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一堂有趣的作文課作文（實(shí)用）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的一堂有趣的作文課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一堂有趣的作文課作文1
上課了，老師拿著紅包走進(jìn)教室。
我疑惑不解，心想：老師難道要給我們發(fā)紅包？這時(shí)，老師說：“今天我們要玩一個(gè)游戲——抽簽答題”。說著就給我們發(fā)紅包，又說：“等會(huì)兒我們打開紅包。如果抽到紅色的紙條就上臺(tái)答題�！甭犃死蠋煹脑�，我的心里就像有一只兔子似的——怦怦直跳。終于，老師一聲令下“拆”我三下兩下的就把紅包打開了。呀！我太幸運(yùn)了，是白紙條。在一看大家的表情，有人大叫倒霉，有人幸災(zāi)樂禍，還有人高興地都要跳起來……抽到紅紙的同學(xué)，只好不情愿地上了講臺(tái)。王依晨抽了2號(hào)題，周佳佳抽了1號(hào)題。王依晨苦著臉，開始讀手里抽的題：請(qǐng)你前一排的兩位同學(xué)上臺(tái)，畫帶有圓的東西。王依晨真是因禍得福，她的臉上馬上陰轉(zhuǎn)晴，然后，高高興興地回到了座位上。可她前排兩位余梅和侯小晴就不開心了，本來想看好戲的，但沒想到還輪到了自己。她們還是上了臺(tái)。畫的.東西可真不少，有誘人的蘋果、有可愛的小太陽、還有小巧的小鬧鐘……周佳佳可不那么幸運(yùn)了，她的題目是：學(xué)兩種動(dòng)物的叫聲。周佳佳不好意思地叫了一聲“汪”大家說是小狗。她又叫了一聲“喵”大家說是小貓。她學(xué)得不太像，同學(xué)們又學(xué)了：小羊、小豬……讓你仿佛看到了一只只小羊正在吃草·一頭頭小豬正在睡覺……
在堂有趣的作文課在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。
一堂有趣的作文課作文2
今天下午，天空下著毛毛細(xì)雨，可這絲毫沒有影響我興奮的心情，因?yàn)槲乙ゲ┻_(dá)補(bǔ)習(xí)作文啦。
我剛走進(jìn)博達(dá)作文班——中大園時(shí)。我就像走進(jìn)了知識(shí)的海洋。隨著鈴聲響起，期待已久的作文課開始了，內(nèi)容是找硬幣。
找硬幣開始了，老師請(qǐng)了第一位“小偵察兵”張言。他信心十足的上去了，他一上臺(tái)就盯上了垃圾桶。他弓著背，向垃圾桶走去，雙眼還不停地掃視著地面，尋找硬幣的影子。來到垃圾桶旁，他仔細(xì)的`把垃圾桶內(nèi)外看了一遍，又把垃圾桶旁邊的滅火器拿起來，可是沒有發(fā)現(xiàn)任何線索。，這時(shí)張言有點(diǎn)垂頭喪氣了，最后，低著頭回到了座位。
接著上場(chǎng)的是張蕾，只見她東看看，又西瞧瞧，可是一點(diǎn)收獲也沒有。同學(xué)們七嘴八舌，議論紛紛：“垃圾桶，垃圾桶，一定在垃圾桶里！”張蕾聽了同學(xué)們的叫聲，真的去垃圾桶找，這時(shí)她發(fā)現(xiàn)垃圾桶旁有一張廢紙，只見她拿起那廢紙，看了看，瞧了又瞧，她把外面的紙撕開了，只見里面還有一個(gè)紙團(tuán)，也許是她以為不可能在里面的緣故吧！看都沒看仔細(xì)就扔了�？粗歉毙牟辉谘傻臉幼�，料她也找不到了。接著老師請(qǐng)了我們班的紀(jì)律委員孫卉琳來找，她機(jī)靈一動(dòng)，找到了張雷剛?cè)酉碌哪莻�(gè)紙團(tuán)，撿起來，再打開紙，“噔噔噔噔”硬幣出來了，她興奮的把硬幣舉得高高的，真像個(gè)魔術(shù)師。下面的同學(xué)高興地為她鼓起掌來。
