實(shí)用的四年級(jí)的作文(實(shí)用10篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
全亞洲都在倒數(shù)：“30、29、28……”全亞洲的運(yùn)動(dòng)員們懷著滿(mǎn)腔的熱血，堅(jiān)定的信念，不屈的精神，來(lái)到了廣州。亞運(yùn)會(huì)即將在這里拉開(kāi)序幕，每一個(gè)環(huán)節(jié)正在緊張而有序地進(jìn)行著……
美麗的羊城——廣州，充滿(mǎn)了亞運(yùn)的氣氛，街道兩旁都貼滿(mǎn)了亞運(yùn)標(biāo)語(yǔ)：激情盛會(huì)，和諧亞洲！五只可愛(ài)的小羊就是這屆亞運(yùn)會(huì)的`吉祥物，他們分別被取名為：阿祥、阿和、阿如、阿意、樂(lè)羊羊。與奧運(yùn)會(huì)的吉祥物類(lèi)似，他們有著“祥和如意樂(lè)洋洋”的寓意。分別代表廣州的珠江、木棉花、穗城、白云山和嶺南的深厚文化、悠久歷史。這屆亞運(yùn)會(huì)的體育圖標(biāo)則以“火”為主題，各式各樣的“火人”，代表運(yùn)動(dòng)員們的激情和生命的力量，與吉祥物“五羊”組成了廣州的標(biāo)志——五羊圣火。
亞運(yùn)會(huì)是團(tuán)結(jié)整個(gè)亞洲一股麻繩，各國(guó)運(yùn)動(dòng)員們相聚一方，互相交流，互相了解。在競(jìng)技場(chǎng)上我們是對(duì)手，拼搏不屈；在平時(shí)我們是朋友，互幫互助。只要你是一個(gè)黃皮膚、黑頭發(fā)的亞洲人，就應(yīng)當(dāng)投入到這場(chǎng)亞運(yùn)盛會(huì)當(dāng)中。啊，令我翹首以盼的廣州亞運(yùn)會(huì)！你終于來(lái)了！亞運(yùn)會(huì)剛開(kāi)始舉辦時(shí)，中國(guó)因?yàn)閲?guó)力不夠強(qiáng)盛，一直被拒絕參加亞運(yùn)會(huì)的比賽。直到1974年的第7屆亞運(yùn)會(huì)，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員終于站在了亞運(yùn)會(huì)的競(jìng)技場(chǎng)上，并且取得了獎(jiǎng)牌數(shù)第2的好成績(jī)。在第9屆亞運(yùn)會(huì)上，我們終于翻身，擊敗了日本，成為了第一名。1990年，中國(guó)終于成功舉辦了亞運(yùn)會(huì)，全國(guó)人民歡聚在北京。今天中國(guó)舉辦了第二屆亞運(yùn)會(huì)，中國(guó)是東方雄獅，我們有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)！參加奧運(yùn)會(huì)是助我成長(zhǎng)的一陣風(fēng)，堅(jiān)持不懈、敢闖敢拼、團(tuán)結(jié)協(xié)作、不屈不撓都是亞運(yùn)會(huì)精神。我必定會(huì)融入這場(chǎng)亞運(yùn)盛會(huì)，到廣州感受這亞運(yùn)的氛圍和亞運(yùn)的精神。我將在這次活動(dòng)中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
是的，亞運(yùn)在你我身邊，在所有亞洲人的身邊！
四年級(jí)的作文 篇2
我的樂(lè)園，它既不夢(mèng)幻浪漫，也并不富麗堂皇，它只是家里一間普通的書(shū)房。
