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《活著》觀后感
觀看完作品之后，內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生很多感慨，能夠給我們不少啟示，這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！快來參考觀后感是怎么寫的吧，以下是小編為大家收集的《活著》觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《活著》觀后感1
《活著》是一部獲獎(jiǎng)很多的老片，反映了中國四十年代至七十年代之間的大變革。舊社會(huì)時(shí)期，豪強(qiáng)劣紳必定成為了人民的公敵(其中龍二是典型)。在那個(gè)年代，階級(jí)斗爭尤為厲害，窮苦的人民對(duì)壓迫他們的這些地主劣紳們是深惡痛絕，人民不愿再被壓迫，再過庫不堪言的日子，勢(shì)必回與地主劣紳們斗爭，直到打倒他們。而無辜被安上地主身份或反動(dòng)，革命罪行的人，他們卻無處伸冤。這足以說明時(shí)下各階級(jí)矛盾沖突已經(jīng)到了不可調(diào)和的地步。新中國剛成立，法律法規(guī)尚未健全，國家整治還未全面展開，中國仍處于動(dòng)蕩時(shí)期。
崇拜之風(fēng)就是對(duì)當(dāng)領(lǐng)袖的崇拜，但那時(shí)他們過分的崇拜，可以說是瘋狂了。以毛主席為例，那時(shí)普通百姓家中必定掛毛主席像，不掛者視為不敬，要是這樣那你可能會(huì)被他們安上個(gè)什么罪名。人們無論唱歌，言論，還是其他都會(huì)提及到毛主席的大名。就連片中的二喜和奉霞結(jié)婚的那天，二喜對(duì)著毛主席像說：“毛主席老人家，我把奉霞同志接走了”然后和奉霞一起向毛主席像鞠躬，最后才向爸媽鞠躬。人們對(duì)領(lǐng)袖人物的崇拜過于瘋狂，當(dāng)時(shí)有首歌“爹親，娘親，不如毛主席親”可見領(lǐng)袖在他們心目中的地位遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了父母。他們認(rèn)為領(lǐng)袖永遠(yuǎn)是真理，是正確的，殊不知連偉大領(lǐng)袖毛主席也會(huì)犯錯(cuò)，其中極為嚴(yán)重，給社會(huì)帶來了多大的影響。還有就是當(dāng)時(shí)涌現(xiàn)出一些貪污，弄權(quán)謀私，敗壞黨紀(jì)的現(xiàn)象給社會(huì)的.發(fā)展帶來了不利的影響。由于那個(gè)時(shí)期人們的文化素質(zhì)不高，也不懂什么，是完全的農(nóng)民，哪會(huì)認(rèn)清事物的真實(shí)性呢，崇拜領(lǐng)袖也是盲目和必然的。
葛優(yōu)在片中的兩處對(duì)白可謂妙極，深刻反映了中國由弱到強(qiáng)，由貧到富，由黑到白的轉(zhuǎn)變過程。對(duì)白一兒子有慶與父親富貴的對(duì)白“小雞長大了是什么，……牛長大了，有慶坐在牛背上吃肉”。對(duì)白二孫子饅頭與姥爺富貴的對(duì)白“小雞長大了是什么，……牛長大了，饅頭就長大了，我們的生活就越來越好”。對(duì)白反映人們?cè)诓煌甏藗儾煌乃耷�，�?duì)白一說明人們的生活十分艱苦希望過上好日子。對(duì)白二反映人們的生活逐漸好起來，但社會(huì)仍需建設(shè)，發(fā)展，寄寓下一代希望。
《活著》這部影片給我感觸很多，在此無須多些感觸了。
這是一部值得看的影片，它是歷史與藝術(shù)的映射，揭示舊社會(huì)各矛盾沖突，社會(huì)演變歷程。極具藝術(shù)性和歷史氛圍的它一定能讓你有所收獲的，去看看吧!
