田野里，農(nóng)民伯伯的責(zé)任是播種希望；在城市里，人們的責(zé)任是努力工作，做好這一年的打算。
在“才露尖尖角”的盛夏。綠樹(shù)濃蔭的'責(zé)任是遮陽(yáng)擋雨，為人們撐起一片綠茵；小溪河流的責(zé)任是哺育大地。在田野里，農(nóng)民伯伯頭頂著烈日，收割著一年的碩果，用汗水換來(lái)果實(shí)。這就是他們的責(zé)任。
在“落紅不是無(wú)情物”的深秋。枯葉歸根的責(zé)任是回歸大地，“化作春泥更護(hù)花”；秋風(fēng)瑟瑟的責(zé)任是傳遞思鄉(xiāng)，在外漂泊的游子��！何時(shí)才能回到故鄉(xiāng)��！中秋滿(mǎn)月的責(zé)任是濃濃的思鄉(xiāng)，這句詩(shī)好�。 懊髟潞螘r(shí)照我還”，這不就是詩(shī)人的月嗎？
世間萬(wàn)物皆有責(zé)任，任重而道遠(yuǎn)，有責(zé)必盡責(zé)！
責(zé)任，是不可推卸的。為了責(zé)任，努力奮斗吧！
責(zé)任心的作文7
在田野里一派豐收的景象。金黃的稻子在秋風(fēng)中掀起了一波波的“浪花。”田野中央，一個(gè)“衛(wèi)士”佇立在那秋風(fēng)中。
“衛(wèi)士”覺(jué)得很光榮，這么大的一片田野，都是它看管的，他背負(fù)著這么大的責(zé)任！
深夜，田野中一片漆黑。突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)聲音，“衛(wèi)士”睜開(kāi)眼睛，大喝一聲：“何方大膽匪徒，敢到此地偷東西吃！”“喲，這是誰(shuí)��？�。≡瓉�(lái)是“衛(wèi)士”大哥呀！”一只田鼠一臉訕笑走來(lái)�！斑@風(fēng)這么大，您還是這么勞苦地值班呢！”“少?gòu)U話(huà)！你們是不是來(lái)這偷糧食的？我告訴你們，有我在，你們想都別想！”田鼠說(shuō)：“哎呀！大兄弟！您得體諒我們呀！您就行行好，放我們一條生路吧！”說(shuō)著，將一件皮衣給了它�！靶l(wèi)士”想：我在這日夜值班，天氣又要變涼了，這東西是有好處的�！傲T了，你們這么可憐，我也不好見(jiàn)死不救，你們自便吧！”
第二天下午，一群麻雀來(lái)到了田野里，麻雀恭恭敬敬地向“衛(wèi)士”奉上了一疊鈔票：“大哥，這是兄弟孝敬您的.，請(qǐng)笑納！”它接過(guò)鈔票，瞬間塞在身后：“好了，好了，你們隨便吃點(diǎn)什么吧！”
很多天過(guò)去了，田野里的稻子少了許多，主人嘆了口氣：“唉，真倒霉，今天可虧大了，看來(lái)這個(gè)“衛(wèi)士”也沒(méi)什么用了，拿走算了�！闭f(shuō)著一個(gè)勁地將“衛(wèi)士”拔起來(lái)：“咦，這是什么？鈔票？皮衣？”
“衛(wèi)士”在秋風(fēng)中，散落了。
后來(lái)，主人又找了一個(gè)“衛(wèi)士”，這個(gè)“衛(wèi)士”比以前那個(gè)好多了，因?yàn)樗胸?zé)任心。
責(zé)任心的作文8
責(zé)任是什么?責(zé)任是山，責(zé)任是水，責(zé)任是天，責(zé)任就是這么大。
責(zé)任就是，當(dāng)老師委任我為衛(wèi)生委員時(shí)的驚喜，就是我不能辜負(fù)老師信任我的決心，就是我的自我要求，當(dāng)我上任為衛(wèi)生委員時(shí)，我就負(fù)起了這個(gè)責(zé)任，老師選了我，那就是信任我，雖然我嚴(yán)厲了一點(diǎn)，但還是很負(fù)責(zé)。
在大家做衛(wèi)生時(shí)，我督促他們，讓他們乖乖把衛(wèi)生清掃干凈才能回家，可是卻總有幾個(gè)不聽(tīng)話(huà)的，我只好耐心再耐心，盡管時(shí)間會(huì)久點(diǎn)，長(zhǎng)點(diǎn)。
雖然每天我都會(huì)晚點(diǎn)回家，但是在這壓力背后有著老師對(duì)我的信任，我絕不能辜負(fù)，要努力做到最好!
