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藝術(shù)主題活動(dòng)方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的藝術(shù)主題活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
藝術(shù)主題活動(dòng)方案1
主題的產(chǎn)生：
春節(jié)過后，孩子們將家中的中國(guó)結(jié)、泥娃娃、泥老虎等工藝品帶到了幼兒園，孩子們對(duì)這些民間工藝產(chǎn)生了濃厚的興趣：“老師這是我的泥娃娃”“小凡，看我姐姐編的如意結(jié)”“我奶奶剪的窗花多漂亮”，孩子們交流時(shí)那種欣喜的表情掛在臉上。接下來幾天，越來越多的孩子將家中懸掛、張貼的工藝品帶來，而且還饒有興趣的交流著。
從孩子們的言行中，我們發(fā)現(xiàn)民間工藝品已經(jīng)對(duì)他們產(chǎn)生了巨大的吸引力，有許多他們未知的有探索價(jià)值的問題值得去探究。而且該主題的產(chǎn)生具有一定的可行性和必要性，旨在弘揚(yáng)民族藝術(shù)，培養(yǎng)幼兒對(duì)民間文化的熱愛和民族自豪感。因此，我們根據(jù)幼兒的年齡特征和地域特點(diǎn)，結(jié)合家庭及社區(qū)資源，有針對(duì)性的幫助幼兒搜集、整理資料，體驗(yàn)和感受民間藝術(shù)的豐富多彩和獨(dú)特魅力。
主題總目標(biāo)：
1、幼兒對(duì)民間藝術(shù)活動(dòng)感興趣，樂意與同伴交流、分享自己喜歡的民間工藝、民間音樂、民間節(jié)日等。
2、幼兒能大膽、創(chuàng)造性的運(yùn)用多種手段進(jìn)行表現(xiàn)和表達(dá)，體驗(yàn)成功的樂趣，能在成人的幫助下學(xué)會(huì)搜集、整理資料，提高發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美的能力。
3、探索、發(fā)現(xiàn)并了解我國(guó)民間藝術(shù)的種類、風(fēng)格及獨(dú)具的特點(diǎn)。
主要內(nèi)容及實(shí)施記錄：
活動(dòng)一：交流《小小民間工藝展》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過參觀小小民間工藝展，初步萌發(fā)對(duì)民間藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)熱愛民間藝術(shù)的情感。
2、能大膽的與同伴交流、分享自己收集制作的民間工藝品。
3、初步了解民間工藝品的表現(xiàn)形式，學(xué)會(huì)欣賞其獨(dú)特的。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、共同收集有關(guān)民間工藝品的事物、圖片、音像等資料。
2、師生將收集的資料進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)，布置“小小民間工藝展”。
活動(dòng)過程：
1、組織參觀、交流。
1）參觀同伴的作品及各自帶來的實(shí)物、圖片等。
孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下，帶來了許多實(shí)物：草編、布玩具：虎頭帽、虎頭枕、虎頭鞋；泥玩具、風(fēng)箏、中國(guó)結(jié)、剪紙等。
2）幼兒選一件自己最喜歡的民間藝術(shù)作品，并互相交流：民間工藝品都有什么？它們是干什么用的？。
宗紹月抱起了“圣蟲”（面塑）：“真漂亮！我姥娘家也有，還供在桌子上，保佑農(nóng)民的莊稼豐收”“這個(gè)老虎用布做的，真威風(fēng)”一凡說，“還有老虎頭的鞋，老虎頭的帽子，這些都是我老姥娘做的，小孩用它不生病”車宸智重點(diǎn)向介紹中國(guó)結(jié)：中國(guó)結(jié)是中國(guó)特有的民間工藝，“結(jié)”在漫長(zhǎng)的演變中，被多愁善感的人民賦予了各種感情愿望。福子結(jié)：福氣滿堂，魚結(jié)：年年有魚，平安結(jié)啊；一生如意，歲歲平安。
2、觀看光盤：雜技、捏面人、剪紙等民間絕技表演。孩子們聚精會(huì)神的看著，特別是看到捏面人，孩子們有些躍躍欲試
延伸：請(qǐng)幼兒回家制作自己感興趣的民間工藝品。
活動(dòng)二：制作《可愛的面塑》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，了解面塑的造型和色彩搭配特點(diǎn)，感知民間藝術(shù)的美，激發(fā)幼兒的民族自豪感。
2、嘗試運(yùn)用白面制作簡(jiǎn)單的面饃，發(fā)展手部肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前準(zhǔn)備各種形態(tài)的面塑數(shù)件，組織幼兒觀賞。
2、白面、面板、塑料剪刀、工刀、棗、花生、栗子等。
活動(dòng)過程：
1、觀察欣賞，激發(fā)興趣。
選擇了3種面塑啟發(fā)幼兒從造型、色彩等方面進(jìn)行觀察欣賞。垂涎欲滴的棗饃饃、造型逼真的魚饃饃、色彩艷麗的花饃饃、形態(tài)各異的十二生肖……）
1）提問：它們是怎么做成的？有哪些工序？
說起面塑，對(duì)孩子們來說并不陌生，因?yàn)榇汗?jié)剛剛過去，每人家中或許還有棗饃饃、花饃饃，那么它是怎么做成的呢？大家議論紛紛，有的說：用面粉做的，有的說：用水和面粉做成的，還有的說：用酵母攪在水和面粉里。在討論中大家了解了面饃的制作工序：和面（水、面粉、酵母）—揉面—造型—蒸籠—點(diǎn)色。在造型時(shí)需要用到哪些工具呢？孩子們想到了用刀、棗、花生、栗子、葡萄干、大豆等，那么你們想試試嗎？大家一呼百應(yīng)，各自準(zhǔn)備了制作需要的輔助材料。
2）教師向幼兒介紹面塑的由來及民間風(fēng)俗。
面塑實(shí)際上是饃，用糯米粉和面加彩后，捏成的各種小型人物。主要出現(xiàn)在嫁娶禮品、殯葬供品中，也用于壽辰生日、饋贈(zèng)親友、祈禱祭奠等等方面。農(nóng)家把已蒸好的各種面塑花擺在諸神前，其中豬頭形面塑俗稱“大供”，另外還有花模、花果模、禮模、饃玩具等。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽選擇白面，選面—揉面—造型，創(chuàng)作面塑作品。
終于可以自己做面塑了，孩子們那高興勁兒甭提有多歡，分面之前，各自挽好袖子，拿到面后，兩只小手便開始忙碌起來，蘸著面粉揉呀揉，看上去蠻像模像樣的，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)可愛、逼真的“面塑”就誕生了：有正在爬行的蝸牛；有粘滿大棗的棗饃饃；有爬行或盤坐的生蟲（蛇）；有乖巧、可愛的小刺猬、小白兔；還有憨頭憨腦的豬頭；笨拙的烏龜、螃蟹；還有孩子們用葡萄干、豆子、大棗創(chuàng)作的太陽花、蘋果、香蕉饃等，他們的世界真是豐富多彩啊！想他們所想，做他們之想，面對(duì)他們的杰作，不得對(duì)他們另眼相看，或許在他們中就會(huì)有未來的面點(diǎn)大師呢。
午飯時(shí)，看到自己的“杰作”，孩子們蜂擁而上，嘖嘖稱贊：“哇！真漂亮！”“我想吃我自己做的那個(gè)”“那個(gè)小花做的真好看”……吃著自己做的面饃，大家真美呀，吃的又香又甜，連平時(shí)吃的少的孩子都多吃了一份。
此活動(dòng)中，孩子們盡情的制作，在親自實(shí)踐中享受到制作帶來的成功感，在創(chuàng)意造型中發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)三：欣賞《京劇》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、簡(jiǎn)單了解京劇這種傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)，萌發(fā)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)曲藝的喜愛之情。
2、能逐步了解有關(guān)京劇人物，知道京劇是我國(guó)特有的戲劇種類，是我國(guó)的國(guó)粹。
3、了解典型、簡(jiǎn)單的京劇唱腔及臺(tái)步。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)幼兒搜集有關(guān)京劇演員劇照、臉譜。
2、準(zhǔn)備生、旦、凈、丑角色的京劇唱腔的光盤。
活動(dòng)過程：
1、請(qǐng)幼兒互相交流對(duì)京劇的認(rèn)識(shí)與感受。
很多孩子聽過京劇，看過京劇表演。韓松凝說：“我奶奶最喜歡看，中央11臺(tái)整天演，挺有意思的”“我最喜歡包拯，黑黑的臉”“我喜歡穆桂英，她的頭上有兩根長(zhǎng)雞雞翎，畫的妝可漂亮了”
2、觀賞京劇劇照、臉譜、服飾等。
1）觀看劇照和圖片中有關(guān)京劇人物（生、旦、凈、丑）。
2）了解不同臉譜代表不同人物形象，紅色代表忠勇（如關(guān)羽），黑色臉譜代表公正（如包拯、張飛），白色臉譜代表狡猾、奸詐（如曹操）。
3）觀察京劇的服飾：色彩艷麗，繡有圖案，袖子是白色的、長(zhǎng)長(zhǎng)的。
3、觀看京劇錄像片段。
孩子們認(rèn)為唱京劇和我們平常唱歌不同，念白有很多，有些字拖得很長(zhǎng)，伴奏不一樣，京劇的服飾色彩艷麗，繡有圖案，袖子是白色的、長(zhǎng)長(zhǎng)的
4、在京劇唱腔的伴奏下，進(jìn)行模仿和表現(xiàn)。
活動(dòng)四：探索求職《戲曲服飾》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒了解不同服飾代表不同的角色，感受服飾中不同色彩和紋樣的美，體會(huì)中國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明才智。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)選用不同的材料，制作簡(jiǎn)單戲曲的服飾。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備不同的戲曲服飾及圖片。