《活著》觀后感2
這次老師給我們放了一個(gè)名叫《活著》的電影，隨即我就猜到我們必定要寫影評(píng)或觀后感了。話說，大學(xué)沒有白看的電影。不過感到慶幸的是，老師讓我們寫的是觀后感。山川說，真正的影評(píng)人是不會(huì)帶著感情去看電影的，也就是用俯視的角度去看一部電影。去把握一部電影，就要用有如刀子般銳利的眼光去剖析和解釋。這對(duì)于我們這樣的普通觀眾可不就是有點(diǎn)難了，而是非常難。
“活著”，一看這電影名字我們也許會(huì)猜想，這影片究竟想要表達(dá)的是什么。畢竟影名是一個(gè)比較沉重的話題——那就是生命。究竟是活著，還是死去。
《活著》這部影片講述的是一個(gè)名叫福貴的悲慘命運(yùn)。影片背景是從內(nèi)戰(zhàn)到解放戰(zhàn)爭再到大躍進(jìn)最后到文革，在這幾個(gè)叫轉(zhuǎn)的時(shí)期，福貴經(jīng)歷了命運(yùn)加之在他身上的磨難和對(duì)他殘忍的捉弄。盡管他的人生經(jīng)歷了如此多的波折，最悲的就是他那兩次白發(fā)人送黑發(fā)人�？墒沁@些磨難都沒有把他擊垮，他依然堅(jiān)強(qiáng)的活著。其實(shí)福貴的命運(yùn)也就是那個(gè)時(shí)代人們生活的一個(gè)縮影，無論是兵荒馬亂還是政局動(dòng)蕩，老百姓無論是頑強(qiáng)斗爭還是茍且偷生，目的都只有一個(gè)，那就是能好好的活著。是的，就算再卑微的活著，只要活著，那就比什么都好。富貴的一生雖然悲慘，我們看到這樣的結(jié)局也定會(huì)表示震撼，表示惋惜。但是影片的結(jié)尾福貴依然是笑著的，因?yàn)樗�，只有活著才能看到生活的希望。只要自己還活著，就能有機(jī)會(huì)感受到生命的美好。
影片中的福貴在開始時(shí)是一個(gè)典型的富家紈绔子弟，他也像一些典型的富家公子哥一樣喜愛賭博。他因?yàn)樽嫔狭粝碌呢?cái)富可以揮霍，每天就以賭場為家。他的妻子用他們的孩子勸說了他多次，但他沒有一次聽進(jìn)去了，還是依然嗜賭。俗話說：坐吃空山，坐等其成，到頭來換來的只會(huì)是一無所有。最后，福貴終究是把家產(chǎn)都輸光了。從此，他走上了命運(yùn)給他安排的軌道。加之后來發(fā)生的種植ㄕ郟垢９蟊涑閃艘桓鋈奈彝ザ芏返哪腥耍踩盟昧誦腋５惱孚小
不去品嘗生活的苦就不會(huì)懂得幸福的真諦。從古至今，有誰沒有遭遇過挫折，又有誰沒有過不幸的時(shí)候呢?但無論如何，堅(jiān)強(qiáng)的'人都會(huì)努力克服艱難困苦而堅(jiān)持活下去。有些人在曲折的生活道路上顯得非常脆弱，但人只要有毅力和決心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)只要活著就是幸福的。
福貴經(jīng)歷了由富貴到貧窮，從悲痛到歡喜再到悲痛……命運(yùn)的苦水侵蝕著他的一生。個(gè)中心酸，各種悲痛，我想只有福貴自己的體會(huì)才更透徹。一群人的死去到最后卻是一個(gè)人的留守。我們也許不會(huì)很清楚福貴活的到底是幸福還是不幸福，但經(jīng)歷了這么多次蛻變的福貴，也許活著，就算卑微，也一樣是幸福的。
生活本身就不會(huì)都是盡如人意的，他就像是一條路，不會(huì)總是平坦而筆直的。但是，只要付出努力，只要擁有信心，希望就會(huì)在前方出現(xiàn)。活著不僅僅是一種證明，它更是一種歷練。只要我們有勇氣，有毅力，有信心去面對(duì)和克服命運(yùn)給你插之下來的種種困難、挫折與不幸，就會(huì)體會(huì)到幸福的甜蜜，體會(huì)到生活的美好。
《活著》觀后感3
我喜歡高中的一位教地理的女老師，短發(fā)，高個(gè)，戴副眼鏡，喜歡穿休閑裝，很有親和力。我喜歡上她的課，輕松，自在。
有一堂印象比較深的課。
老師在課上提出這樣一個(gè)問題，面對(duì)地球上人口數(shù)不斷增長，我們應(yīng)該如何看待？是悲觀的認(rèn)為人口數(shù)將突破一百億，還是樂觀的認(rèn)為地球地大物博足以承受人口數(shù)量的增長，或者客觀看待？有不同意見的同學(xué)請(qǐng)舉手發(fā)言。
我清楚老師的答案是第三個(gè)，書本上也是如此要求我們應(yīng)該客觀的看待人口數(shù)量的增長，不要盲目樂觀，也不要過分悲觀。
但還是忍不住舉手，站起來說道：我選擇悲觀。我認(rèn)為應(yīng)該悲觀的看待地球上的人口問題，只有有這種意識(shí)，我們才能更加認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性，才能更好的控制人口數(shù)量。
