成長的作文9篇【優(yōu)】
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的成長的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的作文 篇1
又開始削蘋果。小小的刀，在手里靈巧地動著，瀉下一道細細的、彎彎的皮，就像我成長的道路一樣。
當我很小的時候，曾學過媽媽削蘋果，可那小刀在我手中卻遠沒有在媽媽手中那么聽話，只是在蘋果上刻上了一道道雜亂的劃痕�？晌乙廊皇切χχ�，興致勃勃的。因為媽媽說過，只有長大了，才可以削蘋果。在我的心里，削蘋果已成為了長大的.標志。
可后來——我卻割到了手，疼痛感一下子侵襲了過來，當時不懂得控制情緒的我，更別談什么堅強了，淚一下子涌了出來，在我臉上肆意地打轉。其中有一滴淚落進了我的口中。我想：哦，長大，那是多么漫長，可我是多么想長大！看著（zhe）蘋果上雜亂的劃痕和手上的傷痕，我又想：成長的味道，原來就和淚一樣苦澀。
從此不再去碰蘋果刀，因為我心里明白自己還小。直到那一天，我升了一個年級，心里想著：現(xiàn)在是不是長大了呢？于是在心里存放已久的念頭再次萌發(fā)了，我又拿起蘋果刀。這次沒有再割到手，但由于自己的不熟練，在削皮的同時，也削去了不少蘋果肉，剩下的，簡直接近一個核。而我，卻在那個蘋果核里，啃出了點點甜味……
現(xiàn)在，我不小了。在無數(shù)次的嘗試和鍛煉中，蘋果刀不再會不聽我的話，削出的蘋果，也不再會狼狽不堪。每一次，我都會削出長長的皮來，蘋果也可以大致保留原來的形狀，每次削蘋果吃，嘴里都會彌漫起一股甜味。再想想以前，我總是會不由自主地笑出聲來。更可喜的是，我還可以向別人送上自己的心意。當我把蘋果遞給媽媽時，總能換來她（ta）的微笑。我又笑了，想著：成長的味道，原來和蘋果一樣甜，和微笑一樣甜。
回到現(xiàn)實中來，我手中的蘋果刀依舊在不停地動著，動著，其實，在我成長的道路中，又削過多少類似于這樣的“蘋果”，又嘗過多少像眼淚那樣的苦和像蘋果那樣的甜啊！手中的蘋果只削了一半，接下來那一半會是怎么樣，我不知道；我以后的成長道路會怎么樣，我更不知道�；蛟S，會有更多的甜，也會有更多的苦……
但我不管，也不怕。因為，這就是成長。這就是成長的味道。
成長的作文 篇2
回憶著那一道道美麗的風景，有喜，有怒，有哀……
喜
在我采取“死纏爛打”招式后，媽媽終于不耐煩，同意讓我養(yǎng)一只小狗。晚上，我欣喜的難以入睡。第二天，我把小狗領回了家，取名為啦啦，它一身雪白的毛，黑油油的鼻子，玻璃球似的大眼睛，可愛的難以言表。它可真不是一只省事的狗，一回生，二回熟，在我家熟悉后，就上躥下跳，垃圾丟的哪里都是，把家里鬧得雞犬不寧，我呢，只好跟在它的屁股后面幫它收拾爛攤子。真是應了一句話“后果自負"，誰叫這小不點時我要養(yǎng)的呢！
怒
一中午，家中沒人，我便拿了錢出去吃飯。我坐在餐館里，等著我要的熱干面，這時，一個十幾歲的小男孩推門而進，點了三份土豆粉，要帶走。我正吃面時，他的土豆粉也就好了，他匆匆忙忙拿出一張五十元的遞給老板，老板找完錢后，他連老板遞給他的.筷子還沒接，就急忙走出去了。一會兒，老板的女兒來整錢，她拿起那張五十元的，用指頭搓了搓，又對著光看看，大喊：“媽，這錢是假的！你怎么也不看看就收！”"唉，算了，就當我們倒霉吧！”她們一臉的沮喪。我親眼目睹了這件事，真是令人氣憤��！不過也讓我明白了：做人要誠實守信。