這間書(shū)房十分整潔，一張古色古香的書(shū)桌和幾個(gè)靠墻并排的書(shū)架是里面最重要的陳設(shè)。書(shū)桌上有一個(gè)藍(lán)色的圓肚子花瓶，媽媽經(jīng)常會(huì)插些香花，幾朵小花從花瓶里伸出頭來(lái)，就像春天的枝丫在我的書(shū)房里蔓延生長(zhǎng)。它時(shí)常讓我陶醉在這花香里。書(shū)架上的書(shū)一本貼著一本，緊緊地依偎在一起，就像學(xué)者們?cè)诖傧ソ涣�。這里的“學(xué)者”一年一年越來(lái)越多，是我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的見(jiàn)證官。我時(shí)常在這里“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，花香和書(shū)香的交織讓我感到滿(mǎn)足和快樂(lè)。
書(shū)房雖小，但卻像一片知識(shí)的海洋，讓我暢游無(wú)阻。沉浸在書(shū)海里時(shí)，我會(huì)和書(shū)中的人物一起笑，一起傷心，我會(huì)為好人祈禱，更咒罵一切壞人。在書(shū)的海洋里，我以不同的心情面對(duì)它們，好像它們不是書(shū)，而是人，是我的朋友，我與它們一起經(jīng)歷書(shū)中的事。
它還是我成長(zhǎng)的加油站，引導(dǎo)我向上、樂(lè)觀。
有一次，我參加某個(gè)比賽失敗了，我沮喪地回到書(shū)房，從書(shū)架上拿了一本《老人與�！��？粗粗�，我居然渾身充滿(mǎn)了力量，我被老人百折不撓的`精神震撼著，突然間就有了戰(zhàn)勝困難的決心與勇氣。我對(duì)自己說(shuō)，我也要像那屢敗屢戰(zhàn)的老人打敗大魚(yú)那樣打敗困難，我一定可以的。
還有一次，我參加班委競(jìng)選而落選了，這對(duì)我打擊很大。我無(wú)精打采地坐在書(shū)桌前，抬頭看向書(shū)架，《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)突然就蹦入了我的眼簾。我想到這本書(shū)的主人公全身癱瘓、雙目失明，還能堅(jiān)持寫(xiě)作、笑對(duì)人生，我遇到的這點(diǎn)困難跟他比起來(lái)真是微不足道，于是，我又重新燃起了斗志，告訴自己，這次的失利一定是下次成功的鋪路石！
也許在別人看起來(lái)，這是一間普通到不能再普通的書(shū)房，而在我看來(lái)，它是我快樂(lè)的源泉，是我通往知識(shí)殿堂的圣地，更是我成長(zhǎng)的棲息地。
四年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)人都會(huì)做夢(mèng)，而我做過(guò)的夢(mèng)就像天上的星星一樣多，其中令我印象最深刻、最難忘的夢(mèng)就是那晚一個(gè)可怕的夢(mèng)。
一天早上，我吃得太撐了就去上學(xué)，去了學(xué)校不一會(huì)兒就上課了，上了課不到十分鐘就聽(tīng)到一個(gè)超大的聲音。老師出去一看，是一架大飛機(jī)往下降，越來(lái)越大。老師連忙讓我們逃命。我們爭(zhēng)先恐后地往出跑，剛要下樓梯，就落下一個(gè)炸彈，我前面的`人被炸得滿(mǎn)身都是血，把樓梯炸得面目全非。我們趕緊從另一個(gè)樓梯下，又一個(gè)炸彈向我扔來(lái)。我驚恐萬(wàn)分，忽然一個(gè)人用超大的力量拉起我，那個(gè)人就是我最好的朋友李浩宇。我們邊跑邊哭，終于都下來(lái)了。最后又有一個(gè)炸彈，把一大半的人炸死了。我更傷心了。我們鉆到了一個(gè)縫隙里，外面炸彈轟隆轟隆地爆炸，我探出頭一看，我的老師，我的同學(xué)，我的朋友……一個(gè)個(gè)都倒在血泊中。我淚如雨下，傷心欲絕……