我覺得自己在別人看來一定是個(gè)頑固份子，或者是無法溝通的，可就是有種沖動(dòng)說出來，盡管理由說的似乎毫無說服力，我真的詞窮，無法表達(dá)，卻堅(jiān)持的認(rèn)為自己是有道理的。
很讓我開心的一點(diǎn)是，我沒有從老師的眼里看出不屑或者嘲笑，一點(diǎn)都沒有。她愿意聽學(xué)生的不同想法，帶著尊重和理解，這對(duì)一個(gè)學(xué)生心靈的成長是多么的'重要。
如果讓我現(xiàn)在選擇，悲觀依舊是我不二選擇。悲觀，充滿貶義的兩個(gè)字，如果可以選擇，沒有人會(huì)選擇用悲觀的態(tài)度面對(duì)任何事情。
悲觀，何不可以理解為，悲天憫人觀人世、觀自在？古語有云，生于憂患，死于安樂，一語中的。
其實(shí)，要說的是人要有憂患意識(shí)，但又得達(dá)觀的看待。
和同事聊天，我說生死有命，指不定哪天就不在了，可能一不小心被車撞死，站在高樓重心不穩(wěn)摔死，走在路上被個(gè)神經(jīng)病捅死，坐在家里來場地震壓死，喝口水也可能被嗆死，跑下步指不定就猝死。同事說我有被迫害妄想癥，我說不是，我一直都認(rèn)為生活是充滿美好的，只不過它的確存在這樣的概率，而我們很幸運(yùn)的避開這種死亡概率，不提及不代表它就不存在。
悲觀的思考，快樂的活著。無意間看到這句話，很是認(rèn)同，也是我想要表達(dá)的意圖。
我骨子里是個(gè)悲觀主義者，但并不是說對(duì)待生活消極、頹廢。心存憂患，且更加深刻的認(rèn)識(shí)到其中不易，倍感珍惜、敬畏。
《活著》觀后感4
這是一部紀(jì)錄片，講述了一個(gè)經(jīng)歷過文革的上海男人為了家庭和女兒的未來，借下巨額債款只身去日本生活15年，在日本一天打三份工，深夜才回家，由于護(hù)照過期，15年一次也不能夠回國與家人團(tuán)聚，為了把女兒送入世界最高學(xué)府，忍受著孤單，背井離鄉(xiāng)的生活著，一家三口都忍受著常人無法想象的思念、牽掛和辛酸，只為了明天的希望。
我很怕看老丁那雙含著淚時(shí)的眼睛，太多的辛酸太多的過往不能追述，只有活下去才有希望，即使含著淚，也要活下去的堅(jiān)韌。
我相信這世上每個(gè)人的生活都不盡相同，但我不能想象，這樣的一對(duì)夫妻，這樣的一對(duì)父女，是怎樣熬過這漫長的15年的，女兒對(duì)父親的印象就只有照片里的樣子，父親對(duì)女兒的思念也只能借著那張還在懷抱里的女兒的照片，妻子對(duì)丈夫的思念，丈夫?qū)ζ拮拥臓繏欤兴械母星槁L又無法宣泄，這15年對(duì)這一家三口來說是壓抑的，三個(gè)人的生活里只有希望，只能有希望，只有它是光明的.，所以就只能朝著這光亮走，只有這樣才能走出晴天。
老丁說他從沒后悔過，一家人都從沒有后悔過，給我印象很深的一幕是，妻子終于拿到護(hù)照可以去探望在美國上學(xué)的女兒，她將在日本轉(zhuǎn)機(jī)，將有72小時(shí)的時(shí)間可以和丈夫相處，臨行前一向節(jié)儉的她特地去做了身新衣服，理了頭發(fā)，她很開心。老丁也是一樣，他把結(jié)婚時(shí)用的枕巾拿出來，小心翼翼的鋪好。時(shí)代和生活賦予了他們含蓄而深沉的愛，見面的時(shí)候兩個(gè)人好像都很平靜，老丁帶妻子去逛日本，吃東西，他們都很開心，但是時(shí)間真的很短暫，離別的時(shí)候他們都哭了，背對(duì)著對(duì)方，那是不舍。上面的圖片就是在地鐵里的這一幕。
不過只要堅(jiān)持下去，總有苦盡甘來的那一刻，他們等了15年，老丁終于坐上了回國的飛機(jī)。
“在連續(xù)3年每年有3萬人自殺的日本，有這樣一位中國人頑強(qiáng)地含淚活著！”這是電影里的話。
《活著》觀后感5
余華的《活著》，幾乎是用了一下午時(shí)間，一口氣讀完。好的文學(xué)作品如同有魔力般，讓讀者不忍放下。讀完的第一感受是富貴的一生太悲慘了，似乎所有的不幸都集中到他身上。
在書中你能看見興盛、看見衰敗、看見頹唐、看見生活怎樣折磨一個(gè)人，看見離奇卻又平凡的人生。但正如作者所言，這個(gè)故事是一個(gè)人和他命運(yùn)之間的友情，這是最為感人的友情，他們互相感激，同時(shí)也互相仇恨，他們誰也無法拋棄對(duì)方，同時(shí)誰也沒有理由抱怨對(duì)方。
生活對(duì)富貴而言，真的是一條路，沒有枝杈，就這么走下去，風(fēng)來了，就吹風(fēng)，雨來了，就淋雨。受不住了，就倒下，倒下了就再站起來，繼續(xù)蹣跚前行。他對(duì)苦難的承受力以及樂觀的生活態(tài)度，讓我對(duì)生活，乃至人生有了更深的思考與理解。人生的喜怒哀樂，都建立在活著的基礎(chǔ)上，活著需要韌性，活著才是一件幸福的事。
