尋找快樂(lè)作文15篇(精華)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的尋找快樂(lè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尋找快樂(lè)作文1

　　童年，是一個(gè)多么美好的詞，每個(gè)人都有著自己的童年，如果在童年里沒(méi)有那些有趣的丑事，那么就不叫童年了。

　　——題記

　　小時(shí)侯，我經(jīng)常和爸爸“搶”媽媽?zhuān)�爸爸每次都說(shuō)：“你媽一點(diǎn)也不喜歡你，她只喜歡我，因?yàn)樗�是我老婆。”我急了，扯住媽媽的衣服，生怕爸爸把媽媽給搶走，接著說(shuō)：“媽媽也是我的老婆，哼！”我沒(méi)好氣地朝爸爸做了個(gè)鬼臉。

　　我把媽媽扯到我的房間里，問(wèn)：“媽媽?zhuān)�你真的不喜歡我了嗎？”這聲音是多么的純潔、天真，話語(yǔ)里，還帶著幾分疑惑。聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“當(dāng)然不是，媽媽永遠(yuǎn)最喜歡的是你�！边@下我放心多了，可我嘴里還是問(wèn)個(gè)不停：“為什么你要當(dāng)爸爸的老婆，我的媽媽。而不當(dāng)爸爸的'媽媽?zhuān)�不�?dāng)我的老婆呢？”我媽媽聽(tīng)了以后撲哧一聲笑了出來(lái)。也許，是因?yàn)閶寢尨鸩簧蟻?lái)，所以，她只笑著說(shuō)了一句：“你這好問(wèn)分子，就不能少問(wèn)幾句嗎？”之后，我便沒(méi)問(wèn)了。

　　是��！童年帶給了多少人歡樂(lè)��！雖然童年漸漸離我遠(yuǎn)去了。可是，我現(xiàn)在看見(jiàn)那些屬于童年期的小朋友時(shí)，總會(huì)問(wèn)媽媽在我小時(shí)侯發(fā)生的丑事呢！

　　僅管現(xiàn)在我們已上六年級(jí)，不屬于童年人，可我們卻能做到無(wú)憂無(wú)慮、開(kāi)心、樂(lè)觀對(duì)待人生。

　　讓我們從回憶中再次感受一下童年人的感覺(jué)吧！

尋找快樂(lè)作文2

　　在森林里，有一只小蝸牛，他的名字叫西西。春天來(lái)了，百花齊放、小鳥(niǎo)歡叫，小動(dòng)物們都睡醒了。西西常聽(tīng)大人們說(shuō)外面的世界很美好，就決定趁這大好時(shí)光到外面去尋找快樂(lè)。

　　第二天，西西早早的就起床了，他穿好衣服，出發(fā)了。真美��！迎春花開(kāi)得滿(mǎn)山遍野；小溪流歡快的奔跑著；善良的'花朵兒也友好地向他問(wèn)好……可是，西西 還是不快樂(lè)。他又去問(wèn)大象阿姨，大象阿姨說(shuō)：“我很快樂(lè)，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)小寶貝！”他走過(guò)去問(wèn)老鼠哥哥，“吱吱，我很快樂(lè)！因?yàn)槲夷軌蛱蚰汤�，睡大床，還能 無(wú)憂無(wú)慮地玩耍呢！”西西還問(wèn)了很多人，但是，他都認(rèn)為這不是快樂(lè)。走著走著，西西感到很寂寞，于是想回家去。突然，一個(gè)東西跳入他的眼簾，這好像是哈 哈！但走近一看，原來(lái)是一個(gè)小學(xué)生背著一個(gè)沉重的書(shū)包，喘著粗氣，艱難地往家走呢!

　　西西先是一愣，然后就有點(diǎn)同情她了。媽媽不是說(shuō)高中生很辛苦嗎？怎么小學(xué)生也這么累呢?小蝸牛想到這兒，就不分日夜地向少年報(bào)社趕了。過(guò)了整整2年，西西終于趕到了報(bào)社，對(duì)編輯阿姨說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)給孩子一點(diǎn)空間，讓他們也能夠有自由的時(shí)間吧！”說(shuō)完，就閉上了眼睛。

　　報(bào)社阿姨把這件事登了出來(lái)，學(xué)校、家庭里又傳來(lái)了孩子們天真的笑聲。但是小蝸牛西西再也不能聽(tīng)到孩子們的笑聲了！不過(guò)，我想西西在另一個(gè)世界里，他會(huì)生活得很快樂(lè)！

尋找快樂(lè)作文3

　　不知不覺(jué)暑假已接近尾聲，和姐妹們共度的日子顯得那么的短暫，她們突然的離開(kāi)，讓我的心情一時(shí)半時(shí)緩解不過(guò)來(lái)。孤單的我一個(gè)人呆在家里，靜靜看著書(shū)本，心卻不知游走到了哪里……

　　MOMO今天很開(kāi)心呢！今天是姐姐妹妹回家的日子，我開(kāi)心的不是她們的離去，而是我又“自由”了。MOMO今天很乖哦！沒(méi)有和一個(gè)人有小吵嘴，很開(kāi)心，爸爸媽媽好象覺(jué)得我變了一個(gè)人似的`，與其說(shuō)我變乖了，不如說(shuō)懂事了。但是，同時(shí)也有點(diǎn)失落。她們的離開(kāi)讓我有些不習(xí)慣，回到家中只有我一個(gè)人，孤單的聲音在屋里回蕩，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，心里難過(guò)極了。吵吵鬧鬧的一個(gè)月過(guò)去了，突然這么安靜，真得好不適應(yīng)。說(shuō)是放暑假了，除去補(bǔ)課和做作業(yè)的時(shí)間，能讓我們盡情玩耍的時(shí)間也沒(méi)多少。嬌嬌姐姐和二子妹妹給我的暑假生活增添了許多色彩，她們走了，我又回到了一個(gè)人的世界，我該怎么辦呢？

