實(shí)用的贊美的作文[集合]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的贊美的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

贊美的作文 篇1

　　敬愛的老師，我有多少話要向您說。謝謝您老師，是您給了我們豐富的知識(shí)，教我們做人的道理，讓我們接受共產(chǎn)主義的熏陶。我們長(zhǎng)大了，而您的白發(fā)卻增多了，您把全部心血都澆灌在我們身上。我怎么不贊美您？老師，我要贊美您耐心教導(dǎo)學(xué)生。

　　一年級(jí)時(shí)，您剛接我們班，成為我們班的新班主任。那時(shí)，我不愛舉手發(fā)言，可您卻一直鼓勵(lì)我，在有一天我舉起了手，雖然我回答錯(cuò)了但您卻沒有批評(píng)我，以后我就嘗試著積極發(fā)言，經(jīng)過一天一天的努力，我漸漸的膽子變大了。如果沒有表揚(yáng)我怎么能積極發(fā)言呢？

　　老師您是一把萬能的鑰匙，打開了我智慧的'大門；您是一支蠟燭點(diǎn)燃了我心中的知識(shí)；您是一雙明亮的眼睛監(jiān)視著我的一舉一動(dòng)讓我不犯錯(cuò)不說謊；您是一盞明亮的臺(tái)燈照耀了我心中的希望，讓我奔向知識(shí)的源泉。老師，我贊美您。贊美您對(duì)我們的摯愛，贊美您高尚的師德！

贊美的作文 篇2

　　春天，偉大而富有神韻的春天啊!我不得不贊美你。

　　春風(fēng)，我要贊美你，是你把大地吹得姹紫嫣紅。

　　春雨，我要贊美你，是你把大地滋潤(rùn)，是你是小草發(fā)芽，也是你使花朵開放。

　　春日，我要贊美你，你沒有冬天太陽的死氣沉沉，沒有夏天的太陽炙烤皮膚。而你卻是暖洋洋的，曬在你臉上舒服極了。

　　冬天的風(fēng)，是冰冷刺骨的，吹在臉上，手上，你的手就會(huì)起皮，不但難看而且很疼。夏天的風(fēng)，“熱氣騰騰的”使本來就很熱的夏季，又多了一份“暖”。秋天的風(fēng)似乎要把整個(gè)世界分離，使原本難分難舍的數(shù)和樹葉。永遠(yuǎn)的分開了。而春風(fēng)你，你會(huì)把冬天的風(fēng)所吹出的受傷裂痕，全都吹好;你會(huì)把夏天的那一股股“暖氣”吹散;你會(huì)把秋風(fēng)所帶走的一切又都恢復(fù)回來。

　　夏天的雨像個(gè)急急的大嫂，來沖沖，去也沖沖。而春天的雨卻像個(gè)初戀情人一般。纏纏綿綿，細(xì)長(zhǎng)的雨絲淅淅瀝瀝的纏綿一周左右。永遠(yuǎn)不急不躁，一絲一絲，一縷一縷。你若是無聊的時(shí)候，趴在窗前打開窗戶，對(duì)著那似停而又未停的雨，那一團(tuán)團(tuán)漂浮在山頂似乎伸手可觸的“白云”。整個(gè)世界像和眼睛隔著一層毛玻璃，模模糊糊的，心情不好時(shí)，看看那雨中的一大簇一大簇開得正艷的花，你的心情也許就會(huì)好很多。

　　天晴以后，春日明媚，那沐浴在陽光底下的，那紅得像火似的映山紅的樹枝上總不時(shí)的有幾只小鳥;粉的像霞的'桃花上總有幾只勤勞的小蜜蜂在嗡嗡的鬧著;白的像雪的梨花上總有幾只翩翩飛舞的蝴蝶。

　　春，你將這一片的生機(jī)呈現(xiàn)在我們的眼前;你用那悅耳的鳥鳴讓我們神清氣爽。你盡你的所能，你將你的一切的一切讓我們知道，這是新的的希望，這是新的開端，這是美麗的新的一年。

