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難忘的一個(gè)人校園作文（通用45篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的難忘的一個(gè)人校園作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
難忘的一個(gè)人校園作文 1
今天天上依然朦朧的月在空中。
黑漆漆的夜里，朦朧的夜空中時(shí)不時(shí)的飛來(lái)一些蝙蝠，“嘰啦，嘰啦”地叫，聲音消失后，又是一片靜寂，我一個(gè)人打著手機(jī)，走在漆黑的胡同中。今天放學(xué)很晚，同學(xué)走光后，我管好窗戶、門，之后才匆匆走掉。走出了空蕩蕩的學(xué)校，又走到了原先的小胡同。
路燈在路邊隱隱約約閃光，路燈下有個(gè)正準(zhǔn)備收攤的賣栗子的小販。我買了一袋栗子壓壓驚。卻不曾想到我的水瓶丟在了小販那。我一邊吃栗子壓驚，一邊在回家的路上。
不由地走了二百來(lái)米。小胡同依然是死一片的寂靜。我只想早點(diǎn)回家，不想在這多呆一秒。突然，身后響起了一陣急促地“嗒、嗒”聲，隨著聲音的不斷加速，又有一絲微弱的喘氣聲，然后又停止，之后又響起。
可我回轉(zhuǎn)頭去，卻什么也看不見(jiàn)。我轉(zhuǎn)回頭，又聽(tīng)見(jiàn)那陣聲音。我又轉(zhuǎn)頭又什么也沒(méi)有看見(jiàn)之后，一片害怕的烏云籠罩在上空。我加速，它也加速，我越跑越快。
后來(lái)，后面有個(gè)聲音喊道：“小同學(xué)，別跑了！”我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是那個(gè)小販。他手里拿著我的水瓶子和一個(gè)塑料袋，沉甸甸的.，不知是什么。我拿過(guò)水瓶就問(wèn)他，袋子里是什么，他說(shuō)：“小同學(xué)，別害怕，你怎么吃這么多栗子呢？”噢！這是你一路掉的栗子殼，我怕污染環(huán)境，就幫你收起來(lái)了。說(shuō)完他把塑料袋扔進(jìn)了垃圾箱走了。
我靜靜地看著他遠(yuǎn)去的背影，我感到了他是那么高大。在回家的路上，我還吃著他的栗子，我不管有什么聲音我都不害怕，因?yàn)橛兴膱?jiān)強(qiáng)的栗子般的身軀在我心底，漸漸遠(yuǎn)行，伴著我回家。
他，至今是我難忘的人。
難忘的一個(gè)人校園作文 2
她有一副好身材，高高瘦瘦的，長(zhǎng)著兩只巧克力似的黑眼睛，一害羞起來(lái)，眼睫毛就一眨一眨的，就變得更可愛(ài)了！她還有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，鼻子下面有一個(gè)櫻桃小嘴，為什么叫櫻桃小嘴呢？因?yàn)樗淖煨⌒〉模t紅的，像一顆鮮艷的紅櫻桃，她還經(jīng)常穿一身綠色的衣裳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一顆美麗的櫻桃樹(shù)。你們知道她是誰(shuí)了嗎？她就是我們四（4）班的.班長(zhǎng)——姚詩(shī)靖，我們都親切地叫她姚姚。
她做事很認(rèn)真。我們都是舞蹈隊(duì)的，每天早晨我們都得很早就起來(lái)趕到舞蹈房，有時(shí)候我生病了就不去，而她生病的時(shí)候卻從不缺課，而且來(lái)得比我們還早呢。如果病得厲害，她也會(huì)過(guò)來(lái)，坐在后面看我們跳舞，Miss胡經(jīng)常說(shuō)，她學(xué)動(dòng)作學(xué)得比我們都快。除了舞蹈，她管理班級(jí)也很認(rèn)真，每次都嚴(yán)格要求我們，對(duì)她自己的要求比我們的還高，每一次做錯(cuò)事情，都會(huì)勇敢地自我批評(píng)。有一次我們上體育課，她跟別人說(shuō)話，別人沒(méi)記她的名字，她卻主動(dòng)把自己的名字寫到了黑板上。
她對(duì)我們很友好。我們舞蹈隊(duì)的基本功要求很高，但她刻苦用功，已經(jīng)能把橫叉、豎叉做得很好了。在空閑的時(shí)間她就來(lái)幫助我和周雨心，因?yàn)槲覀兊耐群苋菀谆毓�，今天練了，明天又不行了，這樣就一直做不下去，姚詩(shī)靖就一直耐心地幫助我們，她一點(diǎn)一點(diǎn)地幫我們把腿壓開(kāi)。有時(shí)候我們班的管理員自己的管理職位沒(méi)干好，被學(xué)生會(huì)扣分了，其他同學(xué)就會(huì)批評(píng)我們。班長(zhǎng)姚詩(shī)靖卻很寬容，安安靜靜地坐在位置上，看著大家不依不饒，她忍不住了，就會(huì)站起來(lái)說(shuō)：”分已經(jīng)扣了，她們今后做好就行了。不要再吵了，要不又要扣分了！“我們都很感激她。
這，就是姚詩(shī)靖！一個(gè)我敬佩的人！
難忘的一個(gè)人校園作文 3
在我的心里，一直住著一個(gè)人，那就是我的哥哥。
我的哥哥有著烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子下面有一張大嘴巴，身材胖胖的，走起路來(lái)一搖一擺的，活像一只企鵝，別提多可愛(ài)了。
我和哥哥從小一起長(zhǎng)大，我們開(kāi)心過(guò)，也別扭過(guò)。每次我和哥哥鬧矛盾的時(shí)候，不管是對(duì)還是錯(cuò)，舅舅總是護(hù)著我，為了這事，哥哥也經(jīng)常生氣，但是過(guò)不了多久，哥哥又會(huì)來(lái)找我玩，我們就和好了。我們之間發(fā)生過(guò)很多事，其中有一件事讓我記憶深刻，難以忘懷。
記得那是去年的大年初一，哥哥拿著滑板車來(lái)找我玩。我們?cè)诠珗@里找到個(gè)空曠的地方，好能讓哥哥“大展身手”�？粗绺缭诨迳吓�(lái)扭去的樣子，我不禁笑出聲，心想：滑板還蠻好玩的嘛，我也試試�？烧婧眯�。
一開(kāi)始，我不敢玩，怕摔跤，哥哥就耐心地教我怎樣掌握重心，保持平衡，可我怎么也學(xué)不會(huì)，于是惱羞成怒：“不好玩，我要回家�！备绺绨参课艺f(shuō)：“別生氣，我們換個(gè)方式玩，你坐在滑板上，我輕輕地推你。”我低頭看看身上的白褲子，搖搖頭說(shuō)：“滑板車這么臟，我要是把褲子弄臟了，媽媽會(huì)罵我的�！备绺缫宦�(tīng)，二話不說(shuō)，就把自己的外套脫下來(lái)放在滑板車上，說(shuō)：“坐吧！”于是我就坐在滑板上，哥哥在背后輕輕地推我從坡上滑下去，就像玩過(guò)山車一樣刺激，我在滑板車上大吼大叫，哥哥也在一旁大笑。就這樣，我一次又一次讓哥哥推我，我們玩得不亦樂(lè)乎。不知不覺(jué)太陽(yáng)下山了，我和哥哥手牽著手一起開(kāi)心地回家了。一到家里，舅媽發(fā)現(xiàn)哥哥的衣服弄臟了，把哥哥大罵了一頓，我連忙幫哥哥解釋，聽(tīng)完我的話，家里的.親戚們都豎起大拇指，表?yè)P(yáng)哥哥，我也在心里默默感謝哥哥。
這件事雖然過(guò)去了很久，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記哥哥用外套給我墊座，不會(huì)忘記哥哥對(duì)我的寬容，不會(huì)忘記陪著我一起長(zhǎng)大的哥哥，我們要做一輩子的好兄弟。
難忘的一個(gè)人校園作文 4
在我的童年中，令我難忘的人可真不少，不過(guò)，最令我難忘的，還是我的鐵哥們林楚承。
林楚承個(gè)子高高的，身材胖胖的，一對(duì)如黑豆般的小眼睛看起來(lái)十分可愛(ài)，他的臉又大又圓，一害羞起來(lái)就會(huì)紅的像蘋果似的.，對(duì)了，他的嘴巴也挺厲害，許多千奇百怪的點(diǎn)子就是從那里“誕生”的，除此之外，他嘴里冒出的話既會(huì)讓人好奇，也會(huì)讓人惱火，還會(huì)讓人捧腹大笑。嗬，好一張“超能力”的嘴呀！
林楚承愛(ài)好可真不少：在繪畫上面，他可是了不起的“國(guó)畫大師”。在運(yùn)動(dòng)方面，他也是個(gè)不折不扣的“籃球小將”。不過(guò)最令我欣賞的，還是他那寬容大度和樂(lè)觀的生活態(tài)度。
有一次，我們?cè)隗w育課上做游戲，由于他跑步有些慢而且反應(yīng)能力也跟不上，我與他合作了好幾次，都未能奪冠。我有些急躁，便向他大吼道：“拜托，你就不能不拖后腿嗎？因?yàn)槟悖脦状味寂c成功失之交臂，我不和你組隊(duì)了！”說(shuō)完，我便去找其他的搭檔去了，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一股愧疚感油然而生，為什么要嫌棄他呢？即使他在某些方面有些不足，況且每個(gè)人都有不足，再說(shuō)，林楚承也有他的閃光點(diǎn)��！我怎么能因?yàn)樗囊稽c(diǎn)小小的不足就鬧情緒呢？可不能因此失去一個(gè)好朋友！于是，我鼓足勇氣，走到他面前：“我，剛才，對(duì)不起，我的話可能有些……你能原諒我嗎？”我本以為他不理我了，可是，他露出一個(gè)會(huì)心的微笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我知道你是無(wú)心的，咱們是永遠(yuǎn)的好朋友！”那一刻，我覺(jué)得林楚承是這個(gè)世界上最寬容的人了。
當(dāng)然他的樂(lè)觀態(tài)度也是讓我們嘖嘖稱贊的。有一次，他的鉛筆丟了，怎么也找不到，換做其他同學(xué)，早就急的直跺腳了，可他吐了吐舌頭說(shuō)：“看樣子，這支筆與我無(wú)緣，上帝就把它給沒(méi)收了！”哈哈，這態(tài)度，真是夠樂(lè)觀的。
林楚承的大度、樂(lè)觀、積極，給我留下了深刻印象，我這輩子都不會(huì)忘記，希望我們的友誼能夠地久天長(zhǎng)，他就是最令我難忘的人！
難忘的一個(gè)人校園作文 5
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，經(jīng)歷了許多難忘的事，見(jiàn)過(guò)許多難忘的人。其中令我最難忘的是鄰居家的張爺爺。
張爺爺今年七十四歲，長(zhǎng)的很有福氣，有三男三女，家境也很富裕。他的六個(gè)兒女都曾接他去大城市里享享清福，可他就是不肯，說(shuō)鄉(xiāng)下自在。他平時(shí)也十分喜歡助人為樂(lè)，誰(shuí)家有壞桌子，壞椅子，就來(lái)找他，據(jù)說(shuō)他年輕時(shí)還是一個(gè)有為的木匠、鞋匠呢！
一次，我去上學(xué)，走著走著，不知怎么的鞋子的底層壞了，正六神無(wú)主時(shí)，我看見(jiàn)了張爺爺正在給別人補(bǔ)鞋子，我毫不猶豫地走了過(guò)去，問(wèn)“張爺爺，您可以幫我補(bǔ)一下鞋子嗎?”張爺爺不假思索的答應(yīng)了。當(dāng)鞋子補(bǔ)好了之后，我問(wèn)“張爺爺，多少錢吶”張爺爺舉起三只手指頭朝我笑笑，“十元?” “不，是一元!” “爺爺，您收的這么少，肯定賺不了多少錢!”我邊找書(shū)包邊說(shuō)道。張爺爺認(rèn)真地說(shuō)道：“我可不是為了賺錢，是為了服務(wù)大家快樂(lè)自己！”我找呀找，怎么也找不到媽媽早上給我的五元，張爺爺看我這么著急說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，快上學(xué)去吧，不然遲到了�！薄爸x謝您，張爺爺！”我說(shuō)完就向?qū)W校奔去，中午我把那一元錢還給張爺爺時(shí)，怎么推他都不要，看這張爺爺?shù)?舉動(dòng)令我覺(jué)得十分感動(dòng)。
張爺爺還堅(jiān)持每個(gè)月去捐款，捐給山區(qū)里的平困家庭，從六十歲退休之后他就這么做，一做就是十四年。據(jù)居委會(huì)統(tǒng)計(jì)得出，張爺爺捐了一筆不非的數(shù)目。有人說(shuō)他傻，不拿多點(diǎn)錢去享受享受；有人說(shuō)他笨，錢又沒(méi)有回報(bào)，真是吃飽了撐；同時(shí)也有人贊揚(yáng)他。當(dāng)有人問(wèn)他為什么為什么這么做時(shí)，他就會(huì)回答：“我也是從苦日子過(guò)來(lái)的，知道什么叫苦，山區(qū)里的人，可比我們苦多了，一個(gè)月收入微薄，還要養(yǎng)這么多人，唉……”
張爺爺，你真是一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的好榜樣，你善良、樸素的品質(zhì)深深的感動(dòng)了我，令我難以忘懷，我一定要做一個(gè)像您一樣善良，一樣樸素的人！
難忘的一個(gè)人校園作文 6
三十多歲，高挑的個(gè)，一襲烏黑的頭發(fā)，一雙亮晶晶會(huì)說(shuō)話的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，笑起來(lái)簡(jiǎn)直像是一道彎月。她就是我轉(zhuǎn)學(xué)兩年來(lái)的語(yǔ)文老師——魏老師。
魏老師是一個(gè)幽默的人。一次，在課堂上，不知那位搗蛋的男生惹得老師生氣了，老師就說(shuō)：“你看那個(gè)誰(shuí)玩的多高興，像馬戲團(tuán)里的小丑一樣”同學(xué)們的目光都轉(zhuǎn)向那位同學(xué)，那位同學(xué)羞得吐了吐舌頭，臉頓時(shí)紅的像熟透了的蘋果似的，同學(xué)們哈哈大笑，那位同學(xué)慚愧的低下了頭。
