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記住這一天作文【經(jīng)典15篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的記住這一天作文，希望能夠幫助到大家。
記住這一天作文1
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”隨父母走在回鄉(xiāng)的路上，心中無盡感傷……
透過細(xì)蒙蒙的雨絲，那門前的小土坡早已無處找尋，河邊的青石臺(tái)也無言地訴說著歷史的變遷，以往的快樂早已蕩然無存，因?yàn)闆]有了爺爺……
父母與奶奶坐在屋里拉家常，我獨(dú)自循著石板路，悄悄地來到了后院——那承載著我無盡歡樂的地方。我靜靜地站在那棵老榆樹下，輕輕地?fù)崦橇粝職q月斑駁痕跡的樹干。一股激流在心中涌動(dòng)，成千上萬個(gè)畫面跳進(jìn)我的`眼簾。
曾幾何時(shí)，我站在這棵樹下哭著、鬧著要吃冰糖葫蘆，奶奶不會(huì)騎車，嫌集市太遠(yuǎn)，只好無可奈何地看著我。直到爺爺拖著疲憊的身軀從田里回來，我才停止哭鬧，因?yàn)槲抑浪麜?huì)毫不猶豫的答應(yīng)我的要求。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”伴隨著清脆的車鈴聲，爺倆兒行駛在遙遠(yuǎn)的田埂上。我抱住爺爺?shù)难�，臉貼在那干了又濕，濕了又干的襯衫上。頑皮的清風(fēng)載著滿滿的麥香來到我們的身邊，麥子老態(tài)龍鐘的點(diǎn)著頭，大豆嫻熟的奏起音樂，高粱被風(fēng)嬉弄得羞紅了臉……不久，便聽到了集市的嘈雜聲，我們?cè)谝粋�(gè)小販?zhǔn)掷镔I了兩串最大最好的冰糖葫蘆�；氐郊�，我嘟著小嘴硬讓爺爺奶奶各吃了一個(gè)后，便去向小伙伴們炫耀戰(zhàn)利品了……
曾幾何時(shí)，我搬進(jìn)了城里，隨著學(xué)業(yè)的增加，我和爺爺相處的時(shí)間越來越少了。每當(dāng)爺爺想與我聊天，我總聽得心不在焉的，有時(shí)甚至擺擺手，去做起作業(yè)。那時(shí)的我沒有感受到爺爺?shù)氖c難過……
這一刻，我在爺爺?shù)脑岫Y上默默地跪著。雨，淅淅瀝瀝的下，沒有人注意兩顆淚珠從我的臉頰上慢慢地滑落了下來，我還沒來得及見他最后一面！那落寞的眼神，那絕情的一幕幕……給我戴上了沉重的枷鎖。此刻，我才意識(shí)到，人世間的關(guān)系、脆弱的生命瞬息萬變，我們應(yīng)該好好的珍惜身邊的每一個(gè)人，尤其是自己的親人。靜下來想想他們，抽點(diǎn)空看看他們。
一陣風(fēng)吹過，雨大了些。無盡的哀傷填滿了我的心房。讓我永遠(yuǎn)記住這一天，令人傷心的一天，令人難以忘懷的一天。
記住這一天作文2
世界因生命而多彩，生命因青春而綻放，青春也因故事而富有活力。每個(gè)人心目中都有著一份美好的回憶，而在我心中這就像是一束光，照亮所有的美好……
我出生的地方是在一個(gè)鄉(xiāng)村里，家里一共有爺爺奶奶爸爸媽媽和我五口人。后來因?yàn)楣ぷ髅Φ脑�，只有爺爺奶奶在照顧我�?/p>
在村里的一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我看到了煙花在天空中綻放的樣子，我抬著頭用充滿著好奇的眼光看著夜空中的那朵“花”。我急忙問爺爺：“那是什么啊，好漂亮！”“那是煙花，是在逢年過節(jié)的時(shí)候放的。”爺爺笑了笑說�！罢婧茫乙蚕敕艧熁��！薄胺判陌桑欢〞�(huì)有機(jī)會(huì)的�！苯Y(jié)果在此后的一段日子里，爺爺比原先更起得早回得遲地去地里干活了……到了除夕夜的那一天晚上，夜空中陸陸續(xù)續(xù)的有煙花竄出并炸開了花，心想要是我也能放那該多好�。∵@時(shí)，爺爺就用那布滿了繭子的手從背后拿出那幾支煙花來給我看�！皝恚医棠惴�。”我聽后高興得跳了起來。爺爺握住我讓我的手握緊煙花，用另一只手抽出并點(diǎn)燃火柴，就把煙花的導(dǎo)火索給點(diǎn)燃了。唰的一聲只見一束火光從煙花筒里竄出，啪的一聲，只見一顆發(fā)光的火球在夜空中綻放出一朵五彩繽紛的花朵，連同天空中的`每一束光形成了一個(gè)天空花園，發(fā)出來的光照耀在平靜的湖面上，照亮每一處黑暗，照亮了我的心靈，使我們每個(gè)人的臉頰都變得通紅，洋溢出快樂的色彩。