看來，集體的智慧多呀！我們辦事的時(shí)候一定要團(tuán)結(jié)合作、細(xì)心觀察，正所謂三個(gè)臭皮匠，頂一個(gè)諸葛亮，只有團(tuán)結(jié)，才能把事情辦好。
一堂有趣的作文課作文3
童年趣事就像天上的星星看也看不完數(shù)也數(shù)不清，今天就讓我摘下一顆最大最亮的星星送給你。
今天，老師在教室里給我們上課，老師說："今天我們來玩一個(gè)游戲�！甭牭竭@句話，安靜的教室變得熱鬧起來，想知道這個(gè)游戲叫什么嗎？它叫"畫鼻子。
首先，上場(chǎng)的是劉洋同學(xué)，老師讓他閉上眼睛左右各轉(zhuǎn)三圈，等他轉(zhuǎn)完后，老師蒙上了他的眼睛，他像一只螃蟹一樣，走得歪歪斜斜的，但在老師的幫助下他走到了黑板前，同學(xué)們嘈雜的聲使他慌了起來，就連我都有點(diǎn)可憐他，最后，他把鼻子畫到了臉的下面，使同學(xué)們哄堂大笑。
過了一會(huì)，老師又要點(diǎn)人了，沒想老師點(diǎn)到我，“哈哈，到我大顯身手的時(shí)候了�！蔽易筠D(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，剛轉(zhuǎn)完，我暈乎乎的，差一點(diǎn)摔倒。我一步一步地走到黑板前面，準(zhǔn)備給這張臉畫鼻子，我剛要下筆的時(shí)候，同學(xué)們的叫喊聲使我心里極度緊張，這時(shí)男生們喊“向左！向左！”女生們喊：“向右！向右！"我心想“哼！我才不會(huì)相信男生呢，剛才的劉洋同學(xué)就是被他們坑的'，還是女生靠譜一點(diǎn)。”我跟著女生們的指引把鼻子畫了出來，咦，怎么看的那么奇怪啊？原來我把鼻子畫在了眼睛中間了，使得同學(xué)們捧膜大笑，后面也有其它同學(xué)想玩，這可真是一堂有趣的作文課��！
這件事可告訴了我，有些事情看似簡(jiǎn)單，但真的做起可就難了。
一堂有趣的作文課作文4
今天上課時(shí)，老師走進(jìn)教室，一直板著臉，翻開作文本，找出周洋帆的作文本隨手扔給任杰，任杰嚇得連忙閃開了。
然后，任杰拿起作文本，看了看，想：老師，這是“小眼睛”的`，不是我的。又還給了老師。老師像沒聽見他說的話似的又還給了他，小聲地說：“往后傳哦�！薄笆裁矗俊薄巴髠�！”這下任杰才明白了，拿起作文本，轉(zhuǎn)過身來傳給王靜怡。王靜怡猶豫了一會(huì)兒，任杰提醒：“往后傳。”聽后王靜怡迅速地傳給周鵬。作文本像燙手的玉米，在我們中間開始穿行。
可是，好景不長(zhǎng)。到了代練宇這里時(shí)，他也轉(zhuǎn)過身來，一看后面沒人，又轉(zhuǎn)過來傳給了前面一個(gè)同學(xué)了。我想代練宇一定想：老師啊，我后面沒人，干嘛還叫我往后傳呢？清澈的小溪又開始?xì)g快地流淌了�？傻搅岁愃加疬@兒，那可是亂成了一鍋粥了。她后面是個(gè)老師在默默無聞地改作業(yè)，右面是我。我猜她想：老師不參加吧，還是給我吧。這時(shí)我腦子里一片混亂分不清東南西北，我想：陳思宇往右扔，所以我也本能地向右扔了。崔陳又把它給了周洋帆，這時(shí)連周洋帆都記不清這是自己的了，又給了崔陳。崔陳又向后傳……
最后，老師問：“你們?yōu)槭裁礇]有人把作業(yè)本給周洋帆呢？”“因?yàn)槟銢]有說呀。”我們異口同聲地回答。通過這次游戲，我知道了人與人之間需要溝通、交流的。
一堂有趣的作文課作文5
今天，我來到作文班上一堂有趣作文課。
“叮鈴鈴……”上課了，老師說為了獎(jiǎng)勵(lì)我們帶我們玩了一個(gè)游戲———搶糖果。