魏老師還是一個(gè)和藹的老師。她經(jīng)常給我們講作文時(shí)，切合實(shí)際與我們談心，讓我們師生之間沒(méi)有距離，簡(jiǎn)直就像我們的`大姐姐一樣！記得有一次，魏老師去外地參加會(huì)議，同學(xué)們每天都在張老師的數(shù)學(xué)海洋里游，天天上數(shù)學(xué)課，下課后，滿腦子都是枯燥的公式和概念在腦海中徘徊，同學(xué)們都快被張老師的數(shù)學(xué)沐浴整壞了。一次下午，張老師的課下后該上語(yǔ)文時(shí)，只聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)“魏老師回來(lái)了”，同學(xué)們個(gè)個(gè)心里特別激動(dòng)，端端正正的坐好，等待著魏老師進(jìn)來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)噔噔噔的腳步聲，同學(xué)們的心撲通撲通的跳，老師一進(jìn)教室門，同學(xué)們用最熱烈的掌聲歡迎老師回來(lái)。魏老師平時(shí)的和藹不知換來(lái)了同學(xué)們多少的愛(ài)。魏老師身為校長(zhǎng)，同時(shí)又是嚴(yán)厲的人。一天上語(yǔ)文課，有一位搗蛋的男生，在折紙飛機(jī)玩，趁老師板書(shū)的時(shí)候，使勁的飛出紙飛機(jī)，惹得同學(xué)們哈哈大笑。魏老師轉(zhuǎn)過(guò)身，用嚴(yán)厲的目光盯著那位同學(xué)看，那位同學(xué)緊張的連鼻尖都冒出了汗滴，魏老是頓了頓，認(rèn)真的說(shuō)：“注意聽(tīng)講”，然后我們繼續(xù)上課，教室里個(gè)個(gè)同學(xué)都挺胸抬頭，沒(méi)一個(gè)人再敢作小動(dòng)作了。幽默、風(fēng)趣、嚴(yán)厲的魏老師是我們的良師益友，更是我們可親可敬的大姐姐，她的一舉一動(dòng)都影響著我、感動(dòng)著我，是我值得尊敬的人。
難忘的一個(gè)人校園作文 7
老師，抑制不住自我的感情，用略帶顫抖的聲音說(shuō)：“你們就要畢業(yè)了，就要走了……”是啊，要走了。我們就要告別敬愛(ài)的老師，離開(kāi)美麗的母校，我們就要走出那扇天藍(lán)色、小學(xué)六年來(lái)天天進(jìn)出的學(xué)校大門了。
我還清楚地記得，當(dāng)爸爸?jǐn)y著我的手，第一次走進(jìn)這扇大門時(shí)，我覺(jué)得那里是那么的神秘。如今，我就要走出這校門了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望著這扇大門，凝望著老師那深情的目光，這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。
再看一眼田徑場(chǎng)上那寬闊的跑道，曾幾何時(shí)，我們從它身上踏過(guò)堅(jiān)韌有力的步伐，灑過(guò)努力的汗水。記得那次校運(yùn)會(huì)，隨著“砰”的一聲槍聲過(guò)后，女子4Х100米接力決賽開(kāi)始了。各個(gè)運(yùn)動(dòng)員都像離弦的箭，脫韁的馬一樣向終點(diǎn)奔去。跑道兩旁的啦啦隊(duì)喊得一聲比一聲高。跑道上的運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到大家為她們打氣，跑得更起勁了。我是班級(jí)參賽選手之一，在同學(xué)們的`助威聲中，我和其他三位同學(xué)取得了女子4Х100米接力賽第一名，為我們班又添了一枚金牌。大家的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩……
再看一眼那間寬敞明亮的教室。在那里，老師教我們讀書(shū)寫字；在那里，老師教我們唱歌跳舞；在那里，老師教我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想……
再看一眼座落在操場(chǎng)的西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹(shù)林。無(wú)論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。春天，我們坐在轉(zhuǎn)臺(tái)上，盡情地舒展四肢，讓醉人的花香，沁入心扉；夏天，我們藏在那濃濃的樹(shù)蔭下，動(dòng)情地讀著那奇麗的小詩(shī)；秋天，我們攀在輕盈的秋千上，忘情地飄蕩；冬天，走在鋪滿雪花的小路上，留下一串串童年的腳印……
如今這些都將成為我人生中的完美回憶。
此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活中的每一件事都涌上心頭，使我感到百般留戀。
再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，這永遠(yuǎn)不能讓我忘懷的六年小學(xué)生活！
難忘的一個(gè)人校園作文 8
撩開(kāi)我記憶的匣子，我想起了一個(gè)人。有人說(shuō)她是春蠶到死絲方盡，有人說(shuō)她是一只蠟燭，因?yàn)樗鼤?huì)燃燒自己，照亮別人。
有人說(shuō)她是一個(gè)愛(ài)自己孩子的母親，忽然，心中一個(gè)聲音高叫著：“王老師，您辛苦了，我愛(ài)您�！�
王老師是一名數(shù)學(xué)老師，記得那一次，我正在為數(shù)學(xué)題犯愁，這是王老師走在我身邊。溫柔的對(duì)我說(shuō)：“不要心焦，好好回憶一下上課講的內(nèi)容�！�
我頓時(shí)有了信心，我努力的的回憶著，想啊想，啊！終于想到了，我趕快寫下了我的想法，下課，我拿到王老師辦公室，王老師告訴我：“你不應(yīng)該向困難低頭，你必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
記得還有一次，星期天的作業(yè)我寫的“丟”了一項(xiàng)。上來(lái)學(xué)校，王老師問(wèn)我：“你的作業(yè)呢？”我不敢說(shuō)話，王老師早就看到了我的心思。
王老師說(shuō)：“我考你一道題，只要你做出了，并且做對(duì)了，那好，你的'作業(yè)不用寫了，但是你如果做不出來(lái)，或者做出來(lái)卻錯(cuò)了，那么你還得寫雙倍的作業(yè)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
請(qǐng)聽(tīng)題：一只蝸牛爬，一根十米長(zhǎng)的電線桿子，這只蝸牛白天爬五米，晚上下滑四米。問(wèn)：“這只蝸牛幾天才能爬到頂�！�
我一邊分析試題，一邊寫著算式，白天爬五米，晚上下滑四米，也就是一天爬一米。白天爬五米，晚上下滑四米五天，第六天白天爬五米，所以六天爬到了底。
我有點(diǎn)兒不確定我的答案，我小聲說(shuō)：“6天”王老師露出了笑容，你的答案是正確的。王老師，謝謝你給了我機(jī)會(huì)。一次次的包容我，鼓勵(lì)我。老師，多么親切的稱呼，多么溫暖的聲音，蘊(yùn)藏著世界真摯的情感。
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗七星，有人說(shuō)老師是清涼的山泉。用清甜的甘露澆灌我們著想樹(shù)苗。
快要畢業(yè)了，讓我向王老師說(shuō)：“王老師，您辛苦了，我永遠(yuǎn)會(huì)記得您我愛(ài)您”
難忘的一個(gè)人校園作文 9
童年，如一片片落在地上的樹(shù)葉。它那茂盛的時(shí)光正是我們小學(xué)茂盛的時(shí)光。最后，它完美的翻了個(gè)身，落到了地上，我們的小學(xué)時(shí)光也有了一個(gè)唯美結(jié)局。
那棵樹(shù)是我們的班級(jí)，樹(shù)干是老師，樹(shù)葉是學(xué)生。在這些即將飄落的樹(shù)葉中，令我最難忘的一個(gè)人——李文睿。
李文睿不算太高，中等個(gè)頭，有點(diǎn)胖，有一頭茂密的，黑黑的頭發(fā)，小小的眼睛，笑起來(lái)都看不到了，很聰明，成績(jī)很好。那雙眼睛絲毫沒(méi)有流露出他的聰明和睿智。
他雖然十分聰明，但整天惹事。所以，令我最難忘的，就是他的睿智和調(diào)皮。
有很多的題，我們認(rèn)為很難，可他卻覺(jué)得是簡(jiǎn)單，很快就能夠做出來(lái)。那一次，姐姐給我出了一道題，我想了很長(zhǎng)的時(shí)間也沒(méi)有做出，讓我很是著急，氣的直跺腳，我給李文睿一看，他只說(shuō)了兩個(gè)字。
“簡(jiǎn)單！”說(shuō)著就拿筆做了起來(lái)。
一會(huì)兒他就做出來(lái)了，我可是思索了很長(zhǎng)的`時(shí)間，急得我弄斷了三根筆，現(xiàn)在他這么快做了出來(lái)，讓我對(duì)調(diào)皮惹事的他有了另一個(gè)看法，下面我給大家將另一個(gè)故事。
放學(xué)時(shí)，當(dāng)我看到黑板上寫的作業(yè)有一個(gè)錯(cuò)字。
“王麗樺，你把那個(gè)字改過(guò)來(lái)，不知道誰(shuí)寫錯(cuò)了！”此時(shí)，我正在座位上收拾書(shū)包。
“OK！”王麗樺很熱心的幫助我，在黑板上十分認(rèn)真的改起了錯(cuò)字。
“咣當(dāng)！”
“啊——”
我抬頭一看，汗那——！李文睿像一只猛虎一樣，一下子從門口沖了進(jìn)來(lái)，一把將小王同學(xué)推到了，小王如同“美人”臥倒一樣撲到了講臺(tái)的椅子上，李文睿把樂(lè)于助人的小王同學(xué)推到了，還理直氣壯的說(shuō)，王麗樺在黑板上亂畫，后來(lái)在我的“批評(píng)教育下”，李文�？涂蜌鈿獾慕o小王同學(xué)道了個(gè)歉。
這就是李文睿，一片肥肥的葉子，雖然他整天搗蛋，但成績(jī)不錯(cuò)。只是好心辦了壞事。大家也認(rèn)可他了。李文睿的“偉大”事跡，我可是終身難忘！
難忘的一個(gè)人校園作文 10
迎著明媚的春光，我們踏進(jìn)校園。春姑娘早已幫我們的校園鋪上了軟綿綿的綠地毯。她揭走冷酷的冬，為我們繪出了一幅嶄新的風(fēng)景畫：綠樹(shù)成蔭，花團(tuán)錦簇。一切都那么美好，一切都煥然一新。
一進(jìn)校門，右邊是我們學(xué)校的榕園，由三棵大榕樹(shù)組成。幾個(gè)人才能合圍的大榕樹(shù)，如同一個(gè)個(gè)巨人，突兀森郁，但又多么和諧。三棵樹(shù)圍在一起，茂密的枝葉構(gòu)成了一個(gè)巨大的翡翠般的大傘，重重疊疊的枝丫，在溫和的陽(yáng)光下，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，舒適宜人。在它們的懷抱里我們學(xué)習(xí)著，成長(zhǎng)著，像感覺(jué)媽媽的庇護(hù)，像感受老師的'關(guān)懷，感覺(jué)如此溫馨。
直走，大路兩邊栽滿了王椰，它們整齊地排著隊(duì)伍，像一個(gè)個(gè)昂首挺胸的士兵守護(hù)著我們的校園。在它們四周，是密密麻麻的灌木叢。齊刷刷的灌木叢中，點(diǎn)綴著三五幾朵紅紅的花，它們張開(kāi)笑臉，盡情地綻放著，一朵比一朵鮮艷，一朵比一朵可愛(ài)。一陣風(fēng)吹過(guò)，花朵們跳起了優(yōu)美的舞蹈，灌木叢里的 綠葉們便成了龐大的啦啦隊(duì)，嘩嘩的鼓掌聲，一陣接著一陣……難道春風(fēng)是一首動(dòng)聽(tīng)的歌兒?jiǎn)幔亢w過(guò)來(lái)，又飛過(guò)去，仿佛看也看不夠這美景。 再往里走，一大片勒杜鵑便映入眼簾。色彩明麗的勒杜鵑，倒映在如碧波蕩漾的綠草叢中，那紅的，像天邊的彩霞，像正月里的燈籠，像燃燒著的熊熊火焰；那白的，如素潔的錦緞，如皎潔的月光，如晶瑩的漢玉。它們一朵朵，一簇簇，盡情展示著自己所有的色彩，把自己最美麗的一面，展示給了大地。
哦，春天，一個(gè)多么神奇的天使，你讓大地生機(jī)勃勃，散發(fā)出清新的氣息！你靈巧的手，彈奏出扣動(dòng)人們心弦的樂(lè)曲，描繪出人們美好夢(mèng)想的圖畫。走在這春意盎然的校園，我們的心里多么幸福。讓我們大聲地說(shuō)出：我愛(ài)你，春天！我愛(ài)你，春天的校園！
難忘的一個(gè)人校園作文 11
三年級(jí)的我在校園中已經(jīng)度過(guò)了三個(gè)春、夏、秋、冬，我愛(ài)我的校園，因?yàn)樗荒晁募究偸悄敲疵�，那么生機(jī)勃勃。
春天，校園里的小草從泥土中探出頭來(lái)，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，發(fā)現(xiàn)春天來(lái)了，于是大聲呼喊它的同伴：“伙伴們，春天到了，咱們?cè)撈鸫擦耍 庇谑遣賵?chǎng)上立刻像鋪上了一層厚厚的綠地毯。抬頭看，小燕子也從南方趕來(lái)，參加春天的聚會(huì)�？煽罩性趺磿�(huì)飄著“雪花”呢？仔細(xì)觀察，這哪里是雪，分明是楊樹(shù)伯伯在拍打自己的棉被呢……
夏天，校園里那一棵棵高大的`梧桐樹(shù)像一把把大傘，為我們遮住了耀眼的陽(yáng)光，給我們帶來(lái)一片清涼。通向操場(chǎng)的小徑兩旁，盛開(kāi)著淡紫色的小花兒，那一朵朵花兒像一棵棵紫色的寶石，鑲嵌在碧綠的草地上。
秋天，校園里的樹(shù)葉變成了金黃色，秋姑娘把這金黃色的樹(shù)葉做成一封封信送給大家。小松鼠接到信后，一句話也沒(méi)多說(shuō)，趕緊去忙著準(zhǔn)備過(guò)冬的食物了；小燕子接到信后，趕緊收拾行李準(zhǔn)備回南方；小螞蟻接到信后，也忙碌起來(lái)，他們?nèi)宄扇海械闹C，有的搬運(yùn)糧食，準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的冬天。
冬天，下起了鵝毛大雪，冬姐姐為大地縫了一件雪白的棉襖，操場(chǎng)上立刻變得白花花的一片，顯得異常安靜�？蛇@寧?kù)o卻被我們瞬間打破了。一下課我們都來(lái)到這里，堆雪人，打雪仗，追著，跑著，跳著，笑著，玩的不亦樂(lè)乎，整個(gè)校園都充滿了歡笑聲。
