同學的作文合集【5篇】

　　在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的同學的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

同學的作文 篇1

　　在同學們的眼中既然當班長就必須是完美的，是優(yōu)秀的�？墒乾F(xiàn)實生活中的我卻并不是完美無暇的。我愛鬧也愛玩，可能是因為這一“特長”而被選做當班長，同時同學們也推選了另一個班長——秦陽陽。說實話我對她并不了解，上小學時也沒有說過話，我們之間沒有任何友誼做基礎(chǔ)，于是一班二長的日子就開始了，不知道為什么同學們總是把我們相比較。

　　起初的我并不在乎同學間的議論，慢慢的可能是因為嫉妒心的作用，我越來越在乎這種輿論。我天生的性格就是爭強好勝慢慢在這環(huán)境中凸顯了自我，我也會和她比，比任何事。

　　其實早在我和同學之間的矛盾激發(fā)時，我就想辭去班長一職，因為我覺得我不配，可是老師駁回了我的請求還和我說了這樣的一句話：“既然你選擇了當，那么你就得做好它不是嗎？既然你為這個班付出了你的心血，那為什么不繼續(xù)下去呢？既然你熱愛這份工作，那你為什么還要放棄？這樣做你認為你對得起任何一個人嗎？”老師的`這句話深深的印在我的心底，從那以后我便暗暗發(fā)誓：不管明天將會有怎樣的困難，我都不會放棄七年二班！不會放棄所有的同學！我為我的誓言而默默的努力著，默默忍受著發(fā)生的所有的一切！

　　直到有一天，她很鄭重的和我說了一句話，她說她想改變，她想和我做朋友和我一起管理好這個班，我也很高興�？墒鞘虑榭偸悄敲床槐M如人意，正當我們要做好朋友的時候，我和她的朋友同時也是我曾經(jīng)的朋友有了一些矛盾，我和她不說話，她也不讓其他人和我說話。在這種狀況下，我原本認為這一份美好的友誼就此結(jié)束了，可是她竟然不顧朋友的反對繼續(xù)和我這個人人都討厭的人做朋友，這次的突發(fā)事件不但沒有減少，反而更進一步！

　　說實話，上了中學之后，因為我的兩個最好的朋友都考上了華辰，所以我很孤單，我很渴望能再交到一個像秀萍，雅寧那樣真心對我好的人，直到現(xiàn)在我找到了，她就是——秦陽。

　　她是一個不愛說話的人而我卻恰恰相反，她是那么柔弱，可是她說出的每一句話都是那么鏗鏘有力，她是那么善良，那么美麗，她從來沒有在意過誰正誰副，我無法用我匱乏的語言來形容她。

　　總而言之，我們就這樣在不經(jīng)意間慢慢積累，或許友情就是這樣，它不同于所有的情，就是這樣的簡簡單單！

同學的作文 篇2

　　每一個學期開學都會有一兩個新同學轉(zhuǎn)到我們班上，讓我印象最深那個新同學是在高一的時轉(zhuǎn)過來的新同學，給我的第一印象就非常差。不知為何我總覺得她長得很像青蛙，而青蛙恰巧是我最不喜歡的動物，我生物課本上關(guān)于青蛙的圖片全部都會被我涂掉。

　　除了很像青蛙以外，她性格也很爛，動不動就喜歡發(fā)脾氣，心情不好喜歡把黑色筆墨弄在頭發(fā)上，如何又因為頭發(fā)上的筆墨擦不干凈而煩惱，我一點都不想和這個人打交道，在我的眼里這個人絕對是腦子有病。

　　越是不想發(fā)生的事總是越容易發(fā)生，陰差陽錯我和她成了同桌，我當時覺得那一整個學期我的人生大概都會變得非常灰暗，對上她那雙眼睛時我知道她和我是同樣的想法。成為同桌的開始三天我們兩人都沒和對方說過話，本以為會一直這樣下去，可不知道從什么時候開始，我們開始有了交流，后面更是聊的停不下來。她是個相當有個性的人，橫沖直撞的脾氣很吸引人，這點我從旁邊目不轉(zhuǎn)睛看著他的男同學就能明白，但這不是我與她交好的`原因。

