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幼兒園教師教育教學工作總結簡短

時間:2024-04-29 17:00:06 教學工作總結 我要投稿
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幼兒園教師教育教學工作總結簡短

  總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,快快來寫一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫些什么,下面是小編為大家收集的幼兒園教師教育教學工作總結簡短,希望能夠幫助到大家。

幼兒園教師教育教學工作總結簡短

幼兒園教師教育教學工作總結簡短1

  眨眼間一個忙碌而緊張的一學期過去了,這是幼兒園開園以來的第一個學期工作,有辛酸也有快樂,回顧個人工作狀況總結如下:

  1.思想方面

  本人思想端正嚴格要求自己,不能落后。積極參加園內各項活動,并認真做記錄。熱愛幼兒,作風正派品德良好,為人師表,盡忠職守,關心每一位幼兒,對幼兒有一顆熱誠的愛心,樹立為人師表的形象。

  2.教學方面

  從本班幼兒的實際狀況出發(fā),精心安排好每周計劃活動資料,認真組織好每節(jié)活動、。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習。在課前的教具準備要充分、資料要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一齊,為幼兒創(chuàng)設一個簡單、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,并解決問題。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學,針對不同孩子的.不同發(fā)展水平進行施教,以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

  3.常規(guī)教育方面

  在一日活動中,注意教孩子初淺的,簡單的生活知識經驗,培養(yǎng)孩子獨立解決問題的潛力。加強孩子的自我服務意識,提高自我服務潛力,構成良好的行為習慣。從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

  4.家園溝通

  5.今后工作規(guī)劃

  1)、用心、認真開展幼兒課題的學習和探討,多方面的提高專業(yè)技能。

  2)、珍惜教學機會,加大學習力度。

幼兒園教師教育教學工作總結簡短2

  日月如梭,時光荏苒,轉眼間一學期的工作已經接近了尾聲,各項工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個圓滿的句號。本學期我在收獲與成長的同時,也發(fā)現了自己存在的不足之處,以下便是我這一學期的工作總結。

  一、教育教學方面:

  成效:

  1.在團體教學上能夠按照園內要求,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課,并能根據幼兒的情況開展班上各項教育教學活動,按計劃進行游戲的訓練。

  2.在各項節(jié)目排練活動中,我們會積極配合班級老師,為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。

  3.由于小班孩子年齡較小,接受理解能力弱,所以在課堂上和課外活動中我按照量少簡單、有趣的方法給孩子教授知識。

  4.禮儀任務重,而且孩子們對于簡單的念兒歌興趣不大,所以我會采用情景表演和問答討論的方式合理安排時間來進行禮儀教育活動。

  5.本學期的主題墻認真完成,效果較好。

  6.蒙氏課有序安排每天的線上活動和教具展示,有時會根據課堂內容進行生成課對幼兒進行教育活動。

  7.按時認真參加教研活動,積極記錄學習。

  不足:

  1.因為第一次帶小班教學方面重難點把握有時候不夠準確,尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子。

  2.在一開始教育活動中,沒有多對幼兒進行常規(guī)的有效及時的練習和加強,所以后來,我班的蒙氏課上的有點亂。

  二、一日流程及生活護理執(zhí)行情況:

  成效:

  1.能夠按要求開展一日流程各項活動,按時上下樓進行戶外活動(除大風及特殊情況外)、按要求上下課等。

  2.每次戶外活動前都能提前提要求講規(guī)則,在活動中及時xx提醒孩子不打鬧不奔跑,從而減少不安全隱患的發(fā)生,活動后也能及時進行總結,并詢問孩子是否有碰傷磕傷情況出現。

  3.孩子入廁老師及時跟進給予幫助,直到確保最后一個孩子出來。

  4.能按要求進行每天的午安禮,做到兩次摸孩子的頭,按時噴醋等,發(fā)現異常、發(fā)燒等情況及時通知家長。

  5.每周一都能認真進行晨檢,發(fā)現沒修剪指甲的及時請家長進行修剪,每周三再次檢查幼兒指甲。

  6.離園前幼兒衣物的整理大家分工有序,給幼兒換濕衣褲,檢查反鞋等。

  7.每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況,從而及時把孩子出現的問題反饋給家長。

  8.離園環(huán)節(jié)提醒家長有序排隊,按要求使用接送卡。

  9.每天早晨及離園前堅持班級室消毒整理工作。

  不足:

  1.生活護理問卷上有個別家長反映孩子有濕衣褲現象,工作需進一步細致。

  2.冬季幼兒戶外活動需添加衣服,孩子自理能力能力差需幫助,所以戶外活動前時間緊張。

  3.有時,在戶外活動時,孩子有著急去廁所,而配班老師不在,會委屈孩子暫等現象。

  三、家長工作:

  成效:

  1.能按時按量進行家長預約交流,向家長反饋及幫助解決幼兒所出現的.一些行為。

  2.及時更新家園聯系欄,讓家長能通過上面的內容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。

  3.微笑面對家長,不與家長發(fā)生沖突。

  4.家長積極參加班級及幼兒園xx的各項活動,并且給予良好的反饋。

  5.xx班級的各項的工作,堅持每天擦椅子的工作。

  6.對于生病的孩子及時打電話關心。

  不足:

  個別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園。

  由于課程的特殊,有些課程內容,沒有按家長的要求給予通知。

  四、師德執(zhí)行情況:

  成效:

  1.在帶班過程中基本上能夠很好的調整自己的情緒,不做違反師德的事情。

  2.平時在班會上謝老師會xx我們認真反思自己在師德上所存在的不足,并在以后的工作中避免發(fā)生。 3帶班過程中三位老師也會相互xx相互提醒。

  4.關心愛護每一個孩子。

  不足:

  對孩子有時不夠耐心,當孩子慢時會催促孩子。

  五、安全工作:

  成效:

  1.孩子年齡小,三位老師的安全意識不斷加強,在工作中對孩子的要求達成一致,只要發(fā)現不安全隱患都能及時指出并商討出解決的方法,來減少不安全事故的發(fā)生。

  2.每周一堅持檢查幼兒指甲,減少抓傷的不安全隱患,并請家長配合。

  3.在我們做好安全工作的同時還會向孩子滲透一些基本的安全常識,讓孩子也學會自我保護。

  4.能夠及時排查班級所存在的安全隱患問題

  5.能夠認真堅持消毒工作。

  不足:

  1.本學期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的情況較多,也有其他的安全小事故存在,需要我們進一步反思與調整。

  六、班級配合:

  成效:

  1.班級三位老師配合較為默契,能夠相互體諒、相互關心。

  2.有問題提出來大家共同商討解決,不抱挑剔的態(tài)度,團體責任感較強。

  3.能夠協(xié)助班級老師做好各項工作。

  4.工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。

  本學期的工作雖然已經結束,但我的成長還在繼續(xù),希望在下學期里,我能有更多的收獲,工作成果更出色,孩子們能夠在我們的陪伴、教育中,身心能得到健康的成長,自己也能有所進步!

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