　　呼呼！閉上雙眼，腦海里浮現(xiàn)出來(lái)的都是與她們玩耍的畫(huà)面，雖然她們?cè)诘臅r(shí)候讓我有些煩，我們?nèi)�人之間還會(huì)夾雜著不同的情感。

　　記得……，爸爸帶著嬌嬌姐姐、二子妹妹、凱睿和我，一起去張公山公園游玩。游樂(lè)園的鬼屋是我們最先游玩的地方，在哪里是我們四人放聲大吼，我們彼此拉著手，大的呵護(hù)著小的，小的依偎著大的。剛進(jìn)去時(shí)是嬌嬌姐打頭陣，接著到了里面，嬌嬌姐被所謂的“鬼”嚇得躲到了小二子的身后，本來(lái)小二子膽就小，再被這樣一嚇，連忙把我和凱睿推到了前面。我用力的把凱睿往前推，可凱睿不知哪來(lái)這么大的勁，誰(shuí)都推不動(dòng)，大概是被“鬼”嚇著了，這才叫有壓力才有動(dòng)力。我們安全地通過(guò)了鬼屋，“過(guò)五關(guān)，斬六將”，走過(guò)艱難困苦的階段可真不容易�。�

　　之后，我們五人又向動(dòng)物園走去，剛想進(jìn)大門(mén)，就被一位老爺爺給攔下來(lái)，他說(shuō)：“到那邊買(mǎi)票去！”語(yǔ)氣有些生硬，小凱睿向他翻了個(gè)白眼。爸爸買(mǎi)完票對(duì)我們做了個(gè)手勢(shì)，意思說(shuō)：“你們先去，我隨后就跟來(lái)�！笨赡枪虐謇蠣敔斢彩遣蛔屛覀冞M(jìn)去，直到爸爸把五張票全部放到他手里才放行。我們看到了許多動(dòng)物有鴕鳥(niǎo)、猴、蛇、孔雀、斑馬等等，還有美國(guó)的丑八怪，太丑了，也許正因?yàn)樗�的丑才成為公園里的一大特色吧。我們還給鹿、馬、猴子喂了它們喜歡吃的食物。它們感受到了我們對(duì)它們的友愛(ài)之心，顯示特別的溫順。

　　我們來(lái)到張公山公園，大部分時(shí)間幾乎都是停留在動(dòng)物園里。有些好玩的地方，只玩了一二樣，比如碰碰車(chē)。我們又在淘氣寶里玩了一段時(shí)間，這兒似乎已經(jīng)不適合我和嬌嬌姐姐了，可是這里讓我們又看到了童年的影子。

　　想想這些，似乎就象昨天發(fā)生的事情，可她們已經(jīng)走了二三天了，長(zhǎng)吐一口氣，靜下心來(lái)，抓緊時(shí)間，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，準(zhǔn)備迎接中考吧。

尋找快樂(lè)作文4

　　生活中，有的人總想著去尋找快樂(lè)，但是往往越是去尋找快樂(lè)反而越不快樂(lè)。

　　其實(shí)快樂(lè)在我們生活中隨處可見(jiàn)，當(dāng)我們懷著一顆快樂(lè)的心時(shí)，我們看待著身邊的事物可不就都是快樂(lè)的嗎？所以所以說(shuō)，與其去尋找快樂(lè)，到不如先讓自己快樂(lè)起來(lái)。這樣快樂(lè)無(wú)需讓我們?nèi)�尋找，就在我們身邊的每個(gè)角落。

　　就說(shuō)一個(gè)小例子，有一段時(shí)間，我的心情很糟糕。在這糟糕的心情中，我想著要去尋找快樂(lè)，以此來(lái)讓自己的心情變得順暢起來(lái)。只是當(dāng)我在心情很糟糕的時(shí)候，我想著通過(guò)外屆來(lái)讓自己變得開(kāi)心起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)很難。那天，我在外面逛悠了一下午，我尋找著的快樂(lè)卻始終對(duì)我避而不見(jiàn)。我見(jiàn)著在草坪上奔跑玩耍的小孩，看著他們的笑臉，聽(tīng)著他們的歡笑聲�？晌覅s覺(jué)得，這有什么好開(kāi)心的，不就是跑一跑，跑不好還得摔上一跤。這么想著，我的心情更糟糕了，我繼續(xù)走向別處，一路上的`所見(jiàn)所聞，在我的眼里都怎樣。就這樣，在那個(gè)糟糕的一天里，我去尋找的快樂(lè)也都藏在了糟糕之下，好似生怕被我找著一般。

　　當(dāng)?shù)诙�天�?lái)臨，我想著，我已經(jīng)糟糕一天了，在這新的一天里，我得讓自己快樂(lè)起來(lái)。老辦法，還是去尋找快樂(lè)，不過(guò)這次在去尋找快樂(lè)之前，我將自己好好的打理了一番，出門(mén)前，我面對(duì)著鏡子里的自己微笑，我對(duì)自己說(shuō)，今天，我肯定能快樂(lè)起來(lái)，也能找著快樂(lè)。

　　就這樣，我出門(mén)了，當(dāng)今天我瞧著在草坪上奔跑的小孩時(shí)，我由衷的感受到了他們的快樂(lè)，這種快樂(lè)是發(fā)自?xún)?nèi)心的。

