小學(xué)五年級(jí)作文錦集[3篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　回到博士的秘密基地，炎龍對博士說：“博士，我們輸了�！卞X博士又說：“不要灰心，你們輸了是因?yàn)殇撹F獸還太弱了，相信以后一定可以打敗蝙蝠的�！眻A圓說：“錢博士，我們還是得趕緊想想怎么讓光光恢復(fù)記憶吧！”錢博士說嗎：“這的確是個(gè)問題，對了，柯根，你和光光從小一起長大，比我們更了解光光，光光有什么感情比較深的人嗎？”柯根說：“感情比較深的人……光光從小就沒有了父母，只和他唯一的爺爺相依為命，他爺爺一定就是對他來說感情最深的人了�！卞X博士又說：“嗯，很好，現(xiàn)在，我們立刻動(dòng)身去光光的爺爺家�！�

　　來到光光的.爺爺家，向他說明了情況，光光的爺爺愿意去喚醒光光的記憶。

　　他們所有人都來到了蝙蝠洞洞口，可是……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

林浩同學(xué)：

　　你好！

　　我是廣東省東莞市莞城中心小學(xué)的學(xué)生，名叫袁偉雄，希望可以成為你的朋友。盡管你不認(rèn)識(shí)我，但我早已知道你的.事跡，你讓我十分佩服。

　　在這里，我先介紹一下自己。我有一張大大的瓜子臉，一對明亮的眼睛，也挺愛吃零食。現(xiàn)在我們學(xué)校正開展“手拉手”活動(dòng)，我現(xiàn)在邀請你參加我們的活動(dòng)。這樣一來，我們可以互相認(rèn)識(shí)對方，了解對方的人情風(fēng)俗，增長我們的知識(shí)，還可以互相交流學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心得。如果你有煩惱我可以替你分擔(dān)；如果遇到問題，我可以和你一起解決。

　　歡迎你來東莞游玩，當(dāng)然，我可以為你當(dāng)導(dǎo)游。希望你能回信，談?wù)勀銓�這次“手拉手”活動(dòng)的看法和建議。我會(huì)盡量滿足你的要求。我等待著你的回信。

　　祝身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步！

　　廣東省東莞市莞城中心小學(xué)五（6）班xx

　　20xx年4月10日

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　十年前，隨著一陣陣嬰兒的啼哭聲，我就來到了這個(gè)美麗的世界上。

　　那時(shí)候的我，長著一雙水汪汪的大眼睛，上方長著一對淡淡的眉毛，這可是我臉上最不明顯的特征。圓嘟嘟的臉上有一個(gè)厚厚的小嘴巴，說起話來沒完沒了。嘴巴的上方有一個(gè)塌塌的鼻子。臉的左右側(cè)各有一個(gè)像3一樣的小耳朵，大家說一說，我是好看還是不好看呢？

　　八年后，我依舊聰明伶俐，凡事總喜愛動(dòng)手嘗試。由于愛說話，所以我的語言很豐富，常用幽默的`話語，把小朋友們逗笑。大家正在高興的時(shí)候，如果有人掃了興，我將會(huì)說一句話，又把大家逗開心，所以朋友們都愿意和我在一齊。

　　“人無完人”我的缺點(diǎn)，我從不回避，好動(dòng)、上課老說閑話，好像得了多動(dòng)癥。我曾努力克服過，但還是自控潛力差，真不明白怎樣回事了？

　　我的愛好很個(gè)性，喜愛做手工，只要一有時(shí)光，就會(huì)出各種各樣的小東西來。比如天平、火炬、獎(jiǎng)杯……

　　我不光是一個(gè)好動(dòng)的小女孩，還是一個(gè)愛動(dòng)手動(dòng)腦的小女孩呢！你們覺得我可愛嗎？

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