校園是我的另一個(gè)家，在這里我學(xué)到了知識(shí)，懂得了做人的道理。
在這里我留下了辛勤的汗水，卻收獲了成長(zhǎng)的快樂(lè)
我愛(ài)我的校園！
難忘的一個(gè)人校園作文 12
我有一個(gè)十分美麗的校園，它一年四季春、夏、秋、冬都十分美麗，我們門學(xué)校最美的要數(shù)花壇和電子的大門了。
我們學(xué)校前方有一個(gè)電子大門，一按一個(gè)按鈕，這個(gè)電子大門就會(huì)自動(dòng)開(kāi)關(guān)，有了這個(gè)，我們學(xué)生的出入就方便多了。電子門前面的山水畫也十分美麗，里面有一個(gè)湖，湖邊有石頭，還有一棵棵柳樹(shù)，還有一個(gè)漂亮的小村莊，整體看，真是美極了。
我們教學(xué)大樓前面有花壇，花壇里面有許多花，春天來(lái)臨時(shí)，首先開(kāi)的是迎春花，金黃色的花在春風(fēng)的吹拂下長(zhǎng)得十分美麗，風(fēng)吹的花朵輕輕搖擺，好象是在風(fēng)中翩翩其舞，又像是一個(gè)個(gè)同學(xué)們的笑臉，還像是它在和我們招手，迎春花凋謝之后，百花爭(zhēng)艷，有黃、紅色的美人嬌，有像雞冠子的雞冠花，這雞冠花好象一只一只大公雞在花壇里尋找食物，只能看見(jiàn)雞冠，美人蕉的葉子十分大，像荷葉一樣大……
夏天不知不覺(jué)的來(lái)了，雖然沒(méi)有春天的花多，但是也很美的，花壇里盛開(kāi)著玫瑰花，早晨的露珠還沒(méi)有化成輕煙時(shí)，玫瑰花瓣上有著滴滴露珠，陽(yáng)光一照閃閃發(fā)光，把玫瑰花打扮得十分漂亮，像是一個(gè)漂亮的'小女孩在花壇里。
夏天人不知鬼不覺(jué)的的走了，秋天又來(lái)了，樹(shù)的葉子變黃了，有的樹(shù)葉紛紛落了下來(lái)，菊花有開(kāi)放了，整個(gè)花壇又成了菊花的天下，菊花也有不同的顏色，十分漂亮。
冬天，一場(chǎng)雪過(guò)后，樹(shù)枝上又有了白色的花，雖然這不是真正的花，但是它也是十分的美麗。
我們學(xué)校一年四季都十分美，只要一走近學(xué)校，就有花的清香，我十分喜歡我美麗的校園。
難忘的一個(gè)人校園作文 13
金秋九月，是豐收的季節(jié)，在這豐收的季節(jié)里，我遇見(jiàn)了你。你好，我的校園。
當(dāng)我滿懷著憧憬走向你，你也微笑著向我伸出了雙手。走進(jìn)你的世界，回蕩在耳畔的，是瑯瑯的書(shū)聲；輕縈在鼻尖的，是淡淡的墨香；展現(xiàn)在眼前的，是一個(gè)新的起點(diǎn)，新的希望！
你是多么美啊，我的校園！處處潔凈如新，遍地青草綠茵。不必說(shuō)高大的教學(xué)樓，干凈整潔的教室，也不必說(shuō)寬敞衛(wèi)生的餐廳，活力滿滿的同學(xué)，但是教學(xué)樓下小小的花園一帶，就有無(wú)限生機(jī)，高大的柏樹(shù)挺著胸膛；嬌小的石榴樹(shù)羞澀地笑；亭子外的叢竹在微風(fēng)中立著英姿，它們都在歡迎著你，向你說(shuō)一聲“你好”。
坐在你寬敞明亮的教室里，心中盡是求知的欲望。嶄新的課本，和藹可親的老師們，都在你的世界里，教會(huì)了我“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的道理；在你的世界里，我學(xué)會(huì)了構(gòu)成生命體的基本單位；在你的世界里，我將去探索中華上下五千年；在你的世界里，我懂得了中國(guó)的幅員遼闊；在你的世界里，我將了解到國(guó)外的'文化習(xí)俗；在你的世界里，我愿去探索所有未知的領(lǐng)域……
當(dāng)沒(méi)帶作業(yè)和課本時(shí)，心中猶豫不決，承認(rèn)和撒謊的天平搖擺不定，當(dāng)我想到你的微笑，想到你的美麗時(shí)，我選擇了承認(rèn)。是你給了我勇氣，是你教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)。
雖然和你相處僅短短的兩個(gè)月，但你卻以深深地埋進(jìn)了我心中，潛移默化地教著我成長(zhǎng)。我愛(ài)你，我的校園，你讓我懂得了很多，以后還會(huì)更多，我期待著……
盼望著，盼望著，九月來(lái)了，我走進(jìn)了你的世界，盼望已久的你的世界，向你說(shuō)一聲你好：
“你好，我的校園！”
難忘的一個(gè)人校園作文 14
我們的學(xué)校是逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)，她位于鳳凰山腳下，北磨溪旁。這是一座風(fēng)景優(yōu)美、文化氛圍深厚的校園。
每天一到學(xué)校，首先看到的就是我們美麗的校門。我們的校門造型獨(dú)特，醮滿墨汁的毛筆形的柱子上面支撐著一個(gè)音符型的書(shū)卷，書(shū)卷上寫滿了字。頂上的“逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)”六個(gè)金光大字在陽(yáng)光下格外引人注目。
走進(jìn)校門，一眼看到的.就是雄偉的教學(xué)樓。教學(xué)樓一共有三棟，離我們最近的是思源樓，隨后就是悅行樓和遠(yuǎn)航樓。思源樓中每層都有文化長(zhǎng)廊，每層的主題都不同，有科學(xué)主題，有文化主題，有藝術(shù)主題，各層都按主題設(shè)計(jì)，懸掛作品。這些文化墻讓我們懂得了要行兼六藝，我們從中受到了藝術(shù)的熏陶。
在悅行樓旁邊，有一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)前面種了三棵榕樹(shù)，一陣風(fēng)吹來(lái)，榕樹(shù)的枝條在空中隨風(fēng)搖擺。它們就像三個(gè)巨人在看守操場(chǎng)，守衛(wèi)校園。繼續(xù)往前走，你會(huì)看到一個(gè)廣闊的大操場(chǎng)，也是足球場(chǎng)。那是大家上體育課和運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所。操場(chǎng)上鋪著綠色的人工草坪，一條紅色的跑道將它鑲嵌著。跑道上面布滿了防止打滑的摩擦板，光著腳踩上去會(huì)感覺(jué)腳心癢癢的。綠色的足球場(chǎng)和紅色的跑道相呼應(yīng)，是校園一處亮麗的風(fēng)景。
校園的后花園，更是一處休閑的好去處。樹(shù)木蔥郁，花草掩映下的小徑向前延伸，綠意盎然之中，點(diǎn)綴著紫荊花、喇叭花，紅的似火，黃的賽金，白的似雪，粉的如霞。美麗極了。后花園的文化墻上，畫有各朝各代的名人，漫步其中，讓人心靈沉靜。
我們的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，文化豐厚，我們?cè)趯W(xué)校里幸福地生活和學(xué)習(xí)，我喜歡我的學(xué)校。
難忘的一個(gè)人校園作文 15
校園在我的心中永遠(yuǎn)是最美的。你看，校園中的幾棵老松樹(shù)，好像幾位老壽星，凝望著那東方將要升起的旭日，此時(shí)，夜幕漸漸褪去，白茫茫的晨霧在減退，在流動(dòng)。漸漸地，在晨霧中出現(xiàn)了隱隱約約的人影，一個(gè)，兩個(gè)……成群結(jié)隊(duì)，伴著歡快的笑聲，來(lái)到了校門外。
一進(jìn)校園，你便會(huì)覺(jué)得處處充滿生機(jī)，充滿活力。風(fēng)和日麗的天氣，翠綠欲滴的常青樹(shù)，枝繁葉茂的松樹(shù)，張開(kāi)笑臉的花朵，還有樓下那繁茂的三葉草。有人說(shuō)，在密密的三個(gè)瓣兒的草葉中，可以找到四片葉兒的三葉草，據(jù)說(shuō)，它能使人愿望成真……我常常來(lái)到教學(xué)樓下的三葉草叢中。低下頭，俯下身，細(xì)細(xì)尋找，生怕錯(cuò)過(guò)的那片就是四片葉的三葉草。可每次還沒(méi)等我找到，上課鈴聲就將我催進(jìn)了教室。
我們的校園之美，不僅僅因?yàn)樗鼡碛忻利惖娜蓊�，更重要的是它能讓我們茁壯成長(zhǎng)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情翱翔。在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，讓我感覺(jué)最深的就是去年學(xué)校開(kāi)展的《輝煌六十年》演講活動(dòng)，讓我們講述祖國(guó)這六十年來(lái)的輝煌事跡。我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下學(xué)會(huì)了朗誦，在舞臺(tái)上感受祖國(guó)的'變化，盡情地抒發(fā)了自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。語(yǔ)文課上，我們一起欣賞甲天下的桂林山水，領(lǐng)略蕩舟碧波的歡悅；去過(guò)無(wú)邊無(wú)際的大海，感受大海的波瀾壯闊；數(shù)學(xué)課上，我們?cè)谧鲋袑W(xué)、在學(xué)中樂(lè)；音樂(lè)、美術(shù)課上，我們體會(huì)到了藝術(shù)的神奇；在豐富多彩的課余活動(dòng)中，我們乘著風(fēng)沐浴在陽(yáng)光下，全方位的茁壯成長(zhǎng)。
這就是我們的校園，一個(gè)能學(xué)習(xí)知識(shí)，能玩耍嬉戲，能陶冶情操，能享受歡樂(lè)的大舞臺(tái)。我愛(ài)我們的校園，愛(ài)這里的花花草草，更愛(ài)多姿多彩的校園生活。
難忘的一個(gè)人校園作文 16
我們的學(xué)校坐落在景色秀麗的臥龍山下，校園里一年四季風(fēng)景優(yōu)美，景色如畫。
春天，地上的積雪融化了，小草從地下好奇地探出頭來(lái)，隨著春風(fēng)東張西望的;小花也來(lái)湊熱鬧，看吧：校園里的操場(chǎng)上，鋪著翠綠的地毯上，綴滿了盛開(kāi)的一朵朵小花，像紫色的喇叭、白色的蒲公英和許多叫不出名的各色花朵，真像一座天然的大花園。最美的是滿地的小花，招引來(lái)了許多五顏六色的蝴蝶，給校園增添了無(wú)限生機(jī)。
夏天，天氣炎熱，我們大家都喜歡在已經(jīng)成林的.樹(shù)下乘涼，重疊起來(lái)的樹(shù)枝就像一把把撐開(kāi)的綠傘，我們坐在樹(shù)下，快樂(lè)的捕捉斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。有時(shí)迎面會(huì)吹來(lái)一陣陣風(fēng)，讓你感覺(jué)涼爽極了。操場(chǎng)邊上的廣玉蘭也耐不住寂寞，悄悄的開(kāi)放了。十分美麗，還散發(fā)出一股淡淡的清香呢。
秋天，校園大部分的樹(shù)葉都熬成了紅色和黃色。紅色的樹(shù)葉像蝴蝶，黃色的樹(shù)葉像小鳥(niǎo)一樣在空中漫天飛舞，美麗極了。校園外的柿子樹(shù)，不知從何時(shí)起，掛上了一盞盞紅紅的小燈籠……
冬天，寒風(fēng)凜冽，天寒地凍。可是我們的校園里依然是歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們的笑臉像春天綻開(kāi)的花朵，讓人覺(jué)得春天就在眼前，所以我們感覺(jué)不到冬天的冷酷。最美妙的是來(lái)一場(chǎng)大雪�？窗桑Z毛般輕靈的雪花，鋪天蓋地，漫天飛舞，那動(dòng)態(tài)的美，讓我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。不久，大小樹(shù)木銀裝素裹，整座校園猶如銀白色的世界，地上像鋪了一層天然的白地毯一樣，走在地毯上，還會(huì)發(fā)出咯吱咯吱的聲音，好玩極了。有耐不住雪景誘惑的同學(xué)，不等大雪停下，迫不及待地沖出了教室，在校園里快樂(lè)的奔跑、跳躍，有的同學(xué)還在操場(chǎng)上堆起了雪人、打起了雪仗……
我們的校園真美呀。一年四季都有她的獨(dú)特的魅力，我愛(ài)我們的校園。
難忘的一個(gè)人校園作文 17
秋天的校園真美�。�
你瞧，校園門口的“博愛(ài)”雕塑在秋陽(yáng)的照耀下顯得特別亮麗。學(xué)校教學(xué)樓前臺(tái)階上的綠色植物依然精神抖擻，花兒更是毫不示弱地張揚(yáng)著她的艷麗，一排排盆景為秋天的校園增添了活力。
沿著學(xué)校A樓大廳往里走，地上有一幅地圖，上面有幾十個(gè)國(guó)家，讓我感到世界那么大，真想要去看看！再往里走，學(xué)校的宣傳顯示屏就在眼前，那里面是一個(gè)充滿信息的世界。抬起頭一看，非常有意思，那是一個(gè)太空?qǐng)D案，讓我對(duì)宇宙充滿了無(wú)限的想象……
大廳左側(cè)有個(gè)弧形樓梯，綠色的欄桿，在秋日里十分養(yǎng)眼。銀色的大理石臺(tái)階上貼著學(xué)校的辦學(xué)歷程，我們?nèi)?0）的全體同學(xué)曾經(jīng)在這里拍照，這里留下了我們的`歡笑。學(xué)校的“漂書(shū)吧”就分布在大廳里，每到星期五會(huì)有很多同學(xué)來(lái)漂書(shū)、讀書(shū)，這又是秋日里的一道風(fēng)景。
沿著通道往里走，眼前是一片寬闊的操場(chǎng)，讓人感到豁然開(kāi)朗。操場(chǎng)東南方向有個(gè)升旗臺(tái)，國(guó)旗在秋陽(yáng)里隨風(fēng)飄揚(yáng)。操場(chǎng)旁邊圍墻上的爬山虎像比賽似的爬滿南墻。雖然秋天里的爬山虎葉子很多已經(jīng)枯萎，但是依然能想象它長(zhǎng)得茂盛的模樣。同學(xué)們?cè)谶@里欣賞秋天的落葉，感受秋天的變化，玩秋天的游戲，秋天的校園是歡樂(lè)的海洋。
