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愛讀書的同學(xué)作文（精選22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的愛讀書的同學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
愛讀書的同學(xué)作文 1
我的班里有一個(gè)同學(xué)，小倩，她學(xué)習(xí)很好，也很愛讀書。每次上課，她舉手的次數(shù)多，回答得很正確，她好像好像無(wú)所不能的樣子，其實(shí)真的是無(wú)所不能：小倩是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，不管什么都很認(rèn)真。背課文的時(shí)候在她那里一個(gè)字都不能錯(cuò)，這就是所說的.“嚴(yán)格”“嚴(yán)厲”或者“嚴(yán)肅”。
這就是小倩！
愛讀書的同學(xué)作文 2
同學(xué)小林特別喜歡讀書，一個(gè)月至少能讀一百多萬(wàn)字，她總能獲得“閱讀之星”的稱號(hào)，每當(dāng)老師報(bào)到她的名字時(shí)，一雙雙小眼睛齊刷刷地看向她，真讓人羨慕嫉妒恨�。�
小林每天一寫完作業(yè)就開始“啃書”，“啃”呀“啃”，“啃”呀“啃”，“啃”完一本換一本，空閑時(shí)間都沉浸在書中。一讀書就忘了時(shí)間，簡(jiǎn)直到了廢寢忘食的地步。媽媽喊她吃飯都不吃，直接就“吃”書上的.知識(shí)。哈哈，我猜她不是吃飯長(zhǎng)大的，是“吃”書里知識(shí)長(zhǎng)大的。
她喜歡寓言類和童話類的書，這兩類書，她總能夠一口氣看完。如果你以為她讀得快就不認(rèn)真了，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。那次，在手機(jī)上做《安徒生童話》閱讀測(cè)試題，我錯(cuò)了好幾題，媽媽點(diǎn)開小林的試卷，想看看她是怎么寫的，沒想到她只錯(cuò)了兩三題，讓我很驚訝。還有一次，《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》閱讀測(cè)試，我只考了74分，可是小林卻考了100分，100分啊，全班只有一個(gè)100分，沒想到她讀書這么認(rèn)真，一字不落，書里知識(shí)無(wú)所不曉，真是出類拔萃��！小林真是太棒了。
今后我也要像小林一樣多多閱讀，認(rèn)真閱讀，不能囫圇吞棗，淺嘗輒止，希望我能早日成為像她那樣的小才女。
愛讀書的同學(xué)作文 3
她梳著兩個(gè)小辮兒，大大的眼睛，一笑起來(lái)臉上準(zhǔn)露出兩個(gè)淺淺的酒窩。她是誰(shuí)呢？往下讀，你準(zhǔn)會(huì)知道的！
一下課，同學(xué)們一窩蜂似的往教室外奔跑。她卻獨(dú)自一人安靜地坐在教室里，捧著一本書津津有味地看著，時(shí)而露出淺淺的微笑，時(shí)而生氣地嘆口氣……
令我記憶猶新的是那次在走廊上發(fā)生的事�；ㄆ郧埃B語(yǔ)花香，她捧著一本書倚靠在欄桿上專心致志地看著。我們班的'小調(diào)皮終于可以大顯身手了，他張開雙手靠近她的脖子，裝出很使勁的樣子去掐，可她卻渾然不知，依然沉浸在書海里，完全忘記了周圍的一切。小調(diào)皮不甘示弱，又伸出“魔抓”在她頭部的上方竭盡全力地?fù)蟻?lái)?yè)先ァ？伤�，什么也不知道，依然陶醉在書的王�?guó)里。小調(diào)皮很無(wú)奈，只好掃興地走進(jìn)教室。面對(duì)此情此景，我心里想：她真是嗜書如命，好一個(gè)名副其實(shí)的書癡啊！
