[熱門]初中優(yōu)秀作文7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　1.有雨的夜晚，聽(tīng)著雨聲，也能聽(tīng)到自己的心聲。

　　1. 流年似水，褪了顏色，斑駁了記憶。

　　2. 執(zhí)著最初會(huì)是一種誤解，一種痛苦，執(zhí)著會(huì)使你失去很多本可得到的東西，但這種失去會(huì)在你理解后變得無(wú)足輕重，相反你會(huì)在更高的層次中擁有很多。于是，執(zhí)著便是一種美德，是一種境界。

　　3. 幽微的寂寞，煢獨(dú)的空間，那是一個(gè)美麗的等待。

　　4. 世界上有千種擁有，但有一種擁有最珍貴，也許你絲毫察覺(jué)不到這種擁有的存在，感覺(jué)不到它的價(jià)值，但隨著悠悠歲月的流逝，無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬的更迭，在你生命的某一天，當(dāng)你驀然回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己不再擁有

　　5. 失去是一種痛苦，也是一種幸福，因?yàn)槭�去的同時(shí)也在得到，失去了太陽(yáng)，可以欣賞滿天的繁星；失去了綠色，的到了金秋的豐碩成果；失去了青春歲月，我們將走進(jìn)成熟的人生生活，需要享受收獲的喜悅，也應(yīng)該享受失去的樂(lè)趣。

　　6. 今生上蒼給了我一個(gè)凄零的名字，叫做落紅，來(lái)世你看不見(jiàn)我的美麗，我只愿更名為春泥，默默地奉獻(xiàn)我自己。

　　7. 眼角的余淚告訴我，這是因?yàn)樗寄睢?/p>

　　8. 每個(gè)少年都可以是一個(gè)詩(shī)人。

　　9. 一見(jiàn)傾心，山盟海誓，不知不覺(jué)，卻換成一個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的模糊的背影。

　　10. 等閑變卻故人心，卻道故人心易變。

　　11. 沒(méi)有憂傷的人生是殘缺的，沒(méi)有思念的人生是暗淡的。

　　12. 生活中，我們時(shí)時(shí)被愛(ài)包圍，只是很多時(shí)候，我們由于某種原因忽略了愛(ài)的存在。

　　13. 心的隔閡可以使咫尺變天涯，心的相通可以使天涯變咫尺。

　　14. 有時(shí)看似只有咫尺的距離，卻讓人感覺(jué)有天涯之遙；有時(shí)雖然相隔萬(wàn)水千山，心的距離卻只有支持之短。

　　15. 一葉落而知秋。秋葉雖小，但秋葉的背后卻是整個(gè)秋天。——《落葉知秋》

　　16. 蘋果看上去熟了，可那只是表象我咬了一口蘋果，一直酸到心里

　　17. 當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，深察你的內(nèi)心吧，你將發(fā)現(xiàn)，只有那曾經(jīng)使你悲傷的，正給你快樂(lè)。當(dāng)你悲傷時(shí)，再深察你的內(nèi)心吧，你將明白，事實(shí)上你正為曾使你快樂(lè)的事哭泣�！�—紀(jì)伯倫

　　18. 在寂寞的中，你可以品味到不尋常的感受，如同落雨的無(wú)人的黃昏，黎明的清涼的海邊；在雨夜中悄悄吐蕾的一枝藍(lán)色玫瑰，于某個(gè)想象的地方飄灑下一場(chǎng)醉人的花瓣雨。

　　19. 那風(fēng)里雨里，透明的陽(yáng)光里，透明的流水里，有我濕濕的思念，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)�！�—《濕濕的思念》

　　20. 朗月照花、深潭微瀾是清晰透明之美，但我們不能否認(rèn)杏花煙雨、霧中水月也是一種美；江北高山、奇峰突兀是堅(jiān)定透徹的美，但我們不能否認(rèn)江南小橋、無(wú)所樓臺(tái)也是一種美。生活也是如此，精確的數(shù)字、經(jīng)典的公式是嚴(yán)謹(jǐn)之美，而深刻的散文、瑰麗的詩(shī)篇更是體現(xiàn)著生命的`朦朧之美�！�—《朦朧之美》