2、請(qǐng)相關(guān)服裝設(shè)計(jì)師。
活動(dòng)過程：
1、觀賞戲劇，提醒幼兒注意觀察劇中人物的服飾特點(diǎn)，它與現(xiàn)代人的衣著打扮有什么不同。
2、請(qǐng)戲曲服裝設(shè)計(jì)師，出示有代表性的戲服，感受服飾中不同色彩和紋樣的美。這次活動(dòng)，我們邀請(qǐng)了平度市文化館的專業(yè)老師——高老師給孩子們講解各種地方戲服飾的特點(diǎn)。一切準(zhǔn)備就緒后，高老師帶著各式各樣的服飾來到幼兒園。當(dāng)看到多姿多彩的服飾后，孩子們不約而同發(fā)出“啊”的驚嘆聲，孩子們的注意力一下子被吸引住了，會(huì)場(chǎng)很安靜，幼兒們都在認(rèn)真地傾聽高老師的`講解。高老師把每件衣服出現(xiàn)的劇目，適合穿著的對(duì)象、對(duì)象的年齡都一一作了詳細(xì)說明，并請(qǐng)老師上臺(tái)一一展示。當(dāng)我們老師穿上戲服后，場(chǎng)面一下沸騰起來，有上臺(tái)摸服飾的，有手舞足蹈的，有躍躍欲試的，尤其到讓幼兒試穿的時(shí)候，整個(gè)多功能教室一片沸騰。幼兒積極向服裝師自由發(fā)問，了解有關(guān)戲曲服飾的知識(shí)。
3、服裝和合作伙伴，在戲曲的伴奏下進(jìn)行表演。
小知識(shí)：戲衣的色彩很有講究，一是表現(xiàn)等級(jí)：帝王穿黃色，一品至四品穿緋色，五品以下官服青、綠色；二是表現(xiàn)風(fēng)俗，喜慶場(chǎng)面穿華貴的顏色，刑場(chǎng)上犯人穿紅色，哀悼之服為白色；三是表示情景，林沖夜奔穿黑衣，突出一個(gè)“夜”色。紋樣在戲裝中，不僅是美飾，也具有象征意義�；始液痛蟪嫉姆b多用龍紋圖案，它是封建權(quán)威和尊嚴(yán)的象征；武將多用虎豹圖案，象征勇猛；文生的褶子描繪梅、蘭、竹、菊。
活動(dòng)五：欣賞《地方戲》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒簡(jiǎn)單了解各種傳統(tǒng)地方戲曲藝術(shù)，萌發(fā)幼兒對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)地方曲藝的喜愛之情。
2、使幼兒初步了解地方戲中的人物，知道地方戲是由于地域、風(fēng)土人情和方言而產(chǎn)生的。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種地方戲特有的臉譜、唱腔及曲風(fēng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)幼兒搜集有關(guān)地方戲演員的劇照、臉譜。
2、準(zhǔn)備各種地方戲的唱腔錄像。
活動(dòng)過程：
為了豐富幼兒對(duì)地方戲的了解，開闊幼兒的眼界，加深對(duì)戲曲的熱愛，我們大級(jí)部三個(gè)班共同收集了許多有關(guān)地方戲的小知識(shí)、光盤、圖片等資料，班級(jí)之間進(jìn)行資料共享。
1、請(qǐng)幼兒思考我國(guó)除了京劇這種特有的戲曲以外還有那些戲曲？提問：除了京劇以外你還聽過什么�。靠催^那種戲劇的表演？你喜歡什么戲��？王艷帶來的呂劇《小姑賢》可把小朋友給難住了，提問了幾次也沒人回答出來，最后只好由老師給出答案，孩子們這才恍然大悟，紛紛說在奶奶家或是姥姥家聽過。我又向幼兒介紹呂劇是我們山東的地方戲，它的主要伴奏樂器是墜琴、揚(yáng)琴、三弦、琵琶，比較有影響的呂劇劇目有《王定保借當(dāng)》、《小姑賢》、《李二嫂改嫁》等。提起黃梅戲，孩子們都不陌生，最典型的莫過于《天仙配》，有的幼兒還能哼上一兩句呢。黃梅戲的服飾比較富有生活氣息，便于載歌載舞，反映生活。
地方戲的有關(guān)知識(shí)：
呂劇：流行于山東及江蘇、安徽、河南的部分地區(qū)，是從說唱的琴書（坐腔、揚(yáng)琴）發(fā)展而成，風(fēng)格比較明朗、輕快。主要伴奏樂器是墜琴、揚(yáng)琴、三弦、琵琶。
越�。簯騽〉囊淮髣》N，越劇的小生全部為女扮男；唱腔委婉，表情細(xì)膩，抒情優(yōu)美。
評(píng)�。喊l(fā)源于河北唐山，流行于北京、天津、東北、華北，最初是從河北民間說唱“蓮花落”和東北的“蹦蹦”（二人轉(zhuǎn)）基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。
黃梅戲：舊稱黃梅調(diào)，起源于湖北黃梅的采茶歌，又稱采茶戲
活動(dòng)六：談話《有趣的民間節(jié)日》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，了解民間節(jié)日的名稱及含義。
2、能用連貫的語言圍繞主題談話。
3、進(jìn)一步提高幼兒的語言概括能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)前請(qǐng)幼兒了解自己知道的民間節(jié)日。
教師應(yīng)準(zhǔn)備各個(gè)民間節(jié)日的有關(guān)資料。
活動(dòng)過程：
活動(dòng)前，幼兒已對(duì)民間節(jié)日有了比較詳細(xì)的了解，知道我們所在生活環(huán)境中的節(jié)日有：春節(jié)、元宵節(jié)、二月二、清明、端午節(jié)、七月七、財(cái)神節(jié)、仲秋節(jié)、重陽節(jié)等，對(duì)于這些節(jié)日的名稱、時(shí)間、由來及所蘊(yùn)含的寓意，在大家相互交流中已有所感知。利用晚上時(shí)間，讓幼兒和自己的父母進(jìn)行交流，父母把自己知道的民間節(jié)日告知幼兒，幼兒向父母講述自己喜歡的民間節(jié)日，并提出講述要求：說清節(jié)日的名字、時(shí)間及喜歡的原因。講述中家長(zhǎng)隨時(shí)做好記錄，幼兒還可根據(jù)自己的講述內(nèi)容畫出圖畫，可謂“圖文并茂”。
1、教師以提問的方式引出話題。
如：1月1日是什么節(jié)？人們是怎樣慶祝的？你喜歡哪個(gè)節(jié)日？為什么？你還知道什么節(jié)日？它有趣嗎？為什么？
2、引導(dǎo)幼兒圍繞“有趣的民間節(jié)日”話題自由交談。在進(jìn)行講述時(shí)，幼兒的情緒很高漲，因?yàn)槔蠋熞獮樗麄兊闹v述錄音，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的上來發(fā)言，講的都很好。有的講了節(jié)日由來的故事“年的故事”、“牛郎織女”等，有的講了節(jié)日中有趣的事：打秋千、碰雞蛋、猜燈謎、放鞭炮和煙花等。
3、小結(jié)談話內(nèi)容：
我們知道的民間節(jié)日有元旦、春節(jié)、元宵節(jié)、二月二、清明、端午節(jié)、七月七、中秋節(jié)、重陽節(jié)、財(cái)神節(jié)等，每個(gè)節(jié)日都有自己的寓意和特點(diǎn)，它反映了中華民族的傳統(tǒng)習(xí)慣、道德風(fēng)尚和宗教觀念，寄托整個(gè)民族的憧憬，是千百年來一代代歲月長(zhǎng)途中歡樂的盛會(huì)。
此次活動(dòng)幼兒想說的欲望很強(qiáng)烈，每個(gè)幼兒都能積極發(fā)言，把自己的想法告訴大家，通過講述孩子們對(duì)民間節(jié)日的了解更加深刻，在交流中共同分享了同伴在節(jié)日中的趣事，鍛煉了幼兒的語言概括能力，同時(shí)對(duì)傾聽習(xí)慣又提出更進(jìn)一步的要求。
主題反思：
在整個(gè)方案進(jìn)行的過程中，我們也在不斷地進(jìn)行總結(jié)和反思。我們深深的感受到：教育活動(dòng)既要有一定的計(jì)劃性，更要尊重孩子的興趣和需要，根據(jù)幼兒生成的學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)調(diào)整我們的教育活動(dòng)。翻看自己的記錄和活動(dòng)照片，使我們有了許多體會(huì)和反思。
一、 適合孩子的就是最好的。孩子是教育的主體，在活動(dòng)中，孩子的興趣點(diǎn)就是老師，教學(xué)的支撐點(diǎn)，適合孩子的活動(dòng)就是最好的活動(dòng)，我們就應(yīng)該去發(fā)展它，引導(dǎo)孩子在自己喜歡的活動(dòng)中發(fā)展自己的各種能力。活動(dòng)中幼兒表現(xiàn)出了極大的興趣�；顒�(dòng)中注重讓幼兒自由的參與，表述自己的想法，在交流中學(xué)會(huì)注意傾聽別人講話，能說清自己要講的事情。
二、 寬松的環(huán)境是幼兒主動(dòng)探索的前提。為幼兒創(chuàng)設(shè)操作的環(huán)境，自己做面塑，孩子們那高興勁兒甭提有多歡，分面之前，各自挽好袖子，拿到面后，兩只小手便開始忙碌起來，蘸著面粉揉呀揉，看上去蠻像模像樣的，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)可愛、逼真的“面塑”就誕生了。想他們所想，做他們之想，面對(duì)他們的杰作，不得對(duì)他們另眼相看讓孩子們親自操作和感受，體驗(yàn)制作的過程，從而激起幼兒對(duì)民間藝人的崇敬之情。
三、師幼“呼應(yīng)”使幼兒特別喜歡與別人交流、分享已有的經(jīng)驗(yàn)。呼應(yīng)不僅是語言、動(dòng)作的呼應(yīng)，更重要的是心靈的呼應(yīng)。今年陽歷的3月11日，是我們民間的一個(gè)節(jié)日“2月2”，杜康帥帶來了豆、地瓜條、起子，幼兒園是不能帶零食的，“今天過節(jié)，我們一起品嘗吧！”老師說。杜康帥還告訴小朋友：“媽媽說2月2吃豆可以使自己一年不長(zhǎng)病”。本周一又有許多孩子帶來了或買或家里做的各種2月2食品，我們邊吃邊聊，冷曉涵說：“我媽媽說過，老家過2月2還不能動(dòng)刀切菜。”于彭川說：“我奶奶說2月2還叫龍?zhí)ь^，這天要剃頭。”于是我們又聊起了其他的民間節(jié)日：過年、元宵節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)等。當(dāng)我提起了吃月餅的節(jié)日，孩子們不約而同的唱起了歌曲《爺爺為我打月餅》。