人生的意義或許真的不在命運(yùn)之外，也許活著的意義就是在活著本身。當(dāng)我們還在抱怨生活里的'不如意，為生活中的不完美而糾結(jié)抓狂時(shí)，不妨靜下心來讀一讀這本書，或許你會(huì)更加感恩和接納生活，感恩生活中所擁有的一切平靜與幸福，接納生活給予的不足與苦難。
親人一個(gè)接一個(gè)的死去，福貴對(duì)生的渴望就一點(diǎn)一點(diǎn)的增強(qiáng)。也許他并不知道什么是“好”，但當(dāng)他看到什么是“壞”的時(shí)候，自然可以做到“好”。這本身就是有意義的，只有活著才能去追求，去選擇，去改變。
《活著》觀后感6
流著眼淚看完了《含淚活著》這部紀(jì)錄片，那位父親做人的精神和品質(zhì)深深地感動(dòng)了我們?nèi)�。在家庭教育方面，我們最深的體會(huì)和收獲有三點(diǎn)：
一、父母恩愛，孩子健康。
雖然老丁和他的妻女遠(yuǎn)隔千里，但是我們從影片中可以看出，他們非常恩愛。
離家十幾年，老丁始終珍藏著妻子為他繡的枕套。而妻子在丈夫不在身邊時(shí)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，這種堅(jiān)強(qiáng)，來自她對(duì)丈夫深深的愛。女兒在這種愛的熏陶下，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，直到她后來獲得學(xué)業(yè)上的成功。經(jīng)過調(diào)查研究，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)習(xí)或行為上有問題的孩子，他們父母的關(guān)系通常很不和諧。而父母恩愛的孩子，通常擁有良好的性格和行為習(xí)慣。因?yàn)�，愛，是最好的教育。這一點(diǎn)是值得做父母的深思的。
二、目標(biāo)統(tǒng)一，長期堅(jiān)持。
老丁在異國他鄉(xiāng)以“黑戶”打工賺錢，雖然過著艱辛的生活，但他有樸實(shí)卻并不平凡的堅(jiān)定的生活目標(biāo)，為了建設(shè)好家庭，為了女兒能上海外一流的大學(xué)，在新老交替的“接力賽”中傳好自己的這一棒！作為母親的老丁的妻子，和丈夫有著一樣的奮斗目標(biāo)。她辛苦勞作，省吃儉用，為的是能夠存足孩子上大學(xué)的費(fèi)用。而懂事的女兒，為了考上理想的大學(xué)，學(xué)習(xí)非常勤奮。他們一家人的目標(biāo)是一致的，因?yàn)橛辛斯餐哪繕?biāo)和追求，生活也就有了奮斗的力量！也才能在長期的艱苦生活中始終保持積極向上的心態(tài)，才會(huì)在困頓無助的時(shí)候懂得堅(jiān)持再堅(jiān)持。
三、成功無法復(fù)制，盲從十分可悲。
看了這部影片，很多人不免會(huì)給自己孩子定下目標(biāo)，也想仿效老丁教育培養(yǎng)女兒的.方式，指望“學(xué)習(xí)改變整個(gè)家庭的命運(yùn)”。對(duì)此，我認(rèn)為每個(gè)人的成功有著很多因素，如出生的年代、所處的家庭環(huán)境、父母的性格等等非常復(fù)雜。在別人身上獲得成功的經(jīng)驗(yàn)，在自己身上可能毫無用處。大部分孩子學(xué)習(xí)上的智力不夠出眾，大部分的父母也沒有老丁夫婦那樣的堅(jiān)強(qiáng)毅力（那是我們父輩一代，他們的成長環(huán)境無法與我們的相比，而我們的成長環(huán)境又與現(xiàn)在孩子的有很大差異）。所以，如果我們做父母的，都無法承受壓力和困苦，卻一味要求孩子達(dá)成如何高的目標(biāo)，結(jié)果肯定是十分可悲的。
綜上所述，我認(rèn)為這部影片需要我們?nèi)W(xué)習(xí)的，是面對(duì)困難，永不放棄的精神；是踏踏實(shí)實(shí)做人的精神；是愛的奉獻(xiàn)精神。
《活著》觀后感7
"人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。"
——余華
壹
第一次接觸《活著》并不是通過看余華的小說，而是看電視劇《福貴》。這部電視劇通過改編余華的小說《活著》而拍攝的，那時(shí)候奶奶很喜歡看這個(gè)電視劇。也許是同樣經(jīng)過那樣的年代吧！
