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(熱門(mén))讀書(shū)的意義作文35篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的讀書(shū)的意義作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)的意義作文 1
書(shū)，是一杯可口的飲料，讓我嘗到了知識(shí)的甘甜;書(shū)，是一把鑰匙，為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén);書(shū)，是一股巨大的風(fēng)，使我揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。
在童話故事里，有白雪公主和七個(gè)小矮人;有小紅帽和大灰狼;有華麗逆轉(zhuǎn)的灰姑娘......在四大名著里，有漂亮的林黛玉;有神機(jī)妙算的諸葛亮;有勇武過(guò)人的武松......
讀書(shū)讓我受益頗多。讀了《做好學(xué)生有點(diǎn)累》之后，我明白了原來(lái)好學(xué)生也有壞習(xí)慣和缺點(diǎn)，要下定決心改掉;讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，我領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義。
如果沒(méi)有書(shū)，就像賽車(chē)沒(méi)有了馬達(dá);如果沒(méi)有書(shū)，星星便不在閃光;如果沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒折了翅膀不能再飛翔......有了書(shū)，就像有了一位知心朋友;有了書(shū)，就等于有了一位知識(shí)豐富的老師;有了書(shū)，就等于有了一位智慧的禪師......書(shū)，是多么的'重要啊!
我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)!有書(shū)陪伴的日子里即使是傾盆大雨，我的心里也依然的陽(yáng)光燦爛,涼風(fēng)習(xí)習(xí)!
讀書(shū)的意義作文 2
從小開(kāi)始，讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，就占了我生命中很大一部份。在各種書(shū)籍中，我總能經(jīng)歷許多新事物，縱使不一定能夠?qū)W到實(shí)質(zhì)的知識(shí)，但在閱讀的過(guò)程中，能放松自己，并獲得快樂(lè)，我想，這才是讀書(shū)的目的吧!
但不知從何時(shí)開(kāi)始，大家開(kāi)始認(rèn)為讀書(shū)就只有學(xué)校的課業(yè)，好像只有功課好，或是每天都很努力復(fù)習(xí)的人，才是大眾眼中學(xué)生應(yīng)該有的樣子。而功課不好的人，就要每天被逼念書(shū)。這樣對(duì)他們來(lái)講，讀書(shū)就會(huì)是一件很痛苦的事。但在現(xiàn)今社會(huì)，雖然讀書(shū)并不代表一切，可是卻是最重要的入場(chǎng)券，如果你沒(méi)有，可能連機(jī)會(huì)都得不到。所以就算自己真的讀不好，只少也要有不同的'強(qiáng)項(xiàng)，才能擁有在社會(huì)中生存的本錢(qián)。
讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一件很快樂(lè)的事。雖然學(xué)校課業(yè)很多時(shí)候都很乏味，無(wú)趣，但如果在有興趣科目中多花心力，能能獲得很大的樂(lè)趣。譬如歷史這門(mén)科目，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中就像在閱讀小說(shuō)一般，各種人物，情節(jié)往往讓我捨不得放下課本。我相信只要找到方法，而不只是死背課本或被別人逼著讀書(shū)，閱讀，也能成為一件令人愉悅的事。
讀書(shū)，不因只局限在課本中，小說(shuō)，報(bào)章雜志等等也都能帶給我們更多生活知識(shí)與豐富的閱讀饗宴。只要細(xì)細(xì)品味，并沉浸在書(shū)籍的世界中，相信能體會(huì)更多人生道理，并獲得更大的人生樂(lè)趣。
讀書(shū)的意義作文 3
讀完書(shū)，雖然表面看沒(méi)記住多少，但是你讀書(shū)時(shí)內(nèi)心的感悟，學(xué)到的知識(shí)，都已經(jīng)融入到你的血液中，成為你生命的`養(yǎng)分，慢慢成就一個(gè)自信、非凡的你。堅(jiān)持讀書(shū)吧，千萬(wàn)別放棄。
董卿大家都很熟悉，舞臺(tái)上的她優(yōu)雅自信，恍惚間都忘了她已經(jīng)45歲，若有詩(shī)書(shū)藏于心，歲月從不敗美人。在她身上得到了最好的詮釋?zhuān)瑥拇和淼健对?shī)詞大會(huì)》，再到《朗讀者》，似乎董卿每次亮相，都能讓人印象深刻、如沐春風(fēng)。
其實(shí)這些也都是歷年來(lái)對(duì)于讀書(shū)的堅(jiān)持，董卿的父親對(duì)她很?chē)?yán)格，董卿稍能識(shí)字，爸爸就讓她每天抄成語(yǔ)、古詩(shī)，大聲朗讀并且背誦。稍大一點(diǎn)，又讓她抄古文。除了文學(xué)素養(yǎng)，還要鍛煉身體。
董卿在節(jié)目中的從容優(yōu)雅都來(lái)源于內(nèi)心中的自信。以及多年閱讀的積累。她說(shuō)：“女人外表的美都是短暫的，唯有用知識(shí)和涵養(yǎng)修飾自己才能美麗一生。我始終相信讀過(guò)的書(shū)，走過(guò)的路，總會(huì)在未來(lái)某一天發(fā)揮作用，使我變得更出色�！�
她曾在一個(gè)節(jié)目中說(shuō)不論每天再忙她都會(huì)留一個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)讀書(shū)，而這已經(jīng)無(wú)所謂堅(jiān)不堅(jiān)持，已經(jīng)成為了習(xí)慣。
所以你看讀書(shū)的意義從來(lái)不是為了讓我們記住，而是在某一天你再接觸到其他東西時(shí)，心中會(huì)恍然大悟我原來(lái)早就知道這些。讀書(shū)是為了遇見(jiàn)更好的自己。你的付出相信時(shí)間看得見(jiàn)。
讀書(shū)的意義作文 4
書(shū)，作為人類(lèi)思想和歷史文化的載體，成為了我們學(xué)習(xí)的對(duì)象。古今中外都不乏許多精辟的句子來(lái)表達(dá)讀書(shū)的重要性，比如：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；富貴必從勤苦得，男兒須讀五車(chē)書(shū)，可是讀書(shū)的意義何在，到底又該如何去讀呢？
年齡、職業(yè)都無(wú)法限制一個(gè)人對(duì)讀書(shū)的需求。青少年通過(guò)讀書(shū)獲得基礎(chǔ)的知識(shí)與技能；成人通過(guò)讀書(shū)獲得自身所需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；學(xué)生通過(guò)讀書(shū)，不斷吸收知識(shí)，那教師通過(guò)讀書(shū)能獲得什么呢？
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)是提升教師自我素養(yǎng)的必修課。這個(gè)職業(yè)本就是特別的，需要教師將自己充足的知識(shí)源源不斷的給予學(xué)生，所以，讀書(shū)對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，不僅是一種成長(zhǎng)，更是一種責(zé)任。一流的教師應(yīng)該是一流的讀書(shū)人，一個(gè)教書(shū)的人不去讀書(shū)，怎樣育人？
讀書(shū)并不是刻意為之，而是常常處于“有心讀了些無(wú)用的書(shū)，無(wú)心讀了些有用的書(shū)”這種狀態(tài)。教師在課堂上的狀態(tài)對(duì)教學(xué)效果會(huì)產(chǎn)生很大的'影響，只有知識(shí)儲(chǔ)備豐富了，才能使教學(xué)如泉水，知識(shí)不枯竭。讀書(shū)對(duì)于教師教學(xué)而言十分重要。但一定要讀好書(shū)，有選擇性的去讀。
于人來(lái)說(shuō)，閱讀是一種救贖。自己要永遠(yuǎn)覺(jué)得饑渴，永遠(yuǎn)覺(jué)得愚蠢，才能減少疑惑。這個(gè)減少疑惑的過(guò)程也就是我們成長(zhǎng)的過(guò)程。
讀書(shū)的意義作文 5
書(shū)籍是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的新階梯，書(shū)籍是陪伴我成長(zhǎng)的必需品。
