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比看上去更有意思為題作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的比看上去更有意思為題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
比看上去更有意思為題作文1
耐不住這夏季的沉悶，我推開房門，伴隨著絲絲晚風(fēng)，漫步于暮色之中。無意間踱到一座陌生的園子，在好奇心的驅(qū)使下，我踏上臺階，步入園內(nèi)。
一切是怎樣的有意思！深沉的夜幕下，幾處燈光縱橫交錯于其中，映出模糊不清的暗淡花影。幾簇白色的花團肆意地綻放，三列粉嫩的花叢擺出婀娜的姿態(tài)，一旁的綠草也毫不示弱，在燈光下閃出青翠欲滴的光，直逼人的眼睛。
游歷一周后，我正欲返程，下臺階時，卻突然被一抹微小的紅色所吸引。我彎下腰，仔細尋找著這份蹤跡。終于，在石磚與地面的夾縫中，我發(fā)現(xiàn)了一朵微不足道的紅色的小花。它似乎需要緊緊地貼著石磚才得以直立，但它沒有絲毫的懈怠，在一束微弱月光的眷顧下，放出鮮艷的光。
既然那樣不受關(guān)注，經(jīng)受的磨礪又如此之多，那么它生存的意義到底是什么呢？回去的路上我不斷地一直思考著。
“嘩啦嘩啦……”我是被這雨聲所驚醒的。瓢潑的大雨仿佛受盡委屈之人的眼淚，爭先恐后地灑落，那樣激烈，那樣瘋狂……
雨停了。我再次推開門，越過一個個水坑，直奔那座花園�？缟吓_階，推開園門，一片凋零衰敗赫然呈現(xiàn)于眼前。我這才發(fā)現(xiàn)，昨日璀璨綻放的花，現(xiàn)在已變得面目全非。
那朵野花現(xiàn)在又是怎樣的處境？經(jīng)歷了暴雨的'蹂躪，它早已擺脫了生命的枷鎖吧？
我快步走出園外，眼前的景象卻和我所想的大相徑庭。那朵紅色的野花，不但沒有被暴雨所征服，仍舊堅定地依墻挺立著。它鮮紅花瓣上淺淡的水痕，就是它與生命做過斗爭的最好印記，是上天為它頒發(fā)的獨一無二的勛章！
盡管生活在如此艱苦的環(huán)境，卻仍然不自我放棄，茁壯成長；盡管遭受如此劇烈的打擊，卻仍然能夠堅定信念，不屈不撓地綻放屬于自己的生命之花。這，不就是生命意義的最好證明嗎？
天空逐漸開始放睛，陽光透過云層散向大地，陣陣微風(fēng)襲來。紅色的野花輕輕地擺動著，驕傲地向全世界展示著自己的生命……
這朵鮮紅的野花，看上去是那樣有意思。感受到它的精神，我發(fā)現(xiàn)遠比看上去更有意思。
比看上去更有意思為題作文2
按照慣例，每逢七月十五家族的小輩都是要回祖墳祭拜的。
小時并不懂這祭拜里的沉重與嚴肅，癡癡地望著那碗中的酒水里倒映著的松樹和火苗，我只覺得那看上去十分有意思。一捧菊花一碗酒，三根香燭一杯米，每年的貢品都不同，但亙古不變的，是要放上一雙雕花木筷，筷身修長，筷尾雕花，栩栩如生好比古時女子頭上的木簪首飾。
小時對這木筷感到格外好奇，在一個孩童的眼里，它仿佛具有偉大的神力。爺爺會鄭重其事地擺上木筷，虔誠地磕上三個頭，火光將他的'面龐照的明亮，他的聲音像夏夜篝火旁的古老故事，在滄桑低沉的韻律里娓娓道來。往日不茍言笑的大伯和父親總會輕易紅了眼眶，讓我著實感到有意思，于是去問爺爺這木筷的由來，他總笑而不語。