真正讀到余華的小說，是同學(xué)送給我的禮物，那是的我并不知道余華，也不知道他的小說，但因?yàn)橥瑢W(xué)的禮物，我很樂意的收下，并仔細(xì)的閱讀了這本小說。起初，我并不知道這是一個(gè)怎樣的故事，并不大懂，只是深深沉沉的知道這是一個(gè)老人在回憶，回憶以前的'日子，以前的痛楚，零零碎碎的片段，讀得我懵懵懂懂。與此同時(shí)，也引起了我很大的興趣，我嘗試過通過自己的努力去認(rèn)識(shí)主人公福貴，去走進(jìn)他的悲慘世界，但我依舊還是在門外徘徊，著更激發(fā)了我對(duì)他的好奇心。于是，我決定上查查這本書，搜出來的詞條十分多，也看見了他的評(píng)價(jià)更是好多好多，人們不吝惜贊美之詞。
《活著》觀后感8
這部紀(jì)錄片是華人導(dǎo)演張麗玲《我的留學(xué)生活系列紀(jì)錄片》的收山之作，它凝聚了張麗玲和攝制組10年的心血。十年間，他們奔走于日本、中國、美國，記錄了丁尚彪一家三口天各一方的生活。就像張麗玲導(dǎo)演所說的，他們只是想把來自生活的感動(dòng)傳遞給更多的人。 在拍攝過程中，從他們的身上得到了很多啟示、感動(dòng)，得到很多勇氣和力量。
該片20xx年曾在日本富士電視臺(tái)播出，一舉創(chuàng)系當(dāng)時(shí)全日本最高收視記錄。20xx年，當(dāng)主創(chuàng)者張麗玲都已漸漸淡忘這部作品的時(shí)候，一名普通的日本大學(xué)生中村俊喜卻意外地“發(fā)現(xiàn)”了它。當(dāng)時(shí)，正因就業(yè)而苦惱的中村始終想不明白，“人，到底為什么活著”。當(dāng)他偶然在網(wǎng)絡(luò)上看完這部《含淚活著》之后，內(nèi)心豁然開朗，“這么好的作品不應(yīng)該埋沒，應(yīng)該讓更多的.人看到”。懷著這個(gè)想法，22歲的中村開始獨(dú)自游說電影公司。在他的努力下，一筆三千萬日元的投資幫助電視作品《含淚活著》走進(jìn)電影院。從20xx年11月底上映起，這部名為《含淚活著》的電影，幾乎場場爆滿，由于觀眾數(shù)量大大超過預(yù)計(jì)人數(shù)，該片由原來的中型放映廳，轉(zhuǎn)到大型放映廳，上映場次和時(shí)間更是一加再加。
《活著》觀后感9
觀看完電影《活著》以后，我意識(shí)到了一個(gè)很深的問題：活著是為了什么？是的，這個(gè)問題困擾著每一個(gè)活著的人。而這樣一部電影也試圖向我們闡述一個(gè)”活著的意義“的問題，盡管這樣的意義并非一部電影所能夠闡述得清楚，可是這部電影也在盡量地闡述著。
電影《活著》講述了一個(gè)福貴一家人的生活經(jīng)歷，從解放初期他是地主家的兒子，又是個(gè)的敗家子，輸光了家財(cái)。后來又投入了軍隊(duì)，投降返回了家鄉(xiāng)，之后又經(jīng)歷了一系列生活變故。總結(jié)來講，電影《活著》通過描寫主人公福貴的人生坎坷路，向我們傳達(dá)了一種對(duì)于生活意義的`探討。
可以說這部電影傳達(dá)給我們很多思考，一是活著為了什么；二是人的生命對(duì)于歷史長河來說能夠彰顯幾分價(jià)值；三是怎么樣面對(duì)生活當(dāng)中的痛苦。
總的來說，《活著》我很推薦大家觀看一下。我們要活著更有意義，就應(yīng)該從思考這三個(gè)問題開始，不經(jīng)歷痛苦我們也不能夠變得堅(jiān)強(qiáng)。不思考人生，我們也就無法實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值與意義。
最后，希望大家的生活變得美好。
《活著》觀后感10
剛剛看完張麗玲的記錄片《含淚活著》。影片歷時(shí)十余年，用影音記錄下老丁在東京20xx年的責(zé)任與堅(jiān)持、孤獨(dú)與忍耐。
《含淚活著》講述了一個(gè)真實(shí)的故事：一九八·九年，三十五歲的上海男子丁尚彪為了改變自身命運(yùn)舉債赴日留學(xué)。由于日本“吸引外國留學(xué)生振興地方經(jīng)濟(jì)”政策自身存在的制度缺陷，滿懷憧憬來到北海道小鎮(zhèn)阿寒町的丁尚彪很快便陷入生活無以為繼的窘境中。無奈中，他趁著夜色“逃離”，輾轉(zhuǎn)前往東京，開始了“黑”在日本的生活。此后的十五年，丁尚彪為了還清借款和支持遠(yuǎn)在上海的獨(dú)生女兒赴美留學(xué)，不得不每天從事三份重體力勞動(dòng)。每天拖著疲憊的身體回到廉價(jià)的公寓，陪伴他的只有墻上女兒幼時(shí)的照片——由于喪失了合法身份，他既無法回國探親也不能接妻兒來日?qǐng)F(tuán)聚。異國的孤寂、思鄉(xiāng)的煎熬、妻子的`猜忌……無論有多少苦痛，丁尚彪都堅(jiān)守著一個(gè)信念：人生也許是悲哀的，人也許是脆弱的，但人生是絕不可以放棄的!