哀
“上課了，快回座位上坐好，把桌上的東西放下去，留一根筆和演草紙，我們這一節(jié)課測試一下�！睌�(shù)學老師開始給大家發(fā)卷子，大家都開始答卷了。一天后，老師就神速得把卷子改出來了，一個鮮紅的數(shù)字深深刺痛了我的心，我怎么會考得如此差呢，不可能啊。直到拿到卷子，我還有些不相信�；氐郊抑�，我難以抑制住心中的悲傷，大哭了一場，媽媽走來安慰我：“這只是一次小小的失敗，只要努力就會成功的。”這有讓我懂得：失敗是成功之母。
成長路上的一道道風景，給予我了許許多多的經(jīng)驗教訓，讓我更加勇敢地前進！
成長的作文 篇3
成長的煩惱就像是成長過程中的必需品，也像是成長的調(diào)味劑，下面我就來說說關于我的成長煩惱。
小時候，我像一只無憂無慮的小鳥。在天空中自由自在的飛翔�？粗任掖髱讱q的哥哥姐姐們，他(她)們?nèi)逡蝗�，兩個一伙。背著書包高高興興地去上學，有說有笑地回家。我羨慕極了。真希望自己快快長大�？墒牵L大了，煩惱也跟著接蹤而來。雖然可以背著書包上學了，但是作業(yè)卻像一座大山壓得人喘不過氣。
現(xiàn)在，我上四年級了。下個星期三就是期末考試。作業(yè)更是越來越多，每天都要熬到夜里十點多，早上起來都快變成“大熊貓”了。
有時候，我作業(yè)很早就寫完了，想看一會兒電視。可是爸爸卻板起了“包公”臉，大聲嚷道：“看什么看!光知道看電視，自己看書去，下個星期三就考試了，考不好有你好看的!”我聽了真想反抗。可想到“爸爸的‘鐵砂掌’可是名不虛傳的。”我只好無奈地看書、看書……
這就是我的成長煩惱，我多門希望我可以回到那無憂無慮的'小時候，做一只快樂的小鳥啊!
成長的作文 篇4
20xx年7月6日，我的父母把我?guī)У搅诉@個五彩繽紛的世界。第一次睜開眼睛時我還不知道這個世界有多美妙。從第一次邁開腳步開始——我上學了！我便開始有了理想，校園的氣息激活了我的感官。一眨眼，四年過去了，我升入了五年級。五年級開學的第一天陽光明媚、萬里無云。踏進校園的第一個腳步開始我便陷入了回憶……想起了上一年級時我還是一個與桌子一般高的小姑娘，見到的也是和我一樣高的小同學。從那時開始，我便進入了一幅嶄新的童年的畫。我交朋友、愛學習、懂禮貌。受到老師的好評。二年級時，我的學習成績依然名列前茅，我還是那么優(yōu)秀、聰明。可到了三年級我卻不同了。三年級，對我是那么難。課程學不好不說，我在不知不覺中性格有了很大的改變，總覺得自己是對的，父母是錯的.。然而，在三年級我所做的一切都錯了。期末考試一個85分，一個86分。這對我是一個嚴重的打擊。這也許就是小學道路上的一個無法跨越的一個柵欄吧！到了四年級，我定下心來，刻苦學習，積極向上。努力與汗水凝結在一起形成了動力。它激勵著我前進，有了讓我學習的目標。終于，努力沒有白費。那次期末考試我考了第三名。我很激動，發(fā)誓五年級繼續(xù)努力！回憶起來，我的小學生活真是五彩繽紛，酸、甜、苦、辣、咸 樣樣都有。今天，我背負著四年級的誓言，踏進了五年級。一首典雅的樂曲繼續(xù)奏起！
成長的作文 篇5
進入初中，經(jīng)過幾次考試的錘煉，孩子們現(xiàn)在都對自己有了一個客觀的定位，隨著同學之間慢慢地熟悉和了解，初中生活顯得生動起來，看著孩子從最初因好朋友分開的落寞，到現(xiàn)在和新朋友、老朋友一起玩耍、互相勉勵的開心，點點就像進入了一個姹紫嫣紅的花園，欣賞著花的百態(tài)、享受著花的芬芳。看著女兒每天像只快樂的小鳥一樣在家校之間飛來飛去，我的心也被放飛在高高的藍天之上，寬闊、平和、輕快�，F(xiàn)在記錄下這段生活中的幾朵小花：