在我幼年時(shí)，晚上媽媽常常坐在床頭邊，拿著我的第一本故事書(shū)，給我講一個(gè)又一個(gè)動(dòng)聽(tīng)、有趣的小故事，讓我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。一天，爸爸還給我買(mǎi)來(lái)了一本連環(huán)畫(huà)，上面有許多生動(dòng)、美妙的圖畫(huà)。上面還有一個(gè)個(gè)有趣的小故事，爸爸看著精致的圖，慢慢給我訴說(shuō)著小故事，我聽(tīng)得可認(rèn)真呢！
上幼兒園了，每天我可以和許許多多的小伙伴一起玩、一起鬧。想不到上課時(shí)，老師的童話故事比爸爸媽媽講的更為生動(dòng)、有趣。老師還發(fā)了各式各樣的書(shū)給我看個(gè)夠，我喜滋滋的。從那以后老師教我懂禮貌、講文明，我便每每看到親朋好友都會(huì)打招呼。
要上小學(xué)了，從幼兒園升到了一年級(jí)。我變得更開(kāi)心了，新的老師，新的同學(xué)，還有新的書(shū)本。一本本書(shū)籍讓我的知識(shí)越來(lái)越多，隨著年級(jí)的升高，我的'書(shū)柜上也已放滿了薄薄厚厚的書(shū)了。
要上初中了，上了初中就代表著又長(zhǎng)大了些。雖然我有不少的改變，但改變不了的還伴我成長(zhǎng)的書(shū)籍。書(shū)籍依然伴隨的我，讓我的視野日益增長(zhǎng)，也讓我慢慢離不開(kāi)它了。
是啊，書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，它伴隨著我成長(zhǎng)的一層層知識(shí)階梯，讓我們以書(shū)為了，做它的好朋友吧！
讀書(shū)的意義作文 6
多讀書(shū)，增加一點(diǎn)書(shū)卷氣，保持心靜如水、人淡如菊的心境。書(shū)是獲取知識(shí)的渠道，提高人素質(zhì)的'有效途徑，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。讀書(shū)妙處無(wú)窮，書(shū)香熏染人生。正如莎士比亞所說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！弊x書(shū)至少可以滋潤(rùn)心靈，開(kāi)啟心智，由瑣碎雜亂的現(xiàn)實(shí)提升到一個(gè)較為超然的境界，一切日常引為大事的焦慮、煩憂、氣惱、悲愁，以及一切把你牽扯在內(nèi)的擾攘紛爭(zhēng)，瞬間云消霧散。讀書(shū)至少可以增長(zhǎng)知識(shí)，去除無(wú)知；提高素養(yǎng)，除去愚昧；充實(shí)生活，豐富精神；滋潤(rùn)心靈，減少空虛；淡定從容，明辨是非。讀書(shū)能使人時(shí)時(shí)閃爍著生命的光輝，讓人欣賞到不同的生命風(fēng)景，從而使自己靈魂歡暢，精神永存
讀書(shū)是一種品質(zhì)，讀書(shū)是一種責(zé)任，讀書(shū)是一種情懷，讀書(shū)是一種境界�！罢挂痪頃�(shū)，神與之交，氣與之合，魄附其上，而魂游其中，至掩卷仍如夢(mèng)如冥，大汗淋漓，口存余香，樂(lè)至醍醐灌頂，物我兩忘”，讀書(shū)，不僅可以使我們擺脫愚昧，洗去心靈的塵埃，走向文明；她更加賦予人才識(shí)與智慧，給人以信念與力量，通向成功、走向快樂(lè)的階梯，那么我們還有什么理由來(lái)懈怠自己疏遠(yuǎn)讀書(shū)之心呢讓我們靜心用心讀書(shū)，提升自身的素質(zhì)，凈化靈魂，驅(qū)心魔，斬惡魔，戒浮躁，祛貪欲，讓藍(lán)天更藍(lán)，讓自然更綠，讓社會(huì)更優(yōu)，讓人心更純，讓世界更美……
讀書(shū)的意義作文 7
人生，將會(huì)遭遇許多事。我們想做的，不想做的；該做的，不該做的，人生最重要的是，生命的展開(kāi)、身體的健康，心靈獲得，釋放的自由，心無(wú)罣礙故，便無(wú)有所得，而在我們這個(gè)年紀(jì)，最重要的會(huì)是什么？這是值得我們深思的問(wèn)題。
我在一篇文章里看過(guò)這樣的一句話“把人作對(duì)，把書(shū)讀好”，把人做對(duì)我認(rèn)為是我們應(yīng)該、也必須要去做的事情，這是不管在人生的哪一階段，都要去做。因此，其次的把書(shū)讀好自然成為在現(xiàn)階段，我認(rèn)為最重要的事。讀書(shū)不只是書(shū)海浩瀚，書(shū)里蘊(yùn)藏著各式各樣的知識(shí)和智慧，書(shū)本可以讓我們?cè)鰪V見(jiàn)聞，如果不讀書(shū)的人，腦袋沒(méi)有任何一項(xiàng)東西，說(shuō)話常被人瞧不起。所以，讀書(shū)此事，不可馬虎。
我讀書(shū)不只是為了考試，考試只是一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)銓W(xué)校效果的工具而已，認(rèn)真讀書(shū)，好處絕對(duì)不只在分?jǐn)?shù)上顯現(xiàn)出來(lái)，而是在你人生旅途中，有更好的幫助。我們身為學(xué)生，本分就是讀書(shū)，但我認(rèn)為讀書(shū)是必須銘記在心的，不是單純應(yīng)付測(cè)驗(yàn)的`。古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，面目可憎”，由此可見(jiàn)，把書(shū)讀好，自己的為人，自己的做人，也會(huì)更好。
那些事，是讓我們覺(jué)得重要的？我們的人生旅途中，這些事情是不可缺少的，將這些事情做好，我們的心靈自然也會(huì)快樂(lè)，我們這個(gè)年紀(jì)，還有很長(zhǎng)一段的時(shí)間可以成長(zhǎng)，盡力去做一些正向的、有意義的事，我們的生命也會(huì)更美好。就讓我們一同完成，現(xiàn)階段，最重要的事。
讀書(shū)的意義作文 8
我沒(méi)想過(guò)我為什么要上學(xué)，也不知道上學(xué)有什么“好處”，但給我一個(gè)感覺(jué)就是上學(xué)是一個(gè)“討厭的任務(wù)”。我每天都在爸爸媽媽的催促下早早的起床、快快的吃飯然后趕去學(xué)校，再然后就是在學(xué)校一天天昏昏的聽(tīng)老師講課。說(shuō)實(shí)話，有時(shí)，我很討厭上學(xué)。
在每天重復(fù)的這種日子里，我很無(wú)聊，在一個(gè)周未的晚上我無(wú)聊的'翻著哥哥送給我的一本《三字經(jīng)》，里面有篇《鑿壁偷光》的文章吸引了我，里面講的是一個(gè)叫匡衡的人，他學(xué)習(xí)十分勤奮，但因家里太窮，晚上想讀書(shū)但沒(méi)有燈而不能讀書(shū)，直到有天晚上他發(fā)現(xiàn)鄰居家的燈光從墻的縫隙漏出來(lái)后，把墻鑿了個(gè)洞才就著這微弱的光讀上了書(shū)，他的這種精神讓我也提起了精神……
在我的印象中讀書(shū)就應(yīng)像我們現(xiàn)在一樣，高高的教學(xué)樓、寬敞明亮的教室，家里也應(yīng)該是燈火通明的，怎么還有鑿壁偷光這種艱苦的讀書(shū)環(huán)境呢？就著這個(gè)問(wèn)題我還和爸爸討論了下，爸爸告訴我，不止是古代，就是現(xiàn)在，也還有很多上學(xué)的孩子讀書(shū)環(huán)境是非常非常堅(jiān)苦的，爸爸還特意上網(wǎng)給我找了好多那些孩子上學(xué)的圖片，里面有穿破衣服的小朋友、沒(méi)鞋穿的小朋友、以石頭和木板當(dāng)課桌的小朋友們，冬天下雪還在外面做事的小朋友，對(duì)比起來(lái)我覺(jué)得我好幸福的。
從這個(gè)鑿壁偷光的小故事里，我忽然明白了上學(xué)不僅是充實(shí)自己而且還是為了給社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)，所以我要勤奮學(xué)習(xí)，要好好珍惜我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之材。
讀書(shū)的意義作文 9
這篇文章是這本書(shū)的最后一篇，《被討厭的勇氣》一書(shū)，聽(tīng)名字就特別適合我們?nèi)ラ喿x。面對(duì)當(dāng)代快節(jié)奏的生活，有壓力的工作，面對(duì)各種人際關(guān)系。它仿佛就像一本有理論的心靈雞湯，能夠給予我們鼓勵(lì)與力量。對(duì)書(shū)中的很多字眼，我們都特別熟悉�？傮w來(lái)說(shuō)，這本書(shū)對(duì)于幫助我們認(rèn)識(shí)自我，接納自我，積極地生活有很大意義。
例如前面提到的課題分離理論，還有書(shū)中提到的活在當(dāng)下、人一切的煩惱都來(lái)人際交往等等，都讓我在看完這本書(shū)后對(duì)自己，對(duì)自己周?chē)氖虑橛辛诵碌腵認(rèn)識(shí)和感觸。
