讀書(shū)作文【薦】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的讀書(shū)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)作文 篇1
爺爺病重，給我原本就因考試而低落的心情又蒙上一片陰霾。
夜晚，我輾轉(zhuǎn)難眠，無(wú)奈起身，翻開(kāi)了書(shū)柜中那本塵封已久的《蘇東坡傳》，一句“官今要錢(qián)不要米”和“龔黃滿(mǎn)朝人更苦”吸引了我的目光。
我仿佛看見(jiàn)了他，一位年輕的官員——蘇軾，在田野中傾聽(tīng)著農(nóng)民們的訴苦。原來(lái)那年莊稼熟得晚，農(nóng)民終于等到秋天，大雨卻在這時(shí)傾盆而下。農(nóng)民把雨后幸存的稻子拿到市場(chǎng)上去賣(mài)，卻只能賤價(jià)賣(mài)出，賣(mài)的`錢(qián)只能抵得上官債。在老農(nóng)婦滾滾而下的眼淚中，蘇東坡的心里充滿(mǎn)了同情，怒火中燒，痛恨朝廷改革的弊端，寫(xiě)下了這首《吳中田婦嘆》。
沒(méi)想到，就是這首詩(shī)和類(lèi)似的作品改變了蘇東坡的人生。
我看到他觸怒當(dāng)權(quán)者，被貶至黃州，謫居在長(zhǎng)江邊上一個(gè)窮苦的小鎮(zhèn)上。二月的春日風(fēng)景如畫(huà)，可他卻滿(mǎn)目蕭然，此時(shí)的他不僅官場(chǎng)失意，生活也極為困窘，僅靠著十畝田地維生。我不禁為他擔(dān)憂(yōu)，這是多么令人傷感的人生苦海呀！
那是壬戌年的一個(gè)秋夜，蘇東坡和好友相約到赤壁下泛舟游玩。清風(fēng)緩緩吹拂著臉頰，衣衫在風(fēng)中飄動(dòng)。他們把酒臨風(fēng)，在起伏的小舟中唱著吟詠明月的詩(shī)句，任憑小船像蘆葦一樣在大江中飄蕩。合上雙眼，東坡覺(jué)得仿佛騰云駕霧，飄飄欲仙。
這恐怕是自官場(chǎng)失意以來(lái)，他第一次感到如此舒適、愜意吧！我相信這也是他自貶謫以來(lái)最快樂(lè)的一次出游。月亮從東邊的山后露出了一角，不一會(huì)兒，一輪圓月就掛在了天際。月光灑到水面，江上波光粼粼，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的金光一直伸向遠(yuǎn)方，與天空相連�！叭松鸁o(wú)窮己，江月年年只相似”，這江水會(huì)無(wú)窮無(wú)盡地一直流下去，永不停歇。蘇東坡若有所思地望著赤壁風(fēng)光。
他的朋友同他一樣壯志未酬，這時(shí)不禁慨嘆起人生的短暫和未實(shí)現(xiàn)的抱負(fù)，感嘆道：“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮�！�
聽(tīng)罷，東坡突然一笑，心中豁然開(kāi)朗。他已從自然中領(lǐng)會(huì)到真諦：“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月……取之無(wú)禁，用之不竭……”他不去羨慕地位顯赫的高官，也沒(méi)有慨嘆命運(yùn)的不公，他從月亮和江水中獲得萬(wàn)物的永恒。而追求功名的世俗之人，哪有機(jī)會(huì)和心境來(lái)體會(huì)這等美景？
我欣然笑了，樂(lè)觀(guān)——苦海中的這艘帆船，它正載著蘇東坡和我駛向快樂(lè)的彼岸�！爸ι狭d吹又少，天涯何處無(wú)芳草？”美好的事物比比皆是，固執(zhí)不放又是何苦？輕輕合上《蘇東坡傳》，不知東方之既白，我學(xué)到了許多，我的心靈也經(jīng)歷了一次擺渡。
讀書(shū)作文 篇2
作為家長(zhǎng)，雖然每天的工作和家務(wù)比較勞累，但我基本上能抽出約20分鐘/天的時(shí)間陪健健一起閱讀，這樣不僅擴(kuò)寬了他的知識(shí)面，同時(shí)也讓自己受益匪淺。因?yàn)橥ㄟ^(guò)親子閱讀我發(fā)現(xiàn)自己的思維方式與現(xiàn)在的孩子存在很大差距，只有及時(shí)補(bǔ)充知識(shí)，才能讓我和健健有很好的`溝通與交流，才能拉近了兩人之間的距離。