后來，我在年復(fù)一年的祭拜傳統(tǒng)中漸漸長大，擺木筷的儀式也終于傳到了我這里。在前往祭祀墳地的路上，從父親那里，我了解到了木筷的詳細。那時還是抗日戰(zhàn)爭時期，太爺爺是個連長，在一次行動中被叛徒出賣，為保護當(dāng)?shù)匕傩諣奚�，村民為感激這份恩情，送了太姥姥很多東西，都被太姥姥拒絕了，只收下一雙雕花木筷。太姥姥去后，為祭奠她和那段艱苦的歲月，姥姥總會在她墳前擺一雙木筷。后來，祭祀掃墓，放一雙雕花木筷便成了我們家的一種習(xí)俗。
我訝然。原來，雕花木筷濃縮著太姥姥一生的艱貧，承載著家國苦難歲月的記憶。
再次來到墳前，卻如同第一次來到這里，第一次感到這木筷禮儀如此有意思。我莊重地跪下來，一如爺爺先前的模樣，飽含敬意地擺上一雙雕花木筷，虔誠地拜上三拜。敬先祖，敬雕花技藝，敬苦難當(dāng)前的家國情懷。
起身，我久久佇立在原地。凝視著那雙雕花木筷，心底里太姥那模糊的輪廓逐漸清晰起來�；秀遍g，我終于明白了這木筷儀式的真正內(nèi)涵，我們祭奠太姥，也祭奠那段家國苦難的時光。我想，時光之所以稱之為時光，大概是每段歲月里都有一份光，太姥是，這雕花木筷亦是。它為后人照亮前進的方向，我們既溯又洄，亦不忘最初的信仰。
原來，這雕花木筷的儀式，遠比看上去更有意思。
比看上去更有意思為題作文3
風(fēng)越來越大，本來就不高的溫度在早上更是雪上加霜，路上的行人面前都帶著一團白色的霧氣。而我正走在上學(xué)的路上，渴望著溫暖的教室。
路上經(jīng)過一個小學(xué)。學(xué)校大門前有一個賣燒餅的小攤。攤主是一個中年男人，腿上穿著一條有一塊補丁的褲子，身上套著一件半舊不新的棉襖，頭上歪戴著一頂棉帽。他推著小車，用一口濃重的東北話吆喝著：“燒餅一一賊好吃的燒餅一一”呵呵，賊都好吃了，有點意思。
忽然，一個稚嫩的聲音從我身后傳來：“叔一叔一”我的`好奇心被勾起來了�；仡^望去，一個小女孩邁著小步，樂顛顛地向燒餅攤跑去。她的手里還拿著兩張紙，在風(fēng)中嘩嘩作響。小女孩跑到燒餅攤，將手中的紙展開在中年男人的眼前，高興地說：“叔叔，您看！”這時我定睛一看，竟然是兩張滿分試卷！
中年男人對著卷子看了幾秒，臉上露出欣喜的神色�！靶∨笥颜姘簦∫裁答W的？”“豆沙餡的！”“好一嘞！”他打開泡沫蓋子，拿出了一個燒餅，仔細地用紙袋包好，遞給小姑娘：“再接再厲��！”小姑娘高興地說：“謝謝叔叔！”蹦蹦跳跳地跑開了。咦？小姑娘并沒有給錢啊。
“哦，那個叔叔說，每個人拿著兩張滿分的卷子去他那里，就可以換一個燒餅，不要錢的。”一個小學(xué)弟見我一臉詫異，連忙向我解釋。
時過境遷，每當(dāng)我想起當(dāng)時的場面，總會在心中生起一股暖意。我停留在那里，望著那個小攤，望著那個中年男人。我看到他的臉上，洋溢著幸福的笑容。
一個小孩和他的母親過來了。小孩的手里也拿著兩張試卷，拽著他的母親，“媽媽，你陪我去嘛！”……
三個女生走了過來，其中一個女生手里拿著兩張卷子，頗有些躊躇。她身邊的兩個女生開始激將：“快去啊，大學(xué)霸，敢考滿分不敢換獎品啊？”……
接著是一個騎著單車的男孩，一位替孩子提著書包的奶奶……看得出來，他們吃得賊香。那一幕情景，比看上去更有意思。
在那一刻，在那曦光如紙的冬日里，我已然感到了他身上散發(fā)出的溫暖，如熱浪般起伏。正驅(qū)遣著冬天的寒意，撫慰著路人的心靈，溫暖著萬千視線。
