小學(xué)安全作文【熱門】
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)安全作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)安全作文 篇1
在人的一生中最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人只有一次，因此，我們要愛護(hù)生命。愛護(hù)生命首先要把安全放在第一位。
看看馬路上川流不息、形形色色的車輛，如今的車子品種之繁多足以讓你看得眼花繚亂、目不暇接。雖然，這說明了我們國家正在飛速前進(jìn)，但是，這也使一些幼小的.生命顯得岌岌可危。比如：車禍、火災(zāi)。小朋友更應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則，從小培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣!每位家長都要不定期地不厭其煩地提醒孩子要注意安全，如：過馬路不闖紅燈，要走斑馬線，不能在快車道上騎車……我媽媽也總是這么“嗦”，令人不愉快。爸爸媽媽最大的期望是自己的孩子，高高興興上學(xué)去，平平安安回家來。為了避免不必要的傷害，下雨的時(shí)候，不要在大樹底下躲雨，不要在高壓線下玩。走路不看書，不玩耍。不玩火，不玩剪刀，不摸電源插頭，上下樓梯不擁擠。家里失火了，要先報(bào)火警，撥打119來滅火，120來救人，自己不能輕舉妄動(dòng)。打雷時(shí)，不要看電視。過馬路時(shí)，要看紅綠燈，走斑馬線，遵守交通規(guī)則，“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。過馬路時(shí)要“一慢二看三通過”。
作為一名小學(xué)生，遵守安全法規(guī)。這需要每個(gè)公民從自身做起，從小事做起，增強(qiáng)安全的意識，才能真正的使其得到改進(jìn)，才能真正的實(shí)現(xiàn)交安全秩序，才能真正實(shí)現(xiàn)和諧的沒有事故的社會(huì)。
小學(xué)安全作文 篇2
生命是唯一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松�！您的生命，您珍惜了嗎�?/p>
今天下午，我們五年級兩個(gè)班的同學(xué)在多媒體教育觀看《小學(xué)生安全教育》視頻�？戳诉@個(gè)視頻，我懂得了許多關(guān)于安全方面的知識：防火災(zāi)，讓我們知道如何及時(shí)滅火，怎么使用滅火器；防溺水，讓我們知道了如何預(yù)防、如何搶救；防碰撞，讓我們知道在走廊不要追逐打鬧……我印象最深的是“防范搶劫、敲詐和勒索”篇。
有一個(gè)火熱的中午上學(xué)時(shí)，我獨(dú)自一個(gè)走在滾燙的小路上。突然一位老太太向我走來，可是快到我跟前時(shí)卻摔倒了�！袄衔崂弦灾稀保亿s緊走過去，扶起老太太，，讓她在路邊石頭邊休息。這時(shí)，她從包里拿出一瓶水，說“小朋友，謝謝你！天氣這么熱，你喝瓶水解渴吧！”我接過水正要往嘴時(shí)送，突然想起媽媽說過的話“不能亂喝或亂吃陌生人的東西”，就說“我不渴，您喝吧！”老太太焦急地說：“快喝吧，快喝吧，這可不是一般水，是我向觀音菩薩求來的.，你喝了會(huì)保佑你讀書進(jìn)步，考100分的。”我心想：“我考不考100分，關(guān)鍵得看我努力不努力，喝這瓶水能這神效？難道這太太有什么企圖？”老太太熱情有加，硬要往我嘴里塞。我雙手一擋，水灑落在地。正在這時(shí)，一只小狗喘著粗氣從我們身邊走過，看到地上有水，立馬蹭過來，喝起水來。
老太太好意請我喝水，可我卻這樣，正想跟老太太道歉，可是可怕的事出現(xiàn)了，剛剛還活蹦亂跳的小狗這時(shí)卻軟了身子，慢慢地躺在尋滾燙的地面上。我嚇得魂飛魄散，撒腿就跑。
回家后，我把事情告訴媽媽。媽媽拍拍我的肩膀，說“孩子，以后上下學(xué)要跟同學(xué)一起同行。太危險(xiǎn)了！”