　　當(dāng)我們?nèi)�尋找快�?lè)之時(shí)，何不先讓自己的心平靜下來(lái)，亦或先快樂(lè)起來(lái)，這樣我們?cè)趯ふ铱鞓?lè)的時(shí)間就會(huì)容易得多，也或許那時(shí)候，這些快樂(lè)也就不需要我們?nèi)�尋找了�?/p>

尋找快樂(lè)作文5

　　UU今年11歲，在英語(yǔ)字母小學(xué)上六年級(jí)。UU學(xué)習(xí)努力，成績(jī)優(yōu)秀，但性格內(nèi)向，孤僻，所以在學(xué)校甚至在生活中都沒(méi)有一個(gè)知心好友。UU又一次考試拿滿(mǎn)分，又是全班第一。當(dāng)她上臺(tái)拿試卷時(shí)，卻沒(méi)有一絲笑容。是啊，UU每次都是第一名，但一點(diǎn)也不快樂(lè)。

　　放學(xué)了，UU獨(dú)自一個(gè)人走在回家的路上，神情沮喪，“到底什么才是快樂(lè)呢？”她自言自語(yǔ)道。突然間一道白光閃過(guò)，眼前出現(xiàn)了一位手持魔杖，身披銀色長(zhǎng)袍，長(zhǎng)著一對(duì)透明翅膀的小仙女。小仙女微笑著對(duì)UU說(shuō)：“我是快樂(lè)仙子，聽(tīng)說(shuō)你生活得并不快樂(lè)，我?guī)�你尋找快�?lè)，好嗎？”UU不假思索地答應(yīng)了�？鞓�(lè)仙子在空中畫(huà)了一扇門(mén)，讓UU進(jìn)去。

　　眼前豁然開(kāi)朗，周?chē)�是一片草地，草地中央開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，紅似火，粉似霞，黃似金，藍(lán)似水，白似雪，還散發(fā)著一股股清香。草地邊還長(zhǎng)著一棵大樹(shù)，樹(shù)葉翠綠，枝干粗壯粗壯，結(jié)滿(mǎn)了果子。樹(shù)下有一個(gè)秋千。咦，這是哪兒，我是在做夢(mèng)嗎。UU奇怪地問(wèn)，還捏了自己的臉，真疼埃這時(shí)，從草地邊一幢小茅屋里走出來(lái)一個(gè)小女孩，她說(shuō)：“我是這里的居民，叫甜甜，你要找到傳說(shuō)中的彩虹糖才能變得快樂(lè)。”女孩邊說(shuō)邊帶著UU踏上了尋找彩虹糖的旅程。

　　她們來(lái)到了彩虹山腳下，那里有一條清澈的小溪。溪流很淺，UU便和小女孩在小溪里喝了幾口水�！熬让�呀！”“咦，怎么好像有人在叫救命？”UU問(wèn)甜甜。于是，她們順著聲音找去。原來(lái)是一只小螞蟻在小溪邊喝水時(shí)，不小心掉進(jìn)去了。UU說(shuō)：“我來(lái)救小螞蟻吧�！北銚破鹆诵∥浵��！爸x謝你，我要過(guò)去對(duì)岸，但沒(méi)有船，你可以幫我嗎。”小螞蟻說(shuō)�！爱�(dāng)然可以�！盪U想了想，便摘下一片樹(shù)葉，讓小螞蟻?zhàn)�在上面，到達(dá)對(duì)岸�！爸x謝，不用謝”兩種聲音回蕩在小溪邊UU心里甜甜的，跟以往的感覺(jué)不太一樣。

　　UU和甜甜繼續(xù)向前走。她們看見(jiàn)許多小動(dòng)物在一條干凈的小路中亂扔垃圾。小兔往小路邊扔紙屑；小猴，往小路邊丟果皮；小豬，往小路邊倒垃圾……UU看見(jiàn)這種情景，生氣極了。她大聲地對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)：“大自然是我們的朋友，我們要保護(hù)自然�！盪U還在小路旁豎了一塊牌子，上面寫(xiě)著：小路需要愛(ài)心。UU做完這些事心里充實(shí)極了。

　　UU和甜甜快到半山腰了，甜甜卻生病了。UU非常著急，因?yàn)檫@是她第一個(gè)朋友埃UU找來(lái)幾根竹架，再往上面蓋點(diǎn)茅草，一間屋子就做好了，可是屋子太小了。于是UU就讓甜甜進(jìn)去住，而她守在外面。UU天天起早貪黑，去山里采藥，然后搗成藥汁，喂給甜甜喝。也許是UU的.行為感動(dòng)了上天，甜甜的病竟奇跡般地好了。UU看到甜甜好了，心里那個(gè)開(kāi)心啊簡(jiǎn)直無(wú)法形容。

　　終于到達(dá)彩虹山頂了�？墒遣屎缦勺釉谀膬�，彩虹糖在哪兒？甜甜見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟了，便變成本來(lái)面目。原來(lái)甜甜就是彩虹仙子。UU看見(jiàn)彩虹仙子可高興了，連說(shuō)：“彩虹仙子，給我一顆彩虹糖吧�！辈屎缦勺有Χ�不答�！澳悴皇且呀�(jīng)得到快樂(lè)了嗎？”彩虹仙子反問(wèn)，“在到達(dá)山頂之前你做了許多事情，每做完一件心中便涌起一種感覺(jué)，那就是快樂(lè)�？鞓�(lè)其實(shí)就在你身邊。你幫助了別人后，別人向你說(shuō)謝謝，這不就是快樂(lè)嗎？你保護(hù)大自然，倡議大家愛(ài)護(hù)環(huán)境，這不就是快樂(lè)嗎？你照顧生病的朋友，讓她恢復(fù)健康，這不就是快樂(lè)嗎？你已經(jīng)不用吃彩虹糖了，因?yàn)槟阋呀?jīng)得到快樂(lè)了�？鞓�(lè)，就是單純地去做好，人人為我，我為人人的事呀�！甭�(tīng)了這一番話，UU才恍然大悟。