作為一名被大時(shí)代所耽誤的下鄉(xiāng)回城知青，1996年，只身來到日本。他懷揣著對(duì)自己的夢(mèng)想與要求來到日本，本計(jì)劃上完語言學(xué)校后，繼續(xù)讀大學(xué)，并由此一路在日本發(fā)展下去。誰知命運(yùn)到了日本依然跟他開殘酷的玩笑，個(gè)人的選擇在命運(yùn)安排下顯得脆弱，到日本后他們才發(fā)現(xiàn)語言學(xué)校設(shè)在非常偏僻的小鄉(xiāng)村。為了生活，他對(duì)學(xué)校，也是對(duì)命運(yùn)選擇了再一次的逃亡，逃亡的目的地是充滿機(jī)會(huì)的東京，逃亡的副產(chǎn)品是他成了一名“黑戶”，從此將許多機(jī)會(huì)堵死，包括回國與妻女相見。
老丁的人生目標(biāo)由讀大學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐恍囊灰鈷赍X給女兒繳學(xué)費(fèi)。在接下來的20xx年里，頭發(fā)疏了、牙齒掉了，老丁一人拼了命地干著東京最底層的工作，將所有的錢寄回家，只為了女兒能到國外一流大學(xué)留學(xué)的愿望。這是他認(rèn)為的對(duì)家庭的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這期間他與家人僅有二次會(huì)面，一次是與女兒的24小時(shí)，女兒懂事地對(duì)著鏡頭說她在父親面前盡量表現(xiàn)得無所謂，因?yàn)榕伦约簜牡谋砬槭垢赣H更加難過。與妻子相聚的72小時(shí)發(fā)生在他到東京后的整整13個(gè)年頭，當(dāng)他拿出結(jié)婚用的紅枕套時(shí)，真想不出這十幾年間他是如何排解心中那份孤獨(dú)與思念。
記錄片的結(jié)局是在老丁離開上海后的20xx年。異鄉(xiāng)漂泊奮斗20xx年后，他終于踏上回國的飛機(jī)。因?yàn)樗呀?jīng)完成把女兒培養(yǎng)成材的愿望，女兒在美國成為一名醫(yī)生。飛機(jī)上老丁淚盈滿面，這使我想到《北京人在紐約》中博士在聚會(huì)時(shí)失聲痛哭的場景，那是個(gè)人奮斗成功后壓抑許久的情緒的迸發(fā)，而老丁，則不單是個(gè)人堅(jiān)持、年華老去，還有對(duì)于家庭責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。
當(dāng)命運(yùn)回過頭來時(shí)，所有的選擇都沒有了對(duì)錯(cuò)，只留下種種可能，與一個(gè)個(gè)無法預(yù)設(shè)的結(jié)果。有人評(píng)論老丁“傻”，20xx年的孤獨(dú)及家庭生活缺失，換來給女兒的學(xué)費(fèi)。還好他的女兒爭氣，如果女兒成績一般，無法留學(xué)成材，甚至因?yàn)槿笔Ц改腹芙潭^早輟學(xué)，拿著父親血汗錢亂揮霍的話，那老丁這么做，還會(huì)有多少人感動(dòng)?多少人支持?
這便是命運(yùn)不確定性的魔力所在，可貴的是老丁的堅(jiān)持，以及他對(duì)選擇的堅(jiān)持、對(duì)困苦生活的樂觀、對(duì)家庭的責(zé)任，對(duì)愛的理解的深沉。
《活著》觀后感11
無論生活多么艱苦，你要記住，要努力的活著；不管生活多少挫折，你要想起，你至少還活著。
他原有一個(gè)安定的家，但因他的賭注，敗光了所有家產(chǎn)。他要活著，他至少還有一家人。
他原有一個(gè)慈祥的父親，但因他賭失了房子，父親當(dāng)場癱死在家中。他要活著，他至少還有妻母，一位可愛的女兒。
他原有一個(gè)陪他的妻子，但因?yàn)樗闪速�徒，回了娘家。他要活著，他至少還有一位老母親，一位女兒。
他的家漸漸安定了，也就不再賭了。妻子回來了，還為他帶來一個(gè)兒子。
他原以為自己可以這樣安定的過一輩子，但他一次外出，被國民黨抓取充兵打仗，在回家便成了奢望。他要活著，不遠(yuǎn)的那個(gè)家需要他。
他在那里與好兄弟春生結(jié)識(shí)了老兵老全，一次次的死里逃生。被解放軍俘虜后，他領(lǐng)了路費(fèi)，終于回了家。
但他原來那個(gè)聰明乖巧的女兒，卻害了一場大病，失了聲。在他從解放軍那兒領(lǐng)了路費(fèi)要回家的那晚，和樂呵呵的`他卻不知娘悄無聲息的斷了氣。他還活著，他至少還有妻兒。
他原有一個(gè)為他放羊的好兒子，卻得一消息，他的兒子葬送在他那好兄弟手中，他要活著，他至少還有還有妻子和女兒。
他老了，但他不能老��！女兒出了嫁，妻子害了病，這時(shí)候，死人遠(yuǎn)比活人要輕松。但他不能死啊，他要活著！
他，福貴，就算一無所有，也要活著。不只是他活著，更要代那些死去的人啊活著，代那些受盡苦難的窮苦百姓活著。他并不是一無所有，他至少還活著。
活著，活著......