同學(xué)們，請時(shí)時(shí)處處都是要把安全記心間，一疏忽大意，也許就出事了。
點(diǎn)評：小作者看了安全教育課后，能聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷談體會(huì)，并呼吁大家要把安全記心間，頗有借鑒意義。
小學(xué)安全作文 篇3
在這個(gè)世界上，每天都會(huì)發(fā)生不同的事情。危險(xiǎn)也隨時(shí)從天而降。誰都不會(huì)知道接下來會(huì)發(fā)生什么事情。
也有很多的人，因?yàn)橥蝗缙鋪淼奈ｋU(xiǎn)奪去了生命。
我不能承認(rèn)我一直都在遵守交通規(guī)則，現(xiàn)在的你大概也不敢保證你沒有為了節(jié)省一點(diǎn)時(shí)間而橫穿馬路的事實(shí)。因此，在道路上長眠的紅色靈魂才會(huì)憤憤不平。
當(dāng)司機(jī)才下急剎車時(shí)，一條無辜的生命就已經(jīng)離去。剩下的是司機(jī)懊悔的嘆息和聞聲趕來的家屬的`眼淚。
交通的死神就是人類，是人類自己造成的災(zāi)害。耳聞目睹那一樁樁令人悲痛而又殘酷的事實(shí)，誰都會(huì)傷心難過，而這個(gè)事實(shí)又為我們敲響了安全的警鐘。
基本上每一天多會(huì)有交通事故的發(fā)生，每當(dāng)我聽到廣播說：在那里又發(fā)生了交通事故，請大家繞道而行。交通事故會(huì)使這個(gè)世界上又少了一個(gè)人，也讓那些急著辦事的人，堵在哪條路上，可謂是害人害己。
交通事故已經(jīng)成為當(dāng)今世界的第一殺手，我們又該如何的保護(hù)自己的生命呢？
首先，我們一定要遵守交通規(guī)則，一定一定不要為了趕時(shí)間去闖紅燈，翻越兩旁的防護(hù)柵欄。在過馬路時(shí)，一定要走人行道。也不要在馬路上追逐打鬧，看書和玩手機(jī)。也許正是你的一個(gè)不小心，就會(huì)使無辜的人失去幸福。
同學(xué)們，讓我們多等一分鐘的紅燈，多一分鐘的安全，讓我們多一分的責(zé)任，少一分的犧牲。讓我們多一份的意識，做一個(gè)有責(zé)任心的一員。
小學(xué)安全作文 篇4
注意交通安全，這個(gè)句話早已被所有的人給知道了，可是就在我們的人中卻沒有人真正的'去做到注意交通安全。
發(fā)生交通的主要原因就是3點(diǎn)：1、酒后駕駛。2、疲勞駕駛。3、超速行駛。我來給大家舉幾個(gè)例子如：酒后駕駛：當(dāng)日13時(shí)30分左右，南豐縣公安局交警大隊(duì)接到群眾報(bào)案：在縣公路收費(fèi)站前至迎賓門處，一名中年男子酒后駕駛摩托車撞上一高壓電線桿。值班民警立即趕到出事現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)由于受摩托車與電桿相撞的反沖力，后騎車男子被彈出10余米遠(yuǎn)……。疲勞駕駛一車與大樹相撞，頭部已嚴(yán)重變形，擋風(fēng)玻璃破碎脫落，車內(nèi)副駕駛員被困在嚴(yán)重變形的車體內(nèi)，處于昏迷狀態(tài)，雙腿被死死卡住，另有4名乘客因車廂碰撞后變型腿部嚴(yán)重受傷……
車禍給我們帶來了什么？給我們帶來的更多的是白發(fā)人送黑發(fā)人，失去頂梁柱！讓我們更多的人永遠(yuǎn)享受家庭的溫暖和暢通無阻的道路！
小學(xué)安全作文 篇5
生命屬于我們只有一次，生命是最寶貴的。更是維系個(gè)人享受生活和集體保持鎮(zhèn)定的保障線。
可是，生活中也有不少的違反交通安全的事件，如：馬路上不顧紅燈的車子橫沖直撞，紅燈時(shí)行人一時(shí)貪快而沒注意迎面而來的大貨車，未滿十二歲的兒童卻在馬路上騎著自行車在兜風(fēng)……
現(xiàn)在因?yàn)榻煌ㄊ鹿识烙诜敲娜硕嗔�，難道他們不是死得太冤枉了嗎？我曾經(jīng)就親身感受過這樣的一則血淋淋的交通事故：那是一個(gè)陽光明媚的.中午，我和媽媽出來散散步，一個(gè)小男孩在大街上騎著自行車橫沖直撞，由于他騎得太快了，就與媽媽擦身而過，就差一點(diǎn)兒，就差那么一點(diǎn)，媽媽就會(huì)被他撞倒了，行人勸他不要再騎得那么快，可他不聽勸，還越騎越快，臉上時(shí)不時(shí)還露出得意而急促的神情。