　　在某個炎熱的上午，我在不遠處的商店帶回了好幾包零食，下意識隨手丟給她一包，我經(jīng)常做這樣的事，沒有人會拒絕這樣的好事。但我這樣的行為得到了她的疑惑，“為什么要給我？”她這樣問我，非常簡單的問題卻無法回答。雖然我經(jīng)常干這樣的事但我自己也沒有想過具體的緣由，那一整個下午我都在思考這個問題，我實在不明白隨意給別人一些零食需要什么原因，雖然想不明白原因但有一點我很清楚，我對這個新同學充滿了好感。

　　除了我之外，班上有不少人也對這個女生充滿好感，善于觀察別人的我一眼就能看出來，明明是個新來卻有很不錯的人氣。但沒過多久我們爆發(fā)了次矛盾，陷入了冷戰(zhàn)中，原因當事人之一的我也不明白，太奇怪了，她總是在為一些莫名其妙的事情生氣，我完全抓不著頭緒，然后我們又會莫名其妙的和好。類似的事情隔兩天就會上演一次，周遭的同學都快習慣了。

　　就這樣吵吵鬧鬧到高中畢業(yè)，高考前兩天我們還大吵一架，但沒多久又會和好，后來上了大學這種情況才得到改善，雖然每次都吵的我很頭疼，但現(xiàn)在想起卻還是分外懷念。

同學的作文 篇3

　　這個學期對我來說也許是刻骨銘心的。因為我離開了相伴我五年的老師，相伴我五年的同學，相伴我五年的母校。一切都象夢一樣，我迫不得已地放棄了我五年的夢想，怯怯地走進了陌生的校園。

　　報到的那一天，沒有家長的陪同，也沒有老師的祝福，我一個人走進了新校區(qū)。這里的一切都是新的，一切都與母校的風格格格不入。我站在傳達室門口，茫然地望著一切。左思右想，終于邁進出了在這學校的第一步。

　　我先沿著噴泉慢慢地走了一圈，噴泉中心是兩條相交的海豚，可在我看來，它們似乎一點活力也沒有。我不禁又想起了母校。想母校的一草一木，想母校的`老師同學，想母校給予我的點點滴滴

　　突然一陣鳥鳴聲傳來，把我的思緒拉了回來。我低頭看了看表，已經(jīng)不早了。預(yù)備(5)班教室就在眼前，可我卻得離我好遠好遠。

　　“嗨，你好!”一個美妙的聲音從我耳邊傳來，我回頭一看，是一個陌生女孩的臉。這張臉并不漂亮，但很陽光，眼睛里寫滿笑意。

　　我以為她認錯人了，就問：“你好。可是，你是誰呀?”我原以為她會把臉上的笑意收回去，然后說認錯人了�？墒牵�她仍然笑得燦爛極了，把一只手搭在我的肩上，大大咧咧地說：“你記性真差，我是XXX啊!”我更奇怪了，忙在腦海里搜索了一遍，從幼兒園到小學都想了，就是沒這個人。見我半天沒有說話，她想了一會兒，說：“對不起，哈哈，我眼睛有點兒近視。也許真的不是你，不過老兄，你好象很不開心�！蔽姨ь^看了看她，強擠出一絲微笑，說：“不，我只是在想我以前的學校�！甭犃诉@話，她猛跳到我面前，說：“你也是新生?啊哈，巧得很，我也是新生�！薄澳阋彩切律�?”我的語氣就像她說了謊一樣。他卻頭發(fā)一甩，說：“那當然�！�

　　我又細細地打量她，在她身上沒有一絲苦惱和哀傷的痕跡，只有活潑和天真，像一只沐浴著陽光的鳥，在她的內(nèi)心世界里飛呀飛。

　　“難道你不想你的母校嗎?”我低聲問。

　　“母校?那都是過去的事了�！彼�停了停，又說：“母校給我的回憶很多，可是畢竟我們已經(jīng)離開了。難道你想在母校上一輩子學嗎?終究是要離開是!”

