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我們的班級作文300字(合集)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的我們的班級作文300字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我們的班級作文300字 篇1
枯燥的開幕儀式終于結(jié)束,激情的比賽終于到來。不大的操場上擺滿了比賽用的器具,各級部的同學(xué)穿梭在操場上。各個項目的'選手們忙得不亦樂乎,操場上也時時爆發(fā)出贊嘆感慨。賽場跑道上時不時跑過一撥又一撥選手,我們班級的啦啦隊扯著嗓子拼命地為他們加油,激動得全然不顧形象,仿佛那迎著陽光跑過來的都是我們班的兄弟姐妹一樣。
操場上空回蕩著吶喊聲,尖叫聲,贊嘆聲,感慨聲,廣播站的大喇叭也不閑著,不住地報著項目,報著成績,還見縫插針地讀來稿,廣播室里四個人根本不夠用。瘋狂的易拉罐也在拼命發(fā)出清脆的響聲。
站在操場上放眼望去,我班啦啦隊散發(fā)著光芒,橫幅紅得耀眼,易拉罐穿上了“衣服”,上下跳躍,熱鬧極了!
熱情奔放的態(tài)度啊,我們班級因你而亮麗!
我們的班級作文300字 篇2
我們的班級是由36位同學(xué)組成的大家庭,我們在這里一起學(xué)習(xí),一起玩耍。
我們的紀律非常好,有幾次流動紅旗都差點成了“固定紅旗”了呢!你一走進我們的班級,就能看見36張桌椅整齊地放在那里,綠化角的植物又綠又密,各個都綠意盎然,讓人看著非常舒服。教室的正前方是一塊大黑板,后面也有一塊黑板,但這塊黑板跟正前方的黑板有所不同,它是用來制作板報的`。窗和門都被我們擦的窗明幾凈。
我們的老師各有才華:王老師用她天籟般的朗讀聲把我們深深的吸引住了。上語文課的時候,王老師講課總是那么生動,那么幽默風趣,所以上王老師的課時,同學(xué)們總是樂哈哈的;英語李老師張口就是一大串的英語,比老外還老外喲!音樂徐老師一張口就是天籟般的歌聲,我們都把耳朵都豎直了。辛勤的老師們像一個個園丁一樣來澆灌我們這些祖國的花兒,多么無私又多么偉大!
這就是我們的班級,我愛我們的班級!
我們的班級作文300字 篇3
不管是下課或是上課都在讀書的一班,是老師最大的夢想,也是永遠不會成真的.一個夢。
雖然我們班不太喜歡讀書,卻是全五年級智商最高的一班;但老師還是對我們很嚴格,她總是認為我們不夠努力、細心,一定要我們比別班高高在上。還記得有一次,老師因為我們語文考得不太理想,她竟然在全班面前一把鼻涕一把眼淚的,讓全班目瞪口呆。
其實,我們班是很聰明又機伶的,尤其是優(yōu)秀生和班長,她們的功課都很好,也是同學(xué)的字典,每件事都難不倒她們;我們班從來不會有霸凌、橫行霸道……這種事件發(fā)生,都是因為那只母老虎的關(guān)系。
而我如果想在這班待久一點的話,最好的方法就是什么事都不要做,什么事都不要管,免得惹火了“母老虎”!
我們這一班個個都像過動兒,也像個書呆子,除了班導(dǎo)以外,每個科任老師都愛上我們這一班,因為我們班是個有趣又天真的一班!
我們的班級作文300字 篇4
三年二班,是一個團結(jié)友愛,活潑上進,充滿活力的班級體。全班同學(xué)在李老師的帶領(lǐng)下,努力拼搏,積極進取,成為年級里的佼佼者。班里的每個同學(xué),都能感受到班級體的溫暖。
記得,有一名同學(xué)扭傷了腳,不得不拄著拐杖來上學(xué),行動很不方便。同學(xué)們自愿向他伸出援助之手。每天都扶他上下樓,幫他買飯。同學(xué)們無微不至的關(guān)懷溫暖了他的.心。我們二班,最大的特點就是:朝氣蓬勃,充滿了活力。在校運會上,同學(xué)們?yōu)樽约旱陌嗉夡w爭回了一個又一個的榮譽。比賽的同學(xué),拼盡全力。觀看的同學(xué)也不閑著。一會兒,幫比賽的同學(xué)加油助威;一會兒,幫剛比賽完的同學(xué)端茶倒水;一會兒,安慰比賽失利的同學(xué)。真可謂忙的不可開交。
對于學(xué)習(xí),我們抱著嚴肅認真的態(tài)度。有疑問,馬上請教老師。學(xué)習(xí)好的同學(xué),常常利用自己的時間幫學(xué)習(xí)有缺陷的同學(xué)補課,所以我們班的學(xué)習(xí)成績直線上升。在新的一年里,祝全班同學(xué)心想事成,萬事如意。
我們的班級作文300字 篇5
我們這班,下課時,聲音比打雷還大;上課時,卻安靜得像一只小麻雀一樣,安分守己。
我是我這班的投籃高手,沒有人比我還要神準,所以我才被人稱為──神射手;接著要介紹的跆拳王子──陳家遠,我跟他是好麻吉,我們之間沒有任何的'秘密;最后,就是我們最神秘的魔術(shù)師──雷明山,他也是我們班的飛毛腿,他常常不見人影,真是奇怪!我絕絕對對不會出賣自己的朋友。
我真正最好的朋友是:劉怡情,他跟我的交情很好,下課時,我們兩個常常玩在一塊;時間一到,就高高興興地一起回家。我和我的好朋友都是班上體能最厲害、最猛的,最重要的是,就是團結(jié)力量大。
我們這班是最有趣的一班,同學(xué)們?yōu)槲規(guī)須g笑,我也為大家?guī)須g笑,在我們這一班,就好像一個永遠不會被打敗的軍隊一樣,勇猛頑強。
我們的班級作文300字 篇6
說到我們這一班啊,可真是無人不知,無人不曉。我們這一班各種人才都有,帥哥、美女,會舞蹈的、會彈鋼琴的、會吹直笛的,應(yīng)有盡有。其中有三位風云人物,在班上的名聲可說是響叮當?shù),現(xiàn)在,就讓我來介紹一下吧!
