感受的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的感受的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感受的作文 篇1
愛是沙漠中的綠洲，是隆冬的太陽，是人間最真摯，最美好的情感。在家里，我自打娘胎出來就被親人的愛重重包圍，生活就像掉進(jìn)了蜜罐子，要多甜有多甜。出門在外，我要屢屢感受到陌生人的愛，這些愛讓我感動(dòng)，讓我溫暖，讓我的記憶如鮮花般開放……
那是在暑假的時(shí)候，我們一家去看世博會(huì)，出園的時(shí)候已經(jīng)10點(diǎn)多了。經(jīng)過一天的勞累，我和爸爸媽媽走起路來都搖搖晃晃，真想找個(gè)地方坐一坐，可是天不如人愿，當(dāng)我們拖著疲憊的身軀來到地鐵站時(shí)才發(fā)現(xiàn)地鐵上已經(jīng)人滿為患。但我們還是硬著頭皮擠了上去，誰叫這是最后一班呢！
剛登上地鐵，一股熱浪就迎面撲來，站的地方幾乎都沒了，更別說坐了。我擠得滿頭大汗，雙腿不斷發(fā)出抗議，最后實(shí)在撐不住了，雙腿一軟身體不由自主的蹲了下來。突然一直并不那么有力的手把我拉了起來，同時(shí)耳邊響起蒼老的聲音：“孩子坐這兒吧�！�
我抬頭一看，一張布滿皺紋，但精神的臉正關(guān)切著看著我，拉著他蒼老的手，我不好意思笑了笑，坐在了座位上。地鐵似乎想和老太太開玩笑，變得忽快忽慢，老太太差點(diǎn)因站不穩(wěn)而摔倒，我趕緊起來給老太太讓座，卻被他用手制止了，我看著老太太心中不禁有些激動(dòng)，覺得他越看越像我奶奶——為了我的安寧，他是可以不惜一切的'。
“滴——”地鐵進(jìn)站了，我輕輕的走下地鐵，腦子里卻還想著老太太，想著這來自陌生人的愛……
其實(shí)，愛，是沒有陌生的……
感受的作文 篇2
寒假已經(jīng)結(jié)束了，今天是要去報(bào)到的日子。我的內(nèi)心充滿了不安，因?yàn)樨澩嫠赃�有一些作業(yè)還沒有完成，特別是那本《小學(xué)生必背古詩詞75首》還原封不動(dòng)的放在了書包里面，我的內(nèi)心十分恐懼，怕待會(huì)見到了老師交不了差，如果老師不讓我報(bào)名我又該怎么辦呢？
媽媽把我送到了校門口，就沒有進(jìn)去了，她讓我自己的事情自己做，讓”我自個(gè)去報(bào)名。到了教室，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都把作業(yè)交給老師檢查。眼看快輪到我了，我心里非常不安，緊張極了，怎么辦，怎么辦，心里有個(gè)聲音不斷地在問自己，果然，王老師秋翻看我作業(yè)的時(shí)候，神情越來越嚴(yán)肅了，教室里鴉雀無聲，我手心里都冒出了冷汗，“‘曾子濤，你的詩詞默寫呢，還有你的作文有按要求完成嗎？怎么連200字都不足啊？"老師嚴(yán)厲的話語在我耳邊響起，我無地自容恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，這時(shí)教室里出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，不知何時(shí)媽媽也來到了教室看到了這一幕，媽媽的神情也很凝重，教室里更有大部分家長也還沒有散去，大家都在注視著我們，這對(duì)于媽媽來說，是一個(gè)多么難堪的時(shí)候啊，因?yàn)槲业腵不爭氣，讓她在大家面前抬不起頭，沒有面子，我心里真的后悔不已。最后老師要我把作業(yè)補(bǔ)齊再來報(bào)名。
回家的路上，媽媽一直沉默不語，快到家的時(shí)候，媽媽語重心長地對(duì)我說，因?yàn)橄嘈盼夷茏龊米约旱氖虑椋栽诤芏喾矫娑紱]有像別人家的家長一樣嚴(yán)加管束，事事過問，因?yàn)樗X得我一天天在成長為一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h，關(guān)于學(xué)習(xí)那是做為一個(gè)學(xué)生最基本的責(zé)任，而且是自己的事情，以為我會(huì)完成得很好，結(jié)果我太讓她失望了，媽媽希望我從中吸取教訓(xùn)，明白男子漢有所為，有所不為，做什么都要有責(zé)任感，要有擔(dān)當(dāng)。
最后，雖然我在家里補(bǔ)齊了作業(yè)，老師也讓我報(bào)名上學(xué)了，但我通過這件事情深深地體會(huì)到了一個(gè)道理，每個(gè)人無論做什么事情，都必須腳踏實(shí)地，有責(zé)任感，弄虛作假，偷工減料，是對(duì)自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，因?yàn)槭澜缟喜皇敲考虑楫?dāng)它做不好的時(shí)候都會(huì)有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)，只有一開始做好了，我們才不用后悔。
感受的作文 篇3
忙碌了幾個(gè)星期的展示活動(dòng)結(jié)束了，自己也覺得卸下了擔(dān)子，輕松了許多，新老師的感受。但輕松沒多久，特別是聽了虞老師的講座，今天看了華老師組織的活動(dòng)后，就再也輕松不起來了，想想自己在組織活動(dòng)時(shí)的情況，看看老教師的游刃有余，相差那么大，難道就只是經(jīng)驗(yàn)造成的？靜心想想，自己欠缺的還真不少呢！
缺了對(duì)孩子的了解。孩子的經(jīng)驗(yàn)有什么？孩子需要什么？孩子的興趣是什么------心里清楚嗎？答案是模糊。我想老教師們之所以能組織出這么亮的活動(dòng)，前提就是了解孩子，在觀察的基礎(chǔ)上，了解孩子的興趣，把握他們的特點(diǎn)，然后有針對(duì)的實(shí)施。
缺了對(duì)事情的思考。沒有哪一個(gè)活動(dòng)是現(xiàn)成的，即使它的過程再好，再完善，但也不一定能夠適合自己的班級(jí)。實(shí)施對(duì)象不同，實(shí)施的環(huán)境不同，那本本上的東西也不能照搬，幼教之友《新老師的感受》。只有了解自己班孩子的實(shí)際情況，思考每一個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)、過程，才能找到最適合自己班的東西。
缺了活動(dòng)中的隨機(jī)�？戳私裉斓幕顒�(dòng)，感受最深的就是華老師在活動(dòng)中的隨機(jī)，那么自然，那么到位。說到絲巾透明的特點(diǎn)，有個(gè)別孩子把絲巾蒙在眼睛上，于是華老師很自然的請(qǐng)每一位幼兒來試試，孩子個(gè)個(gè)都很興奮的蒙起來，在實(shí)際的操作中孩子了解了透明。
缺了理論的.支撐。有些時(shí)候會(huì)覺得理論的東西沒什么用，但事實(shí)上，有許多時(shí)候缺的恰恰就是理論。孩子的行為有些偏離常態(tài)，是什么原因？用什么方法來解決？這時(shí)候如果自己的腦子中有相應(yīng)的理論知識(shí)，那就可以照著去做了，然后在實(shí)踐中改善，提高，把本本上的東西變成自己的。
有句廣告詞是這么說的“缺什么就補(bǔ)什么”，我想自己的目標(biāo)就是這樣，看清楚了自己欠缺的，那就努力去完善吧！或許不能一下子就補(bǔ)完，但盡自己的最大力，永往直前！
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