悄悄地告訴你，校園里還有一條“秘密通道”，這里有花有草，還有螞蟻、蝸牛、毛毛蟲(chóng)……科學(xué)老師帶領(lǐng)我們尋找有生命的物體、在樹(shù)皮上繪畫，這條“秘密通道”讓我們發(fā)現(xiàn)了生命的秘密。
金黃的落葉，隨風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗，還有“紅領(lǐng)巾”的朗朗書(shū)聲……秋天的校園美麗而有生機(jī)！
難忘的一個(gè)人校園作文 18
走進(jìn)校園，就如同走進(jìn)了一片安寧的天地。隨著春天的氣息撲面而來(lái)，與之相伴的還有濃濃的書(shū)香。挑個(gè)天朗氣清的好天氣，抱著心愛(ài)的書(shū)走到樓下，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)春意盎然的小花，園里已經(jīng)有了幾個(gè)穿著校服的身影。他們安靜地坐在石凳上，臺(tái)階上，膝上的書(shū)頁(yè)被風(fēng)吹的微微翻動(dòng)，我能看清他們臉上認(rèn)真而神圣的`表情。這是讀者對(duì)書(shū)籍的虔誠(chéng)與追求，四周沒(méi)有言語(yǔ)，但我卻知道，他們?cè)谕硪粋�(gè)世界交流，此處無(wú)聲勝有聲，我駐足欣賞這一幕，心中感慨萬(wàn)千。我加入了他們的行列，沒(méi)有人發(fā)覺(jué)我的到來(lái)，我也只是萬(wàn)千讀者中平凡的一個(gè)。在如此“天時(shí)、地利、人和”的環(huán)境里。閱讀就更是夢(mèng)幻般的享受，就像饑餓已久的人終于飽餐一頓，精神上的滿足感遠(yuǎn)遠(yuǎn)比肉體上的更令人震撼。我多么愿意就這么安靜地度過(guò)一整個(gè)下午，沒(méi)有外界的打擾，只有我手中捧著的書(shū)和在樹(shù)下閱讀的我。終于回到現(xiàn)實(shí)中，上課時(shí)間快到了，我合上書(shū)，夾住一片花瓣，成了精致美麗的書(shū)簽。心中思緒紛飛，我期待與書(shū)的下一次約會(huì)。學(xué)校里還有一個(gè)十分美麗的地方——閱覽室。那里擺放著一排排整齊的書(shū)籍，科學(xué)探究、文學(xué)藝術(shù)全在那里。每次來(lái)到閱覽室，再調(diào)皮的孩子也會(huì)靜下來(lái)，乖乖地看書(shū)，這就是書(shū)的魅力，我認(rèn)為琳瑯滿目的書(shū)籍與香甜可口的美食對(duì)人的誘惑力同樣強(qiáng)大，他們都能讓你在享用時(shí)贊嘆不已、回味無(wú)窮。但是美食的滋味可能只讓你惦念一時(shí)，一本好書(shū)卻能讓你回味一輩子。讀書(shū)就如同在回味別人的一生。人的生命只有一次，可是在縱觀群書(shū)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使沒(méi)有親身經(jīng)歷，你也仿佛嘗遍了人生的千百滋味。
難忘的一個(gè)人校園作文 19
等呀，盼呀，終于東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。
一切都像剛蘇醒的樣子，它們的眼睛睜了開(kāi)來(lái)。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，花兒的臉綻放開(kāi)來(lái)，我們的校園也煥發(fā)了新的生機(jī)。
草坪的小草趁人不注意的時(shí)候，偷偷地從土里鉆了出來(lái)，嫩嫩的，翠翠的。草坪上，大樹(shù)旁，瞧去一大片一大片滿是的。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上坐著，躺著，踢幾場(chǎng)球，跳幾下繩，踢幾個(gè)毽子，翻幾個(gè)跟頭。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
學(xué)校花園里的桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你擠我挨，你不讓我，我也不讓你，都開(kāi)滿了花，趕趟兒。紅的似火，粉的似霞，白的似雪�；ɡ飵е阄秲海婚]上眼，校園里仿佛到處都是桃兒、杏兒、梨兒的'香味。成千上百的蜜蜂，有的嗡嗡地鬧著，還有的辛勤的去采蜜，大小不一的蝴蝶不停地在花壇中飛來(lái)飛去，好像在玩“捉迷藏”呢！花壇里的花遍地都是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨著眼呢。
雨是最尋常的，一下就是兩三天�？蓜e鬧�？�，像羊毛，像針線，像細(xì)絲，密密地斜織著，教學(xué)樓的屋頂上全是一層薄霧。樹(shù)葉兒綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。在校園的小路上，有撐著傘慢慢走著的老師家長(zhǎng)，有穿著雨衣雨鞋在雨中奔跑著的同學(xué)，花花綠綠的雨傘緊挨著，校園里出現(xiàn)了一片傘的海洋。傍晚，校園里的人漸漸少了，亮著橘黃色燈光的路燈，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
田上的風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。一個(gè)孩子在前拉著線，后面的孩子拖著風(fēng)箏。后面的孩子說(shuō)：“放！”，前面的人就拼命地跑。在春風(fēng)的吹拂下，校園里回蕩著歡樂(lè)的笑聲。
春天的校園萬(wàn)物復(fù)蘇，真是美麗的校園！
難忘的一個(gè)人校園作文 20
我們一年四季生活在美麗可愛(ài)的校園內(nèi)，卻從來(lái)沒(méi)有人去專心欣賞它的美姿容顏。值得慶幸的是語(yǔ)文老師星期四利用語(yǔ)文課帶領(lǐng)我們觀賞校園的美景，真是美不勝收。確有一種“不識(shí)校園真面目，只緣生在此園中”的感覺(jué)。
老師首先帶我們到操場(chǎng)，一棵棵高大的樟樹(shù)像一個(gè)個(gè)親密的朋友肩并肩地站著，定眼細(xì)看，樹(shù)枝上已經(jīng)綻出了一個(gè)個(gè)綠綠的嫩芽，幾乎布滿了整個(gè)樹(shù)枝。柳樹(shù)已經(jīng)抽出了枝條，枝條上沾滿了一個(gè)個(gè)綠豆似的嫩芽，放眼看去，一大片一大片滿是的。櫻樹(shù)已經(jīng)開(kāi)花，幾個(gè)花瓣連在一起，幾百朵花連成一片，構(gòu)成櫻花之海，好看極了。
迎春花迎著春風(fēng)傲然開(kāi)放，一叢叢，一簇簇，連在一起，開(kāi)在泛青的枝條上，黃黃的、金燦燦的花朵，彼此搭配得十分和諧協(xié)調(diào)，在春風(fēng)細(xì)雨中顯得更加?jì)善G。茶花的花形非常美，有的舒展著花瓣，有的.疊成六角形，也有的疊成八角形，有的白的像雪，閃爍在青松翠竹之間，有的紅的像血……
怒放的百合花潔白無(wú)暇，像一只只小喇叭列成一支威武雄壯的迎賓隊(duì)，朝著欣賞它的來(lái)賓高高興興地鳴唱著，歡迎我們的到來(lái)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，仿佛在向我們鞠躬致敬，一朵朵百合花秀麗多姿，逗人喜歡，給人們產(chǎn)生“百事順心，合作勇進(jìn)，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)”的精神和力量。人行道的兩旁的竹林，整整齊齊，像一條條綠色的綢帶，綠草兒們也使盡全身力量個(gè)個(gè)從土里鉆了出來(lái)，把美麗的校園的春景裝飾得更加美麗。
鳥(niǎo)鳴春，春天到了，樹(shù)上鳥(niǎo)兒放聲盡情地高唱，歌唱那綠樹(shù)群苑掩映的校園，教室里的書(shū)聲瑯瑯，與音樂(lè)教室里的歌聲、琴聲混成一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的新時(shí)代的交響樂(lè)，在校園里持續(xù)回蕩，所有觀賞者都會(huì)脫口而出：“學(xué)校實(shí)在是太美了，太漂亮了！”
難忘的一個(gè)人校園作文 21
在一條喧鬧的馬路旁，有一個(gè)小學(xué)——月河小學(xué)。那里生活著許多快樂(lè)的孩子。
一進(jìn)校門，正對(duì)著你有一塊大大的石頭，立在那兒，上面還有字，好象在歡迎你的到來(lái)呢!石頭旁還有個(gè)花壇半圓形的，里面有五顏六色的鮮花和翠綠的小草，十分美麗�；▔竺婢褪遣賵�(chǎng)了。下課了，休閑的活動(dòng)開(kāi)始了，許多同學(xué)像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，飛奔向操場(chǎng)玩耍。綠油油的草坪，就像是一床鋪在地上的綠毯。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做著各種各樣的游戲，操場(chǎng)便如同初醒的幼兒，充滿了歡聲笑語(yǔ)。在操場(chǎng)前面立著一根聳立云端的銀白色旗桿。每當(dāng)早晨全校1000多名師生便在操場(chǎng)上舉行莊嚴(yán)的'升旗儀式。操場(chǎng)的正前方有一座教學(xué)樓，高大的教學(xué)樓好似母親一樣靜立在一旁，疼愛(ài)的注視著孩子們的成長(zhǎng)。操場(chǎng)一邊是一座月河樓，月河樓的形狀很怪，中間是圓柱形的，不過(guò)你走進(jìn)去就會(huì)明白，原來(lái)圓柱形的地方是樓梯。操場(chǎng)的另一邊是一排排長(zhǎng)長(zhǎng)的裝飾精美的玻璃窗廊，里面展示著代表學(xué)校各項(xiàng)工作成績(jī)的文章、美術(shù)作品、光榮榜、好事新風(fēng)每天，在這里總是人流不斷，有賴市、家長(zhǎng)，有參觀的人更有我們這群小學(xué)生。在操場(chǎng)的中間，有兩棵高大的香樟樹(shù)，顯得十分和諧。同學(xué)們喜歡坐在凳子上，看看書(shū)、聊天、聞聞花香、看看天空，真是一個(gè)休閑的好地方。在校門的右邊，有兩個(gè)乒乓桌，下課時(shí)間同學(xué)們可以來(lái)打乒乓球。在乒乓桌旁，就是食堂了。食堂的阿姨正在處理菜呢!在月河樓的后面就是老師的停車場(chǎng)了。每當(dāng)老師來(lái)到學(xué)校時(shí)都會(huì)把車停在這里。
啊，校園真美麗，真可愛(ài)!它讓我快樂(lè)，讓我放松，我喜歡這美麗的校園。
難忘的一個(gè)人校園作文 22
大家都以為我只有一個(gè)家，家里有爸爸媽媽。如果你這么想，那你就錯(cuò)了！實(shí)話告訴你！其實(shí)我有兩個(gè)家！這另一個(gè)家，你我都有，只是你沒(méi)有找到，那是我美麗的校園！我的學(xué)校--天航教育集團(tuán)蘭苑校區(qū)。是我的另一個(gè)家，我愛(ài)我的家！
我來(lái)給你介紹一下我的“家”。走進(jìn)大門，教學(xué)樓的墻上掛著榮譽(yù)橫幅，向你展示學(xué)校最近的.成就，特別醒目。這也讓我們作為天航人，特別自豪，為我的學(xué)校獲得的這么多榮譽(yù)和成就而自豪！樓內(nèi)有專業(yè)教室，我們的信息教室和美術(shù)教室，都在這里。右邊是我們的食堂，老師和學(xué)生都在那里吃飯。食堂樓上是我們風(fēng)雨操場(chǎng)。下雨的時(shí)候，我們的體育課在這里。風(fēng)雨操場(chǎng)旁邊就是室外操場(chǎng)！操場(chǎng)前面是講臺(tái)。每周一，我們都會(huì)在這里升國(guó)旗。環(huán)顧四周，草坪像地毯，跑道像圍巾，紅綠結(jié)合非常漂亮！
每當(dāng)有人問(wèn)我，我學(xué)校最美的地方是哪里？最有意思？最推薦？我會(huì)告訴他：“當(dāng)然是科技走廊啦！絕對(duì)是我們學(xué)校的亮點(diǎn)！”我來(lái)介紹一下我們的科技走廊。從左到右，我首先看到的是題墻。上面有許多小窗戶。窗戶的設(shè)計(jì)是前面有有趣的問(wèn)題，后面有答案。非常適合愛(ài)提問(wèn)的你！最重要的是科學(xué)家墻。墻上有許多中外著名科學(xué)家的肖像和簡(jiǎn)介，讓我們可以更多地了解這些偉大的科學(xué)家。再往前走，你就會(huì)到達(dá)宇宙的墻。上面有幾顆太陽(yáng)系的行星，學(xué)校還專門給他們做了身份證。仰望星空，能找到自己的星座嗎？歡迎來(lái)到我學(xué)校的宇宙墻！
學(xué)校是我的家，同學(xué)是我的兄弟姐妹，我們上課一起學(xué)習(xí)，下課一起玩耍，就像家人一樣！在校園里，老師是我們的“父母”。給我們愛(ài)！
我們的校園不僅給我?guī)?lái)了知識(shí)，也讓我感到快樂(lè)和幸福。我愛(ài)我的校園！我愛(ài)我的“家”！
大美天行，歡迎做客！
難忘的一個(gè)人校園作文 23
我邁著輕快的步伐來(lái)到了學(xué)校，突然，我停下了腳步，周圍的寧?kù)o讓我感嘆：“�。∥颐利惖男@！”
薄薄的霧氣籠罩著校園，像給校園蒙上一層輕紗。右側(cè)清流中學(xué)的標(biāo)志在霧氣中變得神秘。而原本壯麗雄偉的教學(xué)樓卻變成了害羞的小姑娘掩藏在霧氣之中�！皣\嘰，嘰嘰”鳥(niǎo)兒的叫聲喚醒了沉浸在寧?kù)o中的我。在蔚藍(lán)的天空上，鳥(niǎo)兒的身影增添了一絲生氣。
我漫步在爬滿紫藤的石英建筑上。石英雖摸起來(lái)凹凸不平，可是卻帶給我安心的感覺(jué)。紫藤已經(jīng)泛黃。微風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，像是在撫摸我的臉。她帶過(guò)一絲清香，令我陶醉。我望著天空，霧氣已經(jīng)被柔和地吹散，白云悠閑地在空中散著步。我覺(jué)得是時(shí)候回到教室了，想著，跑回了班級(jí)，樹(shù)葉被我?guī)?dòng)著舞動(dòng)起來(lái)。