比看上去更有意思為題作文4
夕陽西下，山丘的另一側(cè)是艷紅的晚霞，似火一般光芒四射。伴隨著一陣嬉鬧的笑聲，我和小伙伴們背對著這幅美景，從山丘上走了下來，這一次非同尋常的經(jīng)歷，讓我對這“平平無奇”的小山丘“刮目相看”——它比看上去更有意思！
遠遠望向這荒涼的小山丘，雙腿自動加上了一層陰暗的濾鏡，耳畔也響起了陣陣凄悠的BGM。心中對其沒有一絲欲望的波瀾，也一點不愿進入其中“探險”——這是過去的我每每來到外婆家，看到這座小山丘心中不覺產(chǎn)生出的抵觸。不知怎的，這小山丘在我眼中總是那么不值一提，毫無生機。
可“天有不測風(fēng)云”，人心也時時難料。今天不知是怎么了，我的心同受驚而飛奔的駿馬似的，一下子躥到了小山丘中。一點兒也不含糊，興致勃勃地做好一切準備，拉著幾個好朋友就上去“闖蕩”去了——說是挖筍。
進入山丘，頃刻便感受到了習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，它好似一只溫和的大手，拂去了我心頭的躁動。沒走一會兒，就在頭頂發(fā)現(xiàn)了歡快游行的鳥兒，路邊還有潺潺溪水，隱約可見幾條小魚和幾只小蝌蚪。心中不覺生出一種“好像過去我總是錯怪這小山丘了，它似乎不那么壞，還挺有意思的`嘛”的想法。
我們終于找到了一小片竹林，就我們幾個小孩子，也學(xué)著大人的模樣，急不可耐地開始了“作業(yè)”。不覺間，汗如雨下，但陣陣微風(fēng)拂過，也帶走了不少燥熱……
就這么玩玩鬧鬧，累了就停下來說說笑笑，喝個水，還能享受鳥兒們的音樂會，我們都感覺自己過上了貴族般的生活。
這小山丘沒意思？不不不，它還是有很多歡樂的。
快樂的時光總是很短暫，在我們的歡笑聲中，一個下午過去了，同外出勞作的農(nóng)民一樣，在外嬉笑的孩子也該回家了。
歸家途中，見群鳥歸林，落葉滿地，更有身后晚霞的陪襯，我真的發(fā)覺在這之前，我真錯怪這小山丘了！
它比看上去更有意思！或許從外而見，它是凄涼的，毫無生機的，但一進入其內(nèi)部，便會發(fā)現(xiàn)自己進入了另一個世界——一個溪水相隨、飛鳥相伴的世界，一個人與自然能夠充分融合的世界！
它比看上去有意思多了！
比看上去更有意思為題作文5
文學(xué)照耀古今中外，文學(xué)綻放文明之花，文學(xué)是多少人心靈的歸宿，文學(xué)是多少人瀝血的謳歌。我知道，文學(xué)比看上去更有意思。
在很小的時候，爸爸會在晚上臨睡前為我講睡前故事。他講安徒生童話，講上下五千年，在我心中撒下種子，為我敲開一扇大門——那是名為“文學(xué)”的夢幻世界。
小學(xué)時，我漸漸明白“文學(xué)”不只是一個故事，他有更深層的含義，隨著一天天成長，我的書架上的書也隨之增加，我向往長襪子皮皮的自由，也會因菲莉外婆的逝世而哭泣，我觀唐朝百年盛世，起承轉(zhuǎn)合令人嘆息，也有人告訴我：山的那邊，是波浪浩瀚大海。
但是，真正使我深有感觸的，是妥斯陀耶夫斯基的《罪與罰》，他筆下哄熱的酒館，狹窄的樓梯，腐臭的綠池和雜亂如麻的內(nèi)心使我震撼以及產(chǎn)生諸多疑問�！白锱c罰”，是反義語嗎？當(dāng)主人公犯下罪行，什么又是罰呢？是莫大的恐懼？心中的懺悔？還是他不受控制神經(jīng)質(zhì)的站在兇殺地門前回味心里的暴虐？心中的苦難才是真正的罰，人只有面對不堪的自我，才會獲得真正的救贖。