　　從此，UU就找到快樂(lè)了。不僅如此，她的身體也變得五顏六色的，因?yàn)榭鞓?lè)本身有很多種顏色。她的臉上將永遠(yuǎn)掛著微笑。UU當(dāng)上了大運(yùn)會(huì)的吉祥物，她會(huì)把快樂(lè)和陽(yáng)光傳遞到每個(gè)人心中。

尋找快樂(lè)作文6

　　在地球的每個(gè)角落、每個(gè)人心里都住著快樂(lè)精靈�？鞓�(lè)精靈是快樂(lè)的象征，每個(gè)快樂(lè)精靈都有它各自的顏色，只要有快樂(lè)就有快樂(lè)精靈的存在。可是有的人心里沒(méi)有快樂(lè)~我是一個(gè)憂郁的女孩，從不快樂(lè)也從不悲傷，站在我身邊的人面前我老是帶著一面虛假的面具對(duì)著所有人，從未摘下可是我希望快我要尋找樂(lè)，同時(shí)也希望擁有快樂(lè)的精靈的守護(hù)。所以快樂(lè)，尋找快樂(lè)的精靈。

　　在新年里，是人們最快樂(lè)的日子。我一個(gè)人走在路上，看著每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福。我想知道大家為什么這么高興？

　　于是我就走過(guò)去問(wèn)一個(gè)正忙得錯(cuò)手不及的買(mǎi)豬肉的大叔：“為什么你這么快樂(lè)呢？““呵呵！那是因?yàn)橐�過(guò)年了，我們這些做生意的生意也紅火起來(lái)了，怎么能不高興呢！”這時(shí)我仿佛看到了到處都飛著火紅色的`精靈，它們?cè)诓煌５娜鲋�紅色的光星讓每個(gè)人都快樂(lè)沒(méi)有悲傷！紅色的精靈就代表新年！可是那不是我要找的快樂(lè)精靈，我就默默的走開(kāi)了，走向別處走去。

　　這時(shí)我向著一個(gè)小巷里走去，我走在稀泥的路上，不停的走 還不停的向左右看。當(dāng)我走到盡頭時(shí)在那里我看不到好的房子， 我只看到幾十座有點(diǎn)爛的破木房子。為什么在這個(gè)喜慶的節(jié)日里，里面的人好像絲毫沒(méi)有感到一點(diǎn)喜慶的氣氛，我這時(shí)就有點(diǎn)疑問(wèn)了，為什么會(huì)這樣？于是我走到一座房子的門(mén)口，我看到里面黑黑的要借助外面的陽(yáng)光才可以看清里面的人和物。我看到一個(gè)好似年滿(mǎn)80的爺爺和一位年滿(mǎn)5、6歲的小女孩他們坐在一個(gè)火爐旁烤著火，那個(gè)小女孩手里端著一碗面不停的吃著，而爺爺坐在木制的椅子上，抽著煙望著小女孩，滿(mǎn)眼里充滿(mǎn)著慈愛(ài)愛(ài)。我好似看到一幅充滿(mǎn)溫情的畫(huà)，好美啊！突然小女孩好像看到我站在門(mén)口，就放下碗向我跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“你找誰(shuí)，有什么事嗎？”這時(shí)那位爺爺也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)放下煙斗看著我，我這時(shí)不由的一愣，好不容易才反應(yīng)過(guò)來(lái)口里不由的說(shuō)：“你們這是在做什么�。俊毙∨�孩露出了甜美的笑容說(shuō)：“過(guò)年��！我正在吃爺爺煮的清湯面可好吃了！”“爺爺煮的面可好吃了，我最?lèi)?ài)吃了”她邊說(shuō)邊蹦回到爺爺身旁一把抱住她爺爺?shù)氖謸u晃，爺爺不由得笑呵呵!我的心里好溫暖，我看到了在感動(dòng)的眼淚里我看到了身穿藍(lán)色衣服的精靈在這個(gè)有點(diǎn)破的木屋里，快樂(lè)的飛舞。我找到了這就是可以溶化我憂郁心靈的火，能使我快樂(lè)的的精靈。我一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它就在我看的見(jiàn)有看不見(jiàn)的地方，我的爺爺、奶奶、我現(xiàn)在真正的笑了我的笑容不再虛假了，我好開(kāi)心哦！我要去我該去的地方了，我在心里默默的謝謝他們...... 我找到了——快樂(lè)精靈......

尋找快樂(lè)作文7

　　快樂(lè)是什么？對(duì)貪玩調(diào)皮的孩子來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是玩；從父母的角度來(lái)看，快樂(lè)是看見(jiàn)孩子茁壯成長(zhǎng)；對(duì)奉獻(xiàn)者來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是給予別人美好的事物。這快樂(lè)到底是何許事物？

　　笑容后

　　一個(gè)可愛(ài)的孩子，洋溢著微笑。媽媽牽著她細(xì)嫩的小手走在草地上。媽媽用手指著那地方，看，寶寶驚喜的說(shuō)：”好多蝴蝶啊�！睂殞氾w一般的`跑過(guò)去，天空群蝶飛舞�？墒�，蝴蝶不歡迎他似的，飛跑了。孩子哭鬧著：“我要蝴蝶！蝴蝶！……”媽媽慢慢的走在蝶群中，不出聲，雙手慢慢合攏，花蝴蝶插翅難飛了。寶寶向著媽媽蹦來(lái)，媽媽?zhuān)骸皩氊悾�你看蝴蝶，而且是花的，喜不喜歡？”寶寶擦干眼淚：“喜歡！”媽媽也笑了。