坐在雜亂的書桌上，看著夜空中突然出現(xiàn)在視線里的煙花，使我丟掉了作業(yè)的沉重負(fù)擔(dān)，隨著轉(zhuǎn)入冬天的氣溫是越來越寒冷的，但在這里我卻感到無比的溫暖。
回到老家，雖然這已經(jīng)分離已久，但仍能夠嗅到那份溫馨的味道，雖然這對(duì)我來說已經(jīng)陌生，但那份溫暖回憶仍在這里。不知道在明年的今天會(huì)遇見什么樣的自己和悟出什么樣的回憶呢？
這就是我記憶中那束溫暖的光，記憶是日復(fù)一日所形成的結(jié)晶，或耀眼，或朦朧，或晶瑩，或充實(shí)……我們也應(yīng)該記住我們腳下的每一個(gè)今天，去溫暖自己，去溫暖他人……
記住這一天作文3
我想我會(huì)永遠(yuǎn)記住那一個(gè)夜晚，永遠(yuǎn)記得那一個(gè)夜晚，永遠(yuǎn)記得那一刻，眼里流出的是眼淚，心間流淌的是幸福。夜很靜，靜得有些可怕，我努力閉著眼，努力地深呼吸，努力地讓自己做出這樣的假象：我睡著了。
“吧嗒吧嗒”——是拖鞋在地上走動(dòng)發(fā)出的，很靜，很輕，真的，很容易就能感受到聲音的發(fā)出者正盡量讓自己安靜——她正是我的媽媽。
她從不“過早”入睡，起碼從我有意識(shí)以來�？墒墙裉欤挂言谑嵯�。11點(diǎn)，我在心中默念，離中考還有9個(gè)小時(shí)。我睡不著，決不是因?yàn)榫o張——我相信自己。她在我身邊躺下，為我緊了緊被子，我閉緊雙眼，盡量裝出熟睡的樣子。時(shí)間一分一秒走過，這是我平生第一次失眠。
有些許的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，但我自信已裝得像模像樣了，也許她依舊能感覺出，因?yàn)樗悄赣H�！胞滬湣恢鴨�？”我沒有馬上作聲，猶豫了一下答道：“嗯……”此時(shí)此刻，多希望她能不為我擔(dān)心……她把身子移近我，輕輕把手放在我的肩上，輕輕地開始拍打，一下一下。霎時(shí)，我竟有些回不過神。
曾幾何時(shí)，沒有媽媽懷抱就不肯入睡的人兒，竟已長(zhǎng)大，不再需要母親的懷抱，而急于去開拓自己的天地，當(dāng)我固執(zhí)地甩開母親的手，她卻依然停留在原地，只是靜靜看著我……
她輕輕地拍著我，一下一下。沒有任何話語，只是拍打。突然，有些意外的，我好像流淚了。那種感覺恰似山間潺潺流過的'小溪，隆冬過后的第一場(chǎng)春雨，那么安靜，那么溫柔……
我很輕地抹去眼淚，努力不發(fā)出聲音，這寂靜的夜晚，但愿永遠(yuǎn)沒有盡頭……
有些日子，有些事，即使沒有刻意去懷念，依舊會(huì)縈繞在心間。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天，記住幾個(gè)小時(shí)之前，那個(gè)溫柔的，久違了的感覺……
晚安，媽媽……
記住這一天作文4
記得三年級(jí)的一天，我高高興興地沐浴著早晨的陽光來到了學(xué)校。
當(dāng)我站在班級(jí)門口，只見老師正在給同學(xué)們上課，見到我狠狠地瞪了我一眼，不耐煩地說：“你怎么周一就遲到？愣著干嘛，還不快點(diǎn)兒進(jìn)來！”我低著頭灰頭土臉地小跑到座位上坐了下來。這一整節(jié)課下來我都悶悶不樂，心里反復(fù)糾結(jié)，恨不得今天壓根兒就沒有來過學(xué)校。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了，我的課桌上卻仍然擺放著上一節(jié)課的`課本。時(shí)間過得很快，第二節(jié)課眼看就要結(jié)束了，只聽一聲“楊小天，這題你來回答。“我急忙從早上遲到的事情中把自己拔出來，努力把注意力轉(zhuǎn)移回來，我匆匆翻開數(shù)學(xué)課本好不容易找到了題目，我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)我從來沒有接觸過，腦子里一片空白，一滴豆大的汗水滴落到我的書本上。我站在哪里，一臉茫然，老師讓另一個(gè)同學(xué)回答，接著又問我：”所以，這道題目應(yīng)該怎么推？“我仍然站在那兒，呆呆地望著老師，老師見狀示意我坐了下來，繼續(xù)講題。這時(shí)，全部同學(xué)都看向我這里，我心里突然覺得委屈極了，不爭(zhēng)氣的眼淚落了下來。