桌子消毒，手洗干凈，每人一塊面，一些面粉，我們動(dòng)手做了起來。作為老師的我也是第一次正大光明的做面塑，小時(shí)候當(dāng)看到奶奶、媽媽在過年時(shí)做這做那很是羨慕，我也曾央求過媽媽給我一塊面，但最后都沒被放在鍋里蒸出來。還記得媽媽為了讓我多吃點(diǎn)饅頭，做了燕子、魚，媽媽的手很巧，我也因此喜歡面塑。“每個(gè)人的心中都有個(gè)孩子”，我和孩子們一起體驗(yàn)自己動(dòng)手做面塑的快樂。午飯時(shí)我們的作品終于出爐了，孩子們看著、講著，共同分享著成功的喜悅。
四、家、園、社區(qū)教育一體化的開展拓寬了活動(dòng)的空間。這次活動(dòng)我們得到了家長(zhǎng)的大力支持，在他們的幫助下，我們收集到大量的影像資料及圖片、書面資料。通過這些資料孩子們認(rèn)識(shí)了各種地方戲的唱腔及曲風(fēng)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的模仿表演，還初步了解一些著名地方戲選段中的人物，知道了地方戲是由于地域、風(fēng)土人情和方言而產(chǎn)生的。
這次活動(dòng)也得到呂劇團(tuán)的高老師請(qǐng)了大力支持，他來到了幼兒園，為幼兒講解戲曲服飾在戲劇中的運(yùn)用，在高老師地講解下，孩子們了解了不同的服飾所代表的不同的角色，感受到了服飾中不同色彩和紋樣的美，體會(huì)到中國(guó)勞動(dòng)人民的聰明才智。老師們結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和本地的地域特點(diǎn)，盡可能的為幼兒創(chuàng)設(shè)了富有民間特色的活動(dòng)環(huán)境，提供了充足的操作材料，《我喜歡的民間藝術(shù)活動(dòng)》這以主題活動(dòng)進(jìn)行了三周，幼兒初步了解了我國(guó)的部分民間藝術(shù)。當(dāng)西方的一些東西滲透到我們的生活中，我國(guó)的一些民間藝術(shù)失傳；當(dāng)流行歌曲鋪天蓋地，傳統(tǒng)戲曲無人欣賞……我們想或許就是這些孩子們，他們會(huì)把我國(guó)的民間藝術(shù)帶到世界各地，讓民間藝術(shù)再次振興。
藝術(shù)主題活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)主題：
唱紅色歌曲，贊精彩人生
二、活動(dòng)目的：
發(fā)揚(yáng)“五·四”學(xué)生愛國(guó)運(yùn)動(dòng)精神，傳唱紅色歌曲，營(yíng)造學(xué)生愛國(guó)、愛校、愛家情懷，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，報(bào)效國(guó)家的信念。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月2、3日晚18：00
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx學(xué)院圖書館門前
五、承辦單位：
xx學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)
六、參賽對(duì)象：
xx學(xué)院20xx級(jí)全體新生及青年團(tuán)員教師(胡琪組長(zhǎng))
七、參賽形式：
以各班級(jí)為單位參加，各班從我校下發(fā)的“紅歌一百首”中選擇一首參加比賽。
八、參賽要求：
參賽歌曲積極向上，演唱班級(jí)服裝統(tǒng)一、隊(duì)形整齊，聲情并茂、精神飽滿、富有創(chuàng)意。
九、評(píng)委及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、評(píng)委：xxxx及各班輔導(dǎo)員。
2、本次比賽采取百分制，最終分?jǐn)?shù)按去掉一個(gè)最高分和最低分，求平均分而定，主持人當(dāng)場(chǎng)宣讀比賽最終成績(jī)，最后評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
人數(shù)(5%)：參賽班級(jí)按班級(jí)實(shí)有人數(shù)參賽，缺人均要1扣分
隊(duì)形(20%)：整齊、新穎有特色
創(chuàng)意(20%)：服裝、道具及演唱形式
演唱(50%)：能否準(zhǔn)確把握音準(zhǔn)及旋律變化;能否準(zhǔn)確表達(dá)歌曲的'感情。
指揮(5%)：能否調(diào)動(dòng)合唱隊(duì)的情感，把握樂曲的節(jié)奏
十、設(shè)獎(jiǎng)方式(大專、中專，按得分高低)
一等獎(jiǎng)：1名
二等獎(jiǎng)：1名
三等獎(jiǎng)：3名(大、中專分開評(píng)比)
藝術(shù)主題活動(dòng)方案3
一、主題活動(dòng)
1.讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。
2.通過活動(dòng)使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。
3.使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
4. 通過主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達(dá)自己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對(duì)未來美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。
二、活動(dòng)時(shí)間：
2016年12月30日下午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
六(3)班教室。
四、參加人員：
本班老師、全體同學(xué)
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。
2、主持人做好準(zhǔn)備。
3、準(zhǔn)備好活動(dòng)器材和新年禮品。
4、學(xué)生準(zhǔn)備節(jié)目
歌曲大家唱：全班齊唱《新年好》、《友誼地久天長(zhǎng)》
個(gè)人才藝：唱歌、舞蹈、樂器演奏、朗誦、魔術(shù)等形式不限，內(nèi)容健康，富有兒童色彩。
六、活動(dòng)過程：
1、全班齊唱《新年好》《友誼地久天長(zhǎng)》
2、開場(chǎng)白：
男：新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，2012年元旦如約而至;
女：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們班級(jí)的春天，這是我們學(xué)校的春天，這更是我們每個(gè)人的春天;
男：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光;
女：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪;
男：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，展示你的特長(zhǎng);
女：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄!
男：鹽外附小六年級(jí)3班2012年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!
3、班主任致新年賀詞。
親愛的同學(xué)們，新年就要來臨了，你們又要長(zhǎng)大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
4、新年習(xí)俗知識(shí)小競(jìng)賽。
(1)你知道過年的來歷嗎?
(2)中國(guó)人過新年有哪些習(xí)俗?
(3)你還知道哪些國(guó)家是怎樣過新年的?
5、游戲：
猜猜猜(事先準(zhǔn)備一些紙片，上面寫好各種職業(yè)，或者體育運(yùn)動(dòng)。然后讓每個(gè)人分別抽一個(gè)，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么職業(yè)。人與人之間不能說話,只能靠動(dòng)作表達(dá)意思。)
6、活動(dòng)一：個(gè)人才藝展示(略)
7、游戲：腦筋急轉(zhuǎn)彎(略)
8、活動(dòng)二： 紙條送祝福。
最后，讓我們?cè)凇缎履旰谩返臉非谢ベ?zèng)新年禮物，把美好的祝愿送給同學(xué)，各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫主持人在全班念出來。
9、老師向同學(xué)們贈(zèng)送新年小禮品。
10、結(jié)束語：
男：美好的時(shí)光總是過得很快，就如同盛開的花朵，剛剛看見她嬌媚的笑臉，她就在人們的.惋惜聲中紛紛凋謝。
女：然而，誰都知道，只有花朵的凋謝才能夠孕育豐碩的果實(shí)，豐碩的果實(shí)才是世界上最美的花。
男：好的開端是成功的一半，就讓我們?cè)谛碌囊荒昀锱Ω牛審男【筒シN在心間的理想發(fā)芽成活，綻放出世間最美的花朵!
女：如花的歲月離不開老師的精心培育，如歌的青春更少不了園丁的悉心呵護(hù)，讓我們把我們親愛的老師永留心間
男：如花的歲月離不開家長(zhǎng)的精心培育，如歌的青春更少不了同學(xué)的相互關(guān)愛，讓我們把我們親愛的父母和同學(xué)連同對(duì)歲月永恒的記憶永留心間
男女合：鹽外附小六年級(jí)3班慶元旦聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，讓我們?cè)俅沃孕牡刈８４蠹倚履昕鞓�，萬事如意!