“譽(yù)兒，醒醒……”媽媽的聲音將我從夢(mèng)境拉回現(xiàn)實(shí)。還好，可怕的一幕原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)啊！差點(diǎn)把我嚇?biāo)懒�！比起�?mèng)境中的一切，我更喜歡現(xiàn)實(shí)中美麗和諧的校園。今后，我會(huì)更加珍惜這一切，更加努力地去學(xué)習(xí)，讓我們的生活永遠(yuǎn)安寧！
四年級(jí)的作文 篇4
在育英小學(xué)讀書(shū)的時(shí)候，有一天，我們正在背英語(yǔ)，老師忽然進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，別背了，我們班來(lái)了一位新生�！闭f(shuō)著，把那位同學(xué)請(qǐng)上了講臺(tái)。
我定神細(xì)視，心想這男生真帥，雖然我也是男生，但還是忍不住贊嘆了一番。老師說(shuō)：“給大家介紹一下自己吧�！彼f(shuō)：“我叫王某某！”哇！聲音真大，把底下群眾嚇倒一大片。老師竟讓他坐在我后面。我開(kāi)始想，這是一個(gè)怎樣的人？什么樣的性格？好奇心促使我想深入地了解他，于是，我首先向他打招呼并介紹自己。而這個(gè)同學(xué)十分開(kāi)朗也和我攀談起來(lái)，沒(méi)多久，我倆都發(fā)現(xiàn)，遇上知己了！最后，我們倆用簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的方式，結(jié)成了死黨。我們倆自從認(rèn)識(shí)后，以前不怎么愛(ài)玩的我，也變得很喜歡玩。有一天，正玩的忘乎所以的我不小心把教室的燈管打碎了。我很害怕，怕老師批評(píng)也怕媽媽知道后會(huì)打我。死黨說(shuō)，他媽媽是不會(huì)打他的，于是他仗義的準(zhǔn)備承擔(dān)這個(gè)“替罪羊”的任務(wù)。上課了，老師進(jìn)來(lái)問(wèn)燈管是誰(shuí)打碎的。我用忐忑不安的眼神看了死黨一眼，他已騰的站起來(lái)說(shuō)：“老師，是我打碎的.�！睘榇�，老師罰他站兩個(gè)鐘頭，并賠償一根燈管，還對(duì)他進(jìn)行了半個(gè)小時(shí)的安全紀(jì)律教育。我因此十分內(nèi)疚，他卻滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“咱倆是死黨��！”我頓時(shí)淚流滿(mǎn)面，緊握住死黨的手說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)是好朋友！”就在這件事過(guò)去后一個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)死黨不愛(ài)玩了，也不愛(ài)說(shuō)話(huà)。我很是擔(dān)心，經(jīng)過(guò)一番詢(xún)問(wèn)，他終于說(shuō)了實(shí)話(huà)，原來(lái)他爸媽離婚了，他要跟媽媽去內(nèi)蒙古了，他再也不能和我在一起了，我們?cè)僖膊荒芤黄鹪诓賵?chǎng)上奔跑，不能一起去惡作劇，不能一起分享美味，不能一起……我倆都很傷心。我們互送了分別禮物，相約日后再相見(jiàn)。
從那以后，我和死黨就天各一方了。我知道，遠(yuǎn)方的他也一定在想著我呢！
四年級(jí)的作文 篇5
