難忘的一節(jié)課作文3篇【推薦】
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的難忘的一節(jié)課作文，希望能夠幫助到大家。
難忘的一節(jié)課作文1
從小學(xué)一年級開始我上過許多課，而讓我印象最深刻的是這樣一節(jié)課。
因為我們是電腦班，所以經(jīng)常開課。一次全國各地的老師都來聽我們的課。那一次要開英語課，那次我們還用了觸摸白板。我們先唱了一首兒歌。隨后，英語老師首先讓我們做了一個游戲：用棒子移動小球，讓單詞的字母順序拍正確。我們爭先恐后的.舉起了手，都想試試這觸摸白板用起來有什么好玩的。首先王樂樂先被請上白板旁。她一會兒就弄好了，正確答案是：rain。接上來是王睿宸，他好像遇到一些困難，老師提醒了一下他，很快他好像茅塞頓開，一樣拼完了。
接著老師讓我們打開電腦的換裝游戲，讓我們搭配一下衣服。老師挑了幾個人的作品，并讓他們用英語說出他們?yōu)槟Ｌ貎捍┑囊路�。我也被老師請到了呢，我的英語雖然有一些疙瘩，不太流利，不過我想我要是好好練習(xí)的話一定也能多好。然后我們跟著電腦的聲音，整齊的讀起了英語書上的課文。最后我們又唱起了兒歌，這一節(jié)全國公開課在歡笑中度過了。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級了，可是這一節(jié)四年級時的全國公開課還使得我記憶猶新，這將是我最難忘的一節(jié)課。
難忘的一節(jié)課作文2
今天下午，我們五年一班終于迎來我們期盼已久的“傳統(tǒng)文化體驗一小時”的活動。當(dāng)老師剛宣布完這個消息頓時，我們班發(fā)出來驚天動地的歡呼聲。
首先，馮老師先給我們講了“�！钡挠蓙恚�給我們介紹了蝙蝠。這時我想：老師是讓我們做蝙蝠嗎？果然，接下來老師告訴我們：“同學(xué)們，今天我們要做的是蝙蝠。
講完這些，老師在屏幕上展示出蝙蝠的做法，然后發(fā)給我們一張印有蝙蝠圖案的`紙和一塊軟陶。老師先讓我們把軟陶拿出一小塊來做蝙蝠的頭，并把頭貼在老師發(fā)給我們的紙上，再按照紙上那只蝙蝠的輪廓把貼上去的彩泥修整好，這樣蝙蝠的頭就做好了。
接著，老師讓我們再拿出一塊較大的軟陶揉成長條形來做蝙蝠的身子，我們可以在蝙蝠的身子上添上一些花紋來使它更美觀。最后，我們就來做蝙蝠的翅膀。老師讓我們先揉兩塊扁扁的軟陶放到紙上，然后和剛才一樣修出翅膀的輪廓和花紋。終于，一只可愛又美麗的蝙蝠就做成了。我看著這只蝙蝠心里滿滿的成就感。
今天下午這節(jié)課真讓我難忘呀，希望以后還有機會來體驗軟陶。
難忘的一節(jié)課作文3
我最喜歡上英語課，因為英語老師總能用做游戲的方式，使課堂生動有趣，同時又讓我們學(xué)會新的單詞。
有一節(jié)英語課，老師把新單詞及音標(biāo)寫在黑板上，然后一遍遍地教我們讀。當(dāng)知道我們讀得比較熟練時，只見老師在單詞后面畫上了兩顆炸彈，說：“我們今天來玩一個游戲，這個游戲的名字叫做‘單詞炸彈’我指到哪個單詞，你們就讀哪個，我指到的那一個后面要是有炸彈，你們就不能讀，讀了的同學(xué)，就站起來，我們一起‘轟’他們一下好不好？”“好！”同學(xué)們齊聲答應(yīng)。
游戲開始了！老師時不時指著畫有炸彈的單詞，剛開始，同學(xué)們還挺認(rèn)真的，沒有跳進老師的“陷阱”，可接下來就會有幾位同學(xué)沒頭沒腦地順著老師的.手勢讀下去，老師立即得意地笑起來，其他同學(xué)也笑了起來，并一起用手對準(zhǔn)他們開炮，“轟！”隨著一聲巨響，有一個調(diào)皮的同學(xué)故意裝作受傷的模樣，倒在課桌上，逗得大家捧腹大笑。
做著有趣的游戲，伴著歡樂的笑聲，我們認(rèn)識了一個個新單詞，并且深深地記住了它們。整節(jié)英語課都沉浸在歡樂的氛圍中，你說，這樣的英語課，我能忘懷嗎？
【難忘的一節(jié)課作文】相關(guān)文章：
難忘一節(jié)課作文10-26
難忘的一節(jié)課的作文10-25
難忘的一節(jié)課作文11-18
難忘的一節(jié)課作文（精選）09-16
難忘的一節(jié)課作文07-03
難忘的一節(jié)課作文(精選)08-20
難忘的一節(jié)課作文11-08