關(guān)于她讀書的故事真不少呢，接下來(lái)還有一個(gè)！一天，她捧著一本書往廁所的方向，一邊看著一邊走著，不知不覺就要到了！你猜，她往哪個(gè)廁所走去？在我的提醒下，她才猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)前方赫然寫著“男廁所”。她羞愧地臉紅了，像一個(gè)過街的老鼠灰溜溜地“躲”進(jìn)了女廁所，一場(chǎng)誤會(huì)終于化解了！
現(xiàn)在我可以告訴你她是誰(shuí)，她就是我們班的學(xué)習(xí)委員，愛書如命的小云！
愛讀書的同學(xué)作文 4
我們班有一個(gè)小書蟲，她有一雙炯炯有神的大眼睛，好像是專門用來(lái)“掃描”好詞好句的。
她每天都早早到校，就是為了把她愛看的書讀懂，在她的大腦“宮殿”記下。她喜歡看散文書、童話書、小說、漫畫書……哦！對(duì)了！還有科幻書。午間，只要一有空余時(shí)間，她都會(huì)從書包里拿出一本書，翻開之前看到的那一頁(yè)，用那雙炯炯有神的大眼睛看了起來(lái)，要看好久。下午，在托管班時(shí)，她把作業(yè)寫完，就開始看，一直看到托管班結(jié)束，還在看。
她看書看得可入迷了，一會(huì)兒皺眉，一會(huì)兒自言自語(yǔ)，一會(huì)又哈哈大笑……臉上露出各種奇奇怪怪的表情，就像身臨其境一般。有一次，她把自己覺得很好的句子，在那一頁(yè)上折了個(gè)角，讓我讀了讀。我讀了以后，不禁欣賞起她的好眼光來(lái)。
她愛看書，所以她的好詞好句、知識(shí)積累非常豐富。上課時(shí)，只要她一張小嘴，就能蹦出許多生動(dòng)、優(yōu)美的詞句。因?yàn)闀x得多，她每次寫的作文都是妙語(yǔ)連珠，獲得老師一條又一條贊美的波浪線。
她沉醉在書的世界里，就像一條大魚，在知識(shí)的'海洋里快樂地暢游，又像一只不知疲倦的小蜜蜂，在知識(shí)的花叢中盡情采蜜。這就是我們班的小書蟲。
愛讀書的同學(xué)作文 5
書籍，是知識(shí)的海洋；書籍，是精彩的動(dòng)畫；書籍，是美妙的畫卷。
我很小的時(shí)候，每天睡前，媽媽都會(huì)給我講故事。我上大班的時(shí)候，媽媽買了各種不同的繪本故事書籍給我閱讀。那個(gè)時(shí)候的我還不是完全會(huì)認(rèn)識(shí)所有的文字，所以總是讓媽媽教我一起讀，越讀我越喜歡。到我上學(xué)前班時(shí)，我開始閱讀《丑小鴨》這本書籍，我讀了一遍又一遍，就是讀不膩。
到了上一年級(jí)的時(shí)候，有一天課間，我在校園里溜達(dá)，忽然發(fā)現(xiàn)學(xué)校的'讀書籍閱覽室。我高興極了，迫不及待地進(jìn)去選了一本我喜歡的書籍，津津有味地讀了起來(lái)。直到上課鈴聲響了，我才依依不舍的回教室。閑暇時(shí)，我最喜歡去逛超市了，因?yàn)槌欣锊粌H有琳瑯滿目的商品，還有各種各樣的書籍籍。每次去超市，我都先去圖書籍角看上一本書籍，滿足自己的閱讀需求。
我喜歡讀書籍，因?yàn)樽x書籍能給我快樂。我喜歡讀書籍，因?yàn)樽x書籍能帶給我知識(shí)。我愛讀書籍！
愛讀書的同學(xué)作文 6
他能解決一切困難，他又愛看書，我們都不知道這怎樣做，就他知道，你們猜，他是誰(shuí)？他就是大名鼎鼎的小袁。
小袁是個(gè)聰明的小男孩。有一次在上課的時(shí)候，老師提了一個(gè)問題，五十美分等于幾元？頓時(shí)，整個(gè)教室一片寧?kù)o，同學(xué)們都你看我，我望你都啞口無(wú)言，這時(shí)，只有小袁舉起了高高的手，老師就請(qǐng)他回答，他說：“五十美分等于四元�！崩蠋熣f，他回答地非常正確，驟然間教室響起了掌聲，怎么樣，他聰明吧！我們都知道，只有他知道，知識(shí)豐富吧！我們班的小袁。
看到了吧！這就是聰明的.小袁。
愛讀書的同學(xué)作文 7
我們班的同學(xué)愛好都不一樣，有的喜歡打籃球，有的喜歡畫畫，有的喜歡寫作業(yè)……可是，我這個(gè)和朋友，也是我的`好同學(xué)，是一個(gè)癡迷于書香中的人。