他，雖然沒(méi)有像趙本山那樣給我們帶來(lái)爆笑，但他，卻能給身邊的我們時(shí)常帶來(lái)歡笑。他，就是我畫(huà)畫(huà)班的同學(xué)——范一同。
范一同的名字也大由來(lái)歷喲！據(jù)他說(shuō)，他媽媽打麻將時(shí)，剛出“一筒”時(shí)，他就在媽媽肚子折騰。所以，他很自然得了“一同”這個(gè)名。
他有時(shí)干一些我們無(wú)法想象的事。有一次，一個(gè)畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)的一年級(jí)小女孩請(qǐng)教他：“杰出”怎么造句？你知道我們的“范笑星”怎么說(shuō)的嗎？他不假思索地張口而出：“李連杰出生在北京”。你聽(tīng)了這樣精彩創(chuàng)新的答案，肯定像我們一樣，捧腹大笑。
他畫(huà)畫(huà)不錯(cuò)�？捎幸淮危�(huà)得不好，王老師就揪著他的.耳朵批評(píng)他。他卻嬉皮笑臉地對(duì)老師說(shuō)：“老師，你別揪我的耳骨了。你揪我耳垂吧！我媽說(shuō)耳垂大有福氣，你使勁揪大我耳垂吧！”剛剛板著臉的王老師也禁不住笑了。
可愛(ài)，幽默，風(fēng)趣，憨態(tài)可掬——這就是我畫(huà)畫(huà)班大名鼎鼎的“范笑星”。
四年級(jí)的作文 篇6
20xx年的暑假里，我去了美國(guó)。雖然那里的食品讓我無(wú)法忍受，但是那里的空氣很清新，水也很清澈。
回到中國(guó)，看見(jiàn)被霧霾籠罩的杭州，感覺(jué)呼吸也很困難。回到家里，打開(kāi)水龍頭，聞到一股淡淡的異味。這樣的環(huán)境，我足足適應(yīng)了七八天才一習(xí)一慣過(guò)來(lái)。
于是，我有了一個(gè)夢(mèng)想：我一定要讓杭州變得像美國(guó)一樣山清水秀。
那么，怎樣才能讓水變得清澈見(jiàn)底呢？
假如我是五水共治的工程師，我就會(huì)發(fā)明一臺(tái)機(jī)器，它的名字是“凈水1號(hào)”。它的底座是一個(gè)存放凈水的地方，叫做存水庫(kù)；它有一條機(jī)械臂，機(jī)械臂上有兩個(gè)可以360度旋轉(zhuǎn)的關(guān)節(jié)，機(jī)械臂的最前端是一個(gè)正方體，它的名字是“吸水器”。吸水器上面星羅棋布的`小孔，是用來(lái)吸水的。
那么“凈水1號(hào)”怎樣把臟水變成可以飲用的水呢？
首先，“凈水1號(hào)”要把吸水器放到污水池里，當(dāng)吸水器吸了滿(mǎn)滿(mǎn)一個(gè)正方體的臟水時(shí)，吸水器上那密密麻麻的小孔便會(huì)自動(dòng)關(guān)閉�！皟羲�1號(hào)”的手臂就會(huì)把吸水器拉出一水面，吸水器里的污水就會(huì)流過(guò)兩個(gè)凈水器——一個(gè)凈水器把較大的垃圾分離出來(lái)，另一個(gè)凈水器把小的垃圾過(guò)濾出來(lái)。過(guò)完這兩關(guān)，還 有三道關(guān)卡。
然后，過(guò)濾出來(lái)的水，還 要經(jīng)過(guò)三個(gè)球狀的“清水工”進(jìn)一步地清潔。第一個(gè)“清水工”把化學(xué)元素轉(zhuǎn)換成機(jī)器的動(dòng)力，第二個(gè)“清水工”把消毒水釋放出來(lái)，消除水中對(duì)人一體有害的物質(zhì)，最后一個(gè)“清水工”把消毒水吸收掉。這樣，水就可以直接應(yīng)用了。
水，是萬(wàn)物的生命；水，是一盞生命的燈。讓我們保護(hù)水，一愛(ài)一護(hù)水吧！
四年級(jí)的作文 篇7