首先是超級可愛的陳紫翎,她呀!看起來很可愛、很優(yōu)雅,可說是班上的人氣王喔!如果學(xué)校要舉辦選美比賽,”第一名”非她莫屬!
再來介紹運動健將林冠廷,他身手矯健,宛如一只小猴子,他最擅長扯鈴,下課時,只要同學(xué)約他去玩扯鈴,他都立刻答應(yīng),秀出他最厲害的招勢,令人看得目瞪口呆。
最后要介紹的是搞笑天王林品堯,不知又被誰影響,正說破口的搞笑呢!快過來!快過來!快來看好玩、好笑又好看的搞笑劇吧!
總之,我們這一班有三位重量級人物,為我們班爭得榮譽。希望有他們的'照顧及陪伴,日子能過得更多彩多姿,并留下更多好玩和好笑的回憶。
我們的班級作文300字 篇7
我們班的領(lǐng)袖─班主任,她有一頭短短的頭發(fā),戴著一副眼鏡,臉上總是充滿著笑容,看起來和藹可親;班上的士兵共有二十六位,高、矮、胖、瘦通通有,每個人的個性都不相同,活潑開朗、聰明伶俐、溫柔敦厚、安靜憂郁樣樣全,這樣奇妙的組合,為我們班帶來了歡樂的笑聲與難忘的回憶。
老師對于同學(xué)的照顧無微不至,有人生病了,她就像媽媽一樣,總是留意同學(xué)的狀況,吃藥了沒?有沒有發(fā)燒?就像一雙溫暖的雙手,隨時環(huán)繞在我們左右。她對于同學(xué)的照顧不止于此,上學(xué)期學(xué)校舉辦了一場“健身操”比賽,同學(xué)的心情既緊張又焦慮,但老師用鼓勵又溫暖的聲音告訴我們:“成績其次,每個人只要認真、專心的把健身操跳好就好!”一聽老師這樣說,我們的心情頓時輕松不少,最后還勇奪第一名呢!
班上的每個同學(xué)都來自不同的家庭,所以性情都不一樣,雖然我們時常因一些小事而吵架斗嘴,不過當同學(xué)有困難、生病或受傷需要有人陪同到健康中心時,我們也都很愿意挺身而出,伸出我們熱情的'雙手來幫助他,吵吵鬧鬧的方式讓我們的學(xué)校生活有趣又充實,熱情友善的幫助同學(xué)讓我們彼此之間的感情更緊密。
我們的班級作文300字 篇8
我們的班啊!在學(xué)校里可是”無人不知,無人不曉”。那種不服輸不認輸、活潑又不放棄的精神,正是我們這班的班風,而這些功勞,是我們?nèi)嗳煌瑢W(xué)努力的成果。
先來介紹班上的重要人物:胡老師,老師小小的、瘦瘦的,臉上還不時掛著溫柔璀璨的笑容,還有那雙有如天上星星般閃亮的眼睛,令人著迷!上課時,老師總是認真教學(xué),有問題不會寫時,老師總會耐心的告訴我,能給老師教到,真是三生有幸、福星高照呀!
再來說說班上的風云人物吧!陳柏宏是班上的飛毛腿,別看他長得不高,跑起來可是像閃電般的速度呢!他真是厲害!品萱是班上的畫畫仙子,她畫出來的東西都是栩栩如生,簡直就像真的一樣。于慧是班上的萬事通,她的肚子也不知裝了多少的.知識,講的話里,至少有一、二句有知識的,真是有趣。潔穎是班上的萬人迷,不論是老師還是同學(xué)看到她,都好喜歡她。∫钼x是位搞笑大王,他常常在我們沒有精神時,神來一筆,說個笑話,令人捧腹大笑,笑到肚子都快痛死了呢!我們的班就像一個大家庭,因為各有特色,使班上變得更多采多姿!
我們這班在胡老師的領(lǐng)導(dǎo)下,個個才華洋溢,我也交到許多知心好友。希望我們能不辜負老師的期望,做一個講道理、品行好的人。作文
我們的班級作文300字 篇9
我們班有許多人品學(xué)兼優(yōu),但有人既愛搗蛋功課又差。有些同學(xué)容易與人相處,人際關(guān)系良好;有些同學(xué)卻常做令人討厭的事,人際關(guān)系就非常不好。某些人就像狐貍一樣,經(jīng)常有許多小動作,惹得大家都討厭。
我們的.老師的脾氣很好,但遇到有人欺負同學(xué)就會破口大罵,翻臉比翻書還快!
因為老師說她不希望有人被欺負。我們班上有個告狀鬼──尚林,她只要閑閑沒事,就會找機會告別人的狀。還有一個同學(xué)很會畫圖,我們都叫他“小小梵谷”,真有趣。
我們五年級三班有一個很有名的胖子,她的體重有八十四公斤,體育課上真是讓老師頭疼我。我們班還有一個飛毛腿,跑起來比風還快,玩游戲時我們都抓不到他。
而我,功課都名列前茅,但也常頑皮搗蛋,不過我都不會做得太過分。我們班是活力充沛、朝氣蓬勃的一個班,也是令科任老師頭痛欲裂的班級。
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