　　21. 微笑是兩個(gè)人之間最短的距離。

　　22. 心是花園，思想為種；既可繁花似錦，也可雜草叢生。

　　23. 曾幾何時(shí)，我們?cè)诼飞显庥鲠葆澹�找不到方向；曾幾何時(shí)，我們?cè)陂T口被困難阻擋，找不到飛翔的翅膀，曾幾何時(shí)

　　24. 愛(ài)在左，情在右，在人生的路途上一路播種，一路收獲。——冰心

　　25. 如果錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)你流了淚，那么你也要錯(cuò)過(guò)群星了。

　　26. 無(wú)欲之愛(ài)，是大愛(ài)，是這個(gè)世界上最具有魅力的愛(ài)。

　　27. 愛(ài)有時(shí)只需靜靜地走在左側(cè)。

　　28. 愛(ài)是給予，是奉獻(xiàn)；愛(ài)是寬容，寬容則是一種氣度，一種胸襟，一種修養(yǎng)。

　　29. 因?yàn)閻?ài)所以離開，這不屬于生活的邏輯，卻是愛(ài)情邏輯中的常態(tài)。

　　30. 共同走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨后，才明白讓愛(ài)人快樂(lè)和幸福是最大的愛(ài)，當(dāng)自己成為愛(ài)人的拖累，放棄才是愛(ài)的選擇。在放棄的那一剎那，眼中流淚，心里淌血。放棄是世界上最純潔的愛(ài)。

　　31. 愛(ài)是人類最美的語(yǔ)言。

　　32. 能使你所愛(ài)的人快樂(lè)，是世界上最大的幸福。

　　33. 保護(hù)愛(ài)你的人，把必要的東西供給向星辰一樣為你放射光芒的人，再也沒(méi)有比這更甜蜜的事了。——雨果

　　34. 真正的幸福，其實(shí)不是讓我們冒著背負(fù)終生遺憾的危險(xiǎn)，刻意去剔除對(duì)方身上那一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的瑕疵，而是要我們把握好自己手里的那一顆實(shí)實(shí)在在的珍珠，學(xué)會(huì)包容與珍惜�！�—《把握一顆珍珠的幸�！�

　　35. 悲傷在你心中割得越深，你便能容納更多的快樂(lè)。——紀(jì)伯倫

　　36. 那每一個(gè)夢(mèng)境，每一個(gè)細(xì)節(jié)，其實(shí)都是這個(gè)世界的縮影。

　　37. 生命在一種離別的悸動(dòng)中傷逝著。

　　38. 除非沒(méi)有愛(ài)，不然只要活著就會(huì)有失望存在。

　　39. 只要你是真誠(chéng)的，哪怕你拋下的是一片樹葉，你也終將聽(tīng)到回音。

　　40. 痛苦是生命的鹽

　　歡樂(lè)是生命的蜜

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　早就聽(tīng)聞三亞是個(gè)夢(mèng)幻的地方，今年寒假我來(lái)到了三亞。

　　這里的天空是碧藍(lán)碧藍(lán)的，棉花糖似的軟綿綿的去朵飄來(lái)飄去，好可愛(ài)啊!太陽(yáng)放射著柔柔的、七彩的陽(yáng)光，照得身上暖洋洋的。這里的大海清澈見(jiàn)底，能看見(jiàn)小螃蟹和小魚在石縫中穿梭著，嬉戲著。它有著溫柔的脾氣，輕輕地拍打著沙灘。海天一線，沙灘上煥發(fā)著金燦燦的.光芒，給人一種飄飄欲仙的感覺(jué)。一棵棵椰子樹整齊地排成一行，頂處稍彎，還長(zhǎng)著綠油油的葉子和西瓜大的椰子。有的人借著椰樹的淺淡的陰涼歇息，還有的人鋪上帶著方格的桌布，擺上美味的食物會(huì)餐。在這里，只需穿一件短袖T恤加一條短褲即可。不知為什么，在這里有一種平日里沒(méi)有的舒心愜意與開心。