健健從小就比較愛(ài)看書(shū)，特別是上小學(xué)后，他基本上每天能保證閱讀約半小時(shí)，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)他在平時(shí)講話(huà)和理解力以及識(shí)字量上有了明顯進(jìn)步。有時(shí)候，他講的道理能讓我們大吃一驚;有時(shí)候，他也能夠說(shuō)出、認(rèn)出一些不常用的語(yǔ)句，我們問(wèn)他是從哪里學(xué)來(lái)的，他總是很自豪地說(shuō)是曾經(jīng)在哪本書(shū)看到過(guò)的。
我也認(rèn)識(shí)到，只有為健健創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，才能讓他靜下心來(lái)認(rèn)真閱讀。良好的閱讀環(huán)境除了在家里購(gòu)買(mǎi)一些適合他閱讀的書(shū)籍外，也可以是陪他逛書(shū)店，或者是在圖書(shū)館辦一張借閱卡。健健特別愛(ài)逛書(shū)店，書(shū)店里有各種各樣從沒(méi)看到過(guò)的新書(shū)，他可以隨意找自己感興趣的。時(shí)間長(zhǎng)了，他獲取的知識(shí)也越來(lái)越多。這讓我做家長(zhǎng)的也感到很欣慰。
讀書(shū)作文 篇3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！;莎士比亞也說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。由此可見(jiàn)，書(shū)籍對(duì)人來(lái)說(shuō)是多么的重要呀！
在上幼兒園的時(shí)候，我還不會(huì)識(shí)字，于是每天晚上我都會(huì)纏著媽媽給我讀幾個(gè)精彩的小故事，天長(zhǎng)日久，我也喜歡上了讀書(shū)，喜歡書(shū)中那豐富多彩的故事和有趣的知識(shí)，還有那些神奇的科普知識(shí)當(dāng)上了小學(xué)，識(shí)字以后，我就會(huì)自己抱著一些科普類(lèi)的書(shū)、或者是故事書(shū)自己來(lái)閱讀，從中獲得了許多的樂(lè)趣！于是書(shū)籍就和我成為了形影不離的好伙伴，每天我都會(huì)讀一個(gè)小時(shí)以上的書(shū)，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》、《左手神話(huà)右手科學(xué)》、《七俠五義》書(shū)中的一些人物，比如馬小跳、愛(ài)迪生、牛頓、包公讓我佩服他們，深受感悟。
我在看書(shū)時(shí)都會(huì)做一些筆記，把書(shū)中的好詞好句勾畫(huà)出來(lái)，每看完一本書(shū)，我都會(huì)把書(shū)中勾出的好詞好句抄到專(zhuān)用的`閱讀存折本上，把不會(huì)的字詞也抄到本子上，查出字詞的意思，再寫(xiě)一小節(jié)的大概內(nèi)容和感悟，這本書(shū)我就算是徹底學(xué)習(xí)到了書(shū)里的內(nèi)容和寶貴的知識(shí)了。抄到本子上了還要學(xué)而利用，把這些好詞好句都記住，在文中多運(yùn)用一些記住的好詞好句，文章也會(huì)越寫(xiě)越好！
我還要看更多的書(shū)籍，和書(shū)做一輩子的好朋友！了解更多有趣的知識(shí)！
讀書(shū)作文 篇4
當(dāng)時(shí)光的列車(chē)駛?cè)氤踔畜A站，帶著激情和懷舊，我們昂首挺胸走向初中。仰望天空，我覺(jué)得今天的太陽(yáng)比昨天更明亮，今天的空氣比以往任何時(shí)候都清新，今天的氣氛就像一個(gè)節(jié)日，我驕傲地環(huán)顧四周，眼睛里充滿(mǎn)了風(fēng)景。朗朗的讀書(shū)聲，如耳邊，我的心一點(diǎn)也不顫抖：第一步，我該怎么辦？