　　快樂(lè)也許是藏在寶寶和媽媽的笑容背后。

　　試卷里

　　學(xué)校星期五放假了，一個(gè)小學(xué)生背著書(shū)包，騎著爸爸給他買(mǎi)的新自行車(chē)，高興的回家去了。心情好像很高興似的。一位善良的阿姨看見(jiàn)他說(shuō)：“小子，別騎這么快，小心摔倒啊！�！卑⒁�，沒(méi)事，放心吧！”學(xué)生得意地說(shuō)，“我又拿了個(gè)好成績(jī)，我要拿給我爸爸看�！闭婀裕　�

　　也許快樂(lè)是試卷上耀眼的分?jǐn)?shù)。

　　捐款中

　　2008年的地震慘絕人寰，前方人民抗震救災(zāi)，后方人民用捐款捐物來(lái)盡自己的綿薄之力。一個(gè)乞丐把自己討來(lái)的幾百元錢(qián)捐給了災(zāi)區(qū)人民。一個(gè)乞丐連自己的生活都沒(méi)有保障，卻毫不猶豫的把自己僅有的錢(qián)都捐了出去。乞丐雖然靠乞討為生，但是他們也是有同情心的，也是該受到我們尊敬的，我們不能忽視他們！

　　也許，快樂(lè)就是及時(shí)、無(wú)私的援助！

　　生活中不是缺少快樂(lè)，只是我們?cè)诿β抵袥](méi)有仔細(xì)去欣賞，去感受。嫩芽破土，我會(huì)為它有幸見(jiàn)到生命中的第一縷陽(yáng)光而快樂(lè)；一朵花開(kāi)，我會(huì)為它的平安綻放而快樂(lè)；蔥樹(shù)長(zhǎng)成，我會(huì)為它終能抵抗暴風(fēng)雨而快樂(lè)。尋找快樂(lè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是感受新鮮生命的過(guò)程，為它的每次奇跡而快樂(lè)……

尋找快樂(lè)作文8

　　快樂(lè)是一個(gè)主要的生活元素，沒(méi)了它，就沒(méi)了自己存在的目的，那是多么的乏味��！我的快樂(lè)呢？我的快樂(lè)是什么呢？它對(duì)我有什么樣的影響力呢？我今天就要揭開(kāi)這個(gè)謎底！沒(méi)個(gè)人都希望得到快樂(lè)，因?yàn)樗�是多么的寶貴。

　　但最終還是同樣的結(jié)局——一無(wú)所獲。我曾經(jīng)被所謂的'快樂(lè)光顧過(guò)，我竟然開(kāi)始對(duì)快樂(lè)邁出了第一步的追尋。。。記憶的深刻使我不能忘懷：那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，清脆的鳥(niǎo)叫聲把我從夢(mèng)中喚醒，我伸了個(gè)懶腰，一個(gè)筋斗翻身下床。穿好衣服后，向衛(wèi)生間跑去。。。洗漱完畢后，照常來(lái)到餐廳吃飯。夷！餐廳里沒(méi)有一個(gè)人，按理來(lái)說(shuō)他們因該都起床了的，怎么廚房空無(wú)一人呢？我來(lái)到我父母的臥室。連個(gè)人影都不見(jiàn)。哎，只好出去吃了。來(lái)到們口，一張紙條正被風(fēng)吹的翩翩起舞，我用手一摘，如下文：XX：你去XX地方，我們等你。XXX我出了家門(mén)，心惶惶的，來(lái)到紙條上的地方，沒(méi)人，誰(shuí)耍我，一陣風(fēng)吹過(guò)，顯出清晨的寂靜，突然，背后有人拉住我，我猛的一回頭，媽。我被拖到一家餐廳中，一張桌上有一個(gè)精美的禮物，上面寫(xiě)著：送給生日的孩子，這才想起，是我的生日。。。。。我的快樂(lè)就是它，你們了解了嗎？

　　人本身就是一個(gè)快樂(lè)，不過(guò)它被你自己蒙蔽了，需要一把心靈的鑰匙去打開(kāi)它，這就是我尋找快樂(lè)的結(jié)果！

尋找快樂(lè)作文9

　　生活中不是缺少快樂(lè)，只是缺少善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的心。

　　——題記

　　我是一個(gè)快樂(lè)的女孩，無(wú)論在學(xué)校還是在家中，我都像一只快樂(lè)的燕子，飛到哪兒，就留下一串銀鈴般的歡笑。

　　有一次年少的妹妹問(wèn)我：“姐姐，你為什么總是笑呢？”我微笑著說(shuō)：“因?yàn)槲铱鞓?lè)呀！”“那快樂(lè)是什么呢？那里有快樂(lè)呢？”面對(duì)她連珠炮似的發(fā)問(wèn)，我也不知如何回答，于是我決定帶她去尋找快樂(lè)。

　　清晨，第一縷陽(yáng)光洋洋灑灑地瀉在了我的窗臺(tái)上，我醒了。在陽(yáng)光中伸了個(gè)懶腰，享受著陽(yáng)光親吻我的臉頰，嗅著陽(yáng)光芬芳的氣息，我快樂(lè)急了，于是笑著將妹妹拖了起來(lái)，告訴她：“跨哦了來(lái)了！”妹妹一股腦兒穿上衣服，站在我窗前，將小小的臉蛋向著陽(yáng)光，開(kāi)心的笑了，我問(wèn)她：“快樂(lè)嗎？”她閉著眼睛甜甜地說(shuō)：“是啊！”可不一會(huì)她帶著沮喪轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)：“可是太陽(yáng)總要落山的！”我立即拉起她跑了出去，去尋找更多的快樂(lè)。