　　我在沙灘與大海的交界處散步，微風(fēng)吹在臉上，涼絲絲的，拂過(guò)清秀的短發(fā)，飄起幾根烏黑的發(fā)絲。溫海水輕輕地打在腳上，仿佛是在為我按摩。海面上，有人在游泳，身上套著五顏六色的救生圈;浪潮大一些時(shí)，有人腳踩著浪板沖浪;還有的開著摩托艇，在海上飛馳。

　　沙灘上，可愛(ài)的孩子們正在堆城堡，先做形，再用手拍實(shí)，最后再插上一面小旗。“耶，完成了!”孩子們拍著小手，臉上露出滿意、開心的笑容�？粗�開心的孩子們，我的臉上也不知不覺(jué)地露出了會(huì)心的微笑。這，不就是一個(gè)個(gè)活生生的小時(shí)候的我嗎?繼續(xù)往前走，幾個(gè)大人在打沙灘排球，經(jīng)常有人為了接一個(gè)球摔在地上，原來(lái)大人有時(shí)候也會(huì)笨手笨腳啊!前面有賣椰子的，我也買了一個(gè)，插上一根吸管，一種甘甜的味道隨之而來(lái)，咽下去以后，口齒間還回蕩著這種味道。

　　一想到北京那寒風(fēng)刺骨的天氣，還真的舍不得回去呢!啊，海南，真是一個(gè)美麗夢(mèng)幻的地方!

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　她用一支潔白的粉筆向?qū)W生傳授知識(shí)的信息，用一支紅色的鋼筆指引學(xué)生前進(jìn)的道路，用厚重而又響亮的聲音，循循善誘的幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法……這就是我的理想——當(dāng)一名老師，一個(gè)偉大而光榮的職業(yè)，一個(gè)令我魂?duì)繅?mèng)繞的職業(yè)。

　　如果我成為一名老師，我會(huì)像我的老師那樣愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己，用親切的.話語(yǔ)滋潤(rùn)學(xué)生的心田；如果我成為一名老師，我也會(huì)像我的老師那樣，引導(dǎo)學(xué)生筆尖流淌出一篇篇錦繡文章；如果我成為一名老師，我更會(huì)像我的老師那樣默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生……也許一輩子我也不可能有什么豐功偉績(jī)，但我要用我的肩膀支撐起我的學(xué)生走向成功，在世界的各個(gè)角落發(fā)光散熱！

　　我一直為我的理想努力著，我要寫一手好字，我要博覽群書……因?yàn)槲覉?jiān)信，只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能擁有創(chuàng)建天堂的力量！

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　每一個(gè)人都有自己的老師，而我也不例外。站在窗前，微風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉頰。每次站在窗前我都會(huì)想到

　　我的老師。

　　他在六年級(jí)擔(dān)任我的班主任和數(shù)學(xué)老師。他的個(gè)子不高，腿修長(zhǎng)，有著精致的五官。很幽默，很多同學(xué)都很喜歡他。我本來(lái)不喜歡數(shù)學(xué)，可卻因?yàn)樗�上的一堂課，讓我喜歡上了數(shù)學(xué)。在那堂課上，老師出了一到比較復(fù)雜的方程。老師讓我們做了五分鐘，卻沒(méi)有一個(gè)人舉手。但是我卻會(huì)做，想了很久，我終于高高的舉起了我的手。

　　老師讓我上黑板去寫，可能是因?yàn)樘�緊張的原因吧。我最后的得數(shù)寫錯(cuò)了!我以為老師會(huì)對(duì)我的印象不好�？墒抢蠋焻s因?yàn)檫@件事經(jīng)常鼓勵(lì)我，我遇到了不懂的題，老師會(huì)詳細(xì)的給我講解，直到我懂了為止。因?yàn)槲疑险n認(rèn)真聽(tīng)講，下課問(wèn)老師不懂的題;這使我的成績(jī)突飛猛進(jìn)。但是，過(guò)了一段時(shí)間，我上課不想聽(tīng)講了。經(jīng)常和周圍的同學(xué)說(shuō)話。到了期中考試了，我的'成績(jī)非常的不理想。老師們都對(duì)我很失望，我也很傷心。之后我決定，不能再讓老師和父母失望了。我比之前更加的努力了，我得付出的到了回報(bào)。在期末考到了理想的成績(jī)。

