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班級(jí)見(jiàn)聞作文

時(shí)間:2024-05-31 14:19:03 關(guān)于班級(jí)的作文 我要投稿

班級(jí)見(jiàn)聞作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的班級(jí)見(jiàn)聞作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

班級(jí)見(jiàn)聞作文

班級(jí)見(jiàn)聞作文1

  近,咱們班的趣事可多了!不信,我就挑幾件給你們聽(tīng)聽(tīng)吧!

  有趣的班會(huì)

  今天,我們班開(kāi)了一次有趣的班會(huì)。主持人許諾和小不點(diǎn)兒李雨涵可是費(fèi)了好大的心血呢!精美的課件,上面寫著一個(gè)個(gè)笑話,把我們逗得開(kāi)懷大笑!隨后,主持人又給我們猜了好多謎語(yǔ)。還是我們組的同學(xué)聰明,讓我們組得到了第一名,人人都發(fā)到了兩個(gè)小氣球。

  到了“展展我們的風(fēng)采”了,我扮演的宋丹丹﹑孫旦婕扮演的趙本山和浦天佩扮演的劉流,上演了一場(chǎng)新

  版“火炬手”,我們那惟妙惟肖的表演,又再次點(diǎn)開(kāi)了同學(xué)們的“笑穴”。管展博表演的'魔術(shù)則讓人摸不清頭腦…

  燒雞事件

  開(kāi)學(xué)的那個(gè)燒雞事件,至今留在我的記憶畫冊(cè)中。男生們看著我的燒雞直流口水的樣子,他們搶燒雞的樣子,想想實(shí)在可笑呀!哈哈!

  咱們班有趣的事兒多嗎?

班級(jí)見(jiàn)聞作文2

  時(shí)間過(guò)得真快,一眨眼一天又過(guò)去了?稍绯恳坏叫,同學(xué)們就亂成了一團(tuán)。說(shuō)話的說(shuō)話,走動(dòng)的走動(dòng),整個(gè)教室沒(méi)有一點(diǎn)兒紀(jì)律性。

  “今日事,今日畢。”許多同學(xué)雖然嘴上是那么說(shuō),可事實(shí)卻并非如此,王老師翻了翻前面的作業(yè),真可謂是“不看不知道,一看嚇一跳!睕](méi)想到有很多學(xué)生沒(méi)有改定證或者一頁(yè)沒(méi)有改。這也難怪王老師懲罰我們,早知如此,何必當(dāng)初呢。現(xiàn)在想要悔改,晚了晚了!在同學(xué)們?cè)孤曒d道中,一遍又一遍的抄寫開(kāi)始了。要我說(shuō),現(xiàn)在埋怨只能說(shuō)你不服氣,可錯(cuò)的是你。作業(yè)是學(xué)生的份內(nèi)任務(wù),可以說(shuō)是天經(jīng)地義,訂證錯(cuò)誤,也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。從錯(cuò)誤中了解到又一份知識(shí)。學(xué)習(xí)是快樂(lè)的`,只應(yīng)每個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)學(xué)習(xí)樂(lè)觀的人,能從學(xué)習(xí)中汲取快樂(lè)。認(rèn)為學(xué)習(xí)是負(fù)擔(dān)的人,在學(xué)習(xí)中只會(huì)感到無(wú)比壓抑。

  加油吧!向所有人展示六二班的風(fēng)采。加油吧!做一個(gè)合格的文明班級(jí)。趕走不正學(xué)風(fēng),美好的明天在等著我們。

班級(jí)見(jiàn)聞作文3

  在一個(gè)風(fēng)平浪靜的上午,我們班級(jí)卻發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的事。

  那時(shí)發(fā)生在第二節(jié)下課,有一個(gè)叫劉智雄的男生,他是一個(gè)不太會(huì)發(fā)脾氣的男同學(xué),可是他今天正好遇到了不順心的事,所以很煩惱。他一進(jìn)教室正好把一個(gè)叫方慧敏的女同學(xué)的腰撞到了。這個(gè)女同學(xué)可不好惹,她要是發(fā)起火來(lái)可以叫無(wú)法無(wú)天了,而且她又自私,我想這回劉智雄可要倒霉了。果然方慧敏一生氣把劉智雄同桌萬(wàn)智慧的桌子往劉智雄那邊一推,出忽我的.意料之外的事,劉智雄竟然望方慧敏那邊一推,他竟然做了反抗。他們這樣推來(lái)推去,因?yàn)槲易谒麄兦芭,我書包掉了下去,我低頭下去撿書包,誰(shuí)知道劉智雄把桌子往我這邊一推,我的右邊眉毛這里被桌子一撞,!我的頭部仿佛刀割般疼痛。正在這時(shí)候,老師來(lái)了,把兩個(gè)同學(xué)都處理好了,但是劉智雄的同桌萬(wàn)智慧的書都打濕了,跟我一樣都成了受害者。

  假如兩個(gè)同學(xué)中有一個(gè)人推一步的話,就不會(huì)發(fā)生這件事了,俗話說(shuō):“退一步海闊天空!”

