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描寫(xiě)的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼拿鑼�(xiě)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫(xiě)的作文

描寫(xiě)的作文篇1

　　一張瘦瘦的臉，高高的個(gè)子，嘴唇厚厚的，頭發(fā)和刺猬沒(méi)啥區(qū)別，就是不會(huì)動(dòng)。這就是我的表哥——朱照琦。

　　你別看他外表不好看，他學(xué)習(xí)課認(rèn)真啦！記得有一次，我在邊上看電視，他在旁邊寫(xiě)作業(yè)。由于他家電視聲音太小，我便把他家電視聲音開(kāi)到最大，可是一點(diǎn)也不影響表哥的'學(xué)習(xí)，他就好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。我見(jiàn)他不受影響，便把電視關(guān)了，跑到他旁邊，大叫一聲，可是他卻無(wú)動(dòng)于衷。我拿他沒(méi)辦法，便繼續(xù)去看我的電視了。

　　還記得有一次，他有不會(huì)的題目，便打電話問(wèn)他爸爸準(zhǔn)不準(zhǔn)上網(wǎng)查，他爸爸爽快地答應(yīng)了。他便以最快的速度打開(kāi)電腦，上網(wǎng)，找答案。找到后立即用鋼筆把答案認(rèn)認(rèn)真真地抄了下來(lái)，又把答案認(rèn)認(rèn)真真地抄到到作業(yè)上。

　　由于表哥對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍，他的成績(jī)一直在班上名列前茅。

　　這就是我的表哥。

描寫(xiě)的作文篇2

　　有人問(wèn)蘇格拉底：“世界上什么最難？”蘇格拉底答道：“認(rèn)識(shí)你自己。”

　　是的，清醒地認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自己的行為有正確的判斷是最不容的。有這樣一則小故事，令人深思：豬八戒端坐鏡前，看到鏡中的自己十分丑陋，便憤怒地舉起鐵耙，把鏡子砸得粉碎。當(dāng)豬八戒再看地上的'碎鏡片時(shí)，他發(fā)現(xiàn)每一個(gè)鏡片里，都有一個(gè)丑陋的豬八戒……

　　讀了這個(gè)故事，我腦海里立刻浮現(xiàn)出老師常常揶揄我們的話——人不行還嫌路不平。我們常常發(fā)牢騷，把錯(cuò)誤和問(wèn)題都?xì)w到別人身上，而缺乏反省自己的精神。這也許是我們從小就收到的教育吧。當(dāng)我們還蹣跚學(xué)步的時(shí)候，偶爾磕到了桌椅上，大聲號(hào)哭的時(shí)候，爺爺奶奶就會(huì)安慰我們：“別哭了，都怪這桌子，打它……”一邊說(shuō)一邊拍打拍打桌子。它磕疼了我，奶奶也打了它，扯平了。于是乎，我不但不哭了，反而還得意地小了。

　　現(xiàn)在想想，這不就是豬八戒式的委過(guò)于人嗎？孩子絆倒了，不怪自己，也不怪大人不小心，反倒把過(guò)錯(cuò)推給不會(huì)說(shuō)話的桌椅，這很幼稚吧？別以為只有小時(shí)候這么幼稚，有很多人，雖然長(zhǎng)大了，可思維方式卻沒(méi)有變。

　　記得我上六年級(jí)的時(shí)候，有一次家長(zhǎng)會(huì)后，老師單獨(dú)找我爸談話——當(dāng)然是告狀了�；氐郊�，我爸就教訓(xùn)了一頓。第二天我窩著一肚子火，怎么看英語(yǔ)老師都不順眼，心想：要不是她，我爸怎么會(huì)臭罵我？這樣想著，課也不好好聽(tīng)了。瞧瞧，今天看來(lái)，我不就又是一個(gè)新的“豬八戒”嗎？如果自己不出問(wèn)題，老師干嘛浪費(fèi)時(shí)間找我爸談話。他們都是為了我好呀。

　　也許，委過(guò)于人的做法讓我們暫時(shí)心理上會(huì)好受點(diǎn)，但是，如果永遠(yuǎn)不能正視自己，就永遠(yuǎn)找不到自己的問(wèn)題，也無(wú)法進(jìn)步呀。盡管承認(rèn)自己的缺點(diǎn)或問(wèn)題很艱難，需要勇氣和信心，但是總比砸碎鏡子自欺欺人要好呀！