- 樂(lè)于助人的同學(xué)作文 推薦度:
- 觀恰同學(xué)少年有感作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【精品】同學(xué)的作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的同學(xué)的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)的作文 篇1
我有一個(gè)非常喜歡播音主持的同學(xué)。
她的眉毛彎彎的,像彎彎的月牙,下面鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛,烏溜溜的眼珠可愛(ài)極了,還有一個(gè)微微上翹的鼻子和一張櫻桃小嘴。大家都說(shuō)她長(zhǎng)得真漂亮。
我的這個(gè)同學(xué)非常喜歡播音主持。記得有一次,老師要選四名主持人,其中就有我,而她卻只是候選人。因?yàn)槲覀z是好朋友,她很想和我同臺(tái)主持,所以她特別難過(guò),眼睛不再忽閃忽閃的,仿佛都快留下眼淚來(lái)了,嘴巴撅的.高高的。第二天,她向老師懇求了很久,老師才答應(yīng)把她加上。
這就是我喜歡播音主持的同學(xué),我很喜歡她。
同學(xué)的作文 篇2
我們班共有七十多個(gè)人。俗話說(shuō):人上一百,開(kāi)開(kāi)色色。我們班這還不到一百人呢,卻仍然有那么幾位特立獨(dú)行的,一不經(jīng)意間就會(huì)顯出他們的與眾不同來(lái)。
先談?wù)勑袨楣殴值摹癊”吧!他是一個(gè)男孩,個(gè)子不高,瘦瘦的身份里充滿了對(duì)武器的熱愛(ài)。上課時(shí),他總愛(ài)東倒西歪的,不定什么時(shí)候就會(huì)來(lái)一出子,把任課老師氣得火冒三丈。
記得一次上音樂(lè)課的時(shí)侯,同學(xué)們正在聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講豎笛的使用方法,“E”剛開(kāi)始還能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈,誰(shuí)知才好了沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間,就安穩(wěn)不住了,突然間“唰”地一聲從座位上站了起來(lái),一支手將豎笛高高興起,另一支手掐著腰,儼然擺出了個(gè)超人起飛的姿勢(shì)。結(jié)果嗎?可想而知,他毫無(wú)懸念地被憤怒的王老師處罰,一直在講桌旁站到了下課。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)“Z”吧!她是一個(gè)清秀、文靜的女孩子,體型不胖不瘦。要說(shuō)她平時(shí)話也不多,不顯山不露水的,但學(xué)習(xí)文績(jī)卻一直在班里名列前茅。她到底是怎么做到的`?這個(gè)問(wèn)題困擾了我很長(zhǎng)時(shí)間。直到前不久,一次偶然的機(jī)會(huì),我才好像是窺探到了一絲自己期盼已久的答案。
那是一天上午,課間活動(dòng)的時(shí)候,同學(xué)們都正常地在走廊或樓下空地嬉戲、玩耍。我呢?因?yàn)榻淌依锏摹鞍喟嗤ā痹O(shè)備出現(xiàn)了一點(diǎn)問(wèn)題,正毛遂自薦地幫老師調(diào)試設(shè)備。除了我和老師不時(shí)的對(duì)話,平時(shí)擁護(hù)、喧鬧的教室此刻呈現(xiàn)出難得地安靜。正當(dāng)我以為班里只剩下我和老師兩個(gè)人時(shí),無(wú)意間一扭頭,發(fā)現(xiàn)臨近教室窗戶的一個(gè)座位上,“Z”一直在認(rèn)真地做著自備的學(xué)習(xí)資料。那種極其認(rèn)真、全神貫注的表情讓人一看就知道她正停留在自己的世界,外面不時(shí)傳來(lái)的喧囂聲根本就進(jìn)不了她的耳朵。我不禁為之一震,看來(lái)確實(shí)就像俗話說(shuō)的那樣:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。要想取得出類拔萃的成績(jī),必須得付出與眾不同的努力才行呀!
這就我與眾不同的同學(xué)。親愛(ài)的朋友,你的身邊有這樣的人嗎?快來(lái)和我們一起說(shuō)一說(shuō)吧!