班級(jí)見(jiàn)聞作文4

  今天下午,小菲媽媽、小婷媽媽和小桐媽媽帶著小宣、小桐、陸靖達(dá)、吳小祺、小婷、小涵、小菲、小敏和我,一起來(lái)到班里,打掃和布置教室,因?yàn)槲覀兙鸵_(kāi)學(xué)了。

  男生掃地,他們拿起掃把認(rèn)認(rèn)真真地掃了起來(lái),一個(gè)角落也不放過(guò);女生擦桌子,拿著抹布擦得很細(xì)心,不留一點(diǎn)灰塵;三位媽媽們擦窗戶玻璃,她們拿著抹布和報(bào)紙把窗戶擦得干干凈凈、一塵不染。當(dāng)江老師在黑板上寫下了歡迎詞后,我們幾個(gè)同學(xué)就在黑板前一字排開(kāi),有的畫花草,有的`畫白云,還有的畫氣球,吳小祺還畫了一只老虎頭呢!

  小涵帶來(lái)了幾盆美麗的小花,樓敏還拿來(lái)了許多包餐巾紙,他們可真細(xì)心!

  經(jīng)過(guò)大家的努力,教室變得干凈漂亮了,大家都開(kāi)心地笑了。我想:同學(xué)們開(kāi)學(xué)后就會(huì)看到明亮的窗戶、干凈的桌椅,還有美麗的鮮花,棒極了!

班級(jí)見(jiàn)聞作文5

  “叮叮!,下課了,同學(xué)們迫不及待地沖出了教室。男生們又玩起了“無(wú)敵戰(zhàn)車”的游戲。但誰(shuí)也沒(méi)有想到——再這快樂(lè)的背后也有許多危險(xiǎn)……

  當(dāng)時(shí),張昊楠上了“戰(zhàn)車”,“戰(zhàn)車”開(kāi)始飛馳起來(lái),接下來(lái),慘不忍睹的事發(fā)生了,“砰”張昊楠猛踢了陳輝豪一下,陳輝豪立刻倒了下去,淚流滿面,小聲痛哭,他眼睛微閉,緊咬牙關(guān)。男生們驚的.驚,慌的慌,互相推卸責(zé)任。就這樣,張昊楠與“戰(zhàn)車”被告上了法庭,法官葉老師宣判:“以后不許玩有關(guān)武力的游戲!薄坝幸豁(xiàng)游戲不許玩了。”男生集體說(shuō)道。

  我們以后不能玩危險(xiǎn)游戲,要像劉伯涵學(xué)習(xí)。

班級(jí)見(jiàn)聞作文6

  今天是開(kāi)學(xué)的第一天,媽媽新的'學(xué)校,學(xué)校門口是人山人海,車輛川流不息。我們育才學(xué)校為了蓋新樓,所以我們學(xué)校搬到了老一中,來(lái)到學(xué)校,校園非常大,教學(xué)樓很高很高,至少也有個(gè)四五層。

  到了教室,我發(fā)現(xiàn)桌子和椅子都變高了。到了三年級(jí),我就告別了鉛筆和自動(dòng)筆,迎來(lái)了圓珠筆和水筆字了上課鈴聲響了,我和同學(xué)跑到了教室,老師說(shuō)的第一件事,說(shuō):“良好的開(kāi)端等于成功的一半”。

  下課啦,李金玉、李育松、閆昊、趙一鳴,很多很多,我們幾個(gè)人去操場(chǎng),操場(chǎng)非常非常大,我們幾個(gè)跑了一圈,實(shí)在是太累了,我們汗流浹背、口干舌燥。

  這個(gè)學(xué)校我真是太喜歡了,我很喜歡這里!

班級(jí)見(jiàn)聞作文7

  一天,青青拿著一本新買的漫畫書跑進(jìn)教室,在一邊寫作業(yè)的小婉連頭也沒(méi)抬一下。

  這時(shí),小婉口渴了想喝口水,她看見(jiàn)了青青手中的漫畫書。心想:媽媽不給我買,我想跟她借借。于是她對(duì)青青說(shuō):“你把你的書給我看看,行嗎?”青青說(shuō):“不行,這書是我的,等我看完了再借給你!”