他有著一個(gè)不大不小的臉，鼻子上架著一副黑邊框的眼鏡，有著很有學(xué)問的樣子。平時(shí)，別看他笑嘻嘻的，一副樂天派的樣子，可是，他一看起書來(lái)，就變了一個(gè)人似的。
有一次，我和他出去玩，他隨手拿了一本書，爽快的走了出去。我們玩著玩著，我總覺得少了一個(gè)人，我便東張西望，環(huán)顧四周，突然，我在一個(gè)非常小的角落里看到了一個(gè)人影，我走進(jìn)一看，原來(lái)是他。只見，他左手捧書，有時(shí)時(shí)不時(shí)地把這一頁(yè)翻到另一頁(yè)，還時(shí)不時(shí)把眼鏡往上推一推。我走了走了過去，用手指推了推他的水桶腰，完全沒有反應(yīng)。一下，二下，三下，四下，五下……直到我推了三十八下的時(shí)候，只見他還是在看書，一點(diǎn)回答我的跡象都沒有，我只好出此下策，在他的耳朵旁大叫了一聲，他把書放好，轉(zhuǎn)過頭來(lái)問我：“干什么!”我指了指還在進(jìn)行的游戲，他恍然大悟想起來(lái)了在干什么。
這就是我們班愛看書的同學(xué)，他是我的好朋友，也是我的好同學(xué)，他就是小周。
愛讀書的同學(xué)作文 8
班里有許多愛讀書的好朋友，但在她們之中，最愛讀書的，就要數(shù)小曙了。
小曙愛讀書，一進(jìn)她他的書房就能看出來(lái)。書架上擺滿了書，書桌上擺滿了書，不論哪里，都擺滿了書。小曙不僅愛看書，看書時(shí)也很認(rèn)真，不管是誰(shuí)在大聲叫著她，也別想讓她的眼睛離開書。
記得有一次，我到小曙家去。我在門口大聲喊了她幾句都沒答應(yīng)，我還以為他沒在家呢。跑到書房里一看，原來(lái)小曙在看書呢！我有大聲喊了幾句，小曙沒反應(yīng)，我只好不耐煩的坐在一旁等待新書把書看完。半小時(shí)過去了，只見小曙有時(shí)用手在桌子上比劃著，似乎在計(jì)算著什么；有時(shí)用手托著下巴，似乎在思考著什么；有時(shí)微微一笑，我想一定是書里有一些有趣的地方；有時(shí)還拿起筆，在書上劃著好詞好句。過了大約一小時(shí)，新書就把書看完了，準(zhǔn)備把書重新放到書架里的時(shí)候，看見了坐在一旁的我。急忙問：“韻銘，你什么時(shí)候來(lái)的？你來(lái)了怎么不告訴我一聲？”“呵呵，我來(lái)這了一個(gè)小時(shí)啦！看你看書看得那么認(rèn)真沒去打擾你�！蔽掖鸬�。“原來(lái)是這樣�！毙∈镎f到。
在嘻嘻哈哈的'笑聲中，我們玩了起來(lái)。自從這件事之后，我做事的時(shí)候，就像小曙在看書一樣，全神貫注。
愛讀書的同學(xué)作文 9
我是個(gè)美食家，一看到食物，就流出長(zhǎng)長(zhǎng)的口水。但是，只要我一讀書籍，就算是媽媽端著我最愛吃的紅燒肉來(lái)了，我也聞不到那撲鼻的香味。
我最喜歡躺在床上，津津有味地看書籍。一本書籍，一旦打開，就再也舍不得放下。每個(gè)星期天，是我讀書籍的日子，讀得昏天黑地。哪怕外面已是深夜，沒有了一道光，所有人都沉入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我房間的燈光仍然開著，直到凌晨，媽媽發(fā)起了怒火，我才戀戀不舍放下書籍。
我最愛看《笑話三百句》，邊看邊笑，笑到牙齒都要掉下來(lái)了�？赐陼�，我來(lái)到學(xué)校，講起了這些幽默的笑話，大家都圍著我。我成了最大的.明星，同學(xué)們都越來(lái)越喜歡我了。
老師說過：“人是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書籍長(zhǎng)大的�！蔽揖褪沁@樣的人。
愛讀書的同學(xué)作文 10
我們班有64個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)都有各自的特點(diǎn)，64個(gè)面孔，64種性格組合成了快樂的三（七）班。今天，我就來(lái)夸夸我的同學(xué)—小昊和小楚。
