初中的作文【優(yōu)】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的初中的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
執(zhí)子之手，與子偕老，我愿為你淪落天涯，海角天涯�！�
八月，是槐花飄香的季節(jié)；八月，是已是近幾屆的季節(jié)；八月，是年華逝去的季節(jié)。我仰望碧藍(lán)的天，想想她的微笑，一如天上純潔的云朵一般，蕩漾開(kāi)來(lái)……我手?jǐn)y一縷脆脆的思念，化成一道淡淡的云彩，飄去，飄去。在藍(lán)天劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，隕落在那令我魂?duì)繅?mèng)繞的方向，久久不散。我努力的想象，依然記不清那年華逝去的方向，有著一個(gè)怎樣的世界。當(dāng)目光觸及那古銅時(shí)，記憶仿佛被撕開(kāi)了一個(gè)叫越拉越大。
槐樹(shù)上是個(gè)小女孩，她蹲坐著，笑意溢滿了她的雙眸，那銅鈴般的笑聲讓八月的夏日一下遺失了色彩，而她成為夏天最亮的一道風(fēng)景。
哦，沒(méi)錯(cuò)，年華逝去前，我曾如此這般絢爛。
“小祖宗，下來(lái)吧！”一陣陣著急的呼喚如同夏風(fēng)一般，在我身邊打著旋兒，卻依舊沒(méi)吹進(jìn)小耳朵中。過(guò)了一個(gè)世紀(jì)之久，我才低下頭，看見(jiàn)夕陽(yáng)下她傴僂的背影，卻依然倔強(qiáng)的挺著，當(dāng)時(shí)，有一種酸澀的'感覺(jué)流過(guò)心尖。如果時(shí)間可以逆流，沙漏可以回轉(zhuǎn)，我想回頭，咬著那女孩的肩膀，流著淚告訴她，它有另一種名字，那種酸澀的感覺(jué)叫感傷。只怪我還太年幼，無(wú)法珍惜曾經(jīng)的夕陽(yáng)和夕陽(yáng)下那道抹不去的傷感背影，只怪年華還在停滯，不愿向前。
我依然揚(yáng)起微笑，對(duì)著樹(shù)下的那臉愁容，滿不在乎地，微笑。
是的，那是滿不在乎的微笑，被夏風(fēng)吹散在空氣中，飛揚(yáng)在藍(lán)天下，抽去了一切的氧氣，讓人煩悶到窒息。
手捧一大束燦爛的槐花，我輕巧地跳下樹(shù)，送到她面前撫了撫她糾結(jié)的眉，輕輕道：“給，奶奶——”我把奶奶喚地很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，奶聲奶氣之中帶著撒嬌的語(yǔ)氣�！霸趺催@么不當(dāng)心，又爬樹(shù)了吧！上次就把腳扭了，你……”又是一陣嘮叨，我只能無(wú)可奈何地應(yīng)著：“知道了，知道了�！�
“這孩子，真不懂事，以后要是奶奶不在了，你可怎么辦呢？”奶奶嘆氣的問(wèn)道。我頓時(shí)瞪大眼，問(wèn)：“奶奶，你要去哪兒？”奶奶不回答，過(guò)了好久，才道：“一個(gè)很美，很美的地方�！蔽叶紫�，抱著腿沉默了許久，才說(shuō)：“那——請(qǐng)一定要幸福�！蔽疫�是太年幼，看不穿紅塵中生死的繁瑣，最終還是把心遺失在了那段年華。
那晚，槐花一夜之間落下，我曾經(jīng)的世界也離我遠(yuǎn)去。
只是請(qǐng)你不要提起我曾經(jīng)的世界留下了什么。
因?yàn)�，我�?huì)沉默，然后抽抽鼻子，想遺失了布娃娃的女孩一般痛哭。
淚眼朦朧中，我看見(jiàn)八月開(kāi)得正旺的槐樹(shù)，還有逝去的年華。
初中的作文 篇2
黑暗籠罩著大地，前方的路一片漆黑，我站在路的分叉口，不知該如何抉擇，突然一道溫暖的光線灑下來(lái)照亮了整個(gè)心田，天亮了!
