【集合】校園作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的校園作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園作文 篇1
我們都知道無(wú)規(guī)矩不成方圓，沒(méi)有法律來(lái)約束人們的行為，這個(gè)社會(huì)將會(huì)變成什么樣子，沒(méi)有人敢想象。
聽(tīng)完了這一次法律進(jìn)校園活動(dòng)的法制教育講座，我有很深的感觸，這么多觸目驚心的案例在告誡我們，注重法律，利用法律武器來(lái)保護(hù)自己有多么重要。
為什么校園暴力事件如此多?中學(xué)生的正處在青春叛逆之際。精力強(qiáng)盛，有時(shí)難免脾氣暴躁，而且還缺乏明辨是非的能力。自認(rèn)為幫了“哥們兒”的忙，揍了別人一頓，殊不知對(duì)于這件事越幫越忙。古人云：退一步海闊天空。而我們?yōu)槭裁床荒馨汛笫禄。∈禄療o(wú)?而且如果下手不知輕重，造成被害人傷勢(shì)較為嚴(yán)重的話，將會(huì)釀成終身大禍。輕記過(guò)，重則進(jìn)少管所。實(shí)為生命添上不可抹去的一筆。
這次法制教育講座主要是圍繞導(dǎo)致青少年犯罪的各方面的原因展開(kāi)論述。這次講座，使同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)青少年的犯罪心理，加深了同學(xué)們對(duì)社會(huì)的了解，提高了同學(xué)們的自我防范、抵御能力。這次講座，就像清泉一樣，洗滌了我們的心靈。看過(guò)法制教育的案例之后，心里總是有一些說(shuō)不出的苦澀。我沒(méi)有想到，一些花季少年為尋求刺激，就做出了如同禽獸一般的事情。曾經(jīng)的夢(mèng)想、曾經(jīng)的追求，曾經(jīng)的自由，如同籠中鳥(niǎo)一樣地鎖在黑暗冰冷的圍墻之中。家，是青少年第一個(gè)影響最深的地方，有什么事情都會(huì)直接影響到青少年的成長(zhǎng)。有的青少年因家庭狀況發(fā)生變化，覺(jué)得自己是父母的`包袱，覺(jué)得父母抗拒他，不接受他，不能調(diào)節(jié)好自己的情緒。于是，借酒消愁，做出一些損害自己的身體和一些匪夷所思的事情。四處游蕩，經(jīng)常結(jié)伴到酒吧、網(wǎng)吧等地方，樂(lè)而忘返，成為了逃學(xué)威龍。有的父母則忙于工作，疏忽了對(duì)子女的照顧。因此，他們胡亂結(jié)識(shí)朋友，到處留連，自甘墮落;甚至為了引起父母的注意，希望父母能關(guān)心自己，不惜一切，又偷又搶?zhuān)瑝氖伦霰M……如果青少年長(zhǎng)期如此，最終會(huì)走上不歸之路，把光明的前途白白地?cái)嗨汀?/p>
我們青少年在成年人眼中就是那么的不良嗎?各位同齡人，我們要以實(shí)際的行動(dòng)證明，青少年不是枯萎的殘花，而是燦爛的鮮花，是祖國(guó)的接班人，是祖國(guó)的希望!
讓我們一起攜手，多學(xué)習(xí)法律知識(shí)，懂得利用法律知識(shí)來(lái)保護(hù)自己，也提醒各位同學(xué)，提高警惕，提高明辨是非的能力，不要讓不法分子有機(jī)可乘，讓危險(xiǎn)離我們遠(yuǎn)一點(diǎn)!
