班主任學期工作述職報告

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，報告的適用范圍越來越廣泛，報告中涉及到專業(yè)性術語要解釋清楚。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編為大家收集的班主任學期工作述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班主任學期工作述職報告1

　　歲月匆匆，一年又過去了，在這一年中，我取得了人生最重要的成長與進步。去年的這個時候，我擔當了班主任教師，當時的我惆悵、茫然，班主任工作對我來說是新的領域，它既新奇又充滿挑戰(zhàn)。學校領導對我充分信任和支持，身邊的老師給我工作和生活上的幫助和指引，使得我順利完成學校布置的各項教育教學任務和日常事務，我工作的順利開展離不開你們的支持與鼓勵，感謝你們。

　　在這一年中我也展現(xiàn)了作為一名年輕教師應該有的青春、活力、自信。一年來，我認真的觀察身邊優(yōu)秀的班主任老師是如何開展班級工作的，在他們身上我學到了很多寶貴的經(jīng)驗，呂光新老師的以情感人和優(yōu)秀的班干部協(xié)作管理方式，鄭旭峰老師豐富多彩的主題活動和對學生全面的研究，郭德勇老師對學生的博愛與良好的應變能力，李敏老師對學生的耐心與細心照顧，張春華老師的大膽潑辣的作風，葉永泉老師的學生自律自主探究的方法等等，他們身上都體現(xiàn)了作為班主任老師的博愛精神和優(yōu)秀的協(xié)調、管理以及組織的能力，這對于我來說是一筆寶貴的財富，我用眼觀察，用心思考，對班主任工作有了初步的認識：

　　“因為有了太陽，大地萬物自由生長。因為有了月亮，夜晚不再暗淡無光。因為有了星星，天空不再遼遠空曠。因為有了我，學生的生活變得多彩多樣�！边@高度概括了班主任老師對學生的重要性，班主任工作是學校工作的前沿，是聯(lián)系社會、學校、家長與學生的紐帶。所以作為一個班主任首先要做個優(yōu)秀的協(xié)調者，協(xié)調好學校與家庭、學生與教師等關系，為學校各方面工作順利開展做好服務。同時要協(xié)調好師生關系，既要關愛學生的健康發(fā)展，又要維護好教師聲譽。所以從這個角度來說班主任又是個服務者，要有“一切為了學生，為了學生的一切”的服務精神。

　　1、重視養(yǎng)成教育。

　　養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的.常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。

　　2、構建教師群體合力，創(chuàng)造合作共贏和諧環(huán)境。

　　我準備在班級工作中，認真聽取各位老師的意見，做他們與學生之間溝通的橋梁，為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個學生在班級授課中感到*自由，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。

　　3、加強家校聯(lián)系，讓每位家長時刻關注孩子成長，實現(xiàn)合作、交流與溝通，以達共贏之目的。家長始終是孩子的老師，他們會盡其所能關注孩子的成長，所以我會充分利用這一優(yōu)勢，加強與學生家長的交流溝通。

　　4、建立好班干部隊伍，使每個學生都得到不同層次的發(fā)展。

　　班干部是班級管理中不可或缺的助手，建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干工作有指導和幫扶作用，但班主任工作不可替代班干工作，所以班主任建立一個適合本班管理工作的班委，能很好的幫助班主任分擔班級管理工作，順利完成班級各項工作指標。另外，班干部不能實行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動制，讓那些有能力但學習不太好的學生也能擔任班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信心和*被激發(fā)出來，實現(xiàn)班級中游爭上游，上游優(yōu)秀，后進生更有個盼頭。

　　5、創(chuàng)建班級文化，形成良好的學習風氣，促進班級健康發(fā)展。

　　班級的文化建設是一個班級工作的重心，只有建立一個良好的班級文化，才能讓學生形成正確認識，促進學生向正確的方向發(fā)展。我將從“勤”、“奇”、“書”、“話”四方面進行班級建設：

　　勤——勤學、勤快

　　奇——新生活、新點子

　　書——讀書、書寫

　　話——言語表達、行為展現(xiàn)