  小婉說(shuō):“哼,不借就說(shuō)不借,還說(shuō)什么看完了再給!”

  青青頓時(shí)感覺(jué)有幾片烏云擋住了燦爛的陽(yáng)光,生氣地說(shuō):“這是我的.,我想給誰(shuí)借就給誰(shuí)借!毙⊥駳獾媚樇t脖子粗,氣憤地說(shuō):“小氣鬼!真是的!

  青青忽然感覺(jué)一陣刺骨的寒風(fēng)吹過(guò)臉頰,說(shuō):“你憑什么說(shuō)我是小氣鬼,我要和你絕交!”

  小婉豆大的淚珠從臉上緩緩落下,剛開(kāi)始像小雨,后來(lái)就像傾盆大雨。她眼里含著淚花說(shuō):“絕交就絕交!”說(shuō)完,一邊抹淚一邊跑出了教室。

班級(jí)見(jiàn)聞作文8

  今天,我在班級(jí)里看到了一件小事,但卻使我久久不能忘懷……

  下課了,同學(xué)們蜂擁似的沖出教室,一位同學(xué)在離開(kāi)座位的一剎那,帶動(dòng)了自己桌子上的一個(gè)語(yǔ)文本,而他卻沒(méi)看見(jiàn),跟著人潮涌向了窗外,緊接著,后面的一個(gè)同學(xué)從上面踩了過(guò)去。于是,潔白的紙上留下了一個(gè)黑黑的腳印。

  旁邊的一位同學(xué)叫住了他“喂,你把他的本子弄臟了!”他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看了一眼,一臉滿不在乎地說(shuō):“哼,我又不是故意的,管他呢!”那位好心勸告的同學(xué)見(jiàn)罷,也不管不問(wèn)了。

  看到這一幕,我很難過(guò),為什么連彎腰撿東西這麼簡(jiǎn)單的'動(dòng)作也不愿去做?難道這就是人們所說(shuō)的“團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體嗎?”難道這就是中華民族的‘德’嗎?難道這就是人們所說(shuō)的‘樂(lè)于助人’嗎?

  如果照這種不良的思想發(fā)張下去,中國(guó)面臨滅亡!為了拯救這種局面,我不得不提醒家長(zhǎng):

  不要以為疼他,慣他是愛(ài)他,其實(shí)不然,你那是在害他呀!從小鍛煉孩子,自己的事情自己做,這才是正確的方法。

班級(jí)見(jiàn)聞作文9

  幾天下午上美術(shù)課時(shí),班級(jí)出現(xiàn)了一些現(xiàn)象。待本人向你慢慢道來(lái)。

  下午,班級(jí)分成了兩堆。一堆男生,一堆女生。我鉆到女生堆,呵呵。他們?cè)诟墒裁茨?原?lái)都在照顧自己捉的鳥。呵,這可是我們班男女生第二次“志同道合”。那么第一次呢?就是汪老師拖堂時(shí),男女生的時(shí)候,F(xiàn)在切入話題,男女生分為兩派。與其說(shuō)分為兩派,不如說(shuō)分為四派,分為愛(ài)鳥和不愛(ài)鳥的。人們都在照顧鳥,那么,鳥從哪兒來(lái)?原來(lái)是自己捉的。3只鳥,男生1只,女生2只。

  現(xiàn)在來(lái)說(shuō)一說(shuō)這3只鳥。男生照顧的是一只麻雀,名字叫“東東”,全身呈褐色。比較調(diào)皮,動(dòng)不動(dòng)就飛出來(lái)“見(jiàn)見(jiàn)市面”。女生照顧的'是兩只全身綠色的鳥。一只叫“樂(lè)樂(lè)”,另一只叫“莉莉”。可是這兩只鳥怎么區(qū)分呢?“樂(lè)樂(lè)”頭上有點(diǎn)禿頂,而“莉莉”全身完好無(wú)損。

  倒計(jì)時(shí)5天了,鳥兒給我們帶來(lái)了溫馨,帶來(lái)了快樂(lè)。

班級(jí)見(jiàn)聞作文10

  我們班有個(gè)調(diào)皮生,那就是王朋。

  有一次,我們?cè)趯W(xué)校里睡午覺(jué)時(shí),他卻在床上翻來(lái)覆去睡不著,等到大家都睡著時(shí),他才溜下床,輕手輕腳地跑到劉濤身邊,偷偷地拿出皮筋,把劉濤的頭發(fā)扎成幾個(gè)小辮子,就大叫:“你們看啊,劉濤扎辮子了!”這一下,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都笑了,有的說(shuō):“劉濤變女生了!庇械.說(shuō):“劉濤長(zhǎng)辮子了!眲呒t了臉,王朋卻在一邊大笑。

  還有一次,他在草叢里捉了一條蟲。放在背后,跑到看到蟲子就害怕的我面前,對(duì)我說(shuō):“要不要我送你一件禮物呀?”我大叫上:“不要!”可已經(jīng)晚了,他拿蟲子的手向我伸來(lái),一直戳到我鼻子上,把我嚇得半死。他卻在一旁哈哈大笑,簡(jiǎn)直把我氣死了。

  你說(shuō)王朋調(diào)皮不調(diào)皮?