校園作文 篇2
雖然現(xiàn)在的學(xué)校很美，可是時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，現(xiàn)在的學(xué)校還是不太和我們的味口，所以我想學(xué)校應(yīng)該是這個(gè)樣子的！
走進(jìn)校門(mén)，呈現(xiàn)在你面前的會(huì)是一個(gè)巨大的花園。花園里面的樹(shù)木、花草都比一邊的樹(shù)木花草大！別小看它們，他們可是非常重要的喲！
你看，一棵樹(shù)里面就是一間教室。別看教室是一棵樹(shù)，里面的設(shè)備可齊全了：有電腦、電視、親身感受器、大屏幕等等許多東西。你看教室不錯(cuò)吧！夠棒吧！
說(shuō)完了樹(shù)里的教室，再來(lái)說(shuō)一說(shuō)花、草吧！下課的時(shí)候，同學(xué)們一溜煙的爬到了花、草上。同學(xué)們可以在上面睡覺(jué)、曬太陽(yáng)，你會(huì)問(wèn)：如果一不小心掉了下去可怎么辦哪？不又擔(dān)心！因?yàn)榈厣箱佒环N特殊的草——蹦蹦草。如果你一不小心摔了下去，你并不會(huì)摔傷、摔痛，蹦蹦草會(huì)讓你躺著蹦起來(lái)，會(huì)讓你感到驚現(xiàn)有開(kāi)心!怎么樣花草不錯(cuò)吧？它還有另外一種功能，我再給你介紹介紹！
夜晚降臨，花草樹(shù)木發(fā)出亮光。你會(huì)問(wèn)：參觀了學(xué)校這么久，今晚住哪？不用擔(dān)心，有住的地方。因?yàn)榛ú莸腵光中有數(shù)字，我們可以任選一個(gè)，輸入相應(yīng)密碼門(mén)就開(kāi)了。里面有一個(gè)臥室，你就可以好好休息了！怎樣？不賴(lài)吧！
你看！我心中的校園美吧！相信以后我們一定可以創(chuàng)造出這樣神奇的學(xué)校！
夢(mèng)幻校園第一集報(bào)名第一天（下）
第一集報(bào)名第一天（下）
夢(mèng)凌成了我在夢(mèng)幻中學(xué)認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友。
第一個(gè)今天是入學(xué)第一天，食堂不開(kāi)飯，我和夢(mèng)凌，上官若水，一起吃了一頓簡(jiǎn)單但是快樂(lè)的晚餐。上官若水是我下鋪，她是3號(hào)，我是4號(hào)。吃飯時(shí)，我得知，上官若水和夢(mèng)凌來(lái)夢(mèng)中（夢(mèng)幻中學(xué)的簡(jiǎn)稱(chēng)，以下均這樣）之前，就是好朋友，兩人小學(xué)成績(jī)都很棒。
就在回學(xué)校的路上，我看見(jiàn)一個(gè)很眼熟的人，心里直犯嘀咕：他，林小航，怎么也來(lái)夢(mèng)中？不過(guò)也是，他那么好的成績(jī)，我都自嘆不如，不可能考部進(jìn)來(lái)的。“怎么了？璦筱航。”上官若水看出我在發(fā)呆，關(guān)心的問(wèn)�！皧W，沒(méi)怎么�！�
又是應(yīng)為是開(kāi)學(xué)第一天，晚上不用上晚自習(xí)。我們宿舍共有八個(gè)成員組成，我好不容易記住了她們的名字，1號(hào)床，那個(gè)超級(jí)漂亮超級(jí)可愛(ài)的女生叫薛吟彤。2號(hào)是夢(mèng)凌，3號(hào)是上官若水，4號(hào)是我。剩下四個(gè)鋪，有時(shí)間再介紹吧。