榜樣：學生的生活，學習是第一位的，點點通過自己的觀察和了解，先后為自己樹立了兩個學習上的榜樣。第一位是班上總考第三的孩子，點點說，這個同學可厲害了，，平時學習輕輕松松，每次考試都能考得很好，關鍵是音樂、美術、體育樣樣不落，都很強，太全面了，這樣的對手最可怕，不好超越，一定要好好琢磨琢磨他的學習方法，怎么做到玩和學習兩不誤的。第二個是班里考年級第一的孩子，開始點點并不看好這個孩子，覺得這個孩子學得太辛苦，下課都在學習，沒見玩過，點點覺得這個學法，成績好不會長久，但隨著時間的推移和對這個同學的了解，點點糾正了自己的看法，也把這個孩子列為了自己的榜樣。點點說，這個同學學習好是必然的，因為她有很好的自我管理能力。這名同學在小學的時候，由于爸爸媽媽工作都很忙，作業(yè)總簽不上字，老師為此批評她，她卻認真地跟老師談判。說爸爸媽媽工作忙，顧不上管自己，如果每次考試都考一百分，是不是作業(yè)可以不簽字。老師答應了，結果這個同學真的每次都考一百，簽字當然也免了。還說這個同學計劃性很強，已經(jīng)在每天完成當天的學習任務后，開始預習初二的課程了，當然每天睡得也很晚，讓點點佩服的是，雖然明知道這個同學睡得晚，但第二天，仍然看到她精力充沛的學習，像個不知疲倦的永動機一樣。點點說，要學習她的自我管理能力和勤奮。聽點點這樣說，覺得現(xiàn)在的孩子真不得了，才十一二歲的年紀，怎么能做的這么完美，不可思議之余，覺得還是那句話，適合自己的才是最好的。對躊躇滿志的點點說：“每個人都有自己的特點，借鑒別人的學習方法和學習別人的長處，都是一個不斷完善自己的過程，能夠博采眾長的人才能夠成為一個出色的人，但是媽媽希望，你能根據(jù)自己的具體情況，定下自己的學習計劃，有條不紊，從從容容，緊張有序的安排自己的學習和生活，有榜樣有目標就有前進的力量，媽媽很高興你能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點去學習，媽媽也希望，在榜樣的帶動下，你能夠不斷完善自己，不但學習上而且在生活中的各個方面都能夠不斷進步。
帥不帥：這個年紀的孩子，開始注意自己的形象，點點從小男孩子脾氣，從沒挑過衣服穿，進商店買件衣服對點點來說就像天大的折磨，拉都沒拉進去過，更別說在鏡子前扭來扭去。除了校服，姐姐的衣服就成了點點的主打服裝，現(xiàn)在碰到漂亮的，點點開始有美滋滋的感覺，有一次，我竟然看到點點穿著一件漂亮衣服對著鏡子做鬼臉，呵呵，被我撞見，小妮子說：“我現(xiàn)在是不是很帥�！蔽艺f：“沒看出來。”點點就笑著走開了。點點還給我說了一件事，就是有次他們在操場做操，點點前面的`一個男生轉過臉問點點：“你是不是覺得我長的很帥？”點點說自己差點吐了，當即給了評價：“紅臉、小眼、大板牙�！惫�，有點損，周圍的同學都笑了，說這也太貼切了，這個被損的同學也笑，現(xiàn)在的孩子們，青春期心理初現(xiàn)哪，下一步，青春期教育要提上日程嘍。
體育考試：點點他們這次體育考試進行了三項，立定跳遠、400米跑和坐位體前屈，共70分。立定跳遠滿分20，400米跑滿分30，坐位體前屈滿分20。滿分標準：女生：立定跳遠1.86米、400米跑1’30秒、坐位體前屈19.9厘米，點點400米跑了1’32秒，可得19分，坐位體前屈17.8厘米，可得17分，唯有立定跳遠，第一次跳了1.5米，第二次跳了1.65米，本來要按最好成績，老師可能忙得忘了，只記了第一次1.5米，只能得8分，見老師忙著，點點當時就沒說，回來就告訴我老師記錯了，要爭取重新考試立定跳遠，希望能成功�，F(xiàn)在真是惜分如命呀！