《活著》觀后感12
中午收到我的ＢＤ(Mlily)的提醒短信，馬上上網(wǎng)一口氣把《人為什么活著》和《叫我第一名》的兩個(gè)視頻看完，后面一段還是四歲的女兒一起陪著看完的。
看完后女兒拿來一本叫《噩夢(mèng)》的圖畫書纏著要我給她講，此前她媽媽給她講過，這次在我講之前她讓我跟著她做一個(gè)動(dòng)作：雙手合什，然后用嘴巴對(duì)著吹一口氣。我按她示范做了，女兒接著說：“爸爸，兩個(gè)手掌里夾著一個(gè)大怪獸，但是，你不用怕，其實(shí)它是在你心里的……”，我看著女兒一臉認(rèn)真的樣子，想著她后面這段說話，一下子覺得很踏實(shí)平靜而又深有感觸，這不正是看完《人為什么活著》和《叫我第一名》我所想要說的話嗎，---“你不用怕，其實(shí)，它是在你心里的�！笔堑�，無論是恐懼還是夢(mèng)想，其實(shí)，它都是在我心里的，我都不用怕，我只需要雙手合什（坦然的）去面對(duì)它、去迎接它。
《人為什么活著》里那五個(gè)堅(jiān)毅的老人讓我看到一幅很堅(jiān)強(qiáng)、動(dòng)人的畫面，感受到他們心中的那份溫暖和感動(dòng)以及那份對(duì)重建人生、追尋夢(mèng)想的渴望與堅(jiān)持，人生的價(jià)值也體現(xiàn)在對(duì)自已極限的'每一次超越中，而更重要的是在每一次超越之程的那份體驗(yàn)，讓人生豐盛而喜悅�！督形业谝幻防锏哪莻�(gè)科恩，讓夢(mèng)想裝滿他的內(nèi)心，把苦難看作他精彩人生的功課、自我成長的伙伴與導(dǎo)師，他內(nèi)心的那份強(qiáng)大令人感懷至深。
讓我深深想起我的蛻變導(dǎo)師道格拉斯說過的一句話：“如果你想擁有一個(gè)美妙的童年，什么時(shí)候開始都不晚�！�
因?yàn)�，她一直在我心里�?/p>
《活著》觀后感13
一位個(gè)普通都家庭演繹著一個(gè)不平凡的傳奇般故事。
受到到文革影響的丁尚彪，為了讓自己的家庭擺脫貧窮，借了一大筆錢獨(dú)自到了日本，一個(gè)人在異國他鄉(xiāng)渡過了15年余載。
這個(gè)家庭經(jīng)歷了普通家庭所無法承受的痛苦。老丁夫婦為了女兒能到國外念書，兩人分隔異地，每日都女兒的學(xué)費(fèi)而奮斗著。因?yàn)榕畠嚎忌狭嗣绹凰萘⒋髮W(xué)，前往美國的途中在日本中轉(zhuǎn)，使得他才有機(jī)會(huì)在八年后的一天與女兒相見時(shí)間僅僅為24小時(shí)�？吹剿麄兿嘁姷臅r(shí)候我笑了，但是看到他們分別的那一剎那，我的眼淚嘩啦啦的流了下來。老丁在日本一天坐著3份工作，吃不好，住不好，把省下的錢都寄回家了。和現(xiàn)在人相比，有哪個(gè)男的'能夠這樣。耐不了寂寞，更別說那么艱難的活著了。
后來丁晽到了美國讀醫(yī)學(xué)，他們一家人就這樣被分開在了不同的地方。這對(duì)父母為了女兒，為了生活付出了太多太多了。在未來我相信他們整個(gè)家庭的命運(yùn)也因此得到了大翻身，為了改變家庭命運(yùn)就必須有人先付出。
看完后我想到了自己，爸媽總說你別想出國留學(xué)啊，你還有哥哥，我們家負(fù)擔(dān)不起，為什么呢？人家那樣的環(huán)境都可以，為什么我不能呢？這里有太多問題值得深思了。盡管如此，我并不能要求父母必須給我什么，但是要想改變家庭的命運(yùn)，首先就要有人付出。說實(shí)話，如果沒有丁晽的付出，即使她父母賺再多的錢也是無濟(jì)于事的。
有時(shí)候我在想有的人沒文化，家庭情況又糟。然后他們孩子呢，未來應(yīng)該很難改善他們家庭的情況吧，然后就如此循環(huán)。世世輩輩就這么貧窮�。�！雞配雞鴨配鴨，烏龜配王八。（門當(dāng)戶對(duì)）有時(shí)候還是必須的！
現(xiàn)在家族這樣的情況不知道要打拼多少輩子才可以達(dá)到其他人家現(xiàn)在的現(xiàn)狀，更何況時(shí)代在不停的前進(jìn)。不進(jìn)則退，有時(shí)候父輩真的無法開拓他們的視野，為什么永遠(yuǎn)都那樣。就是因?yàn)樗麄兊乃枷胩M隘了��！
他們不能改變那就只能靠自己來改變了，那天他們?cè)诳词窒�。剛開始還覺得挺有意思的，但是后來覺得為什么看手相呢？因?yàn)槊\(yùn)是掌握在自己的手中的。只有自己才能改變命運(yùn)，不是靠自己的來的東西總又一天也是會(huì)被用光的。加油那個(gè)“自己”。
《活著》觀后感14