藝術(shù)主題活動(dòng)方案4
一活動(dòng)主題：
暢想陜鐵，舞動(dòng)管理
二活動(dòng)目的：
20xx年元旦晚會(huì)將以宏大的氣魄、不凡的手筆、新穎的題材、經(jīng)典的節(jié)目，集多種舞臺(tái)表演形式，溶親情、友情、師生情于一體，對(duì)各位辛勤工作的老師致以節(jié)日的問候，祝愿他們桃李天下，競(jìng)放芬芳；對(duì)即將畢業(yè)的x級(jí)及x級(jí)的畢業(yè)生，祝愿他們?cè)谖磥淼牡缆飞稀俺逼絻砂堕�，風(fēng)正一帆懸”。
三主辦方：
X職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理工程系
承辦方：管理工程系學(xué)生會(huì)
贊助方：三聯(lián)網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇
四活動(dòng)對(duì)象：
管理工程系全體師生
五嘉賓：
校領(lǐng)導(dǎo)，其他系領(lǐng)導(dǎo)及老師
六活動(dòng)地點(diǎn)：
文體中心
七活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月xx日19：00—21：00
八活動(dòng)流程：
宣傳階段（12月1—12月13）：
1、準(zhǔn)備宣傳單（務(wù)必要有報(bào)名方法時(shí)間和聯(lián)系方法）和要發(fā)的通知（通知要有時(shí)間地點(diǎn)，請(qǐng)求在班上宣傳等信息，）；策劃書網(wǎng)策劃書
2、發(fā)通知和晚會(huì)策劃案給大一各班負(fù)責(zé)人和部門負(fù)責(zé)人處；
3、到各宿舍派發(fā)宣傳單，動(dòng)員學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)他們積極參加，詳細(xì)介紹本晚會(huì)并讓他們咨詢。
4、網(wǎng)絡(luò)宣傳，定時(shí)到本系各相關(guān)q群發(fā)信息，并讓所有人都收到本晚會(huì)的信息（包括晚會(huì)當(dāng)天還要提醒同學(xué)們?nèi)タ赐頃?huì)）。
5、海報(bào)宣傳（包括前期準(zhǔn)備宣傳和晚會(huì)開始的宣傳）。
節(jié)目準(zhǔn)備工作（11月29—12月25）：：
1、節(jié)目的收集，定期和各班各部門負(fù)責(zé)人聯(lián)系，請(qǐng)求他們加大力度宣傳和動(dòng)員，各委員要及時(shí)了解身邊同學(xué)報(bào)名情況；另外還要請(qǐng)校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)和各協(xié)會(huì)的參與。
2、考慮到節(jié)目不夠的情況，文藝部要想出不少于三個(gè)節(jié)目；
3、晚會(huì)共120分鐘，節(jié)目最多占用100分鐘，所以中間互動(dòng)環(huán)節(jié)必不可少，還要考慮20分鐘的互動(dòng)，暫定為有獎(jiǎng)問答和抽取幸運(yùn)觀眾；
4、各節(jié)目的.排練，文藝部要派人跟蹤指導(dǎo)，登記好他們所要的音樂，及時(shí)發(fā)給編輯部制作和準(zhǔn)備，他們所要道具服裝也要盡力幫忙準(zhǔn)備（原則上他們自己準(zhǔn)備）；
5、 12月9日前，節(jié)目策劃小組要定出晚會(huì)的節(jié)目單包括互動(dòng)環(huán)節(jié)的節(jié)目，并模擬出晚會(huì)的情景，主持稿也要發(fā)給主持人，同時(shí)向師兄師姐報(bào)告并請(qǐng)求指導(dǎo)；
6、 12月18日（幾點(diǎn)？），大彩排，在少俱樂部一樓，邀請(qǐng)師兄師姐，要求跟正式演出效果一樣，包括燈光、音樂等要跟上；
7、 總結(jié)彩排，修改細(xì)節(jié)，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)布置方案也要出來；策劃書網(wǎng)策劃書
嘉賓的邀請(qǐng)：
1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會(huì)團(tuán)總支干部
2、12月22號(hào)發(fā)邀請(qǐng)函；
3、具體細(xì)節(jié)要及時(shí)問學(xué)院輔導(dǎo)員老師。
物品的準(zhǔn)備：
1、宣傳單（宣傳階段），邀請(qǐng)函（12月20日），節(jié)目單（12月15日）
2、道具、音響（包括橫幅、節(jié)目單、光碟等）在13—15號(hào)準(zhǔn)備好；舞臺(tái)布置和其他一些效果裝飾物（包括幕布、獎(jiǎng)品等）在20—23號(hào)準(zhǔn)備好；服裝、燈光、化妝等在26—27號(hào)做準(zhǔn)備（有表出來，在那里買，誰買，買多少，買到統(tǒng)一放在那里，大家都有大家的任務(wù)）
3、現(xiàn)場(chǎng)布置：晚會(huì)當(dāng)天中午開始，根據(jù)布置方案進(jìn)行。（包括商家宣傳海報(bào)）
4、從彩排到演出，對(duì)各節(jié)目的道具和服裝要跟進(jìn)和協(xié)調(diào)；
5、禮儀服準(zhǔn)時(shí)到位。
晚會(huì)開始：
1、開場(chǎng)舞（開門紅）；
2、主持人介紹本晚會(huì)、嘉賓、并宣布晚會(huì)開始；（晚會(huì)開始前一刻把最終到場(chǎng)的嘉賓名單送到主持人手上）
2、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話
3、根據(jù)策劃小組安排的節(jié)目進(jìn)行演出；
A、開場(chǎng)舞
B、歌曲串燒
C、小品、
D、音樂劇
E、魔術(shù)
F、話劇
G、舞蹈
《等等，到時(shí)具體再寫》
4、互動(dòng)環(huán)節(jié)
5、宣布晚會(huì)結(jié)束，主持人安排退場(chǎng)秩序，時(shí)刻提醒觀眾要保持秩序，不要擁擠，并請(qǐng)學(xué)會(huì)成員留下幫忙清理現(xiàn)場(chǎng)；策劃書網(wǎng)策劃書
整體流程：18：50觀眾入場(chǎng)完畢—→會(huì)場(chǎng)一切準(zhǔn)備工作就緒—→19：：00開場(chǎng)舞—→主持人宣布晚會(huì)開幕—→領(lǐng)導(dǎo)致辭—→正式進(jìn)入節(jié)目演出及現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)—→主持人宣布晚會(huì)閉幕—→觀眾退場(chǎng)（工作人員留下）
九工作人員及工作安排：
1統(tǒng)籌組：主席部、主任處
任務(wù)：確定晚會(huì)邀請(qǐng)的嘉賓并且及時(shí)送出請(qǐng)柬。負(fù)責(zé)邀請(qǐng)嘉賓代表對(duì)晚會(huì)的舉辦給予評(píng)價(jià)。負(fù)責(zé)把所有嘉賓迎接并安排就座
2節(jié)目組：文藝部
任務(wù)：
a、完成節(jié)目收集、篩選及前期的排練、彩排工作
b、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接
c、準(zhǔn)備好晚會(huì)所需的一切服裝道具
d、主持人的確定策劃書網(wǎng)策劃書
3、宣傳組：學(xué)宣部
任務(wù)：
a、利用海報(bào)、橫幅、廣播、設(shè)點(diǎn)等方式開展宣傳策劃方案
b、負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)攝影、照相等
c、負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)布置、
4、后勤組：紀(jì)檢部
任務(wù)：
a、負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)后勤保障
b。、疏導(dǎo)觀眾進(jìn)退場(chǎng)、維持會(huì)場(chǎng)秩序
5、機(jī)動(dòng)組：治保部、體育部
任務(wù)：晚會(huì)期間，負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持以及處理緊急情況
8、舞臺(tái)組：體育部
任務(wù)：
a、負(fù)責(zé)晚會(huì)期間舞臺(tái)設(shè)備及所有節(jié)目所需道具全部到位
b、負(fù)責(zé)晚會(huì)演員的服務(wù)工作
c、負(fù)責(zé)晚會(huì)燈光及幕布
9、催臺(tái)組：生活部
任務(wù)：組織演員在會(huì)場(chǎng)等候、并組織他們按順序上臺(tái)
10、禮儀組：女生部
任務(wù)：引導(dǎo)嘉賓入座、及給嘉賓送水
11、外聯(lián)組：團(tuán)學(xué)會(huì)策劃方案
十活動(dòng)預(yù)算：策劃書網(wǎng)策劃書
橫幅（包括宣傳橫幅） （xx元）
背景幕布（xx元）
彩球（ xx元）
彩帶（ xx元）
冷煙火（xx元）
泡泡油（xx元）
服裝（xx元）（部分服裝可以借用）
燈光（xx元）（俱樂部的燈光效果不佳，還需租用一小部分）
道具（xx元）
熒光棒、哨子等（xx元）
邀請(qǐng)?zhí)▁x元）
策劃案（xx元）
節(jié)目單（xx元）
刻碟（xx元）
化妝（xx元）
拍照、話筒電池（xx元
后勤備用及舞臺(tái)裝飾（xx元）
總計(jì)：x元
十一資金問題
本次活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)來源以系審批資金為主。在活動(dòng)期間制定詳細(xì)的合理的資金支出安排，避免不必要的經(jīng)費(fèi)支出，靈活調(diào)配財(cái)務(wù)預(yù)算。
十二可行性分析
1、本次活動(dòng)是在迎新等以往晚會(huì)的基礎(chǔ)上開展的，得到了老師和同學(xué)們的支持，從組織和時(shí)間上保證了活動(dòng)的可行性。
2、組織人員有相當(dāng)?shù)臒崆楹徒?jīng)驗(yàn)，具有一定的大型活動(dòng)組織能力和專業(yè)知識(shí)，由學(xué)院相關(guān)部門通力協(xié)作，從人員和操作上保證了活動(dòng)的可行性。
3、為向我系新生展現(xiàn)我系全體師生最熱情活潑的一面，讓新生的大學(xué)生活增添一曲嶄新的樂章，同時(shí)，通過這場(chǎng)文藝晚會(huì)發(fā)掘我系文藝人才，使他們的特長(zhǎng)得到更好的鍛煉與培養(yǎng)，特舉辦本場(chǎng)迎新晚會(huì)。從內(nèi)容和質(zhì)量上保證了活動(dòng)的可行性。
4、本次晚會(huì)學(xué)院非常重視，有以往晚會(huì)成功舉辦為例，在校內(nèi)外產(chǎn)生了較大的宣傳效應(yīng)和影響力，贏得良好的口碑，從而使得本次活動(dòng)的贊助商有了可靠的保障，再加之系里的大力支持，從資金上保證了活動(dòng)的可行性。
藝術(shù)主題活動(dòng)方案5
為了豐富我校女生生活，展現(xiàn)女生活動(dòng)才能，發(fā)展當(dāng)代女性風(fēng)采，活躍校園體育，更多的增強(qiáng)女生之間的團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揚(yáng)女生團(tuán)結(jié)拼搏的友誼精神，經(jīng)貿(mào)系女生部將為本系部女生舉辦一次充滿活力、展現(xiàn)女生個(gè)性的以活躍校園體育，展現(xiàn)女性風(fēng)采為主題的體育藝術(shù)活動(dòng)。具體方案如下：
時(shí)間安排 ：11月9日一12日
一. 陽光伙伴，我來挑戰(zhàn)
報(bào)名時(shí)間：xx年11月2日一4日
報(bào)名地點(diǎn)：各班體委處
活動(dòng)時(shí)間：xx年11月9日一1日