同學(xué)的作文 篇3
他——趙揚(yáng)揚(yáng),是一個(gè)愛(ài)鬧愛(ài)玩的男生,又是一個(gè)可以與蝸牛不分伯仲的男生,同時(shí)也是我后桌的同桌。他時(shí)而展現(xiàn)出自己“妖嬈”的身姿,時(shí)而說(shuō)出他庫(kù)存極多的笑話,時(shí)而“魔音繚繞”在我們耳旁,有他的出現(xiàn),我們的生活變得十分“充實(shí)”。
課間“來(lái)電”
當(dāng)老師正在講臺(tái)上繪聲繪色地講著課時(shí),他的聲音又神不知鬼不覺(jué)地飄到我的耳邊。此時(shí),熟悉他的人都知道,這節(jié)課又不得安寧了!肮!”他又在笑了,“今天是你的祭日,我的同桌!彼衷诖鄹母柙~了,隨之便又會(huì)發(fā)出一陣又一陣的爆笑。突然,我感覺(jué)后面的桌子發(fā)出碰撞聲,兩個(gè)桌子像互不相讓的敵人,不用回頭都知道,他和他的'同桌又在互相“出招”,毫不相讓。此時(shí)此刻,按照劇本情節(jié)發(fā)展,老師的眼睛會(huì)像一個(gè)利刃劈到他的身上,他倆頓時(shí)沒(méi)了動(dòng)靜,但在老師又轉(zhuǎn)過(guò)身后的0。01秒鐘他又開(kāi)始了……我多次猜測(cè)他是否有多動(dòng)癥,但他帶給班級(jí)許許多多的歡樂(lè)。
課后“蝸!
眾所周知,老師中午會(huì)布置作業(yè)。此時(shí),他又在干什么呢?“叮鈴叮鈴”這熟悉卻不悅耳的靜校鈴敲響了,此時(shí)他的座位上空無(wú)一人,必須得再過(guò)一會(huì)兒他就會(huì)拖著他沉重的身軀走進(jìn)教室來(lái),坐到座位上后,他先冥冥苦想10分鐘后拿起筆練習(xí)轉(zhuǎn)筆5分鐘,再和周圍人打鬧開(kāi)玩笑30分鐘,這時(shí)他才想起作業(yè)沒(méi)寫開(kāi)始慢條斯理地翻開(kāi)作業(yè)本,看著那空無(wú)一字的作業(yè)本,他握起了筆,用老師稱之為“荊棘”體的草書寫著,以每30秒一個(gè)筆畫進(jìn)行著,在這期間,他每寫幾個(gè)字就與周圍人玩一次。正當(dāng)他玩得不亦樂(lè)乎、眉開(kāi)眼笑的時(shí)候,下課鈴快樂(lè)地敲響了,“我去!”他罵了一句臟話,卻又轉(zhuǎn)身繼續(xù)玩耍了。二十分鐘過(guò)去了,上課鈴響了,他又理直氣壯地合上作業(yè)本,塞進(jìn)抽屜。下午放學(xué)當(dāng)老師講解時(shí),他猛地發(fā)現(xiàn)自己作業(yè)還沒(méi)寫完!
放學(xué)“VIP”
他在放學(xué)時(shí)有VIP待遇:他會(huì)被老師留下,再被老師“痛心疾首”地批評(píng)一頓,其次再繼續(xù)開(kāi)玩笑兼訂正,堪稱“秒變臉大神級(jí)選手”。他也是校門口VIP,放學(xué)都會(huì)去校門口流連。
趙揚(yáng)揚(yáng),他笑口常開(kāi),雖然話有點(diǎn)多,但十分樂(lè)觀開(kāi)朗,班里不少同學(xué)喜歡這個(gè)“笑點(diǎn)集聚地”(因?yàn)樗粌H笑點(diǎn)低,還笑話多)。
【同學(xué)的作文】相關(guān)文章:
難忘的同學(xué)同學(xué)作文04-05
同學(xué)的作文【精選】12-06
同學(xué)作文11-18
(經(jīng)典)同學(xué)的作文11-19
【精選】同學(xué)的作文11-25
同學(xué)的作文【經(jīng)典】01-22
同學(xué)的作文[經(jīng)典]02-21
同學(xué)的作文06-20
[精選]同學(xué)的作文11-14
(精選)同學(xué)的作文11-14