班級(jí)見(jiàn)聞作文11

  在這個(gè)班級(jí)里,我遇到過(guò)不計(jì)其數(shù)的事情,其中令我最難忘的只有一件事,因?yàn)樘弁春蛣e人的幫助,所以這件事我一直都沒(méi)有忘。

  那是一個(gè)天氣晴朗的星期二,我像往常一樣下樓搞值日,我一路想著今天下午兩節(jié)美術(shù)課畫什么,誰(shuí)知我心不在焉,一下從二樓摔倒一樓,只見(jiàn)我的胳膊肘爛了兩個(gè)大口子,不斷往外流血,兩個(gè)小腿都摔青了,鉆心的痛好像痛進(jìn)了腦神經(jīng)傳遍了全身,這時(shí),張崇霄和吳夢(mèng)瓊看見(jiàn)了,走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“王奧翔你怎么了?沒(méi)事吧?我扶你上樓!”頓時(shí)我心里涌進(jìn)了一股暖流,在這個(gè)世界上除了家人們給我溫暖,就是老師和同學(xué)們給我溫暖。我的`傷仿佛一點(diǎn)都不疼了。

  放學(xué)的時(shí)候,吳夢(mèng)婷還問(wèn):“王奧翔,你的傷還疼不疼了?”我答道:“好多了,謝謝你!本瓦@樣我回到了家。

  每當(dāng)我想到這件事,我就忍不信打心眼兒里感謝他們。

班級(jí)見(jiàn)聞作文12

  今天老師讓我、劉嘉穎、鄭涵文、小涵一起辦板報(bào),我一聽(tīng),心里高興極了!我又可以展示我的粉筆字啦!

  開(kāi)始辦板報(bào)了,老師分配我和小涵負(fù)責(zé)寫字,鄭涵文和劉嘉穎負(fù)責(zé)畫畫。寫著寫著小涵說(shuō):“小蔓,我有事先走了,你替我寫寫吧!”“那好吧!”我爽快的回答道。我一邊讀一邊寫,等我寫完了一首詩(shī),才發(fā)現(xiàn)鄭涵文和劉嘉穎不知什么時(shí)候偷偷溜走了,原來(lái)已經(jīng)放學(xué)了。呵呵,我還是先回家喂飽肚子再說(shuō)吧!

  下午我早早的來(lái)到學(xué)校,又接著辦板報(bào)。我又寫了小詩(shī)、短文。畫了小樹、小草。這次辦板報(bào)等于是我一個(gè)人給它辦完的。

  板報(bào)終于完成了,主題是“秋天的`頌歌”。上面寫著秋天的短文,和十月的詩(shī)歌。板報(bào)上還有白云、大雁、小樹,落葉……我看著我們的板報(bào),心里美滋滋的。真希望我們的板報(bào)還能像去年一樣得到獎(jiǎng)狀。

班級(jí)見(jiàn)聞作文13

  又到了我們每周一次的班隊(duì)課的時(shí)間了。這次我們班隊(duì)課的主題是——節(jié)日。

  陸陸續(xù)續(xù)的小隊(duì)給我們講述了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)而精彩的`節(jié)日故事。有有關(guān)兒童節(jié)的,母親節(jié)的,圣誕節(jié)的等等。他們唱著“童年”,鈴兒響叮當(dāng)“……帶著同學(xué)們走過(guò)了歡樂(lè)。

  終于輪到我們小隊(duì)出場(chǎng)了。我們要向大家介紹的是端午節(jié)。端午節(jié)是由”屈原沉江“而來(lái)的。陳思同演屈原,我和陳子珩演漁夫。當(dāng)屈原憤然抱著石頭沉入江底時(shí),漁夫們劃著船到處的尋找,可找了很久都沒(méi)有找到。為了不讓江里的魚去傷害屈原的身體,老百姓們就往江里灑了米來(lái)喂魚。以后每年同一天人們就劃著龍舟,包著粽子以此來(lái)紀(jì)念我們偉大的愛(ài)國(guó)主義大詩(shī)人——屈原。

  很快的我們這次的班隊(duì)課結(jié)束了,我們期待著下次的精彩。

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