但在看這本書(shū)后，也有很多不切實(shí)際的地方。這本書(shū)在有的地方過(guò)于理想化。比如書(shū)中提到，內(nèi)向的人是因?yàn)楹ε略谌穗H關(guān)系當(dāng)中受傷，害怕得到人際關(guān)系當(dāng)中的負(fù)反饋，所以不如就通過(guò)內(nèi)向的表現(xiàn)讓自己得到稍微的安慰。在看到這個(gè)地方是時(shí)，我認(rèn)為其實(shí)性格沒(méi)有好壞的區(qū)分，不同性格的人有不同擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。并不能一竿子打倒一大部分人，片面地說(shuō)這種行為是完全錯(cuò)誤的。書(shū)中其實(shí)有很多太過(guò)理想化的東西，付諸行動(dòng)時(shí)往往很難。
所以在看書(shū)時(shí)，我們也可以學(xué)會(huì)用辯證的眼光去看待，去思考。而不會(huì)一味地跟著書(shū)中的思想。我想這也是看書(shū)一種的意義。
讀書(shū)的意義作文 10
我們中國(guó)人，把“看書(shū)”叫做“讀書(shū)”。顧名思義“讀書(shū)”就是要把書(shū)念出聲兒來(lái)。
不知道同學(xué)們是否了解古代人學(xué)習(xí)的方法。父母?jìng)儗W(xué)生送去書(shū)塾讀書(shū)，可到了學(xué)校的第一件事就是高聲朗讀；先生們不為同學(xué)講解，只是讓同學(xué)們一個(gè)勁的朗讀。說(shuō)到這兒，同學(xué)們可能覺(jué)得奇怪，不為同學(xué)們講解，那讀書(shū)又有什么意義呢？其實(shí)不然，古人認(rèn)為，只有通過(guò)自己的反復(fù)高聲朗讀，才能夠真正品析出其中所蘊(yùn)含的道理。
古人有句話說(shuō)得好：書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)，相信對(duì)于這句話每個(gè)人都深有體會(huì)。
還記得我們上幼兒園的.情形嗎？那時(shí)，我們的發(fā)音都還不是很準(zhǔn)，老師在為我們講解文章時(shí)，我們總是左耳進(jìn)右耳出，但我們唯獨(dú)鐘情于高聲朗讀。
到了中學(xué)時(shí)，隨著我們各方面的知識(shí)都已得到提高，我們對(duì)于讀書(shū)，已不再只追求字的表面含義，而是更深入的挖掘內(nèi)在的靈魂。
如今，讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)得意義非同一般，它就像一位音樂(lè)家對(duì)待自己的音樂(lè)；一位畫(huà)家描繪著自己的心境。
如今，每一本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)都代表著不同的“音符”代表著畫(huà)家的創(chuàng)作……
當(dāng)然，讀書(shū)最根本的目的無(wú)非就是為了要充實(shí)自己，豐富自己，陶冶自己的情操。
讀書(shū)的意義作文 11
“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”�！安蝗プx書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力�！�
我們作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，就要把書(shū)讀好。而讀的書(shū)一定要是好書(shū)，在讀好書(shū)的同時(shí)還要有好讀書(shū)的。只有這樣，才能把書(shū)讀好。書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，讀一本好的書(shū)就像和一位老師在交談。
《少年中國(guó)說(shuō)》里有這樣一段話：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年則國(guó)，少年則國(guó)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球�！庇纱丝梢�(jiàn)，國(guó)家與少年有著密切的關(guān)系。我們這一代少年是祖國(guó)的未來(lái)，是主義事業(yè)的人。我們必須立志把書(shū)獨(dú)好，才能使自己的國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)。把書(shū)讀好，就要讀許多的書(shū)。從古到今，從外國(guó)到中國(guó)，有數(shù)不清的書(shū)，里面有好書(shū)，也有壞書(shū)。好書(shū)像我們的老師，我們的道理，給人以知識(shí)和力量；好書(shū)是的，它幫助我們與做斗爭(zhēng)；好書(shū)是我們生活的導(dǎo)游，當(dāng)我們迷失方向時(shí)，它能把我們引向正確的道……
我們的肩上擔(dān)負(fù)著祖國(guó)的重任，那么，我們就要在這茫茫的書(shū)海之中，尋找對(duì)建設(shè)祖國(guó)有用的好書(shū)，拋棄那些對(duì)我們有害的'壞書(shū)，把書(shū)讀好。同時(shí)要培養(yǎng)自己的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成好讀書(shū)的習(xí)慣，只有努力地讀，勤奮地讀，刻苦地讀，才能把書(shū)上的知識(shí)化為自己的知識(shí)和才能。讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里，汲取無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)有用的人。
讀書(shū)的意義作文 12
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”“理想的書(shū)籍是智慧的翅膀�！薄白x一本好書(shū)就是和一個(gè)高尚的人談話�！钡拇_，好書(shū)是良師，是益友，它引領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋，讓我們感悟人生的真諦。
讀書(shū)的意義跟運(yùn)動(dòng)是一樣的。運(yùn)動(dòng)比如籃球足球羽毛球，大家很少討論這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的.意義，因?yàn)榇蠹液芏嗍翘幱趷?ài)好去參與，而且這個(gè)活動(dòng)能夠鍛煉身體，有利于身心。讀書(shū)同樣可以實(shí)現(xiàn)心理的健康，讀自己感興趣的書(shū)，讀有深度的書(shū)，讀完之后的醍醐灌頂跟運(yùn)動(dòng)后的大汗淋漓是一樣的感覺(jué)，所以有利于身心。這樣說(shuō)應(yīng)該大部分人是認(rèn)同的，因?yàn)榇蟛糠秩硕加幸豁?xiàng)或者兩項(xiàng)體育愛(ài)好。差別是讀書(shū)的快感不如運(yùn)動(dòng)的快感來(lái)的那么快。
讀書(shū)能致富嗎？我覺(jué)得不能。就像同樣打籃球的，有些是NBA巨星，有些是街頭打著玩兒。跑步對(duì)身體好吧，也有跑壞膝蓋的。讀書(shū)其實(shí)是一樣的。但從總體說(shuō)，運(yùn)動(dòng)能幫助大多數(shù)人提高身體素質(zhì)和免疫力，讀書(shū)能活躍思維，提高看問(wèn)題的深度。讀書(shū)能致富嗎？不能！但是讀書(shū)和運(yùn)動(dòng)一樣，都是致富的一個(gè)條件，但不是充分條件。
所有的前提，就是盡量各種類(lèi)型的書(shū)都看看，看多了才知道什么是好書(shū)，什么是爛書(shū)。
讀書(shū)的意義作文 13
教育，是人類(lèi)發(fā)展的最重要一步，教育的本身意義就是為了智慧與精神的傳承，閱讀，卻是教育中不可缺少的一個(gè)部分。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。波羅果夫說(shuō)：“書(shū)就是社會(huì)，一本好書(shū)就是一個(gè)好的世界，好的社會(huì)。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚�！鄙勘葋喫f(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”讀書(shū)能使人時(shí)時(shí)閃爍著生命的光輝，讓人欣賞到不同的生命風(fēng)景，從而使自己靈魂歡暢，精神飽滿而豐盈。
只有借助前人的肩膀，才能使人站得更高，望得更遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，書(shū)便能使人心智聰慧不輕信，滿懷自信不盲從。