小楚是我們班的小書籍迷，無(wú)論是在哪個(gè)角落，他都能爭(zhēng)分奪秒地讀書籍。有時(shí)開飯了，媽媽一遍一遍地喊他吃飯，沉浸在書籍中的'他好像根本沒聽見；有時(shí)上廁所，他還能坐在馬桶上看書籍看得忘記了時(shí)間；圖書籍館里，那個(gè)坐在地板上，盤著腿津津有味地看書籍的小男孩一定是他，完全沉浸在了書籍的海洋里，忘記了周圍的一切。
小昊是我們班的寫作小能手，無(wú)論是凜冽的寒冬還是炎熱的酷暑，他每天都堅(jiān)持寫日記。從一年級(jí)開始學(xué)拼音到現(xiàn)在，他一共寫了十五萬(wàn)字了，都能編一本厚厚的書籍了。
這就是我的同學(xué)，愛好讀書籍的“小書籍迷”和愛好寫作的“小作家”，他們堅(jiān)持不懈的精神，激勵(lì)我們愛讀書籍，愛寫作。
愛讀書的同學(xué)作文 11
他有著短短的小平頭，兩只小眼睛一眨一眨的，像天上的小星星在閃爍。他皮膚黝黑，像小麥的顏色。他很瘦，瘦的只剩下皮包骨頭了。他還愛和一幫女生一起玩。他就是我的'同學(xué)——小南。
小南可是一個(gè)兩面派。上課時(shí)他很文靜，平時(shí)很少舉手。其實(shí)，她心里想舉，可手臂像掛上了千斤重的砝碼似的，怎么也舉不起來(lái)，嘴巴想掛上了鎖似的，怎么也張不開來(lái)。要是老師叫他，他也是磨磨蹭蹭地站起來(lái)，吞吞吐吐地說出正確答案，然后再緩緩地坐下來(lái)。
“叮鈴鈴”!下課鈴響了，這時(shí)的小南從座位上一躍而起，像出籠的小鳥似的，奔出教室。操場(chǎng)上的他蹦跳。個(gè)不停，一會(huì)兒跳繩，一會(huì)兒踢毽子，比上課麻利多了，跟上課時(shí)的他完全是判若兩人。
別看他上課時(shí)那么沉默，其實(shí)他的話可多了!有一次，我盛好菜回來(lái)，只見他一臉嬉笑，邊指手畫腳邊嘰里呱啦說個(gè)沒完，邊上的同學(xué)都忙著吃飯，但他依然談興濃郁，眉飛色舞，拿話比飯還多，惹得同學(xué)們?nèi)滩蛔《嘉孀《洌笏麆e說了!他才嘟噥著慢悠悠地停了下來(lái)!
這就是我的同學(xué)小南，你說他可愛嗎?
愛讀書的同學(xué)作文 12
我們班有一個(gè)最愛讀書的同學(xué)，他衣著整齊，總是面帶笑容，戴著一個(gè)方框眼鏡，一頭烏黑的頭發(fā)，同學(xué)們都愿意接近他。
他很愛看書，總是買書。他百看不厭，只要有時(shí)間，他都是拿著書，總是一副愛不釋手的樣子，我在興趣課上偶然看見了他特別的一面。
在興趣課上，只見他拿起一本書，津津有味地讀了起來(lái)，他一絲不茍地讀著，看見一句就用筆在后面畫一個(gè)小圓圈，他看得很認(rèn)真，一邊看，一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問我一兩句。
整個(gè)教室很吵鬧，但是這絲毫不影響他，他沉浸在一種閱讀的氣氛中，完全墜入了閱讀的長(zhǎng)河中。我見他有時(shí)滿臉笑容，有時(shí)眉頭緊鎖，他在隨著主人公的情緒變化而變化，后來(lái)，我情不自禁拿起那本書，��！全都是紅筆勾畫的`痕跡我不禁感到赫然，我去找他，發(fā)現(xiàn)他正在背誦課本上的內(nèi)容，將重點(diǎn)字詞勾畫了出來(lái)，我走近他身邊，他竟然沒有發(fā)現(xiàn)我，我又不忍心打擾他，只好悄悄地走開。
在飯?zhí)弥�，他邊吃飯邊讀書，他把飯濺的滿臉都是，真滑稽，而他卻置之不理，每每被書中內(nèi)容所陶醉，他次次考試幾乎都得滿分。
嘖嘖！他對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)達(dá)到如癡如醉的地步，你知道他是誰(shuí)嗎？他就是——小博。
愛讀書的同學(xué)作文 13