下課后，數(shù)學(xué)老師走到我身邊，問我有沒有聽懂，我搖了搖頭，老師于是拿著我的課本，乃馨地給我講題。下午第二節(jié)課仍然是數(shù)學(xué)課，我積極舉手回答問題，老師笑了，我也笑了。
時(shí)間雖然已經(jīng)過去了一年，我仍然時(shí)常能記得那堂課老師的笑容，那笑容給予了我力量，讓我在學(xué)習(xí)中更加自覺地努力。雖然老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我了，但是那一天我將永遠(yuǎn)銘記在心。
記住這一天作文5
每一天，我們都平凡地度過，在忙碌中尋找快樂，從而衍生出許多積極的感想。那些過去的過不去的都將過去，但是有些日子，我將永遠(yuǎn)銘記。
小長(zhǎng)假后的第一天，我頭望向窗外灰蒙蒙的天空，陰涼的天氣伴隨著久違的毛毛細(xì)雨，剛才還的藍(lán)天，怎么一下子變成這樣，下一節(jié)課在技術(shù)樓，可這路該怎么走？我望著籃球場(chǎng)上坑坑洼洼的水塘，心情低落至極點(diǎn)。
然卻也無奈，只得硬著頭皮走在雨中，不知何時(shí)，手中拿著的書早已遮過額頭，擋去微弱的小雨。正當(dāng)煩燥時(shí)，忽然從籃球場(chǎng)上傳來一陣陣爽朗的笑聲。周圍的同學(xué)都驚呼，下雨了，怎么還在這露天打籃球，不怕感冒么。自然，這些疑問只能是疑問，淹沒在那些笑聲中。
不由自主地，慢下了腳步，對(duì)這些在雨天打籃球的同學(xué)多了一份好奇。一邊緩緩地走，一邊仔細(xì)地看著他們精湛的球技，傳球、扣球，動(dòng)作一氣呵成，再與同伴來一個(gè)擊掌。在他們眼中，似乎沒有學(xué)習(xí)的煩惱，也不在乎這低沉的天氣，只有那一個(gè)籃球才能引起他們的興趣。在雨中玩耍的`他們，臉上永遠(yuǎn)帶著燦爛的微笑，在那天真眸子的襯托下，只看得見豁達(dá)與樂觀。
他們，是那樣平凡，卻也如辰星般閃耀，在他們身上，我似乎看到了自己曾經(jīng)的影子，那樣不畏任何而追求自己為所想要的勇氣，那樣付出所有只求不會(huì)后悔的信念，可現(xiàn)在呢，在現(xiàn)實(shí)的壓迫下，打開后備的降落傘，漸漸地，曾經(jīng)的理想最終變?yōu)閴?mèng)想，遙遠(yuǎn)地令人絕望。
但是每個(gè)人總會(huì)這自己的坎坷，在經(jīng)歷過那些挫折后，總會(huì)讓曾經(jīng)的自己變得觸手可及。我似乎又燃起了希望，帶著滿腔的勇氣和信念，飛向曾經(jīng)的理想。
我想，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記，在一個(gè)陰沉的雨天，一群豁達(dá)的人們給我?guī)淼膹?qiáng)大的希望，讓我充滿勇氣，繼續(xù)前進(jìn)。
感謝這一天。
記住這一天作文6
光陰似箭，歲月如梭，在我成長(zhǎng)的歲月里值得我去銘記的日子數(shù)不勝數(shù)。記得有那么一天，它讓我非同凡響，這一天……
六一節(jié)的那一天，我高高興興地來到學(xué)校。學(xué)校里到處張燈結(jié)彩，可當(dāng)我來到教室時(shí)，只見班主任張老師急得像熱鍋上的螞蟻?zhàn)邅碜呷�，同學(xué)們的臉上也露出了焦急憂郁的神情。
咦？今天不是六一兒童節(jié)嗎？我們應(yīng)該都很高興才對(duì)，怎么同學(xué)和老師都這樣呢？同桌悄悄告訴我，原來是待會(huì)兒的拔河比賽少了一個(gè)人。拔河比賽本來就要靠團(tuán)隊(duì)合作才能共同完成的，少了一個(gè)人相當(dāng)于少了一分力量。這時(shí)，張老師開口了：“同學(xué)們，有誰愿意加入拔河比賽這個(gè)項(xiàng)目呢？”這時(shí)，同學(xué)們都保持著沉默，我仿佛感覺周圍的'空氣都凝固了。