　　我們來(lái)到公園里，奔向那片碧綠的草坪。我躺在草坪上，將手枕在頭下，閉起眼睛，感受周遭的一切，妹妹也學(xué)著我的樣子躺在我身旁，我問(wèn)她：“你感受到了什么？”妹妹天真地說(shuō)：“什么也沒(méi)有。”“沒(méi)有風(fēng)嗎？”我反問(wèn)。妹妹靜靜地收尋著，突然驚叫：“是呀，有風(fēng)！”和煦的風(fēng)拂過(guò)臉頰，掠過(guò)耳畔，留給我快樂(lè)。妹妹天真地笑到：“現(xiàn)在我很快樂(lè)！可是姐姐，風(fēng)是會(huì)停的�！蔽覜](méi)有說(shuō)話，又拉起她離開(kāi)了。

　　我們來(lái)到了竹林，已是黃昏，我們并肩坐在石頭上。鳥(niǎo)鳴嚶嚶，撥動(dòng)我的心弦，倦鳥(niǎo)歸林，牽動(dòng)我的`情絲，于是我會(huì)心的一笑。妹妹說(shuō)：“姐，你又笑了！“我撫摸著她的頭，問(wèn)道：“這里美嗎？”妹妹仔細(xì)觀察了一番，露出兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩：“真的很美，很美！”“但是美景總不會(huì)長(zhǎng)久！”她有沮喪了。我隨即說(shuō)道：“至少還有這里清新的空氣呀！”妹妹一愣，深吸了口氣，既而快樂(lè)得又蹦又跳：“是��！空氣不會(huì)沒(méi)有，快樂(lè)也不會(huì)走了！”

　　望著妹妹純潔的笑，我想告訴她，其實(shí)，快樂(lè)無(wú)需尋找，她就像手邊的糖，我們要做的只是發(fā)現(xiàn)它，將它放進(jìn)嘴里而已……

尋找快樂(lè)作文10

　　鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢，唱著快樂(lè)的歌謠；魚(yú)兒在水底，吹著快樂(lè)的泡泡；螳螂在草叢，舞著快樂(lè)的步伐。親愛(ài)的，我在尋找我的快樂(lè)。

　　伏在那朵剛開(kāi)放的迎春花的耳邊，金色的花兒像小小的太陽(yáng)，輕聲問(wèn)道：“你是不是我那如陽(yáng)光般絢爛的快樂(lè)？”

　　搖搖柳樹(shù)碧綠的發(fā)絲，冰涼的發(fā)梢騷弄我的臉頰，我便咯咯笑著問(wèn)道：“你是不是我那溫暖愜意的快樂(lè)？”

　　害羞的荷花，總是粉紅了半邊花瓣，那漂浮的`荷葉總歸是你的裙擺：“你是不是我那清漣高雅的快樂(lè)？”

　　在四季中，我不停尋找。親愛(ài)的，我在尋找我的快樂(lè)。

　　有時(shí)候以為，昨夜的夢(mèng)里，我的快樂(lè)在捂嘴偷偷的笑；有時(shí)候以為，在城市的一角，我的快樂(lè)在默默觀注著我；有時(shí)候認(rèn)為，上學(xué)的路上，我的快樂(lè)與我攜手相伴。

　　在生活中，我不停尋找。親愛(ài)的，我在尋找我的快樂(lè)。

　　為勞累的母親沏上一杯茶，甜香的茶飄出裊裊輕煙。我的快樂(lè)，那是你嗎？幫辛苦的父親擦擦桌子，一塵不染的的桌子映著我一額細(xì)汗。我的快樂(lè)，那是你嗎？讓自己分擔(dān)家庭的生活瑣事，清洗干凈的白褂子，隨涼臺(tái)上的微風(fēng)輕拂。我的快樂(lè)，那是你嗎？

　　在愛(ài)中，我不停尋找。親愛(ài)的，我在尋找我的快樂(lè)。

　　其實(shí)，我早已知道：

　　在四季的奔波里，快樂(lè)是迎春花，充滿(mǎn)活力、明亮、絢爛的色彩�？鞓�(lè)是千萬(wàn)條垂下的柳枝，充滿(mǎn)翠綠、溫暖、愜意的色彩。

　　快樂(lè)是朵朵荷花“出淤泥而不染”，充滿(mǎn)清純、高貴、典雅的色彩。

　　親愛(ài)的，我在四季的奔波里，找到了快樂(lè)的色彩。

　　在生活的探究里，快樂(lè)調(diào)皮，神秘朦朧；快樂(lè)默默，細(xì)心遙遠(yuǎn)�？鞓�(lè)在身邊，快樂(lè)是我的伙伴。

　　親愛(ài)的，我在生活的探究里，找到了生活的個(gè)性。

　　在愛(ài)的體驗(yàn)中，快樂(lè)為身邊的小事而感動(dòng)，快樂(lè)為愛(ài)人之人而自豪。

　　我追尋我生命中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)，我將它們譜寫(xiě)成鳥(niǎo)兒最快樂(lè)的歌謠，編織成魚(yú)兒快樂(lè)唯美的泡泡，旋轉(zhuǎn)出螳螂快樂(lè)熱情的舞步。