參加英語聽力比賽：為了更好地幫助同學們備戰(zhàn)英語考試，學校在優(yōu)學通舉辦了英語聽力大賽，點點當仁不讓，踴躍參加。做題時，我在旁邊看著，也不敢說話，聽著有點蒙，語速太快了！看著點點聽第一遍快速答題，聽第二遍檢查，有條不紊、非常專注的樣子，心里真的有點小佩服。要知道，這是一個英語底子只靠小學那點不被重視的英語課積累的、基礎薄弱、真正學習英語才一個學期的孩子呀，等點點第一輪答完題，提交完，我提醒點點，如果聽不清可以暫停，如果不滿意可以不提交重新答題，可是點點不答應，說那樣犯規(guī)，真正英語考試時哪能暫停和重新來呀。有點死板，既然頁面給了菜單，應該就是許可的，但是孩子說的也有道理。就這樣一氣呵成的答了四輪，每輪滿分20分，點點戲劇性的每次都答了17分，積累下來，賽出了第21名的成績，按規(guī)定一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，點點可以得個三等獎，這個成績也相當不錯了，但是點點答題挺積極，對這個結果好像不重視，21日比賽結束后，就沒查過也沒問過，倒是我，等比賽時間一結束，就抽空抓緊看了看�，F(xiàn)在想著，也許是學習緊張或是這個比賽成績與學校的排名無關？不過倒真的實現(xiàn)了重在參與的精神。
沖刺年級前十：說真的，點點不是學習刻苦的孩子，學習任務完成了，從來不會加班再學，有時還瞅空玩?zhèn)�游戲，‘我的世界’、‘奧奇?zhèn)髡f’等都是點點的至愛，‘我的世界’游戲水平已經(jīng)能當師傅了，不斷有同學請教。目前網(wǎng)站正在征集稿件，現(xiàn)在正在編游戲準備提交上去，看著挺復雜的，擺弄的都看不懂，說的也聽不懂，如果不是考慮眼睛的問題，我覺得擺弄這些挺益智的，所以只要不超過規(guī)定時間，就沒管過。前幾天，點點在自己的房間門上貼上：正在學習，請勿打擾，下面綴著‘沒有辦不成的事’，還加了三個大大的感嘆號。問原因，原來是老師給點點提出要求，期末考試要進入年級前十名。一聽這個，我一驚，要知道，月考加期中，點點最好成績才到年級33，名次越高越不好超越，這個目標太高了。我不禁擔心地問：“行不行？”點點則握著拳頭，一副拼了的架勢，簡潔地說：“努力吧�！焙呛�，看著小妮這架勢，我笑了，放下她那攥起的拳頭，說道：“有目標就有動力，老師給你定這個目標，就是要你超越自己，只要你努力了，達不達得到，老師和爸爸媽媽都不會怪你的，輕裝才能前進，不要有思想包袱，放手努力吧，加油！”
明天點點就要步入考場，參加為期兩天的期末考試，在這里祝點點考出好成績！也想對點點說：孩子，不管結果怎樣，是年級前十還是100后，媽媽都會張開雙臂迎接你，給你一個愉快的假期！
成長的作文 篇6
成長的道路上，有許許多多的笑聲縈繞耳旁。
“呵呵――”這是姐姐的笑聲。記得我還不懂事的時候，姐姐時常逗我玩�！靶∥墨h快看看那兒有只蝴蝶！”我抬起頭，小小的心里滿是驚喜，環(huán)顧四周卻什么也沒看見。呵呵――姐姐嘴角一揚，咧開嘴巴笑出了聲。我有點沮喪，姐姐捉弄了我！我飛跑著追她，她早已笑著跑遠了。