正午的烈日照耀于校園的標(biāo)志上，楓葉已泛白，又一陣狂風(fēng)吹過(guò)，楓葉，梧葉如同蝴蝶般在空中周旋，舞蹈，隨后靜靜地躺在地上。我想這是它們生命中最有意義的時(shí)刻把！同學(xué)們都在操場(chǎng)上玩耍。陽(yáng)光照在他們歡笑的臉上，校園內(nèi)又多了一份活潑，可愛(ài)。
我不知不覺(jué)中來(lái)到了小花園。一棵不知名的樹(shù)吸引了我。它的每一個(gè)地方，包括葉子都是碧綠碧綠的。那光滑的葉子清晰的紋路，讓我不禁感嘆它的頑強(qiáng)。
放學(xué)了，夕日的陽(yáng)光被清澈的河水倒映了出來(lái)，綠葉上閃爍著陽(yáng)光。同學(xué)們的笑聲和色彩繽紛的書(shū)包漸漸離開(kāi)了校園，又一次的'，校園被寂靜籠罩，大雁飛過(guò)，為校園的一天畫了一個(gè)完美的句號(hào)。
校園的變化令人感到驚喜；校園的美麗令人感到愉悅；校園的神秘令人感到欣慰。�。∶利惖男@我愛(ài)你！
難忘的一個(gè)人校園作文 24
一年四季均似夢(mèng)。
秋姑娘告別了舞臺(tái)，冬天不知不覺(jué)就來(lái)到了。天氣陰沉沉的，滿天是厚厚的，低低的，灰黃色的濁云。呼嘯的北風(fēng)像刀子似的猛刮著，肆虐地在曠野上奔跑？落盡了葉子的樹(shù)木伸張著光禿禿的枝條。
早晨，雖然天氣還寒風(fēng)刺骨，但是，我們這些“八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”卻早已活躍在校園中，校園立刻沸騰起來(lái)，有聲有笑、嘰嘰喳喳，原本寒冷的天氣似乎也被我們感染了。一日之計(jì)在于晨，同學(xué)們有的已經(jīng)讀起書(shū)來(lái)，教室里傳來(lái)陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲。有的同學(xué)是值日生，這是已經(jīng)拿上掃把在外面掃地了，熱的汗流浹背，卻依然不減當(dāng)初熱情。就這樣勁頭滿滿，開(kāi)始了新一天的學(xué)習(xí)生活。
“鈴鈴鈴……”上課了。同學(xué)們立刻投入學(xué)習(xí)生活中�！吧险n！”“起立！”“老師好！”。不一會(huì)兒，太陽(yáng)升起來(lái)了。教室里暖洋洋的，同學(xué)們的臉上印出了笑容，快樂(lè)地在學(xué)識(shí)的海洋里盡情地翱翔……。
下了第二節(jié)課，節(jié)間操時(shí)間到了。同學(xué)們排著整齊的步伐走出教室，來(lái)到操場(chǎng)，天藍(lán)色的校服不比藍(lán)天遜色。像一只只在海洋里漂泊的`輪船�！翱�，跑起來(lái)！”首先是我們的跑操�！�1，2，3，4！”廣播里放著進(jìn)行曲，當(dāng)然，我們?cè)趺茨苈浜螅疾煌５嘏苤�。一�?huì)兒，跑操結(jié)束了，迎來(lái)了我們的體操，我們整齊地做著動(dòng)作，好似一個(gè)個(gè)軍人。
下午，一場(chǎng)大雪平靜了秋的喜悅，送來(lái)了冬天的寂靜。大雪過(guò)后，我們置身于千里冰封，萬(wàn)里雪飄的童話世界。
晚上，晚自習(xí)到了，同學(xué)們專心致志地做起了作業(yè)，老師們認(rèn)認(rèn)真真地批改作業(yè)。
這就是冬天的校園。
難忘的一個(gè)人校園作文 25
在每個(gè)同學(xué)的印象中，學(xué)�？偸钦紦�(jù)著非常重要的位置，誰(shuí)都愛(ài)自己的學(xué)校，我也一樣，你想了解我的學(xué)校嗎？
我的學(xué)校位于美麗的青山湖畔。來(lái)到學(xué)校門前，你一抬頭就能看見(jiàn)高大的門楣上雕刻著“言行立品，玉琢成器”八個(gè)大字，這是歷代恩師給我們的箴言。
走進(jìn)校園，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)巨大的操場(chǎng)，每當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們就會(huì)像蜜蜂一樣涌向操場(chǎng)。那里仿佛是他們的“游樂(lè)園”，他們?cè)凇坝螛?lè)園”里盡情戲嬉玩耍。
我們學(xué)校的教學(xué)樓由一棟主樓和兩棟附樓連接而成，它們組成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“7”字形，可大了。教室里面干凈整潔，寬敞明亮。
我們學(xué)校的花草樹(shù)木眾多，環(huán)境優(yōu)雅，歷年來(lái)被評(píng)為“省、市生態(tài)學(xué)�！�。學(xué)校的大樟樹(shù)一年四季青翠碧綠，它那高大的身軀為我們遮擋毒辣的太陽(yáng)，讓我們不再為夏日的'炎熱而煩惱。每年中秋節(jié)前后，學(xué)校的桂花樹(shù)開(kāi)了，鵝黃的桂花散發(fā)著濃郁的芳香，會(huì)讓你如癡如醉。
而最讓人迷戀的當(dāng)然是我們學(xué)校的涼亭了，它有六個(gè)角，又稱“六角亭”。亭子的飛檐、立柱和地面分別由紅、黃、綠等多種顏色點(diǎn)綴而成，古色古香，非常精美漂亮。春天，涼亭被高大的樹(shù)木環(huán)繞，鮮花盛開(kāi)，它就像一個(gè)俊俏的小公主；夏天，烈日炎炎，同學(xué)們都躲到亭子里去乘涼，頓時(shí)，涼亭變成了一位風(fēng)度翩翩的紳士；秋天，楓葉映紅了整個(gè)校園，在紅色的映襯下，涼亭變成了一個(gè)害羞的大姑娘；冬天來(lái)臨，大雪紛飛，厚厚的積雪覆蓋著亭子，白茫茫的校園里，涼亭就像一位圣誕老人，真是美麗極了。
這就是我的學(xué)校，普通中透著美麗，美麗中蘊(yùn)含著明凈與簡(jiǎn)潔，它人才輩出而又緘默如金，就像一位智者。
難忘的一個(gè)人校園作文 26
我上的學(xué)校是我們市最好的學(xué)校，這是全國(guó)文明單位，在其他學(xué)校的同學(xué)們羨慕不已，我們的校園還是一個(gè)既充滿歡聲笑語(yǔ)又有著充滿學(xué)習(xí)氣息的樂(lè)園。
一進(jìn)校門，首先會(huì)看到一排排整齊的木瓜樹(shù)，到了秋天，木瓜樹(shù)上的木瓜散發(fā)出誘人的香味，遍布在學(xué)校的每一個(gè)角落里，一個(gè)個(gè)小木瓜好像秋姑姑派天的小精靈，還有的像大桃子，他們有的是三個(gè)聚在一起，好像幸福的一家人，有的是五個(gè)圍在一塊，好像在做游戲，還有的躲在樹(shù)葉底下，好像在睡大覺(jué)，因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，這使木瓜樹(shù)的樹(shù)葉變得更清新，更翠綠了，葉子上的晶瑩剔透水水珠，好像在做游戲。
木瓜樹(shù)旁邊的葡萄架雖然吃葡萄的季節(jié)已經(jīng)過(guò)了，但是我們還是期待明年能吃到酸甜可口的“美味佳肴”。
我們學(xué)校的里面栽種著一棵高松而又巨大的雪峰，雪峰的頂端直沖云霄，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像是一個(gè)巨人，這棵雪松又好像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)兵，忠心耿耿，保護(hù)了我們學(xué)校30多年，這棵雪松的腰非常粗壯，好像一個(gè)大胖子，要五六個(gè)人才能把它抱住，這棵雪松又好像一個(gè)偉大母親，一直在保護(hù)我們，這棵雪松如果被砍了也有用處，可以用樹(shù)樁下圍棋。
我們學(xué)校里還有一個(gè)音樂(lè)噴泉，我們學(xué)校的音樂(lè)噴泉最美麗了，它是隨著我們的校噴出水源，是不是很神奇呀！想知道的話快來(lái)瞧瞧吧！我們學(xué)校的.音樂(lè)噴泉是隨著歌聲的高低而噴出的水的高低，到了晚上，彩色的燈亮起來(lái)了，它照著噴泉，好像一個(gè)閃亮的舞臺(tái)，如果有一個(gè)人站在那里，別人一定以為那是一個(gè)明星，音樂(lè)噴泉的水柱就像是通往天庭的。
這就是我們的校園，是不是一個(gè)美麗樂(lè)園呢？
難忘的一個(gè)人校園作文 27
我們的校園是一個(gè)美麗的校園。它坐落在首義廣場(chǎng)東邊的一個(gè)小巷子里，這里有花，有草，有樹(shù)，有朗朗的讀書(shū)聲……
走進(jìn)校園的大門，操場(chǎng)最先映入眼簾，籃球架下，一群高年級(jí)的哥哥正在打籃球，他們追趕著、鬧著、笑著，旁邊一群圍觀的同學(xué)有時(shí)為他們加油鼓勁，有時(shí)又為他們發(fā)出陣陣喝彩聲！
操場(chǎng)左邊是風(fēng)雨操場(chǎng)，每當(dāng)下雨的時(shí)候，這里就成了同學(xué)們的主要活動(dòng)場(chǎng)所�？矗∫蝗盒∨笥颜谂胖�(duì)玩跳格子游戲。一個(gè)小朋友沒(méi)看清，跳出了線，“出線啦！”一個(gè)眼尖的看到喊起來(lái)，“出線啦！”排在后面的同學(xué)也一個(gè)個(gè)都跟著喊起來(lái)，跳出格的同學(xué)灰溜溜地趕緊排到最后去了。這一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)又充滿活力的同學(xué)把我們的校園渲染得更加美麗！
風(fēng)雨操場(chǎng)的`天花板就是教學(xué)樓的地板了。教學(xué)樓一共有六層樓，每層都有一個(gè)小柱子，下面圍著一盆盆花，小花兒紅艷艷，葉兒綠油油，散發(fā)著一股股香味。這美麗飄香的地方就是我們每天學(xué)習(xí)的地方。緊挨教學(xué)樓的這一棟是辦公樓，正面對(duì)學(xué)校大門，辦公樓最吸引人的地方就是樓頂那個(gè)小花圃，小花圃上種有各種植物，其中一種植物，它的枝從樓頂垂到三樓，葉子一片片的對(duì)著長(zhǎng)，外面是白色的，里面是綠色的，象是小姑娘的頭發(fā)上夾滿了花發(fā)夾。植物的裝扮使校園更加美麗。
操場(chǎng)的右邊是綜合樓，在綜合樓的外墻上有一幅用一顆顆彩色的石頭鑲出來(lái)的畫：一個(gè)戴著帽子的小男孩子在草地上玩，天上飛著小鳥(niǎo)和蝴蝶，真漂亮！美麗的教室和漂亮的壁畫，就象是我們的家，住著同學(xué)和老師，我們是相親相愛(ài)的一家人！
我們的校園書(shū)聲朗朗，充滿活力、飄滿芳香，我愛(ài)這美麗的校園！
難忘的一個(gè)人校園作文 28
我的學(xué)�！W(xué)，是我學(xué)習(xí)了5年的地方。這里我們充滿了學(xué)生回憶和樂(lè)趣，校園文化四季的美景方面最是讓我難以無(wú)法忘懷。
當(dāng)細(xì)細(xì)的春雨灑在校園的花草樹(shù)木上，校園前的玉蘭花長(zhǎng)出嫩嫩的小芽。雨后的校園空氣特別清新，小草已經(jīng)出于好奇小腦袋了。輕柔的風(fēng)吹來(lái)，春姑娘帶著春天的氣息來(lái)了！花草樹(shù)木仿佛遇見(jiàn)了春姑娘，都露出了頭，綻開(kāi)了笑臉。一年的計(jì)劃就在春天，到了春天，我們的精神特別充沛，隨便走在校園的任何角落都能聽(tīng)到我們朗朗的讀書(shū)聲，這是最美的音樂(lè)。
夏天的校園格外安靜，你知道為什么嗎？因?yàn)槲覀冇惺罴侔�！只有蟬仍然耐心地哭了�；鹄崩钡�'太陽(yáng)照耀著空曠的操場(chǎng)，路過(guò)學(xué)校門口木蘭找到了一個(gè)非常高大，葉色濃綠茂盛，像雄偉的士兵，因?yàn)槿藗冨e(cuò)過(guò)了壯觀的花園開(kāi)了花。
秋天提出來(lái)了！校園生活沸騰了！隨著學(xué)生開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)而來(lái)的，就是通過(guò)一年級(jí)新生入校，我們要換教室，升新的年級(jí)，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，到處發(fā)展都是他們重逢問(wèn)候的歡快以及聲音。樹(shù)上的葉子可以慢慢變黃了，像蝴蝶也是一樣在風(fēng)中飄舞，地上重新鋪了一層對(duì)于金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。
秋天一送走，董爺爺就來(lái)了。冬爺爺一來(lái)，經(jīng)常給校園換一塊漂亮的白紗布。下雪了！到處都是白色的，操場(chǎng)，樹(shù)枝，屋頂。剛下課，同學(xué)們就沖出教室，趕往操場(chǎng)。雪人，打雪仗，打雪仗……冬天的校園是歡樂(lè)的味道。
我很快就從小學(xué)畢業(yè)，即將離開(kāi)這個(gè)美麗的校園，我希望把這些美好的回憶永遠(yuǎn)刻在我的心臟。
難忘的一個(gè)人校園作文 29
在巍然聳立的虎頭山下，有一座擁有著百年歷史的學(xué)校，那就是我的學(xué)�！�?jiǎng)趧?dòng)小學(xué)。她是紅色的搖籃。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是寬闊的操場(chǎng)，體育課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)沖出教室，在操場(chǎng)上盡情地玩樂(lè)，嬉鬧再往前走，一根高高的旗桿立在紅色的大理石上，旗桿的上方飄揚(yáng)著五星紅旗。
