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想起這件事,我就火冒三丈作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的想起這件事,我就火冒三丈作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
那是一天下午,天空中下著小雨,濕冷的天氣使人心里不由得蒙上了一層紗布。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課了,數(shù)學(xué)老師走進教室,我們都像等待審判的犯人似的,而老師就是審判我們罪行的法官。
本來這節(jié)課是體育課,因為天公不作美――下雨了,我們的體育課又泡湯了,我們的心里又蒙上了一層陰影。有的同學(xué)抱怨說:“這還不如讓我去死算了,天天折磨我!
數(shù)學(xué)老師看到我們這樣并沒有起絲毫憐憫之心,反而在我們的傷口上撒鹽――期中考試。
緊接著,我們的抱怨聲就充滿了教室。例如:老師你不是人,你的良心不會疼嗎?還有……
數(shù)學(xué)老師對我們的謾罵聲好像有免疫似的,像個木頭人一樣地給我們發(fā)卷子,他的臉上沒有任何表情,這不禁讓我們奇怪。平常數(shù)學(xué)老師容不得任何
吵鬧,而今天像換了個人似的,我們的心不禁顫抖了一下,好像覺得有什么大事要發(fā)生了。
我們迅速切換刷題模式,最近刷的試卷已經(jīng)夠多了,我們的心又蒙上了一層紗布。
數(shù)學(xué)老師詭異地笑了笑,說:“今天的試卷可能是我們有史以來最難的,三班最高分也才99分,不及格的人多了去了,希望你們比他們強!甭犃死蠋熯@番話,我們的心又蒙上了一層紗布!鞍,該來的還是要來的,遲早要考,早考晚考都一樣。”我試圖自我安慰,調(diào)整心態(tài)。
當考試時間還剩15分鐘時,我們都在檢查試卷。周哲賢對我說:“判斷題答案是啥子?”我向他對了一遍:“對、對、錯、對、對。”“你第三題不對,是錯的,我檢查過的,你相信我!蔽宜菩欧切诺膶⒌谌}答案改為“錯”,并且我也向他再確認了一遍答案。
考試結(jié)束,老師將試卷收了上去。周哲賢走過來,對我說:“其實判斷題第三是對的,我又跟別人對了答案,才知道自己是錯的!蔽衣犃诉@話,立即將周哲賢拖到廁所揍了一頓。
等到老師公布考試成績時,老師說到:“周哲賢99,李想錄99……”
我向周哲賢說了一句:“下課你等著!”
唉!想起這件事我就火冒三丈。
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