姑姑高興時，笑起來無拘無束，從她的笑聲中可以聽出她是一個開朗的人。每每聽到媽媽告訴她我進步了的時候，姑姑就會高興的哈哈大笑，露出兩排潔白整齊的牙齒。
媽媽的笑聲是爽朗的，但是很快就會收斂。爸爸不常笑，臉上經(jīng)常掛著嚴肅的表情。爸爸平日里的笑容如同蒙娜麗莎，與媽媽的笑容形成了鮮明的對比。我看見了什么有趣的笑話，喜歡和爸爸媽媽說。有時，媽媽聽著聽著，突然扭過頭做別的.事情去了。見聽眾不聽了，我急忙拉住她。哈哈，原來媽媽正在笑呢！“哈哈哈……”這樣一來，媽媽笑的更厲害了。爸爸聽見媽媽爽朗的笑聲，也“嘿嘿”的笑了起來。
奶奶的笑容布滿皺紋，目光里總是少不了溫柔與慈祥。奶奶是最常笑的，與我的目光碰在一起時，就會給我一個暖暖的微笑。印象最深的是我放學回家的時候，前腳剛剛跨進家門，就聽見奶奶說：“我的孩兒回來啦！”一抬頭，看見奶奶正望著我微笑。
成長的足跡不會再有第二遍，成長的經(jīng)歷不可能一模一樣，這些快樂的笑聲伴隨著我，堅定的邁出每一個步伐。
成長的作文 篇7
尼采說：“沒有音樂，生命是沒有價值的�！笔堑模魳肥且话压拈�，敲響我生命的鼓點，伴隨我的成長。
在小學的一個暑假，因為我在小區(qū)里沒有朋友，所以我在家里無所事事。我爸爸看見我沒有事干，于是為我買了一盤電影：《機器人瓦力》。
DVD的控制板丟了，我只能在電腦上看。雖然那時的我對電腦不太了解，但是放電影還是會的。我把光盤放進了光驅，開始放映影片了。
令我吃驚的是，這個影片竟然很少有對話。這顛覆了我對電影的印象。但是，我還是很喜歡這個電影。原來，這個電影里的背景音樂都很好聽，而且配合畫面。這個電影我百看不厭。
當我用電腦更熟練的時候，我在電腦上建了一個音樂庫。每當我聽到我自己認為好聽的音樂時，我就千方百計的打聽這個音樂的名字，然后到百度音樂去下載。如果沒有打聽到，就好像丟了什么東西一樣。
后來，我媽媽給我買了一個MP3。輕松的綠色機身小巧玲瓏。這樣，我就不用老在電腦上聽了。我從來都是找比較放松的音樂。這樣每天放學，在緊張的學習之后聽一聽音樂，身心都變得放松起來。
到了初中，學校不讓帶MP3了。雖然沒有了MP3，但是有時我的腦子里還會“放”音樂。有一次，我感冒了，只上半天課。中午，老師叫我收拾書包。前面的潘博凡問：“老師讓你干什么？”我不回答，開始哼哼《回家》。潘博凡百思不得其解：“你哼哼什么呢？”我說：“《回家》”。他這才恍然大悟。
還有一次，廣播里正在播喜訊，但是我卻覺得廣播有點怪。終于，我想起來了，原來，小學的廣播站經(jīng)常在廣播汶川抗震救災英雄事跡的.時候用同樣的背景音樂。我聽起來悲傷的音樂加上喜訊，所以就很怪異。
舒曼說：“對我來說，音樂是靈魂的完美表現(xiàn)�！蔽乙策@么認為。音樂讓我感受事物的美好；音樂讓我的心靈不再空虛；音樂讓我忘掉煩惱；音樂影響著我的生活。我要在音樂輕快的旋律中，快樂的成長！
成長的作文 篇8
隨著汽車車輪的滾動，我也一點一點地接近自己的故鄉(xiāng)。我回頭看見車輪滾動的痕跡，那似乎是記載著我童年歡樂的時光。童年的一幕幕場景，都霎時一一浮現(xiàn)在眼前。我看見自己兒時天真無邪的笑臉；聽見自己放肆的的笑聲；感受到無拘無束的自由……
窗外飛奔而過的樹木，讓我的心情緊張而又期待。
“到了！”開車的爸爸叫了起來，我急切地朝窗外望去：一間間矮小的`平房，一條條不太整潔的馬路，一座座蔥郁的山。
這就是我出生的地方，一座平凡的小鎮(zhèn)。這里的人沒有城市人那般市儈，讓人心中充滿溫暖。這里沒有人工的風景區(qū)，沒有奢侈的洋房，沒有綠樹成蔭的竹林大道，但它確鑿是我童年的樂園。