繼續(xù)往前，古色古香的中樓便展現(xiàn)出來(lái)，在陽(yáng)光下閃耀著光芒。在校慶的時(shí)候，中樓經(jīng)過(guò)了油漆的“洗禮”，變得更加美麗了。在中樓里，在許多的花草樹(shù)木。春天，小草伸出了嫩綠的頭，好奇的望著周圍世界，樹(shù)木也抽出了嶄新的枝丫。夏天，樹(shù)木的.葉子綠的發(fā)亮，而樹(shù)木也變得越來(lái)越茂盛了。秋天，枯黃的樹(shù)葉落了下來(lái)，宛如一只只枯蝶在翩翩起舞。冬天，雖然樹(shù)葉與小草都枯萎了，卻依然富有生機(jī)和活力。
中樓左邊是教學(xué)樓，這座教學(xué)樓十分特別，是三棟樓一起連著的。教學(xué)樓共有五層，每層有六間教室。早讀的時(shí)候，這里就會(huì)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。
從中樓拐了一個(gè)彎，就是綜合樓。綜合樓分別涂著綠色和粉紅色的油漆，讓人覺(jué)得耳目一新。
來(lái)到校園的東北角，會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，這兒有一顆長(zhǎng)得十分茂盛的大榕樹(shù)，他比五層的綜合樓還高出幾米。聽(tīng)說(shuō)這株大榕樹(shù)在建校之前就已經(jīng)存在，到現(xiàn)在已經(jīng)有了一百多年的歷史了，她是多么古老滄桑��！榕樹(shù)上邊是鳥(niǎo)的天堂。靜下來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，從樹(shù)間發(fā)出幾聲清脆的鳥(niǎo)叫，令人心曠神怡。榕樹(shù)不僅是鳥(niǎo)的天堂，下方還是我們的樂(lè)園，炎炎夏日，大榕樹(shù)像一把綠色的大傘，為我們遮住陽(yáng)光，使我們可以像往日一樣盡情歡樂(lè)。
我們的校園多么美呀！我愛(ài)我們景色怡人的校園
難忘的一個(gè)人校園作文 30
校園，伴著我們一起度過(guò)了粉妝玉砌的冬天，萬(wàn)紫千紅的春天，郁郁蔥蔥的夏天，如今，又到了秋高氣爽的秋天。校園的秋天，更有一番景趣��！
早晨，校園一角的蘑菇亭蒙上了一層潔白的霧，就像一個(gè)害羞的少女用白紗遮住了半邊臉，又像那月亮上的廣寒宮朦朦朧朧。
在霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的樹(shù)仿佛帶著一絲神秘色彩，瞧！那樹(shù)下的小石山上是不是正坐著一只搗藥的玉兔呢？一丈見(jiàn)方的竹叢里，蒼翠的.竹葉上掛著晶瑩的露珠，像珍珠、似水晶、若鉆石，星星點(diǎn)點(diǎn)，微風(fēng)拂來(lái)，隨意灑落。
那右角的月桂樹(shù)上已經(jīng)開(kāi)出了一簇簇米黃色的桂花，馥郁芬芳的花香四溢、沁人心脾。
中午，林陰道兩旁的籃球場(chǎng)上可熱鬧了！低年級(jí)、高年級(jí)的同學(xué)們?cè)谶@里活動(dòng)筋骨，老師們也來(lái)到這里打籃球。瞧！教美術(shù)的馮老師正縱身一跳，來(lái)了一個(gè)完美的空心球。
下午，足球場(chǎng)上歡聲四起。有小朋友在玩游戲“西瓜熟了嗎”。一個(gè)小朋友拍了拍某個(gè)站著的小朋友的頭，問(wèn)道，“西瓜熟了嗎？”“熟了！”被拍的小朋友剛說(shuō)完，就繞場(chǎng)飛奔起來(lái)。不好！被抓住了！被抓住的小朋友只能充當(dāng)“瓜農(nóng)”，拍了拍一個(gè)小女孩的頭，問(wèn)“西瓜熟了嗎？”“沒(méi)熟。”“瓜農(nóng)”只好失望的走開(kāi)，去尋找下一個(gè)“熟西瓜”。
球場(chǎng)上還有一些小朋友在玩“老鷹抓小雞”。“老鷹”狡猾地左撲右跳，為躲避“老鷹”的襲擊，嚇得“雞媽媽”張開(kāi)雙臂東奔西跑，“小雞”們則一個(gè)牽著一個(gè)，跟著“雞媽媽”左右騰挪，生怕被“老鷹”抓住。
夜晚，校園變得安靜起來(lái)。一彎明月高懸在空中，幾顆寒星閃爍著，伴著月亮在空中放光；大樹(shù)也睡了，不再發(fā)出“沙沙”的竊竊私語(yǔ)聲。
校園之秋，美好之秋。
難忘的一個(gè)人校園作文 31
春把綠衣送給田野。送給樹(shù)林。送給花園，也送給我們美麗的校園。我愿做一株小草，一朵小花，在園丁的培育下，點(diǎn)綴校園的春天。校園的春天真是美不勝收。剛進(jìn)校園，一排高大挺秀的柳樹(shù)便映入眼簾。春風(fēng)吹來(lái)，柳枝微微擺動(dòng)，就像是在向我們招手，歡迎我們到來(lái)；又像是一位穿著綠衣裳的少女在翩翩起舞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這排柳樹(shù)就像是用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫。藝術(shù)樓前面是一片草坪，密密麻麻的枯草中已長(zhǎng)出了稀稀落落的嫩草，星星點(diǎn)點(diǎn)。小草們好像伸出了好奇的小腦袋探望校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一塊黃綠相間的.地毯。我們正欣賞著“地毯”，忽然，有同學(xué)喊起來(lái)：“快來(lái)看��！”同學(xué)們都圍過(guò)去了。只見(jiàn)花壇中種著一叢叢，一簇簇的玫瑰色的小花，小花中間點(diǎn)綴著一點(diǎn)點(diǎn)的嫩黃色的花蕊。
小花在綠葉的映襯下，顯得更加美麗。因?yàn)閯倓傁逻^(guò)一場(chǎng)春雨，所以葉子上滾動(dòng)著一滴滴的雨滴，就像一顆顆美麗的珍珠。
看到這樣的春景，我不僅想起這樣的詩(shī)句：“天街小雨潤(rùn)和酥，草色遙看近卻無(wú)，最是一年春好處，絕聲煙柳滿皇都�！�
春天的校園真美�。∏�，校園里的樹(shù)郁郁蔥蔥，好一片綠的海洋！小鳥(niǎo)站在枝頭婉轉(zhuǎn)地歌唱，歌聲傳遍了整個(gè)校園。
校園不但有花有樹(shù)，還有快樂(lè)的同學(xué)們。他們有的在大廳里歡快地跳繩，有的在草坪上快樂(lè)地踢球，還有的在沙坑旁盡情地玩耍，多熱鬧呀！當(dāng)上課鈴敲響時(shí)，校園里傳出陣陣“老師您好”的問(wèn)候，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲送上藍(lán)天，與鳥(niǎo)兒的歌聲融為一體！
這就是我們春天。
難忘的一個(gè)人校園作文 32
每個(gè)人都有自己的學(xué)校，我的學(xué)校是杭州江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校，它是我心中美麗的、也是最溫暖的學(xué)校。
一到學(xué)校大門，你就看見(jiàn)兩座像彩虹一樣的橋，坐落在大門口，像衛(wèi)士、又像通往美麗校園的幽徑。橋底下有一條“迷河”，河里有許多鯉魚(yú)，每當(dāng)你上學(xué)、放學(xué)時(shí)，它總會(huì)躍出水面，甩甩尾巴，或歡迎或歡送。
通過(guò)這座彩虹橋，我們就踏進(jìn)了學(xué)校，在大門的左手邊，就是我們的教室。
在教室里每天都能聽(tīng)見(jiàn)我們朗朗的讀書(shū)聲，教室后面，有著我們精心繪制的黑板報(bào)，上面有我們自己畫的畫、有我們自己作的詩(shī)、還有自己的無(wú)限創(chuàng)意……黑板報(bào)的左邊，是我們的光榮榜，那里有我們班每個(gè)的照片，每次有了特別棒的表現(xiàn)，王老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)紅色的五角星，那可是優(yōu)秀的象征，我們私底下都在暗暗較勁，希望自己是那個(gè)五角星最多的一個(gè)；黑板報(bào)的右邊，是一大排窗明幾凈的玻璃窗，我們的`玻璃窗可跟別的不一樣，為什么呢？因?yàn)槲覀兊牟ＡТ吧腺N滿了各色的窗花，那可是我們班同學(xué)自己動(dòng)手剪的，雖然不復(fù)雜，可也一個(gè)個(gè)栩栩如生、惟妙惟肖，讓我們班成為了一道別樣的風(fēng)景線呢……
大門的右邊，是我們最熱愛(ài)的地方——操場(chǎng)。400米的塑膠跑道兩邊是兩排筆直的銀杏樹(shù)，每到秋天，銀杏葉就像一只只飛舞的蝴蝶，在操場(chǎng)上翩翩起舞，落在地上的銀杏葉像一塊金黃色的地毯，鋪在操場(chǎng)上，我們肆意在上面玩耍。操場(chǎng)邊還有籃球場(chǎng)、車模訓(xùn)練場(chǎng)、排球場(chǎng)……不管是哪里都少不了我們歡快的聲影、少不了我們聲嘶力竭地吶喊聲、更少不了我們?yōu)⑾碌牡蔚魏顾?/p>
我們的校園里還有觀景平臺(tái)、快樂(lè)書(shū)吧、國(guó)學(xué)荷塘等等，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，但是把它們一一組合，那就是我心中最美麗的校園——杭州江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校！
難忘的一個(gè)人校園作文 33
你想看看21世紀(jì)中期的校園嗎，那就讓我?guī)闳タ纯窗?
走進(jìn)學(xué)校大門，剛踏下一步，地下的滑輪式地毯就會(huì)根據(jù)你的腦電波帶到你想去的地方。怎么樣，很神奇吧!可這是學(xué)校里的一個(gè)小玩意兒呢!
再將你的目光轉(zhuǎn)向教室時(shí)，你一定會(huì)疑問(wèn)的，怎么只有兩層樓高呢?可是，當(dāng)你走進(jìn)教室里時(shí)，空間競(jìng)是如此地寬闊。這是怎么回事?原來(lái)這是科學(xué)家們根據(jù)科學(xué)家愛(ài)因斯坦的'結(jié)論發(fā)明的一種程序:可將多余的空間引化成透明的。
這種程序既不會(huì)干擾車輛人馬的通過(guò)，也增加了許多空間。怎么樣，不錯(cuò)吧!
可學(xué)校卻不僅僅只有這幾個(gè)"好朋友"，再看看我們的課桌，咦，怎么和普通的課桌一樣呢?那你一定是被騙了，你瞧，課桌上的有一個(gè)按鈕，只要一按下去，課桌左上角和右上角針孔般大小的影射器就會(huì)射出一道電子電腦，同時(shí)，課兩旁就會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)機(jī)械手臂，讓你調(diào)整好正確的坐姿，保護(hù)好你的視力。并且，在下課時(shí)，學(xué)校會(huì)自動(dòng)播放出華爾茲般動(dòng)聽(tīng)地音樂(lè)，與此同時(shí)，椅子下也會(huì)自動(dòng)地伸出機(jī)械手臂，給你按摩，讓你感到神輕氣爽，無(wú)比舒服。很不錯(cuò)吧!
更讓你感到驚奇的是，全校競(jìng)?cè)恢挥幸幻蠋煛ｉL(zhǎng)。當(dāng)同學(xué)們上課的時(shí)候，就會(huì)走來(lái)一位機(jī)器人給同學(xué)們講課，可能是與眾不同，同學(xué)們聽(tīng)得興致勃勃。當(dāng)檢查作業(yè)時(shí)，機(jī)器人只需在它的電腦上用上個(gè)三下五除以二得功夫，即可一目了然得知道同學(xué)們的作業(yè)情況，一下子就能知道哪些同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)。怎么樣，是不是很歷害呢?
我們就在這充滿知識(shí)與智慧的校園里盡情地學(xué)習(xí)。
難忘的一個(gè)人校園作文 34
未來(lái)的校園是什么樣的呢？讓我們來(lái)看看吧。
來(lái)到學(xué)校的墻邊，咦？怎么沒(méi)門？哈哈，原來(lái)必須靠這個(gè)學(xué)校的學(xué)生證，墻才會(huì)消失，進(jìn)去之后，墻又封上了。校園中寂靜無(wú)聲，只是聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)雀的鳴叫，這明明是上課呀！？哦，原來(lái)是因?yàn)樗薪淌业拈T、窗都是隔音的。進(jìn)了教室，不見(jiàn)了司空見(jiàn)慣的黑板，學(xué)生們的書(shū)桌上，鉛筆盒、書(shū)全都不見(jiàn)蹤影，他們每人面前都有一臺(tái)電腦，更奇怪的是老師上課時(shí)竟一言不發(fā)！畢竟是高科技時(shí)代啊，哪用得著危害人體健康的粉筆在上面跳舞的黑板，老師們現(xiàn)在都戴上了“能控制學(xué)生面前電腦的帽子”。老師把知識(shí)通過(guò)帽子發(fā)出信息，學(xué)生的`電腦會(huì)接受到，所以老師用不著頻繁開(kāi)口說(shuō)話。學(xué)生們可以在電腦上做練習(xí)題，鉛筆盒也就沒(méi)有了用武之地，工作人員更不會(huì)生產(chǎn)大量的鉛筆盒了。下課時(shí)同學(xué)們閱讀網(wǎng)上的新聞、故事、玩語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)游戲，這樣一來(lái)，專門的電腦課自然早已被取消了。
下面，我們來(lái)看看操場(chǎng)，操場(chǎng)上空空蕩蕩，只見(jiàn)每隔十米，地上就有一個(gè)很大的正方形口，朝口子下面望去，一層層階梯通達(dá)地底，每個(gè)正方形口旁都有幾個(gè)字，我選了一個(gè)“游泳”進(jìn)去了。里面竟是一個(gè)非常大的泳池，咦？里面怎么是陽(yáng)光明媚，外面還是陰天呢��？原來(lái)，地面上安裝了微型聚光燈，太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，這些燈把陽(yáng)光聚集起來(lái)，不論過(guò)了幾天，陽(yáng)光都“跑不掉”，需要時(shí)，按下開(kāi)關(guān)，燈便會(huì)將陽(yáng)光散射到泳池里。泳池中，有的同學(xué)在比賽、有的同學(xué)在練習(xí)游泳…….