　　我抬起頭，眼神里全是困惑。

　　她沒有注意我的表情，繼續(xù)說：“母校是人生中的一段小插曲，現(xiàn)在我們已經(jīng)走過去了。這所學校才是我們的新起點呀!這里有新同學，有新老師。在這樣一個環(huán)境里我們才能進步。現(xiàn)在當務(wù)之急就是“好好學習!”她哲人一樣感嘆道。細細體會這段話，我終于明白她為什么永遠都是笑得那樣燦爛了。“你說得對!”仿佛黑夜里一絲亮光，我在尋尋覓覓中豁然開朗了。走出教室，重新看校園，我的感覺和剛才很不一樣。

　　天空十分藍，還點綴著白云，噴泉開了，海豚上竄下跳，在晶瑩的水花里嬉戲，鳥兒成排地飛舞嘰嘰喳喳地鳴叫, 我又看到了她那張永遠寫滿笑意的臉，又聽到

　　了她美妙的聲音。

　　她天真又成熟。善良又樂觀。她在我心中已經(jīng)超出了一個哲人的境界。

同學的作文 篇4

　　我和同學相處將近三年，同學之間認識了也不少，但真正了解的不多。要數(shù)我最好的朋友，當然脫口而出的就是小毅了。

　　小毅同學是一個大組長，她經(jīng)常是把本組同學的作業(yè)收完在回家。遇到不懂做作業(yè)的同學，她會耐心地幫助同學，常常比較遲才離開教室回家。有時，她還是一個人把教室的門窗關(guān)好，再回家。小毅關(guān)心集體和樂于助人的精神，在我們班可是出了名的.呢!

　　記得星期三早操時間，老師讓大組長留在教室分早餐。因為星期三是吃米粉的，分早餐比較困難和麻煩，為了避免影響第一節(jié)上課，四個大組長分工合作，其中小林分米粉，小毅分粉汁。小林分得不好，有一些大組長罵他�？尚∫銋s對小林說：“我門交換來分吧?”小林立刻反對：“不用換�！卑�!人家小毅是為他著想，可他卻不領(lǐng)情。嗨!真是不識好人心，狗咬呂洞賓啊!

　　看，這就是一個為他人著想的小毅!

同學的作文 篇5

　　這是一個冰冷冷的下午，我正在開心的在教室里玩著，這時張曉春大聲的叫道：“韓明杰殺人了！”頓時整個教室里變的'鴉雀無聲，任憑張曉春大聲吵鬧，而我卻沒有這耐心，我心想：“不能讓這個人浪費大家的時間，我得讓他閉嘴。”說干就干，我自告奮勇的走上前用了好多方法，比如：講笑話，抓癢癢……可都沒用，不過我又想出了個辦法。

　　辦法一：我撕下了一張用一些雙面膠，貼在紙上，又“脫掉”了雙面膠的“白色大衣”，再把它貼在張曉春的嘴巴上，終于安靜下來了。這時張曉春如被我綁架了一樣，嘴巴上一張紙好象一個傾盆大口，眼睛里閃爍著淚光，好笑極了。正當我得意的時候他竟然用舌頭戳破了紙，又接著說著剛才說的一句話。我頓時失望極了，幾乎失去了信心但在大家的勸說下我又充滿了信心。

　　雖然辦法一失敗了但還有辦法二，我直接從他的課桌里拿出了一些草紙往他嘴里一塞，卻被反咬了手指真是自討苦吃。我連忙拉著張曉春到了老師辦公室，我心想這次看你怎么叫我邊指著他的鼻子說道。這下倒是不說話了，但是卻是狠狠的咬了一只手指頭，真是可惡。

　　“叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲響起來了，我?guī)е�“傷痕累累”的右手食指回到了座位�?/p>

　　從這件事告訴了我們大家請不要硬著頭皮干一件事，不然將會傷痕累累的回來。

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