老師說好了游戲規(guī)則，游戲便開始了。老師在兩個(gè)人的中間放了一顆糖果，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著課桌上的糖果，口水都流了下來。老師開心地說道：“摸摸肚子，摸摸自己的頭，摸摸自己的背、拍拍自己的腿”突然，一瞬間老師大聲喊道：“搶”我連忙伸出手去搶糖果�？晌业乃俣忍耍瑳]有搶到，我的同桌高興得好像眉毛都飛到天上去了，眼睛也瞇成了一條縫。老師說：“不要緊，我們?nèi)謨蓜��！?/p>
接著又到了下一輪，老師說：“摸摸自己的'頭，摸摸自己的腿，閉上眼睛，搶”。我連忙用我最快的速度伸出自己的手“啪”的一下拍向課桌，蓋住了糖果，我看見同桌的手向我的手靠攏過來，我連忙抓起糖果，將手縮了回來，看著手中的糖果，我興奮地喊道：“我搶到糖果了……”而我的同桌火昌三仗，眼睛瞪得大大的，好像要把我吃掉似的。很快，又到子下一輪，我又把我手中的糖果依依不舍地放到了桌子的中間，當(dāng)老師說道：“搶。”我連忙伸出手，可是我同桌的速度比我快，我輸了。我心想：看來以后得多鍛煉一下自己的反應(yīng)能力了……。
這時(shí)，下課鈴響了，這堂有趣的作文課也結(jié)束了，我背著書包開開心心地回家了
一堂有趣的作文課作文6
XX月XX日 星期X 天氣X
作文課在大家心中，都一定很不招人喜歡吧？因?yàn)槟阋詾樗浅５乜菰��？墒牵矣X得有趣極了！
那是三年級(jí)的一節(jié)作文課。我的班主任周老師，總能想出一些有趣的法子枯燥無味的作文課熠熠生輝。有一次，周老師叫我們以“搶橡皮”為題，寫一篇作文，許多老師都是用PPT來教你怎么寫作文，非常的無聊，周老師就與眾不同了。老師讓我們拿出一塊橡皮放在我和同桌的中間，然后給我們說明了規(guī)則：“先把橡皮放在中間，在我數(shù)一、二、三之后，用最后速度將這塊橡皮�！敝�，教室里就像開聯(lián)歡會(huì)似的，叫聲頓時(shí)響了起來。一、二、三！我和我的同桌搶了起來，咻地一下，我的同桌搶到了，我十分不服，于是第二輪我贏了。周老師在我們玩的.時(shí)候，給我們說該怎么寫這篇作文，怎么寫才好，在這期間，同學(xué)都有說有笑的，不僅是作文課不枯燥無味，而且還把這節(jié)課上的有聲有色的呢！
不知不覺中，這堂有趣的課結(jié)束了，可大家還沉浸在那輕松、快樂的氛圍當(dāng)中。我最喜歡這樣有趣的課了。真是開心的一天！哈哈！
一堂有趣的作文課作文7
星期一的下午，在萬蝶教育的'“小紅帽”教室里，同學(xué)們進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的傳乒乓球比賽。
當(dāng)老師拿出一個(gè)蓋著蓋子的盤子時(shí)，同學(xué)們都覺得很奇怪。當(dāng)老師把蓋子打開時(shí)，里面竟裝著一大堆勺子。同學(xué)們就更感到奇怪了，老師告訴我們要用勺子來傳乒乓球，我們這才明白過來。
當(dāng)老師向我們宣布完比賽規(guī)則后，就發(fā)給我們一人一個(gè)勺子，讓我們站成一排，然后要我們緊緊地咬住勺子，用勺子把乒乓球一個(gè)一個(gè)地傳下去，然后，老師把乒乓球放在了勺子上，便說：“你們練習(xí)一下吧！”練習(xí)完后，一場(chǎng)激烈的比賽就拉開了序幕。
老師在后面一聲令下，第一輪比賽就開始了。第一個(gè)同學(xué)猛地一轉(zhuǎn)身，球掉在了地上，只好重新再來，這次，兩組同學(xué)可都是緊張萬分��！這次，第一個(gè)同學(xué)就沒那么大意了，他們都是小心翼翼地轉(zhuǎn)身，再小心翼翼地把球傳給下一位同學(xué)。當(dāng)球就要傳給別人的時(shí)候，每一個(gè)人都緊鎖眉頭，直到最后一個(gè)人接完球后，大家才松了一口氣，可是，我們比別人足足慢了十秒，我想：第二輪我們一定要贏！