讓我們攜起手來(lái)，為實(shí)現(xiàn)這美好的生活而一起努力。
難忘的一個(gè)人校園作文 35
春天到了，春天到了，校園里的小草從地下探出頭來(lái)，早開(kāi)的小花爭(zhēng)奇斗艷，樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，生機(jī)勃勃，美麗極了。
走進(jìn)大門，前面就是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河，小河里有一群可愛(ài)的小魚(yú)兒，在水里自由自在地嬉戲、玩耍。有一次，我看見(jiàn)一群小魚(yú)兒在水里游著，拿起一塊小石頭，扔到了水里，小魚(yú)兒像受了驚樣馬上游走了。小河周圍有一些迎春花，發(fā)出了黃嫩嫩的小芽。迎春花的.花骨朵真小巧呀，像一個(gè)個(gè)媽媽懷里的小寶寶一樣，真是可愛(ài)極了！
穿過(guò)河上的木橋，就是一個(gè)大大的廣場(chǎng)。有時(shí)我看見(jiàn)許多小伙伴們?cè)趶V場(chǎng)上讀書(shū)，讀得可認(rèn)真了；有時(shí)許多小伙伴們?cè)趶V場(chǎng)上玩耍，玩得可高興了；最壯觀的就是我們?cè)谝黄鹱鰪V播體操了，動(dòng)作整齊劃一，那也是我最享受的時(shí)刻。可愛(ài)的同學(xué)們和美麗的廣場(chǎng)構(gòu)成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。
從廣場(chǎng)向里走，就是教學(xué)樓了，氣勢(shì)宏偉，干凈整潔。教學(xué)樓包圍著小廣場(chǎng)，從高處看，教學(xué)樓像大寫英文字母“U”。聽(tīng)，教室里傳來(lái)同學(xué)們朗朗讀書(shū)聲。如果你仔細(xì)傾聽(tīng)，還有老師的教導(dǎo)聲。音樂(lè)樓還傳來(lái)了優(yōu)美的歌聲……這些聲音混在一起，此起彼伏，讓我們的一天變得如此充實(shí)幸福。
教學(xué)樓的周圍有一片竹林，郁郁蔥蔥，長(zhǎng)勢(shì)喜人。我覺(jué)得如果在竹林里養(yǎng)些小熊貓，會(huì)更加美麗，更加有趣了。教學(xué)樓的后面是一個(gè)高高的假山，各種形狀的石頭以各種姿態(tài)羅列著，很值得觀賞。我們一下課就會(huì)到假山這里來(lái)玩，這里成了我們?cè)谛@的一個(gè)樂(lè)園。
我們的校園真美啊，清澈的小河讓我們流連忘返，美麗的小廣場(chǎng)讓我們盡情嬉戲，高高的假山讓我們難以忘懷，朗朗的讀書(shū)聲讓我們深深地陶醉。
我愛(ài)我的校園，它是我夢(mèng)想開(kāi)啟的地方！
難忘的一個(gè)人校園作文 36
南師附中校園內(nèi)有一條小溪，發(fā)源于校園東北角的魯迅園中一座假山上。小溪蜿蜒流出魯迅園，經(jīng)過(guò)教學(xué)樓后、校史館后流入大約位于學(xué)校中心位置的未名湖中。
小溪上自東向西有一座磚橋，兩座木橋，分別坐落在教學(xué)樓右后方、中后方和流入未名湖的入口處。在校史館門口，溪流隱于地下，在院士墻后出于地表。小溪全長(zhǎng)不過(guò)百米，水道是鵝卵石鋪成的，水面最寬處像一個(gè)小湖，岸邊砌有大石塊，兩旁有鵝卵石小徑，可以散步。石徑與小溪之間種有小草，以蔥蘭點(diǎn)綴，間或有迎春花，每隔幾米還有木椅。溪內(nèi)種有睡蓮，養(yǎng)有鯉魚(yú)。
由于這條小溪的存在，這條線上一年四季從不缺乏色彩：春天，草地上黃綠相間，迎春花嬌艷欲滴，水下偶爾閃現(xiàn)小鯉魚(yú)鮮紅的身影，一溪春水碧波蕩漾；夏天，草色一片蔥蘢，小白花競(jìng)相開(kāi)放，小鯉魚(yú)游來(lái)游去，睡蓮開(kāi)出或黃或嫩紅的小花，斑駁的樹(shù)蔭中，一切有如童話中公主的花園般美麗；秋日里，綠色逐漸褪去，紅和黃演繹出安詳?shù)母畸悾欢绽�，溪面上的薄冰帶�?lái)一種磨砂般的朦朧，粉白色中偶爾掠過(guò)幾道紅影，要是下場(chǎng)雪就更好了，那完全是一個(gè)童話中的世界，似乎隨時(shí)都會(huì)有精靈出現(xiàn)。
這條小溪的自由水面成了調(diào)節(jié)周圍濕度的天然水源，溪水在地下的滲透同時(shí)又保證了兩岸草地的地下水分的補(bǔ)給，沿溪綠化的灌溉也方便了許多。同時(shí)，溪水與未名湖水之間的.不斷運(yùn)動(dòng)，保證了未名湖不會(huì)成為一潭死水，對(duì)整個(gè)校園的環(huán)境起到了調(diào)節(jié)的作用。
小溪還是一個(gè)小型的生態(tài)系統(tǒng)。水面上下動(dòng)物植物相互影響，形成了一種貼近自然的氣氛。人類誕生在水邊，有親水的本性，觸摸的快感在這里成為一種隨時(shí)得陶醉，可以說(shuō)這又是一個(gè)人性化的設(shè)計(jì)。
難忘的一個(gè)人校園作文 37
我們的校園風(fēng)景如詩(shī)如畫，是個(gè)美麗的地方。
大操場(chǎng)是校園里最美的地方。操場(chǎng)被一條小河環(huán)繞著，水波蕩漾。在陽(yáng)光的照射下，水波就像一面面小鏡子反射著陽(yáng)光，波光粼粼。操場(chǎng)的東邊是兩棟教學(xué)樓。教學(xué)樓像兩個(gè)穿著紅色鑲白邊的大衣相對(duì)聳立的巨人。
操場(chǎng)的北邊有兩棵全校最美麗的植物——大榕樹(shù)。榕樹(shù)枝葉茂密，像綠絨大傘。它長(zhǎng)著粗壯的枝干，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的呼吸根從枝干上往下長(zhǎng)，一直垂落到地面，很像老爺爺?shù)暮�，非常有趣�?/p>
校園里另一個(gè)美麗的地方就是——色彩地帶。色彩地帶是模仿古代的回廊的造型，沿著教學(xué)樓建造。它的木質(zhì)結(jié)構(gòu)充滿了古色古香的韻味，頂部使用了極具現(xiàn)代感的有機(jī)玻璃。陽(yáng)光可以透過(guò)玻璃讓待在長(zhǎng)廊的人感覺(jué)很亮堂，很舒服。走廊的墻壁上安裝了一個(gè)“READ”的空心字母書(shū)架。每一個(gè)字母都可以擺放很多圖書(shū)，讓坐在長(zhǎng)廊上的人可以輕松拿取閱讀。長(zhǎng)廊的對(duì)面是一面宣傳墻。墻上就會(huì)看到色彩絢麗的宣傳畫。
校園里還有一個(gè)美麗的地方就是南北教學(xué)樓之間的'小池塘。圓圓的小池塘中間有一座假山。小池塘里有許多小魚(yú)悠哉地游來(lái)游去。小池塘的旁邊長(zhǎng)著一棵有兩層樓高的桂花樹(shù)，所以我叫這個(gè)小池塘為桂花池。每年秋天，桂花樹(shù)上的桂花會(huì)隨風(fēng)飄落，紛紛落入水中，就像下起了陣陣芬芳的桂花雨。如果這時(shí)候，你把手放入池水中，輕輕撥動(dòng)池水，就會(huì)掀起美麗的“桂花浪”。這時(shí)，你不但可以欣賞到浪花的晶瑩剔透，似乎還能聞到落在池塘里桂花的香氣。
��！多么美麗的校園，多么可愛(ài)的地方。
難忘的一個(gè)人校園作文 38
實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我的學(xué)校，也是我學(xué)習(xí)的家園，它就像一個(gè)優(yōu)雅別致的公園，里面種著許多花兒，老師是辛勤的園丁，我們就是那鮮艷的花兒，在老師的培育下，茁壯成長(zhǎng)。
一走進(jìn)校園，首先看到一排排階梯，順著階梯往前走，抬頭望去，只見(jiàn)“廈門市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”這幾個(gè)金燦燦的大字，高高的掛在中廳的上方，在太陽(yáng)的照耀下，閃閃發(fā)光，十分美麗！中廳左邊的墻上掛著許多優(yōu)秀老師的照片。右邊掛著許多關(guān)于“福娃”和“奧運(yùn)”的圖片和資料。
往左拐是一個(gè)不大的水池，水清澈見(jiàn)底，有許多五顏六色的魚(yú)兒在水里歡快的游來(lái)游去，水池邊上有一座假山。繼續(xù)往前走，來(lái)到一二年級(jí)的體育活動(dòng)場(chǎng)所，這里很寬敞，可容納兩百多個(gè)人。再往前走，是一年級(jí)的游樂(lè)廣場(chǎng)，這里的地板可奇特了！它是由七彩的石頭拼成的，在正中有一個(gè)巨大的太陽(yáng)，這里的設(shè)施可多了，有“翹翹板”，有“過(guò)橋”，還有“飛步云天”。
學(xué)校的庭院可美了，像一個(gè)小公園，正中有一個(gè)金黃的地球儀，旁邊還有噴泉，庭院的帝邊有許多植物，有穿著紫色衣服的“拉叭花”姑娘正吹著悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，有名字很奇特的“蘇鐵”，它的桿子上長(zhǎng)著許多尖尖的刺，像媽媽縫衣服的`針，還有黃色的蟛蜞菊，像一只只黃蝴蝶翩翩起舞……
最后我們來(lái)到一棵很大的鳳凰樹(shù)下，據(jù)說(shuō)，它有六十多歲了！樹(shù)上長(zhǎng)滿了密密麻麻的葉子，就像一把綠傘。夏天來(lái)了，我們?cè)跇?shù)蔭下乘涼，下雨了，我們就在樹(shù)下避雨，它陪伴著我們度過(guò)許多歡樂(lè)的時(shí)光！
我愛(ài)這美麗的校園！我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)文明的小學(xué)生。
難忘的一個(gè)人校園作文 39
我們的學(xué)校坐落在樓旗尖下，學(xué)校的前面有一條大河橫貫而過(guò)，真可謂是依山傍水哦！雖然我們的學(xué)校沒(méi)有市區(qū)學(xué)校規(guī)模大，卻也很溫馨、美麗。
走進(jìn)校門，迎接我們的是小操場(chǎng)的兩排小樹(shù)，圍繞小樹(shù)的是一些黃澄澄的小花。它們?cè)谇镲L(fēng)里綻開(kāi)笑臉，似乎在說(shuō)：“大家好，歡迎你們來(lái)到溫嶠二��！”這小操場(chǎng)最引人注目還數(shù)那迎客松，你瞧，它們仿佛衛(wèi)士般站立在小舞臺(tái)兩側(cè)。一旦有什么演出的時(shí)候，它們立馬變成小粉絲，伸長(zhǎng)枝條，飽覽一番呢！
穿過(guò)小舞臺(tái)，拾級(jí)而下，就是學(xué)校的大操場(chǎng)了。200米的塑膠跑道上常常充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。他們有的在打羽毛球，有的在跳繩，有的.在玩老鷹捉小雞……秋風(fēng)習(xí)習(xí)，空氣中彌漫著一股淡淡的清香，哦，桂花開(kāi)了，桂花開(kāi)了！女孩子們笑咧了嘴，有的干脆掏出手絹撿起地上的桂花來(lái)，別小瞧這些米粒大小的花兒，放在身上可以香上好幾天呢！
操場(chǎng)的西側(cè)原先是一個(gè)幼兒園，現(xiàn)在成了音樂(lè)與美術(shù)教室。水泥地上砌了一個(gè)大大的花壇，花壇里種著一棵羅漢松，那可是我們學(xué)校的校樹(shù)，那可是我們的驕傲！這棵樹(shù)已經(jīng)有一百多年的歷史了，見(jiàn)證了的學(xué)校的歷史變遷。羅漢松的葉子不同于一般的樹(shù)葉，而是針葉狀的，一簇簇地?fù)頂D在枝條上。每年夏天，羅漢松樹(shù)上就會(huì)結(jié)滿“小娃娃”，圓圓的腦袋，鼓鼓的肚子，成熟的果實(shí)是紫紅色，吃起來(lái)酸酸甜甜的。無(wú)論狂風(fēng)暴雨，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，羅漢松四季常青，屹立在校園里，這種堅(jiān)韌不拔的精神不正是我們小學(xué)生要學(xué)習(xí)的嗎？
我們?cè)谶@美麗的校園里度過(guò)春夏秋冬，度過(guò)天真爛漫的童年。我愛(ài)我們的校園！
難忘的一個(gè)人校園作文 40
我們學(xué)校在洋浦鎮(zhèn)開(kāi)發(fā)區(qū)里的一所美麗的學(xué)校。
校門口上有七個(gè)金光閃閃的大字，上面寫著“洋浦英才學(xué)�！�。走進(jìn)校門口，有一個(gè)花壇，花壇上有一個(gè)基座，上面有一本打開(kāi)的書(shū)，書(shū)上面是地球，有角度，上面還有一顆星星，是用金屬做成的。我聯(lián)想：書(shū)就是知識(shí)之門，走進(jìn)去讓你知道宇宙奧秘和地理問(wèn)題。這就是知識(shí)之門，沿著臺(tái)階來(lái)到操場(chǎng)。
操場(chǎng)正中央有三棵大樟樹(shù)，大樟樹(shù)每個(gè)季節(jié)都是生機(jī)勃勃，傳達(dá)著精神好好學(xué)習(xí)，大樟樹(shù)像一把巨傘。春天杜鵑花開(kāi)得多么艷麗；夏天草坪穿著“綠衣”；秋天桂花樹(shù)的桂花都急得開(kāi)花，香氣飄滿了整個(gè)校園；冬天臘梅綻放。校園最不缺得就是綠色了。我們學(xué)校有兩千多個(gè)人，站在操場(chǎng)上開(kāi)會(huì)一點(diǎn)兒都不覺(jué)得擁擠。南和北是兩幢拔地而起的高大的教學(xué)樓。