有時(shí)候我盡管生病了，也仍然在堅(jiān)持我的責(zé)任與堅(jiān)持，我能，也定會(huì)盡到衛(wèi)生委員的職責(zé)。
但是有一次，是我好朋友羅紫嫣這一組保潔衛(wèi)生，可是她卻一直在催促我說(shuō)衛(wèi)生保潔完了，一直催我走，而我也沒(méi)有抵住她得“誘惑”，而我也就“睜只眼，閉只眼”，沒(méi)有盡到那天應(yīng)該做到的'責(zé)任，讓他們衛(wèi)生沒(méi)保潔完就走了，結(jié)果老師嚴(yán)厲批評(píng)了我。我后悔，我自責(zé)，我決心以后決不能再這樣。
從那以后，我吸取了教訓(xùn)，責(zé)任得靠自律，要自己堅(jiān)持原則，自己做好，不能被別人“帶壞”了，責(zé)任要時(shí)刻銘記于心，責(zé)任很大，但又很小，要時(shí)刻從小做起!
責(zé)任是什么?
責(zé)任是天，廣闊且高!
責(zé)任是地，厚重且實(shí)!
責(zé)任是山，巍峨且大!
責(zé)任是水，清澈且長(zhǎng)!
這就是責(zé)任!
責(zé)任心的作文9
太陽(yáng)的責(zé)任是照亮大地，風(fēng)兒的責(zé)任是吹綠小草，大樹(shù)的責(zé)任是創(chuàng)造綠蔭……世上每一種生物都有自己的責(zé)任。我的責(zé)任是什么呢?
“責(zé)任”這兩個(gè)字看似簡(jiǎn)單，但誰(shuí)能體會(huì)到它的真正的涵義呢?我現(xiàn)在明白了，我現(xiàn)在才真正的懂了……
學(xué)習(xí)是人一般的出路，只有學(xué)習(xí)好，才能考上名牌大學(xué)，找到好的工作。而我現(xiàn)在，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、上課走神，我更加體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要。我明白了——學(xué)習(xí)是我的責(zé)任。
家里生活水平一般，爸爸每天從早忙到晚，晚上還要給我檢查作業(yè);媽媽自己營(yíng)業(yè)，每天幾乎沒(méi)有時(shí)間管理家務(wù)。我明白了——幫助爸爸媽媽操持家務(wù)也是我的責(zé)任。
爸爸媽媽沒(méi)有時(shí)間，妹妹每天跟著爺爺奶奶，受不到教育，懂得的'事情比別人少，知識(shí)不豐富，整天又哭又鬧。我明白了——教導(dǎo)妹妹是我的責(zé)任。
……
隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，是大孩子了，我要掌握法律知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí);多讀書(shū)，拓展視野，陶冶情操;平時(shí)多與同學(xué)交流，坦露心扉……這么多的責(zé)任壓著我，我都要喘不過(guò)氣來(lái)了。但我明白，要以積極的心態(tài)去面對(duì)，去克服，所以，我知道理解是我的責(zé)任。
在以后的生活里，我要加倍珍惜寶貴的一分一秒，努力承擔(dān)起屬于我的這些責(zé)任，去換回更多人的快樂(lè)。相信我吧!