第二輪開始了，當(dāng)我看見別人雙眼盯著乒乓球時(shí)，覺得很好笑，輪到我了，我還是忍不住想笑，可我不想讓乒乓球在我這兒出錯(cuò)，就忍住不笑，勺子就不停地動(dòng)，險(xiǎn)些把球掉地上了，我憋著不笑，把球傳給下一位同學(xué)，終于傳成功了，這才松了一口氣。這一輪我們贏了。
第三輪我們組因?yàn)楸人麄兘M慢了一點(diǎn)，所以輸了。可是，我們收獲了很多東西：只要我們團(tuán)結(jié)友愛，我們下次一定可以贏！
一堂有趣的作文課作文8
“向上，向右……”教室里傳出陣陣聲音，咦，這是怎么了呢？哈哈，原來我們班在玩有趣的貼鼻子游戲�，F(xiàn)在就讓我們?nèi)タ匆豢窗伞?/p>
一開始老師就在幕布上投出一個(gè)笑臉圖片，同學(xué)們疑惑不解，這個(gè)少年的嘴巴、眼睛、牙……什么都有，唯獨(dú)缺少了鼻子，今天我們的任務(wù)就要給它貼上鼻子。
老師講解了一下游戲規(guī)則，便宣布游戲開始了。此時(shí)全班像炸開了鍋似的，班上的溫度感覺都上升了。老師挑選了一名男同學(xué)，用紅領(lǐng)巾蒙住了他的眼睛后，他卻做出了一個(gè)搞笑的動(dòng)作，逗得全班同學(xué)哈哈大笑。就這樣一路摸索著走到教室后面，老師叫他停下并轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)完之后他整個(gè)人就像喝醉了酒似的搖搖擺擺。
在向前摸索的時(shí)候，他一會(huì)兒鉆到了旁邊同學(xué)桌子的行間，一會(huì)兒鉆到同學(xué)的`懷里去了，同學(xué)們哈哈大笑，有的還笑出了眼淚，而我卻笑得肚子疼。走到講臺(tái)前，他彎下了腰，像在拾金子似的，老師實(shí)在看不下去了，把他拉到了黑板前，他摸到了目標(biāo)，大概比劃了一下，找了個(gè)位置準(zhǔn)備貼下，此時(shí)同學(xué)們七嘴八舌，他卻毫不在意，使勁一貼，拉下紅領(lǐng)巾，一看貼歪了，他不好意思的回到了座位上。
又有一位參賽者上臺(tái)了，老師給她系上紅領(lǐng)巾。她轉(zhuǎn)了幾圈之后，很有技巧的挨著桌子，手伸直，像在掃雷一樣小心翼翼的向前方走去，好不容易走到了黑板前，她量了量距離，找到了正確的位置，穩(wěn)穩(wěn)地貼了上去，剛才同學(xué)們還在議論紛紛，此刻看到這一幕都在紛紛點(diǎn)贊。
啊，今天的課堂可真有趣�。�
一堂有趣的作文課作文9
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，方老師像以往那樣，大步走進(jìn)教室，只是，今天老師在手里拿了一個(gè)綠色的罐子。我心想：那罐子里裝的是什么呢？正想著，老師把答案揭曉了，原來呀，這個(gè)罐子里裝的是南岳產(chǎn)的綠茶。老師問我們：“茶還有哪些品種？”一位同學(xué)站起來說：“有鐵觀音、紅茶、普洱茶等等�！薄昂�，現(xiàn)在我給你們發(fā)一些茶葉，你們看一看，是什么樣的形狀�！狈嚼蠋熣f道。話音未落，已開始發(fā)茶葉，三、四位同學(xué)一撮茶葉，那茶葉十分細(xì)小，彎彎曲曲的，好似夜晚那一輪淺淺的月芽，像是散發(fā)著幽幽的瑩光，它深綠的顏色讓人覺得好像輕輕一碰，那顏色都會(huì)掉落一般。一堂有趣的作文課
茶葉看似堅(jiān)硬，其實(shí)極其干脆，用手捏一捏，立刻成為一小堆碎片。