這是一部紀(jì)錄片，講述了一個(gè)經(jīng)歷過的上海男人為了家庭和女兒的未來，借下巨額債款只身去日本生活20_年，在日本一天打三份工，深夜才回家，由于護(hù)照過期，20_年一次也不能夠回國與家人團(tuán)聚，為了把女兒送入世界最高學(xué)府，忍受著孤單，背井離鄉(xiāng)的生活著，一家三口都忍受著常人無法想象的思念、牽掛和辛酸，只為了明天的希望。
我很怕看老丁那雙含著淚時(shí)的眼睛，太多的辛酸太多的過往不能追述，只有活下去才有希望，即使含著淚，也要活下去的堅(jiān)韌。
我相信這世上每個(gè)人的生活都不盡相同，但我不能想象，這樣的一對(duì)夫妻，這樣的一對(duì)父女，是怎樣熬過這漫長的20_年的，女兒對(duì)父親的印象就只有照片里的樣子，父親對(duì)女兒的思念也只能借著那張還在懷抱里的女兒的照片，妻子對(duì)丈夫的思念，丈夫?qū)ζ拮拥腵牽掛，所有所有的感情漫長又無法宣泄，這20_年對(duì)這一家三口來說是壓抑的，三個(gè)人的生活里只有希望，只能有希望，只有它是光明的，所以就只能朝著這光亮走，只有這樣才能走出晴天。
老丁說他從沒后悔過，一家人都從沒有后悔過，給我印象很深的一幕是，妻子終于拿到護(hù)照可以去探望在美國上學(xué)的女兒，她將在日本轉(zhuǎn)機(jī)，將有72小時(shí)的時(shí)間可以和丈夫相處，臨行前一向節(jié)儉的她特地去做了身新衣服，理了頭發(fā)，她很開心。老丁也是一樣，他把結(jié)婚時(shí)用的枕巾拿出來，小心翼翼的鋪好。時(shí)代和生活賦予了他們含蓄而深沉的愛，見面的時(shí)候兩個(gè)人好像都很平靜，老丁帶妻子去逛日本，吃東西，他們都很開心，但是時(shí)間真的很短暫，離別的時(shí)候他們都哭了，背對(duì)著對(duì)方，那是不舍。上面的圖片就是在地鐵里的這一幕。
不過只要堅(jiān)持下去，總有苦盡甘來的那一刻，他們等了20_年，老丁終于坐上了回國的飛機(jī)。
“在連續(xù)3年每年有3萬人自殺的日本，有這樣一位中國人頑強(qiáng)地含淚活著!”這是電影里的話。
《活著》觀后感15
書香流淌在生命的河流中，書的影子也一直存在于我的記憶中。從小時(shí)候開始，我就被一本本童話書充滿得滿滿的，書上那些栩栩如生的形象成了我最好的伙伴，白雪公主、賣火柴的小女孩、睡美人、丑小鴨、都是我的好朋友。童話那些中幸福歡樂的結(jié)局使我稚嫩的心靈中充滿了對(duì)美好生活的期待與向往，也促使著我從書中汲取更多的知識(shí)，而我一直也沒有停下讀書的足步。
這個(gè)暑假我讀了余華的'《活著》，感觸頗深，在書中，福貴的生活蜂擁而來的真實(shí)都在訴說著丑惡與陰險(xiǎn)，在大時(shí)代背景的社會(huì)變革下，福貴和他的家庭遭受了許多磨難，最后親人都離他而去，只剩下他和一頭老牛。福貴的生活是悲慘的，他見證著每一個(gè)親人的死去，這個(gè)世界是不公平的，他奪走了福貴所有的依靠，但福貴仍友好的對(duì)待這個(gè)世界，堅(jiān)持著對(duì)這個(gè)世界的信任而活著……
“活著”這個(gè)詞語在我心中充滿了力量，人是為活著而活著，我們?cè)诨钪倪^程中經(jīng)歷著很多的故事，不管不是好的壞的都需要我們用心去對(duì)待，這是生命給予我們的責(zé)任，我們既然承當(dāng)起這個(gè)2 責(zé)任，就應(yīng)該竭盡全力去克服生命中的挫折，把生命變成最好的模樣。我清醒的知道，活著本身就很困難，但我們必須困難的活著，正是因?yàn)槔щy，活著才更有深刻的意義，沒有比活著更困難的事，也沒有比活著更美好的事。《活著》中福貴“白發(fā)人送黑發(fā)人”的痛苦，更加映襯了活著的意義。故事結(jié)尾只有一頭老牛陪伴的福貴是一位英雄，活著的意志在他的身上熠熠閃光，堅(jiān)決的信念象征著他不屈的靈魂。
回首讀書的日子,我忍不住怦然心動(dòng),一路走來,山高水長,每當(dāng)翻開書卷,總會(huì)有一種綿軟的情感縈繞在心頭,思緒萬千,卷卷都積滿深情,行云流水的語句,真摯動(dòng)人的情感,像花瓣綻放在春陽中,有書的日子,充實(shí),歡樂,振奮,青春的本色在書香的溫潤中閃光.讀一本好書，與書為友,潛移默化,見證著崇高靈魂的再現(xiàn)，頃刻喚醒心靈，豁然開朗,如同有光在前方指引.再次拿起這本《活著》，書頁間如同仍存留著我指尖的溫度,我閉上眼睛，黑暗中的我正飛向那片明亮的書海……
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