我想握著你的手作文2篇（通用）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的我想握著你的手作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我想握著你的手作文1

　　隨著年級(jí)越來(lái)越高，書房里西南角的書越積越多，無(wú)奈之下只好整理一下。我漫不經(jīng)心地拾著一本本舊書，撣撣灰，分類。突然一個(gè)似圓而非圓的東西映入眼簾。我撥開那層書，驚訝地發(fā)現(xiàn)是我五年前丟的籃球，這么些年過(guò)去了，球內(nèi)氣早已跑光，但過(guò)去腦海中的畫面卻又閃現(xiàn)出來(lái)。

　　帆和我從小便是好朋友，一起嬉戲，一起學(xué)習(xí)，一起回家，我們之間的友情日益深厚，這樣的生活快樂(lè)充實(shí)，一直到五年級(jí)。那時(shí)我剛過(guò)完生日，帆送我一個(gè)特棒的籃球，我驚喜萬(wàn)分，幾乎每次和你出去玩時(shí)，總要帶上它，因?yàn)樗�是我們友誼的象征。

　　一個(gè)星期天，天空中灰蒙蒙一片，但天氣涼爽，風(fēng)中帶著些花草的芳香。正當(dāng)我欣賞窗外景色時(shí)，電話鈴響了，我拿起話筒，原來(lái)是帆打來(lái)的：“出來(lái)打球！有事找你�！�

　　“好的”。我掛斷電話，隱隱覺(jué)得今天的帆略有心事，說(shuō)話不再那么干脆了。不管了，到時(shí)和你碰面再問(wèn)你吧！來(lái)到老地點(diǎn)，帆早已在那里等我，我跑上前去跟你打招呼，可你卻依然坐在草地上，一臉憂愁，半響才注意到我。我見(jiàn)你似乎心情很糟，不禁問(wèn)：“怎么了？和你爸吵架了嗎？”你依舊坐在那兒，一副想說(shuō)又說(shuō)不出口的樣子。剎那間，我突然覺(jué)得你是那么捉摸不透，我們倆都保持了沉默。周圍異常寂靜，你也似乎與這環(huán)境融為一體，異常悲傷。

　　我不敢去打擾你，只是專心地練習(xí)投籃，偶爾幾次球都已拋到你的腳邊，你也視而不見(jiàn)，默然不語(yǔ)。你突然把球猛得砸向籃框，似乎在拿球解氣。我當(dāng)時(shí)多么想說(shuō)把你的煩惱講出來(lái)讓我們共同分擔(dān)。但沒(méi)等我開口，因?yàn)槟阆乳_口了：“哥們兒，我們是朋友，對(duì)嗎？”

　　“當(dāng)然，是最好的朋友��！”我見(jiàn)你終于開口，毫不猶豫地回答。

　　“那么，如果我走了，回老家了，我們還是朋友嗎？”

　　我聽了，一下子蒙了。宛如遭到一個(gè)晴天霹靂，內(nèi)心的不解和憤怒一起涌上來(lái)，我對(duì)你做錯(cuò)了什么？讓你突然說(shuō)出這樣有話？我把球用力地摔到了一邊，氣急敗壞地說(shuō)“不會(huì)！”說(shuō)完看都不看你一眼把你一個(gè)人扔在了那兒，一個(gè)人狂奔回去了。幾天后，你來(lái)找我，把籃球和一封信交給我媽，一個(gè)人默默地走了。我接過(guò)球和信，關(guān)上房門，心里的不滿依舊未平息。我把球狠狠地砸向一邊，任它滾來(lái)滾去，又把信揉成一團(tuán)扔進(jìn)紙簍。之后幾日，這件事一直縈繞在我的腦海里，反復(fù)思考。突然發(fā)現(xiàn)一切都是我的不對(duì)：我不該在你最無(wú)助的時(shí)候還沒(méi)有問(wèn)其原因就對(duì)你發(fā)火，要知道當(dāng)時(shí)的你所承受的不滿和傷心比我還多，我不僅不安慰你，還對(duì)你亂發(fā)脾氣，這對(duì)你是多大的打擊呀!我撥通知了你家的'電話號(hào)碼，卻已停機(jī)。這時(shí)我突然想起那封信，我翻遍紙簍，終于找到了它。

　　上面說(shuō)了幾句話：“哥們兒，我不怪你……兩天后我就走了，如果你還當(dāng)我是朋友的話，就來(lái)汽車站送我。——帆親筆。”

　　我猛然發(fā)現(xiàn)今天已經(jīng)是第三天，也就是說(shuō)，你已經(jīng)走了，我連告別的一面都沒(méi)見(jiàn)上……

　　淚水打在籃球上，打斷了我的思緒，我擦干淚水，站在窗口望著遠(yuǎn)方。帆，如果當(dāng)時(shí)我趕上了，我想握著你的手說(shuō)：“帆，對(duì)不起！”我想握著你的手說(shuō)：“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。我們永遠(yuǎn)是朋友！”我想握著你手說(shuō)……