　　夏天總會(huì)讓我們感到煩悶;秋天總會(huì)讓我們感到孤獨(dú);冬天總會(huì)讓我們感到絕望。而你，春天除了讓我們看到新的希望，還會(huì)讓我們知道這是新的開始。

贊美的作文 篇3

　　人們常說：老師是蠟燭，老師是園丁，老師是雨露，她們用自己的汗水把我們這些小樹苗培養(yǎng)成人。這些老師之中，一年級(jí)的許老師最值得我贊美。

　　因?yàn)樵S老師是啟蒙老師。她是第一個(gè)教我做人的道理，又是第一個(gè)教我知識(shí)的老師，在知識(shí)的海洋中，我的`翅膀逐漸豐富。

　　每次做作業(yè)時(shí)，有不會(huì)的題目，許老師就耐心地給我講解；每當(dāng)我有病時(shí)，許老師就會(huì)對(duì)我噓寒問暖，這使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　有一次，我感冒了，渾身無力，趴在桌子上，動(dòng)都不想動(dòng)。

　　許老師來上課了，看見我趴在桌子上，便輕輕地走到我身邊，親切地說：“吳婧，是不是感冒了�！�

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，許老師說：“感冒要吃藥的呀！”

　　我難為情的說：“剛吃過�！�

　　許老師轉(zhuǎn)身倒了一杯開水對(duì)我說：“感冒了多喝些開水對(duì)身體有好處，來，喝吧！”那時(shí)，我的眼眶里那晶瑩的淚花忍不住流了下來。許老師剛剛感冒過，可她并沒有嬌慣自己，依然認(rèn)真地上課，仔細(xì)地批改作業(yè)，可我卻這么脆弱，想到這兒，我連忙坐直了身子……

　　我再一次感謝許老師：許老師，你就像樹，我就是小鳥，在你的照顧下，讓我有了一個(gè)溫暖的家；你就是大地，我就像花草樹木，在你的哺育下，盡情地開放；你就像陽光，我就是大地，在你的照耀下，更加美麗。

贊美的作文 篇4

　　爸爸的嚴(yán)格，好;爺爺?shù)暮吞@，好;奶奶的慈祥，好。而最好的還是媽媽的和藹、慈祥、嚴(yán)格。

　　讀二年級(jí)的一天，媽媽來學(xué)校接我。忽然，暴風(fēng)雨來啦，像有一千個(gè)俠客在天上拔刀而起，又像有一千個(gè)醉酒詩人在云頭潑墨揮毫。天黑壓壓的，讓人喘不過來氣，我嚇得緊抱著媽媽。媽媽低下頭，微笑著看著我，眼睛瞇成一條線，又抬起頭，唱起歌來：“我們倆，一起打著一把小雨傘，雖然是雨下得越來越大，只要你照顧我，我來照顧你，這也沒關(guān)系……”開始我還不會(huì)唱，就跟著媽媽哼著曲調(diào)，還拍著手，慢慢地，我也會(huì)唱一點(diǎn)點(diǎn)。雨好像也被這美妙的音樂給陶醉啦，不再放肆啦，而是靜靜地聽著。

　　期末考試結(jié)束啦，心里緊張的情緒又開始啦，因?yàn)榕驴疾簧锨?0名。晚上，問老師成績(jī)，老師說：“你在班里還是5至10名這個(gè)區(qū)域，但能否進(jìn)全年級(jí)前30年名，我不能肯定�！蔽衣犂�，像被霜打啦似的，躺在床上，心想：我己經(jīng)很努力啦，為什么還考不上前30名……忽然，媽媽走啦過來，出乎我意料的'是，媽媽沒有像平常那樣大發(fā)雷霆，而是語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“靜雅，媽媽知道你已經(jīng)很努力啦，可是，你想想，你在努力，別人也在努力啊，所以，你沒考上前30后，我沒怪你。你要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下次考好�！蔽铱粗鴭寢�，她的眼睛、眉毛、嘴巴都是彎彎的，像彎彎的月亮。我熱淚盈眶，撲向媽媽的懷抱，哭啦起來。我認(rèn)為，這是世上最燦爛的微笑。

　　母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，除啦你，誰是我遮擋天空的綠傘?