比賽規(guī)則和評(píng)比方法：每隊(duì)以寢室或自由組合四人為單位，將一個(gè)同學(xué)的左腳和另一同學(xué)的右腳綁在一起，以5米的距離為準(zhǔn)一起齊心協(xié)力跑向終點(diǎn)，時(shí)間最短的隊(duì)為勝。
二 寢室跳繩比賽
報(bào)名時(shí)間：xx年11月2日一4日
報(bào)名地點(diǎn)：各班體委處
活動(dòng)時(shí)間：xx年11月1日一11日
比賽規(guī)則和評(píng)比方法：每?jī)扇私M成一組，站一排各拿一根跳繩的一端，兩人一起跳，兩人同時(shí)跳過才能算過，時(shí)限為一分鐘，跳過個(gè)數(shù)最多的組為勝。
三， 女子灌籃比賽
報(bào)名時(shí)間：xx年11月2日一4日
報(bào)名地點(diǎn)：各班體委處
活動(dòng)時(shí)間：xx年11月11日一12日
比賽規(guī)則和評(píng)比方法：為個(gè)人為單位，站在一分球線外，在一分鐘內(nèi)將手中的`籃球投入籃球筐中，進(jìn)球數(shù)量最多者為勝
四 校園書畫展
活動(dòng)主題：預(yù)防甲流，保護(hù)環(huán)境
報(bào)名時(shí)間：xx年11月9日一12日
評(píng)比方法：為個(gè)人報(bào)名(包括作品名稱)，作品主題以本時(shí)段全球甲流為主，有關(guān)甲流知識(shí)的預(yù)防為主，在 活動(dòng)時(shí)間以前將各自的作品準(zhǔn)時(shí)交到經(jīng)貿(mào)系辦公室女生部，在活動(dòng)時(shí)間內(nèi)學(xué)生會(huì)干部將進(jìn)行專門評(píng)比，選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)。
要求：作品題材新穎，真實(shí)，積極向上，有代表意義。
以上各項(xiàng)比賽學(xué)生會(huì)均以公平、公正的態(tài)度對(duì)待，請(qǐng)各參賽人員遵守比賽規(guī)則，違者將取消比賽資格。
備注：以上各環(huán)節(jié)均會(huì)根據(jù)學(xué)生手冊(cè)給所有參賽并獲獎(jiǎng)?wù)呒舆m當(dāng)?shù)牟傩蟹郑翌C發(fā)獎(jiǎng)狀。
請(qǐng)各班認(rèn)真開展廣泛的宣傳活動(dòng)，積極參與活動(dòng)，秀出經(jīng)貿(mào)系女生的風(fēng)采和水平，為系部爭(zhēng)光。
藝術(shù)主題活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)背景：
幼兒的心所透視到的奧秘，往往是成人無法理解的，而故事中的“非真實(shí)世界”帶給幼兒的真實(shí)力量也是成人無法揣度的。故事似乎永遠(yuǎn)是幼兒最喜歡聽、百聽不厭的，其作品中的情節(jié)性、人事物的關(guān)系、時(shí)空的轉(zhuǎn)換、場(chǎng)景的變化，具有較強(qiáng)的動(dòng)態(tài)感、表演性
二、活動(dòng)實(shí)錄
活動(dòng)一：綜合活動(dòng)《拔蘿卜》活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過游戲，熟悉故事的內(nèi)容、樂曲旋律。
2、掌握角色名稱并創(chuàng)編角色動(dòng)作。
3、學(xué)習(xí)在游戲中關(guān)心同伴，感受與同伴合作的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、情境表演《拔蘿卜》，各種表演用道具。
2、故事錄音《拔蘿卜》。
活動(dòng)過程：
1、欣賞情境表演《拔蘿卜》，理解故事情境。
�、傩蕾p大班幼兒師生表演：老公公種蘿卜，蘿卜長(zhǎng)大了，老公公準(zhǔn)備去拔蘿卜……
②理解故事：
“老公公拔不動(dòng)大蘿卜，找誰幫忙？”
“老公公、老婆婆還是拔不動(dòng)大蘿卜，找誰幫忙��？”
以下角色按以上方法類推。
“最后是誰把蘿卜拔起來的呢？”（是大家一起用力拔起來的，人多力量大）。
2、熟悉角色并創(chuàng)編動(dòng)作。
�、賱�(chuàng)編老公公拔蘿卜的動(dòng)作，在老師的幫助下確定一種動(dòng)作，集體練習(xí)。
�、趧�(chuàng)編老婆婆跑來和老公公一起拔蘿卜的動(dòng)作，集體練習(xí)。
�、垡韵陆巧来蝿�(chuàng)編不同的動(dòng)作。
3、表演游戲《拔蘿卜》。
�、偻暾蕾p音樂《拔蘿卜》，讓幼兒熟悉樂曲旋律。
②嘗試表演歌曲，體會(huì)與同伴合作游戲的快樂。
③再次欣賞歌曲《拔蘿卜》。
�、苷�(qǐng)一組幼兒在集體面前表演。
4、小結(jié)：幫助幼兒理解應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心幫助同伴，共同體驗(yàn)在游戲中的合作的快樂。
活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：
�。薄ⅰ栋翁}卜》是一個(gè)綜合活動(dòng)，有富于情景的故事內(nèi)容和音樂性，源于幼兒生活。選擇了活動(dòng)中的“熱點(diǎn)話題”：誰來拔蘿卜，設(shè)計(jì)了一次情感體驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子走出了遇到困難束手無策的陰影，轉(zhuǎn)而積極的尋求幫助和關(guān)心幫助同伴。
�。病⒃谡麄�(gè)活動(dòng)中教師巧妙地把孩子的興趣點(diǎn)與活動(dòng)目標(biāo)緊密結(jié)合起來，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的觀念，營(yíng)造寬松的氛圍，給孩子創(chuàng)設(shè)了自由交流、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
�。�、教育必須面向未來，“學(xué)會(huì)關(guān)心”“學(xué)會(huì)合作”是未來人才培養(yǎng)的'基本要求，面對(duì)新世紀(jì)，從小培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)、團(tuán)結(jié)精神具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。本節(jié)活動(dòng)體現(xiàn)了這一點(diǎn)，因而具有深遠(yuǎn)的教育意義。
活動(dòng)二：綜合活動(dòng)《有用的蘿卜》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)蘿卜，在觀察、觸摸的過程中發(fā)展各種感官，提升生活經(jīng)驗(yàn)。
2.觀看并參與蘿卜的烹制活動(dòng)，初步了解食物的制作過程。
3.品嘗蘿卜，體驗(yàn)參與勞動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.各種不同的蘿卜若干。
2.碟、碗、勺人手一份。
3.“廚師”制作蘿卜的錄象或照片。
活動(dòng)過程：
1.出示各種蘿卜，讓幼兒自由擺弄，提高學(xué)習(xí)興趣。
2.讓幼兒有目的的摸一摸、看一看、聞一聞，了解各種蘿卜的名稱：有紅蘿卜、白蘿卜、胡蘿卜，還有一點(diǎn)紅蘿卜。
3.適時(shí)的提問：
�。�1）這是什么？
�。�2）這是蘿卜的什么？
（3）它長(zhǎng)得什么樣？
�。�4）請(qǐng)你聞一聞?dòng)惺裁次兜溃?/p>
（5）請(qǐng)你摸一摸有什么感覺？
4.記錄并整理幼兒的語言，編成圖文對(duì)應(yīng)的兒歌。
紅蘿卜，圓圓的，
白蘿卜，粗粗的，
胡蘿卜，長(zhǎng)長(zhǎng)的，
一點(diǎn)紅蘿卜，滑滑的，
嘗一嘗，不一樣，
有點(diǎn)甜（表情）
有點(diǎn)辣（表情）
有點(diǎn)苦（表情）
咯吱咯吱（咀嚼聲），都是脆脆的。
5.觀
看“廚師制作蘿卜”的錄像。
6.幼兒自由講說，了解蘿卜烹制的過程。
7.教師扮演廚師，和幼兒共同烹制蘿卜，并幫助幼兒選擇“工作”。
A組：一起擺放桌椅、碗勺等。
B組：和“廚師”一起洗蘿卜。
C組：觀看“廚師”烹制蘿卜。
8.共同品嘗與分享用蘿卜制作的食品，如：涼拌蘿卜絲、紅燒蘿卜、蘿卜湯，并認(rèn)識(shí)了解其他各種菜的名稱。
活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：
通過幼兒自己的探索、嘗試各種活動(dòng)，使幼兒觀察能力、語言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力等各個(gè)方面形成有機(jī)互動(dòng)，幼兒的自信心增強(qiáng)了。
活動(dòng)三：美術(shù)活動(dòng)《大蘿卜》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在葉子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)添畫圓形的蘿卜。
2、鞏固涂色技能，提高涂色能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
已有蘿卜葉子的紙、蠟筆、勾線筆。
活動(dòng)過程：
1、出示作業(yè)紙引起興趣。
孩子你們看這是什么？（幼兒自由猜測(cè)）
2、教師講故事，范畫蘿卜。
一天來了一只小老鼠，他餓急了咬了這棵菜一口，這棵菜就腫了起來。
老師范畫。
你們看變成了什么？
3、提出添畫、涂色要求。
（1）大葉子下面腫出大蘿卜，小葉子下面腫出小蘿卜
（2）按一個(gè)方向涂色，不能涂到外面來
4、幼兒繪畫教師指導(dǎo)。
�。�1）鼓勵(lì)孩子大膽添畫
（2）指導(dǎo)能力較強(qiáng)的孩子添畫背景
活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：
孩子對(duì)奇怪的事情有極強(qiáng)的好奇心，原有的蘿卜葉子展開了孩子想像的翅膀，通過老師的示范添畫，突然把一個(gè)猜想的事物變成實(shí)實(shí)在在的東西，孩子們看到了一個(gè)熟悉的事物展現(xiàn)在自己的眼前時(shí)，欣喜、歡快、恍然大悟、奇怪……各種表情躍然于孩子們的臉上，還有就是對(duì)老師的欽佩，更多是增加了對(duì)畫畫的喜愛之情。這種愉快、好玩的方法一開始就深深的吸引了孩子，讓小班的孩子能積極的參與比較枯燥的涂色練習(xí)，并持之以恒。
活動(dòng)四：美術(shù)活動(dòng)《小刺猬》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能通過運(yùn)用蘿卜原材料及輔助素材，進(jìn)行插接、印章畫的等藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)。
2、有主動(dòng)關(guān)心老人的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、flash動(dòng)畫欣賞《刺猬婆婆的樹》
2、自制蘿卜印章若干，紅、黃、藍(lán)、綠顏料水若干。
3、白蘿卜若干、火柴棒若干。
活動(dòng)過程：
1、欣賞flash動(dòng)畫《刺猬婆婆的樹》
�。�1）小朋友，你們想看動(dòng)畫片嗎？我們來看看這個(gè)故事里發(fā)生了什么？
�。�2）師邊播放動(dòng)畫邊講述故事。
�。�3）那棵會(huì)變的樹原來是誰呢？
小刺猬變了哪些樹？
�。�4）再次欣賞flash動(dòng)畫《刺猬婆婆的樹》，鼓勵(lì)幼兒看畫面輕輕地講述。
藝術(shù)主題活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目標(biāo)：