我想握著你的手作文2

　　慈母手中線，游子身上衣。臨時(shí)密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

　　――題記

　　寂靜的夜晚，月光懶懶的照進(jìn)房間里，我也懶懶的躺在床上。寒冷的冬季，在今天卻感受不到那種冰冷的感覺(jué)，而是軟軟的，柔柔的，暖暖的，偶然發(fā)現(xiàn)是母親已為自己換上了棉床單。聞著床單上散發(fā)出的淡淡清香，不禁想起了母親在冬日寒冷的水中為我們輕輕揉搓著棉床單的手，那雙曾經(jīng)纖細(xì)而溫暖的手，那雙嚴(yán)厲而慈愛(ài)的手，那雙現(xiàn)在已經(jīng)粗糙而偉大的手。

　　年幼時(shí)，母親的手是纖細(xì)而又溫暖的手。

　　出生以來(lái)，在剛剛懵懂世界的時(shí)候，便握住了母親纖細(xì)的手指。而母親也時(shí)常用她纖細(xì)的手在我細(xì)嫩的臉蛋上蹭來(lái)蹭去，那種感覺(jué)柔柔的，滑滑的，至今仍記憶猶新。小時(shí)候常常期盼著和母親一起出去玩，但卻害怕摔跤，害怕過(guò)馬路，害怕找不到媽媽就會(huì)迷路。所以每次出門就會(huì)緊緊握住媽媽的手指，握住了媽媽的手指，就不擔(dān)心走路會(huì)不小心摔倒，就不擔(dān)心過(guò)馬路時(shí)疾馳的汽車會(huì)撞到我，就不擔(dān)心自己因留戀路邊的美景而忘記回家的路。媽媽有時(shí)也會(huì)用她那雙寬大而又溫暖的手握住我小小的手，使我能夠更安心的享受當(dāng)時(shí)眼中美麗的一切。媽媽的手陪伴我成長(zhǎng)，引領(lǐng)我成熟，牽引我走向?qū)儆谧约旱囊粭l路。

　　年少時(shí)，母親的手是嚴(yán)厲而慈愛(ài)的手。

　　年輕氣盛的我，逐漸開始有了自己的思想，常常幼稚的認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，已不需要媽媽的關(guān)懷和嘮叨。還記得我為了家中的一點(diǎn)瑣碎小事而不聽母親的話，與母親爭(zhēng)論不休的時(shí)候，母親就會(huì)大聲地喝斥我，然后停下手中的家務(wù)揚(yáng)起手，重重的打在我的背上。當(dāng)時(shí)的疼痛從背漸漸傳到了心里，我不禁流下了眼淚。母親用手輕輕的撫摸了一下我的頭，沒(méi)有說(shuō)話。我知道，母親打在手上，卻也疼在心里。此后，每次看到母親的.手，都會(huì)想到要懂事聽話。母親的手中包含著對(duì)我的希望，盡管嚴(yán)厲卻鞭笞著我向著完美的自己前進(jìn)。

　　現(xiàn)在，母親的手依舊如以前一樣，又如以前不同。

　　與母親并肩逛街或是過(guò)馬路的時(shí)候，我依舊習(xí)慣于握住母親的手。母親依舊會(huì)用溫暖的手安全的領(lǐng)著我走過(guò)車水如龍的馬路。與以前不同的是，母親的手不再纖細(xì)，柔滑，似乎有些干燥和粗糙。握住母親的手，我深深地感受到繁重的家事和工作已在母親的手上留下了深深的印跡。

　　與母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或是犯錯(cuò)誤還在頂嘴的時(shí)候，我依舊會(huì)看到母親揚(yáng)起的手。母親依舊會(huì)用慈愛(ài)的手警示著我，教育著我。與以前不同的是，母親的手不再嚴(yán)厲，不再讓人恐懼，替代的卻是對(duì)我的信任和鼓勵(lì)。握住母親的手，我再次感受到母親對(duì)我的期盼和希望，我會(huì)成為一個(gè)懂事的孩子。

　　倘若有一天，不孝的我忘卻了母親的音容，那雙手無(wú)疑是她的象征；

　　倘若有一天，虛偽的我被勢(shì)利麻痹了神經(jīng)，那雙手無(wú)疑會(huì)把我敲醒；

　　倘若有一天，淺薄的我被世俗蒙蔽了眼睛，那雙手無(wú)疑會(huì)讓我把這世界重新看清。

　　母親的手上寫滿了生活的軌跡，恐怕護(hù)膚霜也難以抹平歲月的刀痕，但這雙手卻陪伴我走過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬，漸漸的讓我讀懂了生活，知道了母親為我付出的一切�，F(xiàn)在，我只想緊緊握著母親的手，握住那雙溫暖，關(guān)愛(ài)，充滿希望的手，永不放開。

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