我心想，老師這時(shí)肯定比誰都急，這關(guān)系著班級(jí)的榮譽(yù)。我靈機(jī)一動(dòng)：干脆我去好了，雖然我的力氣沒有比別人大，長(zhǎng)得也沒有比別人強(qiáng)壯，但重在參與。可是萬一沒幫上忙，反而丟班級(jí)的臉怎么辦？我陷入猶豫，可是看到老師那焦急的樣子，我真的很想為班級(jí)出一分力。于是，我鼓足勇氣站了起來，說道：“老師，我來吧！”老師看到我站起來的那一刻，如釋重負(fù)，緊皺的眉毛也舒展開來，露出喜悅的笑容。
進(jìn)入比賽，伴隨著一聲聲“加油，加油……”，我拼勁十足，努力地拉繩子，終于在同學(xué)們的助威和努力下，繩子慢慢向我們班靠攏……最終我們贏得了比賽。雖然我們班的選手個(gè)個(gè)汗流浹背，但每個(gè)人都激動(dòng)起來，露出了燦爛的笑容。
這一天，令我難忘。這一天，使我懂得了，無論做什么事情都應(yīng)該勇敢面對(duì)。也是這一天，讓我變得勇敢、自信，我一定會(huì)記住這一天的。
記住這一天作文7
一節(jié)不尋常的語文課。
只見他將幾個(gè)包放到了講臺(tái)上，兩只眼睛著它們打轉(zhuǎn)，做出一副揭開了驚天大秘密的表情后，才戀戀不舍地離開。
他一回到座位上，同學(xué)們便拉著他問這問那。可惜，我們的課代表大人始終不肯開那金口，臉上的表情就像是看到了超級(jí)寶藏又不敢說出來一樣。我沒打算去問，心想這可能是給諸如葉班這類的學(xué)霸發(fā)獎(jiǎng)品的。
教室中哄鬧了一陣子，王老師來了。
她的嘴角帶著淡淡的笑意，嘴角兩旁漾起了淺淺的漣漪。她沒有講詩句、閱讀、作文、文言文……這些本應(yīng)出現(xiàn)在語文課堂中的，今天都沒有出現(xiàn)。她微笑著輕輕打開了其中一個(gè)包裝精美的禮物盒，擺在投影下。頓時(shí)，一張張淡黃色燦爛的的笑臉映入我的眼簾，像一個(gè)朝夕相處的同學(xué)，更像，此刻的她。她說，這是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，由她之手送給我們的禮物。
這些笑臉，有他們的故事。
“那是我的一個(gè)課代表，是個(gè)女生……”她柔柔的聲音如水版流進(jìn)我的耳中，將我?guī)肓四莻�(gè)多年前體育中考時(shí)的場(chǎng)景。那一年，她陪著班上的同學(xué)們跑圈;那一年，那位學(xué)姐對(duì)她又無盡的依戀;那一年，她贈(zèng)出了這永恒不變的笑臉。柔滑如水的聲音，漸漸像是流入了亂石叢中，一次次地顫動(dòng)。沉浸在昔日美好的師生情誼中，他的雙眼漸漸變得微紅，眼眶之內(nèi)瑩瑩閃光。
情到深處，不能自已。
我沒有經(jīng)歷過那段如詩如歌的歲月，那段師生攜手永不言敗的歲月。但即便如此，聽到這段故事，我心中也不禁一陣觸動(dòng)�？上攵貞浧疬@段時(shí)光，她對(duì)于那段歲月的.情感有多么的強(qiáng)烈。
我伸出手向那黃燦燦的笑臉摸去，觸手處傳來暖暖的感覺。我忽然覺得，這笑臉，不僅僅是學(xué)長(zhǎng)對(duì)我們的贈(zèng)予，更蘊(yùn)含著他們對(duì)老師的感恩和對(duì)過去青澀的初中生活的懷念。
但，歲月一直在更迭。過去已逝，誰都無法返回。
年年歲歲有花相似，歲歲年年人不同。
我想，我們更應(yīng)該珍惜當(dāng)下，珍惜眼前人，記住這一段可愛的歲月。
記住這一天作文8
那一天，讓許多中國(guó)人翹首以盼；那一天，讓我們無法離開那一個(gè)視線；那一天，有許多人癡迷在電視機(jī)前。
那一天——20xx年9月25日。
在9月25日晚21；10分點(diǎn)火發(fā)射，神舟七號(hào)發(fā)射再一次顯示中國(guó)在太空技術(shù)方面的自信和能力不斷增強(qiáng)。那一天，展示了中國(guó)人無可抵擋的風(fēng)采。