旁觀者議論紛紛，只見剛才那位小男孩就躺在了血泊之中�！鞍Γ@孩子可憐��！”剛才一不小心撞上了一輛大卡車，還人帶車一起飛了出去�！�
“如果這個(gè)孩子再騎慢一點(diǎn)，如果那輛大卡車能夠及時(shí)剎車，如果……”
我的心猛一震，可是，再多的如果也不能使人起死回生呀！就像不能讓一朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放……
讓我們把“珍惜生命”這四個(gè)字牢記在我們的心中吧！讓我們“安全出行”永存我們的生活里吧！
小學(xué)安全作文 篇6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，貓頭鷹老師整了整衣冠，清了清嗓子，推了推鼻梁上的眼鏡，飛上了樹梢，把木板掛在了樹上。
小鳥們都十分納悶，“貓頭鷹老師讓我們看的是什么��！真丑！”“對呀，丑死了，就像惡心難吃的`甲蟲！”
貓頭鷹老師折了一根木棍，指著木板說：“同學(xué)們，今天 ，我要教大家什么事可怕的人類們的獵殺武器，你們看，那個(gè)用竹子，木條金屬絲做成編插物，就是人類用來奪去我們自由的牢房！一旦我們逃走，人類便用大鐵疙瘩——鉗子狠狠地夾住我們的纖細(xì)的脖子，把我們的脖子夾斷！”
“那我們會(huì)死嗎？一只小鳥小聲地問�！薄爱�(dāng)——然——，不但會(huì)死，還會(huì)死的很慘！”聽到這里小鳥們都不禁打了一個(gè)冷顫，倒吹了一口冷氣。
“這種東西十分可怕，我們許多同胞都死在了這種東西手上！我們還要小心這個(gè)，這叫彈弓，發(fā)射出子彈可以把我們當(dāng)場打死！”
“怎么辦！玩了，我們難逃噩運(yùn)了，完了！”
“老師，我們怎么辦呀！”
“哎呀，人類太殘忍了！太可怕了！”
貓頭鷹老師說：“你們要小心這些東西，出去時(shí)要注意隱蔽，與人類保持500米的距離�！薄爸懒耍�！”
“叮鈴鈴！”大家一起來保護(hù)鳥兒吧！不要讓它們的歌聲消失。
小學(xué)安全作文 篇7
生命是寶貴的，是無價(jià)的。我們要珍惜自己的生命。生命是由我們自己控制的。想要度過快樂的`人生，平時(shí)就必須要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
有一天，我和爸爸媽媽去防洪堤散步，發(fā)現(xiàn)一群人圍著什么，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽見一陣陣哭聲，走近一看，原來是一位母親在哭泣。那是因?yàn)樗膬鹤游缧輹r(shí)，從家里跑出來，到甌江里戲水，結(jié)果被波濤洶涌的巨浪吞沒了。有一位好心人將他救了上來，并打了急救電話120。這位好心人給他做了人工呼吸。不久120急救醫(yī)生趕來了，對他進(jìn)行搶救，可不管醫(yī)生怎么努力，這位小男孩還是沒睜開眼睛，永遠(yuǎn)地走了。聽了這消息后他的母親暈了過去。這位小男孩的離去給他的父母帶來了痛苦，一個(gè)好端端地家庭因此破損了。
經(jīng)過這次慘痛的教訓(xùn)，我知道了生命是最重要的。我們要多學(xué)習(xí)安全知識，為自己的精彩人生保駕護(hù)航。
小學(xué)安全作文 篇8
今天班會(huì)課是關(guān)于“安全”的話題，其中有火災(zāi)自救、地震、食物中毒、溺水等。
先說地震，如果發(fā)生地震，就要在最堅(jiān)固的建筑物下面，最重要想辦法保護(hù)頭部，不要在有東西會(huì)掉落的地方，比如風(fēng)扇，如果可以的話，就朝戶外空曠的地方跑。關(guān)于火災(zāi)自救，如果發(fā)生火災(zāi)，要用濕毛巾捂著鼻子，不然煙會(huì)進(jìn)入鼻子會(huì)中毒的，同時(shí)關(guān)閉電源，煤氣，不然有可能引起更大的火災(zāi)，沿著安全通道向樓下跑，千萬不能坐電梯，并求救。