　　親愛(ài)的，讓我們攜起手來(lái)，去創(chuàng)造，去積累，去發(fā)現(xiàn)，去尋找我身邊的快樂(lè)吧！

尋找快樂(lè)作文11

　　一只生活在水邊的小蜻蜓總感到自己不快樂(lè)。一天，它決定離開(kāi)它生活的'那片小池塘，到遠(yuǎn)處去尋找快樂(lè)。

　　飛著飛著，它遇到了小馬，小馬問(wèn)：“小蜻蜓，你去哪里呀？”小蜻蜓說(shuō)：“我要去遠(yuǎn)方尋找快樂(lè)，你知道哪能找到快樂(lè)嗎？”小馬說(shuō)：“和朋友玩就是快樂(lè)。”小蜻蜓說(shuō)：“謝謝�！闭f(shuō)完小蜻蜓就飛走了。路上，它又遇到了牛伯伯，問(wèn)：“牛伯伯，您知道哪里能找到快樂(lè)嗎？”牛伯伯說(shuō)：“跟朋友在一起就快樂(lè)�！毙◎唑颜f(shuō)：“謝謝您�！毙◎唑延钟龅搅诵⊥米樱瑔�(wèn)：“小兔姐姐，你知道哪能找到快樂(lè)嗎？”小兔子說(shuō)：“你想找快樂(lè)，快樂(lè)其實(shí)就是和朋友們?cè)谝黄穑�同他們玩�！毙◎唑颜f(shuō)：“謝謝你�！弊咴诼飞�，小蜻蜓想：他們都說(shuō)跟朋友在一起就有快樂(lè)，我也試試看。于是，它找來(lái)了小羊、小公雞、紅袋鼠等幾個(gè)小朋友玩起了捉迷藏，它們玩得可開(kāi)心了。

　　小蜻蜓想：原來(lái)快樂(lè)真的藏在朋友們中。我以后一定會(huì)珍惜這種快樂(lè)，永遠(yuǎn)和朋友們?cè)谝黄稹?/p>

尋找快樂(lè)作文12

　　我深深?lèi)?ài)著我的班主任鄭老師。

　　您的個(gè)子不高，短短的頭發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛上，架著一副紫色鏡片的眼鏡，顯得那么年輕，那么精神，說(shuō)話辦事干脆利落，一副干練的樣子。

　　為了提高我們的寫(xiě)作能力，培養(yǎng)課外閱讀的興趣，您真是煞費(fèi)苦心，叮囑我們要在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)，并在實(shí)際中言傳身教。記得有一個(gè)星期六，忙碌了一整天的您滿(mǎn)身疲憊，來(lái)到教室，看到我們打掃得不太整潔的教室，您又拿起掃把和抹布，一邊打掃一邊哼著自己喜歡的小曲，沒(méi)有一絲怨言。這一舉動(dòng)深深地吸引了我，使我在疑惑中受到啟發(fā)——學(xué)會(huì)在苦和累中尋找快樂(lè)。

　　又一個(gè)星期五的晚上，做完了大部分作業(yè)的我有點(diǎn)累，想把余下的留待明天。突然，我的腦中出現(xiàn)了一句話：要在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)。今天完成了作業(yè)，明天我可以吃一頓課外書(shū)的“大餐”。從此不管學(xué)習(xí)再忙、再累，我都會(huì)抽出時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，積累知識(shí)，提高我的.作文能力。

　　鄭老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我們的生活。

　　同學(xué)不小心感冒了，鄭老師都會(huì)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，端來(lái)一杯熱氣騰騰的開(kāi)水，并囑咐感冒了要多喝開(kāi)水，這樣可以及時(shí)排除體內(nèi)的感冒細(xì)菌或病毒，有利于身體的康復(fù)。老師的話雖短，但永遠(yuǎn)留在了我的記憶里，并滋潤(rùn)著我那幼小的心田，讓我從小懂得了關(guān)愛(ài)他人的人生哲理。

　　如果說(shuō)學(xué)生是霧靄茫茫的大海上的一葉小舟，那么老師便是引導(dǎo)航船前進(jìn)的燈塔。鄭老師，我愛(ài)您！

尋找快樂(lè)作文13

　　人只要活著，就擁有多種情感。有的人一天到晚都是板著一副臉，仿佛苦瓜吃的太多；還有一些人總是笑對(duì)人生，就算是人生最低點(diǎn)，他也是微笑著戰(zhàn)勝困難。

　　我從小學(xué)升入初中后頭幾天，因?yàn)椴贿m應(yīng)中學(xué)的環(huán)境，每天回家總是抱怨著什么，比如學(xué)校的廁所太少了，上一個(gè)廁所還要跑好遠(yuǎn)的路，又如家庭作業(yè)總是那么多，要做到很晚才結(jié)束。

　　我總是覺(jué)得命運(yùn)在跟我作對(duì)，我要寫(xiě)作業(yè)時(shí)外面響個(gè)不停。我要干什么，好像總有什么在捉弄我，不讓我成功，于是我總是不停地生氣、發(fā)火，摔壞了幾瓶膠水，撕掉了好幾本本子，還撕破了好幾本書(shū)，房間在幾分鐘之內(nèi)變成了垃圾場(chǎng)。隨后我又覺(jué)得地上的碎片礙手礙腳的，再次生氣。

　　直到有一天，我對(duì)自己不滿(mǎn)起來(lái)。我的心情為什么總是那么不好呢？我怎樣才能找到生活中的快樂(lè)呢？我茫然了。

　　一天我看到一篇文章上面說(shuō)：一位婦女，她利用平面直角坐標(biāo)寫(xiě)下了自己的心情日記。我為之一震，原來(lái)生活中的快樂(lè)無(wú)處不在��！只不過(guò)你將自己的心窗關(guān)閉了，你才找不到生活中的快樂(lè)。