讀書(shū)，能夠幫助我們走出自我的狹小，當(dāng)我們?cè)谧x書(shū)與思考中，流連在每一條真理、每一個(gè)美好思想、每一幅富有震撼力的場(chǎng)景之中時(shí)，那正是將“小我”提升到更高層次的理想與信念之時(shí)。所以，讀書(shū)對(duì)人的影響不只在于增長(zhǎng)知識(shí)，也不只在于“立言”，還在于使人學(xué)會(huì)高尚，領(lǐng)略境界的高遠(yuǎn)和胸襟的開(kāi)闊。
生活中，總會(huì)遇到失敗。然而這時(shí)，讀書(shū)能堅(jiān)定信念，在艱難中平添一股勇氣，一股無(wú)所畏懼的力量，就會(huì)覺(jué)得腳還踏在土地上，血還是熱的，路還沒(méi)有完全斷絕，闖下去，拼下去，就能取得事業(yè)的.成功。人生需要不斷讀書(shū)，和著生動(dòng)的實(shí)踐，心中的理想與信念在對(duì)實(shí)踐的感悟和閱讀的思考中日益豐滿與完善。
讀書(shū)的意義作文 14
今天我很榮幸能夠參加新華書(shū)店的讀書(shū)會(huì)。讀書(shū)，看書(shū)是我最大的愛(ài)好，一見(jiàn)到我喜歡的書(shū) ，就愛(ài)不釋手。
這也是我第一次去銀泰城新華書(shū)店，一進(jìn)店門(mén)煥然一新，書(shū)柜上擺放著琳瑯滿目的書(shū)籍�？吹梦叶继兆砹�。接著，我們?cè)谛∮浾呃蠋熀蜁?shū)店工作人員的引導(dǎo)下，來(lái)到書(shū)店早已準(zhǔn)備好的活動(dòng)地點(diǎn)，老師給每位小記者發(fā)了一本《傅雷家書(shū)》，這本書(shū)是我沒(méi)閱讀過(guò)的。我迫不及待地想打開(kāi)看看，這時(shí)，記者老師請(qǐng)兩位同學(xué)讀了簡(jiǎn)介，我似懂非懂，正在我迷茫之際。老師說(shuō)用15分鐘的時(shí)間閱讀，并找出自己最喜歡的一段話或是寫(xiě)的一件事，我用最快的速度大致瀏覽了一下，書(shū)中的一段話給我留下了深刻的印象。講的是主人公傅雷有兩個(gè)兒子，傅聰和傅敏，因?yàn)楦德敽退制舛疾皇呛芎�，兩人�?jīng)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，鬧得很不愉快。導(dǎo)致傅聰離家出走了，父親在家覺(jué)得是自己錯(cuò)了，他想緩和父子倆的關(guān)系，就給兒子傅聰寫(xiě)了一封信。后來(lái)，母親和傅敏去接傅聰回家了。雖然沒(méi)有看完全文，但從文中可以看出天下父母的良苦用心，外表嚴(yán)肅，內(nèi)心卻是滿滿的父愛(ài)。
作為兒女，更應(yīng)該體貼父母，孝順父母，理解父母，感恩父母。天下沒(méi)有不是的的.父母。在此，我感謝爸爸媽媽對(duì)我付出的一切，我愛(ài)你們！
此次的交流讀書(shū)會(huì)，意義非凡，收獲頗多。也感謝新華書(shū)店提供的這個(gè)平臺(tái)。
讀書(shū)的意義作文 15
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基的一句名言，鼓勵(lì)人們多讀書(shū)。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，其實(shí)每一本書(shū)都有值得我們?nèi)ヮI(lǐng)悟的道理。
最近，我正在讀四大名著中的《三國(guó)演義》，其中我最喜歡關(guān)羽。從溫酒斬華雄到單刀赴會(huì)，從刮骨療傷到敗走麥城，從這大大小小的幾件事中，就能體現(xiàn)出關(guān)羽是一個(gè)有武力，有謀略的軍事天才。雖然，是因?yàn)殛P(guān)羽陣守荊州后越來(lái)越驕傲，才導(dǎo)致最后的敗局�？晌艺J(rèn)為，關(guān)羽仍然是一個(gè)英雄。他重情重義，不輕易屈服，他當(dāng)?shù)摹坝⑿邸倍帧?/p>
在生活中，我也經(jīng)常與關(guān)羽作對(duì)比。在我面對(duì)著像高山一樣的作業(yè)時(shí)，我內(nèi)心瞬間就崩裂了。我真不知道這么一大堆作業(yè)我什么時(shí)候才可以寫(xiě)完。要是在以前，我早不寫(xiě)了，什么時(shí)候心情好了再寫(xiě)�，F(xiàn)在呢，每次看著這些作業(yè)，我總是特別得興奮，一不小心就激發(fā)我的斗志。因?yàn)槲視?huì)把那一些作業(yè)當(dāng)成我的對(duì)手，我就是關(guān)羽，我挑戰(zhàn)完一波又去挑戰(zhàn)另一波，直到看不見(jiàn)敵手為止。雖然有時(shí)很累，但大獲成功后的.心情，只有自己可以體會(huì)，這也讓我的學(xué)習(xí)越來(lái)越輕松，越來(lái)越有動(dòng)力。
之所以有這樣的體驗(yàn)，當(dāng)歸功于書(shū)籍，每一本經(jīng)典書(shū)籍都會(huì)讓我有不同的收獲，蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。”確實(shí)如此。
讀書(shū)帶給我的收獲不止這一點(diǎn)，它讓我的生活更加美好，更加充實(shí)，更加有意義！
讀書(shū)的意義作文 16
著名教育學(xué)家陶行知曾說(shuō)過(guò)：“陪著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！弊鳛榻處�，從登上講臺(tái)的那一刻起，身上擔(dān)負(fù)著光輝的使命，看著孩子們瞪大求知的雙眼，在知識(shí)的海洋里暢游，內(nèi)心充滿欣慰與感動(dòng)。或許現(xiàn)在孩子們不理解教育的含義，但長(zhǎng)大以后他們后知道現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容將來(lái)是受益終身。楊瀾說(shuō)過(guò)這么一段話：有人會(huì)問(wèn)，女孩子上那么久的學(xué)、讀那么多的'書(shū)，最終不還是要回一座平凡的城，打一份平凡的工，嫁作人婦，洗衣煮飯，相夫教子，何苦折騰我想，我們的堅(jiān)持是為了，就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，同樣的工作，卻有不一樣的心境，同樣的家庭，卻有不一樣的情調(diào)，同樣的后代，卻有不一樣的素養(yǎng)。我把這句話寫(xiě)在黑板上，讓每一個(gè)女生抄下來(lái)，希望他們能明白讀書(shū)的意義。
曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)講座，主講人問(wèn)：作為教師，你認(rèn)為幸福是什么？我深思良久，是的，作為教師以來(lái)，我沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，只想著備好課，教好學(xué)生，卻忽略了作為教師真正的目的，思考片刻，我想，我作為教師，只希望我以后的學(xué)生無(wú)論在哪里，從事什么樣的工作，都能是快樂(lè)的，他日相逢，會(huì)心一笑，告訴我：老師，我成為了做好的自己。
讀書(shū)的意義作文 17
有很多大山里的孩子都渴望能夠讀到一本好書(shū)，但是有一些被家長(zhǎng)嬌生慣養(yǎng)的孩子卻不愿意讀書(shū)只顧著玩，并且經(jīng)常在書(shū)中把一些名人的畫(huà)像亂畫(huà)，甚至還亂改詩(shī)句，褻瀆詩(shī)人，但更令人生氣的是有的人還把書(shū)當(dāng)坐墊桌椅的，有的家長(zhǎng)還不讓孩子看《名人名言》，認(rèn)為那是在浪費(fèi)時(shí)間。我們連那些在大山里天天渴望讀書(shū)的孩子都不如，在學(xué)校里只懂和同學(xué)怎么篡改詩(shī)句好玩，卻不懂得享受讀書(shū)的樂(lè)趣。我覺(jué)得讀書(shū)的意義是在書(shū)中尋找知識(shí)，享受那種讀書(shū)帶給我們的人生樂(lè)趣。最近爸爸從鄉(xiāng)下拿回了一本書(shū)刊，起初我覺(jué)得鄉(xiāng)下人根本寫(xiě)不好什么，可一讀起來(lái)令我非常震驚。作者是一名出租車(chē)司機(jī)，寫(xiě)的是他救鷹的事，寫(xiě)的非常傳神，而且非
常注意細(xì)節(jié)，他把鷹寫(xiě)的非常細(xì)膩，全身上下都描寫(xiě)的惟妙惟肖，而且的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒(méi)有任何錯(cuò)誤。他的.寫(xiě)著一行字：“我每天都讀書(shū)，不能當(dāng)白字先生。”這讓我明白了讀書(shū)的意義，讀書(shū)能讓我懂得那些沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，還能讓我每天不斷有所進(jìn)步！我明白了：讀書(shū)并不是呆呆的去看，而是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的癥結(jié)所在，在書(shū)中尋找樂(lè)趣！讀書(shū)能讓我在學(xué)習(xí)中不斷地取得進(jìn)步。同學(xué)們，讓我們?cè)谧x書(shū)中不斷地鉆研，學(xué)會(huì)努力創(chuàng)新吧！