從那之后，我學(xué)會在閱讀時思考，領(lǐng)略文學(xué)之美�！陡∈康隆肥歉璧驴嗫嘧穼ち昱c浮士德的合聲，《安娜，卡列尼娜》是托爾斯泰與安娜共同的舞步，《呼嘯山莊》是艾米莉勃朗特與希思克利夫內(nèi)心的`自白，我開始思考作者創(chuàng)作這些文學(xué)作品的用意，開始結(jié)合作者經(jīng)歷和時代背景去閱賞每一部文學(xué)，我逐漸對每一篇文章?lián)碛凶约旱囊娊�、自己的觀點，我在文學(xué)的天空遨游。我知道，文學(xué)比看上去更有意思。
文學(xué)是指引我道路的北辰�！恫烁T》里一句話：“勢力紛華，不近者為潔”，淡泊，遵從初心的指引，方能成就自我。魯迅說“無窮的遠方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)�！彼虝页袚�(dān)自己的責(zé)任�！坝肋h不要以為我們可以逃避，我們每一步都決定著最后的結(jié)局，我們的腳正走向我們自己選定的終點。”《不朽》，告訴我成就自我的秘訣：一以貫之的行動，不得懈怠的人生。
文學(xué)展文明的韌性，文學(xué)顯時代的高度。相信我，文學(xué)比看上去更有意思。
比看上去更有意思為題作文6
茶山新雨后，空氣中翻涌著茶香因子，濃烈，卻又淡雅。
賈島有詩葉書傳野意，檐溜煮胡茶，白居易有詩室香羅藥氣，籠暖焙茶煙。年幼無知的我聽爺爺念詩，黃綠色的茶湯上面飄著淡淡的白霧，聞上去甜甜的，暖暖的，嚷著嘗一口。
爺爺沒勸阻，笑著倒了一小杯茶遞給我，歪著頭看我反應(yīng)，我小心翼翼的吹了口氣，吹散了一點白霧，小口細嘬，苦味澀味一下在口腔中迸發(fā)開來，不同于聞起來的香甜，眉頭瞬間皺起，爺爺饒有興趣地看著我，我不死心的嘗了一口爺爺?shù)牟�，一樣的苦，轉(zhuǎn)頭丟下杯子，跑走，偏丟下一句“有點意思�！�
長大后，一次偶然的機會，一個茶園主邀請爺爺去參觀，爺爺說一定要帶上我。
雨后茶山泛著甜香，和著一點土腥味，別有一番韻味，翠綠色茶樹做成梯田的造型，幾位茶農(nóng)頭戴深黃色竹編帽，穿梭在田野里，嫩綠的新芽被一雙雙大手采進籮筐里，陽光灑在他們身上，金色的光虛化了人影。
我們跟著向?qū)�，走在小道上，一路聽她介紹，爺爺碰到個志同道合的人，自然和她一路有說有笑，近兩年茶葉價格比往年高，本以為茶園主也是這個意思，沒想到向?qū)Ш臀覀冋f：
“茶主是個很喜歡喝茶的人，不過總找不著合自己心意的茶，近兩年研究了不少資料才決定轉(zhuǎn)行開了這塊地，他說，幾千年前傳下來的習(xí)慣可不能被金錢利益所害……”
爺爺贊許似的'點了點頭，我回過頭再望向梯田，后知后覺的明白了為什么有些人那么愛茶，不僅是茶本身好喝，也是茶千古流傳下的文化韻味，是茶給人都帶來的舒心，是茶留給人們交流古今的獨特方式，也是一代又一代人用自己汗水換來的甘甜。
我和同被邀請的幾人一起去體驗了茶葉的制作過程，一份好茶要經(jīng)過千錘百煉，最后用好水沖泡，被識味人欣賞，才算是把它這一輩子的閃耀都展露出來。
我坐在茶臺前，手捧建盞，小口細啜，竟多出了一份甜，與其味相同，爺爺同我品后，連口稱贊，好山，好水，好人，養(yǎng)一方好茶。
入口微苦，回甘，不言之意盡融在一杯小小茶湯里，這茶，比看上去更有意思。