　　在新的學期里，如果我能繼續(xù)擔當班主任工作，我將努力做到：

　　用真誠、寬容對待每一個心靈，用尊重、鼓勵呵護每一個學生的天性。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學生�！蔽胰匀粫�用平等、尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門。講臺下，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋。用智慧挖掘學生的潛能，用思想激發(fā)學生。每個孩子都是一座寶礦，每個學生都是一個完整的生命體，其身上都有閃光的地方，我會想法設法創(chuàng)設條件，提供機會，鼓勵學生戰(zhàn)勝自我，大膽實踐，使孩子的潛能轉化為學生現(xiàn)實的能力，并逐漸增強、擴大。

　　人生無夢顯得蒼白，人生無理想則如同夢魘。我將由理想而生的熱忱、無知而生的勇氣、理性而生的智慧投入到我所深愛的教育工作中。在_小學這片熱情的充滿希望的教育圣土上，我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我所熱愛的教育事業(yè)。

　　當然，我也正是自身存在的不足，處理問題的方式方法不夠靈活，我年輕缺乏經(jīng)驗，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同事學習，更會向老班主任請教，以他人之長補己之短。我一定會盡我努力做好班主任工作，使我班能成為一個健康文明、充滿活力的集體。

班主任學期工作述職報告2

尊敬的領導、老師們，親愛的家長和同學們：

　　時間過得真快，轉眼間又到了學期末。在這一學期的工作中，我深感責任重大、使命光榮。通過對自己的工作進行總結和反思，我謹向大家述職，并向大家匯報我的工作情況。

　　一、教育教學工作

　　本學期，我積極踐行“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”教育理念，致力于提高教學質量。我認真?zhèn)湔n，拓寬教學視野，針對學生的不同特點，采用多種教學方法，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。在備課中，我以學生為本，深入了解每位學生的學習情況和特長，通過靈活的授課方式和多樣化的教學手段，激發(fā)了學生學習的興趣和潛能。在教學中，我注重啟發(fā)學生的`思維，引導他們自主思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。在語文教學方面，我深入挖掘文本內涵，注重培養(yǎng)學生的語言表達能力和品格修養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和社會責任感。在學生成績管理上，我提倡因材施教，制定個性化教育方案，關注每個學生的學習狀態(tài)和成長軌跡，倡導學習取得進步即是成功的理念。通過艱苦的努力，本學期班級整體學習成績有了明顯的提高，得到了家長和學生的一致好評。

　　二、班級管理工作

　　在班級管理方面，我始終堅持以學生為本、以德育為先的原則，關心學生，愛護學生，以身作則，做學生的模范。我注重與學生進行良好的溝通，及時了解學生的成長狀況和困擾，關心學生的身心健康。在日常管理中，我強調規(guī)范學生的行為，提倡真誠、友善、尊重的相處方式，營造了良好的班風和校風。在學生學習生活中，我關注學生的發(fā)展需求，及時解決學生的困難和問題，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，引導學生形成健康的生活方式和積極的學習態(tài)度。在班級管理上，我始終堅持嚴格要求自己，關心每一個學生，在促進學生的全面發(fā)展和綜合素質提升方面取得了較好的效果。

　　三、家校溝通

　　本學期，我積極加強與家長的溝通與聯(lián)系，及時向家長通報學生的學習和生活情況，共同解決學生的成長問題，在教育孩子方面形成了良好的合作共識。我主動參加學校舉辦的各類家長會、家訪活動，了解家庭環(huán)境和家長的期望，及時提供個性化的教育服務，獲得了家長的信任和支持。同時，我還積極倡導家校合作，鼓勵家長關心孩子的學習和生活，共同促進學生的健康成長。

　　四、學科教研

　　本學期，我積極參加學校組織的各類教研活動，參與學科教研，深入探討教學理念和教學方法，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務能力。我熱情參與學科教研，不斷學習新知識，積極探索新教育理念，努力提高自己的教學水平，不斷完善自己的教育教學工作。

　　五、自我總結

　　在本學期的工作中，我努力踐行“以人為本，德育為先”的教育理念，始終堅持“立德樹人，循德育人”的根本任務，努力培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新精神。在各項工作中，我時刻關注學生的成長與發(fā)展，以感恩之心做好每一件事，不斷提高自己，努力實現(xiàn)“教書育人”的目標。

　　最后，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己，以優(yōu)質的教育教學工作回報廣大家長和學生的信任和支持，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量！

　　謝謝大家！

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