讀書(shū)的意義作文 18
曾經(jīng)有人聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)疑問(wèn)，學(xué)習(xí)能讓你獲得什么？讀書(shū)能讓你獲得什么？我思考了很久直到有一句話告訴了我答案：有人問(wèn)你讀書(shū)學(xué)習(xí)能讓你得到什么？我輕描淡寫(xiě)的回答什么也不能得到，不能讓我得到物質(zhì)上的幫助。那你還要學(xué)習(xí)干什么？因?yàn)樽x書(shū)只是靈魂與靈魂的碰撞，只是為了充實(shí)自己的靈魂然后遇見(jiàn)更好的自己。可能這便是讀書(shū)的意義，讀書(shū)最大的意義可能就是為了讓我們遇見(jiàn)更好的自己！
讀書(shū)最大的'意義是什么？靈魂與靈魂的碰撞，然后遇到更好的自己。如何遇到？如何碰撞？看自己喜歡的書(shū)提升自己的內(nèi)在與及氣質(zhì)修養(yǎng)，有的時(shí)候看到了與自己觀點(diǎn)相同的書(shū)籍，就感覺(jué)到了遇見(jiàn)知己不就是靈魂與靈魂的碰撞嗎？
讀書(shū)最大的意義是什么？除了是靈魂與靈魂的碰撞，提升自高修養(yǎng)還可以緩解自己的身心疲憊。而且這世界上的書(shū)那么多，為什么偏偏自己就遇上了那么幾本？所以遇上即是緣分，這緣分就是幾千萬(wàn)分之一很難得，最要珍惜每一次遇見(jiàn)。
同學(xué)們讀書(shū)最大的意義相信我們有很多種定義，但是我始終認(rèn)為讀書(shū)最大的意義，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是提高我們自身內(nèi)在修養(yǎng)。不管讀書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)最大的意義是什么多讀書(shū)，多提升自己吧！
讀書(shū)的意義作文 19
古人說(shuō)：“貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴。”看書(shū)就像小花苗因見(jiàn)陽(yáng)光而成長(zhǎng)茁壯，所以看書(shū)對(duì)每個(gè)人都很重要。
我是從小時(shí)候開(kāi)始閱讀的，當(dāng)時(shí)我不識(shí)字，只會(huì)讀只有圖片的繪本，漸漸長(zhǎng)大， 識(shí)字能力增強(qiáng)，所以開(kāi)始讀起多字少圖的書(shū)。我?guī)缀醵荚诩依锏臅?shū)房讀書(shū)，柜子上一應(yīng)俱全的書(shū)，讓我津津有味的閱讀，沉浸在書(shū)香世界中，也讓我得到豐富的知 識(shí)。每天一放學(xué)，都趕緊跑回家，閱讀各式各樣的書(shū)，晚上睡覺(jué)前，也要讀一篇文章才能安靜的'睡覺(jué)。有一次我在半夜時(shí)，趁父母不注意，偷偷跑進(jìn)書(shū)房里看書(shū)，一 看就是好幾小時(shí)，結(jié)果早上體力不支，在沙發(fā)上睡著了。
我最?lèi)?ài)讀歷史類(lèi)的書(shū)，尤其是三國(guó)演義，每次閱讀時(shí)，我就想像自己是張飛 ，無(wú)情的殺害敵人，指揮軍隊(duì)攻進(jìn)敵人的巢穴，讓對(duì)方逃之夭夭，殺的敵方片甲不留，真是痛快。這本書(shū)內(nèi)容非常精彩，情節(jié)歷歷在目，令我愛(ài)不釋手、再三回味呢!我真希望家里姐姐、弟弟和我能成為桃園三結(jié)義，并且保護(hù)自己的家園，讓爸爸媽媽不受到傷害。
缺少了書(shū)，我就像是被砍下來(lái)的大樹(shù)，再也吸收不到養(yǎng)分，所以平時(shí)就應(yīng)該多多閱讀，才能成為一位博學(xué)多聞的學(xué)者。
讀書(shū)的意義作文 20
一本好書(shū)，就是一輪太陽(yáng)。在閱讀中，我們獲得了更多關(guān)于這個(gè)世界的精義，神髓與真諦。
的確，一個(gè)人的氣質(zhì)，胸膛，品格，智慧無(wú)不與書(shū)的關(guān)聯(lián)。好的作品，能給心靈插上想象的翅膀，能給心房按上澄清的眼睛。民族的思想，感情，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，都在文字中等候，我們通過(guò)書(shū)去想象，去思索，去體驗(yàn)，去感受，一定收益良多。
品味書(shū)，可讓人增加一些課外知識(shí)，培根先生說(shuō)過(guò)：知識(shí)就是力量。不錯(cuò)，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿力量。這種力量可以激發(fā)你的潛能讓你不斷前進(jìn)不斷成長(zhǎng)。所以，書(shū)也是我們的良師益友。
英國(guó)大文豪莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。沒(méi)錯(cuò)，你是否覺(jué)得看完書(shū)渾身會(huì)很累，是因?yàn)榇竽X吸收了書(shū)籍的營(yíng)養(yǎng)。所以看書(shū)就等于吃飯。
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。因?yàn)槟阕x完書(shū)會(huì)積累許多的.好詞好句，寫(xiě)作文便會(huì)輕而易舉了將這些東西運(yùn)用下去作文就會(huì)變的生動(dòng)具體。
我說(shuō)：看書(shū)不能只看一次，正所謂重復(fù)是成功之母。所以看書(shū)要細(xì)細(xì)的品慢慢的嘗，看多幾遍理解文章暗示的事情。
請(qǐng)大家多多看書(shū)，書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)生命不可缺少的東西。
讀書(shū)的意義作文 21
四年級(jí)第四次讀書(shū)分享會(huì)在今天如約而至。
“叮…�！鄙险n鈴響了，這一次是第八、九兩個(gè)閱讀小組分享。第八組分享的是《彩虹鴿》。第九組每一位同學(xué)都進(jìn)行了分享，其中陳煜航分享的是《父母不是我的傭人》，高安琪分享的是《山海經(jīng)》。
我最欣賞的是陳煜航分享的《父母不是我的傭人》。陳煜航語(yǔ)句流暢，演講大方，只是他不能背稿。而他分享的特色是：他分享了名言。他分享的名言是：不是每一個(gè)貝殼里都有珍珠，但珍珠肯定出現(xiàn)在貝殼里，不是每一個(gè)努力的人都會(huì)成功，但成功的人肯定都很努力。
我的啟發(fā)是：珍珠等于成功的人，一顆珍珠在海螺里是不可能的，人不努力就成功也是不可能的`，但是這一個(gè)貝殼里沒(méi)有珍珠不等于那個(gè)貝殼里也沒(méi)有珍珠，如果你不停地開(kāi)貝殼肯定就會(huì)找到珍珠，你努力一下可能不會(huì)成功，但是如果你一直努力肯定會(huì)成功。放到現(xiàn)實(shí)生活中，老師在你舉手的時(shí)候不一定會(huì)點(diǎn)你，但是老師只點(diǎn)舉手的人，如果你不停地舉手，老師肯定會(huì)點(diǎn)到你。
著名文學(xué)家楊絳先生說(shuō)：“讀書(shū)好比串門(mén)兒，隱形的串門(mén)。”以后我要多讀好書(shū)，多串門(mén)，串那些大人物的門(mén)，和他們交朋友。
讀書(shū)的意義作文 22
讀書(shū)不能給我們的物質(zhì)生活太大的改變，它最大的作用，就是幫人成長(zhǎng)自我�；蛟S在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你讀過(guò)的書(shū)，已經(jīng)藏在了你的靈魂里。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，我們不必抱著目的心態(tài)去讀書(shū)，但時(shí)間久了，我們的氣質(zhì)也能發(fā)生改變�！都t樓夢(mèng)》中，我們鐘愛(ài)的那些紅樓女子，不僅有著清麗如水的面容，也有著自我獨(dú)特的靈氣和才氣。我們仔細(xì)一品，就能從中感受到濃濃的書(shū)卷氣息。
讀書(shū)可以使人更充實(shí)、豐富，有知識(shí)，使思想訓(xùn)練，境界提升。讀書(shū)可以開(kāi)闊視野。書(shū)本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象。通過(guò)讀書(shū)，可以豐富知識(shí)，拓寬視野。讀得書(shū)多了，自然就懂的多了，“博學(xué)廣識(shí)”也就是這個(gè)道理。
讀書(shū)可以陶冶情操。當(dāng)我們生活失意或者需要幫助的時(shí)候，讀書(shū)會(huì)使我們的心情豁然開(kāi)朗，使我們感到快樂(lè)。讀書(shū)可以提高寫(xiě)作水平。我們每一個(gè)人都有過(guò)為作文章而發(fā)愁的.經(jīng)歷。讀書(shū)過(guò)程中，讓你欣賞到了許多優(yōu)美的詞句，在寫(xiě)作時(shí)，就可以學(xué)習(xí)和借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