責(zé)任心的作文10
我家住在紫竹公寓，小區(qū)不僅很大，還非常清潔，不失為模范小區(qū)。每天早上出門(mén)上學(xué)，就看見(jiàn)一位阿婆在“刷刷刷”的掃地，一年四季都是這樣，所以我們的樓道總是干干凈凈的�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，這些天我們的樓道少了許多整潔，這到底是怎么回事呢？我決定當(dāng)一回柯南大偵探，查個(gè)水落石出。
第二天的早上，我剛出門(mén)就聽(tīng)到樓下發(fā)出了“咚”的一聲，就想：這是什么聲音，難道是有人高空拋垃圾？我把頭探了出來(lái)，看見(jiàn)二樓的一位小伙子赤著胳膊、叼著煙把一個(gè)連水帶渣的垃圾袋重重地扔在樓道邊，拍拍手騎上車(chē)揚(yáng)長(zhǎng)而去。原來(lái)是你這個(gè)害群之馬。這個(gè)男的.是我們樓道的新住戶(hù)，搬來(lái)沒(méi)多久，看他一身打扮還挺時(shí)尚，可在光鮮的外表下卻藏著一顆骯臟的心。
我真想沖下去批評(píng)他一通，但是又一想我是個(gè)小孩子，他怎會(huì)輕易聽(tīng)我的話(huà)。對(duì)，我應(yīng)該用行動(dòng)感染他。我走下樓把垃圾放進(jìn)垃圾筒，說(shuō)正巧，那個(gè)男的正好回家，大概他忘了東西吧？看見(jiàn)我拎著他仍的一堆垃圾一下子臉紅了。他一邊說(shuō)：“小朋友，謝謝你，我自個(gè)來(lái)。”一邊從我手上接過(guò)垃圾。我說(shuō)：“我們是文明樓道，叔叔您也一定會(huì)也加入到我們講衛(wèi)生的行列中的，對(duì)不？”叔叔一個(gè)勁的點(diǎn)頭，說(shuō)：“一定，一定�！蔽铱匆�(jiàn)叔叔的臉紅透紅。
撿完垃圾，叔叔滿(mǎn)懷歉意地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，剛才我太不應(yīng)該了。”我正想說(shuō)什么，叔叔擺擺手，說(shuō)：“不過(guò)，小朋友，你放心以后我們一起努力吧�！蔽衣�(tīng)了，撲到叔叔的懷里，笑了。
責(zé)任心的作文11
“美”這個(gè)字在社會(huì)上是普遍運(yùn)用的，每個(gè)人對(duì)美的看法也有不同，我認(rèn)為有責(zé)任心才是美。
在我讀一、二年級(jí)的時(shí)候，有一位老師讓我明白了什么是美。雖然不知道她叫什么，但她慈祥的.面容，深深地刻在我的腦海里，現(xiàn)在我還常常回憶起她對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
這位老師不知道得了什么病，經(jīng)常暈倒和吐血。有一次老師在班上上課時(shí)，突然暈倒了，班長(zhǎng)連忙去叫校長(zhǎng)，我們圍在老師身邊，后來(lái)老師被抬到宿舍，還請(qǐng)了醫(yī)生。醫(yī)生告訴她不能過(guò)度勞累，但老師不聽(tīng)非要來(lái)上課，幸好她身體虛弱沒(méi)來(lái)，要不然又要出事了。
我們班的班干部組織起來(lái)，買(mǎi)了一籃水果去看望老師，看著老師憔悴的臉，不禁熱淚盈眶。我們讓老師在這兒休息，不要來(lái)上課�？衫蠋熞豢诨亟^了說(shuō)：“這怎么行，我每個(gè)月去領(lǐng)工資，是因?yàn)槲矣泄ぷ�，所以我有�?zé)任教你們，我不能因?yàn)樽约翰×�，就不要工作，等我病好了，我就用雙休日時(shí)間補(bǔ)回來(lái)。”我們聽(tīng)了這段話(huà)都很感動(dòng)，班長(zhǎng)說(shuō)：“老師您放心吧，這段時(shí)間我們會(huì)搞好班級(jí)秩序的。”老師嘴角露出了一絲微笑。就這樣到了黃昏，我們都要回去了，夕陽(yáng)從窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)，照在老師的臉上，腮邊的幾根頭發(fā)隨著風(fēng)輕輕擺動(dòng)，閃這銀白色的光，我們不約而同地說(shuō)：“老師您辛苦了。”然后，走出了老師的宿舍，我們都覺(jué)得老師是最美的，因?yàn)樗幸活w責(zé)任心。