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“要每天讀書(shū)，要終生以朋友的身份讀書(shū)，這是一條潺潺的小溪，不停地流淌一整天，它豐富了思想的河流�！背踔械牡谝徊绞亲x經(jīng)典。
經(jīng)典，透過(guò)心靈看世界的窗口
“智者讀書(shū)，體驗(yàn)人生。”林語(yǔ)堂如是說(shuō)《行道樹(shù)》讓我明白了人的存在的最高意義是做一棵沉默的行道樹(shù)，所以我明白奉獻(xiàn)的生命是最美的；在《老人與�！分�，老人不屈服于風(fēng)浪，勇于戰(zhàn)斗的精神令我敬畏；愛(ài)的教育讓我想起，只要牢記真情，書(shū)中的個(gè)性永遠(yuǎn)都是迷人的，我親眼目睹了黃河九彎、長(zhǎng)城、金字塔的莊嚴(yán)神秘，非洲沙漠的呼嘯聲我站在山頂，俯瞰著人類(lèi)社會(huì)的每一寸土地！承載著幾千年的文化，蘊(yùn)含著無(wú)窮的智慧，澎湃的潮水想象，浩瀚的書(shū)海。沒(méi)有書(shū)的生活就像一條干涸的河流，就像一片干裂的田野，失去了色彩。
經(jīng)典，一艘駛向生命之海的船
一頁(yè)心香，藏卷沉思，讀書(shū)使心靈修養(yǎng)，讀書(shū)使心靈得到觸動(dòng)，讀書(shū)使眼睛更加堅(jiān)定。休閑自然，你會(huì)有“三兩桃花外竹，暖鴨先知春江�！备兄x你的回憶，你會(huì)有“細(xì)雨看不見(jiàn)，閑花聽(tīng)不見(jiàn)�！毕硎苄逕挘銜�(huì)有“衣帶漸寬不悔，為消弭人們憔悴的易容�！耙唤z精神愉悅；一點(diǎn)點(diǎn)感悟，你就會(huì)有”天街細(xì)雨如酥，草色似近而無(wú)”的成長(zhǎng)體驗(yàn)，你就會(huì)有一個(gè)激情澎湃的.空腔“飛下三千尺，如銀河落下九天”。大師的作品在我們心中扎根，詩(shī)人的詩(shī)句在我們的血管里流淌。
經(jīng)典，開(kāi)啟美好未來(lái)的鑰匙
當(dāng)生活供不應(yīng)求，無(wú)路可走的時(shí)候，打開(kāi)經(jīng)典，你常常能看到另一個(gè)滿(mǎn)是隱花的村莊。在經(jīng)典中，聽(tīng)圣賢的話(huà)，和智者談心。在孤獨(dú)中，我和伏爾泰一起感到“當(dāng)我們第一次讀一本好書(shū)時(shí)，似乎我們找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)俅巫x這本書(shū)時(shí)，似乎我們又遇見(jiàn)了老朋友”。懺悔的時(shí)候，我們和雨果一起覺(jué)得“各種愚蠢的事情，在每天讀好書(shū)的情況下，像在火上烤一樣逐漸融化”。當(dāng)他們感到困惑時(shí)，他們與培根討論“閱讀不是為了雄辯和反駁，也不是為了輕信和盲目服從，而是為了思考和權(quán)衡”一個(gè)半英畝見(jiàn)方的池塘打開(kāi)了，天空、云層和陰影四處游蕩。經(jīng)典，啟迪無(wú)知，開(kāi)明智慧，驅(qū)除黑暗。
孟子說(shuō)：“蜜蜂采花，可以釀蜜；蠶吃桑椹，可以釀絲；海有百川，可以釀大河；人讀百書(shū)，可以養(yǎng)氣。”經(jīng)典的養(yǎng)料，真知灼見(jiàn)！
我的生命是有限的，但我的知識(shí)是無(wú)限的。有了經(jīng)典，生活是無(wú)限的；有了經(jīng)典，我們一天天長(zhǎng)大。站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；用經(jīng)典作為墊腳石，我們可以爬得更高。為了創(chuàng)造更美好的未來(lái)，認(rèn)真對(duì)待初中的第一步，從讀經(jīng)典開(kāi)始。
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