　　如果你做一次實(shí)驗(yàn)失敗了三次。悲觀的人一定會(huì)想：算了，失敗了這么多次，一定不會(huì)成功的'。樂(lè)觀的人卻會(huì)說(shuō)：我至少知道了我這三次的實(shí)驗(yàn)是錯(cuò)誤的，下次我不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了。不是嗎？同樣的一件事，有不同的結(jié)果。這種結(jié)果與你是否真正找到快樂(lè)有著密切的關(guān)系。

　　有時(shí)，你換了一個(gè)角度思考，你就會(huì)感到高興，你就會(huì)找到生活中的快樂(lè)的。

　　尋找生活中的快樂(lè)，不僅要?jiǎng)邮�，更重要的是要用心去發(fā)現(xiàn)。

尋找快樂(lè)作文14

　　快樂(lè)是什么？在何處？看到這個(gè)問(wèn)題，我疑惑了。于是我決定尋找快樂(lè)，終于，從這三個(gè)人身上，我找到了。

　　河邊，你手持一根竹竿，氣定神閑坐在草地之上垂釣，身旁的二人急得直搓手，忍不住向前一步：“莊先生，大王請(qǐng)你入朝為相，請(qǐng)速隨我們前往�！辈�瀾不驚，咕嚕一聲，一只魚(yú)兒浮出水面，你低頭自語(yǔ)：“人是愿做籠中鳥(niǎo)雀呢，還是愿做這水中之魚(yú)？”“金絲雀籠百般好，卻不如這大河來(lái)的自由自在。”魚(yú)兒仿佛聽(tīng)懂似的，撲咚一聲沉下水面，向遠(yuǎn)方游去。你微微一笑，扔下手中的竹竿，哈哈一笑走向落日，留下來(lái)人在風(fēng)中呆立。

　　“治病救人”

　　魯迅放棄學(xué)醫(yī)，從事文學(xué)創(chuàng)作，以筆為武器，引領(lǐng)國(guó)家走向強(qiáng)盛，人民最終幸福安康，這就是屬于他的快樂(lè)。喚醒民眾，書(shū)寫(xiě)戰(zhàn)斗的檄文。

　　你生來(lái)自命不凡，卻在十七歲病去母親，三十二歲遭遇耳聾。常人無(wú)法承受的痛苦，一次又一次襲擊，你卻選擇默默承受。即使這些磨難，也絲毫沒(méi)有影響到你對(duì)音樂(lè)的.熱愛(ài)，傾盡一生之力，譜寫(xiě)出眾多傳世名曲，被世人所稱(chēng)頌。

　　哦！我明白了，原來(lái)快樂(lè)就是莊子的不求名利，魯迅的憂國(guó)憂民，貝多芬的熱愛(ài)生命，其實(shí)快樂(lè)就在我們身邊的每個(gè)角落，每個(gè)人身上，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它，用心去感受它！

尋找快樂(lè)作文15

　　快樂(lè)這孩子太調(diào)皮，這不，又不知道上哪兒去瘋玩了，只能出去找找了！

　　快樂(lè)，你在哪兒？我大喊。

　　咦？前面竟然有一個(gè)錢(qián)包在地上。我慢慢走過(guò)去，捧起一看，呀！里面還插著一張學(xué)生借書(shū)卡和幾十元錢(qián)呢！

　　這應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生的錢(qián)包吧！我斷定。

　　好在我離母校不遠(yuǎn)，我準(zhǔn)備把這錢(qián)包交給學(xué)校處理。我三步并作兩步，很快來(lái)到了學(xué)校。還沒(méi)等我跨進(jìn)大門(mén)呢，就聽(tīng)見(jiàn)傳達(dá)室里傳來(lái)一個(gè)女孩子急切的聲音。

　　一個(gè)天藍(lán)色的.小錢(qián)包呀！上面印著個(gè)兔子的

　　天藍(lán)色，兔子不正是我手中拿的這個(gè)嗎？

　　我走進(jìn)傳達(dá)室，搖了搖手中的錢(qián)包，并說(shuō)：是不是這個(gè)呀？我在前面路口

　　就是這個(gè)！那女孩突然一叫。

　　她臉上的憂愁很快就沒(méi)了，掛上了甜甜的笑容，而且還嵌了兩個(gè)小酒窩。

　　謝謝你呀大姐姐！這下好了，我媽不會(huì)罵我了！要不我請(qǐng)你吃雪糕？

　　想起我還有要事在身，只好揮手謝意：不用了，謝謝你。我還有事情要先走了。記得好好保管你的錢(qián)包呀！

　　她

　　不好意思地笑了笑，跟我說(shuō)了聲再見(jiàn)。

　　奇怪，剛才我怎么發(fā)現(xiàn)快樂(lè)躲在哪看著我？是錯(cuò)覺(jué)嗎？

　　唉，在街上溜達(dá)一圈了，怎么還不見(jiàn)快樂(lè)蹤影？不過(guò)我總認(rèn)為他躲在哪偷看。

　　我疲憊地回到家，奶奶已經(jīng)做好了晚飯?jiān)诘任遥�啊，快�?lè)不就在那坐著嗎？原來(lái)他早回家了呀！

　　我坐下一邊吃，邊和奶奶講著剛才的見(jiàn)聞。有句話講的真對(duì)。予人玫瑰，手留余香。

　　親愛(ài)的朋友，我的快樂(lè)是找到了，如果你耶丟失了快樂(lè)，不妨出去走一走，散一散，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)就在身邊，無(wú)處不在。

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