世界萬(wàn)物都很美，但外表美不是最美的，有責(zé)任心才是美的。
責(zé)任心的作文12
責(zé)任心是什么？責(zé)任心就是對(duì)自己所說(shuō)話(huà)的和所做的事承擔(dān)起來(lái)。責(zé)任心，是一種舍己為人的態(tài)度。人在成長(zhǎng)過(guò)程中，在每個(gè)階段都有責(zé)任，因?yàn)橛胸?zé)任才有責(zé)任心。比如，我們作為學(xué)生主要責(zé)任就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)好了就有責(zé)任心了。再比如警察，警察的責(zé)任是抓小偷及一切觸犯法律的人。如果他勇敢、努力、盡職，那他就是一個(gè)有責(zé)任心的人。這樣他人得到幫助，自己內(nèi)心也有不小的收獲。
責(zé)任心也是諾言，就是說(shuō)到做到。比如，醫(yī)生，既然要當(dāng)醫(yī)生就要對(duì)自己說(shuō)的話(huà)負(fù)責(zé)，就應(yīng)該救死扶傷，做到自己所應(yīng)該做的事情，做的要稱(chēng)職。不能把當(dāng)初自己所說(shuō)的話(huà)改變，放棄原則。這樣就太沒(méi)責(zé)任心了，責(zé)任心是人們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
人一旦有責(zé)任心還可以獲得幸福，一個(gè)有責(zé)任心的'人是會(huì)受到別人的尊重的，從而感到幸福。沒(méi)有了責(zé)任心，什么事也干不成，任何人都會(huì)疏遠(yuǎn)你。那么你就會(huì)寂寞和孤獨(dú)。而且什么也不會(huì)做，就是一個(gè)沒(méi)用的人了。
責(zé)任心是人類(lèi)最重要及最起碼的品質(zhì)。如果沒(méi)有責(zé)任心的人，活著就沒(méi)有意義和意思了。也沒(méi)有任何價(jià)值所在了。
責(zé)任心的作文13
在這么多年的歲月里，我從矮變高，從小到大，不在是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的小朋友了，做為已經(jīng)十歲的我，要給自己一個(gè)責(zé)任心。
看看小時(shí)候的試卷，次次都是九十一百分，現(xiàn)在，高分離我遠(yuǎn)去，八十幾分向我招手而來(lái)，我?jiàn)^力向高分沖去，卻次次跌落。做家庭作業(yè)時(shí)，小時(shí)候，我每次都是一氣呵成，爸爸媽媽常常說(shuō)我做得又快又好，所以天天都能帶我出去和小朋友做游戲，現(xiàn)在，我做作業(yè)像蝸牛似的，還做得亂七八糟，常常招來(lái)了父母的.批評(píng)和臭罵，弄得我現(xiàn)在能出去玩一玩都算是難得的了。父母的頭發(fā)白了一絲，皺紋變多了，我要給我一個(gè)責(zé)任心。
我的弟弟已經(jīng)一歲了，喜歡到處走來(lái)走去，做一個(gè)“投降”的動(dòng)作，結(jié)果每次都是人仰馬翻。這不，今天，我把一個(gè)盒子給他玩，這下把他給樂(lè)壞了，這兒拍拍，那兒碰碰，過(guò)了一會(huì)兒，他突然來(lái)了一個(gè)“金雞獨(dú)立”，讓我們目瞪口呆，誰(shuí)知，他又突然來(lái)了個(gè)“急轉(zhuǎn)彎”，“叭”的一聲，我的弟弟來(lái)了個(gè)“嘴破血流”，他哇哇大哭，這把我們急壞了，我的奶奶正準(zhǔn)備給他喝水呢！這怎么辦呢？于是我們一家人給弟弟來(lái)了個(gè)“緊急治療”，血止了，可他仍然嚎啕大哭，當(dāng)我在他面前跳來(lái)跳去時(shí)，他才破涕為笑。我的弟弟真淘氣，我要給我一個(gè)責(zé)任心，肩負(fù)起照顧弟弟的重任。