一提起朋友：有幫助我的朋友，有一起玩耍的朋友，有放學(xué)一起回家的朋友，也有無(wú)話(huà)不談的好朋友。而今天，我要為大家介紹一位特別的朋友，他既聰明又努力，而且喜歡發(fā)明創(chuàng)造，他是我的創(chuàng)客朋友——小明。
小明遇到問(wèn)題喜歡開(kāi)拓創(chuàng)新,勤動(dòng)腦筋,他做任何事情都很細(xì)心,力求完美。他是畫(huà)畫(huà)的小能手,不僅畫(huà)畫(huà)得漂亮,而且如果有一點(diǎn)不好就要從頭再來(lái),力爭(zhēng)完美。他在學(xué)習(xí)上勤勤懇懇,沒(méi)有半點(diǎn)松懈。因?yàn)樗狼谀苎a(bǔ)拙。他的學(xué)習(xí)精神深深地感染了我。
有一天，他跟我說(shuō)：我想發(fā)明一個(gè)神奇的電筒,這種電筒不僅可以照明,還可以打電話(huà),看地圖.可以發(fā)出激光,紅外線.它是用環(huán)保塑料做的,內(nèi)有一種微型機(jī)器人,別看它小,有很多很多功能：它的`口袋可以拿出許許多多的東西來(lái).假若迷路的時(shí)候可以叫機(jī)器人給你地圖,這樣做就不會(huì)迷路了;有人欺負(fù)你,你可以拿紅外線嚇唬他。照出來(lái)的光，五光十色，可以照出各種圖案。它也要充電，他是靠太陽(yáng)能充電的，如果天氣冷的話(huà)，可以用手心的熱量來(lái)充電，我相信，他那么聰明又勤奮努力，以后一定可以發(fā)明出這種電筒。
他真是一名創(chuàng)客啊，我相信在未來(lái)的某一天他一定會(huì)發(fā)明這種手電筒，但是我很高興可以結(jié)交這樣的一位勤于思考動(dòng)腦的好習(xí)慣，勇于創(chuàng)新的好朋友。
四年級(jí)的作文 篇8
我的哥哥比我大一歲，他又高又壯，經(jīng)常留著很短的寸頭，他很喜歡笑，笑起來(lái)憨憨的，雖然他其貌不揚(yáng)，但他確是我最敬佩的人。這不僅僅是因?yàn)樗P字寫(xiě)的好，更是因?yàn)樗毭P字過(guò)程中體現(xiàn)出的專(zhuān)心致志和堅(jiān)持不懈的精神令我由衷敬佩。
我記得哥哥是在我幼兒園畢業(yè)前幾個(gè)月才開(kāi)始寫(xiě)毛筆字的，那時(shí)我還不懂事，老師在哥哥寫(xiě)字時(shí)在他后邊跳來(lái)跳去，跑來(lái)跑去，甚至在他面前玩水槍?zhuān)粺o(wú)動(dòng)于衷，還是安靜的坐在那個(gè)位置上，一絲不茍的`寫(xiě)毛筆字。我那時(shí)甚至認(rèn)為哥哥寫(xiě)毛筆字時(shí)就變成了一塊木頭，完全沒(méi)有反應(yīng)。
哥哥不僅練字時(shí)專(zhuān)心致志，而且他堅(jiān)持不懈的練字。我記得有一次，他發(fā)燒了，體溫達(dá)到了三十九攝氏度，但他好了一點(diǎn)后又開(kāi)始寫(xiě)字了，說(shuō)要把以前沒(méi)做的補(bǔ)回來(lái)，我看他依然面色蒼白，握筆的手似乎也不穩(wěn)就勸他不要再寫(xiě)了，等病完全好了再寫(xiě)也不遲，但他偏偏不聽(tīng)，說(shuō)會(huì)忘掉的，我也無(wú)可奈何�？粗粋�(gè)又一個(gè)的寫(xiě)著，額頭也漸漸冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，一股敬佩之情不覺(jué)由心底涌起。