贊美的作文 篇5

　　今天，我和爸爸一起去花園玩，我在一個(gè)大花壇上看見了十幾朵五顏六色的太陽花。

　　我蹲下身子來，仔細(xì)的觀察起太陽花來。太陽花顏色鮮艷：有紅的、有紫的、有白的、有黃的……它的莖是淺紅色的.，里面好像有液體在流動(dòng)。葉子像瓜子一樣大小，飽飽滿滿的、看上去晶瑩剔透。摸上去又光滑，又嫩，非�？蓯邸Ｗ蠲利惖氖腔�，它的花瓣很薄，像一根根絲線，非常的美麗嬌艷。

　　爸爸告訴我，太陽花生命強(qiáng)，雖然矮小，在花叢里一點(diǎn)不起眼，但是只要有陽光和土壤，哪怕是一點(diǎn)的泥土，它也能迅速地生長(zhǎng)，很快就會(huì)開滿花盆。它的繁殖能力也特別強(qiáng)，就算是不小心把一根莖折段了，只要你把它重新插到泥土里，多給它澆澆水，給它曬曬太陽，它很快就會(huì)長(zhǎng)出小根須，又變成了一株完整的太陽花。

　　太陽花，雖然不如牡丹富貴，沒有蘭花清香，但它卻能落地生根，有頑強(qiáng)的生命力，它沒有抱怨生長(zhǎng)環(huán)境的不公平，一生中不知跌倒了多少次了，也能頑強(qiáng)的生活了下來。

　　多么美的太陽花，多么頑強(qiáng)的太陽花，我愛太陽花。

贊美的作文 篇6

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別紅�！边@是詩人楊萬里的詩句，每當(dāng)看到這句詩，我就會(huì)情不自禁的陶醉，思緒回一年前那個(gè)美麗的夏天。

　　那天，我的爸爸帶我到“三水荷花世界”游玩。一進(jìn)門，就被荷花的香氣給迷住了，便飛奔到荷池觀賞荷花。

　　看！荷池中長(zhǎng)滿了緑油油的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個(gè)個(gè)碧緑的大圓盤。透過層層疊疊的荷葉，可見一根根墨緑的、長(zhǎng)著小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。荷梗上小扇子似的萼片襯著亭亭玉立白里帶紅的荷花，荷花千姿百態(tài)，各不相同�；▋簜冇械娜�都開了，露出了嫩黃色的花蕊和小蓮蓬；有的才展開幾片花瓣兒，像是一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，正在向行人微笑；有的還是含苞待放的花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂似的……

　　正當(dāng)我看的入迷時(shí)，我的爸爸突然問我：“玥玥，荷花是生長(zhǎng)在怎樣的環(huán)境里的？”我仔細(xì)一看，不禁大吃一驚，潔白無瑕的荷花竟是生長(zhǎng)在這樣骯臟不堪的泥水里的。我的爸爸告訴我：“古代有一句話叫‘荷花出淤泥而不染，濯清蓮而不妖�！�寓意是一個(gè)人，無論在怎樣的境遇里，總要有荷花的`秉性才好。”

　　望著一池隨風(fēng)搖曳是荷花，我說：“荷花的精神與品質(zhì)值得我去學(xué)習(xí)，所以，我要做一個(gè)具有荷花精神的人�！�

　　只見我的爸爸欣慰的笑了。

　　荷花雖然看完了，但荷花的精神與品格卻深深的映在我是心中。

贊美的作文 篇7

　　他中等身材，在他霸道的眉毛下，有一雙明亮的眼睛，他的手臂在陽光下是黑色的.。他為什么要贊美我的父親？我來告訴你為什么。

　　那是一個(gè)非常普通的下午，我只剩下一個(gè)問題要完成作業(yè)，但那個(gè)問題碰巧對(duì)我不利，我對(duì)此無能為力�！靶⌒切�，給你爸爸拿杯水來。當(dāng)水滿了的時(shí)候，我迅速拿起一個(gè)杯子沖下樓�！鞍职�，你一喝完水就跟我上樓。我不能回答一個(gè)問題�？靵韼臀��！蔽医箲]地說。

　　“好的，我馬上就來，但是你得先想想�！卑职植换挪幻Φ卣f。

　　但是我還是想不起來。爸爸看了看話題。哦，這個(gè)問題不難，你看......”“我還是不明白。我皺著眉頭說�！皼]關(guān)系，我會(huì)告訴你另一個(gè)想法......”