　　這都要?dú)w功于我的數(shù)學(xué)老師，這是我最喜歡的老師!為了回報(bào)他，我要好好學(xué)習(xí)。

初中優(yōu)秀作文 篇5

　　“最近過(guò)得好不好？他對(duì)你怎么樣？”“挺好的”都都…… ……“為什么騙我，他根本對(duì)你不好�！迸�孩哭著話

　　這是夏婉安唱的一首歌，開頭大概就是那樣子的吧！不記得歌名了，好久都沒(méi)有聽(tīng)了，今天路過(guò)超市的時(shí)候，聽(tīng)到了這首歌。夏婉安，我聽(tīng)喜歡她的，特別是她唱的歌，她的歌我聽(tīng)得不多，是在快手上，人家錄制視頻就是放這首歌，剛開始聽(tīng)的時(shí)候，就被吸引了，后來(lái)查了她的歌，其中我最喜歡聽(tīng)“一個(gè)人”了，我傷心的時(shí)候我聽(tīng)，孤單的時(shí)候會(huì)聽(tīng)，聽(tīng)完心情就舒暢了。

　　什么事情都往心里藏，會(huì)憋壞的，我也想跟同學(xué)們說(shuō)說(shuō)我的心聲，我的秘密，可我又怕她們說(shuō)出去，甚至我的閨蜜都不敢說(shuō)。我是一個(gè)膽怯的人，比如說(shuō)老師叫我去教務(wù)處交資料，我總會(huì)拉上一個(gè)人陪我去，有了朋友，我才不那么膽怯。

　　我其實(shí)也是很擔(dān)心的，去秋游的時(shí)候，進(jìn)鬼洞，我是很害怕的'，可我很要強(qiáng)，偏偏說(shuō)我不怕，走在前面，心里忐忑不安，總之不能跟同學(xué)說(shuō)我害怕。鬼故事，鬼片，同學(xué)們都很害怕�？晌揖鸵�看，剛開始看嚇得要死，最后結(jié)局出來(lái)了，我就不那么怕了。鬼故事，我還分享個(gè)給同學(xué)們聽(tīng)，嚇嚇?biāo)麄�，嘿嘿！我很膽小，但我總表現(xiàn)得不膽小，膽大，怎么說(shuō)呢！我就是這樣的一個(gè)人。

　　你們相信這個(gè)世界上有鬼嗎？問(wèn)度娘，很多人都不相信有鬼，我也不相信，那么新聞，關(guān)于鬼的什么的，看了后，我更相信這世界上有鬼了，后來(lái)看鬼故事上癮了，每天都看，還發(fā)到群里去，只是一時(shí)貪玩，后來(lái)，期末考了，緊張復(fù)習(xí)，漸漸地把鬼拋到九霄云外去了�，F(xiàn)在想起來(lái)，總感覺(jué)背后涼嗖嗖的，以后我再也不看鬼故事了，怕晚上睡不著。

　　嘿嘿！我就是這樣膽小，卻逞強(qiáng)的人。

初中優(yōu)秀作文 篇6

　　“書是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯”。毫無(wú)疑問(wèn)，讀書是我們青少年獲得全面成長(zhǎng)的第一課。我們共同讀書，與書為伴，享受讀書的快樂(lè)。

　　書是人類的朋友，它默默地把知識(shí)傳授給人們。書不僅要去讀，還要去欣賞去品味。

　　讀書宛如同年老的長(zhǎng)者長(zhǎng)談，讓你受到啟迪茅塞頓開；友好與好友交流，令你溫馨歉意。

　　我最喜歡看得書是《愛(ài)的教育》，這本書講述了一個(gè)叫安利可的小男孩的'成長(zhǎng)故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的見(jiàn)聞，洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài)。