我的同桌小曉是班里公認(rèn)的 “小書蟲”，活脫脫一本行走的 “百科全書”。課間十分鐘，當(dāng)其他同學(xué)追逐打鬧時(shí)，她總捧著一本書，或倚在窗邊，或蜷在教室角落，沉浸在文字的.世界里。她的書包里永遠(yuǎn)裝著兩三本課外書，從《昆蟲記》到《中國(guó)通史》，涉獵廣泛。
記得有次科學(xué)課上，老師提問恐龍滅絕的假說，大家面面相覷，小曉卻自信地站起來(lái)，從隕石撞擊說到氣候變化，條理清晰，連老師都豎起大拇指。原來(lái)她早把相關(guān)書籍翻得滾瓜爛熟。她常說：“書里藏著整個(gè)宇宙�！� 在她的影響下，越來(lái)越多同學(xué)愛上了閱讀，班級(jí)的圖書角也熱鬧起來(lái)。
愛讀書的同學(xué)作文 14
小陽(yáng)是我們班最愛讀書的同學(xué)。每天上學(xué)，他的手里必定拿著一本書，從家到學(xué)校的'路上，邊走邊看；排隊(duì)打飯時(shí)，也捧著書讀得入神。有一次，他正讀著《西游記》，連上課鈴響了都沒聽見，直到老師走到他身邊，才如夢(mèng)初醒。
他不僅愛讀，還愛分享。每周的班會(huì)課，他都會(huì)給大家推薦好書，繪聲繪色地講述書中的精彩情節(jié)。在他的帶動(dòng)下，同學(xué)們紛紛加入閱讀的行列。他的閱讀量驚人，讀過的書擺滿了家里的書架，對(duì)許多經(jīng)典名著都能娓娓道來(lái)。小陽(yáng)用對(duì)書的熱愛，為我們打開了一扇通往知識(shí)殿堂的大門。
愛讀書的同學(xué)作文 15
小桐是個(gè)文靜的女孩，也是班里的` “小才女”，這都源于她對(duì)讀書的熱愛。午休時(shí)間，教室一片喧鬧，她卻能在座位上安靜地讀書，仿佛與外界隔絕。她偏愛文學(xué)類書籍，《簡(jiǎn)愛》《紅樓夢(mèng)》是她的心頭好，常常一讀就是幾個(gè)小時(shí)。
她讀書時(shí)很投入，讀到感人處，會(huì)悄悄抹眼淚；讀到有趣的情節(jié)，又會(huì)忍不住笑出聲。長(zhǎng)期的閱讀積累，讓她的作文水平出類拔萃，每次作文都被老師當(dāng)作范文在全班朗讀。她還把讀書心得寫成讀書筆記，與同學(xué)們交流。在她身上，我們看到了閱讀賦予人的獨(dú)特氣質(zhì)和深厚底蘊(yùn)。
愛讀書的同學(xué)作文 16
小明是我們班的 “閱讀達(dá)人”，他對(duì)讀書的執(zhí)著令人佩服。無(wú)論是炎炎夏日，還是寒風(fēng)凜冽的冬天，他每天都會(huì)抽出時(shí)間讀書。他給自己制定了閱讀計(jì)劃，每周讀完一本書，還會(huì)認(rèn)真做批注，寫下感悟。
他不僅自己讀，還積極組織班級(jí)讀書活動(dòng)。在他的倡議下，我們成立了讀書小組，定期開展讀書分享會(huì)。他總是第一個(gè)分享讀書收獲，還會(huì)提出一些有趣的問題，引發(fā)大家的思考和討論。在他的.帶動(dòng)下，班級(jí)的閱讀氛圍越來(lái)越濃厚，大家都親切地稱他為 “閱讀小導(dǎo)師”。
愛讀書的同學(xué)作文 17
小雪是個(gè)愛書如命的同學(xué)。她的書總是保護(hù)得干干凈凈，包著精美的書皮，書頁(yè)間還夾著自制的書簽。她把零花錢都用來(lái)買書，家里的書架擺滿了各種各樣的書籍。
有一次，同學(xué)不小心把她的書弄臟了，她心疼得差點(diǎn)掉眼淚。但看到同學(xué)愧疚的.樣子，她又笑著說：“沒關(guān)系，下次小心點(diǎn)就好。” 她讀書時(shí)特別專注，有時(shí)連吃飯、睡覺都顧不上。她常說：“書是我最好的朋友，每一本書都值得用心對(duì)待�！� 她對(duì)書的這份熱愛，感染著身邊的每一個(gè)人。
愛讀書的同學(xué)作文 18
小昊的生活總是被書籍填滿。清晨，他伴著朝陽(yáng)讀書；夜晚，他在臺(tái)燈下與書中的人物對(duì)話。他喜歡讀勵(lì)志類書籍，《鋼鐵是怎樣煉成的》《平凡的世界》等書，讓他在遇到困難時(shí)充滿力量。