把它放在鼻子下一嗅，一股股清香迎面撲來。正在我陶醉之中時(shí)，老師忽然“大吼”一聲：“我們現(xiàn)在來泡一杯茶吧！”這一聲音可把正在陶醉中的我嚇得夠嗆！一堂有趣的作文課
開始泡茶了，只見老師拿起茶罐，往杯子里倒了少許茶葉，再拿起一瓶剛燒好的開水，倒了進(jìn)去。這一倒水，茶葉就像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩，上躥下跳起來，不一會(huì)，透明的'水變成了淡綠色，茶葉也漸漸舒展開來，變大，隨著茶葉的擴(kuò)張，水的顏色也逐漸變深，最后，一杯茶就泡好了。一堂有趣的作文課
這一堂作文可真有趣呀！一堂有趣的作文課。
一堂有趣的作文課作文10
今天，我們上了一堂別開生面的作文課。
老師先在黑板上畫了一個(gè)小圓，然后在小圓的外面畫了一個(gè)大圓，又在大圓外畫上了一個(gè)更大的橢圓，就像一個(gè)荷包蛋。我們都迷惑不解：“為什么畫三個(gè)圓呢？”真是丈二和尚——摸不著頭腦。大家聚精會(huì)神地注視著黑板，不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。
接著，老師在小圓里畫了兩個(gè)點(diǎn)點(diǎn)，又在點(diǎn)點(diǎn)下面畫了一條橫線，現(xiàn)在的荷包蛋里多了一個(gè)小臉蛋。然后，老師在小圓上面，大圓里面畫了兩個(gè)小橢圓。這下，我們看清楚了，異口同聲地叫起來：“這是豬！”緊接著，老師在大圓外面添上了兩只大大的耳朵，加上細(xì)小的卷尾巴，還有兩只三角形前腳。一頭大肥豬就躍然出現(xiàn)在黑板上了。
大家都躍躍欲試。老師看出了我們的心思，就讓我們各自試著給圓圈大變身。我把三個(gè)圓畫好后，把它橫過來，開始了創(chuàng)作。一個(gè)小臉蛋，兩只大眼睛，再加上兩只大蒲扇是的耳朵，一根卷尾巴，小三角似的腳。一頭栩栩如生的大肥豬誕生了！
“哦，好肥的.豬！”當(dāng)我把作品拿給別人看時(shí)，他們不約而同地說。再看他們畫的豬，有的活潑可愛，有的滿面愁容，有的眉開眼笑，有的耳朵像香蕉，還有的豬竟然像一條狗……真是形態(tài)萬千、妙趣橫生。教室里成了歡樂的海洋。
這是一堂有趣的作文課，我喜歡！
一堂有趣的作文課作文11
一個(gè)陽光明媚的下午，我到飛揚(yáng)教育二樓的教室上了一堂有趣的游戲作文課。為什么說有趣？因?yàn)檠�，老師教我們做了一個(gè)有趣的游戲，叫“紙蟲賽跑”，還現(xiàn)場(chǎng)寫作文，要求半小時(shí)就要完成。
上課的時(shí)候，我先拿了一張紙，剪出一張長(zhǎng)方形的紙條，然后對(duì)折、展開。在對(duì)折后的.一邊再對(duì)折兩次，另一邊也一樣。最后再對(duì)折，用剪刀修剪成一個(gè)橢圓形，展開后畫上眼睛與嘴巴。這樣，一條栩栩如生、身軀八節(jié)的小紙蟲就誕生了。接下來，老師說待會(huì)兒要比賽，我心里很緊張，擔(dān)心我會(huì)輸?shù)�。因此，我決定先練習(xí)練習(xí)。
練習(xí)了一會(huì)兒，最后得出經(jīng)驗(yàn)：吹紙蟲時(shí)要輕輕地吹，不能太快，而且，要吹紙蟲的“屁股”，紙蟲才會(huì)有節(jié)奏向前爬。
比賽終于開始了。老師選了3個(gè)同學(xué)當(dāng)裁判，還讓我做裁判長(zhǎng)。第一局是裁判們的比賽。我抓住了紙蟲的特點(diǎn)，輕輕地吹，紙蟲緩緩前行。但我不一會(huì)兒就把紙蟲吹飛了，又得重新回到起點(diǎn)從頭再來。這時(shí)，我很失望，但心想，只要堅(jiān)持，就一定會(huì)勝利的。于是，我重新開始，很輕很穩(wěn)地吹。很快，我第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，勝利了，我開心極了！