晚上21：10分，在距離前幾秒時(shí)，全家人聚首在電視機(jī)前，隨著技術(shù)人員的一聲號(hào)令，“5、4、3、2、1、”“呼”隨著那一聲巨響響徹天空，神舟七號(hào)航天載人飛船升空發(fā)射，這標(biāo)志著中國(guó)航天技術(shù)再一次突破，使國(guó)人大為驚喜。三位宇航員：翟志剛、劉伯明、景海鵬帶著我們對(duì)他們的希望飛奔太空，渴望，希望，信念是我們?yōu)樗麄児奈�。帶著笑容，穿著宇航服威風(fēng)凜凜的.登上太空，歷史多時(shí)的太空行走更是精彩紛呈，全家人不愿離開電視機(jī)前。當(dāng)點(diǎn)火發(fā)射的那一剎間，全家人驚喜萬分，我恨不得蒞臨在發(fā)射中心觀看，又想長(zhǎng)著一雙翅膀飛向太空與他們相會(huì)，這一切切的沖動(dòng)都在腦海里徘徊。這時(shí)是多么一個(gè)歡快的時(shí)刻，那時(shí)是21：33分
那一天9月25日，法國(guó)《世界報(bào)》刊登中國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射神七的文章，其中一行矚目的大字吸引了我，“新的太空強(qiáng)國(guó)——中國(guó)”那寓意著中國(guó)航天的日新月異。
縱觀“神一”到神七”，哪次不是科技人員精心設(shè)計(jì)，努力奮斗的結(jié)果，從“神一”無人飛行到“神五”楊利偉，再到這次“神七”的三人行，中華民族又圓一載人航天夢(mèng)，真了不起。我不禁為他吶喊，為她驕傲。
俗話說：“唯有埋頭，才能出頭”這一次成功的發(fā)射，凝聚了多少科學(xué)家的智慧與辛酸啊！我們是祖國(guó)的花朵，將努力學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，勇攀科學(xué)高峰，為我們的祖國(guó)再傳輝煌而奮斗。
記住這一天——20xx年9月25日21；10分神舟七號(hào)發(fā)射，我難以忘懷這激動(dòng)人心的時(shí)刻。
記住這一天作文9
在那柔嫩的身軀中是包含著怎樣的精神讓我回首留戀？
題記
夏天的風(fēng)怎會(huì)有一絲絲涼意？怕是要落雨了吧。我手執(zhí)一把油紙傘，在那回廊中徘徊，終向那亭邊的池塘。
賞一池別樣荷花。
落雨了，我撐起油紙傘。這夏雨像絲一般飄下，卻又像針一般細(xì)密，我倚在亭邊靜觀那池中荷花，傾聽那雨滴落的聲音。荷花舒展著她的嬌美身軀；淡淡的粉紅色的花瓣在雨中搖動(dòng)著，雨輕輕地劃過瓣間的溝壑，化作一顆晶瑩的水珠落在碧綠的`荷葉上又被荷葉輕輕送入水中好一池別樣的荷花！
賞一池別樣荷花。
雨漸漸大了起來，夏雨，終于露出了它的真實(shí)面目！雨傾盆而下！荷花被雨水打得彎下了腰，她一灑，將花瓣的雨珠灑向空中，拋一道道優(yōu)美的弧線。她隨即又立直了身子，準(zhǔn)備把那傾盆大雨化作一道道弧線。荷葉自然不甘落后，他直立起身子保護(hù)著嬌嫩的花苞。那一條條銀線從葉上滾落進(jìn)池塘，與雨滴一起在池塘上漾起了一圈圈水波好一池別樣的荷花。
賞一池別樣荷花。
雨慢慢地停止了，荷輕顫身軀，將水珠盡灑入水中，那粉紅的花瓣因雨水的洗禮而更顯得嬌嫩，那碧綠的荷葉因雨水的洗禮更顯得青翠欲滴。他們并沒有向風(fēng)雨屈服，而是用自己的方式將雨水利用起來，讓其為之添彩！好一池別樣的荷花！
賞一池別樣荷花，帶給我的不僅是視覺上的震撼，更有精神上的鼓勵(lì)
回到家中，仔細(xì)品讀周敦頤的《愛蓮說》，其中有這樣一段話：蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀不可褻玩焉。”但，我認(rèn)為，荷花還有著不屈的精神。
賞一池荷花煙雨中，那精神在風(fēng)雨中永恒存在！讓我記住這別樣的一天！
記住這一天作文10
濕漉漉的地面，氤氳著水霧的頭發(fā)貼在腦門上，一綹綹的，就像心中百感交集�？粗懊嬉粡垙埣t單，一張張笑臉，我皺緊了眉。
全校前100名，里面有昔日并肩作戰(zhàn)的伙伴，有未來共同奮斗的同愷，有不認(rèn)識(shí)但名字熟悉的`同學(xué)……兩分，失之交臂。雖說滿嘴的“不在乎”“這個(gè)名次也不錯(cuò)，比七年級(jí)又進(jìn)步了一百”，獨(dú)自思索時(shí)也會(huì)百般勸誡自己：“別追憶過去，展望未來，著手現(xiàn)在。”但會(huì)真的不介意嗎？
