成長的作文3篇（優(yōu)）
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的成長的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的作文 篇1
歲月的河流緩緩流過，成長的足跡深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
懵懂的童年，對我來說只是一些回憶，看到相冊中天真的自己，思緒漸漸飄遠。四歲的我，傻傻的，只會笑，那是天真的、毫無顧慮的笑，每天背著小小的書包，在上學途中留下一串無憂無慮的足跡，滿載著那時的'歡樂。
六歲時，我上了小學，肩上的書包變重了，在學校里學到了的知識，懂得了認真學習、團結(jié)友愛，但還是不能明白這樣做的意義。帶著小小的疑惑，我在校園里留下了一串或深或淺的足跡，訴說著我心中的不解。
轉(zhuǎn)眼間又過去兩年，我已經(jīng)八歲了。隨著知識的增多，我也開始報補習班。媽媽對我解釋說，大家都在上補習班，要是不去就輸給別人了。我依舊很懵懂，雖然我很想多玩會兒，但還是點了點頭，背起書包去了補習班。我在去補習班的路上留下了一串猶豫不決的足跡，傾訴出我的茫然。
時間飛逝，我十歲了。變大的書包里不僅裝了新的課本，還背負了我的煩惱。雖然在年齡增加的同時，我學到了的知識，開拓了自己的視野。但是，一次次的考試、一次次的排名，將我壓得喘不過氣來。每次考試前，我都會心驚膽戰(zhàn)，怕考試會有太難的題；而考試后我會提心吊膽，生怕自己考不好，會被老師責怪、被家長訓斥、被同學嘲笑。兒時的無憂無慮早已遠去，迎接我的只有的知識和本不該存在的煩惱。
風吹動了相冊的一頁，思緒漸漸回到現(xiàn)在，那一個一個的足跡，組成了我的回憶。但是，我們現(xiàn)在要做的不是回首過去，而是要展望未來，用自己的生命，在世界上留下一個最大最美的足跡。
成長的作文 篇2
和著緩慢而有節(jié)奏的曲調(diào)，理解、堅持、感恩悄然而至，它們的凝聚，匯成了一場漫長的路途：成長。
----------題記
在我的身后，已經(jīng)留下了數(shù)不盡的腳印，盡管距離終點還有一段極長的求索之路，但那淺淺的腳印卻留下一串串回憶，并且散發(fā)著耀眼的光芒。也許，那里就是成長，所以，我得好好回望：
“哇----哇----”一個嬰兒的哭聲在醫(yī)院寂靜的走廊上回蕩，仿佛在向世界莊嚴地宣告一個新生命的來臨！此時，我正躲在角落盯著，盯著那個被父親輕摟著的剛出生的“我”，那一刻，父親緊張焦慮的神情在一瞬間變得興奮，激動，接著便是喜笑顏開，爺爺奶奶更是湊著撫摸我的稚嫩的手，笑的合不攏嘴，但臉上卻明顯掛著一夜的疲憊，只是仍然洋溢著幸福的`笑。我多想沖上去讓他們歇一會兒，等待了一夜，一定都困倦了，但我知道我不能：這是他們內(nèi)心的滿足，因為有了我，他們才有了一個完完整整的家。
我悄悄躲到了窗戶邊兒，找到了靠邊坐的“我”，那是一堂數(shù)學課，老師在講臺上孜孜不倦的解釋著，可靠邊兒的我卻撐著頭，不住的搖擺，那張紅彤彤的臉蛋上寫滿了一千個不情愿，但眼神卻流露出一種態(tài)度，“我”正在強迫自己去聽，去想，以特殊的方式集中精神，那種樣子讓我莫名生出一種沖動，才這么小，有必要往'我"腦子里輸送那么多東西嗎？我多想沖上去把“我”拉出教室，帶去操場痛痛快快的瘋上一陣子，但我知道我不能：外面的世界很精彩，外面的世界很無奈，那個“赤裸裸”的“我”，只能用知識去武裝。
“啪！”隨著一聲沉重的扇擊聲，“我”的臉上瞬間多了個巴掌印，那血紅的掌印顯得那么刺眼。咦？父親為什么打我？就因為我的頂撞？逆反？他難道不知道我會痛嗎？他難道忘記了我的重要？他難道忘記了與我的第一次擁抱？我多想沖上去阻止，但我的意識告訴我，不能這樣做，人世的酸、甜、苦、辣，我還沒有去體驗，只有用這種方式去矯正我航標，感恩生活、感恩社會，才能在接下去的路上揚帆遠航。。。。。。
這就是成長，在那只曲調(diào)中，我在不斷的完善自己，理解家人，理解社會；我在學習，學習堅持、學習刻苦；我在感恩，感恩生活、感恩社會。在這條路上，我得到了很多很多，也影響著很多很多，有人因為我而喜而悲，我也因為別人而樂而怒。成長是條漫長的旅行，需要的并非是富裕亦或是榮耀，而是在一次次升華中不斷理解和信任。沒了這些，成長將變得枯燥，人生如歌的行板亦會單調(diào)、甚至失去韻味。
成長，如歌的行板，一路走來，肩上凝聚了一大堆濃濃的愛，不知不覺，肩上的擔子重了。
成長的作文 篇3
成長的的步伐到來了，預示著我們離童年又遠了一步。且成長的煩惱也尾隨而來了。我們都渴望成熟，但同時也想停留在童年時的那段快樂的時光。然而，這是不可能的，以往的只能回眸，無法再重現(xiàn)了。
那是我小學生涯的最后一個月的記憶，那時的我們是在歡笑聲與不舍中度過的。雖然我是轉(zhuǎn)校生，只和她們相處了倆年。但這倆年中我過得很充實快樂。最后一個月中，老師忙著給我們印資料試卷，給我們復習補課。雖心中會有一些緊迫感，但每一天都很快樂。雖然偶爾上課對著資料上密密麻麻的'字眼和老師在講臺上滔滔不絕給我們講解時會有些走神，但我們知道以后可能再也不會有這樣的情景出現(xiàn)了。頓時，心中摻雜了太多的無奈與憂傷。有時確是很想回到那時候，和老師同學們上課時的情景。陣陣嬉笑聲時刻縈繞在耳邊，不斷回眸著一些往事。
進入初中后，我們都成長了許多。不再像以前那樣肆無忌憚地和同學打鬧玩耍。時而煩惱，時而放聲歡笑。有時也會為作業(yè)和測試等發(fā)些小牢騷，但隨著迎接每天早晨的光暉，我們的心情也好許了很多。面對體考，會考及中考，我們無所畏懼。因為我們知道只有勇于面對才能使我們更好的成長。
在成長的道路上，既會有鮮花和掌聲，也會有坎坷和磨礪。這些將會磨練我們的意志，促使我們更加成熟。成長中我們有太多的煩惱與快樂。但我們依舊勇然向前走。每個人的成長經(jīng)歷都不同，我們只有在成長中獲得責任，自立……享受成長帶給我們的快樂。將回憶連成一串串彩鈴，陪伴著我們成長。
平淡如水的日子里，我成長了。許許多多的人也在掌聲與坎坷中成長了，則陪伴我們的永遠是成長的記憶。
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