通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神，努力提高學(xué)生的審美能力和審美格調(diào)，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。以生動(dòng)活潑和學(xué)生喜聞樂見的形式激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)學(xué)校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：
金色童年幸福成長(zhǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月
四、階段安排：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（5月3日――5月6日）
第二階段：組織實(shí)施階段（5月9日――5月27日）
第三階段：總結(jié)表彰階段（5月30日――5月31日）
五、具體活動(dòng)：
合唱要求：
1、演唱形式各年段自行設(shè)計(jì)（如領(lǐng)唱、領(lǐng)頌、隊(duì)形變化、舞臺(tái)表現(xiàn)形式等），鼓勵(lì)創(chuàng)新；要求有一名指揮；
2、自備mp3伴奏，以班級(jí)＋歌曲名的形式5月13日前發(fā)給劉蓉老師
�。ɡ阂唬�1）快樂的節(jié)日）；
3、服裝統(tǒng)一整齊、干凈、大方、得體，歌曲內(nèi)容健康、積極向上。
聲樂比賽要求：少年兒童歌曲
�、俜b整潔大方②咬字準(zhǔn)確，吐字清楚
�、郯樽嘌莩浜夏酡芨枨磉_(dá)情感豐富，聲音甜美，有一定藝術(shù)表現(xiàn)力
才藝大比拼要求：（有器樂、舞蹈等特殊技能的皆可，樂器自備。）
�、倨鳂罚汗�(jié)奏、音高準(zhǔn)確
�、谖璧福簞�(dòng)作舒展、優(yōu)美和音樂協(xié)調(diào)，有藝術(shù)表現(xiàn)力
繪畫要求：
作品要求主題明確、內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎、反映當(dāng)代青少年生活情趣和精神風(fēng)貌。繪畫工具自備，紙張美術(shù)組提供。
硬筆書法要求：（各年級(jí)所學(xué)內(nèi)容）
書寫格式：用正楷書寫。
1、低年級(jí)組用鉛筆寫；中、高年級(jí)組用鋼筆寫（不得使用簽字筆，否則視為無效）。
2、學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的內(nèi)容；比賽用紙統(tǒng)一提供；
3、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，不要寫錯(cuò)別字。
六、評(píng)比方案：
1、按年級(jí)組評(píng)，根據(jù)報(bào)名情況，各年級(jí)組取前10%為一等獎(jiǎng)，前10%～25%為二等獎(jiǎng)，前25%～50%為三等獎(jiǎng)。
2、團(tuán)體總分計(jì)算按照：一等獎(jiǎng)5分，二等獎(jiǎng)3分，三等獎(jiǎng)2分，參與但未獲獎(jiǎng)的.按1分計(jì)算。團(tuán)體總分前六名的獲優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)。學(xué)校德育處將選擇各項(xiàng)比賽中的優(yōu)秀節(jié)目參加學(xué)�！傲弧蔽乃噮R演。
七、報(bào)名辦法：請(qǐng)于5月11日前將報(bào)名表交至德育處。
八、活動(dòng)要求：
1、各位班主任老師要認(rèn)真的向?qū)W生進(jìn)行宣傳動(dòng)員，使學(xué)生明確藝術(shù)節(jié)的主題、內(nèi)容。組織好報(bào)名和準(zhǔn)備工作，在班級(jí)里做好初選，選出成績(jī)優(yōu)異者，按照指定時(shí)間、地點(diǎn)組織參賽。
2、各負(fù)責(zé)人要做好相關(guān)的組織活動(dòng)，落實(shí)好比賽地點(diǎn)、時(shí)間、參賽人員、并要求到位。使比賽順利進(jìn)行，做到公正、公平。
3、比賽時(shí)間將不占用上課時(shí)間，可利用午休、下午第七節(jié)課和放學(xué)后時(shí)間進(jìn)行。如果時(shí)間上需要調(diào)整，要及時(shí)通知德育主任后再改動(dòng)。
藝術(shù)主題活動(dòng)方案8
一年一度的“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將到來，為讓少年兒童度過一個(gè)健康、快樂而有意義的節(jié)日，我校將開展20xx年慶�！傲弧眹�(guó)際兒童節(jié)暨校園藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實(shí)教育規(guī)劃綱要，堅(jiān)持育人為本，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；展示我校藝術(shù)教育的豐碩成果，營(yíng)造健康向上的校園文化環(huán)境。
二、活動(dòng)主題
多彩校園放飛夢(mèng)想
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月6日至20xx年6月7日
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、“六一兒童節(jié)”文藝匯演
演出時(shí)間：5月31日上午
有關(guān)要求：原則上以年級(jí)組推薦節(jié)目，推薦數(shù)量不超過年級(jí)班級(jí)數(shù)。音樂教師每人各推薦1個(gè)節(jié)目。
2、學(xué)生書畫作品展覽
展覽時(shí)間：5月20日—6月7日
3、班級(jí)立體畫展覽
展覽時(shí)間：5月20日—6月7日
4、學(xué)生剪紙面塑作品展覽
展覽時(shí)間：5月20日—6月7日
5、舉行慶“六一”主題升旗儀式
為營(yíng)造熱烈的“六一”國(guó)際兒童節(jié)的喜慶氣氛，學(xué)校將舉行慶“六一”主題升旗儀式。
活動(dòng)時(shí)間：5月27日
活動(dòng)內(nèi)容：少先隊(duì)員獻(xiàn)詞、校長(zhǎng)表示節(jié)日祝賀，新少先隊(duì)員入隊(duì)儀式、發(fā)放兒童節(jié)禮物。
五、活動(dòng)要求
緊扣“多彩校園放飛夢(mèng)想”藝術(shù)節(jié)主題，各班要積極組織學(xué)生開展豐富多彩的藝術(shù)教育和實(shí)踐活動(dòng)，通過課前一支歌、聽藝術(shù)講座、參觀藝術(shù)展覽、觀看影視戲劇等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育，并組織各種文藝比賽選拔活動(dòng)，要做到面向全體學(xué)生，力求人人參與，讓每個(gè)孩子的藝術(shù)才能都得到展示。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
�。裕�
七、注意事項(xiàng)
1、高度重視，計(jì)劃嚴(yán)密。“六一”兒童節(jié)是一年終孩子們最盼望、最快樂的節(jié)日。有關(guān)人員要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，高度重視，嚴(yán)密計(jì)劃，認(rèn)真對(duì)待，落實(shí)責(zé)任，超前準(zhǔn)備，搞好今年的“六一”國(guó)際兒童節(jié)各項(xiàng)慶�；顒�(dòng)。
2、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)校要充分利用電子屏、廣播、校園網(wǎng)、班級(jí)博客等，廣泛宣傳活動(dòng)開展的`情況，營(yíng)造喜慶氣氛，積極引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與，感受童年快樂。各部門做好活動(dòng)記錄，尤其是影像資料的保存。相關(guān)資料及時(shí)上傳到FTP—《20xx年藝術(shù)節(jié)》文件夾。
3、各類美術(shù)類作品的規(guī)格及要求另行通知，文藝演出需要的物品要求自備。
藝術(shù)主題活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目的
使會(huì)員基本了解、學(xué)習(xí)演講的一些基本技巧，切實(shí)提高會(huì)員的`演講水平。培養(yǎng)會(huì)員的興趣愛好，豐富課余生活，糾正會(huì)員在演講，朗誦等方面的錯(cuò)誤。
二、活動(dòng)依據(jù)：《江西農(nóng)大南昌商學(xué)院社團(tuán)活動(dòng)相關(guān)條例》
三、活動(dòng)主題：我們的語言，我們的魅力
四、活動(dòng)對(duì)象;朗誦藝術(shù)團(tuán)1級(jí)新會(huì)員
五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):
時(shí)間： 1月3日
地點(diǎn)：e教15
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
前期準(zhǔn)備：
宣傳：負(fù)責(zé)人：宣傳部
方式：11月活動(dòng)預(yù)報(bào)，海報(bào)(手繪版，貼于前往商苑的展板)與通知
時(shí)間：1月25-27日
人員安排：
(1) 總負(fù)責(zé)人：團(tuán)長(zhǎng)，團(tuán)支書
(2)協(xié)調(diào)者：由副團(tuán)帶領(lǐng)分管部門負(fù)責(zé)
(3)執(zhí)行者：各部部長(zhǎng)
具體分工如下：
a、策劃部負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃書和找資料(音頻，示范資料，講解資料)。 b、組織部負(fù)責(zé)借教室和負(fù)責(zé)打印材料。
c、各部部長(zhǎng)及副部負(fù)責(zé)通知會(huì)員。
d、團(tuán)長(zhǎng)負(fù)責(zé)聯(lián)系培訓(xùn)人。
e、秘書處負(fù)責(zé)簽到。
f、組織部負(fù)責(zé)維持秩序
g、科技部負(fù)責(zé)照相
活動(dòng)流程：
1、播放一段演講音頻。
2、培訓(xùn)部部長(zhǎng)開始進(jìn)行演講培訓(xùn)。
3、鼓勵(lì)會(huì)員根據(jù)資料積極上臺(tái)演講(也可即興演講)，讓下面的人指出他/她的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，相互糾正，相互學(xué)習(xí)。
4、尾聲，總結(jié)。
活動(dòng)后期
團(tuán)長(zhǎng)、一個(gè)理事會(huì)成員、兩個(gè)會(huì)員寫總結(jié)
清理場(chǎng)地
七、注意事項(xiàng)：
1、保持教室干凈，切勿大聲喧嘩。
2、要求到底理事會(huì)成員必須出席，如有事須向團(tuán)長(zhǎng)請(qǐng)假。
八、另附經(jīng)費(fèi)預(yù)算表
院社團(tuán)服務(wù)中心
朗誦藝術(shù)團(tuán)
藝術(shù)主題活動(dòng)方案10
享受藝術(shù)快樂，描繪美好童年——建橋小學(xué)六月份“藝術(shù)”主題活動(dòng)方案
【主題背景】
六月的太陽光，燃燒著炙熱的激情；六月的石榴花，綻開了火紅的笑臉；六月的校園里，洋溢著幸福的氣息。
藝術(shù)的最大價(jià)值，莫過于喚醒生命。孩子本來就是藝術(shù)的精靈，六月，讓孩子接受藝術(shù)的使命，用歌聲唱頌美好，用樂器表達(dá)心靈，用優(yōu)美的舞姿舞動(dòng)金色童年，用繪畫畫出廣闊世界。