教學(xué)樓的早晨，讀書(shū)聲朗朗，把你帶進(jìn)朗讀的世界；中午每個(gè)班級(jí)都在安靜地看書(shū)，暢游書(shū)的海洋，讓你懂得知識(shí)。上課時(shí)，同學(xué)們踴躍回答問(wèn)題；下課時(shí)，有的同學(xué)準(zhǔn)備下節(jié)課要用的東西，有的同學(xué)跳格子，有的'同學(xué)坐在教室里看書(shū)，還有的跳橡皮筋。圖書(shū)館在東面，來(lái)到圖書(shū)館。
圖書(shū)館是我們學(xué)校最安靜的地方，無(wú)論愛(ài)講話的人，都會(huì)認(rèn)真地看書(shū)。書(shū)架放得整整齊齊，讓我們好好保護(hù)書(shū)本。每個(gè)星期，每個(gè)班級(jí)都會(huì)來(lái)這看書(shū)。
科技藝術(shù)館里有音樂(lè)教室、信息教室舞蹈教室······階梯教室很大，可以容納一個(gè)年級(jí)，上面可以一個(gè)班級(jí)上課，真大呀！
學(xué)校每個(gè)角落都有各種各樣的花壇，上面種著樓樹(shù)和小花。
我的校園真美呀！
難忘的一個(gè)人校園作文 41
初秋，是一個(gè)夏秋過(guò)渡的時(shí)期。它有夏的活潑歡快，也有秋的溫柔儒雅，它不如夏天那么火熱，也沒(méi)有仲秋的金燦燦，這是一個(gè)特別的時(shí)候，初秋的校園，這時(shí)也是一個(gè)特別的地方。
“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”，初秋的風(fēng)沒(méi)了夏日的風(fēng)的熱浪，無(wú)比的涼爽，微風(fēng)拂過(guò)校園梧桐樹(shù)葉，微微搖曳，發(fā)出了沙沙的響聲，秋風(fēng)是無(wú)味的，不像春天的雨后那樣夾雜花香的濃郁，也不像夏天的暴雨后洗凈的清甜，而是獨(dú)有著一種成熟又不失文藝的味道。在操場(chǎng)上跑了幾圈后，最舒適的是一陣微風(fēng)拂過(guò)，吹走了疲憊，平穩(wěn)了呼吸，這涼爽的感覺(jué)，沁入心脾。秋風(fēng)像姑娘的裙擺，拂過(guò)了大地的一切。
校園里的植物還未變色，卻在骨子里有了秋的氣質(zhì)，上學(xué)時(shí)太陽(yáng)還未全出來(lái)，地面還是潔白的，教室的窗半開(kāi)著，不時(shí)吹進(jìn)一陣風(fēng)，窗簾一鼓一平，風(fēng)在教室里轉(zhuǎn)了幾圈，帶走了朗朗的讀書(shū)聲，徘徊在校園之中。體育課時(shí)盤腿坐在草地上，初秋的草有些干硬了，坐上去有些刺人，樹(shù)蔭下光點(diǎn)斑斕，不如夏天那么明亮，女生們，三五成群的在樹(shù)蔭下聊天，男生們則在陽(yáng)光下踢球。放學(xué)時(shí)的校園是最美的，最富有秋意的，秋風(fēng)把太陽(yáng)吹成了金黃色，陽(yáng)光照著大地，草地，葉子，教學(xué)樓全都是金燦燦的，樓房投下長(zhǎng)長(zhǎng)的'影子是初秋校園最美好的意境。
初秋的雨也是不同于其它的，不如春雨綿軟，不如夏雨清脆，不如冬雨那么空靈，它優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)，它綿長(zhǎng)又不失堅(jiān)韌。初秋的雨，持續(xù)的時(shí)間短，一會(huì)兒便不下了，在校園里走動(dòng)，踏著滿地的雨露，仿佛感覺(jué)到了初秋的魅力。
初秋，意味著葉落，意味著成熟，意味著開(kāi)學(xué)，也意味著成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)日漸繁忙，但在學(xué)習(xí)生活中，可否稍微停一停，欣賞這滿是初秋的校園呢？
難忘的一個(gè)人校園作文 42
校園是大家同意教育的地方，也是一道優(yōu)美的風(fēng)景線。同學(xué)們朗朗的念書(shū)聲，花圃里的花花草草，一直被人感到舒心�？晌也⒉幌矚g這部分花草，相比而言，我更喜歡校園后那棵高大的榆樹(shù)。
我所在的學(xué)校也是舅舅的母校，聽(tīng)舅舅說(shuō)，在他到這里讀書(shū)時(shí)，就有了這棵樹(shù)。我想，這棵樹(shù)應(yīng)該有三十多年的壽命了。
春季，1、場(chǎng)春雨問(wèn)候了大地，榆樹(shù)便被喚醒了，吐出了嫩嫩的.綠芽，釋放出它一冬季蘊(yùn)藏的精神和力量，還點(diǎn)綴了以前黑綠黑綠的樹(shù)，讓它像一件漂亮的舞裙。春風(fēng)吹過(guò)，他們像一個(gè)個(gè)在跳舞的小孩，在風(fēng)中舞動(dòng)著雙臂。
夏季，火紅的太陽(yáng)曬得同學(xué)們汗流浹背，而大榆樹(shù)就像一頂巨大的遮陽(yáng)傘，讓同學(xué)們?cè)跇?shù)下遮陽(yáng)、避暑�？吹贸鰜�(lái)，同學(xué)們也非常喜歡這棵大榆樹(shù)呢!樹(shù)下有學(xué)生，樹(shù)上就有了很多沒(méi)熟的果子，青青的，像漂亮的裝飾品
秋季，那紫黑色的果子灑滿了一地，葉子也落了一地，蓋住果子。在地上，那果子就像子在睡夢(mèng)中的小孩，榆樹(shù)葉就像一張張?zhí)鹤由w在“小孩”身上。同學(xué)們都來(lái)?yè)斓厣系墓印?/p>
剛?cè)攵切┛蔹S的葉子開(kāi)始迅速的往下掉，有些一同學(xué)來(lái)?yè)烊~子做標(biāo)本、有些用來(lái)做扇子、有些用來(lái)玩一游戲、還有些用來(lái)……冬天中旬，天氣轉(zhuǎn)冷了，很多同學(xué)在樹(shù)下做早操。有一次，氣候很冷，看著那些發(fā)顫的同學(xué)在樹(shù)下跳兩下就不冷了，于是，我也去跳了幾下。剛到樹(shù)下，茂密的枝葉擋住了風(fēng)，樹(shù)下比較暖，剛跳沒(méi)幾下，我就感覺(jué)暖和多了……
這棵樹(shù)可真美呀啊!為大家奉獻(xiàn)了如何多，特別是它被活潑的大家點(diǎn)綴后，就更美了!假如樹(shù)下沒(méi)垃圾，只有樹(shù)葉鋪著那就是美上加美了!
難忘的一個(gè)人校園作文 43
一杯清茗，一輪明月，一縷夕陽(yáng)，一抹書(shū)香，人生之路，因有陪伴，而更芬芳。
摯友·真情
夕陽(yáng)透過(guò)殘窗，三年寒窗苦讀，唯有摯友，是那永遠(yuǎn)不會(huì)蛻去的陪伴，一起去探索書(shū)海中的奧秘，一同去領(lǐng)悟人生中的悲歡離合。傷心之時(shí)，摯友的聲聲問(wèn)候，溫暖心田；挫敗之時(shí)，摯友的句句鼓勵(lì)，憤然崛起；自滿之時(shí)，摯友的字字打擊，蛻回自己。三年的學(xué)子生涯，摯友的陪伴，不可或缺；摯友的陪伴，溫暖人心；摯友的陪伴，邁向成功的彼岸。
恩師·引航
再勇敢的人也有絕望的時(shí)候；再堅(jiān)強(qiáng)的人也有脆弱的時(shí)候；再自信的人也有失望的時(shí)候。當(dāng)你疲倦的雙腿再失敗和成功的門檻前躊躇；當(dāng)你淡淡的'足跡悄無(wú)聲息的跨過(guò)問(wèn)人問(wèn)津的驛站；當(dāng)你辛勤的付出被化作午夜時(shí)最不起眼的風(fēng)景；當(dāng)你滴血的心被淪陷在迷惘的深淵。她，一個(gè)天使般的面孔，悄然降臨在我的面前。她沒(méi)有那么絢麗的舞臺(tái)，也沒(méi)有多少敬佩的掌聲，她，卻在那樸素而平凡的三尺講臺(tái)上譜寫著一區(qū)壯麗的篇章。她，是我的恩師。從懵懂無(wú)知到莘莘學(xué)子，從嬌生慣養(yǎng)到堅(jiān)毅頑強(qiáng)，我所有的蛻變都是在她那一次次鼓勵(lì)，一次次提醒，一次次安慰，一次次鞭策中完成的，可以說(shuō)，我的脫胎換骨，就是她的精心付出，在她的庇護(hù)下，我一步步披荊斬棘，無(wú)所畏懼的走在通往成功的路上。
白楊·陪伴
在那個(gè)地方，有一排白楊，早晨他們披著彩霞，傍晚它們吻著夕陽(yáng)，他們就是我在閑暇時(shí)光的陪伴，捧一本書(shū)靠在白楊的樹(shù)干上，仿佛一切生活的煩惱，學(xué)習(xí)中的壓力全都隨清風(fēng)飄向遠(yuǎn)方的天空。
白楊的枝條捧出朝陽(yáng)，綠葉伴著星光，一年后的我們，踏入中考的考場(chǎng)，讓母校以我們?yōu)榘粒?/p>
難忘的一個(gè)人校園作文 44
睜開(kāi)蒙眬的雙眼，太陽(yáng)那刺眼的光芒射入我的眼睛，新的一天，校園生活開(kāi)始了，今天，又會(huì)有怎樣的校園趣事在等著我呢?
中午吃完飯，我依舊和我的小伙伴們玩“投沙包”，投沙包的規(guī)則是這樣的：兩個(gè)同學(xué)站在兩邊，拿起五個(gè)沙包投向中間的同學(xué)，投中了，兩個(gè)同學(xué)就獲勝了。
游戲開(kāi)始了，我班同學(xué)柏和宇在兩邊用沙包投我們這些中間人，一聽(tīng)柏和宇這個(gè)名字，就知道這個(gè)人高大勇猛，一定能投準(zhǔn)，因此我們都很害怕他。柏和宇雙腿大開(kāi)，像個(gè)圓規(guī)一樣釘在地上，胳膊向后拉伸，沙包也死死的攥在手心里，他“呼——”的深吸一口氣，猛一發(fā)力，沙包如出膛的子彈向我們襲來(lái)，我們有序的各自向兩邊躲開(kāi)。
“哈哈，沒(méi)砸中。”柏和宇以迅雷不及掩耳之勢(shì)奔向地上的沙包，快速蹲下去，就這樣，沙包“嗖”的`一下，從我頭頂越過(guò)。好懸，我心中暗喜，慶幸躲過(guò)了一劫。而我的好哥們也是淬火成鋼，我和他都一直穩(wěn)坐江山。
又一輪開(kāi)始了，柏和宇要真發(fā)功了，一下拿了四個(gè)沙包……“嗖——”的一下，沙包打著旋兒在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，我的哥們又腿分開(kāi)，微微昂頭注視著沙包的方向。當(dāng)沙包從上空降落時(shí)，我那哥們鬼失神差的把腿合攏了，他傻傻的站在原地，疑惑不解地看著我們，大聲說(shuō)：“沙包呢?”我們都緊繃著不敢笑，互相遞了個(gè)眼色，但哥們眼力高，發(fā)現(xiàn)了破綻，大腿一開(kāi)，沙包掉了下來(lái)，“哈哈哈”，我們大家哈哈大笑起來(lái)，他也情不自禁地笑起來(lái)。
今天校園趣事，讓我記住“趣”這個(gè)字，更帶給我無(wú)限的樂(lè)趣。
難忘的一個(gè)人校園作文 45
實(shí)驗(yàn)校園里的一花一草總是變化多端，難道它們擁有神奇的魔法嗎？
清晨，粉嫩的牽牛花舉起她那大喇叭，哼起了歡樂(lè)的小曲兒，可愛(ài)的鳥(niǎo)兒唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌，那歡快的曲兒蕩漾在晨曦里，真好聽(tīng)！就連平日里對(duì)音樂(lè)十分挑剔的竹子大師，也穿上那用明媚陽(yáng)光做成的華貴衣服，跳起了舞，而且還熱情地對(duì)我發(fā)出了邀請(qǐng)：“小姑娘，你也和我一起跳舞吧！”
下午，陽(yáng)光依舊明媚，我和同學(xué)們?nèi)バ≈窳掷锛?xì)細(xì)觀察。竹林里的長(zhǎng)條椅上三三兩兩的坐著陶醉于書(shū)海中的孩子們。春日里，爬山虎大師還是金銅色，干枯干枯的，轉(zhuǎn)眼間，它已換上了翠綠的新裝。那綠油油的爬山虎，仿佛是一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小學(xué)生，每天堅(jiān)持不懈，昂揚(yáng)向上，充滿生機(jī)地爬啊爬……
紫葉李，這位魔法師就更偉大了。春天，她還光禿禿的一身，就像一把可憐的掃帚；夏天一來(lái)，她就長(zhǎng)出那獨(dú)特的、與眾不同的、或紅或紫的'小葉子。正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，一個(gè)小小的桃子突然冒了出來(lái)，她宛如調(diào)皮的孩子，總是跟我玩捉迷藏，有時(shí)藏到大地媽媽的懷抱里，有時(shí)躲到濃密的樹(shù)葉下，還有時(shí)趁我不注意，突然冒出來(lái)，嚇我一大跳……
呵呵，校園里的魔法真是無(wú)處不在，而我們實(shí)驗(yàn)的孩子與老師更是偉大的魔法師。
你看！每日清晨，我們這幫勤奮的師生們便早早地來(lái)到學(xué)校，放下書(shū)包，拿起那充滿智慧的書(shū)本，大聲地朗讀起來(lái)。那聲音宛如清脆的溪聲，那么悅耳，那么動(dòng)聽(tīng)。
課上，我們快樂(lè)互動(dòng)，積極回答，勇敢質(zhì)疑，熱烈討論；課下，我們搖身一變，變成知音，快樂(lè)地游戲，癡情地捧起書(shū)籍，陶醉在濃濃的書(shū)香里。
��！魔法校園，您可真美！
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