八年級(jí)上學(xué)期得一次錯(cuò)過，如今又一次，重蹈覆轍讓我痛苦、煎熬。卻在疼痛后忘記那傷口撕裂的痛楚，嘻哈著繼續(xù)過著吊兒郎當(dāng)之上，兢兢業(yè)業(yè)以下的生活。以前曾覺得即使如此，好學(xué)生的名單里仍有我一席之地，不努力不是也可以嗎？
步入贊化，強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)力和壓迫感讓我手足無措起來，雖然心里、生理都適應(yīng)了，但行為習(xí)慣仍有揮之不去的過去的陰影。不用太刻苦，只要稍微用點(diǎn)心不就可以了？以前的想法席卷而來，我唇角扯出一抹自嘲的幅度：可也正因?yàn)槿绱�，我才停滯不前，永遠(yuǎn)在如斯地位徘徊。
假設(shè)當(dāng)初……要是以前……聽見別人的這種話，我只想讓他吞下這些假設(shè)性根本不會(huì)存在的言語。但這也許是他宣泄的方式，只能對(duì)他淡淡一笑，苦味盈滿整個(gè)口腔。
雨漸漸大了，冰涼刺激著皮膚。心中的陰霾也隨著透骨的涼意而愈漸消失。因?yàn)樽灾约翰蝗鐒e人那樣刻苦，成績(jī)比不得別人也就理所當(dāng)然。
這一天，有人歆羨，有人贊嘆，有人歡愉，自然也有人從某一刻起決定奮起。音樂已然停止，發(fā)言也已結(jié)束。轉(zhuǎn)過身的那一刻，雙眸卻永恒的停在那一幕。我也將打破兩分的枷鎖，從班級(jí)頒發(fā)躍至學(xué)校公布。
現(xiàn)在，記住這一天。記住這天曾有過的徹骨的寒意。
記住這一天作文11
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。此事古難全。
——題記
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……
往事如煙，童年的快樂生活，便被那風(fēng)吹得一消而散。卻在再次走進(jìn)那熟悉的母校時(shí)，一起涌上心頭，帶來懷念，帶來回憶
那天，絲絲縷縷的云兒緩緩飄動(dòng)，是在眷戀是在不舍不知，但只曉得那似離未離的一片潔白下面，是一群即將分離的人兒。
最后一天，這是在母校的最后一天，怎么不令人銘記于心呢坐在教室里，同學(xué)們還是那么開心。確實(shí)，純真的.我們?cè)趺茨茏x懂六月菊的花語——離別
漸漸地，這興奮的氣息淡去了，空氣中貌似有了似有似無的哀傷。只是因?yàn)槔蠋熞痪洹敖窈竽銈兙鸵鞅紪|西了，這最后的相聚，好好珍惜吧�！蔽磥淼眉捌纷x這其中的感傷，一切就被畢業(yè)留言的頸頭沖走了。
似乎，人的一生注定了腳步匆匆。眨眼后，只聞得“今天你以母校為榮，明天母校將以你為榮”，這最后的相聚已經(jīng)畫上了句號(hào)。
一切的記憶，都只將成為過去。
徘徊于校園，不知道路的終點(diǎn)在哪里。我繼續(xù)走著，只是想看看這些，給記憶重重地加個(gè)影。
風(fēng)在吹拂，花影在晃動(dòng)，雖然已是六月，但桃花依舊熱情。那傾城的面容在碧綠葉掌中更是風(fēng)姿綽越�！坝谓z軟系飄春榭”，多姿的花，你是在向我們展示最后的風(fēng)采。
……
時(shí)間總是無情的。該走了。拾掇拾掇那瞬間爆發(fā)的分離傷懷的情。學(xué)校的大門近在咫尺，而我也終于體會(huì)到遠(yuǎn)在天涯的滋味。再回首，我仔細(xì)打量著這日日相見的母校，一如初見般，只是想讓時(shí)間定格，把此時(shí)眼中的景永遠(yuǎn)留下。
抬頭，白云已經(jīng)分離，實(shí)在是悲哀，而我也要承受這。心痛。別了，我的母校；別了我的同學(xué)；別了，我失去的年華。
那一天，也許沒有人會(huì)紀(jì)念。但是，對(duì)于我們六（1）班的五十幾名同學(xué)，這是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這會(huì)讓我們象林海英一樣記著那畢業(yè)時(shí)刻……
記住這一天作文12