讓我們步入藝術(shù)殿堂，走進(jìn)孩子們的世界，感受孩子們的童趣童真，領(lǐng)略孩子們的創(chuàng)造魅力。放飛童心，挖掘潛能，描繪美好童年！
【活動(dòng)目的】
1、營(yíng)造藝術(shù)氛圍，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛藝術(shù)的豐富情感，充分展示學(xué)生的才華。
2、用美妙舞姿、動(dòng)聽歌聲、多彩畫卷，展現(xiàn)我們建橋?qū)W子的良好藝術(shù)素質(zhì)和精神風(fēng)貌，搭建團(tuán)結(jié)協(xié)作、全員參與的平臺(tái)。
【主題閱讀】
童年
童年，是一首清新的歌
我用稚嫩的雙手
把日子譜成一串串音符
在指間跳躍
童年，是一幅純藍(lán)的畫
我用清澈的眼神
把歲月繪成純凈的藍(lán)河
在心間流淌
童年，是在稻田里拾得的
那一串稻穗
在時(shí)間的長(zhǎng)河里
發(fā)出金燦的光芒
當(dāng)時(shí)間把憂傷的色彩
涂抹我走過的時(shí)空
當(dāng)生活用強(qiáng)硬的雙手
把艱辛注滿我的心田
童年，在我沉寂的心空
淺吟低唱，歡呼雀躍
在時(shí)光的河流里
沉積成粒粒珍珠
我在靜寂的夜晚
把它精心穿串成
閃光的'項(xiàng)鏈
亮麗我整個(gè)心身
【主題實(shí)踐】
第一板塊：輕歌曼舞唱童年
快樂了要歌唱，悲傷了要歌唱，那是心靈的歌聲；勞動(dòng)了要歌唱，游戲了要歌唱，那是生活的歌聲；祝福了要歌唱，憧憬了要歌唱，那是神圣的歌聲……歌唱是世界上唯一相通的語言。學(xué)會(huì)唱歌就擁有了全人類的共同語言，就架起了心與心的橋梁，唱起來吧，用歌聲裝點(diǎn)生活，讓我們的生活充滿陽光。
1、輕輕松松學(xué)唱歌
周一至周五利用大課間活動(dòng)或音樂課等時(shí)間在學(xué)校廣播里播放需要學(xué)唱的兒童歌曲《小鳥天堂》，通過反復(fù)聆聽學(xué)會(huì)歌唱。
2、老歌新唱情趣多
利用課余時(shí)間，嘗試用學(xué)過的歌曲旋律填入歌詞（內(nèi)容可以是我們熟悉的詩(shī)歌或古詩(shī)詞等），進(jìn)行二度創(chuàng)作。有能力的孩子可以自創(chuàng)歌曲（譜曲填詞）。
3、我是班級(jí)小歌手
利用班會(huì)課舉行“我是班級(jí)小歌手”比賽。
第二板塊：藝術(shù)讓校園更美
結(jié)合《建橋小學(xué)科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案》有關(guān)活動(dòng)安排，六月舉行科技文化藝術(shù)節(jié)“現(xiàn)場(chǎng)書畫賽”，比賽要求如下：
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月11日—6月15日
2、活動(dòng)對(duì)象：三—五年級(jí)所有學(xué)生，各班學(xué)生按小組參加活動(dòng)，合作完成。
3、活動(dòng)形式：展演比賽每位學(xué)生自帶繪畫用具進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作，可帶半成品,各班學(xué)生在指定的位置上合作完成，也可獨(dú)立完成作品。
4、作品要求：以愛祖國(guó)、愛生活、愛科學(xué)為題材，反映建橋?qū)W子飽滿的精神風(fēng)貌和積極的進(jìn)取精神，激發(fā)對(duì)理想、信念的執(zhí)著追求和對(duì)未來的美好向往，具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的和諧統(tǒng)一。
具體要求：國(guó)畫（尺寸不超過69×69cm或69×50cm）、水彩或水粉畫(丙烯畫)（尺寸不超過4開）、卡通畫（單幅為4開；或短篇4格，每格為16開）、少兒科幻畫，規(guī)格為4開的紙質(zhì)或其它材料上繪制。作品的題目、作者的姓名、班級(jí)統(tǒng)一寫在畫面右下角。
【活動(dòng)展示】
1、各班結(jié)合活動(dòng)開展過程中的照片、同學(xué)表現(xiàn)等進(jìn)行匯總，評(píng)選班級(jí)“藝術(shù)之星”，并申請(qǐng)雛鷹獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2、召開成果分享交流會(huì)。班級(jí)比賽照片等材料每班選出3份，活動(dòng)結(jié)束后配上文字說明上傳少先隊(duì)文件夾。
3、“現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽”將根據(jù)獨(dú)特的創(chuàng)作思路和符合年齡特點(diǎn)的表現(xiàn)形式為基本原則進(jìn)行評(píng)選，鼓勵(lì)表達(dá)自己真實(shí)感受和表現(xiàn)形式具有創(chuàng)意的作品。
藝術(shù)主題活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)主題：
“讓世界充滿愛主題藝術(shù)大賽”
二、活動(dòng)目的和意義
情感是人類社會(huì)的黏合劑。濃濃的親情使一個(gè)家庭其樂融融；純真的友情使同學(xué)、朋友之間心心相通；真摯的師生情誼是越久越醇的美酒；永恒的`愛情則使我們幸福一生。親情，友情和愛情。親情相伴一生，無從逃避亦無從選擇；友情難能可貴，高山流水遇知音。愛情無論轟烈還是平淡，真心即美。為激發(fā)同學(xué)們對(duì)愛情、親情、友情的理解，更好的營(yíng)造一個(gè)和諧的大家庭。為了更好地讓同學(xué)們熱愛這個(gè)世界，理解我們這個(gè)社會(huì)，讓大家形成積極向上的精神。為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的心與心、愛與愛交流環(huán)境，克服同學(xué)們之間的障礙，方便交流和溝通感情，并進(jìn)一步彼此認(rèn)識(shí)了解。為同學(xué)們今后的生活和事業(yè)的更加美好奠定良好基礎(chǔ)。同學(xué)們今天就讓我們共同分享我們所有的“愛”吧！特舉辦“讓世界充滿愛”繪畫、攝影及征文的系列作品征集比賽
三、活動(dòng)對(duì)象：
XX科技大學(xué)XX學(xué)院全體大一學(xué)生、大二學(xué)生
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
XX科技大學(xué)南校區(qū)
五、 活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月8號(hào)
六：活動(dòng)形式及要求：
手抄報(bào)
具體要求如下
1手抄報(bào)： (要求：①必須是原創(chuàng)。②統(tǒng)一以8K大小的白紙作畫。2攝影類:（照片黑白，彩色不限。要求附有簡(jiǎn)短的文字說明，影像真實(shí)，創(chuàng)意獨(dú)特，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。）
七：活動(dòng)流程：
1：5月5日，張貼板報(bào)宣傳，通知下達(dá)各班，鼓勵(lì)大家積極參與，并與網(wǎng)絡(luò)部結(jié)合，在學(xué)院微信平臺(tái)上展開宣傳
2：5月8日上午8：00開始接受學(xué)生作品，由文藝部、宣傳部在餐廳門口開始接收作品，5月13日下午7:00截止報(bào)名停止接收學(xué)生作品。
3：5月15日，將作品在教學(xué)樓大廳畫板進(jìn)行展示
4：5月18日，將獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展示。獲獎(jiǎng)同學(xué)和獎(jiǎng)品于三天后在微信平臺(tái)公式并將獎(jiǎng)品發(fā)放到本人。
八、注意事項(xiàng)：
1、作品可以涉及親情、友情、愛情、師生情等。需要有積極向上的內(nèi)容，不可出現(xiàn)負(fù)能量。
2、以上所有類型需要上交作品，附帶學(xué)生的個(gè)人信息（姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)、作品名稱）
3、不得抄襲，字跡整齊，版面清潔。
4、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)情況，由執(zhí)勤人員及時(shí)處理。
5、活動(dòng)結(jié)束后工作人員進(jìn)行場(chǎng)地打掃，清理。
6、學(xué)生會(huì)各部積極參與，相互合作，將活動(dòng)做到圓滿。
藝術(shù)主題活動(dòng)方案12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽的表達(dá)自己的設(shè)想。
2、用自己喜歡的色彩給太陽涂上漂亮的顏色。
3、體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
5、大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、彩筆、油畫棒、水彩顏料、紙
活動(dòng)過程：
一、謎語導(dǎo)入，引發(fā)興趣
1、師：你們喜歡猜謎語嗎？我說一個(gè)謎語，你們來猜一猜！有位老公公，一副圓臉龐。有朝一日不見它，不是下雨就刮風(fēng)。（太陽）
2、師：對(duì)！你真聰明！（一下子就猜到了）答案就是太陽。
3、師：孩子們，今天的太陽它來我們班做客了。（出示太陽）我們和太陽公公打聲招呼吧！
4、師：誰知道太陽的家在哪里？太陽光曬在身上有什么感覺？如果沒有太陽會(huì)怎么樣？
師小結(jié)：太陽的家在天上，他的光曬在我們的身上讓我們感覺暖洋洋的，我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物植物的生長(zhǎng)都離不開太陽。
二、觀察圖片，交流想法
1、師：太陽公公好不好�。靠墒亲蛲砦易隽艘粋�(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見太陽公公來找我，他哭著對(duì)我說：“看看你們班的孩子們，每天都有那么多的漂亮的`衣服穿，而我總是這一件衣服�！蔽覍�(duì)他說“不要哭了，明天我讓我們班的孩子們幫你換件新衣裳吧！”孩子們，你們想不想幫太陽公公換件新衣服�。浚ㄏ耄�
2、師：那現(xiàn)在就請(qǐng)你想一想你想為太陽公公換件什么樣的衣服？然后和身邊的小伙伴互相說一說。
3、師：誰說說，你想給太陽公公換件什么樣的衣服？
4、師：咱們先來看看我給太陽公公換的新衣裳吧�。ǔ鍪緢D片，供幼兒欣賞）。邊欣賞邊請(qǐng)幼兒說出圖中的太陽的新衣服是用什么材料畫出來的。
5、師：我給你們準(zhǔn)備了水彩筆、油畫棒、水彩顏料，你可以選擇你喜歡的材料來幫太陽穿上新衣服，動(dòng)手吧！
三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
1、幼兒動(dòng)手操作
2、教師巡回指導(dǎo)。
四、師生評(píng)價(jià)，體驗(yàn)樂趣
1、展示幼兒繪畫作品，師生評(píng)價(jià)。
2、師：幫太陽公公換新衣你們高興嗎？看看，你們給太陽公公換的新衣服可真漂亮，太陽公公特別高興！它對(duì)你們說：謝謝你們的幫忙！我們圍一個(gè)像太陽一樣的圓圈跳個(gè)舞吧！
藝術(shù)主題活動(dòng)方案13
一、校園文化藝術(shù)節(jié)主題
奏響青春旋律，打造魅力育才
二、活動(dòng)意義：