讀書(shū)可以改變氣質(zhì)。讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友，與一位智者對(duì)話，對(duì)人的言行舉止，處世方式都有益處。久而久之，人的氣質(zhì)自然就會(huì)提升。
讀書(shū)的意義不僅在于讀，更在于品讀，品世間百態(tài)，品人生之悟。
讀書(shū)的意義作文 23
我悶悶不樂(lè)地到我最不樂(lè)意去的一個(gè)地方——少年宮！那年，我的學(xué)習(xí)就像股票一樣狂跌。為了不讓我在學(xué)習(xí)上落后，爸媽讓我“笨鳥(niǎo)先飛”，去少年宮補(bǔ)課。整整一節(jié)課啊，六十分鐘，我漫不經(jīng)心地聽(tīng)著，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，簡(jiǎn)直就是在虛度光陰。
回家的路上，喇叭聲、叫賣(mài)聲，不絕于耳，仿佛全世界都被聲音占領(lǐng)了。忽然，一只易拉罐滾到了我的腳邊。我滿腔怒火無(wú)處發(fā)泄，便飛起一腳把那個(gè)易拉罐踢得老遠(yuǎn)。我正要走的時(shí)候，身后傳來(lái)了一聲“站住”，我回頭一看，一位老大爺走過(guò)來(lái)。我起先以為他肯定會(huì)責(zé)怪我，沒(méi)想到他竟走到易拉罐旁，拿出一個(gè)麻袋，把易拉罐放了進(jìn)去。原來(lái)，那位老大爺是收廢品的，我的'臉一下子紅了起來(lái)。
老大爺走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子啊，孩子，我看你也是個(gè)文明人，怎么能亂扔廢品呢？你這樣做破壞了市容。但是你如果收集起來(lái)賣(mài)了就能得益啊，你會(huì)說(shuō)不就幾毛錢(qián)嗎，但是你集多了再買(mǎi)了，那就是一筆可觀的數(shù)目了。學(xué)習(xí)也是一樣啊，積少成多，多學(xué)一點(diǎn)總比不學(xué)要好��！”
真是聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)啊，我終于明白了讀書(shū)的真正意義。
讀書(shū)的意義作文 24
星期五下午，作家龐捷蕾老師來(lái)到我們學(xué)校給我們上了有意義的一節(jié)課。
在龐老師未到之前，我們學(xué)校每個(gè)班都有一位同學(xué)代表本班級(jí)上臺(tái)演講，向大家推薦一些比較好的課外閱讀書(shū)。等同學(xué)們都演講完后，這時(shí)， 龐老師在我們熱烈的掌聲中走上了大舞臺(tái)。她給我們講述了她小時(shí)候的夢(mèng)想，讓我吃驚的是她的夢(mèng)想竟然是想當(dāng)個(gè)拾荒者，但是最終長(zhǎng)大后卻成了一個(gè)有名的作家。她說(shuō)：“寫(xiě)作文與撿垃圾十分相似，撿垃圾撿的是實(shí)實(shí)在在的東西，寫(xiě)文章?lián)斓膭t是靈感�！� 然后她還告訴我們一些關(guān)于寫(xiě)作的知識(shí)，比如她平時(shí)會(huì)準(zhǔn)備一本本子用來(lái)剪貼一些較好的詞語(yǔ)、文章；從每天所發(fā)生的.事情上找靈感，隨時(shí)記錄下來(lái)……龐老師還問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“灰姑娘的媽媽臨死前說(shuō)了哪八個(gè)字？”答案就是“堅(jiān)持勇敢，仁慈善良。”我們也要記住這八個(gè)字。
龐老師講完后，進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)――簽字、貼書(shū)簽。我拿著我親手做的書(shū)簽走上了舞臺(tái)與龐老師面對(duì)面的接觸了一翻。
活動(dòng)結(jié)束后，我們開(kāi)開(kāi)心心的回到了教室。
讀書(shū)的意義作文 25
讀我喜歡看的課外書(shū)，是最喜歡，必不可少的一件事，但是，我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是看書(shū)太快了，一本10萬(wàn)字的書(shū)，在我看來(lái)，不用一天就能看完。
就拿我看郭敬明的《幻城》來(lái)說(shuō)吧，一開(kāi)始，我也不咋地看得懂，用上了我練了3年的“精英式省略法”，我直接省略了大多數(shù)不重要的內(nèi)容，三個(gè)小時(shí)，看完了。要我來(lái)概括整本書(shū)的內(nèi)容，那就是主角為了救人，和人去找可以讓人復(fù)活的雪蓮救了別人，不過(guò)后來(lái)火族進(jìn)攻，主角掛了。就這么簡(jiǎn)單�？砷L(zhǎng)大后，我又重溫《幻城》，發(fā)現(xiàn)了許多我沒(méi)注意到的細(xì)節(jié)。我讀了一遍又一遍，讓我竟然有點(diǎn)發(fā)現(xiàn)我對(duì)這本書(shū)有些陌生。是啊，在讀書(shū)的過(guò)程中收獲知識(shí)和歡樂(lè)，這才是讀書(shū)的意義和讀書(shū)的歡樂(lè)。在不同的時(shí)候讀一本同樣的書(shū)，對(duì)書(shū)中的人物的印象也會(huì)有所改變。在讀書(shū)的時(shí)候，我們也在成長(zhǎng)，思想也在成熟起來(lái)，從一個(gè)什么也不懂的小孩到風(fēng)風(fēng)火火的.少年到沉穩(wěn)鎮(zhèn)定的青少年，這就是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。但如果一直看同幾本書(shū)，那他永遠(yuǎn)都不會(huì)長(zhǎng)大。當(dāng)然，課外書(shū)看，課內(nèi)書(shū)也要看�？凑n外書(shū)不要一有空就看，將他看作是一個(gè)任務(wù)，要看一看，停一會(huì)，把內(nèi)容吸收后在看，這樣才有效
書(shū)，是使人進(jìn)步的階梯。
讀書(shū)的意義作文 26
“人最寶貴的是什么？是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次，這僅有的一次生命我們應(yīng)該怎樣度過(guò)呢？每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)解放而奮斗’�！�
這是《生命的意義》中主人公保爾思考的一個(gè)嚴(yán)肅的人生問(wèn)題，也是一段充滿哲理的語(yǔ)言。這不多的言語(yǔ)，卻道出了生命的真諦，它給人們以啟迪。
所有的'人，都熱愛(ài)自己的生命，但方式不同：有的人不為自己的利益著想，贏得了人們的贊同；有的人卻不斷詐取原本屬于別人的東西，為了滿足自己的私欲而不顧法律，他們的私欲在得到滿足的同時(shí)也失去了人生價(jià)值。
保爾和他的戰(zhàn)士就是以珍惜生命為人生價(jià)值的崇高精神，為事業(yè)而奮斗，為國(guó)家而奮斗，他們奮斗了一世，也貢獻(xiàn)了一生。
現(xiàn)在是21世界，我們學(xué)生應(yīng)做的就是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之才，報(bào)效祖國(guó)。
生活，不能只享受物質(zhì)，重要的是精神享受，不，應(yīng)該好好的生活，為自己、為父母、為人類(lèi)應(yīng)當(dāng)更加充實(shí)的活，像保爾他們一樣，為人類(lèi)奉獻(xiàn)自己的一生。這樣才算得上珍惜了這人生僅有的一次生命。
讀書(shū)的意義作文 27
書(shū)，相信我們每個(gè)人都有書(shū)，因?yàn)闀?shū)不僅是知識(shí)的源泉，還是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友。
讀書(shū)不但可以提高我們的寫(xiě)作能力，還能擴(kuò)大我們的`知識(shí)面。比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》它講述了各種我們不知道的知識(shí)。《小學(xué)生優(yōu)秀作文》它把孩子寫(xiě)的作文打印在上面，能讓我們提高我們的寫(xiě)作能力。
除了這些有關(guān)提高寫(xiě)作能力，擴(kuò)大知識(shí)的書(shū)之外，還有一些書(shū)，它是在寫(xiě)一件事或者一件故事來(lái)表達(dá)作者想傳遞給我們的東西。比如《西游記》，它表達(dá)著只要堅(jiān)持，就一定能成功�！短焖{(lán)色的彼岸》，它表示要珍惜生，但不要畏懼死。《三國(guó)演義》是在講述歷史。《夏洛的網(wǎng)》表達(dá)作者渴望得到愛(ài)和溫暖。當(dāng)然，除了有關(guān)學(xué)習(xí)知識(shí)上的書(shū)，肯定還有一些在休息時(shí)或者放松精神時(shí)看的漫畫(huà)書(shū)。比如《阿衰》它描寫(xiě)了一個(gè)智力不高的人和他的同學(xué)，老師，伙伴上演一個(gè)又一個(gè)衰事。在比如《米老鼠》，它是在描寫(xiě)米奇，米妮，高飛，唐老鴨等人物之間發(fā)生的有趣的故事。