防止食物中毒，首先要養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣，不吃過期食物，不吃被蟑螂、蚊子咬過的食物，不在外面吃不衛(wèi)生的食物，一旦發(fā)生食物中毒，首先喝水，催吐，盡快去醫(yī)院就醫(yī)。
要防止溺水意外的發(fā)生，必須去正規(guī)的.游泳館，不能去河邊，湖邊，水庫等地方游泳，因?yàn)椴恢览锩娴纳顪\以及水草等，如果看到溺水的人，要第一時(shí)間呼救，如果自己還是小孩，不能去救，要尋求大人的幫助。
小學(xué)安全作文 篇9
據(jù)報(bào)道，我國目前汽車保有量占世界1。1%，然而每年道路交通事故的死亡人數(shù)卻超過7。3萬人，差不多占到世界的17%，其中一個(gè)重要原因在于兒童時(shí)期缺乏必要引導(dǎo)，造成為數(shù)眾多的成年人安全意識淡薄。為此，專家呼吁：交通安全教育要從娃娃抓起，同時(shí)，父母自身也應(yīng)樹立良好的榜樣。
在日本的廣播電視節(jié)目中，每隔12分鐘都會(huì)報(bào)告一次交通情況。日本的`出租車內(nèi)一般都裝有小屏幕的電視機(jī)，以隨時(shí)接受交通管理部門的指導(dǎo)和教育。在日本的各主要街道上，可以看到矗立著的巨型告示牌，宣告本地區(qū)前一天的車禍情況，在一些路口還赫然立著4米高的木牌，上面用紅字寫著某年某月某日有人在此因車禍罹難，以警示人們注意交通安全。
日本的少年兒童從小就接受交通安全教育，交通安全知識編入了他們的語文、算術(shù)、畫圖等科目。政府經(jīng)常通過郵局向?qū)W齡前兒童贈(zèng)送宣傳交通安全常識的玩具，使其從小能通過活潑的形式提高安全意識。
此外，世界上許多國家的政府還專為兒童制定了《兒童過街法》，對兒童加以保護(hù)。德國的《兒童過街法》內(nèi)容為：白天給兒童佩戴斜在肩上的彩色綬帶，夜間過街時(shí)穿發(fā)光衣，行人、車輛看到后要主動(dòng)停下來，讓兒童先過街。
智利規(guī)定：上學(xué)或放學(xué)時(shí)，每個(gè)路口都要有一位值日學(xué)生站在馬路中間，舉起戴紅色手套的左手，為學(xué)生們安全過街“發(fā)號施令”，行人、車輛都要主動(dòng)讓路。
小學(xué)安全作文 篇10
今天是安全教育演習(xí)。這次演習(xí)讓我知道了安全的重要性，生命只有一次，我們每一個(gè)人都要珍惜！
中午，演習(xí)開始了。這時(shí)，我的心情非常激動(dòng)，對發(fā)生的一切都覺得十分好奇。這一次演習(xí)跟上星期的不同，都是真實(shí)的，真的，真的走廊上著火了，濃煙冒起，消防車和消防員，還有公安人員也都起來參加演習(xí)。
突然，校長通過廣播發(fā)出了學(xué)校發(fā)生了火災(zāi)，請各班趕緊組織學(xué)生疏散。校長發(fā)出了一系列指示：“一樓已經(jīng)著火，一、二年級學(xué)生趕緊撤離！”一、二年級的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下有秩序地從教室迅速跑出，跑到空曠的操場，遠(yuǎn)離火災(zāi)現(xiàn)場的通道等地方。半分鐘不到他們已經(jīng)全部撤離，接著校長又說：“現(xiàn)在三、四年級的學(xué)生撤離！”他們撤得更加快。就在他們撤出一半的時(shí)候，校長大聲說：“三樓著火，請五、六年級的學(xué)生趕緊撤離！”我班前門口著火了，大火熊熊燃燒，濃煙滾滾卷來。我們立刻迅速撤離。我們拿起濕毛巾捂住嘴和鼻子，彎著腰迅速向樓梯跑�？墒�，校長的聲音又大聲而又急促地響了起來：“東北樓道已經(jīng)被大火封鎖，請那里的兩個(gè)六年級班級的'學(xué)生趕快回教室自救。”這兩個(gè)班的學(xué)生看到自己突圍無望，只得跑回教室關(guān)緊南邊的門窗等待消防人員前去救他們。
我們順利地撤到了安全的地帶。這時(shí)，我回過頭來觀看，大火和濃煙已經(jīng)把整座教育真大，我們一定要攜手創(chuàng)造安全的明天。
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