[集合]雨的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的雨的作文4篇，歡迎大家分享。

雨的作文 篇1

　　雨，是澆灌農(nóng)田的使者，是凈化空氣的幫手，是和孩子們嬉戲的好伙伴，它好像細(xì)細(xì)的牛毛，好像長(zhǎng)長(zhǎng)的斜線，又好像尖尖的銀針。它就像一位園丁，在默默地工作。

　　雨飄在校園里，像好玩的彈珠，好多小朋友都?xì)g聲笑語(yǔ)地追著它到處跑。像天使的眼淚，顏色是多么晶瑩，美麗呀。又像從牛上拔下來(lái)的小毛。

　　雨，落在森林里。雨小的.時(shí)候，聲音像許多小鈴鐺在輕輕的演奏。雨大的時(shí)候，聲音就像一頭發(fā)怒的獅子在陣陣低吼。

　　雨，落在田野里。它落下來(lái)的樣子是精靈從天而降：它們跳著、笑著、鬧著，有的還抱著團(tuán)呢！田野的稻子，勞動(dòng)的農(nóng)民，細(xì)細(xì)的雨絲，真是一幅美麗的雨時(shí)田野美景圖呀！

　　雨，落在池塘里。那里的小魚(yú)兒十分好奇，有的在泡泡那里看半天，結(jié)果什么也沒(méi)看到，只好回去了。有些大膽的把頭探出水面，才知道下雨了。這些小魚(yú)兒們太有趣了！

　　雨！是勤勞的園丁，是高大的衛(wèi)士，是我們的好朋友！

雨的作文 篇2

　　轟隆隆，轟隆隆，天慢慢地黑了，就像晚上一樣，馬路上，車輛紛紛打開(kāi)了大燈。烏云越來(lái)越密，像一塊布把天給籠罩住了。嘩啦啦，天上下起了傾盆大雨，路上的`行人都趕快往家中跑去。一些帶雨傘的行人，雖然還沒(méi)有跑，但卻加快了腳步。突然一陣大風(fēng)，把路旁的大樹(shù)吹得嘩啦啦響。閃電從天空中閃過(guò)，像一把利劍把烏云劃得七零八落。

　　雨越下越大了。放學(xué)了，我和同學(xué)們排著隊(duì)來(lái)到風(fēng)雨操場(chǎng)，家長(zhǎng)們把樓梯口圍得水泄不通，我們好不容易從人群中擠了出來(lái)，和爸爸媽媽們一起等待雨停回家。

　　風(fēng)也停了，雨也停了，一切都恢復(fù)平靜了。同學(xué)們都飛快地往家跑去。

雨的作文 篇3

　　秋天的雨，是一支筆，趁你不注意的時(shí)侯，它畫(huà)出了秋天的清涼，畫(huà)出了秋天的美景。

　　秋天的雨，是一位頂級(jí)畫(huà)家。你瞧，它把金色給了落葉，一片片落葉頓時(shí)變成了一把把金色的小扇子，為我們扇去了夏天的炎熱；它把綠色給了挺拔的梧桐樹(shù)。一棵棵茂密的梧桐樹(shù)在秋天里，舒展開(kāi)溫和的手臂，為我們撐起一把把巨大的綠傘；它把赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫給了菊花，讓它將自己的美麗盡情的綻放出來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，這一朵朵菊花就像在綠色海洋里的小帆船，飄來(lái)蕩去的。

　　秋天的雨，有一片香甜的氣味。蘋果甜甜的，柚子香香的，菠蘿甜甜的.，……這些味道，經(jīng)常把小朋友的小腳丫勾住。

　　秋天的雨，給了小朋友一片金色的大地，給了農(nóng)民伯伯一首豐收的歌。

雨的作文 篇4

　　四月的雨，正如四月的天一般，軟綿綿的，禁不起狂風(fēng)的肆虐。輕輕地一吹，飄得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。飄過(guò)了，煙柳畫(huà)橋似的江南。江南因雨而溫文爾雅，其中最可愛(ài)的莫過(guò)四月的雨，說(shuō)下就下，說(shuō)停就停。惹得行人不得不常備一把心情傘。撐著一把普通的油紙傘，漫步在古橋上，讓心靈隨雨一起隨風(fēng)而去。小小的雨滴，消融消融，融入了我的心。

　　細(xì)細(xì)品味，江南的雨。與北方的大不相同，“渭晨朝雨邑輕塵”似的，北方的晴雨下得干脆利落。就如北方的人一樣，直爽。每一片新葉上還溫存著雨的淚痕，每一滴，還殘留著一冬的寒氣，直線條似的，直鉆入心扉，不禁打了個(gè)寒唱顫。

　　而南方的雨是女性，應(yīng)該富于感性，在“天街小雨潤(rùn)如酥”似空幻的雨氣中，嗅嗅清清爽爽新新的雨。帶著一點(diǎn)薄荷味，濃的時(shí)候竟發(fā)出特有的.淡淡的草香。那娉婷，那鮮妍，彤彤的蓓蕾在雨中綻放，而河里的漣漪一圈一圈，層層疊疊。

　　順著河道走去，踏著青石板。在柳絮中穿梭，一種莫名的感覺(jué)油然而生，就像遍地蓮一樣，一樹(shù)一花開(kāi)，一葉一菩提。從古至今，何曾不有過(guò)雨，唯獨(dú)四月的最美，最賦予母性，一直哺育著華夏子孫，融匯了一幅絕美的長(zhǎng)江文明。

　　喝來(lái)前方的船夫，也學(xué)著模樣，撐起長(zhǎng)長(zhǎng)的竹篙，向著青草更青處漫溯，去尋找雨的足跡，自己的夢(mèng)想。前方的河道不知道通往何方？但雨知道，用心聆聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)那四月的雨，在瓦高上輕輕地彈唱，瓦的音樂(lè)竟成了絕響，千片萬(wàn)片的瓦翩翩美麗的蝴蝶紛紛飛走，飛入歷史的記憶。

　　可曾記得蘇小小，至今她仍然守護(hù)在西湖河畔，世間的季侯永在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，但唯不變的是每年的四月，還下著那場(chǎng)雨，舊痕之下應(yīng)該是我的履印與足音，少年的履跡和車轍，只能在仿佛間去翻尋，水一般的蘇小小，如今也已化成了霏霏細(xì)雨，忘掉了曾經(jīng)有過(guò)這世界，有你，哀悼誰(shuí)又曾有過(guò)愛(ài)戀，最終還不是像落花般飄落。

　　雨漸漸止了！明年四月這場(chǎng)小雨仍舊下著。

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