書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡，與書(shū)做伴是多么愉快，多么自在。有空時(shí)，看書(shū)是一種消遣；沒(méi)空時(shí)，看書(shū)是一種調(diào)節(jié)。
��！俗話說(shuō)得好，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蓖瑢W(xué)們，一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
讀書(shū)的意義作文 28
歷史上偉大的人物都很會(huì)讀書(shū)嗎？那其實(shí)可不一定呢。
那為什么大人們總是叫我們讀書(shū)呢？這是因?yàn)樽x書(shū)可以幫助我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想完成自己想要做的事情。
如果因?yàn)橄矏?ài)動(dòng)物而想當(dāng)獸醫(yī)，最好的辦法就是長(zhǎng)大后讀獸醫(yī)學(xué)系，但如果沒(méi)把書(shū)讀好，就算再怎么喜愛(ài)動(dòng)物也很難成為獸醫(yī)的。同樣的，如果你想成為服裝設(shè)計(jì)師，最好是在大學(xué)專(zhuān)攻服裝設(shè)計(jì)或藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，而想要這么做當(dāng)然得要考上大學(xué)才行。我以后想成為一名老師，所以我現(xiàn)在就要好好的學(xué)習(xí)，多讀書(shū) ，努力考上師范大學(xué)成為一名優(yōu)秀的老師實(shí)現(xiàn)自己的'夢(mèng)想。
當(dāng)然有些人就算不念大學(xué)也可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但是在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，還是存在許多困難。想要在成為大人后隨心所欲選擇自己喜愛(ài)做的事，就必須在學(xué)生時(shí)期盡量保持優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)掌握豐富的知識(shí)。
然而在學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)的并不只是知識(shí)而已，除了上課聽(tīng)講、仔細(xì)寫(xiě)作業(yè)之外，社會(huì)活動(dòng)、社會(huì)服務(wù)以及和同學(xué)的相處也是很重要的我們要學(xué)會(huì)很好的和老師，同學(xué)交流溝通。學(xué)校是學(xué)習(xí)必要知識(shí)的地方，同時(shí)也是學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)、積極態(tài)度的場(chǎng)所。
這樣看來(lái)讀書(shū)真的是一件必要的事呢！
讀書(shū)的意義作文 29
真的，我讀完《人生的意義》這篇文章，被小和尚悟出的人生哲理深深地打動(dòng)了。我們?nèi)祟?lèi)和花草樹(shù)木等等生物都是一樣的，每個(gè)都用在不同的地方，選對(duì)了地方，就有利用的價(jià)值！我讀到“這塊石頭不過(guò)是從地上隨便撿的東西，會(huì)有人要嗎？”一開(kāi)始我和小和尚的想法完全一致，以為這塊石頭肯定沒(méi)人要。可是，我想錯(cuò)了。難道這塊石頭就沒(méi)意義、沒(méi)價(jià)值了嗎？我不由得想起了我的'書(shū)。
我的書(shū)最普通了，經(jīng)常被我畫(huà)的亂七八糟，是什么原因讓我做出這樣的舉動(dòng)？我很后悔。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)智慧的傳承的媒介。不應(yīng)該輕視它，應(yīng)該尊重它、認(rèn)可它。充分認(rèn)可它存在的價(jià)值與意義，如果你是一本書(shū)，受到這樣的待遇會(huì)有什么感想？這時(shí)在我的心里，石頭、書(shū)和我們是一樣的，都需要被認(rèn)可。小和尚把石頭拿去賣(mài)了三次，最高已經(jīng)賣(mài)到了20萬(wàn)元。這不正說(shuō)明了被認(rèn)可的重要性嗎？不同的認(rèn)可價(jià)值就不同，認(rèn)可與被認(rèn)可之間，我們都是需要被認(rèn)可的，這會(huì)給我們帶來(lái)信心和力量，能使我們走得更遠(yuǎn)，爬得更高！記住，人生的意義在于一個(gè)人所處的環(huán)境。被需要的越大，價(jià)值就越大！
讀書(shū)的意義作文 30
古人說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。古人讀書(shū)一篇八股做的好久可以改變命運(yùn)，飛黃騰達(dá)，而今人，好像變了。人說(shuō)百無(wú)一用是書(shū)生，也有人說(shuō)讀了大學(xué)出來(lái)工作都找不到，等等，總之，讀書(shū)無(wú)用論很流行。
細(xì)細(xì)想來(lái)，雖然我能記住的書(shū)寥寥無(wú)幾，但讀的也不算少，可是一篇像樣的博文都寫(xiě)的詞不達(dá)意。雖然學(xué)歷不高，但也曾是班里的佼佼者，父母的驕傲，可是我掙得工資養(yǎng)孩子都養(yǎng)不起，就更別說(shuō)孝順父母了。雖然我心地善良，但是我不會(huì)玩不會(huì)游戲，我覺(jué)得自己和社會(huì)脫軌了。所以，一度，我覺(jué)得自己被教育欺騙了。
直到來(lái)到了六初中，我知道我為什么喜歡讀書(shū)了。在六中的墻上，我看到了校長(zhǎng)和書(shū)法老師的字畫(huà)，我由衷的對(duì)他們敬佩，對(duì)知識(shí)敬畏。我感覺(jué)到了心中有顆快樂(lè)的種子在發(fā)芽。辦公室里，同事們聊天時(shí)的那種儒雅和清淡的神韻使我如沐春風(fēng)。我想，這大概就是讀書(shū)的意義吧。
或者，讀書(shū)本無(wú)意義，而是我們?cè)谧x的過(guò)程中感到了快樂(lè)。我們讀的`書(shū)都慢慢的變成了我們的氣質(zhì)，變成閑如野鶴，悠然自得的神韻和心態(tài)深入到了我們的靈魂。
讀書(shū)，未必有用，但可以使我們心變得平靜，使我們的靈魂安寧。讀書(shū)可以讓我們?nèi)杖兆允�，讀書(shū)可以讓我們家庭幸福，生活快樂(lè)。讀書(shū)可以使我們忘掉生活的瑣碎和繁雜，讀書(shū)可以讓我們孤單而不寂寞。這些，難道還不夠么？
讀書(shū)的意義作文 31
我們讀書(shū)，不是為父母和老師，而是為了自己的前途和未來(lái)�！}記
“我為什么而讀書(shū)？”這個(gè)問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，但每一個(gè)人的答案卻是不同的，或?yàn)樯鐣?huì)，或?yàn)楦改�，或�(yàn)槔蠋�，或�(yàn)樽约骸覟樽鲆粋�(gè)有文化、有道德、有修養(yǎng)、有價(jià)值的人而讀書(shū)。古人云：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。”可見(jiàn)，讀書(shū)在幾千年前就受到人們的重視。知書(shū)以達(dá)理，通史以文明。一個(gè)沒(méi)有知識(shí)的人，哪怕披金戴銀腰纏萬(wàn)貫，也如同行尸走肉一般；一個(gè)有知識(shí)的人，即使身無(wú)分文、流離失所，也會(huì)獲得人們的.尊敬。讀書(shū)不僅能幫助一個(gè)人增長(zhǎng)知識(shí)，而且能幫助一個(gè)人開(kāi)拓前程。讀書(shū)能使人聰明、智慧并且能使人謙虛、自信、有耐心和機(jī)智，而這些都是未來(lái)成功必須要有的要素。日積月累的讀書(shū)生活，是明日前程似錦的關(guān)鍵。沒(méi)有今天的勤奮讀書(shū)作為人生的保證，何來(lái)將來(lái)的輝煌業(yè)績(jī)？我之所以讀書(shū)，就是為了要成為一個(gè)有用的、出色的人，為了活得更充實(shí)、更精彩�？v然人生變幻莫測(cè)，但我的人生理想會(huì)歷經(jīng)風(fēng)雨而更加堅(jiān)定！無(wú)論我身在何地，無(wú)論我身處何位，無(wú)論我身逢何時(shí)，我都做一個(gè)頂天立地的大寫(xiě)的人！不論我的一生是輝煌的一生，還是平庸的一生，我都要做到，在蓋棺定論時(shí)無(wú)愧于心。未來(lái)的社會(huì)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，一個(gè)人只有擁有了知識(shí)和本領(lǐng)，才能立于不敗之地。我知道：我會(huì)緊握知識(shí)的寶劍，在充滿坎坷的人生路上，一路披荊斬棘勇往直前！