也許，生活中會(huì)發(fā)生許多事情。但隨著時(shí)間的推移，我便漸漸淡忘了它們。但是那一天卻在我心中深深地烙下了印痕，使我久久不能忘懷。
天仍是那么藍(lán)，不過卻少了那份生機(jī)，墻角的老樹仍挺立在那兒，不過昔日老樹下的孩子卻不見了蹤影，我看著昔日那熟悉的環(huán)境，不知不覺地來到了班級(jí)。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人臉上都布滿了笑容。此時(shí)我明白了他們的用意，于是我也故意裝作開心的樣子。但隨著時(shí)間的推移，那份傷感慢慢爬上了心靈。望著那早已空空如也的書桌，我竟懷念起讀書的日子。
不知是誰輕聲啜泣了一聲，那啜泣聲如一把利劍，刺破了我們最后的一道防線。每個(gè)人的.眼睛都慢慢地變紅，晶瑩的淚珠在指間不斷地閃動(dòng)著。同學(xué)們好像都不希望自己傷感，便趴在衣服上任由自己的眼淚濕潤(rùn)衣服。有些同學(xué)還跑到外面，蹲在一個(gè)小角落里，流下那一行淚，可不管怎么樣仍忍不住那悲痛。慢慢的，啜泣聲多了起來，變成了號(hào)啕大哭。只有幾個(gè)“固執(zhí)”的人還仰著頭不讓眼淚流下來。
這時(shí)一個(gè)人喊了一聲“我們永遠(yuǎn)在一起”。終于那幾人也忍不住了，任由眼淚盡情揮灑。
不知哭了多久，我們漸漸地平復(fù)了下來，沒有人說話，只是默默地看著對(duì)方，那眼神里充滿無限的溫柔與幾絲后悔，就這樣，全班安靜了下來，只聽見窗外那風(fēng)吹著樹葉發(fā)出的聲響。就這樣，每個(gè)人都看著對(duì)方，希望把那一起陪伴了六年時(shí)光的身影印在腦海中。
當(dāng)放學(xué)的鐘聲回蕩在校園中，我們也沒有一個(gè)人起身離開，仍是望著同學(xué)，希望把握這最好的時(shí)光。
可是，離別的時(shí)刻終會(huì)到來，每個(gè)人都沒有說什么。只是望著對(duì)方，對(duì)他一笑，因?yàn)榇藭r(shí)每個(gè)人的心都是相連的。
也許，時(shí)光會(huì)使人蒼老，但它卻永遠(yuǎn)無法消除記憶。因?yàn)檫@一天已深深埋在我內(nèi)心深處，無法抹去。
記住這一天作文13
人的一生中有許多難忘的事，有的讓我歡呼雀躍，有的讓我悲痛不已，有的讓我特別無奈……但是，這一天，最讓我刻骨銘心。
在我還小的時(shí)候，媽媽就把我送到了繪畫班，可我一點(diǎn)也不會(huì)畫，老師講的很多我也聽不懂，就像對(duì)牛彈琴一樣�？粗臀彝嗟�.同學(xué)畫的那么好，挺焦急的，在老師家學(xué)了一個(gè)多月，繪畫也沒有什么長(zhǎng)進(jìn)。
有一天，學(xué)校舉辦繪畫大賽，我終于鼓起勇氣報(bào)了名。回到家之后，我立馬就后悔了：我剛剛干嘛要那么沖動(dòng)，我明明畫的很不好�？蓻]有辦法，我只好在距比賽的一個(gè)星期中勤加練習(xí)了。
比賽這一天要到了，我懷著一顆忐忑不安的心來到了比賽地點(diǎn)，我一步一步慢慢地走進(jìn)了教室，表情無比僵硬，在走進(jìn)教室的一瞬間，我驚呆了“哇！怎么有這么多人啊�！蔽乙徊恍⌒恼f出了聲來，我看了一眼大家，大家都沒有注意到我，這才舒了口氣。我緩緩地走到了離我最近的空位，安靜的坐了下來。后來，不知怎么，我無比緊張，全身都在冒冷汗，我知道，比賽要開始了。
監(jiān)考老師說規(guī)定時(shí)間兩個(gè)小時(shí)，我立刻就開始動(dòng)筆，時(shí)間一分一秒的過去，終于畫好了我的大作，我環(huán)視了一下周圍，竟沒有一個(gè)人交畫，我周圍的每一位同學(xué)都在全神貫注的畫他自己手中的畫，我想了想，又投入對(duì)畫的修改中。又過了好一會(huì)兒，當(dāng)我抬起頭時(shí)，旁邊還是沒有一個(gè)人想要交畫的意思，可我一直不敢交，到了最后，我實(shí)在是按耐不住了，沒有想那么多，起身把畫交到了監(jiān)考老師的手里，向教室的門口走去。
回到了家，在我心里埋藏已久的一塊大石頭終于落下了，這使我心里一下子輕松多了。