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)哥哥：“你干嘛要練這么多字呢？老師布置了寫(xiě)字作業(yè)嗎？”哥哥回答說(shuō)不是老師布置的，是他自己要練的。見(jiàn)我還是不明白，哥哥又補(bǔ)上一句：“只有努力才能有收獲，你看我的字是不是比以前好多了？”我恍然大悟，同時(shí)也明白了一個(gè)道理：要做成一件事，必須專(zhuān)心致志去做，堅(jiān)持不懈去做，不能三心二意，更不能半途而廢。哥哥小小年紀(jì)就明白了這個(gè)道理，他是我最敬佩的人。
四年級(jí)的作文 篇9
我的理想是乘坐熱氣球環(huán)游全世界，欣賞世界的美妙。
自從那天起，我便有了這個(gè)理想。那是一個(gè)星期日，我在家里看電視，電視正在播一部紀(jì)錄片，幾個(gè)人在熱氣球上觀察。這時(shí)，鏡頭切換到了熱氣球上，從天空中拍攝地面。畫(huà)面相當(dāng)壯觀，一群野生動(dòng)物在草原上奔跑，所有東西都收入眼里。我想：那一定非常刺激，享受。要我也在上面，那該多爽啊！
但是，全靠想是不夠的還要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)完成。
第一，買(mǎi)熱氣球需要資金，但我的資金還不夠，怎么辦呢？唯有努力學(xué)習(xí)，將來(lái)找到一個(gè)好職業(yè)，才能買(mǎi)到熱氣球。
第二，我應(yīng)該多點(diǎn)學(xué)習(xí)熱氣球的結(jié)構(gòu)，使用方法，注意安全事項(xiàng)，才能安全，享受地環(huán)游世界，不然一路忐忑不安，怎能欣賞到世界之美呢？
第三，我應(yīng)該在旅行之前，制定好計(jì)劃、地圖，否則迷路了也不知道。
第四，我要加強(qiáng)鍛煉身體，才能熬過(guò)惡劣的天氣。
另外，我還需要通過(guò)閱讀來(lái)獲取廣博的'知識(shí)，充分理解氣候，地理，緊急逃生等知識(shí)。
我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大了，有能力了，就一定可以完成這個(gè)偉大的理想！
四年級(jí)的作文 篇10
我有一位勤奮刻苦、愛(ài)學(xué)習(xí)的奶奶。
每當(dāng)我去奶奶家時(shí)，奶奶就纏著我教她老人家識(shí)字、寫(xiě)字、學(xué)古詩(shī)。教奶奶是一件非常好玩的事情，現(xiàn)在教學(xué)正式開(kāi)始了。我成了一本正經(jīng)的“老師”，奶奶就變成了乖巧的“學(xué)生”。只見(jiàn)我提筆順手在紙上寫(xiě)了一個(gè)簡(jiǎn)單的字“柳”，奶奶就問(wèn)：“孫子老師，這個(gè)字念啥？”看著奶奶那認(rèn)真樣，我苦笑不得，急忙耐心解釋道：“奶奶學(xué)生，這個(gè)字讀‘l_i_ǔ’，組詞‘柳樹(shù)’�！蹦棠桃贿咟c(diǎn)頭，一邊嘟囔。接下來(lái)該教寫(xiě)字了。我拿起筆在紙上寫(xiě)了一個(gè)“狼”字，奶奶認(rèn)真的拿著筆在紙上比著寫(xiě)了一個(gè)“狼”字，還算是不錯(cuò)。再就是學(xué)習(xí)古詩(shī)了，我先教一首《春曉》吧。我學(xué)著古時(shí)候的教書(shū)先生的樣子，我搖頭晃腦的念一句，奶奶跟著我念一句。該讓奶奶背誦了，奶奶咳咳巴巴的背起來(lái)。唉！還湊合。今天就算是結(jié)業(yè)了，奶奶一臉的高興。她自己覺(jué)得總算是合格了。我嘆了一口氣，當(dāng)小老師的'感覺(jué)真好，但教奶奶這樣一位七老八十的學(xué)生感覺(jué)很難，很無(wú)奈。
但是，我靜下心來(lái)想一想，奶奶的思想多么高尚啊！奶奶這種活到老學(xué)到老的精神真讓我感到驕傲！
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