讀書(shū)的意義作文 32
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，這是出自古人的一句話，說(shuō)的是讀書(shū)的重要性，以及讀書(shū)能帶給你的東西，不僅僅是物質(zhì)上的，還是精神上的。
從古至今，無(wú)論是中國(guó)還是外國(guó)，無(wú)論是古代還是現(xiàn)代，人們把讀書(shū)都當(dāng)作一項(xiàng)改變?nèi)松\(yùn)的事情。中國(guó)從古至今，上學(xué)取得成績(jī)靠的是讀書(shū)，靠的是讀書(shū)以后的考試，成績(jī)好的自然被錄取，可以讀好的學(xué)校，能有一個(gè)好的出路。
就現(xiàn)在社會(huì)而言，讀書(shū)不僅僅是為了有個(gè)好的出路，讀書(shū)也是為了能有一個(gè)好的思維，一個(gè)好的生活方式。
首先，讀書(shū)可以讓你有和別人不一樣的眼界。大家都知道，窮人和富人的區(qū)別是什么嘛？窮人思維就是把自己現(xiàn)有的存起來(lái)，只用自己現(xiàn)有的；而富人的思維是用別人的錢(qián)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最后的結(jié)果就是窮人的錢(qián)到了富人的手里，窮人還要給富人打工，過(guò)著艱難的生活。這就是眼界不同，那眼界就是從讀書(shū)來(lái)的，對(duì)人生的'看法。
其次就是讀書(shū)人的氣質(zhì)不一樣。說(shuō)到氣質(zhì)可能大家對(duì)這個(gè)陌生，其實(shí)很明顯，氣質(zhì)就是一個(gè)人給另一個(gè)人的感覺(jué)，為什么有的人給人的感覺(jué)是愿意和他交往，而有的人卻讓別人很反感，這就是一個(gè)人的氣質(zhì)、談吐給人的感覺(jué)。那這些也是讀書(shū)能帶給你的東西。
這只是我的一些個(gè)人的看法，但是也確實(shí)是我自己的感覺(jué)，希望大家對(duì)讀書(shū)不要有太偏見(jiàn)的態(tài)度，不要把讀書(shū)當(dāng)做負(fù)擔(dān)，為了生活的更好，請(qǐng)多多讀書(shū)！
讀書(shū)的意義作文 33
讀書(shū)不完全是為了考試，不論是可內(nèi)或課外的書(shū)都可以使我們?cè)黾又R(shí)，常閱讀的人語(yǔ)文能力較好，除此之外可以借此開(kāi)拓自己的視野，所以培養(yǎng)每日閱讀一篇文章真的是很不錯(cuò)，一個(gè)可以修身養(yǎng)性的興趣。
以前的我并不是那么愛(ài)閱讀，當(dāng)然就不可能整日讀書(shū)，但借由老師推廣閱讀之下，我慢慢發(fā)覺(jué)真是一件一舉兩得的好事，先從比較小的書(shū)下手，利用課余空間時(shí)間，好好閱讀，累積久了就能坐在書(shū)桌前做好久好久，書(shū)也比以往更厚，最喜歡閱讀的時(shí)刻就是在洗澡后，人最舒服的時(shí)刻靜下心來(lái)越讀幾夜在休息，這樣心情真的變的比較舒服，不會(huì)浮浮躁躁，還能做個(gè)美夢(mèng)。
另外也可以和三五好友，利用假日時(shí)間一同到圖書(shū)館，納而環(huán)境很好，因?yàn)榇蠹叶际庆o靜的.再讀，這樣的讀書(shū)風(fēng)氣更佳，也比較容易認(rèn)真讀，散會(huì)時(shí)還可以互相交換心得介紹好書(shū)，這也不就是一箭雙雕呢！
其實(shí)讀書(shū)的樂(lè)趣就取決于自己，如果心情不好，讀什么也不成，但只要調(diào)整好心情，等一件事全作完，好好閱讀會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身心變的比較舒暢，久而久之也比較耐的住性子，沉的最佳氣，但能理性思考，就因?yàn)檫@世上有太多太多我們要學(xué)的道理、事物、而許多是老師無(wú)法交給我們的東西，西藥看我們?nèi)ふ遥I(lǐng)悟，因此才需要靠閱讀來(lái)啟發(fā)自己，這并不難，又要自己愿意會(huì)發(fā)現(xiàn)得輸之樂(lè)在于自己得到或多或少的收獲，使自己更成熟，人生也比較充實(shí)。
讀書(shū)的意義作文 34
書(shū)為友如同與人為友，我們應(yīng)該選擇最好的書(shū)。一本好書(shū)就像一個(gè)好朋友，從它那里我們能吸收到很多好的東西。在書(shū)的身上能尋找到在課堂上所學(xué)不到的知識(shí)，課外所找不到的歡樂(lè)。在書(shū)的海洋中暢游既是一種精神上的享受，又是一種知識(shí)上的收獲。書(shū)是燈塔，給大海的孤帆引導(dǎo)方向：書(shū)是翅膀，載著奇異的幻想在藍(lán)天中飛翔：書(shū)是鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。
夜晚，當(dāng)我捧著它在淡淡的燈光下貪婪地吸著它的精髓時(shí)，心中的那份激動(dòng)與快樂(lè)又怎能用語(yǔ)言表達(dá)？我與書(shū)中的'主人公共同分享那份快樂(lè)與傷悲，作者高興我捧腹、我開(kāi)懷，作者傷悲我暗自流淚。它讓我在假期中感到不寂寞，能把我引人知識(shí)的殿堂，領(lǐng)悟做人的道理，找到理想。
給罪人新生，書(shū)是智慧的先知：?jiǎn)纠俗踊仡^，書(shū)是慈愛(ài)的母親。如果沒(méi)有書(shū)，就像天空失去太陽(yáng)，留下一片黑暗和凄涼？如果沒(méi)有書(shū)。世界就像一個(gè)失去鑰匙的鎖，即便精美而華麗，又有什么意義呢？正因如此，我才有了“發(fā)奮識(shí)遍天下宇，立志讀盡人間書(shū)”的誓言：才有了“愿乘風(fēng)破刀里浪，甘面壁讀十年書(shū)”和“讀破萬(wàn)卷書(shū)屋里，氣凌千古幽州臺(tái)”的座右銘。
在書(shū)的引導(dǎo)下，我領(lǐng)略了人間的滄海桑田；嘗盡了人生的酸甜苦辣；明白·了什么是付出，什么是回報(bào)，懂得了什么是淚水，什么是歡笑。書(shū)是生活豐富多彩，書(shū)巾有黃金屋。書(shū)是人的益友，是走向成功的階梯。
讀書(shū)的意義作文 35
人生，可能遭受很多事。大家想干的，不愿做的；該做的，不應(yīng)該做的，人生最重要的是，生命的進(jìn)行、人體的身心健康，內(nèi)心得到，釋放出來(lái)的隨意，心無(wú)罣礙故，便無(wú)有一定的得，而在大家這個(gè)年紀(jì)，最重要的會(huì)是啥？它是非常值得大家思索的難題。我還在一篇文章里看了那樣的一句話“把人對(duì)著干，把書(shū)讀好”，把人做對(duì)我認(rèn)為是大家應(yīng)當(dāng)、也務(wù)必要去做的事情，它是無(wú)論在人生的哪一環(huán)節(jié)，必須去做。因而，次之的把書(shū)讀好當(dāng)然變成在目前，我認(rèn)為最重要的'事。
讀書(shū)不只是書(shū)海浩瀚無(wú)垠，書(shū)里蘊(yùn)含著各種各樣的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和聰慧，書(shū)籍能夠使我們?cè)鰪V見(jiàn)聞，如果不讀書(shū)的人，腦殼沒(méi)有一切一項(xiàng)物品，講話常被別人看不起。因此，讀書(shū)這事，不能粗心大意。我讀書(shū)不只是以便考試，考試僅僅一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)阍盒?shí)際效果的專(zhuān)用工具罷了，用心讀書(shū)，益處肯定不只在成績(jī)上展現(xiàn)出來(lái)，只是在你人生旅途中，有更強(qiáng)的協(xié)助。大家作為學(xué)員，本分便是讀書(shū)，但我認(rèn)為讀書(shū)是務(wù)必銘記在心的，并不是單純性應(yīng)對(duì)測(cè)驗(yàn)的。
古代人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，面目可憎”，不難看出，把書(shū)讀好，自身的為人正直，自身的為人處事，也會(huì)更好。那些事兒，是使我們感覺(jué)關(guān)鍵的？大家的人生旅途中，這種事情是不能缺乏的，將這種事情搞好，大家的內(nèi)心當(dāng)然也會(huì)開(kāi)心，大家這個(gè)年紀(jì)，也有較長(zhǎng)一段的時(shí)間能夠發(fā)展，盡力去做一些順向的、有意義的事，大家的生命也會(huì)更幸福。就要大家一同進(jìn)行，目前，最重要的事。
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