有人說(shuō)，時(shí)間檢驗(yàn)真心，烈火考驗(yàn)真金。但我并不這么認(rèn)為，她就像照亮我心田的那一束光。時(shí)間只會(huì)讓她變得善良完美，雖然我跟她兩年同學(xué)，但在我出現(xiàn)的那一瞬間，我就覺(jué)得他她是那樣的人。她迎著光忙向我這邊走來(lái)，看見(jiàn)了我，對(duì)我笑了笑，就跟天上的太陽(yáng)一般溫暖。到現(xiàn)在我還忘不了她的容顏。
一天，數(shù)學(xué)老師給我們布置了一道特別的難題，說(shuō)可以和初中的數(shù)學(xué)相媲美了，我滿心歡喜地研究起了這道題。啊，這道題答案是d，不對(duì)，這個(gè)怎么不是13呀?我說(shuō)怎么會(huì)沒(méi)有想象中的難的，那這樣然后再這樣還是不對(duì)呀?原來(lái)的自信已經(jīng)被我無(wú)數(shù)次的失敗給消磨盡了，現(xiàn)在的我滿臉沮喪，剛巧這時(shí)候下課鈴響起了吃飯的時(shí)間，到了我垂頭喪氣地和朋友一起去吃飯。
回來(lái)的時(shí)候我的驗(yàn)算本上已經(jīng)寫滿了，寫的正是那道題的解題思路。咦，我根本就沒(méi)有算出答案，那這上面的解題思路是誰(shuí)寫的呢?會(huì)不會(huì)是某某某呢?算了不想了，我看看答案過(guò)程是怎樣的吧，我拿起本子一看答案竟是我首先就排除掉的c。
之后我也問(wèn)了某某某。她說(shuō)那個(gè)解題思路不是她寫的，是我的`同桌寫的，我的同桌在課上就看見(jiàn)我沮喪的神情，她覺(jué)得身為我的同桌就應(yīng)該幫幫我，那時(shí)她已經(jīng)算出了答案。
雖然我與她做同桌的時(shí)間不久，但她卻慷慨地幫助我。這看似一小小的細(xì)節(jié)卻道出了人世間的美好。我欽佩她的善良，我欽佩她的美好。
初中的作文 篇3
有一個(gè)人，不甘平庸，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自己的愿望；有一個(gè)人，鎮(zhèn)定自若，以樂(lè)觀的心態(tài)改變自己的處境；有一個(gè)人，自立自強(qiáng)，為求生存奮斗不息。這個(gè)人就是魯濱孫。
魯濱孫雖然出生在一個(gè)富足的家庭里，但理智明達(dá)的他并不想過(guò)這種安逸空虛的日子，因?yàn)樗凶约旱膲?mèng)想，有自己的抱負(fù)，他熱衷于航海，多次向他父母提意獨(dú)自航海，雖然總是遭到全家人的反對(duì)，但是這個(gè)念頭已經(jīng)在魯濱孫的心中扎下了根，他不畏艱難險(xiǎn)阻，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自己的愿望，踏上了夢(mèng)的歷程。
“生活的`意義寓于美和追求生活目標(biāo)的力量，而且應(yīng)當(dāng)使生活的每一時(shí)辰都有崇高的目的�！睕](méi)有夢(mèng)想和風(fēng)浪的人生是平淡的，沒(méi)有目標(biāo)和追求的靈魂是空虛的。莎士比亞說(shuō)過(guò)：患難可以試驗(yàn)一個(gè)人的品格，非常的境遇方可顯出非常的氣節(jié)；風(fēng)平浪靜的海面，所有的船只能并驅(qū)競(jìng)勝；命運(yùn)的鐵掌擊中要害的時(shí)候，只有大智大勇的人才能夠處之泰然。是的，航海的過(guò)程無(wú)疑是非常艱苦的，每一次困難來(lái)臨時(shí)，魯濱孫總是能想方設(shè)法地應(yīng)付突然襲來(lái)災(zāi)難。在困境中，他對(duì)生活充滿了無(wú)限的熱愛(ài)和憧憬，自信、自強(qiáng)、自立，神奇地把一片荒島變?yōu)樗耐鯂?guó)。他有超人般的毅力，于是困難在他面前也低下了頭。他心中有一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是求生的愿望。
這又使我想起了一個(gè)寓言：一個(gè)人經(jīng)過(guò)兩山對(duì)峙間的木橋，突然橋斷了，奇怪的是，他沒(méi)有跌下，而是停在半空中，腳下是深淵，是湍急的澗水。他抬起頭，一架天梯蕩在云端，望上去，天梯遙不可及。倘若落在懸崖邊，他絕對(duì)會(huì)亂抓一氣的，哪怕是抓到一根救命小草�？墒沁@種境地，他徹底絕望了，抱頭等死。其實(shí)，他踮起腳跟就可以夠到天梯，可是他卻放棄了求生的愿望。
通往夢(mèng)想的道路是崎嶇不平的，會(huì)遇到大大小小的困難。我們總是把困難在自己的想象中“放大”，總是把它想得似乎永遠(yuǎn)也不可能解決。于是，我們便怨天尤人，甚至于絕望，其實(shí)我們只是把問(wèn)題看得難以解決，只是用悲觀的眼光對(duì)待問(wèn)題。為什么不改變思維、換一種眼光看待他呢？
我也有過(guò)許多夢(mèng)想，我想當(dāng)一名畫家，可是每次提起畫筆，我就會(huì)煩躁不安。我想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，可是我又怕太苦太累……許多夢(mèng)想就像肥皂泡一樣破滅了。今天，我明白了，實(shí)現(xiàn)自己的理想是要付出努力的，它需要毅力，它需要勇氣，更需要自信。只要我像魯濱孫那樣乘風(fēng)破浪，勇敢前行，未來(lái)一定屬于我！
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