　　爸爸說了很多次，最后，當(dāng)我聽了他11次，我終于明白了。太好了，爸爸，謝謝你。

　　爸爸，他不僅想掙錢養(yǎng)家，還想和我談?wù)勗掝}。他沒有耐心，因?yàn)槲也幻靼�。他一遍又一遍地為我談�(wù)撛掝}。難道他的耐心不值得稱贊嗎？

贊美的作文 篇8

　　在教室里，有一顆常青樹一直辛勤地工作著，站著……這棵樹就是老師呀！

　　上課時(shí)，唯有老師站著，為我們播撒著知識(shí)與能力的種子。老師大手一揮，無數(shù)甘泉被均勻地分給了我們。老師的歲月，也就在我們享受甘露之際悄然消逝。

　　現(xiàn)在上初中了，語、數(shù)、外，三科老師那是天天必見的。通過老師一天天的教導(dǎo)，我的一天天吸收。這半年來，我收獲了不少�，F(xiàn)在，我就來談?wù)勥@三位可敬的初中老師吧。

　　先來說說我們的語文老師，鄧?yán)蠋煱�。鄧�(yán)蠋焸�(gè)子不高，鼻梁上架著一副眼鏡，一臉很有學(xué)問的樣子。

　　剛進(jìn)入初中沒幾天，我就認(rèn)識(shí)到了初中老師與小學(xué)老師的不同。小學(xué)語文老師上課時(shí)，總是提一些很簡(jiǎn)單的問題。而且做閱讀時(shí)，經(jīng)常告訴我們答案。而鄧?yán)蠋熒险n，總在有目標(biāo)地訓(xùn)練我們，比如：畫結(jié)構(gòu)圖，品析詞句之類的。每節(jié)課，鄧?yán)蠋煻际窃跒槲覀兛荚嚂r(shí)作著準(zhǔn)備。

　　鄧?yán)蠋熛矚g訓(xùn)練學(xué)生的能力。所以每堂語文課前，都讓一名學(xué)生上臺(tái)演講。老師希望同學(xué)們不怯場(chǎng)，要大方，擁有領(lǐng)導(dǎo)氣概。

　　在鄧?yán)蠋熒砩�，我學(xué)到了許多。

　　再談?wù)勎覀兊挠⒄Z鄭老師。鄭老師也戴一副眼鏡，總是一副平淡而認(rèn)真的'樣子。

　　鄭老師估計(jì)是想鍛煉我們的心理素質(zhì)。實(shí)行“每周一考”。我們已經(jīng)被“烤”熟了，從“烤”中悟出了許多道理。鄭老師總讓同學(xué)們背來默去。大家都被整得苦笑。但我也理解。老師不也是想讓我們將英語學(xué)得更牢嗎？

　　從鄭老師那里，我也學(xué)到了許多。

　　最后是數(shù)學(xué)王老師。王老師年紀(jì)比較大，有豐富的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。王老師比較幽默，上課講三種語言：普通話，武漢話，英語。同學(xué)們有事被逗得捧腹。王老師上課也有嚴(yán)厲的一面。那鷹眼掃遍全班，不得不讓人全神貫注。王老師總讓我們多做題，把我打球的時(shí)間都占了。老師的行為也可以理解，學(xué)生還是要“以學(xué)為主”嘛。王老師非常負(fù)責(zé)，我有不懂的題目，她總是耐心地教導(dǎo)�？芍^“誨人不倦”。

　　老師們“捧著一顆心來，不帶半根草去”。老師像一名辛勤的園丁，種了無數(shù)棵果樹，待到結(jié)果之際，卻將果實(shí)送給了我們；老師像一只百靈，悅耳的歌聲中，知識(shí)的甘泉被我們吸收，留給自己的只有沙啞……

　　我的初中老師，NO，是所有老師，他們，豈不受人尊敬？

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