經(jīng)過一波三折的紙蟲賽跑循環(huán)賽，終于得出了冠軍。雖然冠軍不是我，但我也很開心，因?yàn)橹卦趨⑴c，輸了也不會(huì)沮喪。我相信，只要堅(jiān)持，就會(huì)勝利！
這堂游戲作文課，真有趣，真有意義！
一堂有趣的作文課作文12
作文課的鈴聲響了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見教我們語文的淵明老師從辦公室出來，可手里只拿著一本作文本。我很納悶：老師的手里怎么只拿了一本作文本呢,應(yīng)該把同學(xué)們的作文本都帶來呀,老師到底葫蘆里賣的什么藥呀?正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候,老師仍像平常一樣,微笑著走進(jìn)了教室。不過，淵明老師這次沒有在黑板上寫下這次作文課要寫的作文題目，而是說：“同學(xué)們，今天我們一起做一個(gè)游戲，好嗎？”同學(xué)們聽了，每個(gè)人臉上都露出了開心的'笑容。淵明老師繼續(xù)說道：“同學(xué)們，你們猜一猜誰是老師心目中最器重的學(xué)生。如果誰猜對(duì)了，誰就是這個(gè)游戲的獲勝者。”聽到這個(gè)游戲規(guī)則后，我很驚異，心想：老師怎么會(huì)無緣無故來玩這個(gè)游戲呢？再說老師心目中的好學(xué)生是王曉明、劉欣兒、難道……此時(shí)，我的心就象十五個(gè)吊桶打水——七上八下。正當(dāng)同學(xué)們議論紛紛胡亂猜測(cè)時(shí)，老師突然叫大家安靜下來，說：“這本作文本里有老師心目中好同學(xué)的照片，如果大家想知道這人是誰，就一個(gè)一個(gè)按順序上來看�！痹拕傉f完，同學(xué)們立即排好隊(duì)伍，想上去看個(gè)究竟。奇怪的是每一個(gè)上去看的人看過之后，都變得格外開心。我十分疑惑：難道我們班上的同學(xué)都是老師心目中的好學(xué)生嗎？輪到我上去了，我的心就象要從身體里蹦出來一樣，格外緊張。我翻開老師的作文本，哇！原來是一面小鏡子呀！怪不得同學(xué)們看過之后都興高采烈地回到自己的位置上呢！
這堂作文課可真有趣呀！
一堂有趣的作文課作文13
上課了，老師拿著紅包走進(jìn)教室。我疑惑不解，心想：老師難道要給我們發(fā)紅包？
這時(shí)，老師說：“今天我們要玩一個(gè)游戲——抽簽答題”。說著就給我們發(fā)紅包，又說：“等會(huì)兒我們打開紅包。如果抽到紅色的紙條就上臺(tái)答題�！甭犃死蠋煹脑挘业男睦锞拖裼幸恢煌米铀频摹疋裰碧�。終于，老師一聲令下“拆”我三下兩下的就把紅包打開了。呀！我太幸運(yùn)了，是白紙條。在一看大家的.表情，有人大叫倒霉，有人幸災(zāi)樂禍，還有人高興地都要跳起來。。。。。。抽到紅紙的同學(xué)，只好不情愿地上了講臺(tái)。王依晨抽了2號(hào)題，周佳佳抽了1號(hào)題。王依晨苦著臉，開始讀手里抽的題：請(qǐng)你前一排的兩位同學(xué)上臺(tái)，畫帶有圓的東西。王依晨真是因禍得福，她的臉上馬上陰轉(zhuǎn)晴，然后，高高興興地回到了座位上�？伤芭艃晌挥嗝泛秃钚∏缇筒婚_心了，本來想看好戲的，但沒想到還輪到了自己。她們還是上了臺(tái)。畫的東西可真不少，有誘人的蘋果·有可愛的小太陽·還有小巧的小鬧鐘。。。。。。周佳佳可不那么幸運(yùn)了，她的題目是：學(xué)兩種動(dòng)物的叫聲。周佳佳不好意思地叫了一聲“汪”大家說是小狗。她又叫了一聲“喵”大家說是小貓。她學(xué)得不太像，同學(xué)們又學(xué)了：小羊·小豬。。。。。。讓你仿佛看到了一只只小羊正在吃草·一頭頭小豬正在睡覺。。。。。。