為努力營(yíng)造蓬勃向上、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍，繁榮校園文化，豐富校園文化內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)和諧發(fā)展，提升學(xué)校的辦學(xué)品味，豐富與充實(shí)校園文化生活，激發(fā)廣大同學(xué)熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情和動(dòng)力，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力；樹立正確的審美觀念；陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力；學(xué)校決定舉辦20xx年校園文化藝術(shù)節(jié)，為同學(xué)們搭建一個(gè)展示才華的平臺(tái)，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)更充實(shí)，生活更多彩，用最快樂的曲目奏響青春旋律，打造魅力育才。
三、組織機(jī)構(gòu)和職能分工：
�。ㄒ唬┙M織機(jī)構(gòu)：
1、組委會(huì)主任：
常務(wù)副主任：
委員：楊漢川等各職能處室主要負(fù)責(zé)人
組員：各年級(jí)組長(zhǎng)、藝術(shù)組老師、學(xué)生處干事
2、學(xué)生籌備委員會(huì)主任：（學(xué)生會(huì)主席）
常務(wù)副主任：文娛部部長(zhǎng)、學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)、社團(tuán)部部長(zhǎng)、紀(jì)檢部部長(zhǎng)
委員：文娛部、社團(tuán)部、學(xué)習(xí)部、紀(jì)檢部干事
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組委會(huì)下設(shè)宣傳協(xié)調(diào)組、活動(dòng)技術(shù)組、競(jìng)賽活動(dòng)組、對(duì)外聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、安全保衛(wèi)組負(fù)責(zé)日常事務(wù)和具體工作。
1、宣傳協(xié)調(diào)組：負(fù)責(zé)人——楊xx、李xx
�、俾氊�(zé)：策劃、協(xié)調(diào)全校活動(dòng)，協(xié)調(diào)時(shí)間安排和場(chǎng)地使用，準(zhǔn)備徽標(biāo)、橫幅、旗幟、海報(bào)；準(zhǔn)備開幕式、閉幕式；安排議程；
�、诔蓡T：學(xué)生處。
2、活動(dòng)技術(shù)組：負(fù)責(zé)人——江明華
�、俾氊�(zé)：負(fù)責(zé)場(chǎng)地?zé)艄�、音響、攝影、攝像、通訊報(bào)道等。
�、诔蓡T：信息中心。
3、競(jìng)賽活動(dòng)組：負(fù)責(zé)人——學(xué)生處各副主任
�、俾氊�(zé)：具體安排、布置全�；顒�(dòng)，負(fù)責(zé)人員調(diào)配、活動(dòng)組織指導(dǎo)、場(chǎng)地建設(shè)指導(dǎo)和競(jìng)賽結(jié)果統(tǒng)計(jì)，保障各項(xiàng)活動(dòng)和賽事順利進(jìn)行。
②成員：學(xué)生處、藝術(shù)組。
4、對(duì)外聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)人——陳樹華
①職責(zé)：負(fù)責(zé)活動(dòng)內(nèi)容上網(wǎng)上傳led，媒體報(bào)道的聯(lián)絡(luò)。
�、诔蓡T：辦公室。
5、后勤保障組：負(fù)責(zé)人——嚴(yán)俊
①職責(zé)：負(fù)責(zé)校園環(huán)境、物品的供應(yīng)與購(gòu)置；活動(dòng)場(chǎng)地整理、活動(dòng)器材準(zhǔn)備及其它后勤服務(wù)。
�、诔蓡T：總務(wù)處
6、安全保衛(wèi)組——冷彬
�、俾氊�(zé)：負(fù)責(zé)維護(hù)校園秩序和治安保衛(wèi)。
�、诔蓡T：保衛(wèi)處、學(xué)生會(huì)
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月—12月29日。
�。ㄒ�)第一階段：(11月21日—12月12日）宣傳發(fā)動(dòng)。
1、制定藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案，做好人事安排和活動(dòng)安排。
2、召開班主任、班干、團(tuán)干、學(xué)生會(huì)會(huì)議，全面布置籌備工作。
3、學(xué)生處召開專門會(huì)議，研究本次活動(dòng)的實(shí)施細(xì)則并公布。
（二)第二階段：(12月13日—12月18日）活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、開展各項(xiàng)活動(dòng)的指導(dǎo)和前期競(jìng)賽的輔導(dǎo)。
2、分別進(jìn)行各項(xiàng)比賽活動(dòng)的通知，各班確定比賽人選。
�。ㄈ�)第三階段：(12月19日—12月30日）活動(dòng)開展。
1、分組落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)及賽事的比賽。
2、組委會(huì)全面檢查與指導(dǎo)文化藝術(shù)節(jié)開展情況。
�。ㄋ�)第四階段：(20xx年12月23日——29日）總結(jié)表彰
1、全面總結(jié)、評(píng)估各項(xiàng)活動(dòng)開展情況。
2、閉幕式上對(duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)、個(gè)人進(jìn)行表彰。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式暨校園歌手總決賽。
2、校園文化藝術(shù)節(jié)徽標(biāo)、主題歌征集創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽。
3、師生書畫攝影展。
4、“我愛我家”寢室文化藝術(shù)節(jié)。
5、優(yōu)秀電影展播。
6、舞林”大會(huì)。（古典舞、民舞、現(xiàn)代舞、芭蕾舞、拉丁舞、摩登舞、爵士舞、踢踏舞、街舞等）
7、音樂欣賞知識(shí)講座、美術(shù)欣賞知識(shí)講座、相關(guān)展板、led展示
8、邀請(qǐng)社會(huì)團(tuán)體演出（或：民樂、器樂專場(chǎng)）
9、校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨迎元旦文藝匯演
10、編一期校園文化藝術(shù)節(jié)�？�。
備注：每天，學(xué)校廣播站、網(wǎng)站與led大屏幕即時(shí)報(bào)道活動(dòng)開展情況，并將有價(jià)值稿件推薦到電視臺(tái)、育才報(bào)，上傳德育網(wǎng)站，所有活動(dòng)均安排攝影、錄像和文字報(bào)道，活動(dòng)結(jié)束學(xué)校編輯一期校園文化藝術(shù)節(jié)�？�。
六、活動(dòng)要求
1、人人參與，班級(jí)為主。各職能組和分項(xiàng)活動(dòng)組，明確分工，周密籌劃，各負(fù)其責(zé)。
2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營(yíng)造校園文化藝術(shù)節(jié)的氛圍（包括班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等）。
3、充分發(fā)揮班主任和學(xué)生干部的工作積極性，以校園文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，提高學(xué)生會(huì)和各班級(jí)的管理水平。
4、充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，提倡以個(gè)人的才能為校園文化藝術(shù)節(jié)增添光彩。
5、嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時(shí)間地點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)備、演出活動(dòng)。
6、各班級(jí)要積極支持和推薦學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)（包括輔導(dǎo)和排練），服從學(xué)校的整體安排。
7、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的'管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌迎接文化藝術(shù)節(jié)的召開。
8、正確處理學(xué)習(xí)與開展活動(dòng)的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。
七、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)
1、評(píng)比工作按各個(gè)項(xiàng)目的比賽細(xì)則執(zhí)行。評(píng)委由學(xué)生處統(tǒng)一聘請(qǐng)。
2、獎(jiǎng)勵(lì)按各個(gè)項(xiàng)目的比賽細(xì)則所規(guī)定的獎(jiǎng)勵(lì)辦法執(zhí)行，分別給予獲獎(jiǎng)?wù)攉@獎(jiǎng)證書、紀(jì)念品等。
藝術(shù)主題活動(dòng)方案14
一、墻面環(huán)境與區(qū)域材料投放
1.墻面環(huán)境：
展示神圣的五星紅旗，師生共同布置粘貼祖國(guó)版圖圖片，以及天安門、長(zhǎng)城等標(biāo)志性建筑的圖片，鼓勵(lì)幼兒繪畫，參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2.區(qū)域材料投放：
圖書區(qū)：準(zhǔn)備《中國(guó)珍稀動(dòng)物》相冊(cè)，在圖書區(qū)讓小朋友共同交流分享，觀察動(dòng)物的外形特征，知道保護(hù)動(dòng)物的簡(jiǎn)單方法。
表演區(qū)：提供民族服裝、各種操作道具等。幼兒扮演歌唱家，自選相關(guān)民族特色的歌曲進(jìn)行演唱。
建筑區(qū)：幼兒通過對(duì)大小積木、插塑玩具的綜合利用，搭建祖國(guó)有代表性的'建筑物，如天安門、長(zhǎng)城、鳥巢等。
益智區(qū)：幼兒通過操作中國(guó)地圖的拼圖，體會(huì)中國(guó)的地大物博;投放七巧板、九連環(huán)、孔明鎖等古代益智玩具，使幼兒通過探索感知玩具的神奇，體會(huì)中國(guó)古代文明價(jià)值的可貴。
科學(xué)區(qū)：展示中國(guó)古代科學(xué)家的人物圖片資料，如張衡、祖沖之等;投放指南針、磁鐵等玩具材料，使幼兒感知磁鐵特征。
美工區(qū)：投放電光紙、皺紋紙、刮畫紙、水粉紙、水粉顏料等，供幼兒進(jìn)行動(dòng)物剪紙操作以及建筑物和風(fēng)景的寫生練習(xí);投放吹塑板、牙簽、顏料等供幼兒進(jìn)行拓印。
二、活動(dòng)
活動(dòng)一：拼圖比賽
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行中國(guó)地圖拼圖比賽，看誰拼得最快，認(rèn)識(shí)的地方最多哦。
活動(dòng)二：偉大的祖國(guó)
教師和幼兒一起觀看“我愛祖國(guó)”圖片展。教師和幼兒輪流擔(dān)任講解員，對(duì)準(zhǔn)備的圖片進(jìn)行講解。圖片可以分為風(fēng)光、建筑、科技、珍稀動(dòng)物、體育等類別。
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