給自己一個(gè)責(zé)任心，讓父母輕松一分。
責(zé)任心的作文14
最近金老師一直在和大家提一個(gè)詞“責(zé)任心”這三個(gè)字。我覺(jué)得責(zé)任心就是要把自己的事情做好，可是我就沒(méi)有責(zé)任心。
有時(shí)候，我對(duì)學(xué)習(xí)就沒(méi)有責(zé)任心。在做作業(yè)的時(shí)候我一遇到難題，只讀一遍，不會(huì)做也不想動(dòng)腦筋，直接就問(wèn)爸爸。爸爸給我講完后，也沒(méi)有思考就直接把答案寫(xiě)上了，所以每次考試成績(jī)都不理想，我難過(guò)了好幾天，總覺(jué)得自己對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有責(zé)任心。以后我要對(duì)學(xué)習(xí)上更加努力。
平常在家里我也沒(méi)有責(zé)任心，什么事情都讓爸爸、媽媽操心。比如說(shuō)，有一次，午休起床時(shí)間到了，爸爸，媽媽就叫我起床，因?yàn)槲乙嫌⒄Z(yǔ)課，爸爸喊我三四聲，我還在床上睡得香香的呢！媽媽也喊我了兩聲，我還是沒(méi)有起床，媽媽就生氣了，伸出手，向我屁股上拍去，只聽(tīng)“啪啪啪”的`三聲巨響，頓時(shí)我的屁股火辣辣的疼了起來(lái)，我就趕緊爬起床，一看上課時(shí)間就要到了，急忙拿著書(shū)包向?qū)W校跑去，在去的路上，我還為媽媽打我而生氣，過(guò)后一想，我真是太沒(méi)有責(zé)任心了。要不是媽媽打我那幾下差一點(diǎn)就遲到了。
以后在家里，在學(xué)校我要做一個(gè)有責(zé)任心的好孩子。
責(zé)任心的作文15
“朋友，不是用來(lái)出賣(mài)的！”每當(dāng)想起這句話(huà)，腦海中便浮現(xiàn)出這本書(shū)的情節(jié)，令人感動(dòng)又心痛。
這本書(shū)，我很喜歡，它的名字——《我是你的守護(hù)星》。
大狗叮當(dāng)一直是正立的守護(hù)星。男孩正立是個(gè)膽小懦弱的人，因?yàn)樗粫r(shí)的虛榮和膽怯，失去了他最忠誠(chéng)的朋友——大狗叮當(dāng)。正立從此陷入了懊悔和自責(zé)中。星次神仙星紀(jì)可以幫助叮當(dāng)復(fù)活，但過(guò)程是艱苦困難的。最終復(fù)活叮當(dāng)失敗。經(jīng)過(guò)此次歷練，膽小懦弱的正立也逐漸變得強(qiáng)大起來(lái)，成為一顆勇敢的守護(hù)星。
那天，我讀完了這本書(shū)，依依不舍的合上，一直思考著：在我們身邊有多少人需要我們守護(hù)？又有多少人在默默地守護(hù)著我們？有，有的，有很多人！
從我們發(fā)出第一聲啼哭時(shí)，是誰(shuí)在守護(hù)著我們？是我們親愛(ài)的父母；從我們第一次考不好而哭泣時(shí)是誰(shuí)在守護(hù)著我們？是我們喜愛(ài)的'朋友；從我們第一次為不會(huì)做的題目而苦惱時(shí)，是誰(shuí)引導(dǎo)我們、鼓舞我們、守護(hù)我們？是我們敬愛(ài)的老師……
“守護(hù)”不是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞，它有“守”，有“護(hù)”。老師、父母、朋友……這是生活中再平常不過(guò)的人，可有了“守護(hù)”，一切都不一樣了。
用我們的“愛(ài)”去守護(hù)父母；用我們的“情”去守護(hù)朋友；用我們的“敬”去守護(hù)老師……
守護(hù)著我們的人，我們也會(huì)去守護(hù)著他（她）。即使有著克服不了的苦難。就這樣，一直一直守護(hù)著，直到化作天空中一顆閃亮的星。
就像書(shū)中所說(shuō)的那樣：勇氣不是不恐懼，而是懷著恐懼，仍然努力地迎風(fēng)前進(jìn)！
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