在堂有趣的作文課在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。
一堂有趣的作文課作文14
今天上午的作文上，吳老師手捧一個(gè)鞋盒子，滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，眼睛里充滿了神秘。
一見到這個(gè)神奇的盒子，教室里便炸開了鍋。只聽一位同學(xué)說：“里面一定裝著糖果，給我們發(fā)獎(jiǎng)品吧！”另一位同學(xué)說：“不對(duì)，不對(duì)！我想老師一定帶來了蠶寶寶，讓我們寫一篇觀察日記吧！”我心里也在納悶：老師的葫蘆里到底賣的是什么藥��？
老師做了一個(gè)暫停的手勢(shì)，笑著問道我們：“同學(xué)們，你們最崇拜的人是誰？”“恩，大魔術(shù)師劉謙�！薄鞍l(fā)現(xiàn)地球引力的牛頓�！苯又�，老師又問：“那你們知道未來科學(xué)家的名字嗎？這個(gè)盒子里裝著的.都是未來科學(xué)家的照片，誰愿意上來揭開盒子先睹為快？”同學(xué)們都面面相覷。
這時(shí)，曹琪琪走上講臺(tái)，小心地用手揭開盒蓋，她剛開始只是一臉疑惑，后來看過之后，便笑著走下了講臺(tái)。趙奇亦上來時(shí)，先感覺很奇怪，然后在盒子四周掃視了一遍，忽然，他眼前一亮，笑了。最后一位同學(xué)看過之后，也傻乎乎地笑了。
老師看了看，對(duì)我們說：“其實(shí)，未來科學(xué)家就是你們自己，只要好好學(xué)習(xí)，這個(gè)稱號(hào)一定非你們莫屬！”
同學(xué)們聽了，默默下決心：一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)爭(zhēng)光！
一堂有趣的作文課作文15
早晨，碧空如洗。微風(fēng)迎面吹來，就像秋姑娘的手撫摸著我們的臉。我?guī)е淇斓男那閬淼搅俗魑陌唷：�！這里的小朋友可真多呀！還有我的同學(xué)呢！
上課了，我趕緊坐好，眼睛直盯著老師。這時(shí)，陳老師親切地對(duì)我們說：“同學(xué)們，上課之前，我和大家一起玩?zhèn)�游戲，名字叫《傳電話游戲》。這種游戲可以開發(fā)你們的記憶力呢！”
老師的`這一句話，讓我興奮不已。老師又說：“規(guī)則是：每組第一位同學(xué)，要把老師寫在紙條上的句子背下來后，再把句子小聲地傳到下一位同學(xué)，最后一位同學(xué)再把答案寫在黑板上。”
游戲開始了，第一位同學(xué)拿到紙條，先背下來后，再用手做成喇叭狀，悄悄地告訴了第二位同學(xué)。說完后，第二位同學(xué)就對(duì)我說：“給你一桶泡面，還我一個(gè)地球，送你一句加油！”就這樣，一個(gè)個(gè)同學(xué)傳下去。我們組到了最后一位同學(xué)，上去寫的答案是：給他一桶泡面，還你一個(gè)地球，還送你一句加油！。
最后，老師宣布的結(jié)果是：給我一桶泡面，還你一個(gè)地球，沒有任何要求，送你一句加油！
“哈哈哈……”歡快的笑聲連綿不斷，我忘不了這節(jié)生動(dòng)有趣的作文課。
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