他還善于將書中的知識(shí)運(yùn)用到生活中。在班級(jí)活動(dòng)策劃中，他借鑒書中的`創(chuàng)意，讓活動(dòng)變得豐富多彩；在解決同學(xué)矛盾時(shí)，他用書中的道理耐心勸解，化解了不少矛盾。他說：“讀書不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能教會(huì)我如何生活�！� 小昊用閱讀點(diǎn)亮了自己的生活，也照亮了身邊的同學(xué)。
愛讀書的同學(xué)作文 19
小悅對(duì)世界充滿好奇，而書籍就是她探索世界的工具。她喜歡讀地理、歷史類書籍，通過文字，她 “游覽” 了世界各地的名勝古跡，“穿越” 到不同的歷史時(shí)期，了解人類文明的發(fā)展。
她會(huì)把書中看到的有趣知識(shí)講給同學(xué)們聽，從埃及金字塔的建造之謎，到敦煌莫高窟的.藝術(shù)瑰寶，她講得繪聲繪色，仿佛親身經(jīng)歷過一般。在她的影響下，同學(xué)們也跟著她在書中 “環(huán)游世界”，開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。小悅用書籍為我們打開了一扇認(rèn)識(shí)世界的窗戶。
愛讀書的同學(xué)作文 20
小晨被同學(xué)們稱為 “小博士”，因?yàn)闊o(wú)論什么問題，他都能從書中找到答案。他喜歡讀科普類書籍，對(duì)天文、物理等知識(shí)有著濃厚的興趣。課間，他常常和同學(xué)們討論宇宙的奧秘、科學(xué)的奇妙。
有一次，班級(jí)舉辦科普知識(shí)競(jìng)賽，小晨憑借豐富的閱讀積累，輕松奪冠。他還經(jīng)常在班級(jí)黑板報(bào)上分享科普小知識(shí)，讓大家感受到科學(xué)的魅力。他說：“書里有無(wú)盡的'知識(shí)，只要不斷閱讀，就能變得更聰明。” 在他的帶動(dòng)下，班級(jí)里掀起了一股科普閱讀的熱潮。
愛讀書的同學(xué)作文 21
小瑤熱愛讀書，更熱愛寫作。她大量閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，學(xué)習(xí)作者的寫作技巧和表達(dá)方式，還會(huì)模仿書中的.風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)作。她的作文充滿想象力和感染力，多次在作文比賽中獲獎(jiǎng)。
她會(huì)把自己的作品分享給同學(xué)們，聽取大家的意見，不斷修改完善。在她的影響下，許多同學(xué)也開始嘗試寫作，班級(jí)里涌現(xiàn)出一批 “小作家”。她常說：“讀書是輸入，寫作是輸出，只有多讀書，才能寫出好文章�！� 小瑤以書為友，在閱讀與寫作中不斷成長(zhǎng)。
愛讀書的同學(xué)作文 22
小宇是個(gè)在書的海洋里盡情遨游的同學(xué)。他不滿足于只閱讀紙質(zhì)書籍，還會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源，閱讀電子書、聽有聲書。他的閱讀范圍廣泛，從小說到散文，從詩(shī)歌到哲學(xué)，無(wú)所不讀。
他把讀書當(dāng)作一種享受，每當(dāng)讀到一本好書，就會(huì)迫不及待地與同學(xué)們分享。他組織的讀書沙龍，吸引了許多同學(xué)參加。在沙龍上，大家各抒己見，交流讀書心得，碰撞出思想的`火花。小宇用自己對(duì)讀書的熱情，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)跁暮Ｑ罄镒杂慑塾�，感受閱讀的快樂。
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