比看上去更有意思為題作文7
看到別人為承諾付諸行動、為行動拿出態(tài)度、為行動付出一切！行動包含了一切細節(jié)，體現(xiàn)出他的“態(tài)度”、“誠實和對人的尊重”。
小的時候，對行動沒有任何概念，一如“我做完了！”就好了，也沒有人說我。小學(xué)時，對行動有了淺薄的概念，就是“要把這件事情做好”就是你付諸了行動！七年級的時候，我徹徹底底的知道了，原來行動比做上去和看上去更有意思！
那一天，老師對我講到了“行動，不只是把事情做完就好了，你可以想想別的方法將這件事情做好和做的更加精彩“，還讓我多多觀察他人是怎樣將一件小事做到天衣無縫。
我記住了這句話，走在大街上、我看到搬貨的工人們需要很快的.動作將貨物全部搬下來而不將東西弄壞，這叫做為好的行動付諸態(tài)度。在飯館前、看到眼前的招待姐姐在炙熱的天氣下還要將厚厚的玩偶服套在身上，為自己的店面招攬顧客，這個也叫做為了好的成果付出應(yīng)有的態(tài)度和行動。像這樣的事例，難道不是行動嗎？我以為我看到了多好的行動，以為我會了、天真的以為我知道什么是行動了。
但是，事實打了我的臉。在我叔叔家里，我極力的想表現(xiàn)，我去掃地、拖地、極力的想用行動吸引他人的目光，可我錯了！我掃的地，雖然也付諸了行動和態(tài)度，但掃的不干凈，拖地也一樣。我就想“為什么我付諸了行動應(yīng)有的態(tài)度和真誠“，可為什么還是做不好呢？我看見了工人們的行動和玩偶姐姐的行動，為什么還是干不好！我疑惑了大半天，最后爺爺解決了我的疑惑，他說“那些將一件事情干到極致，就是你看到的一樣嗎？不是。他們會在平時把這個事情干一千遍、一萬遍！才做到了你看到的好現(xiàn)象！”我竟然聽懂了一點，我便開始把這件事情做幾遍才罷休。掃地掃很多遍，即使干凈了，也要在掃幾遍。整理東西，至少三次以上，即使浪費了一些時間，但我感覺、一切都值了！雖然干完這些活，腰酸背痛、渾身無力，但我的內(nèi)心是充實的。因為，我知道了行動的意義，他是一種需要恒心和確定的態(tài)度、經(jīng)過多次的檢驗才能把事情做完，付出的行動更有力！
行動果然比看上去更有意思。
比看上去更有意思為題作文8
不同的人們有不同的喜好，我也有一個喜好——在樹洞里抓鍬甲。在這個過程中還發(fā)現(xiàn)了它值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)。
讀到這，你應(yīng)該產(chǎn)生了兩個問題，首先鍬甲是什么？其次我為什么要寫它呢？
讓我先解答第一個問題，鍬甲是一種很大的甲蟲，屬于昆蟲綱里鞘翅目的鍬甲科，差不多有人的兩根手指那么大。
再解答第二個問題，我為什么要寫鍬甲呢？這還要從頭說起。有一天，我聽說我的同學(xué)小區(qū)里有個樹洞，天天有扁鍬甲出沒，我就屁顛兒屁顛兒地跑了過去。路上還在想，鍬甲都看著笨笨的，應(yīng)該很好抓吧！
轉(zhuǎn)眼間到那里，我一眼就看到了它，正在吸食著汁液，我想起大多數(shù)甲蟲受驚后都會假死掉地，于是就在它旁邊拍了拍手，想來個手到擒來。然而事實證明我想多了，它依然穩(wěn)如泰山，紋絲不動。
一計不成又生一計，我折了一根樹枝，用力捅了捅它的后背，結(jié)果它還是在吸食，想不到它是一只“吃貨”！我看到它很貪吃，就又用樹枝在它的大顎前晃來晃去，想引誘它夾住樹枝，好把他“釣”上來，結(jié)果舉了半天，他卻無動于衷。