　　其中最讓我難忘的是”醫(yī)院的天使“。故事講述的是一個(gè)叫齊啟路的小男孩，由于他的父親去法國(guó)打工，前天回意大利。在拿不勒斯市下船后突然生病，然后住進(jìn)了醫(yī)院。一面給妻子寫信，告訴他已經(jīng)回國(guó)，因生病住院。妻子收到信后雖然擔(dān)心，但因?yàn)橛幸粋�(gè)兒子正在病著，還有著正在哺乳的小兒子，不能分身，不得叫大兒子到醫(yī)院看望父親。

　　我認(rèn)為《愛(ài)的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著對(duì)生活，對(duì)大自然的熱愛(ài)，充滿樂(lè)觀向上的精神。在閱讀時(shí)仿佛把我?guī)�入了廣闊的社會(huì)中去，它真的是讓我懂得了許多課本上學(xué)不到的東西。每個(gè)故事都講述了那些朋友的友誼和寧可惜生自己的高貴品質(zhì)。愛(ài)可以化成

　　很多東西，確實(shí)這樣又不僅僅是這些。我想”愛(ài)是什么“不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛(ài)的思考——愛(ài)是博大的，無(wú)窮的，偉大的力量。

　　好書是一輩子的良師益友，一部好書中珍藏著無(wú)盡的寶藏。去讀書吧，書籍如同指路明燈，照亮每一個(gè)人前進(jìn)的路。

　　我愛(ài)讀書，讀書讓我陶醉。

初中優(yōu)秀作文 篇7

　　有不少人有偶像，有的人的偶像是革命家，也有的人的偶像是文藝家，也有人的偶像是科學(xué)家，而我的偶像是籃球巨星——姚明。

　　雅典奧運(yùn)會(huì)開幕前，中國(guó)體育代表團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)xx第一次把姚明和偶像聯(lián)系起來(lái)。他說(shuō)：“國(guó)內(nèi)外許多青少年都很喜愛(ài)姚明，有的還把他當(dāng)作偶像�？梢哉f(shuō)，他代表了中國(guó)青年的良好形象�！�

　　姚明的長(zhǎng)相算不上英俊，他不笑的時(shí)候看上去有點(diǎn)木，他的一只耳朵還有點(diǎn)殘疾，有時(shí)候姚明說(shuō)話帶些孩子氣，他對(duì)不喜歡的人也許會(huì)有點(diǎn)不客氣。但是，姚明高大、善良、正直、幽默、有勇氣、有血性、能掙錢，球技超一流，敢于捍衛(wèi)自己的權(quán)益，并恰如其分地把國(guó)家榮譽(yù)、社會(huì)價(jià)值和個(gè)人利益完美地結(jié)合在一起……制造一個(gè)偶像，一個(gè)可以觸摸、親近和超越的偶像，這些成分已經(jīng)足夠。

　　姚明的身上，既承載著東方人的美德，也散發(fā)著西方文化所崇尚的個(gè)性張揚(yáng)。姚明這個(gè)時(shí)代偶像，是中西方文化在21世紀(jì)碰撞和融合的'產(chǎn)物。

　　姚明這個(gè)名字，正在通過(guò)籃球和NBA傳遍世界。在中國(guó)，越來(lái)越多的年輕人希望像姚明一樣成功，希望像姚明一樣獲得社會(huì)的承認(rèn)。

　　姚明是不凡的，但他又是我們身邊的凡人。姚明這種時(shí)代偶像不是人為制造出來(lái)的，對(duì)于需要尋找崇拜者的中國(guó)年輕人來(lái)說(shuō)，如果還沒(méi)有找到崇拜者，那就崇拜姚明吧。

　　這是一個(gè)偶像豐收的時(shí)代，偶像的多元化給崇拜偶像的人提供了更多的選擇機(jī)會(huì)，也使偶像不在讓我們遙不可及。

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