我們正聊的開(kāi)心哪，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”有人在敲門(mén)。薛吟彤趕緊去開(kāi)門(mén)，門(mén)開(kāi)了，一個(gè)貌似仙子，長(zhǎng)發(fā)飄飄的人站在我們面前�！巴瑢W(xué)們，你們好。我叫章瀅楓，是你們七年級(jí)（17）班的班主任。今后就由我教你們語(yǔ)文。我可以進(jìn)去坐坐嗎？”“當(dāng)然可以�！蔽覀凖R聲回答。
“這么漂亮的老師教我們，應(yīng)該很不錯(cuò)吧�！蔽蚁��！�5-1-6應(yīng)該有一個(gè)宿舍長(zhǎng)，你們說(shuō)，推舉誰(shuí)當(dāng)宿舍長(zhǎng)哪？就選一號(hào)鋪這位小姑娘。你們同意嗎？”張老師說(shuō)。“我們沒(méi)有異議�！弊＝惤惢卮��！澳俏揖驮囋嚢伞！毖σ魍缓靡馑嫉恼f(shuō)。
就這樣宿舍長(zhǎng)定了下來(lái)，就是漂亮的薛吟彤。
順便介紹一下，祝綈綈是6號(hào)鋪，她是一個(gè)假小子，個(gè)性直率，我們都很喜歡她。
校園作文 篇3
一個(gè)把祖國(guó)花朵培養(yǎng)成材之地——校園。
校園，它有著神圣的使命。
校園一個(gè)賦有巨大責(zé)任的勝地，它肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任，它讓我們懂得了如何做人，提高了我們的素質(zhì)，教育了我們，把我們培養(yǎng)成為有用得人才�？矗切┐髮W(xué)生、留學(xué)生、記者、作家……不都是從校園里走出來(lái)的嗎？
校園，它有著優(yōu)美的環(huán)境。
校園的樹(shù)，修長(zhǎng)而又挺拔，生長(zhǎng)著楊樹(shù)、槐樹(shù)、柳樹(shù)、銀杏還有松樹(shù)呢！但最令我佩服的是甬路上的兩排楊樹(shù)和教學(xué)樓前的一排松樹(shù)。楊樹(shù)，風(fēng)姿幽雅、亭亭玉立；松樹(shù)，堅(jiān)忍不拔、四季長(zhǎng)青。一棵棵排列下來(lái)，就像是學(xué)生的衛(wèi)士一樣挺在那里。綠色的樹(shù)襯托著學(xué)校讓學(xué)生們有了一種積極向上的'精神。
校園的花，嬌艷而又美麗，一擁?yè)�，一簇簇。再城市里，五光十色的霓虹燈讓人眼花繚亂；萬(wàn)紫千紅的溫室花很是耀眼；而校園里的花，不像匍匐纏繞的豌豆花，不像微微有點(diǎn)紅潤(rùn)的茸花，它很單調(diào)，只有幾色，但在校園里顯得很協(xié)調(diào)。嬌艷的花襯托著學(xué)校，讓學(xué)生們感到壓力在減小。
校園，它有著磅礴的氣勢(shì)。
校園的歌，堅(jiān)定而又磅礴，像《托起草原》中潘岳說(shuō)的“秦腔頓挫高亢，是被直上直下的黃土高坡逼出來(lái)的；越曲流轉(zhuǎn)細(xì)膩是被如花似水的秦淮煙柳拂出來(lái)的；草原的歌是牧人騎著馬，立在草原上吟唱出來(lái)的。”而校園的歌是被學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)和毅力鳴出來(lái)的，讓你永遠(yuǎn)難忘懷。磅礴的歌聲襯托著學(xué)校，讓學(xué)生們感到有一種無(wú)窮得力量。
無(wú)論校園的歌聲如何磅礴，校園的樹(shù)木如何堅(jiān)強(qiáng)，校園的花朵如何嬌艷，校園的使命如何重大，這一切都只能產(chǎn)生在校園，生長(zhǎng)在校園，成功在校園。
校園我一生的伴隨者，沒(méi)有你就沒(méi)有我們所學(xué)的知識(shí)，沒(méi)有你就沒(méi)有我們成功的未來(lái)。讓我們挽起手大聲的歌唱，歌唱我們美好的校園，歌唱我們美好的明天
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