惱羞成怒的我只好使用蠻力了，我一手抓住了它的兩個大顎，另一只手戳它的屁股，結(jié)果別看這蟲子小，力氣卻很大！任我怎樣推拉拽頂它依舊不動如山。哎！身材大了幾倍的我竟然還不如一只鍬甲，只好心懷沮喪地走了。
時間轉(zhuǎn)眼到了下午，我仍然惦記著那只鍬甲，忍不住又去看了一眼，看到它已經(jīng)吃完了樹液，正在旁邊飯后蹲呢！我嘗試著摸了一下它的背，它竟然動了一下，難道有戲？于是我就這樣連戳帶趕地把它引到了盒子里。沒想到吃完飯的它沒了動力，竟這么隨和，任我擺布！
看來無論在哪里都會有貪吃的生物，鳥綱中有鴨子，天天都在找水草吃；哺乳動物中有豬，一身肥膘都是靠實力吃出來的；昆蟲界也有鍬甲，沒想到看起來人畜無害的`它為了吃竟能這么頑強。
這只鍬甲也教會了我做事要專心的道理。當(dāng)然作為一個“吃飯專家”的我，就不用和鍬甲學(xué)習(xí)吃飯了，但在別的方方面面，我都可以用到鍬甲這股子不服輸?shù)膭艃骸?/p>
比看上去更有意思為題作文9
遠離嘈雜的教學(xué)樓，這里矗立著一株高大的皂莢樹。清晨，我們瑯瑯的讀書聲將他從一夜的寧靜中喚醒；課間，我們載歡載笑地在他身邊嬉戲玩耍；傍晚，我們背著書包與他揮手道別。這棵皂莢樹看似平平無奇，就那么靜靜地矗立在那里，可是，他比看上去有意思多了！
這是一棵普通的皂莢樹。春天，他吐出土黃色的嫩芽；夏天，葉子變得深翠如墨；秋天，黃葉打著旋飄然落下；冬天，皚皚白雪壓滿枝頭。他既不古老，也不偉岸。他不如桂樹芳香四溢，不如梨樹果實累累，不如翠竹挺拔堅韌，不如梅樹傲雪凌霜。或許在你眼中，他平凡無奇、百無一用。他矗立在那里，你甚至不會去想他是什么樹，只當(dāng)他是一個起不到多少作用的裝飾品罷了。但是，在我看來，他卻獨一無二、大有用處。
生物老師曾帶我們研究過皂莢，語文老師曾布置過關(guān)于皂莢樹的作文，地理老師告訴過我們這棵皂莢樹的來歷。皂莢樹上的長刺，有多少人將他折下，拿在手中玩過；像放大版豌豆一樣的皂莢，有多少人打開他看過內(nèi)部結(jié)構(gòu)。每天看到這棵樹，每天在他身邊背誦、玩耍，甚至罰站，我都覺得很開心。
不知多少次，這棵皂莢樹靜靜地傾聽我的心語，成為我不可替代的知心朋友。高興時，他和我一起分享喜悅；悲傷時，他為我默默分擔(dān)憂愁。那一次月考，我一直很喜歡的語文成績極差，尤其是作文因為字數(shù)沒寫夠被扣了20多分。當(dāng)?shù)弥煽兊哪且豢蹋規(guī)子錅I。下課后，我一個人默默地坐在皂莢樹下自責(zé)。我開始變得不自信了，對未來失去希望了。一陣微風(fēng)拂過，皂莢樹發(fā)出沙沙的響聲，仿佛在勸慰我，不要灰心、不要氣餒，只要勤奮努力，一定能夠成功！慢慢地，我的心情變得好了起來。
過完暑假，當(dāng)我再次回到學(xué)校時，皂莢樹生長的'位置聳立著一臺高大的吊車，一棟樓房已經(jīng)被拆除，準備重建，而我們也換了教室。陪伴我們一年的皂莢樹和他的“家”——花壇——都已經(jīng)被拆掉。從此，我失去了一位知心朋友！可他卻還在我們對七年級的記憶中茁壯生長。
這棵皂莢樹，遠比你看上去更有意思！
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