過了好幾天，學(xué)校通知我獲得了全學(xué)校的一等獎(jiǎng)，我開心極了。經(jīng)過這一天，我才知道，只要你努力，就一定會(huì)成功的，我也會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天！
記住這一天作文14
這一天，拉開窗簾，一片灰色布滿了我的視線。就連以前能隱隱約約看到的山，如今也與灰色融為一體，好似世界末日。
這一天，看著空氣污染指數(shù)：嚴(yán)重超標(biāo)。本來在這個(gè)時(shí)候，早上打開窗戶，深深的呼吸一口新鮮空氣，想一想就是一件美好的事情。而現(xiàn)在，我只能戴上口罩出去上學(xué)。打開樓門，迎接我的不再是藍(lán)天白云與人們的笑容，而是灰色的一片與稀稀拉拉的人群。路過公園，看見的不再是晨練的老奶奶，一堆垃圾代替了他們。走到娛樂場(chǎng)所旁，我再也沒有聽到小孩子們蕩秋千的笑聲。此時(shí)，秋千旁空蕩蕩的.，顯得有些孤單，有些落寞。
在學(xué)校的時(shí)候，本來到了“恐怖”的體育課時(shí)，老師卻說暫停一次，讓我們自己在教室里自由活動(dòng)。班里的尖叫聲與歡呼聲不絕于耳。玩三國(guó)殺的，畫畫的，看書的臉上都洋溢著笑容。而我卻時(shí)不時(shí)的望向窗外，想象著以前這里的藍(lán)天白云，還有我們奔跑的身影，以前覺得不上體育課是天大的好事�？墒乾F(xiàn)在我忽然那么的渴望下樓，那么渴望和原本一樣有藍(lán)天白云。去操場(chǎng)上奔跑，哪怕跑一圈，或者去草地上躺著，看著美麗的蔚藍(lán)天空，心情是那么的舒暢，仿佛把一切的壓力都拋在腦后。
這一天放學(xué)的時(shí)候，居民樓旁的垃圾被吹成龍卷風(fēng)，馬路上的汽車“滴，滴”的響，實(shí)在讓我的心里非常煩躁。以前的自行車都去哪兒了呢?帶上口罩，和同學(xué)們說話連彼此的聲音都聽不清了。旁邊賣小雜物的人都消失了。人們只能聽見汽車的聲音。
如今，沒有了以前的藍(lán)天白云，沒有了以前的歡聲笑語，只剩下了灰色。讓我們記住這一天吧!為了讓下一代不再和我們一樣，請(qǐng)保護(hù)我們的環(huán)境吧!
記住這一天作文15
我記住了這一天，記住了這難忘的一天。
一天里，太陽從東到西，在我們變化著長(zhǎng)短的影子中走去。這一天是天氣晴朗的一天，太陽就在天空中的懸掛著，我與朋友在陽光下奔跑著。
記憶的遠(yuǎn)處，這一天的陽光是那么的溫暖與璀璨，還是小不點(diǎn)的我與同樣年紀(jì)大小的朋友在一齊玩著奔跑的游戲。游戲沒有太多的.規(guī)則，就只是最簡(jiǎn)單的奔跑，就連輸贏也不復(fù)存在。我們玩得、享受的可是是奔跑中的那種感覺。
陽光灑在我們的身上，微風(fēng)撲在我們的臉蛋上，我們奔跑著，將自我想象成了一只小鳥。自由自在，無比的瀟灑，在暖陽與微風(fēng)之中是如此的完美。
我童年里經(jīng)歷過很多的事，也有很多的回憶，但大都帶上了模糊。唯獨(dú)這一天，這一天里的奔跑，這種感覺是如此的獨(dú)特與難忘。莊周夢(mèng)蝶，不識(shí)莊周與蝶，而我的這次奔跑，已然也分不清我是風(fēng)還是光，亦或風(fēng)是我，光也是我。
讓我記住的這一天帶著種玄幻，這一天里的陽光與微風(fēng)帶給我的感受是如此的印象深刻。在我的成長(zhǎng)路上，沒有哪一天的感受比這一天更加令我難忘。這一天已經(jīng)進(jìn)入到了我的腦海深處，在每一個(gè)陽光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)的一天里都會(huì)讓我們回想起童年時(shí)的這一天。
每個(gè)人都會(huì)有難忘的一天，這一天不管過去了多久，不管我們的未來還會(huì)走去多遠(yuǎn)，這一天的記憶永遠(yuǎn)都不會(huì)褪色。
我在奔跑著，迎著滿天的光，向著迎面的風(fēng)，伴著同行的伙伴。多么完美的一天，又是多么難忘的一天，我記住了這一天，我的朋友也同樣記住了這一天。這一天成為了我們最完美的過去，像是帶著期望般，讓我們?nèi)ノ磥韺ふ摇?/p>
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