爸爸把車開到了我們家的房子前面。這所房子，算不上古老，但估計起碼也有十一二年歷史了吧！我還記得與幼時的伙伴們在這所房子里玩捉迷藏時的藏身之所，那時的我們是多么的幼稚，卻充滿了歡樂。
我還記得奶奶在屋頂?shù)年柵_上給我講的平凡人家的故事。雖然沒有華麗的語言，卻一點一點溫暖我的心。那時，我雖然不懂其中的涵義，卻從奶奶深邃的眼睛中看出比故事更感人的事物。
走出房子，不知不覺地走到了公園。這座公園里滿是我和姐姐的歡聲笑語。還記得那時姐姐是多么疼我。每到春天傍晚，姐姐便拿出花光了她一個星期零用錢買的小魚風箏，手把手地教我把風箏飛到天上去……至今，我還記得那藍得一塌糊涂的天空，一只小魚風箏高高地掛在所有的風箏之上。我在旁哇哇大叫：“姐姐好棒！我們的風箏飛得最高！”你在操縱著風箏的同時，低頭看了我天真無邪的笑臉，臉上也綻開了花。
我抬頭看見了一只迷失了方向的氣球，上面有不知誰畫上去的笑臉。那笑臉比表哥畫得精致，但我卻獨愛那丑丑的笑臉。那是哥哥為我畫的笑臉，他告訴我要每天都笑得那么開心，我卻說：“我才不要笑得那么丑�！备绺缫槐菊�(jīng)地說：“那好我不把氣球給你了，笑我畫的丑�！薄安灰灰o我嘛……”
就在我們無憂無慮地消耗著童年的時候，時間就在我們身旁不緊不慢地流逝。
到了我5歲時，爸媽把我和姐姐接到了廣州這個大城市。當時，我哭著鬧著不離開，是父母軟硬皆施才哄著我到了廣州。
在廣州過了8年，我發(fā)現(xiàn)我再也不是那個不知天高地厚的小女孩了。一切都在不知不覺地發(fā)生著微妙的變化。幼時的伙伴應該忘記了那個同他們一起捉迷藏的小女孩了吧。而奶奶她還在那個小鎮(zhèn)，也不再給我講平凡人家的故事。姐姐依然很疼我，但再也不是幼時那種愛了，似乎成熟了些。表哥也沒有再給我畫那丑丑的氣球笑臉了。幼時的那份純真，那份放肆，現(xiàn)在我也已經(jīng)沒有了�；蛟S我已經(jīng)長大了，但回頭看看自己曾走過的痕跡，卻還是不斷地給我動力，給我勇氣，讓我不斷勇敢地向前走去……
成長的作文 篇9
踏著暗黃色的落葉，走在暗花色的鋪滿傷感的路上。我明白，秋來了。它讓我感到天冷了，花謝了，草衰了，心中也隱隱有些酸楚。
朋友問我：“你是不是厭惡這個季節(jié)？”
我說：“不，不是厭惡，是憎惡�！�
想想也怪，我不去厭惡那刮著刺骨寒風、飄鵝毛大雪的冬天；不去厭惡那忽冷忽熱，乍暖還寒的春天；不去厭惡那蚊蟲漫天飛舞的夏天，偏偏地厭惡這個季節(jié)，它總是在我的劇中扮演悲情主角。
五年前的`那個秋天，期末考試的又一次失利無情地走到我面前，也曾告訴自我：不要哭，站起來。但淚水卻奪眶而出，我失望了，放下了，墮落了。人們都說秋天是收獲的季節(jié)，在秋的挽歌中，一切都是沉甸甸的，就像我收獲的那些沉甸甸的淚水。
也曾想避開老師、同學的話語，在自我的天地里，活出一個新的自我，但我舉棋不定，不知下步該如何出棋。也許我上步走錯了，只好全盤皆輸。我怕再錯一次，我只能沉淪。
那一年，我用青春買下了一片茫然，也許“優(yōu)異”太過昂貴。
也許“優(yōu)異”與我無份，“高雅”與我無緣。就這樣，我認命地背著“我是差生”走了兩年。
那一段，我用睡覺來填充我的空虛，我明白醒著是一種痛苦的折磨，因為要應對現(xiàn)實。之后，就是此刻的我。
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